1、2015年 浙 江 省 嘉 兴 市 中 考 真 题 政 治一 、 选 择 题1.中 共 十 八 大 以 来 ， 党 中 央 提 出 并 形 成 了 全 面 建 成 小 康 社 会 、 全 面 深 化 改 革 、 全 面 依 法 治 国 、全 面 _的 “ 四 个 全 面 ” 战 略 布 局 。A.反 腐 倡 廉B.司 法 改 革C.从 严 治 党D.崇 法 尚 德解 析 ： 为 时 事 题 。答 案 ： C 2.2015 年 4 月 21 日 ， _、 天 津 、 福 建 自 由 贸 易 试 验 区 同 步 挂 牌 ， 加 上 上 海 ， 我 国 四大 自 贸 区 “ 连 点 成 线 ” 。A
2、.北 京B.山 东C.浙 江D.广 东解 析 ： 为 时 事 题 。答 案 ： D13.嘉 兴 有 处 好 家 园 老 年 公 寓 。 老 年 人 在 此 颐 养 天 年 ， 学 生 义 工 常 来 这 里 为 老 年 人 服 务 ，学 生 义 工 的 行 为 反 映 了 他 们 勇 于 承 担 社 会 责 任 追 求 高 尚 的 道 德 目 标 解 决 了 老 龄 化 问 题 具 有 强 烈 的 竞 争 意 识A. B. C. D. 解 析 ： 题 主 要 考 查 参 与 公 益 、 承 担 责 任 。 注 意 材 料 关 键 词 “ 为 老 年 人 服 务 ” 属 于 热 心 公 益 、服
3、 务 社 会 的 表 现 ， 表 明 勇 于 担 责 ， 具 有 与 人 为 善 思 想 品 德 ； 选 项 符 合 题 意 ； 选 项 错 误 ，解 决 老 龄 化 问 题 需 要 政 策 、 基 本 设 施 等 一 系 列 的 措 施 ； 选 项 在 材 料 中 无 体 现 ， 故 排 除 ， 答案 为 A。答 案 ： A“ 路 怒 ” 是 近 期 媒 体 的 热 词 ， 路 怒 易 引 发 不 理 智 行 为 。 回 答 14、 15 题 14.2015 年 5 月 ， 成 都 一 男 司 机 将 女 司 机 打 成 轻 伤 ， 男 司 机 的 打 人 行 为 不 珍 爱 他 人 生 命
4、 的 表 现 是 珍 爱 自 己 生 命 的 表 现 践 踏 了 女 司 机 的 人 格 尊 严 提 升 了 自 己 生 命 的 价 值 A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 主 要 考 查 人 身 权 利 。 注 意 材 料 关 键 词 “ 打 人 行 为 ” 并 理 解 ， 打 人 行 为 侵 犯 他 人 权利 ， 不 真 爱 他 人 生 命 ， 违 反 相 关 法 律 和 道 德 要 求 ； 因 此 ， 选 项 符 合 题 意 ； 选 项 错 误 ，答 案 为 B。答 案 ： B15.王 某 在 行 车 过 程 中 与 他 人 发 生 纠 纷 ， 用 螺 丝 刀 将 对 方 戳 成
5、 重 伤 ， 被 判 处 有 期 徒 刑 三 年 ，王 某 的 行 为 是A.民 事 违 法 行 为B.行 政 违 法 行 为 C.刑 事 违 法 行 为D.正 当 防 卫 行 为解 析 ： 本 题 主 要 考 查 违 法 行 为 类 别 。 注 意 材 料 关 键 词 “ 重 伤 ” “ 有 期 徒 刑 ” 意 味 着 王 某 行 为具 有 严 重 社 会 危 害 性 ， 并 受 到 了 刑 罚 处 罚 ， 因 此 属 于 犯 罪 行 为 即 刑 事 违 法 行 为 。 答 案 为 C。答 案 ： C16.蒙 田 说 “ 皇 帝 和 鞋 匠 的 灵 魂 都 是 用 同 样 的 模 型 铸 造
6、 的 。 ” 这 启 发 我 们 要 真 实 不 欺 、 表 里 如 一 尊 重 人 格 ， 维 护 尊 严 持 才 傲 物 ， 特 立 独 行 包 容 差 异 ， 平 等 待 人A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 主 要 考 查 平 等 待 人 、 尊 重 差 异 。 注 意 材 料 关 键 词 “ 同 样 的 模 型 ” 意 即 人 人 平 等 ，没 有 高 低 贵 贱 之 分 。 我 们 要 尊 重 人 格 、 包 容 差 异 树 立 平 等 意 识 ， 不 恃 才 傲 物 、 欺 凌 他 人 ； 选项 符 合 题 意 ； 选 项 错 误 ， 与 材 料 主 旨 不 相 符 合
7、； 选 项 错 误 ， 违 背 平 等 意 识 ， 答 案 为D。答 案 ： D17.全 国 人 大 常 委 会 决 定 12 月 4 日 为 我 国 国 家 宪 法 日 ， 设 立 国 家 宪 法 日 ， 有 助 于 彻 底 消 除 社 会 上 的 违 宪 行 为 树 立 宪 法 意 识 提 高 宪 法 在 法 律 体 系 中 的 地 位 维 护 宪 法 尊 严 A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 主 要 考 查 国 家 宪 法 日 设 立 的 意 义 。 设 立 国 家 宪 法 日 有 助 于 全 民 增 强 宪 法 意 识 ， 维 护 宪 法 观 念 ， 自 觉 遵 守 宪 法
8、， 同 违 宪 行 为 作 斗 争 ； 选 项 正 确 ； 选 项 错 误 ， “ 彻 底 消 除“ 的 说 法 国 语 绝 对 化 ； 选 项 错 误 ， 宪 法 在 法 律 体 系 中 的 地 位 具 有 最 高 法 律 地 位 、 法 律 权 威和 法 律 效 力 ， 是 由 宪 法 特 点 决 定 的 。答 案 ： B18.“ 广 场 舞 ” 能 健 身 ， 也 可 能 会 影 响 居 民 休 息 而 引 起 纠 纷 ， 为 避 免 纠 纷 ， “ 舞 者 ” 应 该A.放 弃 跳 “ 广 场 舞 ” 的 权 利 ， 迁 就 他 人 的 休 息 权B.坚 持 跳 “ 广 场 舞 ” 权
9、 利 ， 理 直 气 壮 毫 不 让 步C.行 使 好 自 己 跳 舞 的 权 利 ， 尊 重 他 人 娱 乐 自 己D.责 令 居 民 先 放 弃 休 息 权 ， 等 跳 舞 散 场 后 休 息解 析 ： 本 题 主 要 考 查 正 确 行 使 公 民 权 利 。 公 民 行 使 自 己 权 利 时 ， 不 许 采 取 合 法 方 式 ， 要 尊 重和 维 护 其 他 公 民 的 合 法 权 利 ； 选 项 C 符 合 题 意 ； 选 项 ABD 是 不 尊 重 自 己 或 他 人 权 利 的 表 现 ，不 可 取 。 因 此 答 案 为 C。 答 案 ： C19.下 面 的 漫 画 告 诉
10、 我 们A.立 法 一 定 要 全 民 投 票B.立 法 是 立 法 机 关 的 事C.公 民 可 以 直 接 制 定 法 律D.公 民 要 积 极 参 与 政 治 生 活 解 析 ： 本 题 主 要 考 查 积 极 参 与 政 治 生 活 。 注 意 漫 画 含 义 “ 全 民 积 极 参 与 立 法 工 作 ， 使 立 法 更能 体 现 人 民 的 意 志 或 意 愿 ， 做 到 立 法 为 民 。 选 项 D 符 合 题 意 ； 选 项 A 错 误 ， 立 法 由 全 国 人大 进 行 ； 选 项 B 错 误 ， 立 法 关 系 到 全 体 人 民 的 利 益 和 要 求 ， 立 法 机
11、 关 也 要 使 立 法 充 分 反 映民 意 、 民 情 ； 选 项 C 错 误 ， 公 民 参 与 立 法 ， 有 直 接 或 间 接 方 式 ， 直 接 制 定 法 律 的 是 全 国 人大 。 答 案 为 D。答 案 ： D20.在 某 校 “ 新 疆 班 ” 里 ， 汉 族 同 学 与 少 数 民 族 学 生 友 好 相 处 ， 周 末 还 常 邀 请 他 们 到 家 里 做客 。 这 体 现 该 班 学 生A.尊 重 少 数 民 族 的 宗 教 信 仰B.尊 重 少 数 民 族 的 语 言 文 字C.履 行 维 护 民 族 团 结 的 义 务D.承 担 维 护 国 家 安 全 的
12、责 任 解 析 ： 本 题 主 要 考 查 自 觉 履 行 维 护 民 族 团 结 的 义 务 。 注 意 材 料 关 键 信 息 “ 友 好 相 处 ” “ 做 客 ”体 现 中 学 生 用 实 际 行 动 履 行 维 护 民 族 团 结 义 务 ， 互 帮 互 助 ， 平 等 相 待 ； 选 项 C 正 确 ； 选 项AB 在 材 料 中 无 相 应 得 体 现 ； 选 项 D 与 国 家 安 全 的 责 任 无 关 ， 故 错 误 。 答 案 为 C。答 案 ： C 二 、 非 选 择 题23.互 联 网 +正 深 刻 影 响 着 我 们 的 生 活 。 阅 读 材 料 ， 回 答 问
13、题 。材 料 一 ： 某 市 政 府 部 门 制 定 法 规 ， 投 入 资 金 ， 聘 请 名 师 开 设 “ 在 线 课 堂 ” 利 用 信 息 化 手 段 扩大 优 质 教 育 资 源 覆 盖 面 ， 让 更 多 的 学 生 享 受 名 师 教 学 。(1)“ 在 线 课 堂 ” 为 公 民 享 有 哪 一 权 利 提 供 了 便 利 ？ 政 府 部 门 采 取 的 措 施 为 公 民 享 有 该 权 利提 供 了 哪 些 保 障 ？材 料 二 ： 互 联 网 立 法 是 规 范 网 络 行 为 的 前 提 条 件 ， 互 联 网 执 法 是 规 范 网 络 行 为 的 关 键 。 L
14、市执 法 部 门 处 理 的 淘 宝 某 店 铺 从 事 音 像 制 品 制 作 、 复 制 和 销 售 案 ， 是 利 用 互 联 网 侵 犯 音 像 制 品原 作 者 权 利 的 典 型 案 例 。(2)材 料 二 中 的 淘 宝 网 某 店 铺 侵 犯 了 原 作 者 的 哪 一 权 利 ？ 该 权 利 包 括 哪 几 项 具 体 权 利 ？ (3)联 系 材 料 二 ， 运 用 “ 法 律 作 用 ” 的 知 识 ， 分 析 规 范 网 络 行 为 为 什 么 离 不 开 法 律 ？答 案 ：(1)受 教 育 权 。 法 律 保 障 、 物 质 保 障(2)智 力 成 果 权 。 著
15、作 权 、 专 利 权 、 发 明 权 、 商 标 权 等 。(3)法 律 具 有 规 范 、 协 调 和 制 裁 作 用 。 法 律 制 定 后 ， 只 有 得 到 执 行 才 能 发 挥 其 应 有 的 。作 用解 析 ： (1)注 意 材 料 一 有 效 信 息 “ 在 线 课 堂 ” 对 应 的 是 受 教 育 权 ； 投 入 “ 资 金 ” 属 于 物 质 保障 ； 制 定 法 规 属 于 法 律 保 障 ； “ 聘 请 名 师 ” 属 于 师 资 保 障 。(2)注 意 材 料 二 有 效 信 息 “ 复 制 ” 即 盗 版 侵 权 ， 侵 犯 原 著 作 者 的 智 力 成 果
16、权 。 结 合 相 关 知 识列 举 即 可 ；(3)注 意 问 题 角 度 “ 法 律 的 作 用 ” 。 结 合 “ 规 范 网 络 行 为 ” 进 行 阐 述 即 可 。24.我 国 各 方 面 正 在 形 成 趋 势 性 的 “ 新 常 态 ” 。 J 市 是 一 个 缩 影 。 阅 读 材 料 ， 回 答 问 题 材 料 一 ：(1)指 出 图 8 反 映 的 J 市 个 私 经 济 的 作 用 及 发 展 趋 势 ？材 料 二 ： J 市 七 届 人 大 三 次 会 议 通 过 了 市 长 所 做 的 政 府 工 作 报 告 。 报 告 强 调 深 化 教 育 领域 综 合 改 革
17、 。 今 年 三 年 来 ， J 市 义 务 教 育 形 成 新 常 态 ： 按 照 房 产 和 户 籍 划 片 招 生 ， 就 近 入 学 ； 城 乡 教 育 一 体 化 发 展 ， 图 书 仪 器 配 备 、 教 育 经 费 划 拨 等 统 一 标 准 。(2)联 系 材 料 二 ， 指 出 J 市 人 大 的 性 质 ， 并 说 出 J 市 人 大 与 政 府 的 关 系 。(3)从 公 平 与 正 义 的 角 度 水 明 J 市 义 务 教 育 新 常 态 的 合 理 性 。解 析 ： 。(1)个 体 私 营 经 济 作 用 结 合 相 关 教 材 知 识 回 答 即 可 ， 图 表
18、中 的 发 展 趋 势 看 柱 状 图 变 化 可 以 得 出 “ 持 续 发 展 、 作 用 增 强 ” 这 一 结 论 。(2)要 明 确 J 市 人 大 是 地 方 人 大 ， 地 方 权 力 机 关 ； 人 大 与 政 府 是 监 督 与 被 监 督 关 系 进 行 理 解即 可 。(3)注 意 问 题 角 度 “ 公 平 与 正 义 ” ， 促 进 教 育 公 平 ， 推 动 社 会 正 义 ， 促 进 社 会 和 谐 与 进 步 。答 案 ：(1)促 进 经 济 增 长 ， 增 加 就 业 。 不 断 发 展 、 作 用 增 强(2)地 方 国 家 权 力 机 关 。 市 政 府
19、由 市 人 大 选 举 产 生 ， 受 其 监 督 ， 对 其 负 责 并 报 告 工 作 。(3)公 平 关 系 到 每 个 人 的 切 身 利 益 ； J 市 义 务 教 育 新 常 态 有 利 于 社 会 稳 定 ； 维 护 正 义是 人 们 的 共 同 心 声 ， J 市 义 务 教 育 新 常 态 有 利 于 社 会 和 谐 。27.“ 一 带 一 路 ” 开 放 共 赢材 料 一 ： 总 结 改 革 开 放 经 验 教 训 ， 研 究 国 外 对 我 国 经 济 的 评 价 。 我 们 认 识 到 ： 我 国 经 济 高 速增 长 ， 但 也 存 在 产 能 过 剩 、 资 源 环
20、 境 压 力 等 问 题 ， 中 共 中 央 总 书 记 习 近 平 提 出 了 “ 一 带 一 路 ” 战 略 构 想 。材 料 二 ： 我 国 对 外 开 放 成 效 显 著 ， 已 成 为 世 界 第 二 大 经 济 体 、 第 三 大 对 外 投 资 国 ， 2014年境 外 投 资 1400 亿 美 元 。 建 设 “ 一 带 一 路 ” 是 我 国 新 一 轮 开 放 ， 能 更 好 地 利 用 国 内 外 的 市 场和 资 源 ， 也 是 一 项 造 福 世 界 各 国 人 民 的 伟 大 事 业 。(1)材 料 一 中 我 国 正 确 分 析 经 济 形 势 的 方 法 ， 告
21、 诉 我 们 正 确 认 识 自 我 的 方 法 有 哪 些 ？(2)“ 一 带 一 路 ” 略 构 想 是 由 习 总 书 记 提 出 来 的 ， 这 蕴 含 什 么 道 理 ？(3)结 合 材 料 一 、 二 ， 运 用 “ 对 外 开 放 ” 的 相 关 知 识 ， 分 析 实 施 “ 一 带 一 路 ” 战 略 的 重 要 意义 ？解 析 ：解 答 问 题 (1)， 认 识 自 我 地 方 法 ， 要 结 合 材 料 一 信 息 “ 总 结 经 验 教 训 ” 属 于 自 我 反 思 总 结 ；“ 研 究 国 外 评 价 ” 是 通 过 他 人 评 价 认 识 自 己 ；解 答 问 题
22、 (2)习 总 书 记 是 中 国 共 产 党 的 中 共 中 央 政 治 局 总 书 记 ， 结 合 党 的 地 位 回 答 即 可 ；解 答 问 题 (3)注 意 问 题 角 度 “ 对 外 开 放 ” 从 “ 请 进 来 ” “ 走 出 去 ” 两 方 面 进 行 解 答 即 可 。 答 案 ：(1)通 过 自 我 总 结 来 认 识 自 我 ； 通 过 他 人 评 价 来 认 识 自 我 。(2)中 国 共 产 党 是 社 会 主 义 事 业 的 领 导 核 心 。(3)实 施 “ 一 带 一 路 ” 战 略 ， 深 化 对 外 开 放 ， 既 体 现 我 国 自 身 发 展 的 需
23、要 ， 又 服 从 世 界 经 经济 发 展 的 大 局 ； 有 利 于 加 强 国 际 交 流 与 合 作 ， 吸 收 和 利 用 世 界 各 国 创 造 的 一 切 先 进 文 明 成 果来 发 展 社 会 主 义 ； 有 利 于 利 用 优 势 ， 积 极 走 出 去 ， 承 担 应 有 的 责 任 和 义 务 ， 促 进 世 界 经 济 发展 。28.建 设 “ 两 美 嘉 兴 ” ， 打 造 江 南 水 乡 典 范 ， 是 嘉 兴 人 民 的 新 期 待 。 阅 读 材 料 ， 回 答 问 题 。材 料 一 ： “ 在 江 南 水 乡 典 范 ” 建 设 中 ， 嘉 兴 市 投 入
24、巨 资 ， 修 缮 烟 雨 楼 古 建 筑 群 、 陈 阁 老 宅 、吴 氏 庄 园 、 绮 园 ， 彰 显 了 美 丽 嘉 兴 的 文 化 底 蕴 。(1)材 料 一 反 映 嘉 兴 市 在 “ 江 南 水 乡 典 范 ” 建 设 中 是 如 何 对 待 优 秀 民 族 文 化 的 ？ 材 料 二 ： 在 “ 秀 美 乡 村 ” 建 设 中 ， 青 莲 寺 村 某 养 猪 专 业 户 主 动 拆 除 猪 舍 ， 经 济 损 失 约 200 万 ，事 后 ， 他 创 办 家 庭 农 场 ， 帮 助 退 出 生 猪 养 殖 的 农 民 增 幅 收 ， 为 该 村 成 为 “ 美 丽 乡 村 ”
25、做 出 了贡 献 ， 得 到 村 民 广 泛 赞 许 。(2)运 用 “ 塑 造 良 好 道 德 ” 的 有 关 知 识 ， 说 说 该 养 殖 专 业 户 得 到 村 民 赞 许 的 原 因 。 材 料 三 ： “ 在 两 美 嘉 兴 ” 建 设 中 ， 落 后 产 能 的 淘 汰 ， 拆 迁 的 合 理 补 偿 ， 大 气 污 染 的 治 理 等 问题 需 要 运 用 法 治 手 段 来 解 决 ， 需 要 提 高 依 法 治 理 能 力 ， 强 化 民 众 的 法 制 意 识 。(3)结 合 材 料 三 ， 分 析 在 “ 两 美 嘉 兴 ” 建 设 中 为 什 么 要 坚 持 依 法
26、治 国 。解 析 ： 本 题 主 要 考 查 传 承 民 族 文 化 、 思 想 道 德 建 设 、 依 法 治 国 等 。解 答 问 题 (1)注 意 材 料 一 关 键 信 息 “ 修 缮 ” ， 对 应 为 集 成 和 发 扬 优 秀 传 统 文 化 ；解 答 问 题 (2)。 注 意 问 题 角 度 “ 塑 造 良 好 道 德 ” 。 抓 住 材 料 二 有 效 信 息 “ 拆 除 猪 舍 ” “ 创 办家 庭 农 场 ” “ 帮 助 农 民 增 收 ” 等 ， 联 系 “ 敬 业 奉 献 ” “ 团 队 精 神 ” 等 回 答 即 可 。解 答 问 题 (3)要 抓 住 依 法 治 国 的 必 要 性 回 答 即 可 。答 案 ：(1)继 承 和 发 扬(2)具 有 “ 敬 业 奉 献 ” 的 道 德 品 质 ； 正 确 处 理 了 个 人 和 集 体 的 关 系 ； 换 位 思 考 ， 与 人 为 善 ，具 有 团 队 意 识 ；(3)依 法 治 国 是 我 国 的 基 本 方 略 ， 坚 持 依 法 治 国 ， 能 保 证 “ 两 美 嘉 兴 ” 建 设 中 各 项 工 作 依 法 进 行 。 坚 持 依 法 治 国 ， 政 府 依 法 行 政 ， 民 众 遵 循 法 律 并 依 法 行 使 监 督 权 ， 有 利 于 解 决 存 在 的问 题 。
