1、2015年 内 蒙 古 省 通 辽 市 中 考 真 题 语 文一 、 积 累 与 运 用 （ 每 小 题 3 分 ， 共 18 分 ）1.下 列 词 语 中 加 点 字 注 音 完 全 正 确 的 一 组 是 （ ）A.啜 泣 (chu) 潜 能 (qin) 扒 窃 (p) 颓 唐 (tu)B.骊 歌 (l) 撺 掇 (cun) 恣 睢 (z) 襁 褓 (qin)C.吊 唁 (yn) 叱 咤 (zh) 处 理 (ch) 冗 杂 (rn)D.锃 亮 (zn) 哂 笑 (shn) 踌 躇 (ch) 炽 热 (ch)解 析 ： A. 潜 能 (qin) B.襁 褓 (qin) C.处 理 (ch)答
2、 案 ： D 2.下 列 各 组 词 语 中 没 有 错 别 字 的 一 组 是 （ ）A.更 胜 一 筹 乐 此 不 疲 猝 然 长 逝 不 可 名 状B.重 蹈 覆 辙 迫 不 急 待 微 不 足 道 精 巧 绝 伦C.吹 毛 求 疵 故 名 思 义 销 声 匿 迹 沧 海 桑 田D.一 泄 千 里 断 章 取 义 恪 尽 职 守 莫 衷 一 是解 析 ： B.迫 不 及 待 C.顾 名 思 义 D.一 泻 千 里答 案 ： A3.没 有 语 病 的 一 项 是 （ ）A.通 辽 市 文 明 办 开 展 与 策 划 “ 保 护 地 球 ” 的 活 动 ， 得 到 了 市 民 的 响 应 。
3、B.同 学 们 写 作 文 ， 一 定 要 有 真 情 实 感 ， 切 忌 不 要 胡 编 乱 造 。C.电 视 节 目 爸 爸 回 来 了 火 了 ， 孩 子 们 的 表 现 给 观 众 留 下 了 深 刻 的 印 象 。D.暑 假 就 要 到 了 ， 学 校 多 次 发 出 不 要 到 陌 生 水 域 游 泳 ， 以 保 证 学 生 的 安 全 。 解 析 ： A 项 语 序 不 当 ， “ 开 展 ” 和 “ 策 划 ” 调 换 位 置 。 B 项 前 后 矛 盾 ， 去 掉 “ 不 要 ” 。 D项 成分 残 缺 ， 要 在 句 子 最 后 加 “ 的 倡 议 ” 。答 案 ： C4.
4、下 列 句 子 中 加 点 词 语 使 用 正 确 的 一 项 是 （ ）A.一 个 善 于 思 考 ， 富 有 创 造 性 的 人 总 是 孜 孜 不 倦 地 汲 取 知 识 ， 使 自 己 的 学 识 渊 博 。B.全 国 人 民 都 要 有 说 话 的 机 会 ， 都 要 有 衣 服 穿 ， 有 饭 吃 ， 有 事 做 ， 有 书 读 ， 总 之 要 各 司 其 职 。C.春 节 期 间 ， 亲 朋 好 友 济 济 一 堂 ， 尽 情 地 谈 笑 。D.他 性 格 孤 傲 ， 常 常 妄 自 菲 薄 ， 同 学 们 都 认 为 他 是 一 个 自 负 的 人 。解 析 ： B 项 中 “
5、 各 司 其 职 ” ： 各 自 负 责 掌 握 自 己 的 职 责 ， 不 符 合 语 境 。 C项 “ 济 济 一 堂 ” ： 形容 很 多 有 才 能 的 人 聚 集 在 一 起 ， 不 符 合 语 境 。 C项 “ 妄 自 菲 薄 ” ： 过 分 看 轻 自 己 ， 形 容 自 卑 ，不 符 合 语 境 。 答 案 ： A5.下 列 关 于 名 著 内 容 表 述 正 确 的 一 项 是 （ ）A. 鲁 滨 逊 漂 流 记 作 者 塑 造 了 一 个 硬 汉 形 象 。 鲁 滨 逊 流 落 荒 岛 二 十 八 年 ， 同 恶 劣 的 环 境 作斗 争 ， 好 在 一 直 有 星 期 五
6、 与 他 为 伴 。B. 冰 心 的 繁 星 春 水 是 将 一 些 “ 零 碎 的 思 想 ” 收 集 在 一 个 集 子 里 ， 总 的 来 说 在 内 容 上 是 对 母 爱 和 童 真 的 歌 颂 。C. 红 楼 梦 中 “ 香 菱 学 诗 ” 一 回 ， 详 细 地 叙 述 了 黛 玉 指 点 学 诗 门 径 ， 香 菱 谈 读 诗 体 会 及 香菱 苦 心 写 诗 的 经 过 。D. 骆 驼 祥 子 中 祥 子 三 次 买 车 的 希 望 都 破 灭 了 ， 第 一 次 是 车 还 没 买 上 ， 钱 就 被 孙 侦 探 敲 诈去 了 。解 析 ： A 项 ， 星 期 五 是 鲁
7、滨 逊 后 来 才 搭 救 的 土 人 ， 并 没 有 一 直 和 他 作 伴 。 B 项 中 “ 对 母 爱 和童 真 的 歌 颂 ” 只 是 这 些 诗 歌 所 表 达 的 主 题 之 一 。 D 项 中 被 孙 侦 探 敲 诈 钱 是 在 祥 子 第 二 次 买 车的 时 候 。答 案 ： C6.下 列 句 子 排 序 ， 最 恰 当 的 一 项 是 （ ） 看 一 个 人 的 前 途 ， 首 先 要 看 他 的 思 维 广 度 ， 思 维 的 广 度 决 定 着 财 富 的 多 寡 ， 同 时 又 取 决 于思 维 的 方 式 。 采 用 什 么 样 的 思 维 方 式 决 定 着 一
8、 个 人 拥 有 什 么 样 的 前 途 。 思 维 方 式 是 自 己 支 配 的 。 所 以 ， 建 立 一 种 多 元 的 思 维 方 式 ， 才 能 很 好 地 化 解 问 题 ， 取 得 成 功 ， 从 而 拥 有 一 个 立 体饱 满 的 人 生 。 如 果 你 总 是 停 留 在 那 种 非 左 即 右 ， 非 黑 即 白 的 单 一 思 维 方 式 里 ， 那 么 你 永 远 只 能 在 成 功 的外 围 兜 圈 子 。A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 句 子 的 排 序 。 首 先 要 通 读 每 个 句 子 ， 根 据 意 思 ， 应 该 是 第 一 句
9、， 排 除 BC项 ， 第 句 必 须 连 接 “ 思 维 方 式 ” ， 是 第 句 。 所 以 答 案 是 A答 案 ： A二 、 说 明 文 阅 读 （ 每 小 题 3 分 ， 共 9 分 ）二 维 码 是 个 啥 ？ 祁 麟 一 个 位 于 加 拿 大 亚 伯 达 省 拉 科 姆 市 的 家 庭 农 场 ， 申 请 认 证 了 一 个 奇 特 的 玉 米 迷 宫 ， 成 为 吉尼 斯 世 界 纪 录 上 最 大 的 、 可 使 用 的 二 维 码 。 这 个 玉 米 迷 宫 面 积 达 2.876 万 平 方 米 ， 如 果 有 人乘 坐 直 升 机 ， 在 玉 米 迷 宫 的 上 空
10、 用 智 能 手 机 扫 描 这 个 迷 宫 图 案 ， 就 能 自 动 跳 转 到 农 场 的 专 属网 站 。 原 本 属 于 辨 识 商 业 信 息 的 一 种 工 具 ， 由 此 变 得 有 趣 起 来 。 它 是 什 么 ？ A.二 维 码 ， 是 用 特 定 的 几 何 图 形 按 一 定 规 律 在 平 面 （ 即 二 维 方 向 上 ） 分 布 双 色 相 间 的 矩 形方 阵 ， 记 录 数 据 符 号 信 息 的 新 一 代 条 码 技 术 ， 看 上 去 像 一 个 双 色 方 形 迷 宫 。 它 区 别 于 常 见 的条 形 码 （ 即 一 维 码 ） 。 B. 在 信
11、 息 表 达 上 ， 二 维 码 能 在 横 向 和 纵 向 两 个 方 位 同 时 表 达 不 同 信 息 ，因 此 可 存 储 的 信 息 量 是 条 形 码 的 几 十 倍 ， 并 能 整 合 图 像 、 声 音 、 文 字 等 信 息 ； 在 功 能 上 ， 二维 码 不 但 具 有 基 本 识 别 功 能 ， 读 取 方 便 ， 而 且 可 显 示 更 详 细 的 产 品 内 容 ， 还 能 节 约 纸 张 。 二 维 码 有 许 多 种 类 ， 其 中 最 常 见 的 QR二 维 码 ， 是 1994 年 由 Denso-Wave 公 司 发 明 的 ， QR即 英 文 Quick
12、 Response（ 快 速 反 应 ） 的 缩 写 。 很 明 显 ， 发 明 者 就 是 希 望 QR二 维 码 可 让 其 内 容 快 速 被 解 码 ， 这 也 是 目 前 二 维 码 的 最 显 著 特 点 。 此 外 ， 二 维 码 的 特 点 还 包 括 保 密 性 好 、 制 作 成 本 低 、 容 量 大 、 编 码 范 围 广 等 。 它 还 具 有 纠错 功 能 ， 二 维 码 损 毁 面 积 达 50%仍 可 恢 复 信 息 ， 并 被 正 确 识 读 ， 其 译 码 可 靠 性 高 ， 错 误 率 不超 过 千 万 分 之 一 。 二 维 码 除 了 被 广 泛 应
13、用 在 文 件 信 息 存 储 、 物 流 运 输 管 理 、 身 份 识 别 、 多 媒 体 阅 读 、 网 上 购 物 、 即 时 交 友 软 件 、 广 告 营 销 、 电 子 票 据 等 各 个 领 域 ， 还 有 一 些 更 新 奇 的 应 用 方 式 正 在 被 不断 挖 掘 出 来 。 二 维 码 门 牌 。 广 州 番 禺 区 最 近 创 新 研 发 试 用 “ 出 租 屋 智 能 手 机 巡 查 系 统 ” 。 出 租 屋 管 理 员在 上 门 巡 查 时 ， 用 智 能 手 机 读 取 门 牌 上 的 二 维 码 信 息 ， 即 可 准 确 获 取 该 户 址 的 信 息
14、。 二 维 码 公 交 服 务 。 想 知 道 你 乘 坐 的 公 交 车 离 站 点 还 有 多 远 ， 或 者 还 有 几 分 钟 可 以 到 终 点 站 ，只 需 用 手 机 扫 描 二 维 码 ， 登 录 公 交 服 务 网 站 ， 便 可 轻 松 获 知 。 目 前 我 国 不 少 城 市 都 已 开 始 实现 这 种 公 交 服 务 。 公 交 乘 客 不 仅 可 以 得 到 所 有 的 乘 车 信 息 ， 甚 至 还 可 同 时 获 取 公 交 车 站 附 近吃 喝 玩 乐 的 信 息 ， 失 物 招 领 也 可 通 过 此 平 台 发 布 。 防 伪 隐 形 二 维 码 。 因
15、 为 荧 光 粉 等 印 刷 技 术 的 进 一 步 开 发 ， 一 些 商 品 开 始 使 用 隐 形 二 维 码 。这 些 隐 形 二 维 码 裸 眼 看 不 到 ， 必 须 通 过 红 外 激 光 照 射 才 能 进 行 扫 描 验 证 。 由 于 该 技 术 生 产 过程 比 较 复 杂 ， 造 假 者 无 法 轻 易 复 制 。 二 维 码 导 览 。 在 上 海 举 行 的 一 个 国 际 雕 塑 展 引 进 了 二 维 码 铭 牌 （ 装 在 机 器 、 仪 表 、 机 动 车等 上 面 的 标 牌 ） 技 术 。 智 能 手 机 的 用 户 拍 下 二 维 码 解 码 后 ，
16、耳 贴 手 机 就 能 听 到 有 关 雕 塑 的 具 体 语 音 介 绍 ， 不 仅 省 去 了 语 音 导 览 等 麻 烦 ， 也 不 会 因 大 喇 叭 介 绍 打 扰 其 他 游 览 者 。 (选 自 羊城 晚 报 ， 有 删 改 ）7.第 段 画 线 A、 B 两 处 句 子 的 说 明 方 法 及 作 用 表 述 正 确 的 一 项 是 （ ）A.A处 用 了 作 诠 释 的 说 明 方 法 ， 准 确 地 说 明 了 二 维 码 的 形 状 。B.A处 用 了 下 定 义 的 说 明 方 法 ， 科 学 准 确 地 揭 示 了 二 维 码 的 本 质 特 征 。C.B处 用 了
17、举 例 子 的 说 明 方 法 ， 具 体 地 说 明 了 二 维 码 的 特 点 ， 很 有 说 服 力 。D.B处 只 用 了 列 数 字 的 说 明 方 法 ， 从 数 量 上 说 明 二 维 码 的 存 储 量 大 。解 析 ： 本 题 考 查 说 明 方 法 的 作 用 。 A 句 子 运 用 了 下 定 义 的 说 明 方 法 ； B 句 采 用 了 作 比 较 的 说明 方 法 。答 案 ： B8.对 本 文 说 明 内 容 理 解 有 误 的 一 项 是 （ ）A.开 头 引 用 新 闻 引 出 说 明 的 对 象 ， 激 发 读 者 的 阅 读 兴 趣 。 B.二 维 码 的
18、 主 要 特 点 是 信 息 量 大 ， 读 取 方 便 ， 内 容 详 细 ， 解 码 快 速 等 。C.选 文 段 主 要 说 明 二 维 码 的 新 奇 应 用 。D.一 些 商 品 开 始 使 用 隐 形 二 维 码 ， 因 为 造 假 者 无 法 复 制 。解 析 ： 本 题 考 查 文 章 信 息 的 筛 选 和 理 解 。 根 据 文 章 信 息 ： 造 假 者 无 法 轻 易 复 制 。 所 以 D 项 错误 。答 案 ： D9.下 列 关 于 说 明 文 语 言 分 析 正 确 的 一 项 是 （ ）A.“ 记 录 数 据 符 号 信 息 的 新 一 代 条 码 技 术 ，
19、看 上 去 像 一 个 双 色 方 形 迷 宫 ” 一 句 运 用 了 平 实 的说 明 。B.“ 二 维 码 损 毁 面 积 达 50%仍 可 恢 复 信 息 ， 并 被 正 确 识 读 ， 其 译 码 可 靠 性 高 ， 错 误 率 不 超 过千 万 分 之 一 ” 中 的 “ 不 超 过 ” 换 成 “ 大 约 ” 说 明 意 思 不 变 。C.“ 发 明 者 就 是 希 望 QR 二 维 码 可 让 其 内 容 快 速 被 解 码 ， 这 也 是 目 前 二 维 码 的 最 显 著 特 点 ” 中 的 “ 目 前 ” 一 词 强 调 的 是 时 间 ， 体 现 说 明 语 言 的 严
20、密 性 。D.“ 二 维 码 是 用 特 定 的 几 何 图 形 按 一 定 规 律 在 平 面 分 布 双 色 相 间 的 矩 形 方 阵 ， 记 录 数 据 符 号信 息 的 新 一 代 条 码 技 术 ， 它 区 别 于 常 见 的 条 形 码 ” 句 中 “ 常 见 ” 删 去 说 明 文 语 言 仍 然 准 确 。解 析 ： 本 题 考 查 此 题 考 查 说 明 文 语 言 的 分 析 和 理 解 。 说 明 文 的 语 言 有 以 下 特 点 ： 准 确 性 、 平时 性 、 周 密 性 和 科 学 性 。 结 合 上 下 文 语 境 具 体 分 析 。 答 案 ： C三 、 古
21、 诗 词 鉴 赏 （ 共 3 分 ） 酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠刘 禹 锡巴 山 楚 水 凄 凉 地 ， 二 十 三 年 弃 置 身 。怀 旧 空 吟 闻 笛 赋 ， 到 乡 翻 似 烂 柯 人 。沉 舟 侧 畔 千 帆 过 ， 病 树 前 头 万 木 春 。今 日 听 君 歌 一 曲 ， 暂 凭 杯 酒 长 精 神 。10.对 这 首 诗 的 赏 析 ， 不 恰 当 的 一 项 是 （ ）A.诗 歌 首 联 “ 凄 凉 地 ” 和 “ 弃 置 身 ” 这 两 个 词 写 出 了 作 者 被 贬 谪 ， 遭 弃 置 的 境 遇 。B.全 诗 慷 慨 激 昂 ， 感 情 豪 放
22、， 蕴 涵 哲 理 ， 具 有 很 强 的 感 染 力 。C.颔 联 引 用 典 故 ， 表 达 了 作 者 对 时 过 境 迁 ， 物 是 人 非 的 惆 怅 。 D.诗 中 用 “ 沉 舟 、 病 树 ” 自 比 ， 表 现 了 作 者 没 有 因 为 仕 途 坎 坷 而 消 沉 ， 依 然 对 生 活 充 满 信 心的 豁 达 胸 襟 。解 析 ： 本 题 考 查 古 代 诗 歌 鉴 赏 ， 如 作 者 的 情 感 表 达 和 思 想 内 容 。 “ 巴 山 楚 水 凄 凉 地 ， 二 十 三年 弃 置 身 。 怀 旧 空 吟 闻 笛 赋 ， 到 乡 翻 似 烂 柯 人 。 ” 表 达
23、的 是 一 种 伤 感 低 沉 的 情 绪 。 虽 然 在 后两 句 中 作 者 表 示 要 在 朋 友 的 关 怀 下 振 作 起 来 ， 但 是 并 不 是 像 全 诗 都 是 “ 慷 慨 激 昂 ， 感 情 豪 放 ”的 基 调 。 所 以 B项 错 误 。答 案 ： B四 、 古 诗 文 默 写 。 （ 每 句 1 分 ， 共 8 分 ）11.按 要 求 填 空 。 （ 8分 ）(1)不 畏 浮 云 遮 望 眼 ， _。 （ 王 安 石 登 飞 来 峰 ）解 析 ： 本 题 属 于 提 示 性 默 写 ， 注 意 不 要 写 错 别 字 。答 案 ： 自 缘 身 在 最 高 层 (2)
24、_， 寒 光 照 铁 衣 。 （ 木 兰 诗 ）解 析 ： 本 题 属 于 提 示 默 写 ， 注 意 不 要 写 错 别 字 。答 案 ： 朔 气 传 金 柝(3)苏 轼 在 江 城 子 密 州 出 猎 中 以 古 人 自 比 ， 表 达 自 己 希 望 得 到 朝 廷 重 用 的 诗 句 是 ：_， _。解 析 ： 本 题 属 于 理 解 性 默 写 ， 回 忆 全 诗 意 思 ， 找 到 需 要 填 写 的 句 子 ， 注 意 不 要 写 错 别 字 。答 案 ： 持 节 云 中 何 日 遣 冯 唐(4)美 国 挑 起 南 海 争 端 ， 遭 到 全 世 界 热 爱 和 平 人 的 一
25、致 反 对 ， 这 正 如 孟 子 二 章 中 所 说_， _。解 析 ： 本 题 属 于 理 解 性 默 写 ， 回 忆 全 诗 意 思 ， 找 到 需 要 填 写 的 句 子 ， 注 意 不 要 写 错 别 字 。答 案 ： 得 道 多 助 失 道 寡 助(5)请 写 出 以 传 统 节 日 为 内 容 的 两 句 诗 词 ： _， _。解 析 ： 本 题 属 于 开 放 性 试 题 ， 写 上 自 己 最 熟 悉 最 有 把 握 的 节 日 诗 句 即 可 ， 注 意 不 要 写 错 别 字 。 答 案 ： 示 例 ： 清 明 节 ： 清 明 时 节 雨 纷 纷 ， 路 上 行 人 欲
26、断 魂 。中 秋 节 ： 但 愿 人 长 久 ， 千 里 共 婵 娟 。 海 上 生 明 月 ， 天 涯 共 此 时 。重 阳 节 ： 阳 节 ： 独 在 异 乡 为 异 客 .每 逢 佳 节 倍 思 亲 。 遥 知 兄 弟 登 高 处 ， 遍 插 茱 萸少 一 人 。 春 节 ： 爆 竹 声 中 一 岁 除 .春 风 送 暖 人 屠 苏 。 千 门 万 户 瞳 瞳 日 。 总 把 新 桃 换 旧 符 。 五 、 文 言 文 阅 读 。 完 成 12 15题 。 （ 共 12 分 ）【 甲 】 至 于 负 者 歌 于 途 ， 行 者 休 于 树 ， 前 者 呼 ， 后 者 应 ， 伛 偻 提
27、携 ， 往 来 而 不 绝 者 ， 滁 人 游也 。 临 溪 而 渔 ， 溪 深 而 鱼 肥 ， 酿 泉 为 酒 ， 泉 香 而 酒 洌 ， 山 肴 野 蔌 ， 杂 然 而 前 陈 者 ， 太 守 宴 也 。宴 酣 之 乐 ， 非 丝 非 竹 ， 射 者 中 ， 弈 者 胜 ， 觥 筹 交 错 ， 起 坐 而 喧 哗 者 ， 众 宾 欢 也 。 苍 颜 白 发 ，颓 然 乎 其 间 者 ， 太 守 醉 也 。已 而 夕 阳 在 山 ， 人 影 散 乱 ， 太 守 归 而 宾 客 从 也 。 树 林 阴 翳 ， 鸣 声 上 下 ， 游 人 去 而 禽 鸟 乐 也 。然 而 禽 鸟 知 山 林 之
28、 乐 ， 而 不 知 人 之 乐 ； 人 知 从 太 守 游 而 乐 ， 而 不 知 太 守 之 乐 其 乐 也 。 醉 能 同其 乐 ， 醒 能 述 以 文 者 ， 太 守 也 。 太 守 谓 谁 ？ 庐 陵 欧 阳 修 也 。【 乙 】 陶 侃 尝 出 游 ， 见 人 持 一 把 未 熟 稻 ， 侃 问 ： “ 用 此 何 为 ？ ” 人 云 ： “ 行 道 所 见 ， 聊 取 之耳 。 ” 侃 大 怒 曰 ： “ 汝 既 不 田 ， 而 戏 贼 人 稻 ！ ” 执 而 鞭 之 。 是 以 百 姓 勤 于 农 植 ， 家 给 人 足 。注 释 ： 聊 ： 姑 且 （ 这 里 指 随 便 ）
29、 。 贼 ： 毁 坏 。12.解 释 句 中 加 点 的 词 。 （ 4 分 ）(1)射 者 中 ， 弈 者 胜 （ ）(2)杂 然 而 前 陈 者 （ ）(3)执 而 鞭 之 （ ）(4)汝 既 不 田 （ ）解 析 ： 本 题 考 查 文 言 文 中 字 词 的 理 解 。 解 答 此 类 题 首 先 要 理 解 全 文 含 义 以 及 所 在 句 子 的 含 义 ，不 能 把 字 单 拎 出 来 理 解 。 注 意 文 言 文 词 语 的 特 殊 用 法 。答 案 ： (1)下 棋 (2)摆 放 (3)用 鞭 子 打 (4)种 田13.将 下 列 句 子 译 成 现 代 汉 语 。 （
30、4分 ）(1)醉 能 同 其 乐 ， 醒 能 述 以 文 者 ， 太 守 也 。(2)是 以 百 姓 勤 于 农 植 。解 析 ： 本 题 考 查 文 言 文 句 子 的 翻 译 。 要 在 理 解 全 文 的 基 础 上 分 析 句 子 的 含 义 ， 注 意 关 键 字 词 要 准 确 翻 译 。答 案 ： (1)醉 了 能 够 同 大 家 一 起 欢 乐 ， 醒 来 能 够 用 文 章 记 述 这 乐 事 (这 件 事 )的 人 是 太 守 。 (没有 翻 译 成 “ 判 断 句 ” 的 扣 1 分 )(2)因 此 老 百 姓 都 勤 恳 (勤 劳 )耕 种 。 (“ 是 以 ” 没 有
31、 译 成 “ 因 此 ” 扣 1 分 )14.甲 文 中 的 太 守 ， 乙 文 中 的 陶 侃 ， 他 们 都 关 心 民 生 ， 甲 文 体 现 在 _， 乙 文 体 现 在_。 （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 文 言 文 内 容 的 理 解 。 根 据 文 意 ， 两 个 官 员 与 民 打 交 道 的 侧 重 点 不 同 。 甲 文 侧重 “ 与 民 同 乐 ” ； 乙 文 则 侧 重 与 重 视 种 田 。答 案 ： (1)与 民 同 乐 。 (2)重 视 农 耕 、 爱 护 农 业 生 产 (珍 惜 粮 食 )。15.请 联 系 实 际 ， 说 说 你 心 目 中 的 好
32、官 还 应 该 是 怎 样 的 ？ （ 答 出 两 点 即 可 ） （ 2 分 ）解 析 ： 本 题 属 于 开 放 性 试 题 ， 答 案 不 唯 一 ， 只 要 能 概 括 出 好 官 的 特 点 即 可 。 答 案 ： 如 ： 为 民 着 想 ， 想 人 民 之 所 想 ， 急 人 民 之 所 急 ； 清 正 廉 洁 ； 执 法 如 山 、 公 平 、 公 正 ；两 袖 清 风 、 鞠 躬 尽 瘁 等 。六 、 记 叙 文 阅 读 。 完 成 16 20题 。 （ 共 11 分 ）爱 在 身 后 二 十 米 郝 金 红 读 初 中 时 ， 家 离 学 校 有 十 几 里 的 山 路 ，
33、那 时 又 没 自 行 车 可 骑 ， 全 靠 一 双 脚 板 走 。 第 一 天 上 学 时 ， 我 起 得 很 早 ， 父 亲 也 跟 着 起 床 了 。 他 收 拾 利 索 了 ， 就 在 一 旁 等 我 。 “ 你 起来 干 什 么 ？ ” 我 问 他 。 “ 黑 漆 漆 的 夜 ， 我 送 你 一 段 ！ ” 父 亲 指 着 外 面 漆 黑 的 夜 。 “ 不 用 了 ， 我都 这 么 大 了 ， 又 不 是 小 孩 子 ， 我 不 怕 的 ！ ” 青 春 年 少 的 我 ， 在 父 亲 面 前 表 现 得 像 个 大 人 。 况且 ， 与 我 一 同 上 学 的 ， 还 有 同 村
34、 的 小 栓 ， 两 个 大 男 人 ， 不 就 是 走 山 路 吗 ， 有 啥 怕 的 ？ 面 对 我 的 拒 绝 ， 父 亲 迟 疑 了 一 会 儿 ， “ 那 好 吧 ， 我 等 你 走 后 ， 把 院 门 关 一 下 ！ ” 我 背 起 书 包 ，挺 起 胸 脯 ， 在 父 亲 面 前 昂 着 头 走 出 了 院 门 。 小 栓 已 在 村 口 等 我 。 我 望 着 前 面 漆 黑 的 一 片 ， 心里 还 真 有 点 儿 害 怕 。 长 这 么 大 ， 我 还 是 第 一 次 要 走 这 么 长 的 一 段 山 路 。 “ 你 怕 不 怕 ？ ” 我 问小 栓 。 “ 怕 ？ 有
35、啥 怕 的 ？ 我 们 有 两 个 人 呢 。 ” 小 栓 的 声 音 不 大 ， 但 我 听 得 出 来 ， 他 一 定 和 我 一样 ， 在 假 装 勇 敢 。 我 们 出 发 了 。 黑 漆 漆 的 夜 ， 天 边 悬 挂 着 两 三 颗 孤 星 ， 阵 阵 山 风 吹 过 ， 让 人 不 寒 而 栗 。 “ 要是 有 大 人 送 我 们 一 阵 就 好 了 ！ ” 小 栓 在 后 面 低 声 嘀 咕 。 是 啊 ， 现 在 我 真 的 后 悔 刚 才 为 什 么 要 拒 绝 父 亲 的 好 意 。 我 想 象 着 此 刻 父 亲 就 在 我 的 身 后 ， 但 我 不 敢 回 头 看
36、， 只 顾 着 埋 头 往 前 疾 走 。等 我 们 走 到 学 校 ， 早 已 是 大 汗 淋 漓 这 样 的 时 光 持 续 了 三 年 。 但 每 一 天 上 学 ， 父 亲 必 定 要 跟 我 一 同 起 床 ， 他 有 时 甚 至 起 得 比 我还 早 。 自 从 我 拒 绝 他 送 我 之 后 ， 他 再 也 没 说 过 这 类 的 话 ， 只 是 说 等 我 走 后 ， 关 好 院 门 ， 再 也没 有 别 的 什 么 。 直 到 有 一 天 ， 我 才 知 道 父 亲 对 我 撒 了 谎 。 初 三 毕 业 ， 我 以 优 异 的 成 绩 考 取 了 县 城 的 师 范 院 校
37、 。 父 亲 显 得 特 别 兴 奋 ， 他 邀 我 下 河 去 洗澡 ， 我 这 次 没 有 拒 绝 。 当 父 亲 脱 下 长 裤 的 一 刻 ， 我 瞥 见 他 的 右 腿 上 ， 有 一 块 长 长 的 伤 疤 ， 像一 只 黝 黑 的 壁 虎 伏 在 腿 上 ， 特 别 的 刺 眼 。 “ 爹 ， 你 的 腿 啥 时 弄 伤 的 ？ ” 父 亲 迟 疑 了 一 阵 ， 呵呵 一 笑 ： “ 那 次 上 山 砍 柴 ， 让 树 枝 给 划 的 ， 没 事 ， 庄 稼 人 嘛 ， 哪 没 个 小 伤 小 疤 的 ， 早 就 好 了 。 ”父 亲 说 得 那 样 自 然 ， 我 信 了 。
38、 但 随 后 不 久 ， 母 亲 和 我 聊 天 时 ， 无 意 中 说 到 了 父 亲 的 那 个 伤 疤 ： “ 你 爹 一 天 早 上 送 你 去 学校 ， 让 猎 人 的 套 弓 夹 着 了 ， 淌 了 不 少 的 血 ， 好 几 个 星 期 才 好 呢 。 ” “ 送 我 ？ 爹 送 过 我 ？ ” 我 惊讶 地 向 母 亲 求 证 。 “ 是 啊 ， 你 爹 不 让 我 对 你 说 ， 上 初 中 那 会 儿 ， 他 一 直 在 送 你 ， 为 了 不 让 你 发 现 ， 他 就 远 远 地 跟 在 你 后 面 。 他 还 说 ， 离 你 二 十 米 远 ， 既 能 看 到 前 面
39、 的 你 ， 又 不 会 被 你 发现 。 送 你 三 年 ， 你 爹 呀 ， 都 总 结 出 经 验 来 了 。 ” 母 亲 说 得 自 然 ， 我 的 心 却 在 流 血 ， 为 自 己 曾经 的 固 执 。 那 一 刻 ， 我 的 脑 海 里 闪 现 出 这 样 的 画 面 ： 漆 黑 的 夜 ， 两 个 少 年 行 走 在 狭 长 的 山 路 上 ， 在 他们 身 后 的 二 十 米 处 ， 一 位 老 农 在 悄 无 声 息 的 跟 着 ， 他 是 那 么 的 小 心 翼 翼 一 直 固 执 地 以 为 自 己 是 多 么 的 勇 敢 ， 不 曾 想 却 辜 负 了 父 亲 那 一
40、颗 慈 爱 的 心 。 这 一 生 ， 只 要我 们 还 行 走 在 人 生 崎 岖 的 山 路 上 ， 父 亲 就 会 一 直 紧 紧 地 跟 在 我 们 身 后 二 十 米 ， 直 到 他 再 也 迈不 动 脚 步 的 时 候 16.用 一 句 话 概 括 文 章 的 主 要 内 容 。 （ 包 括 标 点 符 号 在 内 不 超 过 30 字 ） （ 2 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 文 意 的 概 括 能 力 ， 注 意 语 言 要 简 洁 准 确 。答 案 ： 叙 述 了 父 亲 暗 中 送 我 上 学 的 经 过 。 赞 美 父 爱 ， 表 达 我 的 愧 疚 和 感 激 。1
41、7.根 据 第 段 画 线 句 子 ， 说 一 说 “ 我 ” 为 何 “ 惊 讶 ” ？ （ 2 分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 重 点 句 子 的 理 解 能 力 。 结 合 上 下 文 可 知 ： “ 我 ” 从 来 不 知 道 父 亲 送 给 我 ， 所以 感 到 惊 讶 。答 案 ： 父 亲 为 送 我 上 学 ， 路 上 受 了 伤 ， 而 我 却 全 然 不 知 。18.结 合 语 境 ， 赏 析 文 中 第 段 画 横 线 的 句 子 。 （ 3 分 ） 解 析 ： 本 题 考 查 重 点 句 子 的 理 解 和 赏 析 。 可 以 从 表 达 方 式 、 修 辞 方 法
42、和 描 写 方 法 等 角 度 来 分析 。 本 句 很 明 显 使 用 了 比 喻 修 辞 ， 生 动 形 象 地 写 出 了 父 亲 腿 上 伤 疤 既 长 又 深 ， 突 出 表 现 父 亲对 我 深 沉 的 爱 。答 案 ： 运 用 了 比 喻 的 修 辞 方 法 ， 生 动 形 象 地 写 出 父 亲 腿 上 伤 疤 既 长 又 深 ， 突 出 表 现 父 亲 对 我深 沉 的 爱 。19.阅 读 本 文 后 ， 你 认 为 文 章 的 结 尾 好 在 哪 里 ？ （ 答 出 两 点 即 可 ） （ 2 分 ）解 析 ： 本 文 考 查 重 点 语 段 的 作 用 。 一 般 最 后
43、 一 段 的 作 用 是 总 结 全 文 ， 点 明 文 章 主 旨 ， 与 开 头相 互 照 应 等 作 用 ， 结 合 具 体 语 段 分 析 即 可 。答 案 ： (1)内 容 上 表 明 对 父 亲 的 愧 疚 和 感 傲 ， 深 化 主 题 。 (2)语 言 上 运 用 比 喻 ， 形 象 的 写 出 了父 亲 对 我 的 关 爱 ， 生 动 感 人 。 (3)结 构 上 篇 末 点 题 ， 使 文 章 结 构 完 整 ， 严 谨 。20.请 你 仿 照 例 句 写 一 段 赞 美 父 爱 的 话 。 （ 2分 ） 例 句 ： 父 亲 的 爱 就 像 山 ， 为 你 阻 挡 风 雨
44、； 就 像 光 ， 为 你 照 亮 前 程 。父 亲 的 爱 _， _， _解 析 ： 本 题 考 查 句 子 的 仿 写 。 仿 写 句 字 要 注 意 内 容 上 的 连 贯 性 和 格 式 上 的 统 一 。答 案 ： 示 例 ： 像 冬 日 的 暖 阳 ， 温 暖 着 我 (1 分 )像 夏 日 的 凉 风 .爱 抚 着 找 。七 、 议 论 文 阅 读 。 完 成 文 后 21 24题 。 （ 共 9 分 ）多 一 些 “ 高 贵 的 低 头 ”陈 鲁 民 近 日 ， 著 名 人 类 学 家 和 历 史 学 家 、 英 国 学 术 院 院 士 艾 伦 麦 克 法 兰 先 生 应 邀
45、来 华 访 问 。 旅程 中 ， 在 飞 机 上 、 火 车 上 ， 他 见 到 了 太 多 的 “ 低 头 族 ” ， 无 论 男 女 老 少 ， 几 乎 人 人 都 在 低 头看 手 机 。 而 当 他 走 进 深 圳 图 书 馆 时 ， 却 十 分 惊 喜 地 发 现 ， 居 然 有 那 么 多 的 孩 子 在 认 真 地 低 头读 书 ， 不 由 地 发 出 感 叹 “ 这 是 高 贵 的 低 头 ” 。 麦 克 法 兰 在 “ 低 头 ” 前 面 加 上 形 容 词 “ 高 贵 ”的 ， 既 是 对 记 载 人 类 文 明 书 籍 的 赞 誉 ， 更 是 对 读 书 这 一 高 雅
46、行 为 的 褒 奖 。 由 此 也 引 发 了 我 的 联 想 。 前 几 天 ， 我 在 去 北 京 的 高 铁 上 ， 捧 着 一 本 老 子 在 看 。 看 着 看着 ， 突 然 觉 得 自 己 很 “ 另 类 ” ， 因 为 周 围 的 人 大 都 在 低 头 看 手 机 ， 或 打 游 戏 ， 或 看 电 视 剧 。我 又 有 意 识 地 串 了 几 节 车 厢 ， 见 到 还 有 一 个 外 国 人 在 聚 精 会 神 地 看 书 ， 感 动 了 一 个 中 年 妇 女 ，她 要 给 这 个 “ 老 外 ” 拍 照 片 ， 说 是 带 回 去 教 育 孩 子 。 她 的 两 个 孩
47、 子 一 个 读 大 学 ， 一 个 读 中 学 ，都 是 “ 低 头 族 ” ， 平 时 不 爱 读 书 ， 成 绩 很 差 。 说 到 大 学 生 里 的 “ 低 头 族 ” ， 我 是 有 点 发 言 权 的 。 我 在 大 学 任 教 ， 最 头 疼 的 就 是 如 何 提 高学 生 的 “ 抬 头 率 ” 。 因 为 一 上 课 ， 满 目 望 去 ， 抬 头 听 讲 者 最 多 也 就 是 三 分 之 一 ， 余 者 大 都 是在 低 头 玩 手 机 。 提 醒 一 下 ， 能 好 上 几 分 钟 ， 过 了 一 会 儿 又 旧 态 复 萌 。 一 次 讲 到 张 爱 玲 的 文
48、学成 就 时 ， 我 稍 微 加 了 点 佐 料 ， 说 到 张 爱 玲 有 三 恨 ： 一 恨 鲥 鱼 有 刺 ， 二 恨 海 棠 无 香 ， 三 恨 红楼 梦 未 完 。 我 自 以 为 很 幽 默 地 又 补 充 一 恨 ： 四 恨 学 生 “ 抬 头 率 ” 太 低 。 这 时 ， 学 生 们 才 纷纷 抬 头 干 笑 了 几 声 ， 但 很 快 又 把 头 低 下 了 ， 沉 浸 在 游 戏 或 韩 剧 中 。 依 我 所 见 ， 如 果 说 读 书 是 “ 高 贵 的 低 头 ” ， 那 么 ， 玩 手 机 就 是 不 那 么 高 贵 的 低 头 。 “ 高 贵 的低 头 ” ，
49、是 为 了 学 习 知 识 ， 广 博 见 闻 ， 提 高 素 质 ， 增 强 本 领 。 “ 高 贵 的 低 头 ” 多 了 ， 将 来 才 能 抬 起 “ 高 贵 的 头 ” ， 建 功 立 业 ， 一 鸣 惊 人 。 反 之 ， 少 了 这 “ 高 贵 的 低 头 ” ， 腹 中 空 空 ， 不 学 无术 ， 未 来 是 注 定 没 有 希 望 的 ， 想 抬 头 恐 怕 也 抬 不 起 来 ， 想 出 头 就 更 无 可 能 。 毕 竟 ， 没 有 哪 个老 板 聘 用 人 时 会 问 应 聘 者 会 不 会 打 电 子 游 戏 ， 看 过 多 少 韩 剧 ， 而 只 会 关 注 应 聘
