1、2015年 山 西 省 中 考 真 题 语 文一 、 基 础 （ 25 分 ）1.默 写 （ 15分 ）(1)潮 平 两 岸 阔 ， _。 （ 王 湾 次 北 固 山 下 ）答 案 ： 风 正 一 帆 悬(2)但 愿 人 长 久 ， _。 （ 苏 轼 水 调 歌 头 ）答 案 ： 千 里 共 婵 娟(3)先 天 下 之 忧 而 忧 ， _。 （ 范 仲 淹 岳 阳 楼 记 ）答 案 ： 后 天 下 之 乐 而 乐(4)_， 化 作 春 泥 更 护 花 。 （ 龚 自 珍 己 亥 杂 诗 ）答 案 ： 落 红 不 是 无 情 物(5)天 下 英 雄 谁 敌 手 ？ 曹 刘 _。 （ 辛 弃 疾
2、南 乡 子 登 京 口 北 固 亭 有 怀 ） 答 案 ： 生 子 当 如 孙 仲 谋(6) _， 教 然 后 知 困 。 （ 虽 有 嘉 肴 ）答 案 ： 是 故 学 然 后 知 不 足(7)陶 渊 明 饮 酒 中 用 问 答 形 式 表 明 内 心 清 静 就 能 远 离 喧 嚣 之 意 的 、 句 子 是“ _” 。答 案 ： 问 君 何 能 尔 ？ 心 远 地 自 偏(8)周 敦 颐 爱 莲 说 中 最 能 体 现 君 了 不 与 世 俗 同 流 合 污 品 格 的 名 句 是 “ _” 。答 案 ： 出 淤 泥 而 不 染 ， 濯 青 涟 而 不 妖(9)思 乡 、 离 愁 是 永
3、恒 的 话 题 。 崔 颢 在 黄 鹤 楼 中 吟 咏 道 ： “ _” ； 马 致 远在 灭 净 沙 秋 思 中 感 慨 道 ： “ 夕 刚 西 下 ， _” ； 李 煜 在 相 见 欢 中 长 叹道 ： “ _， 是 离 愁 ” 。答 案 ： 日 暮 乡 关 何 处 是 ？ 烟 波 江 上 使 人 愁 断 肠 人 在 天 涯 剪 不 断 ， 理 还 乱解 析 ： 默 写 常 见 的 名 句 名 篇 。 2.下 列 注 音 、 字 形 有 误 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.悄 qio 然 褒 bo 义 词 并 行 不 悖 biB.拮 据 j 更 gng衣 室 举 一 反 fn 三C
4、.倔 ju强 凹 o 透 镜 诲 hu人 不 倦D.滑 稽 j 荧 yng光 屏 别 出 新 裁 ci解 析 ： 识 记 并 正 确 书 写 现 代 汉 语 普 通 话 常 用 字 的 字 音 。 D 项 “ 稽 ” 应 读 一 声 ， “ 新 ” 为 “ 心 ” 。答 案 ： D3.下 面 加 点 词 语 使 用 不 当 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A.春 天 像 小 姑 娘 ， 花 枝 招 展 的 ， 笑 着 ， 走 着 。B.卢 沟 桥 上 的 石 狮 子 ， 千 态 万 状 ， 绘 声 绘 色 。C.有 几 个 园 里 有 古 老 的 藤 萝 ， 盘 曲 嶙 峋 的 枝 干
5、就 是 一 幅 好 画 。 D.你 也 许 有 困 惑 ， 而 今 天 困 惑 中 的 探 索 正 是 明 天 豁 然 开 朗 的 准 备 。解 析 ： 正 确 使 用 词 语 （ 包 括 熟 语 ） 。 B 句 “ 绘 声 绘 色 ” 形 容 文 字 或 声 像 作 品 叙 述 、 描 写 极 其逼 真 ， 不 能 形 容 雕 像 作 品 “ 石 狮 子 ” 。答 案 ： B 4.学 校 准 备 开 展 以 “ 我 读 书 ， 我 思 考 ” 为 主 题 的 活 动 ， 请 你 踊 跃 参 加 。 （ 6分 ）(1)活 动 一 ： 定 方 向 选 书 目“ 主 题 活 动 ” 启 动 前 ，
6、 图 书 馆 已 全 天 候 开 放 。 面 对 众 多 的 书 籍 ， 你 将 选 择 哪 一 位 作 家 的 作 品 ？请 写 在 下 面 横 线 上 。_解 析 ： 选 择 一 部 自 己 熟 悉 并 喜 爱 的 作 品 ， 点 名 作 品 名 和 作 家 名 。答 案 ： 作 家 ： 示 例 ： 冰 心 作 品 ： 示 例 ： 繁 星 春 水 (2)活 动 二 ： 有 步 骤 深 探 究选 定 书 目 后 ， 你 向 老 师 咨 询 。 老 师 建 议 你 深 入 了 解 该 作 家 及 其 作 品 ， 并 写 出 研 究 步 骤 ， 完 成研 究 任 务 。 你 的 研 究 步 骤
7、是 。_解 析 ： 可 以 从 查 找 作 品 有 关 资 料 了 解 有 关 作 品 的 常 识 、 根 据 了 解 选 择 的 作 品 某 些 内 容 进 行 赏析 、 写 作 阅 读 心 得 几 个 方 面 安 排 研 究 步 骤 。 答 案 ： 示 例 ： 步 骤 一 ： 网 上 搜 索 与 繁 星 春 水 有 关 的 作 品 ， 精 选 研 读 ， 并 做 好 读 书 笔记 。 步 骤 二 ： 多 角 度 分 析 ， 与 同 学 讨 论 后 写 出 自 己 的 收 获 。(3)活 动 三 ： 精 阅 读 美 汇 报经 过 几 周 的 精 读 ， 你 的 研 究 任 务 完 成 了 。
8、 在 读 书 汇 报 会 上 ， 你 将 展 示 你 的 研 究 成 果 。 你 的展 示 如 下 ：_解 析 ： 可 根 据 自 己 了 解 的 作 品 内 容 ， 对 作 品 进 行 评 价 ， 推 荐 同 学 们 阅 读 。答 案 ： 示 例 ： 大 家 好 ！ 我 选 的 书 目 是 繁 星 春 水 。 通 过 研 读 ， 我 认 为 ， 繁 星 春 水 大 致 包 括 三 方 面 内 容 。 一 是 对 母 爱 与 童 真 的 歌 颂 。 二 是 对 大 自 然 的 崇 拜 和 赞 颂 。 三 是 对 人 生的 思 考 和 感 悟 。 谢 谢 大 家 ！二 、 阅 读 （ 45 分
9、）【 古 诗 文 】 （ 一 ）5.下 列 古 诗 词 赏 析 有 误 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A. 观 沧 海 中 “ 日 月 之 行 ， 若 出 其 中 ； 星 汉 灿 烂 ， 若 出 其 里 ” 体 现 了 作 者 博 大 的 胸 怀 。B. 木 兰 诗 全 诗 明 朗 刚 健 、 质 朴 生 动 ， 具 有 浓 郁 的 民 歌 情 味 。C. 山 坡 羊 潼 关 怀 古 中 “ 峰 峦 如 聚 ， 波 涛 如 怒 ” 以 动 写 静 ， 使 山 河 人 格 化 。D.李 商 隐 无 题 中 “ 相 见 时 难 别 亦 难 ， 东 风 无 力 百 花 残 ” 讴 歌 了 无
10、 私 奉 献 的 精 神 。解 析 ： D 错 ， 李 商 隐 的 这 首 无 题 是 爱 情 诗 ， “ 相 见 时 难 别 亦 难 ” 是 表 达 男 女 相 思 难 舍 难分 ， “ 东 风 无 力 百 花 残 ” 是 以 春 光 的 短 暂 比 喻 人 生 青 春 易 逝 ， 意 为 应 该 珍 惜 爱 情 。答 案 ： D（ 二 ）阅 读 下 面 课 内 和 课 外 文 言 文 ， 完 成 第 6-12 题 。 （ 15 分 ）陋 室 铭 山 不 在 高 ， 有 仙 则 名 。 水 不 在 深 ， 有 龙 则 灵 。 斯 是 陋 室 ， 惟 吾 德 馨 。 苔 痕 上 阶 绿 ， 草
11、 色入 帘 青 。 谈 笑 有 鸿 儒 ， 往 来 无 白 丁 。 可 以 调 素 琴 ， 阅 金 经 。 无 丝 竹 之 乱 耳 ， 无 案 牍 之 劳 形 。南 阳 诸 葛 庐 ， 西 蜀 子 云 亭 。 孔 子 云 ： 何 陋 之 有 ？ 6.给 下 面 加 点 的 字 注 音 。 （ 2 分 ） 可 以 调 素 琴 无 案 牍 之 劳 形解 析 ： 识 记 并 正 确 书 写 现 代 汉 语 普 通 话 常 用 字 的 字 音 。答 案 ： tio d7.解 释 下 面 加 点 词 的 意 思 。 （ 2分 ） 谈 笑 有 鸿 儒 有 仙 则 名 解 析 ： 理 解 常 见 文 言 实
12、 词 在 文 中 的 含 义 。答 案 ： 大 有 名 ， 出 名8.任 选 下 面 一 句 翻 译 。 （ 2分 ）(1)斯 是 陋 室 ， 惟 吾 德 馨 。(2)苔 痕 上 阶 绿 ， 草 色 入 帘 青 。解 析 ： 理 解 或 翻 译 文 中 的 句 子 。 答 案 ： 我 选 选 (1)翻 译 ： 这 是 简 陋 的 屋 子 ， 只 是 我 的 品 德 好 （ 就 不 感 到 简 陋 了 ） 。 或 选 (2)翻译 ： 苔 痕 碧 绿 长 到 阶 上 ， 草 色 青 葱 映 入 帘 里 。9.下 列 表 述 有 错 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A.“ 可 以 调 素 琴
13、” 与 “ 无 丝 竹 之 乱 耳 ” 是 前 后 矛 盾 的 。B.本 文 以 陋 室 为 喻 ， 将 作 者 的 志 向 和 情 操 写 得 比 较 含 蓄 ， 这 种 写 法 叫 做 “ 托 物 言 志 ” 。C.这 篇 铭 文 的 韵 脚 是 “ ing” 。D“ 谈 笑 有 鸿 儒 ， 往 来 无 白 丁 ” 是 从 交 往 角 度 来 写 “ 陋 室 不 陋 ” 的 。解 析 ： A 分 析 错 误 ， 两 句 并 不 矛 盾 。 根 据 文 章 内 容 来 理 解 ， “ 可 以 调 素 琴 ” 中 “ 素 琴 ” 是 作者 自 己 喜 欢 的 古 朴 的 琴 ， 作 者 是 自
14、 琴 自 享 。 而 “ 无 丝 竹 之 乱 耳 ” 的 “ 丝 竹 ” 是 指 噪 杂 的 宫 中乐 声 ， 作 者 是 借 对 琴 乐 的 表 述 来 表 达 自 己 厌 弃 官 场 、 安 贫 乐 道 的 情 怀 。答 案 ： A10.完 善 作 者 小 档 案 。 （ 2分 ） 解 析 ： 识 记 文 学 常 识 。答 案 ： 姓 名 刘 禹 锡字 梦 得朝 代 唐 朝 诫 子 书诸 葛 亮夫 君 子 之 行 ， 静 以 修 身 ， 俭 以 养 德 。 非 淡 泊 无 以 明 志 ， 非 宁 静 无 以 致 远 。 夫 学 须 静 也 ，才 须 学 也 ， 非 学 无 以 广 才 ，
15、非 志 无 以 成 学 。 淫 慢 则 不 能 励 精 ， 险 躁 则 不 能 治 性 。 年 与 时 驰 ，意 与 日 去 ， 遂 成 枯 落 ， 多 不 接 世 ， 悲 守 穷 庐 ， 将 复 何 及 ！【 注 释 】 淡 泊 ： 安 静 而 不 贪 图 功 名 利 禄 ： 淫 慢 ： 放 纵 ， 懈 怠 。 险 躁 ： 狭 隘 、 浮 躁 ， 与上 文 “ 宁 静 ” 相 对 。 多 不 接 世 ： 意 思 是 对 社 会 没 有 任 何 贡 献 。 接 世 ， 接 触 社 会 ， 对 社 会 有益 。 11.请 摘 录 一 处 你 喜 欢 的 对 偶 句 ， 并 简 述 理 由 。 （
16、 3 分 ）解 析 ： 理 解 文 中 重 要 句 子 的 含 意 。答 案 ： 对 偶 句 ： 示 例 ： 静 以 修 身 ， 俭 以 养 德 。 理 由 ： 示 例 ： 我 认 为 这 组 对 偶 句 句 式 整 齐 ，读 起 来 朗 朗 上 口 ， 有 音 韵 感 、 节 奏 感 。 所 以 我 喜 欢 。12.作 者 认 为 ， 做 人 、 治 学 要 想 成 功 就 不 能 _， 不 能 _。 （ 用 原 文 词 语填 空 ） （ 2 分 ）解 析 ： 理 解 文 言 文 内 容 要 点 。答 案 ： 淫 慢 险 躁【 现 代 文 】（ 三 ）阅 读 下 面 文 章 ， 完 成 第
17、13-17题 。 （ 17分 ）描 花 的 日 子 这 里 一 年 四 季 都 有 让 人 高 兴 的 事 儿 。 春 天 花 多 鸟 多 蝴 蝶 多 ， 特 别 是 满 海 滩 的 洋 槐 花 ，密 得 像 小 山 。 夏 天 去 海 里 游 泳 ， 进 河 逮 鱼 。 秋 天 各 种 果 子 都 熟 了 ， 园 艺 场 里 看 果 子 的 人 和 我们 结 了 仇 ， 是 最 有 意 思 的 日 子 。 冬 天 冷 死 了 ， 滴 水 成 冰 ， 大 雪 一 下 三 天 三 夜 ， 所 有 的 路 都 封了 。 来 源 :学 &科 &网 Z&X&X&K 出 不 了 门 ， 一 家 人 要
18、围 在 一 起 . 母 亲 和 外 祖 母 要 描 花 了 。 她 们 每 年 都 在 这 个 季 节 里 做 这 个 ， 这 肯 定 是 她 们 最 高 兴 的 时候 。 我 发 现 父 亲 也 很 高 兴 ， 他 让 她 们 安 心 描 花 ， 余 下 的 事 情 自 己 全 包 揽 下 来 。 平 时 这 些 事 他是 不 做 的 ， 比 如 喂 鸡 等 。 他 招 呼 我 带 上 镐 头 和 铁 锹 去 屋 后 ， 费 力 地 刨 开 冻 土 ， 挖 出 一 些 黑 乎乎 的 木 炭 这 是 春 夏 准 备 好 的 ， 只 为 了 这 个 冬 天 。 父 亲 点 好 炭 盆 ， 又 将
19、 一 张 白 木 桌 搬 到 暖 烘 烘 的 炕 上 。 猫 在 角 落 里 睡 了 香 甜 的 一 觉 ， 开始 了 没 完 没 了 的 思 考 。 外 面 天 寒 地 冻 ， 屋 里 这 么 暖 和 。 这 本 身 就 是 让 人 高 兴 、 幸 福 的 事 。 母 亲 和 外 祖 母 准 备 做 她 们 最 愿 做 的 事 ： 描 花 。 她 们 从 柜 子 里 找 出 几 张 雪 白 的 宣 纸 ， 又将 五 颜 六 色 的 墨 搬 出 来 。 我 和 父 亲 站 在 一 边 ， 插 不 上 手 。 过 了 一 会 儿 ， 母 亲 让 我 研 墨 。 这 墨 散 发 出 一 种 奇 怪
20、 的 香 气 外 祖 母 把 纸 铺 在 木 桌 上 ， 纸 下 还 垫 了 一 块 旧 毯 子 。 她 先 在 上 面 描 出 一 截 弯 曲 的 、 粗 糙的 树 枝 ， 然 后 就 笑 吟 吟 地 看 着 母 亲 。 母 亲 蘸 了 红 颜 色 的 墨 ， 在 枯 枝 上 画 出 一 朵 朵 梅 花 。 父 亲说 ： “ 好 。 ” 母 亲 鼓 励 父 亲 画 画 看 ， 父 亲 就 画 出 了 黑 色 的 、 长 长 的 叶 子 ， 像 韭 菜 或 马 兰 草 的 叶 片 。外 祖 母 过 来 端 详 了 一 会 儿 ， 说 ： “ 不 像 ， 不 过 起 手 这 样 也 算 不 错
21、了 。 ” 她 接 过 父 亲 的 笔 ， 只 几下 就 画 出 了 一 蓬 叶 子 ， 又 在 中 间 用 淡 墨 添 上 几 簇 花 苞 我 也 看 出 来 了 ， 是 兰 草 。 我 真 佩 服外 祖 母 。 我 也 想 画 ， 不 过 不 画 草 和 花 ， 那 太 难 了 。 我 画 猫 。 猫 脸 并 不 难 画 ， 圆 脸 ， 两 只 耳 朵 ，两 撇 胡 子 。 可 是 我 和 父 亲 一 样 笨 ， 也 画 得 不 像 。 父 亲 说 ： “ 这 可 能 是 女 人 干 的 活 儿 。 ” 整 整 一 天 ， 母 亲 和 外 祖 母 都 在 画 。 她 们 除 了 画 梅 花
22、 和 兰 草 ， 还 画 了 竹 子 。 父 亲 一 边看 一 边 评 论 ， 把 他 认 为 最 好 的 挑 出 来 。 他 说 ： “ 这 是 你 外 祖 父 在 世 时 教 她 们 的 ， 他 不 喜 欢 她俩 出 门 ， 就 说 在 屋 里 画 画 吧 。 可 惜 如 今 太 忙 了 我 每 年 都 备 下 最 好 的 柳 木 炭 。 ” 猫 一 直 没 有 挪 窝 ， 它 思 考 了 一 会 儿 ， 便 站 起 来 研 究 这 些 画 了 。 它 在 每 一 张 画 前 都 看了 看 ， 打 了 个 哈 欠 。 可 惜 它 趁 我 们 不 注 意 的 时 候 踩 到 了 红 颜 色
23、的 墨 上 ， 然 后 又 踩 到 了 纸 上 。父 亲 赶 紧 把 它 抱 开 ， 但 已 经 晚 了 ， 纸 上 还 是 留 下 了 一 个 个 红 色 的 爪 印 。 父 亲 心 疼 那 张 纸 ， 不停 地 叹 气 。 (11)外 祖 母 看 了 一 会 儿 红 色 爪 印 ， 突 然 拿 起 笔 ， 在 一 旁 画 起 了 树 枝 。 母 亲 把 爪 印 稍 稍 描了 描 ， 又 添 上 几 朵 ， 一 大 幅 梅 花 竟 然 成 了 ！ 我 高 兴 极 了 ， 我 和 父 亲 都 没 想 到 这 一 点 ： 有 着 五瓣 的 红 色 猫 爪 印 本 来 就 像 梅 花 嘛 ！(12
24、)就 这 样 ， 猫 和 母 亲 、 外 祖 母 一 起 ， 画 了 一 幅 最 好 的 梅 花 。13.纵 观 全 文 ， 第 段 内 容 似 乎 和 下 文 “ 描 花 ” 这 件 事 关 系 不 大 。 你 认 为 第 段 能 否 去 掉 ，为 什 么 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 理 解 文 中 重 要 语 段 的 作 用 的 能 力 。答 案 ： 示 例 一 ： 能 。 第 段 中 有 关 四 季 的 内 容 和 文 章 主 要 内 容 “ 描 花 ” 关 系 不 大 。 去 掉 后 行文 更 简 洁 ， 内 容 更 集 中 。 因 此 可 以 删 去 。 示 例 二
25、 ： 不 能 。 第 段 奠 定 了 全 文 的 感 情 基 调 ， 且“ 冬 天 冷 死 了 ， 滴 水 成 冰 ， 大 雪 一 下 三 天 三 夜 ， 所 有 的 路 都 封 了 ” 为 下 文 “ 出 不 了 门 ， 一 家人 要 围 在 一 起 ” 作 了 铺 垫 。 所 以 不 能 去 掉 。14.写 出 下 列 句 中 加 点 词 的 含 义 。 （ 3 分 ） 她 们 每 年 都 在 这 个 季 节 里 做 这 个 ， 这 肯 定 是 她 们 最 高 兴 的 时 候 。 我 发 现 父 亲 也 很 高 兴 ， 他 让 她 们 安 心 描 花 ， 余 下 的 事 情 自 己 全 包
26、 揽 下 来 。解 析 ： 本 题 考 查 理 解 文 中 重 要 词 语 的 含 义 的 能 力 。答 案 ： 母 亲 和 外 祖 母 可 以 做 她 们 最 愿 做 的 事 ： 描 花 。 所 以 ， 她 们 很 高 兴 。 父 亲 看 到 母 亲和 外 祖 母 高 兴 ， 他 就 很 高 兴 ； 他 能 为 家 人 做 些 事 而 感 到 高 兴 。15.通 读 全 文 ， 简 要 概 括 外 祖 母 的 形 象 。 （ 4分 ）解 析 ： 本 题 考 查 欣 赏 作 品 的 形 象 ， 领 悟 作 品 的 艺 术 魅 力 的 能 力 。答 案 ： 外 祖 母 是 一 个 和 蔼 可 亲
27、 、 宽 容 厚 道 、 心 灵 手 巧 、 有 生 活 情 趣 的 人 。16.分 析 本 文 标 题 的 作 用 。 （ 4分 ）解 析 ： 本 题 考 查 理 解 文 中 重 要 句 子 的 含 意 的 能 力 。答 案 ： 是 行 文 的 线 索 ； 概 括 了 文 章 主 要 内 容 ； 暗 示 了 一 家 人 和 谐 、 幸 福 的 生 活 ； 能 激 发 读者 的 阅 读 兴 趣 。 17.阅 读 以 下 两 则 材 料 ， 结 合 本 文 内 容 ， 谈 谈 你 对 幸 福 的 认 识 。 （ 3分 ）材 料 一 ： 生 活 是 由 一 件 件 的 琐 碎 之 事 连 缀 而
28、成 的 ， 这 根 线 上 的 点 点 滴 滴 都 是 幸 福 的 纽 扣 。材 料 二 ： 据 调 查 ， 在 表 示 自 己 生 活 不 幸 福 的 人 群 中 ， 72%的 人 将 自 己 的 大 部 分 时 间 花 费 在 上网 、 玩 手 机 上 。解 析 ： 本 题 考 查 对 作 品 进 行 个 性 化 阅 读 和 有 创 意 的 解 读 的 能 力 。答 案 ： 材 料 一 表 明 幸 福 就 在 平 凡 生 活 的 细 节 中 。 材 料 二 表 明 不 幸 福 是 因 为 这 些 人 沉 浸 在 无 聊的 虚 拟 的 小 世 界 里 ， 缺 少 与 家 人 的 交 流 与
29、分 享 。 综 上 所 述 ， 我 认 为 幸 福 就 是 珍 惜 一 家 人 在 一起 的 时 刻 ， 高 兴 了 彼 此 分 享 ， 痛 苦 了 共 同 分 担 。 文 章 写 一 家 人 在 一 起 描 花 就 是 幸 福 。（ 四 ）阅 读 下 面 文 章 ， 完 成 第 18-21题 。 （ 11分 ）人 ， 要 有 五 识 人 要 有 “ 知 识 ” ， 这 是 毫 无 疑 问 的 ， 知 识 来 自 于 我 们 所 受 的 教 育 ， 以 及 现 实 中 的 经 验 与 教 训 。 积 累 了 一 定 书 本 与 现 实 中 得 来 的 知 识 ， 你 就 应 该 拥 有 一 定
30、 的 “ 常 识 ” 了 。 一 个 普 通 人并 不 需 要 搞 清 登 月 火 箭 的 燃 料 构 成 与 DNA的 结 构 图 这 样 的 知 识 ， 但 他 得 知 道 基 本 的 善 恶 与 美丑 这 些 常 识 。 一 个 人 只 有 在 获 得 了 一 定 的 “ 知 识 ” ， 也 不 拒 绝 “ 常 识 ” 时 ， 才 能 更 上 一 层 楼 ， 成 为一 名 有 “ 见 识 ” 的 人 。 这 见 识 就 是 你 自 己 看 问 题 的 观 点 ， 你 的 思 想 与 世 界 观 了 。 我 常 常 遇 到 一 些 人 ， 由 于 知 识 有 限 ， 连 基 本 常 识 也
31、 分 不 清 ， 一 见 面 就 想 发 表 一 通 “ 高 见 ” ， 显 得 他 很 有“ 见 识 ” ， 弄 得 你 不 听 也 不 是 ， 听 也 不 是 。 当 然 ， 更 让 人 难 受 的 是 一 些 很 有 知 识 的 学 者 ， 却一 点 “ 见 识 ” 也 没 有 。 有 了 上 面 三 种 “ 识 ” ， 你 就 是 一 个 有 学 问 、 有 点 看 法 的 人 了 。 不 过 ， 大 多 数 有 学 问 的人 ， 也 就 停 留 在 这 个 层 面 ， 而 无 法 上 升 到 更 高 一 级 的 那 个 “ 识 ” 胆 识 。 “ 胆 识 ” 是 社 会 责 任 感
32、和 勇 于 承 担 的 气 魄 。 一 个 人 哪 怕 学 富 五 车 ， 亦 有 “ 见 识 ” ， 可因 为 种 种 原 因 ， 却 闷 声 发 大 财 ， 到 了 该 出 手 的 时 候 ， 还 是 不 敢 出 手 ， 缺 乏 的 就 是 “ 胆 识 ” 。 我 要 强 调 一 点 ， “ 胆 识 ” 可 不 仅 仅 是 指 大 胆 ， 更 不 是 “ 有 勇 无 谋 ” 。 一 个 无 知 的 人 ，一 个 连 常 识 都 没 完 全 搞 清 楚 的 人 ， 一 个 人 云 亦 云 的 人 ， 他 即 便 再 “ 勇 敢 ” ， 也 不 能 称 他 有“ 胆 识 ” 。 最 后 还 要
33、 加 一 个 好 像 同 前 面 几 个 “ 识 ” 关 联 不 大 的 “ 赏 识 ” 。 大 家 在 人 生 路 上 踽 踽 独行 ， 都 有 偶 遇 他 人 赏 识 的 时 候 ， 请 问 ， 你 是 什 么 感 觉 ？ 我 相 信 ， 有 时 他 人 的 一 两 句 赏 识 ， 往往 成 为 你 继 续 走 下 去 的 动 力 ， 造 就 了 你 的 一 生 。 我 这 里 强 调 的 “ 赏 识 ” ， 就 是 你 是 否 懂 得 赏 识 他 人 。 那 些 拥 有 了 “ 知 识 ” “ 常 识 ” “ 见 识 ” ， 尤 其 是 “ 胆 识 ” 的 人 ， 不 少 都 有 高 傲
34、 甚 至 目 空一 切 的 毛 病 ， 他 们 失 去 了 “ 赏 识 ” 他 人 的 能 力 。 而 不 会 、 不 能 、 不 愿 赏 识 他 人 的 人 ， 往 往 也就 开 始 固 步 自 封 、 夜 郎 自 大 ， 这 样 的 人 能 走 多 远 呢 ？18.作 者 认 为 “ 人 ， 要 有 五 识 ” ， 具 体 指 哪 “ 五 识 ” ？ （ 2分 ）解 析 ： 本 题 考 查 归 纳 内 容 要 点 ， 概 括 中 心 意 思 的 能 力 。答 案 ： 知 识 、 常 识 、 见 识 、 胆 识 、 赏 识 。19.本 文 主 要 运 用 的 论 证 方 法 是 _。 （ 2
35、分 ）解 析 ： 本 题 考 查 分 析 常 见 的 论 证 方 法 的 能 力 。答 案 ： 道 理 论 证20.第 段 在 文 中 有 什 么 作 用 ？ （ 3分 ）解 析 ： 本 题 考 查 理 解 文 中 重 要 语 段 的 作 用 的 能 力 。 答 案 ： 承 接 上 文 ； 补 充 论 证 了 “ 胆 识 是 社 会 责 任 感 和 勇 于 承 担 的 气 魄 ” 的 观 点 ； 使 论 证 更 充分 、 更 严 密 、 更 有 力 度 。21.读 了 这 篇 文 章 ， 请 联 系 生 活 实 际 ， 谈 谈 你 对 “ 赏 识 ” 的 理 解 。 （ 4 分 ）解 析 ：
36、本 题 考 查 对 作 品 进 行 个 性 化 阅 读 和 有 创 意 的 解 读 的 能 力 。答 案 ： 理 解 ： 读 了 这 篇 文 章 ， 我 认 为 一 个 人 在 拥 有 了 知 识 、 常 识 、 见 识 、 胆 识 的 同 时 ， 还 必须 具 备 赏 识 他 人 的 能 力 ， 才 能 走 得 更 远 。 事 例 ： 围 绕 “ 赏 识 他 人 才 能 走 得 更 远 ” 举 例 即 可 。三 、 写 作 （ 50 分 ）【 小 作 文 】 （ 10分 ）说 明 是 以 简 洁 的 文 字 解 说 事 物 外 在 状 貌 、 内 在 特 征 等 的 表 达 方 式 。 请
37、运 用 说 明 的 表 达 方式 介 绍 你 喜 欢 的 一 件 物 品 。 要 求 ： 至 少 用 两 种 说 明 方 法 ， 不 少 于 80字 。答 案 ： 略【 大 作 文 】 （ 40分 ） 春 节 拜 新 年 ， 端 午 赛 龙 舟 ， 中 秋 赏 明 月 一 个 个 传 统 节 日 ， 荡 漾 着 两 千 年 不 曾 间 断 的精 神 涟 漪 ， 连 系 着 泱 泱 华 夏 的 繁 衍 生 息 ， 演 绎 着 中 华 民 族 的 文 明 。请 任 选 一 个 传 统 节 日 ， 自 拟 题 目 ， 结 合 生 活 经 历 ， 写 一 篇 不 少 于 600字 的 作 文 。大 作 文 写 作 注 意 事 项 ： 1.作 文 题 目 中 必 须 包 含 我 国 一 个 民 族 传 统 节 日 ， 如 春 节 、 元 宵 、 清 明 、端 午 、 中 秋 、 腊 八 等 等 ； 2.叙 事 感 情 真 挚 、 朴 实 、 自 然 ； 3.文 体 不 限 （ 诗 歌 除 外 ） ； 4.避 开 真 实 的 人 名 、 校 名 和 地 名 ； 5.书 写 4 分 。答 案 ： 略
