1、2015年 浙 江 省 义 乌 市 中 考 真 题 语 文一 、 书 写 （ 4 分 )本 题 根 据 卷 面 的 书 写 情 况 评 分 。 请 你 在 答 题 时 努 力 做 到 书 写 规 范 、 工 整 。二 、 语 文 知 识 积 累 （ 21分 ）1.读 下 面 这 段 文 字 ， 根 据 拼 音 写 出 相 应 的 汉 字 。 （ 3分 ）从 小 商 品 zhng(1) 镇 到 斗 牛 士 故 乡 ， 从 恢 弘 壮 美 的 河 西 走 廊 到 险 jn(2) 逶迤 的 帕 米 尔 高 原 ， 从 长 风 呼 啸 的 阿 拉 山 口 到 细 雨 绵 绵 的 比 斯 开 湾 随 着
2、 一 阵 响 亮 的 火 车 轰鸣 ， “ 义 新 欧 ” ， 一 条 新 时 代 “ 巨 龙 ” ， 沿 着 复 兴 的 古 丝 路 ， 满 载 着 “ 中 国 制 造 ” ， 开 启 了 横gun(3) 亚 欧 大 陆 “ 说 走 就 走 的 旅 程 ” 。解 析 ： 可 结 合 词 义 和 形 声 字 的 特 点 判 断 汉 字 的 正 误 ， 不 要 写 错 字 ， 注 意 区 别 “ 峻 ” 与 “ 俊 ” ，前 者 与 “ 山 ” 有 关 ， 符 合 本 段 意 ； 注 意 区 别 “ 贯 ” 与 “ 惯 ” ， 前 者 有 “ 穿 通 ” 的 意 思 ， 符 合本 文 语 意 。
3、答 案 ： (3 分 )(1)重 (2)峻 (3)贯 2.古 诗 文 名 句 填 空 。 （ 8分 ）(1)采 菊 东 篱 下 ， 。 （ 陶 渊 明 饮 酒 （ 其 五 ） ）(2) ， 人 约 黄 昏 后 。 （ 欧 阳 修 生 查 子 元 夕 ）(3)池 上 碧 苔 三 四 点 ， ， 日 长 飞 絮 轻 。 (晏 殊 破 阵 子 ）(4)出 淤 泥 而 不 染 ， 。 （ 周 敦 颐 爱 莲 说 ）(5)登 高 望 远 ， 美 景 尽 收 ， 胸 襟 开 阔 ， 心 灵 敞 亮 。 杜 甫 说 得 好 ： “ ， 。 ”(6)五 月 ， 梅 子 黄 了 ， 江 南 的 雨 季 来 了
4、， 田 野 的 歌 声 也 响 起 来 了 ， 赵 师 秀 将 这 种 美 丽 诗 化 成这 样 的 句 子 ： “ ， _ 。 ”解 析 ： 本 题 考 查 对 名 篇 名 句 的 默 写 。答 案 ： (1)悠 然 见 南 山 (2)月 上 柳 梢 头 (3)叶 底 黄 鹂 一 两 声 (4)濯 清 涟 而 不 妖 (5)会 当 凌 绝 顶 览 众 山 小 (6)黄 梅 时 节 家 家 雨 ， 青 草 池 塘 处 处 蛙3.解 释 下 列 句 中 加 点 的 文 言 词 语 。 （ 4分 ）(1)与 朋 友 交 而 不 信 乎 ( ) (2)有 良 田 美 池 桑 竹 之 属 ( )(3)
5、食 之 不 能 尽 其 材 ( ) (4)威 天 下 不 以 兵 革 之 利 ( ) 解 析 ： 文 言 文 中 大 多 一 字 一 义 解 释 时 可 以 单 字 扩 充 为 双 字 用 解 释 ， 如 本 题 中 “ 信 ” 为 “ 诚 信 ”“ 诚 实 ” 还 要 注 意 文 言 词 义 用 法 的 变 化 ， 如 本 题 中 “ 食 ” 为 通 假 字 ， 能 “ 饲 ” ， 要 根 据 语 境内 仔 细 辨 析 。答 案 ： (1)信 ： 真 诚 ， 诚 实 (2)属 ： 类 。 (3)食 ： 通 “ 饲 ” ， 喂 。 (4)以 凭 ， 靠 。4.比 较 下 列 加 点 词 在 文
6、 言 文 和 日 常 用 语 中 的 意 思 ， 选 出 不 同 的 一 项 。 ( )（ 2 分 ）A.以 五 十 里 之 地 易 安 陵 完 成 一 笔 交 易 B.其 文 理 皆 有 可 观 者 可 爱 的 孩 子C.山 不 在 高 ， 有 仙 则 名 他 的 表 现 真 有 些 莫 名 其 妙D.长 烟 一 空 我 们 一 家 人 都 去 旅 游 了解 析 ： A 项 “ 易 ” 都 为 “ 交 换 ” ， 项 “ 可 ” 都 为 “ 值 得 ” ， C 项 “ 名 ” 一 为 形 容 词 “ 天 下 闻名 ” 一 为 动 词 “ 说 出 ” ， D项 “ 一 ” 都 为 “ 全 ”
7、， 所 以 答 案 为 C。答 案 ： C 5.名 著 阅 读 。 （ 4分 ）(1)根 据 你 的 阅 读 印 象 ， 选 出 下 面 名 著 内 容 描 述 有 错 误 的 一 项 。 ( )（ 2分 ）A.第 一 次 买 车 后 ， 祥 子 有 一 次 冒 险 拉 活 ， 被 大 兵 抓 走 ， 丢 了 车 ， 这 些 兵 的 头 头 是 孙 排 长 。这 个 孙 排 长 就 是 后 来 把 样 子 辛 苦 积 攒 的 买 车 钱 敲 诈 走 的 孙 侦 探 。B.当 简 爱 和 罗 切 斯 特 在 教 堂 举 行 婚 礼 时 ， 突 然 有 人 出 证 ： 罗 切 斯 特 先 生 15
8、 年 前 已 经 结 婚 。原 来 他 的 妻 子 就 是 那 个 被 关 在 三 楼 密 室 里 的 疯 女 人 。 C.唐 僧 在 宝 象 国 被 黄 袍 怪 变 成 老 虎 ， 关 在 笼 子 里 。 恰 巧 三 个 徒 弟 都 不 在 他 身 边 ， 白 龙 马 就 变成 宫 女 去 刺 杀 黄 袍 怪 ， 自 己 因 此 身 负 重 伤 。D.杨 志 虽 是 名 门 之 后 ， 但 命 运 坎 坷 。 先 因 失 陷 花 石 纲 而 流 落 他 乡 ， 又 因 怒 杀 牛 二 而 被 发 配 充军 ， 最 终 因 丢 了 生 辰 纲 而 不 得 不 连 夜 投 奔 梁 山 。解 析
9、： D 错 ， 杨 志 被 劫 生 辰 纲 后 没 有 马 上 投 梁 山 ， 而 是 与 鲁 智 深 打 上 二 龙 山 ， 杀 了 邓 龙 ， 做了 山 东 寨 之 主 。 三 山 聚 义 众 英 雄 共 归 梁 山 。答 案 ： D(2)填 空 。 （ 2 分 ） 红 楼 梦 中 薛 宝 钗 服 用 过 的 “ 冷 香 丸 ” 配 方 奇 特 ： 用 春 之 白 牡 丹 花 、 夏 之 白 荷 花 、 秋之 白 芙 蓉 花 、 冬 之 白 梅 花 等 花 的 花 蕊 ， 配 同 年 雨 水 节 令 的 雨 、 白 露 节 令 的 露 、 霜 降 节 令 的 霜 、小 雪 节 令 的 雪
10、。 无 独 有 偶 ， 鲁 迅 朝 花 夕 拾 中 一 文 写 到 的 庸 医 开 的 方 子 里 的（ 填 一 味 “ 药 引 子 ” ） 也 有 这 般 古 怪 。解 析 ： 抓 住 文 字 信 息 根 据 知 识 积 累 判 断 即 可 。答 案 ： 父 亲 的 病 经 霜 -一 年 的 甘 蔗 或 原 配 的 蟋 蚌 、 败 鼓 皮 丸 (打 破 的 旧 鼓 皮 )、 平 地 木 。 三 、 现 代 文 阅 读 （ 25分 ）（ 一 ） 认 真 阅 读 下 面 两 个 文 本 ， 完 成 6-9 题 。 (14分 )树 枝 与 名 片【 日 】 西 村 寿 行 少 年 时 代 ， 我
11、家 住 在 濑 户 内 海 一 个 无 名 小 岛 上 ， 我 常 常 和 父 亲 一 起 下 海 捕 鱼 。 我 们 撒 网 的 地 方 是 轮 船 的 主 航 道 ， 客 船 货 轮 往 来 不 断 。 为 安 全 起 见 ， 每 当 夜 色 浓 重的 时 候 ， 我 们 就 点 亮 一 组 红 灯 ， 以 使 迎 面 开 来 的 轮 船 有 所 避 让 。 我 因 为 是 新 手 ， 所 以 担 当 着 监 视 轮 船 往 来 、 举 灯 告 急 的 任 务 。 冬 天 的 夜 海 ， 风 刀 霜 剑 ， 寒 风 刺 骨 。 我 特 意 多 穿 了 几 件 衣 服 ， 但 它 吸 尽 了
12、 海 上 的 潮气 ， 感 觉 更 加 沉 重 冰 凉 。 小 船 摇 荡 于 波 涛 中 ， 吃 力 地 在 波 峰 浪 谷 里 跃 动 。 父 亲 睡 去 了 ， 我 继 续 监 视 着 海 面 。 倦 怠 中 ， 突 然 发 现 涌 动 的 海 面 泛 起 粼 粼 波 光 ， 定 睛 一 看 ， 一 艘 彩 灯 闪 烁 、 装 饰 豪 华 的 客 船 迎 面 开 来 了 ， 它 看 见 了 我 举 起 的 红 灯 ， 似 乎 在 回 避 着我 们 。 当 客 船 临 近 我 们 时 ， 那 上 面 的 红 男 绿 女 纷 纷 涌 到 船 舷 ， 倚 着 栏 杆 俯 视 被 彩 灯 烛 照
13、 的 小小 渔 船 。 他 们 穿 戴 时 髦 ， 男 的 西 装 革 履 ， 女 的 珠 光 宝 气 。 他 们 瞪 着 好 奇 的 眼 睛 鸟 瞰 一 个 小 渔夫 ， 就 像 鸟 瞰 动 物 园 中 的 小 猴 。 一 个 贵 妇 人 笑 着 扔 下 了 一 截 枯 萎 的 树 枝 ， 那 树 枝 轻 轻 落 在 我的 肩 头 ， 却 像 火 一 样 炽 烈 地 灼 烧 着 我 的 脑 海 。 我 仰 视 客 船 上 形 形 色 色 的 男 人 女 人 ， 向 他 们 传 达 着 愤 懑 与 烦 躁 ， 可 他 们 看 不 见 我 的 表情 ， 他 们 无 动 于 衷 ， 专 心 致 志
14、 地 和 彩 灯 一 起 装 饰 着 客 船 。 留 在 我 脑 海 里 的 ， 是 一 种 冷 艳 冷 酷的 印 象 。 客 船 远 去 了 ， 但 它 蓄 意 制 造 的 小 山 一 样 的 怒 涛 经 久 不 息 地 向 我 们 袭 来 。 我 目 送 着 豪 华 客 船 消 失 在 黑 暗 中 ， 不 知 道 它 要 驶 向 何 方 哦 ！ 我 想 起 来 了 ， 前 面 有一 座 繁 华 的 大 都 市 呢 ！ 那 是 一 座 多 么 辉 煌 灿 烂 的 都 市 啊 ！刹 那 间 ， 我 感 到 一 阵 悲 哀 ， 悲 哀 得 想 哭 。 我 是 一 个 有 着 古 铜 色 粗 糙
15、皮 肤 的 贫 穷 渔 夫 的 后 代 ， 那 些 从 我 眼 前 一 晃 而 过 的 红 男 绿女 和 我 无 缘 ， 那 远 方 辉 煌 灿 烂 的 都 市 也 和 我 无 缘 ， 只 有 贵 妇 人 丢 弃 的 枯 萎 树 枝 靠 近 了 我 ， 我感 到 无 限 的 悲 哀 。20年 后 ， 我 奇 迹 般 地 在 那 座 辉 煌 灿 烂 的 都 市 东 京 居 住 了 下 来 ， 我 当 上 了 作 家 。我 是 海 的 儿 子 。 每 天 晚 上 ， 我 都 要 沿 着 妙 正 寺 河 散 步 ， 然 后 带 一 身 水 的 气 息 回 家 去 。 河 水 流 速 很 慢 ， 两
16、岸 璀 璨 的 灯 光 悠 悠 地 落 在 河 面 上 ， 好 似 闪 烁 的 银 带 随 风 起 伏 。 它 唤 起 了我 少 年 时 代 的 回 忆 ， 拽 住 我 的 脚 步 让 我 伫 立 岸 边 久 久 地 凝 望 。 我 觉 得 ， 河 面 上 粼 粼 波 光 竟 和20 年 前 我 的 故 乡 的 河 面 毫 无 二 致 ， 而 其 中 的 一 部 分 似 乎 还 吐 露 着 鲜 明 的 濑 户 内 海 以 往 的 气息 。忽 然 间 ， 一 阵 冷 风 吹 过 ， 仿 佛 一 件 沉 重 而 冰 凉 的 衣 服 裹 在 了 我 的 身 上 。当 我 惊 异 于 冷 风 的 肆
17、虐 时 ， 蓦 地 瞥 见 河 面 上 荡 漾 着 一 条 小 渔 船 。 渔 船 上 ， 渔 夫 正 在撒 网 。 和 20 年 前 不 同 的 是 ， 渔 夫 的 儿 子 并 没 有 从 事 我 少 年 时 的 工 作 ， 他 正 在 为 父 亲 撒 网 搭着 手 ， 他 们 合 力 探 寻 着 妙 正 寺 河 对 城 市 的 奉 献 。过 了 一 会 儿 ， 那 少 年 开 始 仰 视 我 了 ， 使 我 蓦 然 间 处 于 20年 前 豪 华 大 客 船 上 红 男 绿 女的 位 置 。 我 看 不 见 少 年 细 致 的 表 情 ， 却 可 以 揣 摩 出 他 面 对 岸 上 的 “
18、 西 装 革 履 ” 是 如 何 地 感 到卑 微 和 不 安 。 一 时 间 ， 我 以 作 家 的 名 义 深 深 地 体 味 出 底 层 人 民 的 悲 哀 是 怎 样 沉 重 地 浸 润 着 从濑 户 内 海 到 东 京 妙 正 寺 河 的 每 一 段 航 线 ！ 我 掏 出 以 作 家 的 身 份 印 制 的 名 片 向 少 年 扔 去 我想 会 有 那 么 一 天 ， 少 年 循 着 名 片 的 地 址 找 到 一 个 渔 民 出 身 的 作 家 。 我 看 见 ， 那 张 名 片 在 昏 黄 的 夜 空 中 飞 舞 了 一 会 儿 随 即 落 到 了 少 年 瘦 削 的 肩 头
19、。我 希 望 少 年 能 读 懂 名 片 ， 读 懂 我 抛 下 名 片 的 意 义 ， 就 像 20 年 前 我 读 懂 了 那 个 贵 妇 人丢 弃 在 我 肩 头 的 枯 萎 的 树 枝 一 样 。 （ 选 自 文 苑 经 典 美 文 2015第 5期 ）6.概 括 文 章 主 要 事 件 ， 填 写 在 下 面 的 横 线 上 。 (2分 )20年 前 ， “ 我 ” 在 小 渔 船 上 ， (1) ； 现 在 ， 少 年 在 小 渔 船 上 ， (2) 。解 析 ： 抓 住 题 中 “ 20 年 前 ” “ 现 在 ” “ 在 鱼 船 上 ” 的 信 息 提 示 ， 理 清 故 事
20、线 索 ， 梳 理 情 节 ，根 据 “ 我 ” 的 行 为 活 动 来 概 括 情 节 。答 案 ： (1)贵 妇 人 向 “ 我 ” 扔 树 枝 (2)“ 我 ” 向 少 年 扔 名 片7.揣 摩 下 面 的 句 子 ， 回 答 括 号 里 的 问 题 。 （ 5分 ）(1)当 客 船 临 近 我 们 时 ， 那 上 面 的 红 男 绿 女 纷 纷 涌 到 船 舷 ， 倚 着 栏 杆 俯 视 被 彩 灯 烛 照 的 小 小渔 船 他 们 瞪 着 好 奇 的 眼 睛 鸟 瞰 一 个 小 渔 夫 ， 就 像 鸟 瞰 动 物 园 中 的 小 猴 。 （ “ 鸟 瞰 ” 与 “ 俯视 ” 意 思
21、相 近 ， 可 是 后 一 句 为 什 么 用 “ 鸟 瞰 ” 而 没 有 沿 用 前 面 的 “ 俯 视 ” ？ ） （ 3分 ）答 案 ： “ 俯 视 ” 强 涧 俯 身 往 下 看 ， “ 鸟 瞰 ” 强 调 从 高 空 往 下 看 ， 相 比 之 下 ， “ 鸟 瞰 ” 给 人 的 感觉 比 “ 俯 视 ” 更 高 。 用 “ 鸟 瞰 ” 更 能 突 出 那 些 红 男 绿 女 在 我 心 中 的 高 高 在 上 ， 更 能 表 达 出 我 当 时 内 心 的 卑 微 和 不 安 。(2)那 些 从 我 眼 前 一 晃 而 过 的 红 男 绿 女 和 我 无 缘 ， 那 远 方 辉 煌
22、 灿 烂 的 都 市 也 和 我 无 缘 ， 只 有贵 妇 人 丢 弃 的 枯 萎 树 枝 靠 近 了 我 ， 我 意 到 无 限 的 悲 哀 。（ “ 只 有 ” 一 词 在 表 意 上 有 什 么 作 用 ？ ）（ 2 分 ）答 案 ： “ 只 有 ” 一 词 强 调 那 时 我 得 到 的 谁 有 伤 害 。 表 明 了 “ 我 ” 出 身 低 微 ， 生 活 贫 穷 ， 没 有富 贵 与 繁 华 ， 却 遭 受 人 格 的 践 踏 与 侮 辱 而 产 生 的 痛 苦 与 悲 哀 。解 析 ： 结 合 具 体 的 情 节 内 容 ， 理 解 句 子 表 达 的 内 容 ， 先 解 释 “
23、 鸟 瞰 ” 与 “ 俯 视 ” 不 同 的 意 思 ，了 解 一 词 “ 只 有 ” 的 限 定 作 用 ， 根 据 句 意 从 表 现 人 物 心 理 活 动 和 情 感 来 分 析 词 语 的 表 达 作 用 。8.分 析 第 15段 “ 忽 然 间 ， 一 阵 冷 风 吹 过 ， 仿 佛 一 件 沉 重 而 冰 凉 的 衣 服 裹 在 了 我 的 身 上 ” 在文 中 的 作 用 。 (3分 )解 析 ： 了 解 句 子 的 内 容 ， 分 析 其 与 上 文 具 体 内 容 上 的 联 系 ， 点 明 其 照 应 上 文 的 什 么 内 容 ， 为下 文 什 么 情 节 做 铺 垫
24、即 可 。答 案 ： 照 应 第 段 内 容 ， 营 造 与 20年 前 相 似 的 故 事 氛 围 ， 为 下 文 “ 我 ” 向 少 年 扔 名 片 作 铺垫 。 9.“ 我 希 望 少 年 能 读 懂 名 片 ， 读 懂 我 抛 下 名 片 的 意 义 ， 就 像 20 年 前 我 读 懂 了 那 个 贵 妇 人 丢弃 在 我 肩 头 的 枯 萎 的 树 枝 一 样 。 ” 这 句 话 的 含 义 ， 你 读 懂 了 吗 ？ 请 写 下 你 的 理 解 。 （ 4分 ）解 析 ： 了 解 “ 20 年 前 ， 贵 妇 人 扔 来 的 一 截 枯 树 枝 ” 这 件 事 对 “ 我 ” 的
25、 影 响 ， 即 可 理 解 “ 我 ”现 在 抛 名 片 给 少 年 的 目 的 ， 以 此 体 会 “ 我 ” 以 自 己 的 奋 斗 经 历 来 激 励 少 年 的 的 愿 望 。答 案 ： 20年 前 ， 贵 妇 人 扔 来 的 一 截 枯 树 枝 ， 让 我 明 白 了 贫 穷 与 低 微 只 能 受 人 歧 视 ， 这 树 枝 ，激 发 了 我 奋 发 进 取 的 斗 志 。 20年 的 奋 斗 ， 让 我 最 终 获 得 了 成 功 ； 这 次 ， 我 向 少 年 扔 去 名 片 ，希 望 帮 助 他 ， 希 望 以 自 己 的 奋 斗 经 历 来 激 励 他 。 （ 二 ） 认
26、 真 阅 读 下 面 两 个 文 本 ， 完 成 10-19 题 。 （ 11分 ）关 于 “ 中 小 学 书 法 教 育 ” 的 主 题 阅 读【 话 题 背 景 】教 育 部 中 小 学 书 法 教 育 指 导 纲 要 指 出 ： 义 务 教 育 阶 段 书 法 教 育 以 语 文 课 为 主 ， 也 可在 其 他 学 科 课 程 、 地 方 和 校 本 课 程 中 进 行 。 其 中 ， 小 学 3-6年 级 每 周 安 排 1 课 时 用 于 毛 笔 字学 习 。 普 通 高 中 可 开 设 书 法 选 修 课 。【 调 查 数 据 】一 项 网 络 调 查 显 示 ：71.4%的 受
27、 访 者 表 示 一 个 人 的 字 代 表 着 一 个 人 的 形 象 气 质 ；72.5%的 受 访 者 曾 经 有 拿 字 帖 练 字 的 经 历 ；42.5%的 受 访 者 认 为 自 己 的 字 拿 不 出 手 ；74.7%的 受 访 者 认 为 ， 即 便 在 互 联 网 时 代 ， 写 一 手 好 字 仍 根 重 要 。 (摘 自 中 国 青 年 报 ） 【 精 选 案 例 】书 法 是 戴 敏 的 第 一 项 特 长 。 她 回 忆 ， 小 学 放 暑 假 ， 天 天 呆 在 家 里 练 字 ， 开 始 也 觉 得 苦 ，“ 但 练 着 练 着 就 练 出 感 觉 了 ， 十
28、分 享 受 这 过 程 ” 。 戴 敏 练 书 法 源 于 父 亲 一 次 不 经 意 的 鼓 励 ，后 来 就 渐 渐 爱 上 了 书 法 ， 而 老 师 也 通 常 会 在 写 得 好 的 字 上 画 圈 ， “ 每 次 看 到 自 己 字 上 的 圈 多了 就 会 感 到 很 开 心 ” 。对 于 用 依 帆 来 说 ， 少 年 时 代 的 练 字 更 多 的 是 痛 苦 的 任 务 ， “ 老 师 布 置 的 练 字 作 业 每 次 都拖 到 暑 假 的 最 后 一 个 星 期 ” 。 他 认 为 ， 互 联 网 时 代 ， 真 正 用 笔 写 字 的 时 候 越 来 越 少 ， “
29、也 就剩 下 在 商 场 刷 卡 签 名 时 会 写 写 字 了 ， 我 身 边 许 多 人 都 这 么 认 为 ” 。 （ 摘 自 中 国 教 育 新 闻 网 ）【 各 方 声 音 】网 友 冰 水 椰 子 ： 我 是 教 语 文 的 ， 又 兼 着 书 法 课 ， 常 常 觉 得 力 不 从 心 。 好 在 一 个 学 期 上 的书 法 课 不 多 ， 期 中 和 期 末 考 试 前 就 偷 偷 地 改 上 语 文 课 了 。网 友 吞 可 吞 ： 很 喜 欢 书 法 教 室 和 教 室 走 廊 陈 列 的 名 家 作 品 。 很 羡 慕 写 得 一 手 好 字 的 同 学 。但 总 是
30、只 有 心 动 ， 没 有 行 动 。 上 了 初 中 ， 作 业 多 了 ， 就 更 没 有 时 闻 练 字 了 。 沈 尹 默 （ 书 法 家 ） ： 世 人 公 认 中 国 书 法 是 最 高 艺 术 ， 就 是 因 为 它 能 显 出 惊 人 奇 迹 ， 无 色而 具 画 图 的 灿 烂 ， 无 声 而 有 音 乐 的 和 谐 ， 引 人 欣 赏 郭 振 有 （ 中 国 教 育 学 会 常 务 副 会 长 ).书 写 ， 表 达 一 种 感 情 ， 与 电 脑 写 不 是 一 种 状 态 。 如果 一 切 都 机 械 化 了 ， 就 没 有 审 美 ， 变 得 贫 乏 而 没 有 了
31、想 象 力 。沙 如 （ 中 国 教 育 学 会 书 法 专 业 委 员 会 副 秘 书 长 ） ： 刘 初 中 虽 然 学 习 压 力 加 大 了 ， 但 是 练习 书 法 能 让 我 们 静 下 心 来 ， 每 天 有 半 小 时 的 时 间 练 书 法 ， 之 后 学 习 效 率 会 更 高 。 （ 摘 自互 联 网 ）【 新 闻 现 场 】 本 报 讯 今 天 ， “ 传 承 兰 亭 绍 兴 市 区 中 小 学 生 兰 亭 雅 集 42 人 展 ” 在 书 法 圣 地 兰亭 右 军 祠 启 幕 ， 这 成 为 今 年 兰 亭 书 法 节 的 一 个 亮 点 。 市 内 许 多 中 小
32、学 校 积 极 组 织 学 生 前 来 参观 展 览 。 一 位 带 队 老 师 说 ， 他 们 学 校 有 很 多 书 法 爱 好 者 ， 在 征 集 作 品 和 报 名 参 观 的 时 候 ， 大家 都 很 积 极 ， 他 们 是 传 承 中 国 书 法 、 传 承 中 华 文 化 的 希 望 和 未 来 。 （ 摘 自 绍 兴 晚 报 ，有 删 改 ）10.从 下 列 选 项 中 选 出 与 文 意 不 相 符 的 一 项 。A.教 育 部 要 求 ， 小 学 3-6年 级 每 周 要 安 排 1 课 时 练 习 书 法 ， 普 通 高 中 要 开 设 书 法 选 修 课 。B.从 调
33、查 数 据 可 以 看 出 ， 书 法 教 育 进 中 小 学 课 堂 有 较 好 的 社 会 基 础 。C.有 反 对 者 认 为 ， 互 联 网 时 代 ， 写 字 的 机 会 越 来 越 少 了 ， 也 就 没 有 必 要 学 写 毛 笔 字 了 。D.中 国 书 法 是 世 人 公 认 的 最 高 艺 术 ， 它 具 有 审 美 价 值 ， 能 丰 富 人 的 想 象 力 。解 析 ： A 错 ， 文 中 是 说 “ 普 通 高 中 可 开 设 书 法 选 修 课 。 ” “ 可 ” 表 示 不 是 硬 性 的 规 定 ， 与 A 项表 述 的 “ 普 通 高 中 要 开 设 书 法
34、修 选 课 “ 意 思 不 同 。答 案 ： A11.根 据 以 上 几 则 材 料 ， 分 条 概 述 中 小 学 生 学 习 书 法 的 意 义 。 (3分 ) 解 析 ： 了 解 书 法 家 和 有 关 部 门 人 员 关 于 书 法 的 评 论 内 容 ， 抓 住 他 们 所 说 的 话 ， 从 中 摘 引 关键 词 句 ， 从 培 养 人 的 气 质 修 养 和 作 为 休 息 的 手 段 从 而 提 高 学 习 效 率 以 及 传 承 文 化 等 方 面 一 一概 括 。答 案 ： 提 升 一 个 人 的 形 象 气 质 ； 使 人 静 心 ， 缓 解 压 力 ， 提 高 学 习
35、效 率 ； 发 展 特 长 ， 培养 自 信 ； 传 承 书 法 艺 术 ， 传 承 中 华 文 化 。12.根 据 以 上 几 则 材 料 ， 分 析 中 小 学 书 法 教 育 目 前 存 在 的 不 利 因 素 。 （ 3分 ）解 析 ： 根 据 “ 依 帆 ” 和 网 友 所 说 的 话 ， 摘 取 关 键 语 句 ， 从 学 生 学 习 的 兴 趣 、 学 校 教 育 状 况 、学 生 学 习 实 情 两 方 面 来 说 明 书 法 学 习 存 在 的 不 利 因 素 。答 案 ： 书 法 实 用 性 不 强 ， 许 多 人 对 学 书 法 缺 乏 积 极 性 ， 学 校 缺 乏 专
36、 业 的 书 法 教 师 ； 中小 学 生 学 习 压 力 大 ， 书 法 学 习 时 间 无 法 保 证 。13.就 激 发 学 生 书 法 学 习 兴 趣 的 问 题 ， 结 合 以 上 材 料 ， 给 学 校 提 几 点 建 议 。 （ 3 分 ）解 析 ： 结 合 第 二 题 第 三 题 的 解 答 ， 根 据 有 关 材 料 所 反 映 的 情 况 ， 从 如 何 让 学 生 了 解 书 法 学 习的 好 处 ， 培 养 学 生 的 兴 趣 、 学 校 如 何 加 强 这 方 面 的 教 育 力 量 以 及 如 何 调 整 学 生 的 学 习 时 间 等方 面 来 提 出 节 实 可
37、 行 的 建 议 。 答 案 ： 要 求 老 师 在 书 法 教 学 中 多 鼓 励 学 生 ； 营 造 有 利 于 书 法 教 育 的 环 境 氛 围 ； 开 展 丰富 多 彩 的 活 动 。四 、 古 诗 文 阅 读 （ 14分 ）阅 读 下 面 古 诗 文 ， 完 成 14-15 题 。（ 一 ） （ 4分 ） 中 敌 对 月【 唐 】 曹 松无 云 世 界 秋 三 五 ， 共 看 蟾 盘 上 海 涯 。直 到 天 头 天 尽 处 ， 不 曾 私 照 一 家 人 。【 注 释 】 曹 松 ， 晚 唐 诗 人 ， 七 十 岁 才 中 进 士 ， 被 称 为 “ 白 头 进 士 ” 。14.
38、这 首 诗 的 题 目 是 中 秋 对 月 ， 诗 中 “ (1)” 是 “ 中 秋 ” ， “ (2)” 是 “ 月 ” 。 （ 填 入 诗 句 中 的词 语 ） (2分 )解 析 ： 根 据 要 求 找 出 “ 秋 ” “ 月 ” 有 关 的 内 容 。 古 代 中 秋 日 称 作 “ 秋 三 五 ” ， 如 无 马 臻 秋 见 月 诗 “ 正 秋 三 五 满 ， 万 里 绝 纤 垢 。 ” “ 蟾 盘 ” 是 比 喻 月 亮 ， 比 如 又 有 清 代 黄 景 仁 中 秋 夜 雨 诗 “ 今 宵 满 意 觞 蟾 盘 ， 西 北 浮 云 早 莛 。 ”答 案 ： (1)秋 三 五 (2)蟾
39、 盘15.后 两 句 写 中 秋 夜 月 光 朗 照 ， 诗 人 想 借 此 表 达 什 么 样 的 情 感 ？ （ 2分 ）解 析 ： 抓 住 诗 中 “ 私 照 ” 一 词 ， 理 解 “ 私 ” 的 含 义 ， 即 有 偏 狭 不 公 正 之 义 。 而 作 者 说 月 亮 “ 不曾 私 照 一 家 人 ” ， 说 月 这 “ 不 私 ” ， 其 实 是 表 达 了 作 者 对 “ 私 ” 的 财 贬 斥 ， 对 “ 光 明 磊 落 ” 之品 格 的 赞 美 ， 从 这 个 意 义 上 来 理 解 作 者 表 达 的 情 感 。答 案 ： 赞 颂 中 秋 夜 月 亮 光 明 磊 落 、
40、公 正 公 平 ， 表 达 了 诗 人 希 望 自 己 所 处 的 社 会 像 中 秋 明 月 那 样 公 平 公 正 的 愿 望 （ 或 隐 含 着 对 统 治 者 势 利 、 偏 私 等 丑 恶 品 性 的 讽 刺 ） 。（ 二 ） 阅 读 下 面 古 诗 文 ， 完 成 16-19 题 。 （ 10分 ）云 梦 田【 明 】 刘 基楚 王 好 安 陵 君 ， 安 陵 君 用 事 ， 景 睢 邀 江 乙 ， 使 言 于 安 陵 君 曰 ： “ 楚 国 多 贫 民 ， 请 以 云 梦之 田 贷 之 耕 以 食 ， 无 使 失 所 。 ” 安 陵 君 言 于 王 而 许 之 。 他 日 ， 见
41、 景 子 ， 问 其 入 之 数 。 景 子 曰 ：“ 无 之 。 ” 安 陵 君 愕 曰 ： “ 吾 以 子 为 利 于 王 而 言 焉 ， 乃 以 与 人 而 为 恩 乎 ？ ” 景 睢 失 色 而 退 ， 语其 人 曰 ： “ 国 危 矣 志 利 而 忘 民 危 之 道 也 。 ” (选 自 郁 离 子 )【 注 释 】 用 事 ， 旧 指 当 权 。16.给 文 中 画 波 浪 线 的 部 分 断 句 ， 停 顿 处 用 “ ” 划 开 。 （ 限 断 二 处 ） (2分 )国 危 矣 志 利 而 忘 民 危 之 道 也 。解 析 ： 根 据 句 意 分 析 其 结 构 ， 按 照 现
42、 代 汉 语 的 阅 读 习 惯 判 断 ， 比 如 “ 主 谓 ” 之 间 要 停 顿 ， 修 饰 语 与 中 心 语 之 间 可 停 顿 。 关 键 是 要 弄 懂 句 子 的 意 思 。 本 题 可 根 据 “ 矣 ” 这 个 词 判 断 第 一 处节 点 ， 在 古 文 中 “ 矣 ” 一 般 在 句 尾 作 陈 述 语 气 的 助 词 。 再 根 据 “ 危 之 道 也 ” 的 意 义 可 判 断 这是 对 前 面 内 容 判 断 的 结 果 ， 所 以 在 其 前 要 划 分 。答 案 ： 国 危 矣 志 利 而 忘 民 危 之 道 也 。17.解 释 下 列 句 中 加 点 的
43、词 。 （ 4 分 ）(1)楚 王 好 安 陵 君 ( ) (2)请 以 云 梦 之 田 贷 之 耕 以 食 ( )(3)安 陵 君 言 于 王 而 许 之 ( ) (4)景 睢 失 色 而 退 ( )解 析 ： 文 言 文 中 大 多 一 字 一 义 解 释 时 可 以 单 字 扩 充 为 双 字 来 解 释 ， 如 本 题 中 “ 许 ” 根 据 句 意可 译 作 “ 允 许 ” ， 还 要 注 意 辨 析 词 义 用 法 的 变 化 ， 如 本 题 中 “ 色 ” 古 今 义 有 变 化 ， 在 本 文 中为 “ 脸 色 ” 要 根 据 语 境 仔 细 辨 析 。答 案 ： (1)喜 欢
44、 ， 偏 爱 ， 宠 信 (2)借 ， 借 出 (3)答 应 ， 允 许 (4)脸 色18.用 现 代 汉 语 写 出 文 中 画 横 线 句 子 的 意 思 。 （ 2分 ）吾 以 子 为 利 于 王 而 言 焉 ， 乃 以 与 人 而 为 恩 乎 ？解 析 ： 在 全 文 语 境 中 在 致 了 解 句 子 的 意 思 ， 翻 译 要 做 到 三 点 ， 原 意 不 能 改 变 ， 关 键 字 词 要 译 准 确 ， 句 子 要 通 顺 。 本 题 要 解 释 清 楚 关 键 词 语 有 ： “ 以 ” “ 利 ” “ 乃 ” “ 与 ” “ 恩 ” ， “ 利 ” “ 恩“ 要 译 作
45、动 词 。答 案 ： 我 以 为 你 是 为 楚 王 谋 利 才 说 了 这 件 事 ， 你 竟 然 把 田 送 给 百 姓 以 达 到 施 恩 的 目 的 吗 ？19.本 文 所 倡 导 的 为 政 之 道 ， 与 下 列 哪 篇 课 文 的 主 题 最 接 近 ？ ( )(2分 )A. 唐 雎 不 辱 使 命 B. 曹 刿 论 战 C. 大 道 之 行 也 D. 醉 翁 亭 记 解 析 ： 首 先 要 读 懂 文 本 ， 根 据 “ 国 了 矣 志 利 而 忘 民 危 之 道 也 。 ” 了 解 本 文 “ 体 恤 百 姓 ” 这 一思 想 ， 再 了 解 “ 唐 雎 不 辱 使 命 曹
46、刿 论 战 大 道 之 行 醉 翁 亭 记 ” 四 文 所 表 达 的 “ 为政 之 道 ” 分 别 是 “ 善 于 纳 谏 ” “ 取 信 于 民 ” “ 天 下 为 公 ” “ 与 民 同 乐 ” ， 即 可 判 断 答 案 为 B。答 案 ： B五 、 语 言 运 用 (56分 ) 20.根 据 要 求 ， 完 成 写 话 。 (10分 )越 秀 小 区 的 王 菊 香 奶 奶 收 到 了 一 份 电 费 通 知 单 。 王 奶 奶 看 着 自 家 的 电 费 单 想 不 通 ： 都 说用 峰 谷 电 省 钱 ， 自 家 的 用 电 量 跟 以 前 差 不 多 ， 可 电 费 为 什 么
47、 还 没 降 下 来 ？ 请 你 阅 读 越 秀 小区 王 菊 香 家 庭 2014年 峰 谷 用 电 量 统 计 图 和 “ 知 识 链 接 ” ， 写 一 段 120字 左 右 的 文 字 ， 向 王奶 奶 解 释 她 家 电 费 降 不 下 来 的 原 因 ， 并 给 她 一 些 合 理 的 建 议 。 【 知 识 链 接 】8： 00-22： OO时 段 用 电 ， 称 为 “ 峰 电 ” ， 电 价 ： 0.568 元 千 瓦 时 ； 22： OO-次 日 8： OO时 段 用 电 ， 称 为 “ 谷 电 ” ， 电 价 ： 0.288元 千 瓦 时 。 普 通 用 电 电 价 ：
48、0.538元 千 瓦 时 。解 析 ： 注 意 说 话 的 对 象 是 “ 王 奶 奶 ” ， 所 以 要 用 简 洁 通 俗 的 语 言 告 诉 对 象 用 电 在 “ 高 峰 ” 和“ 低 谷 ” 期 电 费 单 价 是 不 同 的 ， 劝 王 奶 奶 避 开 高 峰 在 低 谷 期 用 电 。答 案 ： 略21.阅 读 下 面 文 字 ， 按 要 求 作 文 。 (46分 ) 中 国 剪 报 里 有 这 样 一 段 话 ： “ 人 会 长 大 三 次 。 第 一 次 是 在 发 现 自 己 不 走 世 界 中 心 的时 候 。 第 二 次 是 在 发 现 即 使 再 怎 么 努 力 ，
49、终 究 还 是 有 些 事 令 人 无 能 为 力 的 时 候 。 第 三 次 是 在明 知 道 有 些 事 可 能 会 无 能 为 力 ， 但 还 是 会 尽 力 争 取 的 时 候 。 ”在 人 生 旅 途 中 ， 每 个 人 或 多 或 少 都 会 有 这 样 的 体 会 和 感 受 。 请 你 选 取 其 中 的 一 点 ， 结 合你 的 人 生 体 验 ， 以 “ 我 长 大 了 ” 为 题 ， 写 一 篇 文 章 。要 求 ： (1)文 章 立 意 来 自 材 料 。(2)字 数 不 少 于 600 字 。(3)文 章 中 不 出 现 含 有 考 生 个 人 信 息 的 人 名 、 校 名 、 地 名 。解 析 ： 选 择 有 关 自 己 “ 成 长 ” 的 事 例 来 叙 述 ， 在 叙 述 中 突 出 事 件 中 让 “ 我 长 大 ” 的 因 素 ， 比如 别 人 的 教 诲 或 自 己 突 然 明 白 了 某 个 道 理 ， 自 己 突 然 有 什 么 变 化 。 把 发 生 的 事 情 写 生 动 ， 把自 己 当 时 的 感 悟 和 变 化 写 出 来 ， 把
