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    2016年海南省中考真题政治及答案解析.docx

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    2016年海南省中考真题政治及答案解析.docx

    1、2016年 海 南 省 中 考 真 题 政 治一 、 选 择 题 ( 共 16 小 题 , 每 小 题 3 分 , 满 分 48分 )1.对 于 海 牙 国 际 仲 裁 法 庭 于 2015 年 10 月 29 日 就 ( ) 所 提 南 海 仲 裁 案 做 出 的 管 辖 权和 可 受 理 性 裁 决 , 中 国 政 府 始 终 坚 持 不 接 受 、 不 参 与 的 严 正 立 场 。A.越 南B.菲 律 宾C.日 本D.澳 大 利 亚解 析 : 本 题 属 于 时 事 政 治 题 , 考 查 学 生 对 时 政 知 识 的 掌 握 。 对 于 海 牙 国 际 仲 裁 法 庭 于 2015

    2、年 10 月 29 日 就 菲 律 宾 所 提 南 海 仲 裁 案 做 出 的 管 辖 权 和 可 受 理 性 裁 决 , 中 国 政 府 始 终 坚持 不 接 受 、 不 参 与 的 严 正 立 场 。 答 案 : B2.2015年 10月 5 日 , 因 在 青 蒿 素 发 现 及 创 新 方 面 的 贡 献 , 中 国 科 学 家 ( ) 获 得 了 今 年诺 贝 尔 生 理 学 或 医 学 奖 , 成 为 首 位 获 此 殊 荣 的 中 国 女 科 学 家 。A.莫 言B.杨 绛C.袁 隆 平D.屠 呦 呦解 析 : 本 题 属 于 时 事 政 治 题 , 考 查 学 生 对 时 政

    3、知 识 的 掌 握 。 2015年 10月 5 日 , 因 在 青 蒿 素发 现 及 创 新 方 面 的 贡 献 , 中 国 科 学 家 屠 呦 呦 获 得 了 今 年 诺 贝 尔 生 理 学 或 医 学 奖 , 成 为 首 位 获此 殊 荣 的 中 国 女 科 学 家 。答 案 : D 3.新 华 社 2016 年 3 月 2 日 电 , 我 国 长 征 七 号 运 载 火 箭 将 于 今 年 6 月 在 ( ) 发 射 场 执 行首 飞 任 务 。A.甘 肃 酒 泉B.四 川 西 昌C.海 南 文 昌D.山 西 太 原解 析 : 本 题 属 于 时 事 政 治 题 , 考 查 学 生 对

    4、时 政 知 识 的 掌 握 。 新 华 社 2016 年 3 月 2 日 电 , 我国 长 征 七 号 运 载 火 箭 将 于 今 年 6 月 在 海 南 文 昌 发 射 场 执 行 首 飞 任 务 。答 案 : C4.“ 阳 光 ” 一 词 常 用 来 形 容 一 个 人 良 好 的 气 质 , 它 最 恰 当 的 表 现 是 ( )A.人 格 独 立 , 自 信 负 责B.追 求 “ 高 档 ” , 出 手 阔 绰 C.执 拗 反 叛 , 我 行 我 素D.奇 装 异 服 , 追 求 个 性解 析 : 该 题 考 查 公 民 的 人 格 尊 严 权 。 我 们 每 个 人 都 有 人 格

    5、和 尊 严 , 任 何 人 都 享 有 作 为 “ 人 ”的 最 起 码 的 社 会 地 位 和 受 到 他 人 与 社 会 最 起 码 尊 重 的 权 利 , 这 种 权 利 就 是 人 格 尊 严 权 。 依 据题 干 材 料 , “ 阳 光 ” 一 词 常 用 来 形 容 一 个 人 良 好 的 气 质 , 它 最 恰 当 的 表 现 是 人 格 独 立 , 自 信 负 责 ; 追 求 “ 高 档 ” , 出 手 阔 绰 、 执 拗 反 叛 , 我 行 我 素 、 奇 装 异 服 , 追 求 个 性 等 都 不 符 合 良好 的 气 质 的 要 求 。答 案 : A5.如 果 面 临 如

    6、 图 情 景 , 我 们 可 以 这 样 做 ( ) A.要 钱 没 有 , 要 命 一 条B.有 人 没 人 , 大 声 呼 救C.冷 静 机 智 , 免 受 伤 害D.自 认 倒 霉 , 事 后 报 复解 析 : 本 题 考 查 自 我 保 护 技 巧 。 依 据 教 材 知 识 , 未 成 年 人 遇 到 暴 力 犯 罪 行 为 要 机 智 冷 静 , 不可 与 歹 徒 硬 拼 , 保 护 自 身 安 全 是 前 提 , C 说 法 正 确 ; A、 B做 法 明 显 不 妥 当 , 容 易 招 致 伤 害 ;D做 法 不 妥 , 是 缺 乏 法 治 观 念 的 表 现 , 维 护 合

    7、法 权 益 不 能 采 取 非 法 手 段 。答 案 : C6.2016 年 3 月 开 始 , 海 南 省 启 动 了 学 校 工 程 消 防 安 全 问 题 专 项 整 治 行 动 , 这 体 现 对 我 省 青少 年 的 ( )A.学 校 保 护B.社 会 保 护 C.家 庭 保 护D.司 法 保 护解 析 : 本 题 考 查 “ 我 们 受 法 律 特 殊 保 护 ” 这 一 知 识 点 。 社 会 保 护 是 指 各 社 会 团 体 , 企 事 业 组织 和 其 他 组 织 及 公 民 , 对 未 成 年 人 实 施 的 保 护 。 其 主 要 内 容 是 : 保 护 未 成 年 人

    8、 的 安 全 与 健 康 、保 护 未 成 年 人 的 荣 誉 权 、 保 护 未 成 年 人 的 智 力 成 果 权 、 保 护 有 特 殊 天 赋 和 突 出 成 就 的 未 成 年人 、 公 共 场 所 优 惠 开 放 等 。 所 以 题 干 描 述 的 是 社 会 保 护 , 排 除 不 符 合 题 意 的 选 项 A、 C、 D。答 案 : B7.每 年 高 考 前 夕 , 不 少 学 生 都 会 出 现 不 同 程 度 的 考 试 焦 虑 , 影 响 正 常 学 习 生 活 , 下 列 选 项 中能 缓 解 考 前 焦 虑 的 合 理 方 法 是 ( )A.暴 饮 暴 食B.抽 烟

    9、 酗 酒C.散 步 爬 山 D.撕 书 发 泄解 析 : 本 题 考 查 “ 直 面 升 学 与 择 业 ” 这 一 知 识 点 。 由 题 干 描 述 得 知 , 上 述 选 项 中 能 缓 解 考 前焦 虑 的 合 理 方 法 是 , 散 步 爬 山 , 所 以 C是 正 确 的 选 项 , 排 除 不 恰 当 的 做 法 A、 B、 D。答 案 : C 8.“ 网 络 大 V” 地 产 商 人 任 志 强 经 常 在 微 博 上 发 表 不 当 言 论 , 在 社 会 上 造 成 恶 劣 影 响 , 其 微博 账 号 被 国 家 互 联 网 信 息 办 公 室 关 闭 , 对 此 认 识

    10、 错 误 的 是 ( )A.任 志 强 的 言 论 自 由 遭 到 了 侵 害B.权 利 和 义 务 是 相 互 依 存 、 密 不 可 分 的C.公 民 行 使 权 利 不 得 超 越 法 律 允 许 的 范 围D.公 民 行 使 权 利 不 得 损 害 国 家 、 社 会 、 集 体 的 利 益解 析 : 本 题 考 查 公 民 的 权 利 和 义 务 这 一 知 识 点 。 由 题 干 描 述 得 知 , “ 网 络 大 V” 地 产 商 人 任志 强 经 常 在 微 博 上 发 表 不 当 言 论 , 在 社 会 上 造 成 恶 劣 影 响 , 其 微 博 账 号 被 国 家 互 联

    11、网 信 息 办公 室 关 闭 , 对 此 认 识 错 误 的 是 , 任 志 强 的 言 论 自 由 遭 到 了 侵 害 , 他 的 言 论 自 由 因 为 违 法 其 微博 账 号 被 国 家 互 联 网 信 息 办 公 室 关 闭 , 所 以 A 是 符 合 题 意 的 选 项 , 排 除 不 正 确 的 观 点 B、 C、D。答 案 : A 9.2016 年 3 月 23 日 , 中 国 、 泰 国 等 六 国 就 推 进 澜 沧 江 -湄 公 河 合 作 机 制 建 设 等 问 题 深 入 交换 意 见 , 这 表 明 六 国 之 间 ( )A.只 讲 合 作 , 不 要 竞 争B.竞

    12、 争 依 然 存 在 , 且 愈 发 残 酷C.必 然 相 互 排 斥 , 两 败 俱 伤D.应 该 求 同 存 异 , 实 现 共 赢解 析 : 本 题 主 要 考 查 竞 争 与 合 作 这 一 知 识 点 。 题 干 中 的 材 料 表 明 六 国 之 间 的 合 作 必 然 会 存 在不 同 的 意 见 , 但 是 为 了 共 同 的 目 标 , 应 该 加 强 合 作 , 这 就 需 要 求 同 存 异 , 在 合 作 中 实 现 共 赢 ,所 以 D说 法 正 确 , A、 B、 C 的 说 法 都 错 误 的 , 不 符 合 合 作 与 竞 争 的 关 系 , 应 排 除 。答

    13、案 : D10.“ 近 朱 者 赤 , 近 墨 者 黑 ” 这 句 话 告 诉 我 们 的 道 理 是 ( )A.慎 重 交 友 , 善 交 益 友 B.友 情 万 岁 , 为 朋 友 两 肋 插 刀C.广 交 朋 友 , 多 多 益 善D.友 情 无 价 , 人 生 离 不 开 朋 友解 析 : 本 题 考 查 交 友 的 原 则 。 分 析 材 料 , “ 近 朱 者 赤 , 近 墨 者 黑 ” 告 诉 我 们 人 很 容 易 受 环 境的 影 响 , 结 交 益 友 会 促 人 上 进 , 结 交 损 友 会 使 人 堕 落 , 利 益 受 损 。 所 以 要 谨 慎 交 友 , 善 交

    14、 益友 。 A 符 合 题 意 ; B 错 误 , 交 友 要 坚 持 原 则 , 朋 友 有 过 错 要 规 劝 , 而 不 是 不 辨 是 非 去 帮 助 ; C错 误 , 多 交 损 友 , 对 自 己 伤 害 会 更 大 ; D 不 符 合 题 意 。答 案 : A11.全 国 “ 最 美 中 学 生 ” 梁 雪 冰 为 救 母 亲 , 强 忍 巨 大 疼 痛 , 先 后 三 次 为 母 亲 献 骨 髓 , 这 告 诉我 们 , 孝 敬 父 母 ( )A.要 把 对 父 母 的 爱 化 为 实 际 行 动B.就 要 唯 父 母 的 期 待 作 为 自 己 的 奋 斗 目 标 C.就 要

    15、 以 父 母 的 要 求 为 行 动 准 则D.只 要 满 足 父 母 的 物 质 要 求 , 不 理 会 其 他解 析 : 本 题 考 查 孝 敬 父 母 。 分 析 材 料 , 梁 雪 冰 对 妈 妈 的 爱 , 体 现 在 不 怕 病 痛 , 三 次 为 妈 妈 捐献 骨 髓 。 这 说 明 孝 敬 父 母 要 落 实 到 行 动 中 , 不 能 光 动 嘴 。 A 符 合 题 意 ; B、 C 是 错 误 的 , 儿 女 是 父 母 生 命 的 延 续 , 但 要 保 持 生 命 的 独 特 性 , 有 自 己 的 人 生 道 路 ; D 错 误 , 孝 敬 父 母 不 仅 在物 质

    16、上 帮 助 父 母 , 还 要 在 精 神 上 给 父 母 以 慰 藉 。答 案 : A12.近 年 来 , “ 双 十 一 ” 促 消 费 活 动 愈 演 愈 烈 , 作 为 消 费 者 , 我 们 应 该 ( ) 关 注 流 行 动 态 , 学 会 跟 风 消 费 注 意 打 折 信 息 , 只 要 便 宜 就 买 学 习 消 费 知 识 , 培 养 选 择 能 力 学 习 维 权 知 识 , 培 养 维 权 能 力A. B. C. D. 解 析 : 本 题 考 查 消 费 者 增 强 消 费 能 力 。 消 费 前 , 要 搜 集 消 费 信 息 ; 消 费 中 要 辨 别 质 量 、

    17、保 留消 费 凭 证 ; 消 费 后 被 侵 权 , 要 依 法 维 权 。 错 误 , 消 费 者 要 树 立 理 性 消 费 观 念 , 不 能 盲 目 跟风 ; 错 误 , 消 费 者 要 有 消 费 智 慧 , 购 买 质 优 价 廉 、 自 己 需 要 的 合 适 的 商 品 ; 使 消 费 者应 该 具 备 的 消 费 智 慧 和 法 律 意 识 , 是 正 确 的 。答 案 : D13.目 前 , 我 国 已 拥 有 跻 身 世 界 前 列 的 深 海 潜 水 技 术 , 世 界 首 台 百 万 千 瓦 级 超 超 临 界 二 次 再热 燃 煤 发 电 机 组 等 科 技 产 品

    18、 , 这 说 明 ( )A.我 国 成 为 世 界 科 技 强 国B.我 国 科 技 在 一 些 重 要 领 域 已 走 在 世 界 前 列C.我 国 整 体 科 技 实 力 已 取 得 世 界 战 略 主 动 地 位D.我 国 的 中 心 工 作 已 转 移 到 科 技 建 设解 析 : 本 题 考 查 我 国 的 科 技 教 育 国 情 。 建 国 以 来 , 我 国 科 技 教 育 取 得 了 巨 大 成 就 , 但 整 体 上 还 很 落 后 , 与 发 达 国 家 还 有 较 大 差 距 。 题 文 中 列 举 我 国 在 航 天 领 域 取 得 了 重 要 成 就 , 目 前 只有

    19、 美 、 俄 和 我 国 掌 握 这 一 技 术 , 说 明 我 国 在 某 些 高 科 技 领 域 已 经 跻 身 世 界 前 列 , 因 此 答 案 选B。 选 项 A、 C说 法 与 事 实 不 符 , 我 国 科 技 总 体 水 平 与 发 达 国 家 还 有 很 大 差 距 。 选 项 D 说 法 本身 错 误 , 经 济 建 设 是 中 心 工 作 。答 案 : B14.维 护 国 家 安 全 是 每 一 个 公 民 应 尽 的 义 务 , 也 是 青 少 年 热 爱 祖 国 的 具 体 表 现 , 下 列 行 为 能体 现 这 一 认 识 的 是 ( ) 发 现 可 疑 情 况

    20、立 即 报 告 将 国 家 秘 密 发 布 在 微 薄 、 微 信 上 参 加 国 防 与 安 全 意 识 教 育 活 动 为 安 全 机 关 执 行 公 务 提 供 便 利A. B. C. D. 解 析 : 本 题 考 查 维 护 国 家 安 全 。 维 护 国 家 安 全 是 公 民 应 尽 的 义 务 , 也 是 热 爱 祖 国 的 具 体 表 现 。公 民 自 觉 履 行 维 护 国 家 安 全 的 义 务 , 发 现 危 害 国 家 安 全 的 可 疑 苗 头 就 要 立 即 报 告 , 平 时 注 意 参 加 国 防 与 安 全 意 识 教 育 活 动 , 为 安 全 机 关 执

    21、行 公 务 提 供 便 利 , 都 体 现 了 维 护 国 家 安全 的 意 识 ; 国 家 秘 密 发 布 在 微 博 、 微 信 上 , 泄 露 了 国 家 秘 密 , 危 害 国 家 安 全 , 错 误 。答 案 : D15.当 前 , 很 多 创 业 者 借 助 手 机 微 信 开 设 “ 微 店 ” , 销 售 商 品 , 生 意 红 火 , 这 表 明 “ 微 店 ”( )A.已 成 为 国 民 经 济 的 主 体B.已 成 为 经 济 增 长 的 主 要 动 力C.是 大 众 创 业 的 有 效 方 式D.是 创 造 财 富 的 根 本 方 式解 析 : 本 题 考 查 “ 切

    22、好 蛋 糕 , 共 同 富 裕 ” 这 一 知 识 点 。 由 题 干 描 述 得 知 , 很 多 创 业 者 借 助 手机 微 信 开 设 “ 微 店 ” , 销 售 商 品 , 生 意 红 火 , 这 表 明 “ 微 店 ” , 是 大 众 创 业 的 有 效 方 式 , 所以 C 是 正 确 的 选 项 ; 国 民 经 济 的 主 体 是 公 有 制 经 济 ; 经 济 增 长 的 主 要 动 力 是 改 革 开 放 ; 微 店 不 是 创 造 财 富 的 根 本 方 式 , 排 除 A、 B、 D。答 案 : C16.习 近 平 主 席 结 束 在 联 合 国 成 立 70 周 年 系

    23、 列 峰 会 上 的 演 讲 后 , 二 三 十 位 国 家 元 首 等 候 在 走廊 外 与 他 握 手 , 这 是 联 合 国 大 会 开 幕 一 天 半 以 来 , 第 一 次 有 国 家 元 首 排 队 等 候 与 另 一 位 国 家元 首 握 手 , 可 见 ( )A.我 国 已 进 入 发 达 国 家 的 行 列B.和 平 发 展 的 中 国 受 到 了 世 界 欢 迎C.我 国 在 世 界 舞 台 上 居 于 主 导 地 位D.我 国 综 合 国 力 跃 居 世 界 首 位解 析 : 本 题 考 查 “ 走 向 世 界 的 中 国 ” 这 一 知 识 点 。 由 题 干 描 述

    24、得 知 , 习 近 平 主 席 结 束 在 联 合国 成 立 70周 年 系 列 峰 会 上 的 演 讲 后 , 二 三 十 位 国 家 元 首 等 候 在 走 廊 外 与 他 握 手 , 这 是 联 合国 大 会 开 幕 一 天 半 以 来 , 第 一 次 有 国 家 元 首 排 队 等 候 与 另 一 位 国 家 元 首 握 手 , 可 见 和 平 发 展 的 中 国 受 到 了 世 界 欢 迎 , 所 以 B是 正 确 的 选 项 ; 我 国 还 是 发 展 中 国 家 ; 我 国 在 世 界 舞 台 上 不会 居 于 主 导 地 位 ; 我 国 综 合 国 力 跃 居 世 界 第 二

    25、位 , 排 除 A、 C、 D。答 案 : B二 、 简 答 题 ( 共 9 分 )17.据 调 查 , 2016 年 我 国 留 守 儿 童 约 6000多 万 , 其 中 近 30%每 年 只 能 见 父 母 一 二 次 , 15%整年 见 不 到 父 母 , 很 多 孩 子 因 为 缺 乏 悉 心 照 料 和 指 导 , 在 生 活 上 显 得 很 无 措 , 请 你 就 以 下 三 个生 活 细 节 加 以 指 导 , 以 帮 助 他 们 改 善 当 前 的 生 活 状 况 :(1)整 理 个 人 卫 生 时 : 讲 卫 生 、 勤 洗 澡 、 保 持 个 人 衣 着 整 洁 ;(2)

    26、内 心 孤 独 苦 闷 时 : 多 参 加 有 意 义 的 活 动 ; 多 向 朋 友 、 老 师 等 倾 诉 ; 多 读 有 益 的 课 外 读 物 ;(3)与 同 学 产 生 矛 盾 时 : 尊 重 、 理 解 、 宽 容 、 礼 貌 。解 析 : (1)本 题 考 查 卫 生 方 面 的 知 识 , 从 整 理 个 人 卫 生 等 角 度 整 理 答 案 即 可 。(2)本 题 考 查 如 何 与 同 学 朋 友 交 往 等 知 识 。 解 答 的 角 度 可 从 调 整 孤 独 苦 闷 、 克 服 闭 锁 心 理 整 理 答 案 即 可 。(3)本 题 考 查 换 位 思 考 , 与

    27、人 为 善 这 一 知 识 点 。 解 答 时 可 从 化 解 与 同 学 之 间 和 矛 盾 等 方 面 给出 合 理 做 法 , 符 合 题 意 , 言 之 有 理 即 可 。答 案 : (1)例 如 讲 卫 生 、 勤 洗 澡 、 保 持 个 人 衣 着 整 洁 等 ( 提 出 一 条 即 可 ) 。(2)例 如 多 参 加 有 意 义 的 活 动 ; 多 向 朋 友 、 老 师 等 倾 诉 ; 多 读 有 益 的 课 外 读 物 等 ( 提 出 一 条 即 可 ) 。(3)例 如 尊 重 、 理 解 、 宽 容 、 礼 貌 等 角 度 ( 提 出 一 条 即 可 ) 。( 其 他 表

    28、述 , 符 合 题 意 , 言 之 有 理 , 酌 情 给 分 。 )三 、 辨 析 题 ( 共 12 分 )18.近 年 来 , 校 园 欺 凌 现 象 不 断 出 现 在 公 众 视 野 , 侮 辱 谩 骂 、 围 殴 打 斗 、 拍 照 上 网 对 此 ,有 同 学 认 为 : 这 是 一 种 丧 失 正 义 良 知 的 行 为 , 但 我 们 无 能 为 力 , 只 能 旁 观 。请 你 对 这 一 观 点 进 行 辨 析 。解 析 : 本 题 属 于 观 点 辨 析 题 , 考 查 “ 为 正 义 高 歌 ” 这 一 知 识 点 。 依 据 题 干 , 此 题 解 答 要 围 绕维

    29、护 正 义 的 重 要 性 以 及 非 正 义 行 为 的 危 害 等 知 识 来 整 理 答 案 。 要 结 合 材 料 实 际 , 言 之 有 理 即可 。答 案 : 这 个 观 点 是 片 面 的 ( 2 分 ) , 校 园 欺 凌 是 一 种 非 正 义 行 为 ( 1 分 ) , 会 阻 碍 社 会 的 进 步 ( 2 分 ) , “ 无 能 为 力 , 只 能 旁 观 ” 是 漠 视 非 正 义 行 为 , 会 让 这 种 现 象 越 发 猖 獗 ( 2 分 ) 。 作 为未 成 年 人 也 有 责 任 维 护 正 义 , 要 在 不 伤 害 自 己 的 前 提 下 , 维 护 正

    30、 义 , 做 一 个 有 正 义 感 的 人 ( 1分 ) ; 我 们 不 要 做 伤 害 他 人 的 行 为 , 遇 到 欺 凌 行 为 也 不 要 漠 视 , 要 敢 于 向 老 师 或 有 关 部 门 反映 , 匡 扶 正 义 ( 2 分 ) 。四 、 材 料 分 析 题 ( 共 31 分 )19.材 料 一 : 材 料 二 : 扶 贫 重 在 创 新 思 路 , 挖 掘 “ 金 点 子 ” , 打 好 “ 组 合 拳 ” , 切 实 解 决 “ 怎 么 扶 ” 的 问题 , 例 如 三 亚 天 涯 区 实 施 “ 互 联 网 +扶 贫 ” 的 创 新 举 措 , 为 交 通 不 便 的

    31、 贫 困 户 销 售 农 产 品 打开 渠 道 , 解 决 他 们 农 产 品 销 售 难 题 。阅 读 材 料 , 回 答 问 题 :(1)从 左 图 可 知 , 我 省 “ 精 准 扶 贫 ” 的 对 象 主 要 是 哪 些 人 ?(2)根 据 右 图 分 析 我 省 “ 精 准 扶 贫 ” 应 从 哪 些 方 面 扶 持 ?(3)针 对 占 比 最 大 的 致 贫 原 因 , 提 出 三 条 具 体 措 施 。解 析 : (1)本 问 考 查 精 准 扶 贫 的 对 象 。 精 准 扶 贫 : 是 粗 放 扶 贫 的 对 称 , 是 指 针 对 不 同 贫 困 区域 环 境 、 不 同

    32、贫 困 农 户 状 况 , 运 用 科 学 有 效 程 序 对 扶 贫 对 象 实 施 精 确 识 别 、 精 确 帮 扶 、 精 确管 理 的 治 贫 方 式 。 一 般 来 说 , 精 准 扶 贫 主 要 是 就 贫 困 居 民 而 言 的 , 谁 贫 困 就 扶 持 谁 。 题 干 中左 图 主 要 涉 及 农 村 贫 困 人 口 。(2)本 问 考 查 精 准 扶 贫 应 采 取 的 措 施 。 根 据 题 干 中 右 图 中 致 贫 的 原 因 , 可 以 考 虑 从 资 金 、 技术 、 人 才 、 基 础 设 施 等 方 面 进 行 扶 持 。 (3)精 准 扶 贫 应 采 取

    33、的 措 施 。 题 干 中 右 图 显 示 占 比 最 大 的 贫 困 原 因 是 缺 技 术 、 劳 动 力 、 土 地 ,因 此 从 技 术 、 劳 动 力 、 土 地 扶 持 角 度 提 出 三 条 措 施 , 如 进 行 技 术 无 偿 的 转 让 和 一 定 的 资 金 支持 、 积 极 推 行 土 地 改 革 、 节 约 土 地 资 源 等 。答 案 : (1)47.7 万 农 村 贫 困 人 口 。 ( 3 分 )(2)从 资 金 扶 持 ; 从 技 术 、 劳 动 力 、 土 地 扶 持 ; 从 解 决 因 病 、 因 残 、 自 身 发 展 力 不 足 扶 持 ;从 解 决

    34、因 学 扶 持 ; 从 解 决 交 通 落 后 、 缺 水 扶 持 等 。 ( 共 5 分 )(3)鼓 励 职 业 院 校 和 技 术 学 校 招 收 贫 困 家 庭 子 女 , 确 保 贫 困 户 劳 动 力 至 少 掌 握 一 门 技 能 ; 拓展 外 出 就 业 空 间 , 加 大 返 乡 创 业 政 策 扶 持 ; 鼓 励 先 富 带 动 和 帮 助 后 富 , 加 强 区 域 合 作 , 推 动东 部 人 才 、 资 金 、 技 术 向 贫 困 地 区 流 动 ; 节 约 土 地 资 源 , 推 行 生 态 、 土 地 等 资 源 有 偿 转 让 和有 序 开 发 ; 实 施 退 耕

    35、 还 林 , 天 然 林 保 护 、 防 护 林 建 设 、 海 防 林 保 护 、 坡 耕 地 综 合 整 治 等 。 ( 共9分 )20.材 料 一 : 被 誉 为 “ 大 国 工 匠 ” 的 中 国 大 飞 机 制 造 首 席 钳 工 胡 双 钱 , 35年 来 加 工 过 数 十 万 个 飞 机 零 件 , 没 有 出 现 过 一 个 次 品 。 不 管 多 么 简 单 的 加 工 , 他 都 会 在 干 活 前 认 真 核 校 图 纸 ,操 作 时 小 心 谨 慎 , 加 工 完 多 次 检 查 。他 回 家 后 , 还 要 想 想 今 天 都 做 了 什 么 , 有 没 有 做 好

    36、 。 一 次 , 在 修 理 一 架 大 飞 机 后 , 晚 上 回 想当 天 的 工 作 流 程 , 对 其 中 一 个 环 节 感 到 不 踏 实 , 凌 晨 3 点 又 骑 车 回 单 位 检 查 , 直 至 确 认 清 楚才 放 心 。材 料 二 : 有 胡 双 钱 、 许 振 超 等 这 样 一 群 普 通 劳 动 者 , 他 们 的 成 才 之 路 不 是 上 名 校 , 而 是 追 求职 业 技 能 的 完 美 和 极 致 , 已 成 为 某 一 领 域 不 可 或 缺 的 人 才 和 高 级 工 匠 。阅 读 材 料 , 回 答 问 题 :(1)请 概 括 出 材 料 一 中

    37、胡 双 钱 对 待 事 业 的 两 个 优 秀 品 质 。(2)请 从 职 业 选 择 和 成 才 之 路 两 个 角 度 , 谈 谈 上 述 材 料 对 你 有 什 么 启 示 ?解 析 : (1)本 题 考 查 责 任 意 识 、 奉 献 精 神 及 精 益 求 精 的 爱 岗 敬 业 精 神 。 题 干 中 “ 不 管 多 么 简单 的 加 工 , 他 都 会 在 干 活 前 认 真 核 校 图 纸 , 操 作 时 小 心 谨 慎 , 加 工 完 多 次 检 查 。 ” 总 结 出 胡双 钱 做 事 有 计 划 、 精 益 求 精 、 严 谨 不 投 机 取 巧 、 耐 心 、 专 注

    38、、 坚 持 等 。 “ 他 回 家 后 , 还 要 想 想 今 天 都 做 了 什 么 , 有 没 有 做 好 ” “ 回 想 当 天 工 作 流 程 , 感 到 不 踏 实 , 又 返 回 检 查 , 直 至 确认 清 楚 ” 得 出 胡 双 钱 懂 得 总 结 反 思 、 坚 定 、 踏 实 、 专 业 、 敬 业 等 。(2)本 题 考 查 树 立 良 好 的 职 业 理 想 , 正 确 对 待 职 业 选 择 和 成 才 。 胡 双 钱 和 许 振 超 两 人 在 职 业选 择 上 , 均 结 合 个 人 具 体 的 实 际 情 况 和 国 家 社 会 的 需 求 进 行 抉 择 。

    39、在 成 才 之 路 方 面 , 结 合 胡双 钱 和 许 振 超 两 个 人 物 的 事 迹 , 围 绕 报 效 祖 国 、 奉 献 社 会 的 远 大 志 向 ; 勤 奋 学 习 、 终 身 学 习的 理 念 ; 磨 练 意 志 , 敢 于 实 践 、 善 于 创 新 的 精 神 ; 不 管 选 择 什 么 样 的 职 业 都 要 干 一 行 爱 一 行 ,有 精 益 求 精 、 注 重 细 节 、 追 求 完 美 和 极 致 , 严 谨 , 一 丝 不 苟 ; 耐 心 , 专 注 , 坚 持 , 专 业 , 敬业 的 精 神 等 方 面 进 行 阐 述 。答 案 : (1)爱 岗 敬 业 、 精 益 求 精 。 ( 共 6分 )(2)在 职 业 选 择 方 面 , 结 合 人 物 的 品 质 , 能 有 “ 三 百 六 十 五 行 , 行 行 出 状 元 ” 的 认 识 , 从 个人 条 件 和 社 会 需 要 做 出 选 择 。 ( 共 4 分 )在 成 才 之 路 方 面 , 要 树 立 报 效 祖 国 、 奉 献 社 会 的 远 大 志 向 和 艰 苦 奋 斗 的 良 好 作 风 , 培 养 积 极进 取 、 勇 于 创 新 的 精 神 风 貌 和 爱 岗 敬 业 、 精 益 求 精 的 “ 工 匠 精 神 ” 。 ( 共 4 分 )


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