1、2016年 天 津 市 河 东 区 下 学 期 第 一 次 模 拟 试 题 语 文第 I卷 （ 选 择 题 ）一 、 单 选 题 （ 共 5 小 题 ） （ 10分 ）1.下 面 各 组 词 语 中 加 线 字 的 注 音 ， 完 全 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A.颈 椎 （ jn） 卑 鄙 （ b） 请 帖 （ ti） 锲 而 不 舍 （ qi）B.匀 称 （ chn） 倔 强 （ ju） 狡 黠 （ xi） 中 流 砥 柱 （ d）C.叱 咤 （ ch） 拮 据 （ j） 胆 怯 （ qi） 呕 心 沥 血 （ u）D.炽 热 （ zh） 归 省 （ shn） 荣 膺
2、（ yn） 恪 尽 职 守 （ k）解 析 ： 此 题 考 查 汉 字 的 拼 音 掌 握 情 况 。 B项 中 ， “ 倔 ” 正 确 的 拼 音 是 ju， “ 黠 ” 正 确 的 拼 音是 xi ； C 项 中 ， “ 咤 ” 的 读 音 为 zh， “ 呕 ” 的 读 音 是 u； D 项 中 ， “ 炽 ” 的 读 音 为 ch， “ 省 ”的 读 音 是 xng。 答 案 ： A2.依 次 填 入 下 面 一 段 文 字 横 线 处 的 词 语 ， 最 恰 当 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）我 对 世 界 和 人 生 的 ， 对 是 非 美 丑 的 ， 对 热 情 与 幽
3、默 的 ， 以 及 对 文 学 本 身 的和 追 求 ， 都 是 从 阅 读 中 开 始 的 。A.认 识 爱 好 辨 别 感 受B.感 受 辨 别 爱 好 认 识C.感 受 认 识 爱 好 辨 别D.认 识 辨 别 感 受 爱 好解 析 ： 此 题 考 查 对 词 语 的 理 解 和 运 用 能 力 。 需 要 联 系 语 境 ， 注 意 动 宾 的 习 惯 搭 配 。答 案 ： D3.下 面 句 子 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ） A.老 作 家 王 蒙 的 晚 年 ， 仍 然 精 力 充 沛 ， 充 满 创 作 的 激 情 。B.通 过 开 展 “ 全 国 文 明
4、 城 市 ” 创 建 活 动 ， 我 市 环 境 卫 生 状 况 有 了 很 大 改 变 。C.能 否 彻 底 治 理 环 境 污 染 ， 留 住 碧 水 蓝 天 ， 关 键 在 于 有 关 部 门 严 格 执 法 。D.目 前 我 国 禁 止 使 用 、 销 售 、 生 产 厚 度 小 于 0.025 毫 米 的 塑 料 购 物 袋 。解 析 ： 此 题 考 查 病 句 。 A 搭 配 不 当 ， “ 晚 年 ” 与 “ 精 力 充 沛 激 情 ” 不 搭 配 ； C 不 合 逻 辑 ，双 启 单 承 ； D 语 序 不 当 ， 应 为 生 产 、 销 售 、 使 用 。答 案 ： B4.下
5、 面 句 子 中 的 标 点 符 号 ， 使 用 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.细 看 这 女 孩 ， 不 过 十 五 、 六 岁 ， 眉 清 目 秀 ， 白 皙 的 脸 上 带 着 一 丝 羞 涩 。B.他 攀 登 到 海 拔 1860米 的 绝 顶 ， 饱 览 了 “ 石 笋 峰 ” “ 百 步 云 梯 ” “ 天 都 峰 ” 等 奇 观 。C.诗 人 白 居 易 曾 这 样 赞 美 春 天 ： “ 遇 物 尽 欢 欣 ， 爱 春 非 独 我 。 ”D.我 平 生 最 受 用 的 有 两 句 话 ： 一 是 “ 做 人 要 有 责 任 心 ” ； 二 是 “ 做 人 要
6、有 审 美 的 趣 味 ” 。 解 析 ： 此 题 考 查 标 点 符 号 的 使 用 。 A“ 十 五 、 六 岁 ” ， 应 去 掉 顿 号 ； B“ 等 ” 重 复 ， 应 去掉 省 略 号 ； D 分 号 改 为 逗 号 。答 案 ： C5.下 列 对 诗 歌 的 赏 析 ， 说 法 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ） A.潮 平 两 岸 阔 ， 风 正 一 帆 悬 。 （ 王 湾 次 北 固 山 下 ） “ 阔 ” 表 现 了 “ 潮 平 ” 的 结 果 ， 突 出 了春 潮 涌 涨 ， 江 水 浩 大 。 通 过 “ 风 正 一 帆 悬 ” 这 一 小 景 ， 把
7、平 野 开 阔 、 大 江 直 流 、 波 平 浪 静 的大 景 也 表 现 出 来 了 。B.千 嶂 里 ， 长 烟 落 日 孤 城 闭 。 （ 范 仲 淹 渔 家 傲 秋 思 ） “ 长 烟 落 日 ” ， 写 出 了 塞 外 风 光 的 壮阔 ； “ 孤 城 闭 ” ， 展 现 在 人 们 眼 前 的 是 一 幅 充 满 肃 杀 之 气 的 战 地 画 面 ， 隐 隐 透 露 着 军 事 形 势 的不 利 ， 流 露 了 词 人 反 战 、 厌 战 的 复 杂 心 绪 。C.烽 火 连 三 月 ， 家 书 抵 万 金 。 （ 杜 甫 春 望 ） 这 两 句 诗 表 明 因 战 乱 不 断
8、 ， 诗 人 很 长 时 间 无法 与 家 人 取 得 联 系 了 。 用 “ 抵 万 金 ” 来 形 容 家 书 的 珍 贵 ， 表 达 了 他 对 妻 儿 的 思 念 。D.而 现 在 /乡 愁 是 一 湾 浅 浅 的 海 峡 /我 在 这 头 /大 陆 在 那 头 。 （ 余 光 中 乡 愁 ） 以 “ 海 峡 ” 作为 “ 乡 愁 ” 的 具 体 对 应 物 ， 将 故 乡 之 思 上 升 到 家 国 之 思 ， 深 化 了 诗 歌 的 主 题 。解 析 ： 此 题 考 查 诗 词 的 重 点 的 句 子 。 B“ 千 嶂 里 ， 长 烟 落 日 孤 城 闭 ” 表 达 了 豪 迈 的
9、 心 情 ， 并没 有 反 战 、 厌 战 情 绪 。答 案 ： B 第 II 卷 （ 非 选 择 题 ）二 、 现 代 文 阅 读 （ 共 2 小 题 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 的 实 用 类 文 本 ， 回 答 6 8 题 。 （ 9 分 ）数 字 时 代 正 在 改 变 人 类 的 大 脑 我 们 知 道 ， 人 类 的 大 脑 是 可 塑 的 ， 当 人 类 生 活 方 式 改 变 时 ， 大 脑 也 可 能 发 生 变 化 。 从远 古 人 类 首 次 发 现 如 何 使 用 工 具 开 始 ， 人 类 的 大 脑 就 受 到 迅 速 而 明 显 的 影 响 。 数 字 时 代
10、， 我们 的 生 活 方 式 发 生 了 巨 大 的 变 化 。 当 我 们 每 天 离 不 开 网 络 、 离 不 开 手 机 时 ， 我 们 的 大 脑 是 否也 被 改 变 了 ？ 科 学 家 认 为 ， 对 网 络 科 技 的 深 度 依 赖 ， 改 变 了 人 类 的 思 维 方 式 。 这 在 阅 读 时 表 现 得 最为 明 显 。 对 书 籍 的 深 阅 读 与 在 网 页 上 那 种 为 了 获 取 信 息 而 进 行 的 浅 阅 读 是 不 一 样 的 。 美 国 技术 专 家 尼 古 拉 斯 卡 尔 在 网 络 也 有 黑 暗 一 面 一 书 中 写 道 ： “ 过 去
11、几 年 中 ， 我 一 直 有 一 种 不舒 服 的 感 觉 ， 觉 得 某 些 人 或 某 些 东 西 正 在 改 变 我 的 大 脑 ， 我 目 前 的 思 考 方 式 与 过 去 相 比 已 经截 然 不 同 ， 当 我 阅 读 时 ， 能 最 为 强 烈 地 感 觉 到 这 一 点 。 持 久 地 阅 读 一 本 书 或 一 篇 长 文 ， 曾 经 易 如 反 掌 ， 我 曾 耗 费 数 个 小 时 徜 徉 在 长 长 的 文 字 里 ， 我 的 大 脑 能 够 抓 住 叙 述 的 演 进 或 论 点 的转 折 ， 从 而 进 行 思 考 。 但 如 今 不 再 如 此 ， 往 往 阅
12、 读 两 三 页 后 我 的 注 意 力 就 开 始 漂 移 了 ， 我 感觉 我 一 直 在 试 图 将 自 己 任 性 的 大 脑 拽 回 到 书 本 。 ” 对 书 籍 的 深 阅 读 需 要 耐 心 ， 而 数 字 阅 读 堪 称 “ 耐 心 杀 手 ” 。 以 微 博 为 例 ， 浏 览 一 个 微博 页 面 只 要 几 分 钟 ， 眼 睛 在 每 条 微 博 上 停 留 的 时 间 只 有 几 秒 。 不 断 地 扫 视 、 浏 览 、 搜 寻 感 兴趣 的 关 键 词 、 点 击 阅 读 这 个 过 程 因 为 信 息 的 丰 富 、 多 样 而 足 够 刺 激 ， 但 显 然
13、不 足 以 锻 炼耐 心 。 一 本 优 秀 的 图 书 通 常 是 有 内 在 的 逻 辑 框 架 的 ， 只 有 进 入 这 一 逻 辑 框 架 ， 才 能 说 是 阅 读 。而 网 络 内 容 特 别 是 微 博 这 样 的 社 交 媒 体 ， 每 一 条 都 互 不 关 联 ， 跳 跃 性 的 阅 读 当 然 谈 不 上 逻 辑了 。 互 联 网 在 给 人 们 提 供 信 息 盛 宴 的 同 时 ， 也 使 我 们 的 思 维 “ 碎 片 化 ” 。 数 字 时 代 ， 人 类 的 大 脑 结 构 也 被 改 变 了 。 由 于 互 联 网 和 智 能 手 机 已 经 渗 入 到 日
14、 常 生 活中 ， 人 们 对 触 摸 屏 情 有 独 钟 。 一 些 人 因 为 在 智 能 手 机 上 面 频 繁 敲 敲 打 打 而 被 戏 称 为 “ 拇 指 族 ” 。但 是 ， 就 是 这 样 一 种 看 似 简 单 的 重 复 运 动 却 在 不 断 塑 造 着 人 们 的 大 脑 。 在 一 项 实 验 中 ， 瑞 士苏 黎 世 大 学 神 经 科 学 家 邀 请 37 位 手 机 重 度 用 户 参 与 实 验 ， 其 中 26 人 用 智 能 触 屏 手 机 ， 11 人 用 普 通 按 键 手 机 。 他 们 将 电 极 连 接 在 这 些 参 与 者 头 部 ， 测 试
15、 他 们 的 拇 指 、 食 指 和 中 指 在 使用 手 机 时 ， 大 脑 皮 层 的 反 应 。 科 学 家 记 录 下 这 些 参 与 者 10天 的 活 动 。 结 果 显 示 ， 大 脑 皮 层中 拇 指 控 制 相 关 区 域 活 跃 度 更 高 的 是 用 触 屏 手 机 的 人 ， 而 使 用 按 键 手 机 的 则 没 有 明 显 变 化 。使 用 触 屏 手 机 的 次 数 越 多 ， 大 脑 皮 层 相 应 区 域 更 加 活 跃 。 在 数 字 时 代 长 大 的 “ 数 字 原 住 民 ” ， 因 长 时 间 用 拇 指 上 网 和 操 控 智 能 手 机 ， 从
16、而 改 变 了 大 脑 形 成 神 经 通 路 的 方 式 。 数 字 时 代 ， 人 们 更 加 善 于 利 用 社 交 网 络 与 人 交 往 ， 但 在 现 实 生 活 中 与 人 交 往 的 能 力 却越 来 越 弱 。 多 动 症 、 自 闭 症 、 抑 郁 症 、 躁 动 症 和 多 任 务 癖 好 等 现 代 疾 病 ， 与 过 度 上 网 和 玩 视频 游 戏 等 有 着 密 切 的 关 系 。 （ 摘 自 百 科 知 识 ， 有 删 改 ）6.对 下 列 文 中 划 线 的 句 子 所 主 要 采 用 的 说 明 方 法 ， 判 断 有 误 的 一 项 是 （ ） （ 3分
17、）A.对 书 籍 的 深 阅 读 需 要 耐 心 ， 而 数 字 阅 读 堪 称 “ 耐 心 杀 手 ” 。 （ 下 定 义 ）B.以 微 博 为 例 ， 浏 览 一 个 微 博 页 面 只 要 几 分 钟 ， 眼 睛 在 每 条 微 博 上 停 留 的 时 间 只 有 几 秒 。（ 举例 子 ）C.瑞 士 苏 黎 世 大 学 神 经 科 学 家 邀 请 37位 手 机 重 度 用 户 参 与 实 验 ， 其 中 26人 用 智 能 触 屏 手 机 ，11人 用 普 通 按 键 手 机 。 （ 列 数 字 ）D.大 脑 皮 层 中 拇 指 控 制 相 关 区 域 活 跃 度 更 高 的 是 用
18、 触 屏 手 机 的 人 ， 而 使 用 按 键 手 机 的 则 没 有 明 显 变 化 。 （ 作 比 较 ）解 析 ： 本 题 考 查 的 是 说 明 方 法 。 难 度 不 大 ， 关 键 是 要 积 累 相 关 的 文 体 知 识 ， 知 道 其 概 念 ， 能够 区 别 说 明 方 法 的 不 同 。 A 的 说 明 方 法 应 为 打 比 方 。答 案 ： A7.下 列 加 线 的 词 语 中 ， 不 能 体 现 说 明 文 语 言 的 准 确 性 特 点 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A.当 人 类 生 活 方 式 改 变 时 ， 大 脑 也 可 能 发 生 变 化 。B
19、.一 本 优 秀 的 图 书 通 常 是 有 内 在 的 逻 辑 框 架 的 。C.这 在 阅 读 时 表 现 得 最 为 明 显 。D.我 感 觉 我 一 直 在 试 图 将 自 己 任 性 的 大 脑 拽 回 到 书 本 。解 析 ： 本 题 考 查 的 是 说 明 文 语 言 的 准 确 。 相 比 较 而 言 ， D 项 的 “ 一 直 ” ， 从 说 明 文 语 言 准 确性 的 角 度 讲 ， 存 在 与 否 ， 关 系 不 大 。答 案 ： D8.根 据 原 文 的 信 息 ， 下 列 不 属 于 “ 数 字 时 代 正 在 改 变 人 类 的 大 脑 ” 的 依 据 的 一 项
20、 是 （ ） （ 3 分 ）A.数 字 时 代 ， 我 们 的 生 活 方 式 发 生 了 巨 大 的 变 化 。B.科 学 家 认 为 ， 对 网 络 科 技 的 深 度 依 赖 ， 改 变 了 人 类 的 思 维 方 式 。C.数 字 时 代 ， 人 类 的 大 脑 结 构 被 改 变 了 ， 大 脑 形 成 神 经 道 路 的 方 式 也 改 变 了 。D.数 字 时 代 ， 人 们 更 加 善 于 利 用 社 交 网 络 与 人 交 往 ， 但 在 现 实 生 活 中 与 人 交 往 的 能 力 却 越 来越 弱 。解 析 ： 本 题 考 查 的 是 说 明 文 内 容 的 理 解 。
21、 A项 说 的 是 “ 我 们 的 生 活 方 式 的 变 化 ” 和 题 目 所 说的 “ 改 变 人 类 的 大 脑 ” ， 不 是 同 一 个 概 念 ， 所 以 不 是 其 依 据 。答 案 ： A（ 二 ） 阅 读 轻 放 一 文 ， 回 答 问 题 。 （ 11分 ）轻 放走 廊 里 的 声 控 灯 ， 很 早 以 前 就 坏 了 。 每 次 走 到 门 口 ， 同 租 三 室 一 厅 的 几 个 人 ， 都 会 习 惯 性 地 叹 口 气 ， 在 黑 暗 中 摸 索 着 将 门 打 开 ， 又 重 重 地 关 上 ， 似 乎 想 要 以 此 发 泄 对 那 一 脸 晦 暗 的廊
22、灯 的 愤 恨 。 其 实 ， 楼 下 的 小 卖 部 里 ， 摆 满 了 各 种 各 样 的 灯 泡 ， 而 且 价 格 低 廉 到 不 过 是 坐 一站 公 交 车 的 价 格 ， 但 包 括 我 在 内 的 所 有 人 ， 谁 都 没 有 想 起 ， 在 买 泡 面 的 时 候 ， 顺 手 捎 带 一 个灯 泡 上 来 。父 亲 过 来 看 我 ， 走 到 门 口 ， 看 见 我 费 力 地 用 手 机 里 微 弱 的 光 线 照 明 ， 立 刻 放 下 手 里 的 东 西 ， 说 声 “ 稍 等 ” ， 便 下 了 楼 。 不 过 是 几 分 钟 的 工 夫 ， 他 便 拿 了 一 个
23、 灯 泡 上 来 ， 一 声 不 响 地安 好 。 然 后 ， 他 轻 轻 一 击 掌 ， 昔 日 暗 淡 无 光 的 走 廊 ， 瞬 间 便 有 了 温 暖 通 透 的 光 亮 ， 我 站 在 门口 ， 看 父 亲 脸 上 淡 然 的 微 笑 ， 便 说 ： “ 你 可 真 是 光 明 使 者 呢 ， 你 一 来 ， 这 灯 就 好 了 。 ”父 亲 却 扭 过 身 来 ， 正 对 着 我 ， 说 ： “ 其 实 路 过 的 每 一 个 人 ， 都 可 以 是 光 明 使 者 ， 不 过 是一 块 五 毛 钱 的 灯 泡 ， 顺 手 就 捎 过 来 了 ， 何 必 每 次 总 是 感 叹 世
24、 风 日 下 ， 自 己 却 始 终 不 去 动 手呢 ？ ”我 笑 ， “ 可 不 是 人 人 都 像 您 这 样 乐 于 助 人 ， 况 且 ， 这 还 是 租 来 的 房 子 ， 这 走 廊 ， 也 属 于公 共 的 区 域 ， 不 只 我 们 这 一 层 ， 楼 上 的 人 也 都 要 从 此 经 过 呢 。 ”父 亲 没 吱 声 ， 只 拿 起 身 边 的 扫 帚 ， 边 一 层 层 地 扫 着 楼 梯 上 丢 掉 的 烟 头 、 纸 屑 、 菜 叶 ， 边哼 起 他 惯 唱 的 京 剧 。 有 人 从 他 身 边 经 过 ， 他 便 停 下 来 ， 将 身 子 朝 楼 梯 一 侧
25、， 又 朝 来 人 笑 着 点一 点 头 ， 表 示 让 对 方 先 行 。 而 路 人 总 是 诧 异 地 看 父 亲 一 眼 ， 又 微 微 地 停 一 下 ， 这 才 在 父 亲 的笑 意 里 ， 慌 乱 地 点 一 下 头 ， 匆 匆 离 去 。 那 脚 步 的 失 措 ， 看 上 去 有 些 逃 的 意 思 。我 在 晚 饭 的 时 候 ， 便 抱 怨 他 ， 说 ： “ 何 必 对 陌 生 人 这 样 殷 勤 ？ 他 们 指 不 定 在 心 里 觉 得 你 有 毛 病 呢 。 ” 父 亲 呷 下 一 口 酒 ， 道 ： “ 我 管 不 着 别 人 心 里 怎 么 想 ， 但 我 开
26、 心 就 可 以 啊 ， 况 且 ，我 就 不 信 你 给 别 人 微 笑 ， 他 还 能 泼 你 一 盆 冷 水 不 成 ？ 所 谓 寻 开 心 ， 就 是 这 样 ， 你 自 己 不 去 主动 找 ， 它 还 会 自 登 家 门 ？ ”几 日 后 ， 翻 起 账 本 ， 突 然 想 起 一 个 借 钱 的 熟 人 ， 当 时 他 信 誓 旦 旦 ， 说 三 个 月 后 肯 定 一 分不 少 地 全 都 打 到 我 的 账 户 里 来 ， 可 是 又 过 去 两 个 月 了 ， 他 不 仅 没 有 打 钱 ， 连 一 个 解 释 的 电 话都 没 有 。 气 愤 之 下 ， 我 抄 起 电
27、话 便 要 质 问 熟 人 。 父 亲 得 知 后 将 我 拦 住 ， 说 ： “ 钱 既 然 已 经 借出 去 了 ， 就 不 必 再 催 了 。 ” 我 不 解 ， 说 ： “ 难 道 就 让 这 笔 钱 白 白 地 给 他 了 不 成 ？ 这 样 不 守 信 用的 人 ， 你 又 何 必 跟 他 客 气 ？ ”父 亲 一 声 不 响 地 拿 过 我 的 账 本 ， 将 我 记 下 的 还 款 日 期 一 栏 “ 啪 ” 的 一 道 线 勾 掉 ， 这 才 说 ：“ 何 时 你 将 心 里 那 个 还 款 的 日 期 ， 也 一 并 改 成 无 期 限 的 时 候 ， 就 不 会 像 现
28、在 这 样 气 愤 了 ； 假如 人 家 忙 得 忘 记 了 ， 你 过 去 一 通 责 问 ， 那 岂 不 是 彼 此 坏 了 感 情 ？ 一 笔 钱 丢 掉 不 要 紧 ， 连 带 地连 一 个 朋 友 也 给 弄 丢 了 ， 那 就 得 不 偿 失 了 。 ”我 依 然 心 里 憋 闷 ， 说 ： “ 可 是 我 觉 得 这 个 人 根 本 就 是 故 意 忘 记 的 ， 我 刚 刚 听 说 他 借 过 别 人 的 钱 ， 每 次 别 人 一 催 ， 他 就 推 说 下 个 月 还 ， 结 果 是 几 个 月 过 去 了 ， 还 是 没 有 丝 毫 要 还 的 迹象 。 ” 父 亲 依
29、然 不 紧 不 慢 地 喝 一 口 茶 ， 道 ： “ 如 果 他 真 是 一 个 常 占 便 宜 的 人 ， 那 你 这 钱 ， 丢 了也 没 有 关 系 ， 能 够 用 钱 测 出 一 个 人 的 深 浅 ， 并 在 以 后 的 路 上 ， 尽 可 能 地 远 离 这 样 的 人 ， 不 是更 好 吗 ？ 况 且 ， 如 果 他 不 打 算 还 你 ， 你 再 怎 样 地 催 促 ， 也 是 得 不 到 这 笔 钱 的 ， 不 如 心 中 先 放下 ， 这 样 轻 松 的 是 你 ， 而 他 ， 则 会 在 你 的 安 静 里 ， 心 里 有 小 小 的 失 落 与 不 安 。 ”隔 着
30、十 几 年 的 光 阴 看 过 去 ， 我 第 一 次 发 觉 ， 硕 士 毕 业 的 我 ， 从 书 本 中 得 到 的 那 些 东 西 ，在 没 有 读 过 几 本 书 的 父 亲 面 前 ， 原 来 是 如 此 的 苍 白 且 无 力 。 人 生 中 一 切 矛 盾 的 化 解 ， 并 不 是拿 尖 锐 的 刀 子 划 过 ， 而 是 那 最 朴 素 最 温 暖 的 轻 轻 一 放 。9.阅 读 全 文 ， 按 要 求 概 括 内 容 并 完 成 下 面 的 表 格 。 （ 2分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 对 故 事 情 节 的 概 括 。 可 以 根 据 已 有 的 事 情 和
31、表 现 ， 按 照 示 例 ， 概 括 “ 事 情 ” 和 “ 表 现 ” 。 概 括 故 事 情 节 ， 要 从 起 因 、 经 过 、 结 果 三 个 方 面 简 要 概 括 。答 案 ： 给 公 共 走 廊 换 灯 泡 ； 为 自 己 辩 解 （ 或 夸 赞 父 亲 ） ； 抱 怨 （ 或 嗔 怪 、 责 怪 ） ； 劝 我 不 要 催 促 朋 友 还 钱 。10.文 章 第 5 小 节 写 路 人 的 表 现 ， 用 了 哪 些 描 写 方 法 ？ 有 什 么 作 用 ？ （ 3分 ）答 ： _解 析 ： 本 题 考 查 描 写 方 法 和 写 作 方 法 。 “ 路 人 总 是 诧
32、异 地 看 父 亲 一 眼 ， 又 微 微 地 停 一 下 ， 这才 在 父 亲 的 笑 意 里 ， 慌 乱 地 点 一 下 头 ， 匆 匆 离 去 。 那 脚 步 的 失 措 ， 看 上 去 有 些 逃 的 意 思 ” ，其 中 “ 诧 异 地 看 ” 、 “ 慌 乱 地 点 一 下 头 ” 、 “ 匆 匆 离 去 ” ， 属 于 动 作 和 神 态 描 写 ， 写 出 他 们 当 时的 不 安 与 慌 乱 ， 这 又 父 亲 的 行 为 形 成 鲜 明 的 对 比 。答 案 ： 运 用 了 动 作 描 写 和 神 态 描 写 ， 写 出 了 路 人 的 不 安 与 慌 乱 （ 或 反 映
33、了 人 与 人 之 间 的 戒 备心 态 ） ， 与 父 亲 的 热 情 友 善 形 成 鲜 明 的 对 比 （ 或 反 衬 ） 。11.结 合 全 文 ， 赏 析 文 章 末 尾 划 线 的 句 子 。 （ 3 分 ）人 生 中 一 切 矛 盾 的 化 解 ， 并 不 是 拿 尖 锐 的 刀 子 划 过 ， 而 是 那 最 朴 素 最 温 暖 的 轻 轻 一 放 。 答 ： _解 析 ： 此 题 考 查 语 言 的 赏 析 。 赏 析 本 题 句 子 ， 需 要 从 修 辞 方 法 着 手 ， 说 明 其 表 现 效 果 。答 案 ： 这 句 话 用 了 比 喻 （ 对 比 ） 的 修 辞
34、手 法 ； 把 化 解 矛 盾 的 极 端 方 式 比 喻 成 “ 拿 尖 锐 的 刀 子划 过 ” （ 将 化 解 矛 盾 的 两 种 方 式 形 成 了 对 比 ） ， 形 象 地 （ 强 调 ） 指 出 不 能 正 确 化 解 矛 盾 将 会 带来 的 危 害 ， 从 而 告 诉 人 们 化 解 矛 盾 不 能 用 偏 激 的 方 式 解 决 ， 而 应 该 用 真 诚 、 宽 容 、 友 善 的 方式 。12.下 列 对 文 章 内 容 结 构 的 理 解 和 分 析 ， 不 正 确 的 两 项 是 （ ） （ 3分 ）A.文 章 第 二 段 中 加 点 的 “ 光 明 使 者 ” 既
35、 指 父 亲 的 到 来 使 “ 昔 日 暗 淡 无 光 的 走 廊 ， 瞬 间 便 有 了温 暖 通 透 的 光 亮 ” ， 又 暗 示 父 亲 的 行 为 照 出 了 人 们 内 心 的 自 私 与 晦 暗 。B.文 中 的 “ 我 ” 的 形 象 与 父 亲 形 成 了 鲜 明 的 对 比 。 实 际 上 “ 我 ” 就 是 那 些 缺 乏 公 德 心 ， “ 只扫 门 前 雪 ， 不 管 他 人 瓦 上 霜 ” 的 自 私 自 利 的 人 们 中 的 一 个 。C.我 看 出 ， 父 亲 对 陌 生 人 的 殷 勤 礼 貌 使 路 过 楼 梯 的 人 感 到 很 不 自 在 ， 因 此
36、 “ 我 ” 劝 说 父 亲 不要 对 陌 生 人 太 殷 勤 ， 是 怕 父 亲 的 不 合 时 宜 给 邻 居 添 了 麻 烦 。 D.欠 债 还 钱 ， 本 是 天 经 地 义 ， 但 父 亲 却 劝 “ 我 ” 不 必 催 促 ， 是 因 为 他 认 为 有 必 要 用 这 笔 钱 检验 一 下 这 个 朋 友 是 不 是 真 正 值 得 交 。E.文 章 提 示 我 们 ， 与 其 一 味 的 抱 怨 、 哀 叹 世 风 日 下 ， 不 如 身 体 力 行 做 点 什 么 ； 化 解 矛 盾 不 能用 偏 激 的 方 式 ， 而 应 该 用 真 诚 、 宽 容 、 友 善 的 方 式
37、 对 待 。解 析 ： 本 题 考 查 的 是 对 课 文 内 容 的 理 解 。 C“ 我 ” 劝 说 父 亲 不 要 对 陌 生 人 太 殷 勤 ， 是 因 为 “ 他们 指 不 定 在 心 里 觉 得 你 有 毛 病 呢 ” 。 D 父 亲 却 劝 “ 我 ” 不 必 催 促 ， 是 因 为 “ 一 并 改 成 无 期 限的 时 候 ， 就 不 会 像 现 在 这 样 气 愤 了 ； 假 如 人 家 忙 得 忘 记 了 ， 你 过 去 一 通 责 问 ， 那 岂 不 是 彼 此坏 了 感 情 ？ 一 笔 钱 丢 掉 不 要 紧 ， 连 带 地 连 一 个 朋 友 也 给 弄 丢 了 ，
38、那 就 得 不 偿 失 了 ” 。答 案 ： CD三 、 文 言 文 阅 读 （ 共 2 小 题 ）（ 一 ） 阅 读 曹 刿 论 战 一 文 ， 回 答 13-15题 。 （ 9 分 ）十 年 春 ， 齐 师 伐 我 ， 公 将 战 。 曹 刿 请 见 。 其 乡 人 曰 ： “ 肉 食 者 谋 之 ， 又 何 间 焉 ？ ” 刿 曰 ： “ 肉 食 者 鄙 ， 未 能 远 谋 。 ” 乃 入 见 。 问 ： “ 何 以 战 ？ ” 公 曰 ： “ 衣 食 所 安 ， 弗 敢 专 也 ， 必 以 分人 。 ” 对 曰 ： “ 小 惠 未 徧 ， 民 弗 从 也 。 ” 公 曰 ： “ 牺 牲
39、 玉 帛 ， 弗 敢 加 也 ， 必 以 信 。 ” 对 曰 ： “ 小 信未 孚 ， 神 弗 福 也 。 ” 公 曰 ： “ 小 大 之 狱 ， 虽 不 能 察 ， 必 以 情 。 ” 对 曰 ： “ 忠 之 属 也 。 可 以 一 战 。战 则 请 从 。 ”公 与 之 乘 ， 战 于 长 勺 。 公 将 鼓 之 。 刿 曰 ： “ 未 可 。 ” 齐 人 三 鼓 。 刿 曰 ： “ 可 矣 。 ” 齐 师 败 绩 。 公 将 驰 之 。 刿 曰 ： “ 未 可 。 ” 下 视 其 辙 ， 登 轼 而 望 之 ， 曰 ： “ 可 矣 。 ” 遂 逐 齐 师 。既 克 ， 公 问 其 故 。
40、 对 曰 ： “ 夫 战 ， 勇 气 也 。 一 鼓 作 气 ， 再 而 衰 ， 三 而 竭 。 彼 竭 我 盈 ， 故克 之 。 夫 大 国 难 测 也 ， 惧 有 伏 焉 。 吾 视 其 辙 乱 ， 望 其 旗 靡 ， 故 逐 之 。 ”13.下 面 句 中 加 线 实 词 含 义 相 同 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ）A. 齐 师 伐 我 伐 竹 取 道 ， 下 见 小 潭B. 又 何 间 焉 又 间 令 吴 广 之 次 所 旁 从 祠 中C. 肉 食 者 鄙 ， 未 能 远 谋 先 帝 不 以 臣 卑 鄙D. 忠 之 属 也 常 有 高 猿 长 啸 ， 属 引 凄 异解 析 ：
41、考 查 课 文 的 词 语 ， 需 要 根 据 语 境 解 释 词 语 ， 选 择 正 确 的 一 项 。 加 点 的 词 解 释 依 次 为 ：A攻 打 ， 砍 伐 ； B参 与 ， 私 自 、 偷 偷 地 ； C目 光 短 浅 ， 目 光 短 浅 ； D 类 ， 连 接 。 其 中 C， 意 思相 同 。答 案 ： C 14.下 面 句 中 加 线 虚 词 意 义 和 用 法 不 同 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）A. 彼 竭 我 盈 ， 故 克 之 望 其 旗 靡 ， 故 逐 之B. 乃 入 见 乃 不 知 有 汉 ， 无 论 魏 晋C. 何 以 战 而 君 以 五 十 里 之
42、地 存 者D. 公 与 之 乘 ， 战 于 长 勺 相 与 步 于 中 庭解 析 ： 考 查 课 文 的 词 语 ， 需 要 根 据 语 境 解 释 词 语 ， 选 择 正 确 的 一 项 。 加 点 的 词 解 释 依 次 为 ：A代 词 ， 代 词 ； B 于 是 ， 竟 然 、 却 ； C 凭 借 ， 凭 借 ； D在 ， 在 。 其 中 D， 意 思 相 同 。答 案 ： B15.下 面 是 对 文 章 的 理 解 和 分 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ）A.作 战 前 ， 曹 刿 预 见 到 取 信 于 民 的 重 要 性 ； 作 战 中 ， 他 善 于 捕
43、捉 战 机 ； 战 胜 后 ， 他 能 够 分 析取 胜 原 因 。 这 些 表 现 了 曹 刿 政 治 上 的 远 见 卓 识 和 军 事 上 的 卓 越 才 能 。B.“ 肉 食 者 鄙 ， 未 能 远 谋 ” 是 曹 刿 “ 请 见 ” 的 根 本 原 因 ， 这 里 面 既 有 对 统 治 者 的 蔑 视 ， 又 显示 出 他 对 自 身 军 事 才 能 的 充 分 自 信 。 C.鲁 庄 公 虽 然 暴 露 出 了 政 治 上 、 军 事 上 的 无 能 ， 但 是 他 能 广 开 言 路 ， 并 且 知 人 善 任 ， 用 人 不疑 ， 虚 心 听 取 曹 刿 的 意 见 ， 对
44、于 战 争 的 胜 利 也 有 一 定 的 功 劳 。D.全 文 紧 紧 扣 住 “ 论 战 ” 来 写 ， 对 曹 刿 的 言 论 写 得 详 备 ， 而 战 争 经 过 写 得 简 略 ， 这 充 分 表 现了 左 传 善 于 剪 裁 、 言 简 意 赅 的 特 点 。解 析 ： 本 题 考 查 的 是 对 课 文 内 容 的 理 解 ， 选 择 正 确 的 一 项 。 B 项 ， “ 肉 食 者 鄙 ， 未 能 远 谋 ”是 曹 刿 “ 请 见 ” 的 直 接 原 因 ， 不 是 根 本 原 因 ， 所 以 不 正 确 。答 案 ： B（ 二 ） 阅 读 下 面 文 言 短 文 ， 完
45、成 16-18题 。 （ 7 分 ）晋 文 公 攻 原 ， 裹 十 日 粮 ， 遂 与 大 夫 期 十 日 。 至 原 十 日 而 原 不 下 ， 击 金 而 退 ， 罢 兵 而 去 。士 有 从 原 中 出 者 ， 曰 ： “ 原 三 日 即 下 矣 。 ” 群 臣 左 右 谏 曰 ： “ 夫 原 之 食 竭 力 尽 矣 ， 君 姑 待 之 。 ”公 曰 ： “ 吾 与 士 期 十 日 ， 不 去 ， 是 亡 吾 信 也 。 得 原 失 信 ， 吾 不 为 也 。 ” 遂 罢 兵 而 去 。 原 人 闻 曰 ：“ 有 君 如 彼 其 信 也 ， 可 无 归 乎 ？ ” 乃 降 公 。 卫 人
46、 闻 曰 ： “ 有 君 如 彼 其 信 也 ， 可 无 从 乎 ？ ” 乃 降 公 。 孔 子 闻 而 记 之 ， 曰 ： “ 攻 原 得 卫 者 ， 信 也 。 ”【 注 】 原 ： 原 国 卫 ： 卫 国16.解 释 文 中 加 线 词 语 的 含 义 。 （ 2分 ） 遂 与 大 夫 期 十 日 _ 遂 罢 兵 而 去 _ 解 析 ： 考 查 课 文 的 词 语 ， 需 要 根 据 语 境 解 释 词 语 ， 还 要 注 意 词 语 的 古 今 异 义 和 词 类 活 用 。答 案 ： 约 定 离 开17.请 将 文 中 画 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （ 2 分
47、）攻 原 得 卫 者 ， 信 也 。译 文 ： _解 析 ： 句 子 翻 译 时 先 要 直 译 ， 字 字 落 到 实 处 。 重 要 的 词 语 都 要 落 到 实 处 ， 解 释 不 能 含 糊 。 要注 意 句 式 ， “ 者 也 ” ， 是 判 断 句 ， 翻 译 时 要 落 实 。答 案 ： 译 文 ： （ 晋 文 公 ） 攻 打 原 国 却 得 到 了 卫 国 的 原 因 ， 是 守 信 用 。18.如 何 辩 证 地 看 待 晋 文 公 “ 罢 兵 而 去 ” 的 行 为 ？ （ 3分 ）答 ： _解 析 ： 本 题 考 查 的 是 对 课 文 内 容 的 理 解 ， 要 找
48、到 原 文 依 据 ， 根 据 题 目 要 求 （ 注 意 “ 辩 证 ” 两字 ， 一 分 为 二 看 ） ， 进 行 分 析 概 括 。答 案 ： 如 果 辩 证 地 看 待 晋 文 公 的 行 为 ， 晋 文 公 这 样 做 有 利 有 弊 。 利 在 讲 信 用 （ 恪 守 诚 信 ） ， 得 人 心 ， 因 而 能 不 战 而 胜 ， “ 攻 原 ” 得 卫 ； 弊 在 墨 守 成 规 ， 错 失 时 机 ， 功 亏 一 篑 （ 得 到 原 国 ，实 属 侥 幸 ） 。四 、 默 写 （ 共 2小 题 ）19.将 下 列 课 内 外 古 诗 文 补 充 完 整 。 （ 6分 ）（ 1） 几 处 早 莺 争 暖 树 ， _。 （ 白 居 易 钱 塘 湖 春 行 ）答 案 ： 谁 家 新 燕 啄 春 泥（ 2） _， 草 色 入 帘 青 。 （ 刘 禹 锡 陋 室 铭 ）答 案 ： 苔 痕 上 阶 绿（ 3） 浊 酒 一 杯 家 万 里 ， _。 （ 范 仲 淹 渔 家 傲 ）答 案 ： 燕 然 未 勒 归 无 计（
