1、2015年 重 庆 市 A卷 中 考 真 题 政 治一 、 选 择 题 （ 下 列 各 题 的 备 选 答 案 中 ， 只 有 一 个 是 最 符 合 题 意 的 ， 请 选 出 。 本 大 题 共 10 个小 题 ， 每 小 题 2分 ， 共 20分 ）1. 2014 年 8 月 25 日 ， 第 十 二 次 全 国 人 大 常 委 会 第 十 次 会 议 审 议 通 过 ， 将 每 年 _确 定为 烈 士 纪 念 日 ， 纪 念 日 当 天 国 家 将 举 行 纪 念 活 动 。 （ ）A.9月 3 日B.9月 30 日C.12月 4 日D.12月 13日解 析 ： 时 事 解 析 略 。
2、 答 案 ： B2. 2015 年 1 月 9 日 ， 国 家 科 学 技 术 奖 励 大 会 在 北 京 隆 重 举 行 。 中 国 科 学 院 院 士 、 中 国 工 程物 理 研 究 院 高 级 科 学 顾 问 _获 得 2014年 度 国 家 最 高 科 学 技 术 奖 。 （ ）A.吴 良 镛B.郑 哲 敏C.吴 文 俊D.于 敏解 析 ： 时 事 解 析 略 。答 案 ： D3.某 班 准 备 参 加 学 校 举 办 的 “ 自 然 界 大 事 件 ” 为 主 题 的 “ 环 球 自 然 日 ” 推 选 活 动 ， 小 薇 、 小 林 和 小 庄 三 位 同 学 兴 趣 一 致 ，
3、 组 成 了 一 个 小 组 。 他 们 根 据 各 自 的 特 长 ， 分 别 承 担 了 材 料收 集 、 图 文 创 造 、 现 场 解 说 等 相 关 任 务 ， 各 显 身 手 ， 通 力 合 作 。 最 终 他 们 的 作 品 在 班 级 评 比中 获 得 第 一 名 ， 被 推 荐 代 表 班 级 参 加 学 校 决 赛 。 从 活 动 中 可 以 看 出 （ ） 小 组 的 合 作 提 高 了 团 队 竞 争 力 小 组 之 间 的 竞 争 必 然 依 靠 小 组 内 部 的 合 作 小 组 间 的 竞 争 有 利 于 激 活 各 小 组 成 员 的 潜 能 活 动 中 突 出
4、 了 竞 争 ， 忽 视 了 合 作 ， 不 利 于 激 发 活 力A. B. C. D. 解 析 ： 小 薇 、 小 林 和 小 庄 三 人 组 成 的 小 组 ， 通 过 分 工 合 作 ， 发 挥 了 各 自 的 潜 能 ， 最 终 在 与 其 他 小 组 的 比 拼 中 获 胜 ， 这 说 明 小 组 内 的 合 作 提 高 了 小 组 的 战 斗 力 ， 也 提 高 了 整 个 小 组 的 实 力 。答 案 ： A4.下 列 不 符 合 右 边 漫 画 抗 日 “ 神 ” 剧 寓 意 的 是 （ ） A.奶 奶 维 护 抗 日 军 人 的 正 当 权 益 ， 是 正 义 行 为B.抗
5、 日 “ 神 ” 剧 伤 害 了 抗 日 军 人 的 感 情 ， 是 不 公 平 的C.广 电 部 门 整 顿 抗 日 “ 神 ” 剧 ， 有 利 于 社 会 的 和 谐 稳 定D.抗 日 “ 神 ” 剧 艺 术 地 再 现 了 抗 战 历 史 ， 并 不 违 背 诚 信 的 要 求解 析 ： 本 题 考 查 的 是 诚 信 是 金 。 漫 画 反 映 了 现 在 一 些 以 抗 日 为 题 材 的 电 视 剧 ， 为 了 商 业 利 益 ，无 视 历 史 ， 胡 乱 编 写 剧 本 ， 这 是 对 抗 日 军 人 的 不 尊 重 ， 也 违 背 了 诚 信 的 要 求 ， 不 利 于 社 会
6、 的和 谐 稳 定 ， 奶 奶 感 到 气 愤 ， 她 的 言 行 是 在 维 护 抗 日 军 人 的 正 当 权 益 ， 是 正 义 行 为 。答 案 ： D5.某 校 成 为 足 球 基 地 校 后 ， 该 校 学 生 林 浩 邀 约 同 学 成 立 了 一 只 课 外 足 球 队 ， 做 为 队 长 的 他 ，为 了 让 大 家 进 步 更 快 ， 便 给 球 队 制 定 了 “ 魔 鬼 训 练 ” 规 则 ， 其 中 一 条 ： 凡 在 训 练 时 迟 到 者 ，在 体 育 保 管 室 内 禁 闭 半 天 ， 闭 门 思 过 ， 不 准 吃 饭 。 这 一 规 则 的 实 施 （ ）
7、A.磨 练 了 队 员 的 意 志 ， 有 利 于 队 员 的 生 命 健 康B.限 制 了 队 员 的 人 身 自 由 ， 是 一 种 侵 权 行 为C.像 法 律 一 样 ， 对 队 员 具 有 强 制 力 和 普 遍 约 束 力D.增 强 了 队 员 的 纪 律 观 念 ， 是 保 证 训 练 高 效 的 合 理 手 段解 析 ： 本 题 考 查 的 是 公 民 的 人 身 自 由 权 受 法 律 保 护 。 凡 在 训 练 时 迟 到 者 ， 在 体 育 保 管 室 内 禁闭 半 天 ， 闭 门 思 过 ， 不 准 吃 饭 。 这 条 规 定 侵 犯 了 他 人 的 人 身 自 由 权
8、 ， 是 非 法 的 。 “ 魔 鬼 训 练 ”规 则 不 具 备 法 律 效 力 ， 也 没 有 强 制 力 和 普 遍 约 束 力 。 这 种 违 法 行 为 并 不 可 取 。答 案 ： B6.为 方 便 上 学 ， 中 学 生 小 波 决 定 买 辆 自 行 车 。 经 反 复 对 比 ， 他 终 于 选 定 了 一 辆 物 美 价 廉 的二 手 自 行 车 。 付 款 后 ， 便 喜 洋 洋 地 骑 着 车 走 了 。 几 天 后 ， 警 察 找 到 小 波 ， 说 他 买 的 是 一 辆 被盗 的 自 行 车 ， 要 依 法 收 缴 。 由 此 我 们 可 以 看 出 （ ） 小
9、波 购 买 的 自 行 车 不 受 法 律 保 护 非 法 手 段 获 得 的 自 行 车 不 属 于 买 家 所 有 自 行 车 不 属 于 买 家 的 合 法 的 财 产 ， 他 不 能 行 使 处 分 权 在 不 知 情 的 条 件 下 ， 小 波 购 买 的 自 行 车 不 应 视 为 赃 物A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 的 是 法 律 保 护 公 民 的 合 法 财 产 所 有 权 。 根 据 材 料 ， 小 波 购 买 的 自 行 车 是 赃 物 ，所 以 必 须 要 上 缴 的 。 买 车 的 人 并 不 是 车 主 ， 其 没 有 权 利 对 这 份 财
10、产 进 行 处 置 ， 他 们 二 人 的 买卖 不 受 法 律 保 护 。答 案 ： A7.李 克 强 总 理 在 2015年 工 作 报 告 中 指 出 ， 为 切 实 把 教 育 事 业 办 好 ， 我 们 要 保 证 投 入 ，花 好 每 一 分 钱 。 坚 持 义 务 教 育 免 试 就 近 入 学 政 策 ， 让 每 个 人 都 有 机 会 通 过 教 育 改 变 自 身 命运 。 由 此 ， 可 以 看 出A.受 教 育 是 公 民 最 根 本 的 权 利B.义 务 教 育 是 国 家 必 须 予 以 保 障 的 公 益 性 事 业 C.就 近 入 学 政 策 体 现 了 对 未
11、 成 年 人 的 学 校 保 护D.义 务 教 育 具 有 强 制 性 ， 每 个 公 民 必 须 履 行 受 教 育 的 义 务解 析 ： 本 题 考 查 的 是 义 务 教 育 的 特 点 。 材 料 中 反 映 了 国 家 的 通 过 一 些 政 策 来 保 障 义 务 教 育 的实 施 ， 说 明 了 义 务 教 育 的 公 益 性 。答 案 ： B8.中 学 生 小 军 在 某 村 的 扶 贫 宣 传 栏 ， 看 到 了 这 样 一 则 顺 口 溜 ： 富 强 旗 帜 飘 ， 人 人 相 号 召 /勤劳 来 致 富 ， 穷 根 拔 掉 了 /跨 越 了 温 饱 ， 小 康 又 来 到
12、 /羊 儿 满 山 跑 ， 蔬 菜 网 上 销 /新 楼 幢 幢 高 ，旅 游 自 驾 潮 /和 谐 社 会 好 ， 幸 福 花 儿 笑 。 对 顺 口 溜 理 解 正 确 的 是 （ ）A.我 国 的 扶 贫 工 作 坚 持 了 科 学 发 展 观B.脱 贫 致 富 是 我 国 各 族 人 民 的 共 同 理 想C.解 决 温 饱 问 题 是 当 前 扶 贫 工 作 的 重 点 D.我 国 农 村 已 经 实 现 了 全 面 建 成 小 康 社 会 的 目 标解 析 ： 本 题 考 查 的 是 实 现 共 同 理 想 、 全 面 建 成 小 康 社 会 。 材 料 中 的 顺 口 溜 表 达
13、 了 党 和 政 府 对民 生 的 关 注 ， 落 实 以 人 为 本 的 科 学 发 展 观 。答 案 ： A9.下 列 不 符 合 下 边 漫 画 轻 松 上 路 寓 意 的 是 （ ） A.国 家 鼓 励 和 支 持 非 公 有 制 经 济 的 发 展 B.小 微 企 业 增 强 了 社 会 主 义 市 场 经 济 的 活 力C.小 微 企 业 缓 解 了 就 业 压 力 ， 增 加 了 公 共 财 富D.小 微 企 业 是 社 会 主 义 市 场 经 济 的 重 要 组 成 部 分解 析 ： 本 题 考 查 的 是 非 公 有 制 经 济 的 作 用 。 漫 画 中 的 小 微 企 业
14、 属 于 非 公 有 制 经 济 ， 反 映 了 国家 对 待 非 公 有 制 经 济 的 态 度 是 鼓 励 和 支 持 其 发 展 。 而 图 中 的 小 微 企 业 也 表 现 出 了 自 己 重 要 的作 用 。 表 达 了 非 公 有 制 经 济 是 社 会 主 义 市 场 经 济 的 重 要 组 成 部 分 ， 增 强 了 社 会 主 义 市 场 经 济的 活 力 。答 案 ： C10. 2014年 11月 19日 ， 民 族 区 域 自 治 法 实 施 30周 年 主 题 展 在 西 藏 开 展 。 在 国 家 政 策 和 兄弟 省 市 的 帮 扶 下 ， 西 藏 地 区 发 生
15、 了 翻 天 覆 地 的 变 化 。 百 姓 生 活 条 件 越 来 越 好 ， 连 僧 尼 都 有了 医 疗 保 险 、 养 老 保 。 这 表 明 （ ） 我 国 尊 重 少 数 民 族 的 宗 教 信 仰 国 家 巩 固 平 等 团 结 共 同 繁 荣 的 民 族 关 系 民 族 区 域 政 治 制 度 是 我 国 的 根 本 政 治 制 度 少 数 民 族 地 区 的 发 展 离 不 开 各 族 人 民 的 帮 助A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 的 是 我 国 是 统 一 的 多 民 族 国 家 。 我 国 重 视 少 数 民 族 地 区 的 发 展 ， 出 台 了
16、 一 系列 的 政 策 援 助 少 数 民 族 。 材 料 中 ， 连 僧 尼 都 有 了 医 疗 保 险 、 养 老 保 。 说 明 了 我 国 尊 重 少 数 民族 的 宗 教 信 仰 ， 而 在 国 家 政 策 和 兄 弟 省 市 的 帮 扶 下 ， 西 藏 地 区 发 生 了 翻 天 覆 地 的 变 化 。 说 明了 少 数 民 族 地 区 的 发 展 离 不 开 各 族 人 民 的 帮 助 。 答 案 ： C二 、 简 答 题 （ 本 大 题 共 3小 题 ， 没 小 题 4 分 ， 共 12 分 ）11. 2015年 5 月 19 日 ， “ 志 愿 渝 中 ” 公 众 微 信 号
17、 正 式 上 线 。 市 民 可 以 通 过 该 公 众 号 注 册 成为 志 愿 者 ， 并 可 报 名 参 加 志 愿 服 务 活 动 ， 需 要 志 愿 服 务 的 人 也 可 以 通 过 该 公 众 号 查 询 ， 找 到身 边 的 志 愿 者 提 供 服 务 。 志 愿 者 可 参 加 社 区 的 老 人 照 顾 、 扶 贫 帮 困 、 环 境 保 洁 、 学 习 辅 导 、安 全 巡 逻 等 。(1)假 如 你 注 册 成 为 一 名 社 区 志 愿 服 务 者 ， 身 份 的 变 化 意 味 着 什 么 呢 ？ （ 1 分 ）(2)作 为 志 愿 者 的 你 ， 在 从 事 公
18、益 公 益 活 动 中 ， 有 鲜 花 掌 声 ， 也 有 刁 难 质 疑 ， 你 如 何 对 待 ？（ 3 分 ）解 析 ： (1)本 题 考 查 的 是 承 担 责 任 服 务 社 会 。 注 册 成 为 志 愿 者 ， 并 可 报 名 参 加 志 愿 服 务 活 动 ， 意 味 着 将 要 承 担 责 任 ， 可 从 角 色 与 责 任 的 方 面 回 答 。(2)有 鲜 花 掌 声 ， 也 有 刁 难 质 疑 ， 这 表 明 了 承 担 责 任 的 汇 报 与 代 价 。 应 从 这 方 面 进 行 回 答 。不 骄 不 躁 ， 继 续 发 扬 无 私 奉 献 的 精 神 ， 增 强
19、责 任 感 和 使 命 感 。答 案 ：(1)不 同 的 社 会 身 份 意 味 着 不 同 的 社 会 责 任 。 （ 或 ： 不 同 的 角 色 ， 不 同 的 责 任 ） （ 1分 ）(2)当 面 对 鲜 花 掌 声 时 ： 要 有 更 强 的 社 会 责 任 感 参 与 社 会 公 益 活 动 要 有 更 高 的 无 私 奉 献精 神 参 与 社 会 公 益 活 动 要 更 好 的 做 到 乐 于 助 人 ， 团 结 合 作 等 。 当 面 对 质 疑 和 刁 难 时 ： 要 以 宽 容 、 尊 重 、 理 解 的 态 度 去 对 待 要 以 不 言 代 价 与 回 报 的 奉 献精
20、神 去 履 行 社 会 责 任 等 。 （ 两 个 方 面 中 ， 任 答 对 一 点 给 1 分 ， 共 3 分 ）12.观 察 漫 画 ， 回 答 下 列 问 题 。 (1)通 讯 公 司 圈 “ 套 ” 了 消 费 者 的 哪 些 权 利 ？ （ 2分 ）(2)你 认 为 任 何 远 离 圈 “ 套 ” ， 不 受 伤 ？ （ 2分 ）解 析 ： (1)本 题 考 查 的 是 保 护 消 费 者 的 权 益 。 漫 画 中 通 信 公 司 通 过 诈 骗 的 手 段 来 套 取 客 户 的话 费 ， 侵 犯 了 消 费 者 的 知 情 权 ， 而 消 费 者 并 没 有 选 择 这 项
21、服 务 ， 侵 犯 了 消 费 者 的 自 主 选 择 权 ，以 及 公 平 交 易 权 ， 骗 取 钱 财 的 行 为 ， 侵 犯 了 消 费 者 的 财 产 安 全 权 。(2)作 为 消 费 者 应 主 动 学 习 消 费 知 识 ， 在 选 择 商 品 时 ， 增 强 判 断 力 和 选 择 能 力 ， 如 果 发 生 侵权 行 为 要 用 法 律 说 我 武 器 来 维 护 自 己 的 权 益 。 可 从 消 费 前 ， 消 费 中 以 及 消 费 后 进 行 分 析 。答 案 ：(1)知 情 权 、 自 主 选 择 权 、 公 平 交 易 权 、 安 全 权 。 （ 任 答 对 一
22、 点 给 1分 ， 共 2分 ）(2) 主 动 学 习 和 掌 握 有 关 消 费 的 知 识 ， 如 有 关 商 品 、 服 务 、 市 场 、 消 费 心 理 等 方 面 的 知 识 ，增 强 判 断 能 力 和 选 择 能 力 （ 或 ： 练 就 一 双 慧 眼 ） 掌 握 有 关 消 费 者 权 益 保 护 的 知 识 ， 如 相关 法 律 、 法 规 的 规 定 和 消 费 者 维 权 的 途 径 在 消 费 时 ， 要 有 消 费 者 权 利 意 识 （ 或 ： 要 注 意 避 免 自 己 的 人 身 财 产 安 全 受 到 侵 害 购 买 或 接 受 服 务 时 ， 要 注 意
23、索 取 、 保 留 发 票 或 其 它 有 效票 据 ） 运 用 法 律 武 器 维 护 消 费 者 权 益 ， 与 不 法 经 营 者 进 行 斗 争 等 。 （ 任 答 对 一 点 给 1 分 ，共 2 分 ）13.时 过 境 迁 ， 家 园 的 依 稀 ， 故 土 的 远 去 ， 牵 动 着 人 们 缕 缕 乡 愁 。 下 面 是 中 学 生 小 楠 写 的 一首 乡 愁 ， 请 你 品 读 。小 时 候 ， 乡 愁 是 一 朵 白 云 ， 我 在 田 野 里 ， 小 鸟 在 碧 空 里长 大 了 ， 乡 愁 是 一 片 绿 地 ， 我 在 高 楼 里 ， 小 草 在 书 本 里后 来
24、啊 ， 乡 愁 是 一 滴 清 水 ， 我 在 沙 漠 里 ， 小 溪 在 梦 想 里现 在 啊 ， 乡 愁 是 一 缕 空 气 ， 我 在 雾 霾 里 ， 蓝 天 在 记 忆 里未 来 啊 ， 听 妈 妈 讲 那 过 去 的 故 事 ， 不 再 有 那 乡 愁 的 叹 息(1)你 认 为 小 楠 愁 的 是 什 么 ？ （ 2 分 ） (2)你 认 为 如 何 让 妈 妈 不 再 有 乡 愁 的 叹 息 ？ （ 2 分 ）解 析 ： (1)根 据 材 料 可 知 ， 我 国 生 态 环 境 的 形 势 严 峻 ， 部 分 地 区 水 土 流 失 荒 漠 化 严 重 和 我 国的 空 气 污
25、染 严 重 ， 人 类 面 临 着 严 重 的 环 境 问 题 。(2)本 题 考 查 的 是 节 约 资 源 、 保 护 环 境 的 基 本 国 策 。 主 要 从 国 家 、 企 业 、 个 人 的 角 度 进 行 分 析 。答 案 ： (1)小 楠 愁 的 有 ： 我 国 生 态 环 境 恶 化 的 趋 势 ， 已 得 到 初 步 遏 制 ， 但 目 前 环 境 形 势 依然 相 当 严 峻 ， 不 容 乐 观 长 期 以 来 ， 我 国 经 济 增 长 过 度 依 赖 资 源 消 耗 ， 一 些 地 区 的 发 展 以 牺牲 环 境 为 代 价 ， 造 成 严 重 的 环 境 污 染
26、和 生 态 破 坏 人 类 社 会 面 临 一 系 列 的 资 源 、 环 境 等 可持 续 发 展 的 问 题 。 （ 或 具 体 列 举 环 境 问 题 。 如 ： 污 染 物 排 放 总 量 还 相 当 大 ， 远 远 高 于 环 境自 净 能 力 工 业 污 染 治 理 出 现 反 复 ， 城 镇 污 染 比 重 明 显 增 加 不 少 地 区 农 业 水 质 、 土 质 污 染日 渐 突 出 部 分 地 区 水 土 流 失 、 荒 漠 化 仍 在 加 剧 等 ） （ 任 答 对 一 点 给 2 分 ， 共 2 分 ）(2)国 家 ： 坚 持 保 护 环 境 和 节 约 资 源 的 基
27、 本 国 策 实 施 可 持 续 发 展 战 略 坚 持 依 法 治 国 基本 方 略 ， 严 惩 破 坏 环 境 的 行 为 实 施 科 教 兴 国 和 人 才 强 国 战 略 ， 发 展 循 环 经 济 和 节 能 环 保 产业 加 强 公 民 的 道 德 建 设 ， 普 及 环 保 知 识 ， 使 治 理 环 境 和 保 护 空 气 质 量 成 为 人 们 的 自 觉 行动 等 。企 业 ： 企 业 增 强 环 保 意 识 和 责 任 意 识 加 快 科 技 创 新 ， 加 大 环 保 节 能 投 入 ， 节 能 减 排 等 。 公 民 ： 公 民 要 学 习 和 宣 传 环 保 知 识
28、 从 身 边 小 事 做 起 ， 落 实 环 保 行 动 。 如 积 极 参 加 植 树造 林 活 动 、 不 燃 放 烟 花 爆 竹 、 绿 色 理 性 消 费 等 积 极 向 有 关 部 门 献 计 献 策 ， 勇 于 同 各 种 破坏 生 态 环 境 的 行 为 做 斗 争 等 。 （ 任 答 角 度 答 对 一 点 给 1 分 ， 共 2 分 ）三 、 分 析 说 明 题 （ 本 大 题 共 2个 小 题 ， 每 小 题 6分 ， 共 12分 ）14.下 面 是 某 中 学 校 园 网 论 坛 的 部 分 内 容 ， 引 起 了 大 家 的 热 议 ， 请 你 参 与 ！ 结 合 论
29、坛 内 容 ， 回 答 下 列 问 题 ：(1)结 合 1 楼 同 学 的 观 点 ， 说 说 你 对 法 律 “ 铁 齿 铜 牙 ” 的 理 解 ？ （ 4分 ）(2)对 于 2 楼 同 学 的 观 点 ， 请 发 表 你 的 看 法 。 （ 2分 ）解 析 ： (1)本 题 考 查 的 是 法 律 的 特 征 。 “ 铁 齿 铜 牙 ” 表 示 法 律 神 圣 不 可 侵 犯 。 根 据 法 律 三 个 特征 进 行 分 析 。(2)本 题 考 查 的 是 宪 法 是 国 家 的 根 本 大 法 。 2 楼 的 说 法 是 错 误 的 ， 宪 法 是 我 国 的 根 本 大 法 ，规 定
30、了 国 家 的 根 本 问 题 ， 而 2 楼 所 提 的 问 题 均 是 生 活 中 的 具 体 问 题 ， 是 由 普 通 的 法 律 来 进 行规 定 的 。答 案 ： (1) 法 律 是 由 国 家 制 定 和 认 可 ， 由 国 家 强 制 力 保 证 实 施 ， 对 全 体 社 会 成 员 具 有 普 遍约 束 力 的 特 殊 行 为 规 范 。 法 律 通 过 规 定 权 利 与 义 务 ， 规 范 人 们 的 行 为 。 法 律 通 过 解 决 纠纷 和 制 裁 违 法 犯 罪 ， 维 护 人 们 的 合 法 权 益 。 不 履 行 法 律 规 定 的 义 务 或 做 出 法
31、律 所 禁 止 的 行 为 ， 都 要 承 担 相 应 的 法 律 责 任 ， 受 到 法 律 的 制 裁 依 法 治 国 必 须 做 到 执 法 必 严 、 违 法 必 究 ，坚 持 法 律 面 前 人 人 平 等 。 （ 任 答 对 一 点 给 2 分 ， 共 4 分 ， 如 果 联 系 教 材 答 出 ： 国 家 公 职 人 员要 自 觉 依 法 行 政 ， 严 格 依 法 办 事 ， 法 律 保 护 老 百 姓 的 合 法 权 益 和 利 益 等 ， 也 可 给 分 ）(2)医 疗 、 住 房 、 教 育 、 就 业 等 问 题 ， 是 国 家 生 活 中 的 具 体 问 题 ， 应
32、通 过 制 定 和 实 施 普 通 法律 来 规 范 和 保 证 。 宪 法 是 国 家 的 根 本 大 法 ， 规 定 的 是 国 家 生 活 中 的 根 本 问 题 。 宪 法 是 其 他 法律 的 立 法 基 础 和 立 法 依 据 （ 或 宪 法 在 国 家 法 律 体 系 中 ， 具 有 最 高 的 法 律 地 位 、 法 律 权 威 和 法律 效 力 ） 。 普 通 法 律 根 据 宪 法 来 制 定 ， 是 宪 法 的 具 体 化 等 。 （ 任 答 对 一 点 1 分 ， 共 2 分 ）15. 2015 年 5 月 ， 腾 讯 公 司 马 化 腾 来 重 庆 作 了 “ 以 互
33、 联 网 为 驱 动 ， 推 动 经 济 社 会 创新 发 展 ” 的 演 讲 ， 引 起 了 李 凯 同 学 的 兴 趣 。 于 是 ， 他 收 集 了 下 面 两 幅 图 片 ， 进 行 研 究 性 学习 ， 现 请 你 参 与 ！ (1)“ 互 联 网 ” 让 我 们 再 次 领 略 了 科 技 的 力 量 ， 请 结 合 图 片 1 谈 谈 你 的 认 识 。 （ 4 分 ）(2)图 片 2 也 许 触 动 了 你 的 梦 想 ， 假 如 你 想 成 为 未 来 的 游 客 ， 你 认 为 应 具 备 哪 些 素 质 ？ （ 2分 ）解 析 ： (1)本 题 考 查 科 学 技 术 是
34、 第 一 生 产 力 、 创 新 精 神 的 重 要 性 。 图 1表 现 了 科 技 的 重 要 作用 。 科 技 推 动 了 教 育 、 农 业 、 工 业 的 发 展 ， 表 明 了 科 技 是 第 一 生 产 力 ， 科 技 创 新 的 能 力 也 越来 越 重 要 。 或 者 从 网 络 的 重 要 作 用 回 答 。(2)本 题 考 查 的 是 创 新 精 神 的 重 要 性 。 图 2 展 现 了 创 新 精 神 的 重 要 性 ， 除 此 之 外 还 应 培 养 出终 身 学 习 ， 实 践 的 能 力 ， 并 且 能 够 艰 苦 奋 斗 ， 独 立 创 新 。答 案 ： (1
35、)在 当 今 ， 科 学 技 术 已 广 泛 运 用 到 社 会 生 产 与 生 活 的 各 个 方 面 ， 互 联 网 技 术 已 渗 透于 工 业 、 农 业 、 交 通 、 教 育 等 各 方 面 ， 大 大 提 高 和 改 善 了 人 们 的 生 产 、 工 作 效 率 ， 这 说 明 科学 技 术 是 第 一 生 产 力 ， 成 为 生 产 力 中 最 活 跃 的 因 素 ， 科 技 创 新 能 力 ， 已 越 来 越 成 为 综 合 国力 竞 争 的 决 定 性 因 素 ， 互 联 网 技 术 拓 展 了 人 们 的 生 活 与 交 往 的 时 间 和 空 间 ， 丰 富 了 人
36、们 的 交 往 和 娱 乐 方 式 ， 提 高 了 人 们 的 生 活 质 量 ， 这 说 明 科 学 技 术 改 变 着 人 们 的 生 活 方 式 ， 提 升 着人 们 的 生 活 质 量 ， 改 变 着 人 们 的 生 活 面 貌 等 。 （ 2分 ）(2)勤 奋 学 习 与 勇 于 实 践 ， 善 于 观 察 与 勤 于 思 考 ， 创 新 精 神 与 实 践 能 力 ， 科 学 素 养 与 批 判 精神 ， 艰 苦 奋 斗 与 创 业 精 神 等 。 （ 答 对 一 点 给 1 分 ， 共 2 分 ）四 、 活 动 探 究 题 （ 本 大 题 共 1小 题 ， 6分 ）16.千 年
37、丝 路 ， 在 习 近 主 席 “ 一 带 一 路 ” 构 想 下 ， 焕 发 出 新 的 生 机 与 活 力 。 丝 路 文 化 以 其 厚 重 的 底 蕴 ， 丰 富 了 中 华 文 化 的 内 涵 。 为 传 承 和 弘 扬 中 华 传 统 文 化 ， 某 团 委 开 展 了 中 华 魂 丝路 梦 系 列 活 动 ， 现 请 你 参 与 其 中 。【 锦 绣 丝 路 】主 持 人 ： 丝 绸 之 路 沿 途 民 族 众 多 ， 各 民 族 有 着 独 特 的 服 饰 文 化 。 下 面 请 欣 赏 “ 丝 路 服 装 秀 ” ！随 着 音 乐 的 响 起 ， 头 戴 花 帽 、 身 着
38、艳 丽 的 维 族 姑 娘 ， 翩 翩 走 来 ； 接 着 ， 头 戴 皮 帽 、 脚 穿 毡 筒的 哈 萨 克 族 小 伙 ， 健 步 走 来 ； 还 有 身 着 乌 孜 别 克 族 、 塔 吉 克 族 、 蒙 古 族 等 各 式 服 饰 的 模 特 依次 闪 亮 登 场 【 魅 力 丝 路 】 主 持 人 ： 服 饰 文 化 有 源 ， 民 族 性 格 有 根 ， 丝 路 文 化 浸 润 着 中 华 民 族 的 精 神 气 质 。 下 面 请 欣 赏“ 丝 路 魅 力 展 ” ！校 道 板 展 ： 昭 君 出 塞 ， 向 我 们 传 递 了 民 族 和 谐 相 处 之 道 ； 苏 武 牧
39、羊 ， 沉 淀 在 中 华 民 族 心 里 的是 对 祖 国 的 忠 贞 ； 边 塞 诗 歌 ， 丰 富 了 中 华 民 族 的 思 想 情 感 ； 宗 教 建 筑 ， 开 阔 了 一 代 又 一 代能 工 巧 匠 的 眼 界 漫 漫 丝 路 ， 文 墨 四 溢 。 满 载 着 中 华 文 化 的 丝 绸 路 ， 向 西 延 伸 ， 与 欧 亚 文化 交 汇 融 合 ， 催 生 了 合 作 、 平 等 、 互 利 、 共 赢 的 时 代 精 神 。【 锵 锵 丝 路 】 主 持 人 ： 文 化 的 传 承 在 于 继 往 开 来 。 丝 路 文 化 ， 映 照 四 海 ， 方 显 中 华 风
40、采 。 下 面 请 欣 赏 “ 丝路 未 来 说 ” ！我 国 提 出 的 “ 一 带 一 路 ” “ 亚 投 行 ” 的 合 作 倡 导 ， 触 动 灵 犀 ， 一 拍 即 合 ， 让 中 国 站 在 了 国 际舞 台 中 央 ， 众 多 的 国 家 ， 向 中 国 靠 拢 资 本 、 技 术 、 信 息 的 分 享 与 合 作 创 造 的 巨 大 财 富 ，将 沿 着 丝 绸 ， 惠 及 世 界 解 析 ： (1)本 题 考 查 的 是 灿 烂 的 中 华 文 化 。 【 锦 绣 丝 路 】 中 的 内 容 ， 体 现 了 我 国 文 化 的 丰 富 多彩 ， 多 种 多 样 。 体 现
41、了 中 华 文 化 的 特 点 ， 即 中 华 文 化 源 远 流 长 ， 博 大 精 深 。 (2)本 题 考 查 的 是 中 华 文 化 与 民 族 精 神 。 【 魅 力 丝 路 】 中 表 现 了 中 华 民 族 的 民 族 精 神 。(3)本 题 考 查 的 是 中 国 在 世 界 中 的 地 位 。 【 锵 锵 丝 路 】 体 现 了 我 国 的 国 际 地 位 不 断 提 高 ， 中 国在 国 际 舞 台 上 发 挥 着 越 来 越 重 要 的 作 用 。答 案 ：(1) 中 华 文 化 源 远 流 长 ， 博 大 精 深 。 ） 各 民 族 文 化 具 有 多 样 性 和 丰
42、富 性 。 ） （ 任 答 对 一 点 给1分 ， 共 1 分 ）(2) 民 族 文 化 是 民 族 的 根 ， 文 化 的 力 量 深 深 熔 铸 在 民 族 的 生 命 力 、 凝 聚 力 和 创 造 力 之 中 。 中 华 文 化 是 中 华 民 族 生 生 不 息 、 团 结 奋 进 的 不 竭 精 神 动 力 ， 是 中 华 民 族 共 有 的 精 神 家 园 （ 或 ：文 化 是 民 族 的 血 脉 ， 是 人 民 的 精 神 家 园 ） 。 中 华 文 化 对 今 天 中 国 人 的 价 值 观 念 、 生 活 方 式和 中 国 的 发 展 道 路 具 有 深 刻 的 影 响 。
43、 中 华 文 化 对 人 类 进 步 和 世 界 文 化 发 展 产 生 了 深 远 的 影响 等 。 （ 任 答 对 一 点 给 1 分 ， 共 2 分 。 ）(3) 中 国 的 综 合 国 力 和 国 际 地 位 （ 国 际 影 响 力 ） 不 断 提 高 ， 在 国 际 事 务 中 发 挥 着 重 要 建 设性 作 用 （ 越 来 越 重 要 的 作 用 ） 。 中 国 的 发 展 符 合 世 界 和 平 与 发 展 的 时 代 主 题 。 中 国 的 发 展符 合 经 济 全 球 化 的 潮 流 。 中 国 与 世 界 的 互 联 互 通 ， 促 进 了 世 界 文 化 的 交 融 互 鉴 ， 推 动 了 世界 各 国 、 各 地 区 的 交 流 与 合 作 。 中 国 的 发 展 不 仅 有 利 于 中 国 梦 的 实 现 ， 也 有 利 于 亚 太 梦 和世 界 梦 的 实 现 等 。 （ 任 答 对 一 点 给 1 分 ， 共 3 分 。 ）
