2015年贵州省铜仁市中考真题语文及答案解析.docx

1、2015年 贵 州 省 铜 仁 市 中 考 真 题 语 文第 I 卷 （ 每 小 题 3 分 ， 共 30分 ）一 、 （ 21分 ）1.下 列 词 语 中 加 点 字 的 读 音 全 部 正 确 的 一 项 是 （ ）A.诘 问 (ji） 琐 屑 (xi） 倒 坍 (tn) 戛 然 而 止 (g)B.睥 睨 (b) 伫 立 (ch) 匀 称 (chng) 踉 踉 跄 跄 (qing)C.哂 笑 (shn) 绮 丽 (q) 炽 痛 (ch) 面 面 相 觑 (q)D.悲 怆 (chng) 譬 喻 (p) 休 憩 (q) 肆 无 忌 惮 (dn)解 析 ： A“ 诘 ” 应 为 (ji) ， B

2、“ 伫 ” 应 为 （ zh） ， D“ 怆 ” 应 为 （ chung）答 案 ： C 2.下 列 词 语 中 书 写 正 确 的 一 项 是 （ ）A.狼 籍 斑 斓 左 右 逢 缘 克 尽 职 守B.镂 空 唏 嘘 张 皇 失 措 妇 嬬 皆 知C.蕃 篱 嶙 峋 苦 心 孤 义 长 吁 短 叹D.蛰 伏 招 徕 长 途 跋 涉 因 地 制 宜解 析 ： 本 题 考 查 对 汉 字 字 形 正 误 的 辨 识 。 A项 中 的 “ 狼 籍 ” 应 为 “ 狼 藉 ” ， “ 左 右 逢 缘 ” 应 为“ 左 右 逢 源 ” ， “ 克 尽 职 守 ” 应 为 “ 恪 尽 职 守 ” ；

3、B项 中 的 “ 妇 嬬 皆 知 ” 应 为 “ 妇 孺 皆 知 ” ； C项 中 的 “ 苦 心 孤 义 ” 应 为 “ 苦 心 孤 诣 ” 。答 案 ： D3.下 列 句 子 中 加 点 的 成 语 使 用 错 误 的 一 项 是 （ ）A.傩 戏 是 铜 仁 非 物 质 文 化 遗 产 ， 其 惟 妙 惟 肖 的 开 山 将 、 歪 嘴 、 云 霄 娘 娘 、 土 地 公 、 土 地 婆 扮 演 ， 让 观 众 惊 叹 不 已 。B.春 节 期 间 ， 铜 仁 文 化 “ 大 餐 ” 丰 富 多 彩 ， 驻 足 街 头 ， 那 娓 娓 动 听 的 歌 声 不 时 传 入 耳 际 ， 那精

4、 彩 的 表 演 赢 得 了 观 众 的 阵 阵 掌 声 。C.五 月 的 鲜 花 开 遍 山 野 ， 梵 净 山 以 它 独 特 的 魅 力 吸 引 了 四 方 游 客 ， 我 与 多 年 未 见 的 同 学 也 在蘑 菇 石 下 不 期 而 遇 。D.在 中 学 生 “ 圣 陶 杯 ” 作 文 大 赛 中 ， 我 校 多 名 学 生 的 作 品 以 别 具 匠 心 的 构 思 和 丰 富 鲜 活 的 内容 获 得 一 等 奖 。解 析 ： 本 题 考 查 对 词 语 （ 成 语 ） 运 用 正 误 的 辨 识 。 “ 娓 娓 动 听 ” 形 容 善 于 讲 话 ， 使 人 喜 欢 听 。B

5、项 用 来 形 容 歌 声 ， 使 用 错 误 。答 案 ： B4.下 列 句 子 中 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ） A.投 资 环 境 的 好 坏 ， 服 务 质 量 的 优 劣 ， 市 民 文 明 素 质 的 高 低 ， 都 是 铜 仁 经 济 能 否 健 康 发 展 的重 要 保 证 。B.文 艺 界 的 同 志 对 这 一 节 目 表 示 了 极 大 的 关 心 和 浓 厚 的 兴 趣 。C.威 海 海 防 纪 念 馆 分 序 厅 、 抗 倭 、 抗 英 、 抗 法 、 抗 日 、 尾 厅 等 六 部 分 组 成 ， 充 分 显 示 了 中 华儿 女 自 强 不 息 的 民

6、族 精 神 。D.通 过 社 会 实 践 活 动 ， 让 我 们 接 触 了 社 会 ， 开 阔 了 视 野 。解 析 ： 本 题 考 查 对 病 句 的 辨 识 能 力 。 B 项 中 “ 表 示 ” 与 “ 兴 趣 ” 搭 配 不 当 。 C 项 “ 分 ” 与 “ 组 成 ” 杂 糅 ， 删 去 “ 组 成 ” 或 将 “ 分 ” 改 为 “ 由 ” ； D 项 缺 乏 主 语 ， 删 去 “ 通 过 ” 或 删 去 “ 让 ” 。答 案 ： A5.下 列 句 子 标 点 符 号 使 用 错 误 的 一 项 是 （ ）A.苏 联 科 学 家 发 现 ， 如 果 二 氧 化 硅 （ 即 非

7、 常 纯 的 沙 子 ） 处 于 超 高 压 的 状 态 ， 那 么 它 的 原 子 相距 很 近 ， 从 而 变 得 极 为 致 密 。B.“ 听 着 ， 朋 友 ， ” 他 们 说 ， “ 你 丑 得 可 爱 ， 连 我 都 禁 不 住 要 喜 欢 你 了 。 ”C.她 高 兴 地 说 道 ： “ 哥 儿 ， 有 画 儿 的 三 哼 经 ， 我 给 你 买 来 了 ！ ”D.星 光 大 道 是 深 受 老 百 姓 喜 爱 的 一 档 文 艺 栏 目 。解 析 ： “ 星 光 大 道 ” 是 一 档 电 视 栏 目 ， 应 该 要 加 上 书 名 号 。答 案 ： D6.下 列 句 子 顺

8、序 排 列 正 确 的 一 项 是 （ ） 世 间 许 多 人 读 书 只 为 装 点 门 面 ， 如 暴 发 户 炫 耀 家 产 ， 以 多 为 贵 。 少 读 如 果 彻 底 ， 必 能 养 成 深 思 熟 虑 的 习 惯 ， 以 至 于 变 化 气 质 。 读 书 原 以 为 自 己 受 用 ， 多 读 不 能 算 是 荣 誉 ， 少 读 也 不 能 算 是 羞 耻 。 这 在 治 学 方 面 是 自 欺 欺 人 ， 在 做 人 方 面 是 趣 味 低 劣 。 多 读 而 不 求 甚 解 ， 譬 如 漫 游 “ 十 里 洋 场 ” ， 虽 奇 珍 满 目 ， 徒 惹 得 眼 花 缭 乱

9、， 空 手 而 归 。A. B. C. D. 解 析 ： 此 类 题 目 要 在 快 速 阅 读 整 段 文 字 ， 初 步 感 知 大 体 内 容 的 基 础 上 ， 结 合 具 体 语 境 ， 根 据上 下 文 的 句 子 结 构 、 内 容 、 逻 辑 顺 序 等 来 分 析 推 理 、 判 断 。答 案 ： D7.下 列 文 学 常 识 正 确 的 一 项 是 （ ）A. 红 楼 梦 是 我 国 古 代 小 说 的 顶 峰 之 作 。 小 说 以 贾 宝 玉 和 林 黛 玉 的 爱 情 悲 剧 为 线 索 ， 描 写了 以 贾 家 为 代 表 的 四 大 家 族 的 兴 衰 史 ， 反

10、 映 了 封 建 社 会 中 期 广 阔 的 社 会 现 实 。 B. 论 语 是 儒 家 经 典 著 作 之 一 。 与 大 学 、 中 庸 春 秋 并 称 为 “ 四 书 ” ， 由 孔 子 的 弟子 及 其 再 传 弟 子 编 写 ， 记 录 孔 子 及 其 弟 子 的 言 行 。C. 简 爱 这 一 部 作 品 ， 夏 洛 蒂 勃 朗 特 以 第 一 人 称 叙 述 ， 用 真 挚 的 情 感 、 细 腻 的 笔 触 成 功地 塑 造 了 简 爱 一 相 貌 平 平 、 身 份 低 微 却 富 于 激 情 、 幻 想 和 反 抗 精 神 的 人 物 形 象 。D.在 元 明 清 三 代

11、 ， 小 说 得 到 了 长 足 的 发 展 ， 产 生 了 三 国 演 义 、 水 浒 传 、 聊 斋 志 异 、 儒 林 外 史 和 西 游 记 等 多 部 长 篇 小 说 。解 析 ： 本 题 考 查 对 文 学 常 识 的 积 累 。 A项 说 红 楼 梦 “ 反 映 了 封 建 社 会 中 期 广 阔 的 社 会 现实 ” 是 错 误 的 ， 应 是 “ 反 映 了 封 建 社 会 晚 期 广 阔 的 社 会 现 实 ” ； B 项 中 的 春 秋 不 属 于 “ 四书 ” 的 范 畴 ， “ 四 书 ” 是 论 语 孟 子 大 学 中 庸 的 合 称 ； D 项 中 的 聊 斋 志

12、 异 为 文 言 短 篇 小 说 集 ， 不 属 于 长 篇 小 说 。答 案 ： C二 、 阅 读 醉 翁 亭 记 ， 按 要 求 完 成 8 10 题 （ 9分 ） 环 滁 皆 山 也 。 其 西 南 诸 峰 ， 林 壑 尤 美 ， 望 之 蔚 然 而 深 秀 者 ， 琅 琊 也 。 山 行 六 七 里 ， 渐 闻 水 声潺 潺 而 泻 出 于 两 峰 之 间 者 ， 酿 泉 也 。 峰 回 路 转 ， 有 亭 翼 然 临 于 泉 上 者 ， 醉 翁 亭 也 。 作 亭 者 谁 ？山 之 僧 智 仙 也 。 名 之 者 谁 ？ 太 守 自 谓 也 。 太 守 与 客 来 饮 于 此 ， 饮

13、 少 辄 醉 ， 而 年 又 最 高 ， 故 自号 曰 醉 翁 也 。 醉 翁 之 意 不 在 酒 ， 在 乎 山 水 之 间 也 。 山 水 之 乐 ， 得 之 心 而 寓 之 酒 也 。若 夫 日 出 而 林 霏 开 ， 云 归 而 岩 穴 暝 ， 晦 明 变 化 者 ， 山 间 之 朝 暮 也 。 野 芳 发 而 幽 香 ， 佳 木 秀 而 繁 阴 ， 风 霜 高 洁 ， 水 落 而 石 出 者 ， 山 间 之 四 时 也 。 朝 而 往 ， 暮 而 归 ， 四 时 之 景 不 同 ， 而 乐 亦无 穷 也 。至 于 负 者 歌 于 途 ， 行 者 休 于 树 ， 前 者 呼 ， 后 者

14、 应 ， 伛 偻 提 携 ， 往 来 而 不 绝 者 ， 滁 人 游 也 。 临溪 而 渔 ， 溪 深 而 鱼 肥 ， 酿 泉 为 酒 ， 泉 香 而 酒 洌 ， 山 肴 野 蔌 ， 杂 然 而 前 陈 者 ， 太 守 宴 也 。 宴 酣之 乐 ， 非 丝 非 竹 ， 射 者 中 ， 弈 者 胜 ， 觥 筹 交 错 ， 起 坐 而 喧 哗 者 ， 众 宾 欢 也 。 苍 颜 白 发 ， 颓 然乎 其 间 者 ， 太 守 醉 也 。已 而 夕 阳 在 山 ， 人 影 散 乱 ， 太 守 归 而 宾 客 从 也 。 树 林 阴 翳 ， 鸣 声 上 下 ， 游 人 去 而 禽 鸟 乐 也 。然 而

15、禽 鸟 知 山 林 之 乐 ， 而 不 知 人 之 乐 ； 人 知 从 太 守 游 而 乐 ， 而 不 知 太 守 之 乐 其 乐 也 。 醉 能 同其 乐 ， 醒 能 述 以 文 者 ， 太 守 也 。 太 守 谓 谁 ？ 庐 陵 欧 阳 修 也 。8.下 列 各 句 中 加 点 的 词 语 解 释 不 恰 当 的 一 项 是 （ ）A.望 之 蔚 然 而 深 秀 者 ， 琅 琊 也 。 蔚 然 ： 茂 盛 的 样 子B.觥 筹 交 错 ， 起 坐 而 喧 哗 者 ， 众 宾 欢 也 觥 筹 ： 喝 酒 用 的 酒 杯 C.佳 木 秀 而 繁 阴 佳 木 ： 好 的 树 木D.醉 能 同 其

16、 乐 ， 醒 能 述 以 文 者 ， 太 守 也 述 ： 记 述解 析 ： 本 题 考 查 对 文 言 实 词 的 理 解 。 B项 中 ， “ 觥 ” 指 酒 杯 ； “ 筹 ” 计 数 用 的 筹 码 ， “ 觥 筹 ”在 这 里 指 的 是 酒 器 和 酒 筹 。答 案 ： B9.下 列 加 点 词 的 用 法 相 同 的 一 项 是 （ ）A.然 而 禽 鸟 知 山 林 之 乐 ， 而 不 知 人 之 乐 烨 然 若 神 人B.山 水 之 乐 ， 得 之 心 而 寓 之 酒 也 足 肤 皱 裂 而 不 知C.太 守 与 客 来 饮 于 此 。 然 侍 卫 之 臣 不 懈 于 内D.山

17、间 之 四 时 也 将 军 岂 愿 见 之 乎 解 析 ： 本 题 考 查 文 言 文 中 的 一 词 多 义 。 A 项 中 的 “ 然 ” ， 前 者 是 转 折 连 词 ， 指 “ 然 而 ” ， 后 者是 带 “ 然 ” 字 的 形 容 词 ， 即 “ 的 样 子 ” 。 B 项 中 的 “ 而 ” ， 前 者 是 顺 承 连 词 ， 后 者 是 转 折连 词 。 D 项 中 的 “ 之 ” ， 前 者 是 助 词 ， 指 “ 的 ” ， 后 者 是 代 词 ， 指 “ 诸 葛 亮 ” 。答 案 ： C10.下 列 有 关 对 文 意 的 分 析 ， 不 恰 当 的 一 项 是 （ ）

18、A.第 一 段 采 用 视 觉 描 写 与 听 觉 描 写 相 结 合 ， 由 远 到 近 的 写 作 方 式 ， 介 绍 了 琅 琊 山 、 酿 泉 、 醉翁 亭 。B.第 二 段 通 过 朝 暮 、 四 时 之 景 的 无 穷 变 化 ， 来 抒 发 四 时 之 景 不 同 ， 而 乐 亦 无 穷 的 快 乐 尽 情 。C.第 三 段 通 过 滁 人 游 、 太 守 宴 、 众 宾 欢 的 场 面 描 写 ， 体 现 了 作 者 寄 情 山 水 与 民 同 乐 的 思 想 。D.太 守 醉 能 述 以 文 的 原 因 ： 一 是 爱 好 文 学 ， 闲 来 无 事 而 作 ； 二 是 借

19、助 文 章 表 达 对 自 身 处 境 的无 奈 和 对 现 实 的 不 满解 析 ： 本 题 考 查 的 是 对 文 章 主 旨 的 理 解 。 文 章 重 点 写 的 是 太 守 因 山 水 之 乐 而 乐 和 天 下 百 姓 能 够 过 上 幸 福 生 活 而 快 乐 。 体 现 他 最 高 境 界 的 快 乐 的 是 ： 醉 能 同 其 乐 ， 醒 能 述 以 文 ， 二 者 的 结合 ， 集 中 体 现 了 他 与 民 同 乐 的 思 想 。答 案 ： D11.把 第 I 卷 文 言 文 阅 读 材 料 中 划 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （ 6 分 ）(1)有

20、亭 翼 然 临 于 泉 上 者 ， 醉 翁 亭 也 。_ (2)人 知 从 太 守 游 而 乐 ， 而 不 知 太 守 之 乐 其 乐 也 。_解 析 ： 本 题 考 查 的 是 对 文 言 语 句 的 翻 译 。 翻 译 句 子 ， 先 要 理 解 句 子 中 的 关 键 字 词 ， 如 第 (1)句 中 ， “ 翼 然 ” 是 “ 像 鸟 张 开 翅 膀 的 样 子 ” ， “ 然 ” 即 “ 的 样 子 ” ； “ 临 ” 是 “ 靠 近 ” 的 意思 。 第 (2)句 中 ， “ 从 ” 是 动 词 “ 跟 从 ” ， “ 乐 其 乐 ” ， 前 一 个 “ 乐 ” 是 “ 以 为 乐

21、 ” ， 后 一 个“ 乐 ” 是 名 词 ， 指 “ 快 乐 ” 。答 案 ： (1)有 座 亭 子 四 角 翘 起 像 鸟 张 开 翅 膀 一 样 高 踞 于 泉 水 之 上 的 ， 是 醉 翁 亭 。(2)人 们 只 知 道 跟 随 太 守 游 玩 而 感 到 快 乐 ， 却 不 知 道 太 守 以 游 人 的 快 乐 为 快 乐 。第 II 卷 （ 共 120分 ）一 、 （ 24分 ）12.补 写 下 列 名 篇 名 句 中 的 空 缺 部 分 。 （ 6 分 ）(1) ， 志 在 千 里 。 （ 曹 操 龟 虽 寿 ） (2) ， 各 领 风 骚 数 百 年 。 （ 赵 冀 论 诗

22、 ）(3)俱 怀 逸 兴 壮 思 飞 ， （ 李 白 宣 州 谢 朓 楼 饯 别 校 书 叔 云 ）(4) ， 载 不 动 许 多 愁 。 （ 李 清 照 武 陵 春 ）(5) ， 大 庇 天 下 寒 士 俱 欢 颜 。 （ 杜 甫 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 ）(6)为 什 么 我 的 眼 里 常 含 泪 水 ， 因 为 （ 艾 菁 我 爱 这 土 地 ）解 析 ： 本 题 考 查 名 句 名 篇 的 识 字 和 默 写 ， 六 个 小 题 都 是 提 示 性 默 写 ， 根 据 后 面 题 目 写 出 对 应的 上 句 或 下 句 即 可 ， 注 意 不 要 写 错 别 字 。答 案

23、： (1)老 骥 伏 枥 (2)江 山 代 有 才 人 出 (3)欲 上 青 天 览 明 月(4)只 恐 双 溪 舴 艋 舟 (5)安 得 广 厦 千 万 间 (6)因 为 我 对 这 土 地 爱 得 深 沉13.阅 读 范 仲 淹 的 秋 思 ， 按 要 求 答 题 。渔 家 傲 秋 思范 仲 淹 塞 下 秋 来 风 景 异 ， 衡 阳 雁 去 无 留 意 。 四 面 边 声 连 角 起 ， 千 嶂 里 ， 长 烟 落 日 孤 城 闭 。浊 酒 一 杯 家 万 里 ， 燕 然 未 勒 归 无 计 。 羌 管 悠 悠 霜 满 地 ， 人 不 寐 ， 将 军 白 发 征 夫 泪 。1.这 首 词

24、 的 题 目 是 _。 词 中 围 绕 一 个 “ _” 字 ， 描 绘 了 塞 下 独 特 的 景 象 。解 析 ： 本 题 考 查 的 是 对 文 学 常 识 和 诗 词 内 容 的 理 解 能 力 。 就 本 首 词 来 说 ， “ 渔 家 傲 ” 是 词 牌名 ， “ 秋 思 ” 是 题 目 。 词 的 上 片 重 在 写 景 ， 以 一 个 “ 异 ” 字 统 领 ， 接 下 来 从 “ 衡 阳 雁 去 ” “ 四面 边 声 ” “ 落 日 孤 城 ” 三 个 方 面 写 塞 外 景 色 与 别 处 不 同 ， 以 此 来 突 出 “ 异 ” 。答 案 ： 秋 思 异2.这 首 词

25、意 境 深 邃 ， 请 你 选 择 一 个 角 度 对 “ 羌 管 悠 悠 霜 满 地 ， 人 不 寐 ， 将 军 白 发 征 夫 泪 。 ”一 句 进 行 赏 析 。_解 析 ： 本 题 考 查 的 是 对 诗 句 的 赏 析 能 力 。 本 题 没 有 明 确 的 鉴 赏 要 求 ， 只 提 示 自 选 一 个 角 度 ， 所 以 ， 鉴 赏 时 我 们 可 从 修 辞 运 用 、 写 作 技 巧 、 词 语 运 用 、 抒 发 情 感 以 及 互 文 见 义 等 方 面 任 选一 处 ， 结 合 相 关 内 容 分 析 其 表 达 效 果 ， 只 要 言 之 成 理 即 可 。答 案 ：

26、 示 例 ： 本 句 采 用 了 互 文 的 写 作 手 法 ， 用 将 军 与 士 兵 们 的 白 发 和 泪 来 表 达 在 漫 长 的 戍 边生 活 中 的 思 乡 之 情 。或 ： 本 句 采 用 动 静 结 合 的 表 现 手 法 ， 通 过 悠 悠 不 绝 的 羌 管 声 的 动 与 遍 地 浓 霜 的 静 ， 来 描 绘 边 关 的 冷 寂 与 抒 发 将 士 们 浓 浓 的 思 乡 之 情 。14.中 国 “ 汉 字 ” 源 远 流 长 、 博 大 精 深 。 “ 汉 字 听 写 大 赛 ” 也 在 全 国 上 下 如 火 如 荼 的 进 行 着 。现 在 ， 就 让 我 们

27、一 起 走 进 汉 字 的 宫 殿 。 去 感 受 汉 字 的 独 特 魅 力 。活 动 一 ： 拆 汉 字 ， 析 内 涵 。 请 仿 照 示 例 ， 从 备 选 汉 字 中 任 选 1个 进 行 解 析 。示 例 ： 您 心 上 有 你 。 表 示 尊 敬 他 人 是 中 华 民 族 的 传 统 美 德 。贪 今 天 的 宝 贝 。 表 示 如 果 把 眼 前 的 利 益 看 得 高 于 一 切 。 就 会 走 向 贪 婪 的 深 渊 。备 选 汉 字 ： 腐 、 从 、 相 、 闷 。_解 析 ： 本 题 考 查 理 解 汉 字 内 涵 的 能 力 。 可 仿 照 “ 示 例 ” 将 上

28、 下 结 构 或 左 右 结 构 的 汉 字 拆 开 来 ，再 组 合 分 析 其 内 涵 。 如 “ 从 ” 字 可 拆 分 为 一 前 一 后 的 两 个 “ 人 ” ， 就 想 到 两 人 相 随 ， 然 后 由“ 相 随 ” 的 意 思 说 开 去 。 答 案 ： 腐 府 内 藏 肉 。 表 示 私 藏 ， 私 心 之 下 就 会 滋 生 贪 污 腐 败 。从 两 人 相 随 。 表 示 如 果 我 们 只 知 道 盲 目 的 跟 从 ， 那 么 久 会 缺 乏 个 性 ， 从 而 丧 失 创 新 精 神 。相 用 眼 睛 看 树 。 表 示 如 果 我 们 眼 里 只 有 一 棵 树

29、 ， 就 永 远 看 不 到 宽 阔 的 森 林 。闷 心 被 关 在 门 里 。 表 示 我 们 如 果 不 释 放 心 灵 ， 封 闭 自 我 ， 就 会 感 觉 不 到 快 乐 。活 动 二 ： 辨 汉 字 ， 知 故 事 。 下 列 汉 字 都 曾 与 一 个 故 事 有 关 ， 你 知 道 吗 ， 请 选 择 其 中 之 一 ， 把与 之 相 关 的 故 事 简 要 概 述 一 下 。字 例 ： 阔 、 绿 、 敲_解 析 ： 本 题 考 查 对 汉 字 故 事 的 积 累 。 题 目 所 列 举 的 汉 字 ， 都 有 个 相 关 的 故 事 ， 课 文 杨 修 之死 中 “ 改

30、造 花 园 门 ” 的 故 事 就 与 “ 阔 ” 字 有 关 ； “ 春 风 又 绿 江 南 岸 ” 的 名 句 的 创 作 过 程 与“ 绿 ” 字 有 关 ； “ 鸟 宿 池 边 树 ， 僧 敲 月 下 门 ” 的 名 句 创 作 过 程 就 与 “ 敲 ” 字 有 关 。 答 案 ： 阔 ： 三 国 时 ， 曹 操 命 人 建 造 一 座 花 园 ， 建 成 后 ， 曹 操 亲 自 前 去 观 看 ， 看 后 取 笔 在 门 上写 了 一 个 “ 活 ” 字 就 离 开 了 ， 人 们 都 不 懂 他 的 心 思 ， 只 有 杨 修 明 白 ， 他 说 ： “ 门 内 添 活 是 为

31、阔 ， 丞 相 嫌 门 宽 了 ” ， 就 命 人 把 门 改 小 ， 果 然 正 是 曹 操 的 本 意 。绿 ： 诗 人 在 创 作 “ 春 风 又 绿 江 南 岸 ” 这 一 诗 句 的 时 候 ， 曾 经 为 用 “ 绿 ” 还 是 用 “ 到 ” “ 临 ”“ 吹 ” “ 满 ” 等 举 棋 不 定 ， 最 后 经 过 反 复 斟 酌 ， 才 确 定 了 用 “ 绿 ” 字 来 表 现 万 物 披 绿 、 生 机盎 然 的 江 南 春 天 的 情 状 ， 这 一 诗 句 也 成 了 传 诵 千 古 的 名 句 。敲 ： 诗 人 贾 岛 在 创 作 “ 鸟 宿 池 边 树 ， 僧 敲

32、月 下 门 ” 这 句 诗 时 ， 一 直 在 用 “ 推 ” 还 是 “ 敲 ” 之间 徘 徊 不 定 。 最 终 确 定 用 “ 敲 ” 字 来 衬 托 夜 的 宁 静 ， “ 推 敲 ” 由 此 成 了 仔 细 斟 酌 ， 反 复 琢 磨的 代 名 词 。二 、 （ 36分 ）（ 一 ） 阅 读 紫 藤 萝 瀑 布 ， 完 成 15 18 题 （ 18分 ）紫 藤 萝 瀑 布 宗 璞 我 不 由 得 停 住 了 脚 步 。 从 未 见 过 开 得 这 样 盛 的 藤 萝 ， 只 见 一 片 辉 煌 的 淡 紫 色 ， 像 一 条 瀑 布 ， 从 空 中 垂 下 ， 不 见 其发 端 ，

33、也 不 见 其 终 极 。 只 是 深 深 浅 浅 的 紫 ， 仿 佛 在 流 动 ， 在 欢 笑 ， 在 不 停 地 生 长 。 紫 色 的 大条 幅 上 ， 泛 着 点 点 银 光 ， 就 像 迸 溅 的 水 花 。 仔 细 看 时 ， 才 知 道 那 是 每 一 朵 紫 花 中 的 最 浅 淡 的部 分 ， 在 和 阳 光 互 相 挑 逗 。 这 里 春 红 已 谢 ， 没 有 赏 花 人 群 ， 也 没 有 蜂 围 蝶 阵 。 有 的 就 是 这 一 树 闪 光 的 、 盛 开 的 藤 萝 。花 朵 儿 一 串 挨 着 一 串 。 一 朵 接 着 一 朵 ， 彼 此 推 着 挤 着 ，

34、 好 不 活 泼 热 闹 ！ “ 我 在 开 花 ！ ” 它 们 在 笑 。 “ 我 在 开 花 ！ ” 它 们 嚷 嚷 。 每 一 穗 花 都 是 上 面 的 盛 开 、 下 面 的 待 放 。 颜 色 使 上 浅 下 深 ， 好 像 那 紫 色 沉 淀 下 来 了 ， 沉 淀在 最 嫩 最 好 的 花 苞 里 。 每 一 朵 盛 开 的 花 像 是 一 个 张 满 了 的 小 小 的 帆 ， 帆 下 带 着 尖 底 的 舱 ， 船舱 鼓 鼓 的 。 又 像 一 个 忍 俊 不 禁 的 笑 容 ， 就 要 绽 开 似 的 。 那 里 装 的 是 什 么 仙 露 琼 浆 ？ 我 凑 上 去 ，

35、想 摘 一 朵 。 但 是 我 没 有 摘 。 我 没 有 摘 花 的 习 惯 。 我 只 是 伫 立 凝 望 ， 觉 得 这 一 条 紫 藤 萝 瀑 布 不 只 在 我 眼前 ， 也 在 我 心 上 缓 缓 流 过 。 流 着 流 着 ， 它 带 走 了 这 些 时 一 直 压 在 我 心 上 的 焦 虑 和 悲 痛 ， 那 是关 于 生 死 谜 、 手 足 情 的 。 我 沉 浸 在 这 繁 密 的 花 朵 的 光 辉 中 ， 别 的 一 切 暂 时 都 不 存 在 ， 有 的 只是 精 神 的 宁 静 和 生 的 喜 悦 。 这 里 除 了 光 彩 ， 还 有 淡 淡 的 芳 香 ， 香

36、 气 似 乎 也 是 浅 紫 色 的 ， 梦 幻 一 般 轻 轻 地 笼 罩 着 我 。 忽 然 记 起 十 多 年 前 家 门 外 也 曾 有 过 一 大 株 紫 藤 萝 ， 它 依 傍 一 株 枯 槐 爬 得 很 高 ， 但 花 朵 从 来 都 稀落 ， 东 一 穗 西 一 串 伶 仃 地 挂 在 树 梢 ， 好 像 在 试 探 什 么 。 后 来 索 性 连 那 稀 零 的 花 串 也 没 有 了 。园 中 别 的 紫 藤 花 架 也 都 拆 掉 ， 改 种 了 果 树 。 那 时 的 说 法 是 ， 花 和 生 活 腐 化 有 什 么 必 然 关 系 。我 曾 遗 憾 地 想 ： 这

37、里 再 也 看 不 见 藤 萝 花 了 。 过 了 这 么 多 年 ， 藤 萝 又 开 花 了 ， 而 且 开 得 这 样 盛 ， 这 样 密 ， 紫 色 的 瀑 布 遮 住 了 粗 壮 的 盘 虬卧 龙 般 的 枝 干 ， 不 断 地 流 着 ， 流 着 ， 流 向 人 的 心 底 。 花 和 人 都 会 遇 到 各 种 各 样 的 不 幸 ， 但 是 生 命 的 长 河 是 无 止 境 的 。 我 抚 摸 了 一 下 那 小 小 的 紫色 的 花 舱 ， 那 里 满 装 生 命 的 酒 酿 ， 它 张 满 了 帆 ， 在 这 闪 光 的 花 的 河 流 上 航 行 。 它 是 万 花 中

38、的一 朵 ， 也 正 是 一 朵 一 朵 花 ， 组 成 了 万 花 灿 烂 的 流 动 的 瀑 布 。 在 这 浅 紫 色 的 光 辉 和 浅 紫 色 的 芳 香 中 ， 我 不 觉 加 快 了 脚 步 。15.本 文 以 什 么 为 写 作 线 索 ？ 又 是 如 何 安 排 情 节 的 ？ （ 4 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 散 文 的 写 作 线 索 和 情 节 安 排 ， 仔 细 阅 读 文 章 ， 可 知 本 文 是 以 紫 藤 萝 花 为 线 索的 ， 再 用 简 洁 的 语 言 概 括 出 情 节 安 排 即 可 。 答 案 ： 本 文 以 紫 藤 萝 花 为 线 索 。

39、 以 “ 赏 花 忆 花 悟 花 ” 安 排 情 节 的 。16.第 段 与 第 段 之 间 运 用 了 什 么 样 的 表 现 手 法 ？ 试 简 要 分 析 。 （ 5 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 文 章 的 表 现 手 法 ， 仔 细 阅 读 本 文 ， 可 知 为 对 比 的 表 现 手 法 ， 结 合 文 章 具 体 内容 分 析 即 可 。答 案 ： 对 比 的 表 现 手 法 。 作 者 通 过 对 十 多 年 前 家 门 外 的 紫 藤 萝 花 和 现 在 的 紫 藤 萝 花 的 不 同 命运 进 行 对 比 ， 表 达 了 作 者 对 紫 藤 萝 重 新 焕 发 生 机

40、 的 欣 喜 之 情 以 及 由 此 产 生 的 对 生 命 的 感 悟 。17.“ 花 朵 儿 一 串 挨 着 一 串 。 一 朵 接 着 一 朵 ， 彼 此 推 着 挤 着 ， 好 不 活 泼 热 闹 ！ ” 一 句 中 有 哪些 词 用 得 精 妙 ， 请 找 出 并 分 析 其 表 达 效 果 。 （ 4 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 散 文 句 子 的 分 析 和 鉴 赏 ， 一 般 这 样 的 题 ， 可 从 动 词 或 形 容 词 入 手 ， 本 句 是 动词 用 得 精 妙 ， 赋 予 紫 藤 萝 花 人 的 动 作 的 感 情 ， 表 现 了 紫 藤 萝 花 竞 相 开

41、放 ， 活 泼 热 闹 的 情 态 。答 案 ： “ 挨 、 接 、 推 、 挤 ” ， 运 用 了 拟 人 的 修 辞 手 法 ， 表 现 了 紫 藤 萝 花 竞 相 开 放 ， 活 泼 热 闹 的 情 态 。18.你 从 文 章 第 段 划 线 的 句 子 “ 花 和 人 都 会 遇 到 各 种 各 样 的 不 幸 ， 但 是 生 命 的 长 河 是 无 止境 的 。 ” 中 获 得 什 么 样 的 感 悟 ？ （ 5分 ）解 析 ： 本 文 考 查 文 章 主 题 思 想 的 分 析 和 概 括 。 生 命 长 河 无 止 境 ， 我 们 应 该 用 顽 强 的 意 志 与 不 屈 的

42、精 神 和 命 运 抗 争 。答 案 ： 行 走 在 生 命 的 旅 途 中 ， 我 们 会 遇 到 各 种 各 样 的 磨 难 ， 但 生 命 的 长 河 是 无 止 境 的 ， 我 们应 该 像 紫 藤 萝 那 样 用 顽 强 的 意 志 与 不 屈 的 精 神 和 命 运 抗 争 ， 让 我 们 的 生 命 之 花 摇 曳 生 姿 。（ 二 ） 阅 读 下 文 ， 完 成 19 22题 创 新 的 根 基 在 文 化苏 北 大 众 创 业 ， 万 众 创 新 。 创 新 的 口 号 ， 从 来 没 有 像 今 天 这 样 响 亮 。 创 新 的 脚 步 ， 也 从 来 没 有像 今 天

43、这 样 急 促 。 创 新 驱 动 发 展 ， 文 化 驱 动 创 新 。 谈 及 加 快 创 新 的 话 题 ， 自 然 离 不 开 投 入 的 增 加 、 科 技 的 突破 和 政 策 的 跟 进 、 制 度 的 变 革 。 我 以 为 ， 不 可 疏 忽 的 还 有 文 化 的 进 步 。 创 新 的 根 基 ， 还 在 全社 会 的 创 新 观 念 、 创 新 心 态 和 创 新 素 养 。 如 何 培 育 社 会 的 创 造 力 ？ 还 得 从 教 育 抓 起 ， 从 娃 娃 抓 起 。 毋 庸 置 疑 ， 应 试 教 育 的 路 已 越 走 越 窄 ， 格 式 化 的 讲 授 ，

44、标 准 化 的 答 案 ， 空 洞 化 的 说 教 ， 有 意 无 意 地 在 压 抑 着 孩 子 们 的 天 性 。教 育 的 使 命 ， 既 是 传 承 知 识 ， 更 在 培 养 新 人 。 天 空 多 么 辽 阔 ， 大 地 多 么 丰 饶 ， 儿 童 的 天 真 烂漫 、 憧 憬 梦 想 ， 是 多 么 阳 光 ！ 独 立 的 人 格 力 量 ， 创 新 的 人 生 志 业 ， 正 是 要 在 这 一 片 广 阔 和 丰饶 中 发 育 、 生 长 、 成 熟 。 可 是 ， 我 们 看 到 的 却 是 在 同 一 个 模 式 中 的 温 驯 听 话 ， 在 同 一 种 取 向中 的

45、蹑 手 蹑 脚 。 有 专 家 直 陈 其 弊 ： 教 育 先 是 把 青 少 年 的 创 新 能 力 扼 杀 掉 ， 再 要 求 他 们 把 创 新能 力 开 发 出 来 。 所 幸 的 是 ， 在 社 会 舆 论 的 呼 唤 中 ， 在 用 脚 投 票 的 倒 逼 中 ， 中 国 教 育 开 始 了 痛切 的 反 思 。 新 一 轮 教 育 改 革 ， 既 要 从 教 育 公 平 正 义 切 入 ， 更 要 向 自 由 全 面 发 展 着 力 。 社 会 是 校 园 的 镜 像 。 万 众 创 新 ， 需 要 不 拘 一 格 的 包 容 ， 让 各 种 类 型 的 人 才 脱 颖 而 出

46、； 需 要自 由 宽 松 的 环 境 ， 让 各 种 新 奇 的 探 索 互 相 砥 砺 ； 需 要 体 制 变 革 的 激 励 ， 让 全 社 会 每 一 个 细 胞的 生 命 活 力 充 分 释 放 。 我 们 已 经 进 入 互 联 网 时 代 ， 颠 覆 性 创 新 已 形 成 科 技 新 潮 ， 新 生 代 创 客已 登 上 创 业 舞 台 ， 自 由 创 造 的 价 值 和 自 我 实 现 的 能 量 必 将 进 一 步 彰 显 。 创 新 的 底 蕴 ， 还 是 全 社 会 的 素 养 ， 不 仅 指 科 学 素 养 ， 更 重 要 的 是 人 文 素 养 。 在 发 展 和 就

47、 业 的 倒 逼 中 ， 我 们 习 惯 以 实 用 主 义 衡 量 创 新 能 力 和 科 技 人 才 ， 由 此 倾 斜 于 专 业 才 干 的 培 养 。 这 也 无 可 厚 非 。 而 改 革 和 创 新 的 导 向 ， 则 另 有 更 高 的 要 求 ， 着 眼 于 每 一 个 人 整体 素 质 的 提 高 ， 尤 其 不 可 或 缺 人 文 精 神 的 熏 染 和 终 极 关 怀 的 启 迪 。 知 识 固 然 十 分 重 要 ， 但 比知 识 更 重 要 的 是 能 力 ， 比 能 力 更 宝 贵 的 是 素 养 。 创 新 驱 动 发 展 ， 既 是 形 势 所 迫 ， 也 是 大 势 所 趋 。 只 争 朝 夕 ， 快 马 加 鞭 ， 还 当 登 高 望 远 ， 固本 培 元 。 创 新 所 向 ， 不 仅 是 科 技 进 步 ， 也 不 仅 是 经 济 增 长 ， 它 的