2015年湖南省长沙市中考真题政治及答案解析.docx

1、2015年 湖 南 省 长 沙 市 中 考 真 题 政 治一 、 选 择 题 （ 在 下 列 各 题 的 四 个 选 项 中 ， 只 有 一 项 是 最 符 合 题 意 的 。 本 大 题 共 12 小 题 ， 每小 题 3分 ， 共 36分 ）1.2014 年 11 月 11 日 ， 在 美 丽 的 怀 柔 雁 栖 湖 畔 ， 第 二 十 二 届 亚 太 经 合 组 织 （ APEC） 领 导 人会 议 周 步 入 高 潮 。 会 议 决 定 启 动 _进 程 ， 勾 画 出 建 设 亚 太 互 联 互 通 的 新 蓝 图 。A.亚 太 自 由 贸 易 区B.亚 太 区 域 一 体 化C.亚

2、 洲 命 运 共 同 体D.亚 太 经 济 一 体 化解 析 ： 本 题 考 查 2014 年 北 京 APEC 会 议 这 一 时 事 政 治 内 容 ， 考 查 学 生 识 记 能 力 ， 引 导 学 生关 注 社 会 。 一 般 会 议 类 时 政 题 目 通 常 考 查 会 议 时 间 、 地 点 、 主 题 （ 议 题 ） 等 信 息 较 常 见 ， 然 而 该 题 设 计 的 考 查 内 容 为 会 议 的 重 大 成 果 之 一 ， 需 要 考 生 更 深 入 了 解 这 一 时 政 内 容 ， 因 而 加大 了 难 度 。 依 据 会 议 宣 言 可 见 A 项 为 正 确 选

3、 项 。 亚 洲 命 运 共 同 体 是 博 鳌 年 会 的 主 题 内 容 ， B项 错 误 。 亚 太 区 域 一 体 化 、 亚 太 经 济 一 体 化 ， 都 是 一 种 全 球 化 趋 势 ， 无 需 启 动 ， CD 选 项 错误 。答 案 ： A2.2014 年 10 月 15 日 ， 习 近 平 主 持 召 开 文 艺 工 作 座 谈 会 并 发 表 重 要 讲 话 。 他 强 调 ， 文 艺 是时 代 前 进 的 号 角 ， 必 须 坚 持 _的 创 作 导 向 ， 努 力 创 作 更 多 无 愧 于 时 代 的 优 秀 作 品 。A.以 生 活 为 中 心B.以 效 益 为

4、 中 心C.以 人 民 为 中 心D.以 艺 术 为 中 心解 析 ： 本 题 考 查 2014 年 文 艺 工 作 座 谈 会 这 一 时 事 政 治 内 容 。 考 查 学 生 识 记 能 力 ， 引 导 学 生 关 注 社 会 文 化 事 业 的 发 展 。 题 目 较 容 易 。 文 艺 必 须 坚 持 以 人 民 为 中 心 的 创 作 导 向 ， 是 习 近 平同 志 在 文 艺 座 谈 会 上 的 讲 话 内 容 ， 为 我 国 文 艺 创 作 指 明 了 方 向 ， C 项 正 确 。 文 艺 创 作 要 来 源于 生 活 ， 不 是 以 生 活 为 中 心 ， A 项 错 误

5、 。 文 艺 创 作 应 该 实 现 经 济 效 益 和 社 会 效 益 的 统 一 ， C 项表 述 不 对 。 艺 术 性 是 文 艺 创 作 应 该 重 视 的 ， 但 不 能 成 为 中 心 导 向 ， D 选 项 错 误 。答 案 ： C3.2015年 4月 25日 ， 中 国 政 府 门 户 网 站 发 布 消 息 ， 国 务 院 批 复 同 意 设 立 _。 作 为 国 家战 略 ， 该 区 成 为 我 国 _国 家 级 新 区 。 中 部 地 区 迎 来 新 的 发 展 机 遇 。A.湖 南 湘 江 新 区 第 12 个B.长 江 中 游 城 市 群 第 12个C.湖 南 湘

6、江 新 区 首 个D.长 江 中 游 城 市 群 首 个解 析 ： 本 题 考 查 国 家 设 立 湘 江 新 区 这 一 时 事 政 治 内 容 。 考 查 学 生 识 记 能 力 ， 引 导 学 生 关 注 国 家 和 家 乡 发 展 。 该 题 目 采 取 了 组 合 式 选 项 的 形 式 ， 使 得 试 题 能 够 考 查 更 多 的 信 息 量 ， 稍 微 增加 了 难 度 。 依 据 相 关 时 事 内 容 可 知 ， 湘 江 新 区 为 第 12 个 国 家 级 新 区 ， 是 湖 南 省 首 个 国 家 级新 区 ， 由 此 可 以 判 断 出 正 确 答 案 为 A。答 案

7、 ： A 4.“ 一 个 人 的 名 字 ， 早 晚 是 要 没 有 的 ， 能 把 微 薄 的 力 量 融 进 祖 国 的 强 盛 之 中 ， 便 聊 以 自 慰 了 。 ”2014年 度 国 家 最 高 科 学 技 术 奖 获 得 者 于 敏 说 。 他 的 话 启 示 我 们 生 命 的 意 义 不 在 于 长 短 ， 而 在 于 对 社 会 的 贡 献 将 个 人 命 运 和 祖 国 的 发 展 结 合 起 来 弘 扬 以 集 体 主 义 为 核 心 的 民 族 精 神 珍 爱 生 命 ， 让 有 限 的 生 命 焕 发 光 彩A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 生 命

8、 的 价 值 、 民 族 精 神 相 关 知 识 ， 考 查 学 生 的 理 解 能 力 的 同 时 利 用 榜 样 人 物于 敏 的 话 作 为 材 料 ， 引 导 学 生 树 立 正 确 的 价 值 观 ， 寓 教 于 考 ， 题 目 难 度 适 中 。 “ 把 微 薄 的力 量 融 进 祖 国 的 强 盛 之 中 ” 强 调 个 人 对 祖 国 、 对 社 会 的 奉 献 ， 应 该 入 选 。 民 族 精 神 的 核 心 为 爱 国 主 义 ， 的 说 法 错 误 。 名 字 早 晚 没 有 ， 力 量 可 以 融 入 祖 国 强 盛 说 明 有 限 的 生 命 也 可以 通 过 奉

9、献 来 焕 发 光 彩 ， 符 合 题 意 。 因 此 本 题 答 案 为 D。答 案 ： D5.城 关 中 学 积 极 开 展 学 生 社 团 活 动 ， 校 园 里 有 文 学 社 、 书 画 社 、 足 球 社 、 摄 影 社 、 礼 仪 社 丰 富 多 彩 的 活 动 促 进 了 学 生 多 元 发 展 。 中 学 生 参 加 社 团 活 动 有 利 于 培 养 高 雅 的 生 活 情 趣 增 强 社 会 实 践 的 能 力 磨 砺 坚 强 的 意 志 品 质 消 除 学 习 带 来 的 压 力A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 培 养 高 雅 的 生 活 情 趣 ，

10、积 极 参 与 实 践 活 动 的 相 关 知 识 ， 考 查 学 生 的 理 解 能 力 ，需 要 学 生 对 培 养 高 雅 情 趣 ， 积 极 参 加 实 践 活 动 有 正 确 的 认 识 ， 该 题 目 难 度 适 中 。 题 干 材 料 所列 活 动 均 为 高 雅 活 动 ， 有 利 于 培 养 高 雅 情 趣 ， 故 符 合 题 意 。 社 团 活 动 属 于 实 践 活 动 ， 参 与其 中 可 以 锻 炼 实 践 能 力 ， 也 符 合 题 意 。 在 参 与 实 践 活 动 中 不 仅 要 耗 费 精 力 ， 还 会 遇 到 困 难 ，因 而 考 验 和 磨 砺 个 人

11、意 志 ， 也 应 选 。 表 述 中 的 “ 消 除 ” 一 词 说 法 绝 对 ， 说 法 错 误 。 由 此可 知 ， 该 题 正 确 答 案 为 A。答 案 ： A6.友 善 是 中 华 民 族 的 传 统 美 德 。 中 华 民 族 历 来 提 倡 厚 德 载 物 、 和 谐 共 处 。 友 善 已 渗 透 到 了 我们 民 族 心 理 和 思 维 方 式 之 中 。 下 列 语 句 体 现 了 这 一 美 德 的 有 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 人 不 为 己 ， 天 诛 地 灭 勿 以 恶 小 而 为 之 ， 勿 以 善 小 而 不 为 笑 一 笑 ， 十 年 少 ； 愁

12、 一 愁 ， 白 了 头A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 友 善 这 一 中 华 传 统 美 德 的 相 关 知 识 。 以 古 语 谚 语 为 载 体 ， 考 查 学 生 的 理 解 能力 ， 需 要 学 生 具 备 一 定 的 文 化 素 养 ， 题 干 所 列 古 语 和 谚 语 比 较 常 见 ， 题 目 难 度 适 中 。 题 目 首先 比 较 容 易 排 除 的 是 ， 体 现 自 私 自 利 的 品 行 。 所 倡 导 的 是 要 学 会 换 位 思 考 ， 体 现 友 善 美德 ， 应 选 。 教 人 行 善 ， 符 合 友 善 美 德 ， 应 选 。 说 明

13、 情 绪 对 人 的 影 响 ， 不 符 合 题 意 。 该 题答 案 为 B。答 案 ： B7.青 涩 的 少 年 时 光 ， 同 学 之 间 感 情 纯 洁 而 美 好 ， 偶 尔 ， 也 会 遇 到 来 自 异 性 同 学 特 别 的 关 爱 和问 询 。 此 时 的 你 ， 可 以 选 择 的 回 复 有 我 不 想 让 小 船 过 早 地 搁 浅 ， 请 收 回 你 炽 热 的 目 光 失 去 我 你 不 等 于 失 去 一 切 ， 请 原 谅 我 的 沉 默 不 语 请 把 我 连 同 你 青 春 的 心 事 ， 尘 封 在 那 记 忆 的 深 处 载 不 动 的 是 你 的 款

14、款 深 情 ， 从 此 以 后 你 我 是 路 人A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 男 女 生 交 往 相 关 知 识 。 男 女 生 交 往 问 题 是 中 学 生 生 生 活 中 需 要 现 实 关 切 的 重要 问 题 ， 以 此 设 题 ， 贴 近 学 生 生 活 ， 考 查 学 生 处 理 问 题 的 能 力 （ 运 用 能 力 ） ， 引 导 学 生 正确 看 待 和 处 理 男 女 生 之 间 的 关 系 。 题 目 难 度 适 中 。 处 于 青 春 期 的 中 学 生 难 免 会 萌 发 对 异 性 的好 感 ， 对 于 青 春 期 的 这 份 感 情 ，

15、应 该 正 确 看 待 ， 把 握 适 度 ， 既 不 能 过 早 坠 入 爱 河 也 不 能 因 此伤 害 同 学 ， 以 此 为 原 则 判 断 题 目 所 给 的 题 肢 选 项 。 劝 说 同 学 珍 藏 美 好 的 感 情 ， 婉 拒 的同 时 兼 顾 了 同 学 情 分 ， 做 法 正 确 ， 表 明 了 绝 交 的 态 度 ， 会 伤 害 同 学 ， 做 法 不 正 确 。 因 此 该题 答 案 为 B。答 案 ： B 8.“ 条 码 扫 一 扫 ， 食 品 信 息 全 知 道 ！ ” 现 在 人 们 购 买 食 品 时 ， 可 以 通 过 智 能 手 机 对 二 维 码 进行

16、扫 描 ， 快 速 获 取 商 品 价 格 、 出 产 地 、 鉴 别 真 伪 方 法 等 信 息 。 这 会A.帮 助 消 费 者 树 立 正 确 的 消 费 观B.更 好 地 维 护 消 费 者 的 合 法 权 益C.损 害 商 品 生 产 者 的 智 力 成 果 权D.杜 绝 假 冒 伪 劣 产 品 的 生 产 和 销 售解 析 ： 本 题 考 查 保 护 消 费 者 权 益 以 及 智 力 成 果 权 的 相 关 知 识 ， 考 查 学 生 的 理 解 能 力 。 该 题 的选 项 涵 盖 知 识 主 题 具 有 一 定 跨 度 ， 增 加 了 试 题 的 难 度 。 题 干 材 料

17、可 概 括 为 “ 消 费 者 获 取 更 多的 商 品 信 息 ” ， 由 此 可 知 ， 消 费 者 的 知 情 权 能 够 得 到 更 好 的 保 障 ， 也 即 更 好 地 保 护 消 费 者的 合 法 权 益 ， B 项 符 合 题 意 。 消 费 观 一 般 是 指 理 性 消 费 、 绿 色 消 费 等 消 费 者 在 消 费 时 的 态 度 ，与 题 干 材 料 无 关 ， 应 该 排 除 。 生 产 者 有 义 务 告 知 消 费 者 所 生 产 商 品 的 价 格 、 产 地 等 信 息 ， 这些 不 属 于 智 力 成 果 权 的 内 容 ， 因 而 C 选 项 错 误

18、。 获 取 更 多 的 商 品 信 息 或 能 减 少 假 冒 伪 劣 产品 的 生 产 和 销 售 ， 但 是 D 项 中 “ 杜 绝 ” 一 词 过 于 绝 对 ， 说 法 错 误 。 因 此 该 题 答 案 为 B。 答 案 ： B9.下 图 漫 画 有 “ 视 ” 无 恐 对 我 们 青 少 年 的 警 示 有 提 高 自 控 能 力 ， 拒 绝 手 机 网 络 增 强 安 全 意 识 ， 学 会 自 我 保 护 树 立 法 治 观 念 ， 遵 守 交 通 法 规 提 升 公 民 素 养 ， 尊 重 社 会 公 德A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 自 我 保 护 、

19、自 觉 守 法 、 公 民 意 识 等 相 关 知 识 ， 考 查 学 生 理 解 能 力 同 时 亦 是 对学 生 情 感 态 度 价 值 观 的 考 查 。 题 目 以 漫 画 的 形 式 呈 现 ， 启 情 激 趣 ， 考 查 内 容 比 较 常 见 ， 题 目相 对 容 易 。 作 答 这 类 试 题 ， 需 要 先 观 察 漫 画 内 容 ， 包 括 漫 画 主 图 画 面 、 文 字 信 息 、 漫 画 题 目等 所 有 信 息 。 由 此 来 看 ， 在 该 题 中 ， 漫 画 题 目 为 有 “ 视 ” 无 恐 ， 描 画 的 是 主 人 公 只 看手 机 不 看 车 辆 在

20、马 路 上 横 冲 直 撞 ， 有 这 些 信 息 可 知 ， 该 主 人 公 缺 乏 安 全 意 识 ， 违 反 交 通 规 则 ， 其 横 冲 直 撞 的 行 为 扰 乱 了 交 通 秩 序 ， 违 反 了 社 会 公 德 ， 由 此 警 示 我 们 应 该 增 强 安 全 意 识 ， 学会 自 我 保 护 ， 树 立 发 展 观 念 ， 遵 守 交 通 法 规 ， 提 升 素 养 ， 尊 重 社 会 公 德 ， 应 入 选 。 的 错 误 在 于 “ 拒 绝 ” 一 词 的 表 述 ， 对 待 手 机 和 网 络 应 该 增 强 自 我 控 制 能 力 ， 合 理 使 用 ， 并 不意

21、味 着 要 完 全 拒 绝 使 用 ， 这 一 做 法 错 误 。 该 题 答 案 为 D。答 案 ： D10.2014年 12 月 4 日 ， 我 国 迎 来 首 个 “ 国 家 宪 法 日 ” 。 全 国 各 地 通 过 多 种 喜 闻 乐 见 的 方 式 传播 宪 法 知 识 ， 宣 扬 宪 法 精 神 。 下 列 关 于 宪 法 的 认 识 ， 不 正 确 的 是A.宪 法 是 国 家 的 根 本 大 法B.宪 法 是 治 国 安 邦 的 总 章 程C.宪 法 是 社 会 主 义 的 根 本 原 则D.宪 法 具 有 最 高 的 法 律 地 位解 析 ： 本 题 考 查 宪 法 、 社

22、 会 主 义 根 本 原 则 的 相 关 知 识 ， 考 查 学 生 识 记 能 力 和 逆 向 思 维 能 力 ， 题 目 比 较 容 易 。 ABC 从 不 同 角 度 说 明 了 宪 法 的 地 位 ， 属 对 宪 法 的 正 确 认 识 。 共 同 富 裕 是 社 会主 义 的 根 本 原 则 ， C 项 错 误 。 需 要 注 意 的 是 改 题 为 逆 向 选 择 题 ， 要 求 选 不 正 确 的 。 因 而 该题 的 答 案 为 C。答 案 ： C 11.“ 浏 阳 河 ， 弯 过 了 九 道 湾 ， 五 十 里 水 路 到 湘 江 ” 目 前 ， 长 沙 市 立 足 浏 阳

23、河 丰 富 的 景观 资 源 和 人 文 历 史 ， 因 地 制 宜 发 展 文 化 旅 游 产 业 ， 做 精 做 美 “ 浏 阳 河 ” 旅 游 品 牌 。 这 有 利 于 满 足 群 众 文 化 生 活 的 需 要 促 进 沿 线 地 区 经 济 发 展 改 变 现 有 的 基 本 经 济 制 度 促 进 人 与 自 然 协 调 发 展A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 选 取 富 有 家 乡 地 域 特 色 的 浏 阳 河 发 展 的 材 料 ， 考 查 我 国 经 济 文 化 发 展 的 相 关 内 容 ，考 查 学 生 理 解 能 力 的 同 时 引 导 学 生 关 注 家

24、 乡 建 设 ， 激 发 学 生 对 家 乡 的 热 爱 之 情 ， 题 目 难 度 适中 。 因 地 制 宜 发 展 文 化 旅 游 产 业 能 够 丰 富 人 们 生 活 。 带 给 人 们 精 神 文 明 享 受 ， 故 满 足 群 众 文 化 生 活 需 要 符 合 题 意 。 文 化 旅 游 产 业 的 发 展 会 给 当 地 的 经 济 带 来 发 展 动 力 ， 符 合 题 意 。我 国 的 基 本 经 济 制 度 是 由 现 阶 段 基 本 国 情 决 定 的 ， 是 各 种 发 展 经 济 举 措 应 该 坚 持 的 前 提 ， 中 改 变 现 有 经 济 制 度 的 说 法

25、 错 误 。 立 足 浏 阳 河 丰 富 的 景 观 资 源 和 人 文 历 史 ， 因 地 制 宜 搞 开 发 ，体 现 了 人 与 自 然 协 调 发 展 的 观 念 ， 会 促 进 人 与 自 然 协 调 发 展 ， 项 应 入 选 。 该 题 答 案 为 D。答 案 ： D12.随 着 全 民 健 身 活 动 的 蓬 勃 开 展 ， 每 到 周 末 ， 长 沙 市 随 处 可 见 骑 行 自 行 车 健 身 的 市 民 。 中学 生 李 军 也 是 一 名 自 行 车 骑 行 爱 好 者 。 他 的 下 列 行 为 中 ， 符 合 安 全 骑 行 要 求 的 是A.经 常 检 修 自

26、行 车 ， 保 持 铃 响 、 刹 车 闸 灵 敏B.经 常 在 车 流 中 穿 行 ， 时 速 常 超 过 40 公 里C.风 雨 无 阻 ， 浓 雾 、 雷 雨 天 气 照 常 骑 车 出 行D.骑 车 时 一 边 戴 耳 机 听 音 乐 ， 一 边 大 声 唱 歌解 析 ： 本 题 学 生 自 我 保 护 的 相 关 内 容 ， 考 查 学 生 运 用 能 力 ， 引 导 学 生 过 安 全 生 活 ， 题 目 难 度 不 大 。 经 常 检 修 自 行 车 能 够 防 范 交 通 事 故 发 生 ， A 项 符 合 题 意 。 车 速 过 快 ， 在 车 流 中 穿 行 容易 引 发

27、交 通 事 故 ， B 不 符 合 题 意 。 浓 雾 、 雷 雨 天 气 影 响 视 线 ， 为 交 通 事 故 多 发 的 环 境 ， 出 行不 符 合 安 全 要 求 ， C 不 符 合 题 意 。 骑 车 时 戴 耳 机 ， 会 影 响 对 周 边 道 路 情 况 的 判 断 ， 不 符 合 安全 骑 行 要 求 ， D 项 错 误 。 该 题 正 确 答 案 为 A。答 案 ： A二 、 判 断 题 （ 判 断 下 列 行 为 和 说 法 是 否 正 确 ， 正 确 的 在 答 题 卡 上 将 “ T” 涂 黑 ， 错 误 的 在 答题 卡 上 将 “ F” 涂 黑 。 本 大 题

28、共 5 小 题 ， 每 小 题 2 分 ， 共 10 分 ）13.歧 视 艾 滋 病 患 者 的 行 为 是 无 知 的 表 现 ， 也 是 一 种 违 法 行 为 。解 析 ： 本 题 考 查 违 法 相 关 知 识 ， 考 查 学 生 理 解 能 力 ， 难 度 适 中 。 歧 视 艾 滋 病 患 者 是 对 艾 滋 病患 者 的 不 尊 重 ， 其 原 因 可 能 是 对 艾 滋 病 的 不 了 解 和 畏 惧 ， 但 不 属 于 违 法 行 为 。答 案 ： F 14.知 耻 ， 是 自 尊 的 重 要 表 现 。解 析 ： 本 题 考 查 自 尊 相 关 知 识 ， 考 查 学 生

29、识 记 能 力 ， 题 目 比 较 容 易 。 自 尊 的 人 有 羞 耻 之 心 ，题 目 表 述 正 确 。答 案 ： T 15.在 QQ 群 里 收 到 不 明 身 份 的 人 发 来 的 链 接 ， 小 王 同 学 马 上 打 开 该 链 接 。解 析 ： 本 题 考 查 自 我 保 护 相 关 知 识 ， 考 查 学 生 运 用 能 力 ， 题 目 比 较 容 易 。 随 意 打 开 陌 生 人 发的 网 页 链 接 是 缺 乏 安 全 意 识 的 表 现 ， 小 王 的 做 法 错 误 。答 案 ： F16.给 同 学 起 侮 辱 性 绰 号 侵 犯 了 该 同 学 的 姓 名 权

30、 。解 析 ： 本 题 考 查 人 格 尊 严 权 、 姓 名 权 相 关 知 识 ， 考 查 学 生 理 解 能 力 ， 题 目 难 度 适 中 。 姓 名 权是 公 民 依 法 享 有 决 定 、 使 用 、 变 更 姓 名 ， 并 且 排 除 让 人 侵 害 （ 干 涉 、 盗 用 、 冒 用 ） 的 权 利 。由 此 可 见 ， 题 干 中 取 侮 辱 性 绰 号 的 行 为 并 不 是 侵 害 姓 名 权 的 行 为 ， 属 于 对 他 人 的 侮 辱 ， 侵 犯了 他 人 的 人 格 尊 严 权 。答 案 ： F17.沿 海 发 达 地 区 对 口 支 援 西 部 少 数 民 族

31、地 区 ， 体 现 了 我 国 坚 持 民 族 团 结 和 共 同 繁 荣 的 原 则 。 解 析 ： 本 题 考 查 我 国 的 民 族 关 系 的 相 关 知 识 。 发 达 地 区 支 援 民 族 地 区 ， 表 现 出 我 国 各 族 人 民的 团 结 ， 能 够 促 进 民 族 地 区 经 济 发 展 ， 从 而 实 现 共 同 富 裕 ， 体 现 共 同 繁 荣 原 则 ， 题 干 表 述 正确 。答 案 ： T三 、 简 答 题 （ 本 大 题 共 3小 题 ， 每 小 题 8 分 ， 共 24 分 ）18.【 蚌 病 成 珠 ， 拼 搏 成 就 人 生 】自 然 界 没 有 不

32、 凋 零 的 花 ， 人 世 间 没 有 不 曲 折 的 路 。 人 生 难 免 有 挫 折 。 请 你 谈 谈 中 学 生 如 何 战胜 挫 折 。 （ 8分 ）解 析 ： 本 题 考 查 挫 折 的 有 关 知 识 。 该 题 以 一 句 格 言 引 导 学 生 认 识 到 “ 人 生 难 免 有 挫 折 ” 这 一道 理 ， 继 而 通 过 设 问 “ 如 何 战 胜 挫 折 ” 考 查 学 生 应 对 挫 折 能 力 的 同 时 引 发 学 生 思 考 “ 如 何 战胜 挫 折 ” ， 寓 教 于 考 。 作 答 此 题 需 要 注 意 题 目 的 设 问 中 的 关 键 词 “ 如

33、何 战 胜 ” ， 要 从 做 法 谈 起 ， 且 是 要 能 够 战 胜 挫 折 的 做 法 ， 如 树 立 目 标 ， 正 确 认 识 挫 折 ， 依 据 不 同 的 挫 折 采 取 不 同 的 解 决办 法 ， 学 会 自 我 疏 导 ， 激 发 探 索 创 新 的 热 情 。答 案 ： (1)树 立 正 确 的 人 生 目 标 ；(2)正 确 认 识 挫 折 ， 采 取 恰 当 的 解 决 办 法 ；(3)激 发 探 索 创 新 的 热 情 ；(4)学 会 自 我 疏 导 。 （ 2 分 ）19.【 寻 根 之 旅 ， 回 家 感 觉 真 好 】阳 春 三 月 ， 海 外 华 裔 青

34、少 年 “ 中 华 文 化 寻 根 之 旅 ” 系 列 活 动 在 长 沙 举 行 。 在 主 办 方 的 安 排 下 ，他 们 学 汉 语 、 赏 湘 绣 、 参 观 岳 麓 书 院 临 别 时 ， 一 位 华 裔 中 学 生 代 表 用 端 端 正 正 的 汉 字 写下 这 样 一 段 话 ： “ 有 人 说 ， 有 海 水 的 地 方 就 有 中 华 儿 女 。 我 们 都 是 龙 的 传 人 ， 回 家 的 感 觉 真好 ！ ”请 结 合 材 料 ， 从 文 化 的 角 度 ， 谈 一 谈 文 化 寻 根 交 流 活 动 的 意 义 。 （ 8分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 中 华

35、 文 化 的 相 关 知 识 ， 考 查 学 生 理 解 能 力 ， 题 目 难 度 适 中 。 首 先 需 搞 清 楚 “ 文化 寻 根 ” 是 探 寻 “ 中 华 文 化 的 根 ” ， 由 此 来 思 考 ， 题 目 表 述 的 是 海 外 华 侨 来 探 寻 中 华 文 化 的博 大 精 深 、 源 远 流 长 的 根 ， 从 而 增 进 对 中 华 文 化 的 了 解 ， 增 强 对 中 华 文 化 的 认 同 感 ， 同 时 海外 华 侨 能 够 把 中 华 文 化 带 到 世 界 各 地 ， 有 利 于 中 华 文 化 的 传 播 ， 能 够 促 进 中 华 文 化 的 对 外

36、交 流 。 由 此 来 组 织 作 答 （ 答 案 如 示 例 ） 。答 案 ： (1)有 利 于 海 外 华 人 学 习 中 华 文 化 ， 提 升 文 化 素 养 ；(2)感 受 中 华 文 化 的 博 大 精 深 ， 源 远 流 长 ； 提 高 中 华 文 化 认 同 感 和 民 族 自 豪 感 ；(3)促 进 中 华 文 化 交 流 ， 增 强 我 国 文 化 影 响 力 。20.【 公 平 正 义 ， 比 太 阳 更 光 辉 】来 自 偏 远 农 村 的 优 秀 大 学 毕 业 生 李 娜 ， 2015 年 5 月 参 加 了 某 市 教 育 局 教 师 招 聘 考 试 。 今 年该

37、 市 教 师 职 位 均 面 向 社 会 公 开 招 考 ， 招 考 资 格 不 受 性 别 、 地 域 限 制 ， 招 聘 笔 试 、 面 试 严 格 按规 程 操 作 ， 全 程 电 子 监 控 。 该 市 教 育 局 面 向 社 会 公 布 举 报 电 话 ， 相 关 部 门 对 违 纪 违 规 行 为 进行 严 肃 查 处 。 据 悉 ， 李 娜 在 激 烈 的 竞 争 中 脱 颖 而 出 ， 经 考 察 合 格 ， 即 将 被 录 用 。 请 运 用 所学 知 识 ， 谈 谈 该 市 教 师 招 聘 过 程 是 如 何 体 现 公 平 正 义 的 。 （ 8 分 ）解 析 ： 本 题

38、 考 查 公 平 正 义 的 相 关 知 识 ， 考 查 学 生 理 解 能 力 ， 题 目 难 度 适 中 。 由 题 目 设 “ 招 聘 过 程 如 何 体 现 公 平 正 义 ” 可 知 ， 作 答 该 题 需 要 对 材 料 中 招 聘 过 程 进 行 分 析 ， 找 到 每 个 环 节 与公 平 正 义 的 契 合 点 。 按 照 这 一 思 路 分 析 ： 考 前 公 开 招 考 信 息 ， 体 现 信 息 透 明 ， 确 定 招 生 条 件 ，体 现 权 利 平 等 ， 考 试 过 程 严 格 ， 保 障 公 平 竞 争 ， 考 试 结 果 ， 优 胜 者 入 选 ， 体 现 结

39、 果 公 平 ， 以此 来 组 织 答 案 如 示 例 。答 案 ： (1)面 向 社 会 公 布 招 考 信 息 ， 体 现 了 信 息 公 开 、 透 明 ， 机 会 公 正 ；(2)招 考 资 格 不 受 性 别 、 地 域 限 制 ， 体 现 了 平 等 的 享 受 权 利 ； 严 格 按 规 程 操 作 并 接 受 监 督 ，通 过 制 定 正 义 制 度 保 障 了 公 平 ；(3)优 秀 者 在 竞 争 中 脱 颖 而 出 ， 体 现 了 结 果 公 平 合 理 ， 参 与 者 得 到 自 己 应 得 的 利 益 。四 、 分 析 说 明 题 （ 本 大 题 共 2小 题 ， 第

40、 21 题 16分 ， 第 22题 14 分 ， 共 30 分 ）21.【 菁 菁 校 园 ， 放 飞 青 春 梦 想 】 姓 名 ： 李 轩 班 级 ： 初 三 (1)班 特 长 与 爱 好 ： 动 手 能 力 强 ， 喜 欢 制 作 航 模 、 车 模 。 最 愧 疚 的 事 情 ： 初 二 时 ， 同 学 谢 明 在 考 试 中 向 我 求 助 ， 我 答 应 了 他 ， 一 起 欺 骗 了 老 师 。 后来 ， 他 在 考 试 中 故 伎 重 演 ， 受 到 学 校 处 分 。 最 感 动 的 事 情 ： 入 学 时 ， 性 格 内 向 的 我 在 课 堂 上 不 敢 回 答 问 题

41、， 李 老 师 一 次 次 鼓 励 我 、 帮助 我 。 后 来 ， 我 终 于 战 胜 自 己 ， 荣 获 了 学 校 主 持 人 大 赛 一 等 奖 。 老 师 ， 谢 谢 您 ！ 最 焦 虑 的 事 情 ： 长 沙 市 有 多 所 省 、 市 级 示 范 性 普 通 高 级 中 学 ， 也 有 为 数 众 多 的 办 学 质 量 不错 的 职 业 学 校 。 我 的 成 绩 中 等 ， 不 知 道 报 考 哪 类 学 校 才 好 ？栀 子 花 开 ， 柔 情 满 怀 。 翻 开 毕 业 纪 念 册 ， 我 们 一 起 走 进 李 轩 同 学 的 初 中 生 活 。注 ： 2014年 6

42、月 ， 国 务 院 印 发 了 关 于 加 快 发 展 现 代 职 业 教 育 的 决 定 。(1)生 活 中 总 有 许 多 愧 疚 和 感 动 ， 请 联 系 材 料 ， 说 说 李 轩 的 留 言 对 你 有 何 启 示 。 （ 8 分 ）(2)面 对 李 轩 的 焦 虑 ， 有 人 建 议 “ 适 合 自 己 的 才 是 最 好 的 ， 你 报 考 职 业 学 校 也 不 错 。 ” 你 是 否赞 成 这 一 观 点 ？ 请 说 说 你 的 理 由 。 （ 8 分 ） 解 析 ： 本 题 截 取 学 生 生 活 内 容 ， 情 境 设 置 真 实 ， 便 于 学 生 说 真 话 ， 发

43、 表 真 实 见 解 。 (1)考 查 诚 信 、 自 信 、 与 老 师 交 往 相 关 内 容 ， 考 查 学 生 运 用 能 力 ， 题 目 难 度 适 中 。 由 题 目 情 境 愧疚 的 事 情 讲 的 是 诚 信 问 题 ， 感 动 的 事 情 讲 的 是 自 信 与 和 老 师 交 往 的 问 题 ， 以 此 联 系 材 料 ， 说明 从 中 得 到 的 启 示 。 (2)考 查 正 确 对 待 理 想 与 现 实 ， 选 择 希 望 人 生 的 相 关 内 容 ， 考 查 学 生 理解 能 力 ， 题 目 难 度 适 中 。 对 于 人 生 的 重 大 选 择 ， 需 要 多

44、方 收 集 信 息 ， 综 合 考 虑 自 己 的 实 际 情 况 和 目 标 实 现 的 可 能 性 。 另 外 由 题 干 材 料 中 注 后 面 的 信 息 ， 国 家 支 持 职 业 教 育 ， 亦 可 以 得 出选 择 职 业 教 育 具 有 合 理 性 的 结 论 ， 可 依 次 思 路 来 组 织 答 案 ， 本 题 为 开 放 性 试 题 ， 亦 可 从 其 他角 度 评 析 观 点 ， 但 需 要 做 到 有 理 有 据 。答 案 ： (1) 为 人 处 事 要 讲 诚 信 ， 做 到 诚 实 无 欺 、 诚 实 做 人 ； 要 做 一 个 负 责 的 公 民 ， 承 担 对

45、 自 己 、 对 他 人 的 责 任 ； 自 信 是 成 功 的 基 石 ， 要 告 别 自 卑 ， 走 向 自 信 ； 主 动 与 老 师 沟 通 ， 尊 重 老 师 的 劳 动 ， 增 进 与 老 师 的 感 情 。(2)赞 成 。 报 考 职 业 学 校 符 合 个 人 特 长 ， 有 利 于 发 挥 个 人 潜 能 ； 国 家 重 视 职 业 教 育 发 展 ， 报 考 职 业 学 校 符 合 社 会 发 展 的 需 要 ； 报 考 职 业 学 校 比 较 符 合 当 前 学 业 成 绩 状 况 ， 目 标 具 有 较 强 的 实 现 可 能 性 。22.【 创 新 驱 动 ， 建 设

46、 制 造 强 国 】材 料 一 ： 中 美 研 究 与 实 验 发 展 （ R&D） 经 费 支 出 占 国 内 生 产 总 值 比 重 及 制 造 业 产 值 比 较 注 ： 目 前 我 国 制 造 业 大 量 的 关 键 零 部 件 、 系 统 软 件 和 高 端 装 备 基 本 都 依 赖 进 口 。材 料 二 ： 中 国 在 海 外 承 建 的 首 条 高 铁 土 耳 其 安 卡 拉 到 伊 斯 坦 布 尔 高 速 铁 路 建 成 通 车 。 中国 高 铁 企 业 在 引 进 、 吸 收 国 外 先 进 技 术 的 基 础 上 ， 自 主 研 发 多 项 核 心 技 术 。 相 关 企

47、 业 发 挥 各自 技 术 优 势 ， 联 手 组 团 走 出 去 。 中 国 高 铁 以 其 安 全 可 靠 、 技 术 先 进 等 优 势 而 享 誉 世 界 ， 成 为新 时 期 中 国 制 造 的 一 面 旗 帜 。(1)仔 细 阅 读 材 料 一 中 的 图 表 ， 你 从 中 得 出 哪 些 信 息 ？ （ 6分 ）(2)请 结 合 材 料 二 ， 说 一 说 中 国 高 铁 的 成 功 之 路 为 国 家 实 施 科 教 兴 国 战 略 积 累 了 哪 些 经 验 。（ 8 分 ）解 析 ： (1)本 题 考 查 科 教 兴 国 相 关 内 容 。 考 查 学 生 理 解 （ 提

48、 取 解 读 有 效 信 息 ， 概 括 表 达 ） 能力 ， 题 目 难 度 适 中 。 解 答 此 类图 表 类 题 目 需 注 意 图 表 中 中 涉 及 的 关 键 数 据 信 息 （ 从 纵 向 和 横 向 进 行 比 较 ） 、 文 字 信 息 （ 标题 ， 注 解 等 ） ， 将 获 得 的 信 息 逐 条 用 文 字 表 述 出 来 。 具 体 到 该 题 ， 题 目 标 题 指 向 了 科 技 （ 研究 与 实 验 发 展 ） ， 说 明 要 对 比 各 国 科 技 在 生 产 中 发 挥 的 作 用 ， 右 图 中 曲 线 可 以 看 出 ， 中 国 的 科 技 （ 研 究

49、 与 实 验 发 展 ） 投 入 呈 增 长 趋 势 （ 横 向 比 较 ） 但 长 期 低 于 美 国 （ 纵 向 ） ； 另 外 涉 及到 制 造 业 产 值 ， 由 图 中 数 据 可 以 看 出 ， 中 国 的 制 造 业 产 值 逐 年 增 长 （ 横 向 比 较 ） 但 在 2010年 之 前 低 于 美 国 ， 之 后 超 过 美 国 （ 纵 向 比 较 ） ， 另 据 图 表 注 解 可 知 ， 中 国 制 造 业 发 展 依 赖 国外 技 术 严 重 。 将 以 上 信 息 进 行 概 括 即 组 成 该 题 的 答 案 。(2)考 查 学 生 运 用 能 力 ， 题 目 有 一 定 难 度 。 题 目 要 求 从 中 国 高 铁 成 功 之 路 中 总 结 经 验 ， 需 对中 国 高 铁 成 功 之 路 进 行 分 析 ， 由 材 料 可 知 ， 中 国 高 铁 引 进 、 吸 收 国 外 技 术 ， 说 明 要 学 习 国 外先 进 技 术 ， 坚 持 “ 引 进 来 ” 和 “ 走 出 去 ” 结 合 ； 自 主 研 发 多 项 核 心 技 术 说 明 要 增 强 自 主 创 新能 力 ； 相