1、2017年 湖 北 省 随 州 市 中 考 真 题 语 文一 、 积 累 与 运 用欣 赏 下 面 的 书 法 作 品 完 成 各 题 。 1.下 列 对 这 幅 书 法 作 品 的 赏 析 ， 有 误 的 一 项 是 （ ）A.各 种 笔 画 的 起 止 、 转 换 都 极 其 圆 熟 。B.“ 晚 ” 字 行 笔 灵 活 连 贯 ， 像 行 云 流 水 一 样 自 然 。C.在 章 法 上 ， 笔 画 疏 密 有 致 ， 字 体 大 小 适 宜 。D.作 品 具 有 颜 体 书 法 丰 厚 饱 满 ， 阔 大 端 正 的 特 点 。解 析 ： 本 小 题 考 查 对 书 法 的 初 步 鉴
2、 赏 。 要 注 意 这 幅 作 品 属 于 行 楷 ， “ 作 品 具 有 颜 体 书 法 丰 厚饱 满 ， 阔 大 端 正 的 特 点 ” 这 句 显 然 不 符 合 该 字 体 的 特 点 。答 案 ： D2.用 正 楷 和 行 楷 将 作 品 内 容 抄 写 在 方 格 中 。 要 求 ： 正 确 ， 流 利 ， 美 观 。解 析 ： 本 小 题 考 查 汉 字 书 写 ， 要 注 意 规 范 工 整 。 用 用 正 楷 或 行 楷 将 作 品 内 容 抄 写 ， 做 到 正 确 ，流 利 ， 美 观 。 答 案 ： 远 上 寒 山 石 径 斜 ， 白 云 生 处 有 人 家 。 停
3、车 坐 爱 枫 林 晚 ， 霜 叶 红 于 二 月 花 。选 择 题 （ 共 5 小 题 ， 每 小 题 2分 ， 满 分 10 分 ）3.下 列 词 语 中 划 线 字 的 注 音 无 误 的 一 项 （ ）A.绯 红 （ fi） 剽 悍 （ bio） 锲 而 不 舍 （ qi） 九 曲 连 环 （ q）B.纤 细 （ qin） 匀 称 （ chn） 日 薄 西 山 （ b） 风 雪 载 途 （ zi）C.妖 娆 （ ro） 荫 庇 （ yn） 秩 序 井 然 （ zh） 惟 妙 惟 肖 （ xio）D.脊 梁 （ j） 蜷 伏 （ qun） 翘 首 以 待 （ qio） 人 迹 罕 至 （
4、 hn）解 析 ： A.“ 剽 悍 ” 应 读 作 “ pio hn” ； B.“ 纤 细 ” 应 读 作 “ xin x” ； C.“ 荫 庇 ” 应 读作 “ yn b” ； D.正 确 。答 案 ： D 4.下 列 词 语 中 ， 没 有 错 别 字 的 一 项 是 （ ）A.真 谛 山 清 水 秀 通 宵 相 形 见 绌B.健 忘 物 竞 天 择 追 溯 锋 芒 必 露C.翩 然 正 经 危 坐 默 契 相 得 益 彰D.迁 徙 周 道 如 砥 娴 熟 一 泄 千 里解 析 ： 本 题 考 查 字 形 辨 析 。 A.正 确 ； B.“ 锋 芒 必 露 ” 应 写 作 “ 锋 芒 毕
5、露 ” ； C.“ 正 经 危 坐 ” 应 写 作 “ 正 襟 危 坐 ” ； D.“ 一 泄 千 里 ” 应 写 作 “ 一 泻 千 里 ” 。答 案 ： A5.依 次 填 入 下 列 句 子 横 线 上 的 词 语 ， 恰 当 的 一 项 是 （ ） 科 学 的 发 展 创 造 了 一 个 新 奇 美 好 的 世 界 ， 是 人 类 对 未 来 充 满 _。 家 家 户 户 门 楣 上 挂 着 艾 草 ， 植 物 的 草 香 _着 艾 叶 的 芬 芳 ， 萦 绕 在 五 月 乡 村 的 上 空 。 发 展 特 色 旅 游 产 业 ， 我 们 随 州 有 着 _的 资 源 优 势 。 电 视
6、 剧 人 民 的 名 义 凭 借 _的 故 事 情 节 和 细 腻 深 刻 的 人 性 描 摹 赢 得 观 众 一 致 好 评 。A.憧 憬 融 合 独 一 无 二 扣 人 心 弦B.幻 想 融 合 得 天 独 厚 触 目 惊 心C.憧 憬 混 合 得 天 独 厚 扣 人 心 弦D.幻 想 混 合 独 一 无 二 触 目 惊 心 解 析 ： 此 题 考 查 对 近 义 词 的 辨 析 。 解 答 此 类 题 目 ， 注 意 结 合 语 境 和 词 语 原 意 进 行 辨 析 。 整 体阅 读 掌 握 大 意 ， 抓 住 最 有 把 握 的 空 排 除 其 他 选 项 ， 第 句 “ 憧 憬 ”
7、 是 对 美 好 未 来 的 期 待 与 向往 。 “ 幻 想 ” 虚 而 不 实 的 思 想 ； 没 有 道 理 的 想 象 ； 无 根 据 的 看 法 或 信 念 ； 以 理 想 或 愿 望 为 依据 ， 对 还 没 有 实 现 的 事 物 有 所 想 象 。 是 贬 义 词 ， 根 据 句 意 ， 应 该 是 “ 憧 憬 ” 锁 定 AC， 第 句 “ 独 一 无 二 ” 没 有 相 同 的 或 没 有 可 以 相 比 的 。 显 然 与 事 实 是 不 相 符 合 的 。答 案 ： C6.下 列 句 子 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ）A.随 着 我 市 高 新 区 截 污 排
8、污 工 程 的 顺 利 开 展 ， 让 工 程 所 到 之 处 的 居 民 深 切 感 受 到 工 程 建 设 带来 的 实 惠 .B.没 有 人 可 以 否 认 在 中 国 传 统 文 化 中 ， 诸 子 百 家 的 思 想 流 派 ， 丰 富 了 当 时 及 后 世 中 国 人 的 精神 世 界 。 C.“ 一 带 一 路 ” 推 动 学 校 间 的 合 作 ， 不 仅 为 “ 一 带 一 路 ” 国 家 培 养 了 国 际 化 人 才 ， 也 为 中 国高 校 提 供 了 一 个 国 际 交 流 平 台 。D.在 刚 刚 结 束 的 第 54届 世 乒 赛 上 ， 中 国 队 囊 括 男
9、 单 ， 女 单 ， 男 双 和 女 双 四 项 冠 军 的 好 成 绩解 析 ： 本 题 考 查 病 句 辨 析 及 修 改 。 A.缺 少 主 语 ， 删 除 “ 随 着 ” 或 “ 让 ” ； B.正 确 ； C.语 序 不当 ， 应 改 为 “ 不 仅 为 中 国 高 校 提 供 了 一 个 国 际 交 流 平 台 ， 也 为 “ 一 带 一 路 ” 国 家 培 养 了 国 际化 人 才 ” ； D.动 宾 搭 配 不 当 ， 删 除 “ 的 好 成 绩 ” 。答 案 ： B7.下 列 关 于 古 代 文 化 常 识 ， 文 学 常 识 的 表 述 ， 有 误 的 一 项 是 （ ）A
10、.2017年 5月 21日 ， “ 丁 酉 年 世 界 华 人 炎 帝 故 里 寻 根 节 ” 在 湖 北 随 州 隆 重 举 行B.“ 诗 圣 ” 杜 甫 的 望 岳 共 三 首 ， 分 咏 东 岳 泰 山 ， 西 岳 华 山 ， 南 岳 衡 山C. 论 语 ， 儒 家 经 典 著 作 ， 与 大 学 中 庸 孟 子 诗 经 合 称 “ 五 经 ” D. 威 尼 斯 商 人 是 英 国 著 名 戏 剧 家 莎 士 比 亚 创 作 的 一 部 喜 剧解 析 ： 本 道 题 考 查 读 文 学 常 识 的 掌 握 情 况 。 A.表 述 正 确 ； B.表 述 正 确 ； C.五 经 ： 儒 家
11、 典 籍 诗经 尚 书 礼 记 周 易 春 秋 的 合 称 ； D.表 述 正 确 。答 案 ： C（ 共 4小 题 ， 满 分 14分 ）阅 读 水 浒 传 选 段 ， 完 成 各 题 。A当 下 和 史 进 吃 得 饱 了 ， 各 拿 了 器 械 ， 同 回 瓦 罐 寺 来 。 到 寺 前 ， 看 到 崔 道 成 ， 邱 小 乙 两 个 ， 兀 自 在 桥 上 坐 地 。 A大 喝 一 声 道 ： “ 你 这 厮 们 ， 来 ， 来 ！ 今 番 和 你 斗 个 你 死 我 活 。 ” 那和 尚 笑 道 ： “ 你 是 我 手 里 的 败 将 ， 如 何 再 来 敢 厮 并 ？ ” A 大
12、怒 ， 抡 起 铁 禅 杖 ， 奔 过 桥 来 。 那生 铁 佛 生 嗔 ， 仗 着 朴 刀 ， 杀 下 桥 去 。 A 一 者 得 了 史 进 ， 肚 里 胆 壮 ， 二 乃 吃 得 饱 了 ， 那 精 神 气越 使 得 出 来 ， 两 个 斗 到 八 九 合 ， 崔 道 成 渐 渐 力 怯 ， 只 办 得 走 路 。8.人 物 A 是 指 _。解 析 ： 根 据 题 目 可 知 ， 这 是 水 浒 传 中 的 鲁 智 深 。答 案 ： 鲁 智 深9.写 出 两 个 与 A有 关 的 故 事 情 节 。 _。解 析 ： 与 鲁 智 深 有 关 的 故 事 情 节 有 ： 鲁 智 深 大 闹
13、五 台 山 、 花 和 尚 大 闹 桃 花 村 、 花 和 尚 倒 拔 垂杨 柳 等 。答 案 ： 鲁 智 深 大 闹 五 台 山 、 花 和 尚 大 闹 桃 花 村 、 花 和 尚 倒 拔 垂 杨 柳 10.依 次 填 入 下 面 文 段 横 线 处 的 语 句 ， 衔 接 恰 当 的 一 项 是 （ ）曾 候 乙 编 钟 最 具 有 科 学 价 值 的 就 是 “ 一 钟 双 音 ” 。 _。 _。_。 _。 _。 经 声 学 检 测 发 现 ， 编 钟 之 所 以 能 发 出 声 音 ， 是 因 为 它 的 合 瓦 型 结 构 一 钟 双 音 的 发 明 和 应 用 ， 是 中 国 对
14、世 界 音 乐 宝 库 作 出 的 重 要 贡 献 这 样 的 双 音 共 存 一 体 ， 又 互 不 干 扰 ， 非 常 科 学 巧 妙 当 敲 击 中 的 正 鼓 时 ， 侧 鼓 的 振 幅 为 零 ； 敲 击 侧 鼓 时 ， 正 股 的 振 幅 为 零 编 钟 的 鼓 部 有 一 个 正 鼓 音 和 一 个 侧 鼓 音 ， 相 聚 三 度 音 程 。A. B. C. D. 解 析 ： 此 题 考 查 句 子 排 序 的 能 力 。 此 语 段 对 曾 候 乙 编 钟 的 科 学 价 值 进 行 了 论 述 ， 先 从 其 结 构入 手 进 行 分 析 ， 是 第 一 句 ； 句 结 合
15、上 一 句 的 意 思 进 行 论 述 ， 从 逻 辑 关 系 上 辨 析 可 作 为 第二 句 ； 是 对 “ 合 瓦 型 结 构 ” 的 具 体 论 述 ， 通 过 读 可 确 认 其 先 后 顺 序 ； 句 有 明 显 的 总 结作 用 ， 可 作 为 尾 句 。 由 上 分 析 ， 可 排 序 为 ： 答 案 ： A11.三 年 的 初 中 语 文 学 习 ， 你 一 定 收 获 很 多 。 请 以 “ 语 文 学 习 之 旅 ” 为 话 题 ， 运 用 比 喻 ， 排比 的 修 辞 手 法 写 一 段 抒 情 性 文 字 。 （ 不 少 于 50 字 ）解 析 ： 解 答 此 题 ，
16、 要 结 合 本 题 要 求 以 “ 语 文 学 习 之 旅 ” 为 题 ， 运 用 比 喻 ， 排 比 的 修 辞 手 法 ，字 数 不 少 于 50 字 作 答 ， 同 时 注 意 语 句 简 洁 、 通 顺 。答 案 ： 示 例 ： 三 年 的 初 中 语 文 学 习 ， 我 收 获 颇 多 ， 欣 赏 了 风 景 ， 采 撷 了 知 识 ， 在 “ 综 合 性 学习 ” 中 我 了 解 了 如 何 把 握 课 文 内 容 ， 在 朝 花 夕 拾 里 我 理 解 了 鲁 迅 行 先 生 对 长 妈 妈 的 深 厚感 情 ， 在 古 体 诗 中 ， 我 听 到 了 历 代 先 贤 渴 求
17、报 国 的 心 声 。 12.补 写 下 列 诗 词 中 的 空 缺 部 分 。 长 风 破 浪 会 有 时 ， _。 （ 李 白 行 路 难 ） _， 柳 暗 花 明 又 一 村 。 （ 陆 游 游 山 西 村 ） 潮 平 两 岸 阔 ， _。 （ 王 湾 次 北 固 山 下 ） 春 蚕 到 死 丝 方 尽 ， _。 （ 李 商 隐 无 题 ） _， 西 北 望 ， 射 天 狼 。 （ 苏 轼 江 城 子 密 州 出 猎 ） 安 得 广 厦 千 万 间 ， _。 （ 杜 甫 茅 屋 为 秋 风 所 破 歌 ）解 析 ： 本 题 考 查 了 古 诗 文 名 句 默 写 能 力 。答 案 ： 直
18、 挂 云 帆 济 沧 海 山 重 水 复 疑 无 路 风 正 一 帆 悬 蜡 炬 成 灰 泪 始 干 会 挽 雕 弓 如 满月 大 庇 天 下 寒 士 俱 欢 颜二 、 阅 读阅 读 下 面 这 首 诗 ， 完 成 下 列 各 题 。 劝 学颜 真 卿三 更 灯 火 五 更 鸡 ， 正 是 男 儿 读 书 时 。黑 发 不 知 勤 学 早 ， 白 首 方 悔 读 书 迟 。【 注 释 】 五 更 鸡 ： 天 快 亮 时 ， 鸡 啼 叫 。13.下 列 对 这 首 诗 的 理 解 和 赏 析 ， 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A.题 目 中 的 “ 劝 ” 是 勉 励 的 意 思 ， 起 统
19、 领 全 片 的 作 用 。B.首 句 写 读 书 时 间 从 “ 三 更 ” 读 到 “ 五 更 ” ， 极 言 读 书 之 刻 苦 勤 奋 。C.“ 黑 发 ” 、 “ 白 首 ” 借 指 青 年 ， 老 年 ， 两 相 对 照 ， 突 出 年 少 勤 学 的 可 贵 。D.诗 的 语 言 平 实 质 朴 、 自 然 流 畅 、 琅 琅 上 口 、 富 有 节 奏 感 。解 析 ： 本 题 考 查 对 诗 歌 内 容 的 理 解 与 赏 析 。答 案 ： B14.补 写 下 面 的 “ 劝 学 ” 诗 句 百 川 东 到 海 ， 何 时 复 西 归 ？ _， _。 （ 汉 乐 府 长 歌
20、行 ）解 析 ： 本 题 考 查 对 诗 歌 的 积 累 与 记 诵 能 力 。答 案 ： 少 壮 不 努 力 ， 老 大 徒 伤 悲 。阅 读 下 面 的 文 言 文 ， 完 成 时 下 列 各 题 。修 幼 失 父 ， 母 尝 谓 曰 ： “ 汝 父 为 吏 常 夜 烛 治 官 书 屡 废 而 叹 ！ 吾 问 之 ， 则 曰 ： 死 狱也 ， 我 求 其 生 不 得 尔 。 吾 曰 ： 生 可 求 乎 ？ 曰 ： 求 其 生 而 不 得 ， 则 死 者 与 我 皆 无 恨 。夫 常 求 其 生 ， 犹 失 之 死 ， 而 世 常 求 其 死 也 。 其 平 居 教 他 子 弟 ， 常 用
21、此 语 ， 吾 耳 熟 焉 。 ” 修闻 而 服 之 终 身 。 （ 节 选 自 宋 史 欧 阳 修 传 ）【 注 释 】 修 ： 欧 阳 修 ， 宋 代 文 学 家 。 治 ： 处 理 。 废 ： 放 下 。 服 ： 听 从 ， 信 服 。这 里 指 遵 从 。15.请 用 “ /” 给 下 面 的 文 字 断 句 。 （ 限 断 两 处 ） 汝 父 为 吏 常 夜 烛 治 官 书 屡 废 而 叹解 析 ： 本 题 考 查 划 分 文 言 句 子 节 奏 的 能 力 。答 案 ： 汝 父 为 吏 /常 夜 烛 治 官 书 /屡 废 而 叹16.下 列 句 中 划 线 词 的 意 义 和 用
22、法 ， 不 同 的 一 项 是 （ ）A.母 尝 谓 曰 尝 趋 百 里 外 （ 送 东 阳 马 生 序 ）B.死 狱 也 小 大 之 狱 （ 曹 刿 论 战 ）C.我 求 其 生 生 亦 我 所 欲 （ 鱼 我 所 欲 也 ）D.其 平 居 教 他 子 弟 其 西 南 诸 峰 （ 醉 翁 亭 记 ） 解 析 ： 本 题 主 要 考 查 点 是 一 词 多 义 。答 案 ： C17.用 现 代 汉 语 翻 译 文 中 划 线 的 句 子 求 其 生 而 不 得 ， 则 死 者 与 我 皆 无 恨 。 修 闻 而 服 之 终 身 。解 析 ： 本 题 主 要 考 查 点 是 对 句 子 翻 译
23、。答 案 ： 给 犯 人 找 活 下 来 （ 不 死 ） 的 理 由 却 找 不 到 ， 那 么 死 者 和 我 都 不 会 感 到 遗 憾 。 欧 阳修 听 了 母 亲 的 话 后 ， 一 生 都 遵 从 父 亲 （ 母 亲 ） 的 教 导 。18.结 合 选 文 内 容 ， 谈 谈 本 文 给 我 们 得 启 示 。解 析 ： 此 题 考 查 的 是 对 文 章 中 心 的 理 解 ， 要 想 抓 住 文 章 的 中 心 ， 必 须 从 故 事 入 手 ， 我 们 要 先理 清 故 事 的 大 意 ， 感 知 故 事 的 情 节 。 答 案 ： 示 例 一 ： 良 好 的 家 庭 教 育
24、对 孩 子 成 材 有 着 重 要 作 用 （ “ 修 母 ” 教 子 有 方 ） 。 从 “ 修 母 ”能 以 丈 夫 的 优 良 品 德 教 育 孩 子 看 出 。示 例 二 ： 做 官 要 公 正 严 明 （ 孩 子 成 长 中 ， 父 母 的 榜 样 作 用 是 不 可 忽 视 的 ） 。 从 “ 修 父 ” 做 官时 办 案 公 正 、 明 察 秋 毫 （ “ 修 父 ” 对 欧 阳 修 的 影 响 ） 看 出 。示 例 三 ： 我 们 要 善 于 听 取 有 益 的 教 诲 ， 以 优 秀 的 人 为 榜 样 ， 做 一 个 有 作 为 的 人 。 从 欧 阳 修 听从 母 亲 教
25、 导 ， 以 父 亲 为 榜 样 并 一 生 效 仿 看 出 。阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 下 列 各 题 。 朗 读 者 的 成 功 是 人 文 精 神 的 回 归江 德 斌 文 化 类 节 目 在 近 期 制 造 了 个 小 高 潮 。 中 国 诗 词 大 会 之 后 ， 董 卿 以 制 作 人 、 主 持 人双 重 身 份 推 出 的 文 化 类 节 目 朗 读 者 在 央 视 一 套 黄 金 档 开 播 。 嘉 宾 们 念 诗 ， 读 散 文 和 家 书 ，分 享 曾 经 打 动 过 、 甚 至 改 变 过 自 己 生 命 轨 迹 的 文 字 。 首 期 节 目 以 “ 遇
26、 见 ” 为 主 题 ， 有 知 名 演 员 濮 存 昕 、 企 业 家 柳 传 志 、 世 界 小 姐 张 梓 琳 、 96 岁 高 龄 的 翻 译 家 许 渊 冲 ， 也 有 从 四 川 成 都鲜 花 山 谷 里 走 来 的 普 通 夫 妇 等 。 （ 据 2 月 20日 新 京 报 ） 一 段 文 、 一 首 诗 歌 、 一 封 信 、 一 个 故 事 ， 朗 读 者 并 没 有 复 杂 的 情 节 ， 也没 有 故 意 设 置 的 煽 情 ， 只 是 由 朗 读 者 简 单 的 回 顾 人 生 片 段 ， 以 及 打 动 或 改 变 自 己 命 运 的 文 字 ，并 给 观 众 当 众
27、 朗 读 一 遍 。 朗 读 者 的 首 播 收 视 率 和 口 碑 双 丰 收 ， 可 谓 获 得 了 巨 大 成 功 ， 乃是 继 中 国 诗 词 大 会 之 后 ， 又 一 个 具 有 社 会 影 响 力 的 现 象 级 文 化 类 节 目 。 朗 读 者 给 观 众 带 来 的 并 非 视 觉 冲 击 、 戏 剧 化 情 节 ， 而 是 在 平 静 的 阅 读 氛 围 里 ， 将这 些 感 人 的 文 字 ， 传 递 给 荧 屏 内 外 的 广 大 观 众 ， 为 大 家 在 浮 躁 的 繁 华 世 俗 里 ， 搭 建 起 一 座 沉淀 心 灵 的 人 文 殿 堂 。 朗 读 是 很
28、多 人 在 学 生 时 代 都 经 历 过 的 ， 但 大 多 会 忘 却 ， 有 些 人 则 会 爱 上朗 读 ， 并 保 持 这 种 习 惯 ， 在 生 活 里 、 工 作 之 余 ， 朗 读 自 己 喜 爱 的 文 字 。 总 体 而 言 ， 朗 读 是 一 个 小 众 化 的 领 域 ， 与 歌 舞 、 真 人 秀 、 小 品 等 娱 乐 节 目 相 比 ， 朗读 者 乃 是 一 股 清 流 ， 显 得 平 淡 恬 静 ， 似 乎 很 难 吸 引 到 观 众 。 然 而 ， 朗 读 者 节 目 唤 起 了大 众 对 朗 读 的 回 忆 ， 带 领 大 家 沉 浸 在 文 字 的 意 境
29、 里 ， 享 受 人 文 艺 术 之 美 。 在 荧 屏 到 处 都 是 喧 闹 的 娱 乐 节 目 之 际 ， 观 众 逐 渐 产 生 观 赏 疲 劳 ， 希 望 看 到 不 同 的 节 目 类 型 ， 这 就 给 中 国 诗 词大 会 、 朗 读 者 等 文 化 节 目 ， 创 造 了 空 间 。 经 过 多 年 的 社 会 经 济 发 展 ， 我 们 在 物 质 财 富 方 面 ， 已 经 越 来 越 充 裕 ， 但 在 精 神 方 面 ，却 仍 然 寥 落 荒 芜 。 社 会 文 化 整 体 呈 现 出 低 俗 化 、 碎 片 化 、 快 餐 化 等 状 态 ， 很 多 人 感 觉 精
30、 神 过于 紧 张 ， 心 理 压 力 太 大 ， 社 会 太 浮 躁 ， 希 望 节 奏 能 够 慢 一 点 ， 大 家 都 能 心 平 气 和 一 些 。 而 这 恰 恰 需 要 文 化 方 面 的 熏 陶 ， 也 是 中 国 诗 词 大 会 、 朗 读 者 的 意 义 所 在 。 事 实 上 ， 很 多 电 视 台 也 都 有 读 书 节 目 ， 只 是 偏 重 于 介 绍 图 书 和 作 者 、 时 代 背 景 等 ， 传递 内 容 局 限 于 知 识 ， 并 没 有 延 伸 到 情 怀 方 面 ， 也 就 容 易 走 高 冷 化 ， 受 众 面 相 对 狭 小 。 而 朗读 者 比
31、较 贴 地 气 ， 将 朗 读 者 的 个 人 经 历 ， 与 文 字 连 接 在 一 起 ， 更 容 易 触 动 观 众 的 同 理 心 ，抵 达 每 个 人 内 心 深 处 的 情 感 。 诸 如 中 国 诗 词 大 会 、 朗 读 者 等 文 化 节 目 的 兴 起 ， 并 受 到 广 大 好 评 ， 不 仅 是 人 文的 复 苏 ， 也 反 映 出 时 代 潮 流 的 嬗 变 。 在 经 历 多 年 的 娱 乐 节 目 轰 炸 后 ， 观 众 也 开 始 分 化 ， 部 分人 希 望 在 忙 碌 繁 琐 的 生 活 里 ， 得 到 更 多 的 人 文 关 怀 ， 回 归 人 文 精 神
32、 。 朗 读 者 做 到 了 这 一点 ， 让 观 众 感 受 到 心 灵 的 宁 静 ， 优 美 文 字 对 精 神 的 陶 冶 ， 从 而 喜 欢 上 朗 读 ， 重 新 拾 起 书 本 ，轻 声 朗 读 起 来 。 （ 选 自 2017 年 2 月 21日 中 国 青 年 网 ， 有 改 动 ）19.本 文 的 中 心 论 点 是 _解 析 ： 本 题 考 查 议 论 文 论 点 的 提 炼 和 概 括 。 答 案 ： 朗 读 者 的 成 功 是 人 文 精 神 的 回 归 。20.第 6 段 主 要 运 用 了 什 么 论 证 方 法 ？ 有 什 么 作 用 ？解 析 ： 本 题 考
33、查 论 证 方 法 的 辨 别 与 作 用 分 析 。答 案 ： 对 比 论 证 ， 将 朗 读 者 与 其 他 电 视 台 读 书 节 目 相 比 较 ， 强 调 “ 朗 读 者 贴 地 气 ” 。21.第 七 段 中 划 线 字 “ 这 ” 指 什 么 ？解 析 ： 本 题 考 查 代 词 指 代 内 容 的 理 解 。答 案 ： 部 分 人 希 望 在 忙 碌 繁 琐 的 生 活 里 ， 得 到 更 多 的 人 文 关 怀 ， 回 归 人 文 精 神 。22.下 列 对 文 章 内 容 的 理 解 ， 不 符 合 作 者 观 念 的 一 项 是 （ ）A. 朗 读 者 的 成 功 ， 说
34、 明 不 依 靠 视 觉 冲 击 力 一 样 可 以 办 好 文 化 类 节 目 。 B. 朗 读 者 唤 起 大 众 对 朗 读 的 记 忆 ， 给 浮 躁 的 世 界 带 来 一 股 清 流 。C.随 着 社 会 经 济 的 发 展 ， 人 们 物 质 财 富 的 充 裕 必 将 导 致 精 神 世 界 的 空 虚 。D.文 中 的 “ 人 文 精 神 ” 包 含 人 们 对 文 化 艺 术 之 美 的 追 求 和 心 灵 宁 静 的 渴 望 。解 析 ： 本 题 考 查 内 容 的 理 解 与 分 析 。答 案 ： C阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 下 列 各 题 。 拉 面周
35、洁 茹 我 很 爱 吃 拉 面 ， 兰 州 拉 面 。 我 开 始 写 作 其 实 就 是 写 拉 面 ， 文 章 肯 定 改 了 一 百 遍 ， 手 写的 方 格 纸 ， 但 是 题 目 一 直 没 有 更 改 过 ， 一 碗 拉 面 。 学 校 门 口 开 了 一 家 兰 州 拉 面 店 ， 中 三 的“ 我 ” 下 了 晚 自 习 去 吃 ， 可 能 是 第 一 次 吃 吧 ， 真 的 太 好 吃 了 。 然 后 同 学 们 都 升 入 了 高 中 ， 只有 “ 我 ” 去 了 一 间 专 修 学 校 。 专 修 学 校 很 糟 糕 ， “ 我 ” 的 每 一 天 也 很 糟 糕 。 有
36、 一 天 “ 我 ” 回 旧 校 吃 拉 面 ， 一 切 已 经 面 目 全 非 ， 我 坐 在 角 落 ， 以 前 的 同 班 同 学 也 进 了 拉 面 店 ， 他 们 说 说 笑笑 ， 竟 然 不 认 得 “ 我 ” 了 ， “ 我 ” 吃 着 拉 面 ， 流 着 眼 泪 ， 依 然 没 有 人 注 意 到 。 这 篇 文 章 的 手稿 当 然 是 找 不 到 了 ， 十 三 四 岁 的 时 候 ， 我 确 实 写 了 这 么 一 篇 文 章 ， 一 直 记 到 现 在 。 我 后 来 还 是 很 爱 吃 拉 面 ， 在 美 国 时 ， 听 说 隔 壁 州 的 中 国 城 开 了 一 家
37、 兰 州 拉 面 店 ， 味 道很 正 宗 ， 就 开 了 两 个 小 时 的 车 去 找 。 当 然 是 没 有 找 到 ， 于 是 再 开 两 个 小 时 的 车 回 来 ， 但 我 一点 都 不 后 悔 。 后 来 我 搬 到 了 香 港 ， 香 港 几 乎 汇 聚 了 全 世 界 所 有 好 吃 的 东 西 ， 可 我 就 是 没 看 到 兰 州 拉面 。 于 是 我 坐 火 车 到 口 岸 ， 过 海 关 ， 到 了 深 圳 ， 就 为 了 吃 一 碗 街 边 小 店 的 兰 州 拉 面 。 不 管 怎样 ， 比 起 住 在 美 国 的 时 候 ， 这 已 经 是 好 太 多 了 。
38、 如 果 回 到 我 江 南 的 家 乡 ， 我 一 定 会 去 吃 一 家 报 社 楼 下 的 拉 面 。 我 有 个 朋 友 在 报 社 工 作 ，我 总 说 要 去 找 她 一 起 吃 拉 面 ， 她 总 是 笑 着 说 ： “ 算 了 吧 ， 我 才 不 要 吃 拉 面 。 ” 后 来 她 出 车 祸过 世 了 。 知 道 消 息 的 那 一 天 ， 我 坐 在 去 往 西 贡 地 质 公 园 的 一 条 船 上 ， 阴 沉 的 天 ， 海 面 波 涛 汹涌 ， 我 没 哭 。 可 是 后 来 ， 我 回 到 家 乡 ， 坐 在 报 社 楼 下 的 那 家 拉 面 店 里 ， 对 着
39、一 碗 拉 面 ， 我 痛哭 了 起 来 。 算 起 来 ， 她 离 开 我 们 ， 也 有 十 年 了 。 夏 天 的 时 候 ， 我 去 日 本 四 国 看 我 童 年 时 的 好 朋 友 ， 我 跟 她 也 有 十 年 没 见 了 。 就 是 坐 在她 家 的 客 厅 整 天 看 着 她 ， 哪 儿 也 不 去 ， 我 都 挺 开 心 的 。 她 家 门 口 有 一 间 拉 面 店 ， 我 们 就 去 吃拉 面 。 那 简 直 是 全 世 界 最 好 吃 的 拉 面 ， 我 吃 了 一 碗 还 想 要 第 二 碗 ， 她 笑 着 说 ： “ 不 要 了 吧 ，我 的 分 一 半 给 你
40、。 ” 我 说 ： “ 你 怎 么 不 吃 ， 我 要 是 住 在 这 儿 ， 天 天 来 吃 都 不 会 烦 。 ” 她 说 ：“ 我 不 想 吃 东 西 嗯 ， 要 不 是 你 来 ， 我 什 么 都 不 想 吃 。 ” 我 的 好 朋 友 很 瘦 ， 小 学 时 她 就 很 瘦 ， 可 是 这 一 次 ， 我 觉 得 她 有 点 太 瘦 了 。 我 也 不 想 吃 了 ， 再 好 吃 的 拉 面 ， 她 不 吃 ， 我 也不 要 吃 了 。 我 们 在 香 川 机 场 告 别 的 时 候 我 想 说 sayonala， 我 在 那 里 住 了 一 个 月 ， 除 了 这 句 ， 别的 一
41、 句 日 语 都 没 有 学 会 。 她 说 ： “ 不 要 说 这 个 词 ， 这 个 再 见 太 严 重 了 ， 我 们 以 后 还 会 再见 。 ” 我 们 拥 抱 了 一 下 ， 我 摸 得 到 她 背 上 的 骨 头 ， 一 根 一 根 的 ， 我 真 想 哭 。 回 到 香 港 以 后 接 到 她 的 电 话 ， 她 说 她 看 了 医 生 ， 是 癌 ， 所 以 不 想 吃 东 西 ， 但 是 已 经 做了 手 术 ， 会 好 起 来 的 ， 叫 我 不 要 担 心 。 “ 不 要 告 诉 我 的 父 母 啊 。 ” 她 说 ， “ 也 不 要 告 诉 你 的父 母 。 ” 我
42、说 好 。 “ 我 们 都 会 好 起 来 的 。 ” 她 又 说 。 “ 我 们 都 会 好 起 来 的 。 ” 我 说 。 后 来 ， 我 看 了 一 个 很 老 的 日 本 纪 录 片 拉 面 之 神 ， 我 以 为 会 跟 寿 司 之 神 一 样 ，讲 一 个 神 一 样 的 人 怎 么 做 出 了 神 级 的 寿 司 或 者 神 级 的 拉 面 ， 然 而 不 是 的 ， 拉 面 之 神 拍 了一 个 人 ， 胖 胖 的 老 爷 爷 ， 雪 白 头 发 ， 用 他 的 魔 术 手 ， 做 出 了 最 好 吃 的 拉 面 ， 每 个 客 人 都 可 以 吃 得 饱 饱 的 离 开 。
43、“ 同 学 们 都 说 我 们 很 像 啊 ， 我 们 就 结 了 婚 ， 开 了 这 家 面 店 ， 一 起 做 拉 面 ，直 到 她 患 癌 病 离 开 。 家 乡 ？ 我 只 在 新 婚 后 和 妻 子 一 起 回 去 过 一 次 。 ” 胖 胖 的 老 爷 爷 是 这 么 说的 ， “ 之 后 ， 我 再 也 没 有 回 过 家 乡 。 ” （ 选 自 2017年 3 月 31 日 光 明 日 报 ）23.文 章 以 “ 拉 面 ” 为 题 ， 有 何 作 用 ？解 析 ： 本 题 考 查 标 题 作 用 的 分 析 。 从 全 文 内 容 来 看 ， 作 者 主 要 写 了 五 件
44、事 ， 而 这 五 件 事 都 与“ 拉 面 ” 相 关 ， 可 以 看 出 ， “ 拉 面 ” 就 是 贯 穿 全 文 的 写 作 线 索 ， 概 括 了 文 章 的 主 要 内 容 ； 再结 合 全 文 的 中 心 来 看 ， “ 拉 面 ” 又 是 作 者 对 故 乡 、 对 友 人 思 念 的 寄 托 物 。答 案 ： 文 章 的 线 索 ； 提 示 文 章 主 要 内 容 ； 作 者 情 感 寄 托 的 载 体 。24.根 据 提 示 ， 补 写 文 章 的 情 节 。 读 书 时 写 作 一 碗 拉 面 的 经 历 _ _ _ 观 看 记 录 片 拉 面 之 神 解 析 ： 本 题
45、 考 查 文 中 主 要 情 节 的 概 括 。 文 章 开 始 ， 作 者 先 写 了 我 读 书 时 写 作 一 碗 拉 面 的经 历 ； 接 着 写 我 在 国 外 时 ， 曾 为 吃 一 碗 拉 而 而 不 辞 辛 劳 的 奔 波 ； 后 来 回 到 家 乡 在 那 家 熟 识 的 拉 面 馆 里 吃 拉 面 想 起 去 世 的 好 友 而 痛 苦 ； 最 后 写 到 日 本 看 儿 时 的 朋 友 一 起 吃 拉 面 的 经 历 ， 观看 记 录 片 拉 面 之 神 。 共 五 件 往 事 ， 概 括 意 思 相 近 即 可 。答 案 ： 为 吃 一 碗 拉 面 而 不 辞 辛 劳
46、； 在 家 乡 吃 拉 面 时 想 起 去 世 的 好 友 ； 在 日 本 陪 儿 时 好友 吃 拉 面 的 经 历 。25.第 四 段 中 ， “ 我 ” 听 到 朋 友 去 世 的 消 息 “ 没 哭 ” ， 面 对 一 碗 拉 面 却 “ 痛 哭 了 起 来 ” ， 为什 么 ？解 析 ： 本 题 考 查 内 容 的 理 解 与 分 析 。 这 件 事 是 在 文 章 第 段 描 述 的 ， 文 中 交 代 听 到 朋 友 去 世的 消 息 ， “ 我 坐 在 去 往 西 贡 地 质 公 园 的 一 条 船 上 ” ， 可 以 推 想 ， 那 时 的 我 没 有 哭 ， 是 因 为 身处
47、 异 乡 ， 因 有 事 务 在 身 ， 我 将 悲 痛 强 忍 了 ； 回 到 家 乡 ， 我 是 坐 在 朋 友 工 作 过 的 楼 下 面 店 里 ，对 着 拉 面 哭 的 ， 可 以 知 道 ， 我 是 因 为 睹 物 思 人 ， 想 起 了 往 常 还 是 和 朋 友 一 起 在 这 里 吃 拉 面 ，而 现 在 却 是 “ 面 ” 在 人 非 ， 心 里 的 悲 痛 再 也 无 法 忍 受 ， 于 是 哭 了 出 来 。答 案 ： 听 到 朋 友 去 世 的 消 息 ， “ 我 ” 身 处 异 乡 ， 强 忍 悲 痛 ， “ 没 哭 ” 体 现 “ 我 ” 的 坚 强 ； 回 到
48、家 乡 ， “ 我 ” 坐 在 朋 友 工 作 过 的 楼 下 面 店 里 ， 面 对 拉 面 ， 睹 物 思 人 （ 触 景 生 情 ） ， “ 痛 哭 ”体 现 “ 我 ” 对 朋 友 深 深 的 怀 念 。26.联 系 上 下 文 ， 体 会 第 五 段 画 线 句 子 的 含 义 。那 简 直 是 全 世 界 最 好 吃 的 拉 面 。解 析 ： 本 题 考 查 文 中 关 键 句 子 含 义 的 理 解 。 结 合 前 后 文 内 容 来 看 ， 我 此 时 感 到 “ 那 简 直 是 全世 界 最 好 吃 的 拉 面 ” ， 是 因 为 当 时 的 心 情 不 同 。 因 为 此 时 陪 着 我 吃 拉 面 的 是 我 十 年 未 见 的 童年 好 友 ， 见 到 她 我 无 比 开 心 ， 因 此
