1、2014年 广 东 省 中 考 真 题 政 治一 、 单 项 选 择 题 (本 大 题 共 28小 题 ， 每 小 题 2 分 ， 共 56 分 。 在 各 题 的 四 个 选 项 中 ， 只 有 一项 是 最 符 合 题 意 要 求 的 答 案 。 请 把 答 题 卡 上 对 应 题 目 所 选 的 选 项 涂 黑 )1.义 务 教 育 阶 段 学 校 积 极 心 理 环 境 指 数 调 查 显 示 ， 学 校 积 极 心 理 环 境 指 数 每 提 高 10 ， 学生 焦 虑 、 孤 独 、 违 规 违 纪 等 负 面 情 绪 和 行 为 平 均 降 低 约 6 。 这 启 示 我 们A.
2、人 青 春 期 的 心 理 矛 盾 是 不 正 常 的 心 理 现 象B.青 春 期 的 心 理 矛 盾 有 助 于 我 们 健 康 成 长C.学 会 克 服 青 春 期 的 烦 恼 ， 培 养 积 极 心 理D.我 们 要 正 确 看 待 青 春 期 正 常 的 身 体 变 化解 析 ： 学 校 积 极 心 理 环 境 指 数 每 提 高 10%， 学 生 焦 虑 、 孤 独 、 违 规 违 纪 等 负 面 情 绪 和 行 为 平 均 降 低 约 6%。 一 一 这 说 明 积 极 心 理 环 境 对 学 生 的 积 极 影 响 ， 所 以 ， C 选 项 符 合 题 意 。答 案 ： C2
3、.五 岁 时 失 去 双 臂 的 山 区 孩 子 范 凌 以 “ 命 运 以 痛 吻 我 ， 我 报 之 以 歌 !” 的 态 度 对 待 生 活 ， 学会 用 脚 吃 饭 穿 衣 、 翻 书 写 字 ， 并 以 优 异 成 绩 考 入 大 学 。 你 从 中 得 到 的 启 示 是A.挫 折 是 人 生 的 一 部 分 ， 挫 折 越 多 越 有 利 成 功B.坚 强 意 志 是 战 胜 挫 折 ， 实 现 一 切 目 标 的 保 障C.面 对 挫 折 必 须 要 有 积 极 乐 观 向 上 的 人 生 态 度D.冷 静 分 析 造 成 挫 折 的 原 因 是 取 得 成 功 的 关 键解
4、析 ： 五 岁 时 失 去 双 臂 的 山 区 孩 子 范 凌 ， 用 脚 吃 饭 穿 衣 、 翻 书 写 字 ， 并 以 优 异 成 绩 考 入 大 学 。一 一 说 明 他 以 积 极 乐 观 向 上 的 人 生 态 度 来 对 待 挫 折 。 AB 选 项 是 错 误 的 。 D选 项 不 符 合 题 意 ，只 有 C选 项 既 准 确 ， 有 符 合 题 意 。答 案 ： C 3.题 3图 漫 画 小 花 狗 照 哈 哈 镜 告 诉 我 们A.自 信 与 自 卑 是 两 种 不 同 的 心 理 品 质B.一 个 人 应 是 内 在 美 和 外 在 美 的 统 一C.要 客 观 地 认
5、识 自 我 ， 积 极 接 纳 自 我 D.要 通 过 不 断 改 正 缺 点 来 完 善 自 我解 析 ： 通 过 漫 画 ， 我 们 可 以 看 出 两 只 小 花 狗 在 哈 哈 镜 的 作 用 下 ， 对 自 己 失 去 了 准 确 的 认 识 ，从 而 一 个 变 得 自 负 ， 一 个 变 得 自 卑 ， 告 诉 我 们 的 道 理 就 是 C。 要 客 观 地 认 识 自 我 ， 积 极 接 纳自 我 ； ABD选 项 不 合 题 意 。 答 案 ： C4.2014年 1月 14 日 ， 浙 江 温 岭 发 生 一 起 火 灾 ， 消 防 车 开 着 警 报 ， 但 路 上 大
6、小 车 辆 不 断 加 塞占 道 ， 耽 误 了 灭 火 救 人 的 宝 贵 时 间 ， 最 终 导 致 16 人 死 亡 。 事 后 ， 人 们 发 出 了 “ 为 生 命 让 路 ”的 呐 喊 。 “ 为 生 命 让 路 ” 体 现 了A.人 类 的 生 命 最 具 智 慧B.肯 定 、 尊 重 和 珍 爱 生 命C.生 命 的 意 义 不 在 长 短D.每 种 生 命 都 具 有 独 特 性解 析 ： 因 为 路 上 大 小 车 辆 不 断 加 塞 占 道 ， 耽 误 了 灭 火 敉 人 的 宝 贵 时 间 ， 最 终 导 致 16人 死 亡 。事 后 ， 人 们 发 出 了 “ 为 生
7、 命 让 路 ” 的 吶 喊 。 一 一 说 明 人 们 意 识 到 生 命 的 珍 贵 ， 体 现 了 人 们 对生 命 的 尊 重 和 肯 定 ， 所 以 B 选 项 正 确 。答 案 ： B 5小 学 生 闹 闹 不 肯 上 学 ， 只 因 送 他 上 学 的 是 普 通 轿 车 。 闹 闹 的 家 长 无 奈 地 说 ： 没 想 到 现 在 不少 小 学 生 也 攀 比 ， 比 谁 家 的 车 高 档 ， 比 谁 家 有 钱 。 对 小 学 生 攀 比 现 象 的 看 法 正 确 的 是A.这 说 明 家 庭 经 济 富 裕 厂 ， 生 活 水 平 大 大 提 高B.这 说 明 现 在
8、 的 青 少 年 都 有 爱 慕 虚 荣 的 心 理C.青 少 年 要 克 服 盲 目 从 众 ， 正 确 对 待 社 会 影 响D.全 社 会 要 给 孩 子 营 造 没 有 攀 比 的 社 会 环 境解 析 ： 小 学 生 攀 比 现 象 是 一 种 盲 目 从 众 心 理 的 反 应 ， 不 是 爱 慕 虚 荣 ， 这 与 生 活 水 平 的 高 低 无关 ， 给 孩 子 营 造 没 有 攀 比 的 社 会 环 境 ， 这 是 不 可 能 的 ， 从 众 心 理 任 何 人 都 会 有 ， 是 一 种 正 常的 心 理 反 应 。 所 以 ， 正 确 选 项 是 C。答 案 ： C6.在
9、 北 京 务 工 的 曹 昌 宝 说 ， 我 来 京 已 十 年 ， 出 门 会 注 意 衣 着 整 洁 ， 举 止 文 雅 。 曹 昌 宝 的 言 行不 仅 是 “ 仓 廪 实 而 知 礼 节 、 衣 食 足 则 知 荣 辱 ” 的 自 然 反 映 ， 更 是 对 城 市 产 生 融 人 感 的 生 动 诠 释 。 这 反 映 曹 吕 宝 是 一 个A.追 求 表 面 荣 耀 、 虚 荣 的 人B.有 知 耻 心 、 自 负 自 傲 的 人C.不 容 别 人 歧 视 、 侮 辱 的 人D.尊 重 他 人 ， 维 护 自 尊 的 人解 析 ： 曹 昌 宝 出 会 注 意 衣 着 整 洁 ， 举
10、 止 文 雅 一 一 说 明 他 是 在 维 护 自 己 的 尊 严 ， 更 是 对 城 市产 生 融 人 感 的 生 动 诠 释 一 一 说 明 他 的 这 种 做 法 也 是 在 尊 重 他 人 。 所 以 选 择 D。答 案 ： D7.2014年 5月 22 日 ， 十 二 届 全 国 人 大 审 通 过 安 全 生 产 法 修 正 案 ， 把 安 全 发 展 战 略 写进 安 全 生 产 法 。 这 说 明 法 律 的 特 征 是A.法 律 是 由 国 家 制 定 或 认 可 的 特 殊 行 为 规 范B.法 律 靠 国 家 强 制 力 保 证 实 施 ， 具 有 强 制 性 C.我
11、国 法 律 对 全 体 社 会 成 员 具 有 普 遍 约 束 力D.我 国 法 律 具 有 维 护 社 会 安 全 和 秩 序 的 功 能解 析 ： 全 国 人 大 一 审 通 过 安 全 生 产 法 修 正 案 说 明 国 家 在 制 定 法 律 ， 体 现 了 法 律 的 第 一 个特 征 ， 由 国 家 制 定 或 认 可 ， BC材 料 中 没 有 体 现 ， D 选 项 讲 的 是 法 律 的 作 用 ， 与 材 料 不 符 ， 所 以 选 择 A。答 案 ： A8.2014年 4月 ， 某 市 教 育 局 下 发 了 关 于 开 展 预 防 学 生 溺 水 宣 传 教 育 月 活
12、 动 的 通 知 ， 要 求在 池 塘 等 溺 水 多 发 地 要 设 立 警 示 牌 ， 加 强 防 护 工 作 ， 并 要 求 全 体 学 生 写 防 溺 水 承 诺 书 。 这 体现 对 未 成 年 人 的A.社 会 保 护B.司 法 保 护C.学 校 保 护D.自 我 保 护解 析 ： 对 未 成 年 人 的 保 护 分 学 校 保 护 一 一 在 校 期 间 的 保 护 ， 家 庭 保 护 一 一 监 护 人 的 保 护 ， 司法 保 护 一 一 司 法 程 序 上 的 保 护 ， 和 社 会 保 护 ， 材 料 中 教 育 局 下 发 了 关 于 开 展 预 防 学 生 溺 水宣
13、传 教 育 月 活 动 的 通 知 ， 是 属 于 社 会 保 护 的 内 容 。 尾 于 选 择 A。 答 案 ： A9.2014年 5月 23日 ， 咸 宁 市 中 级 人 民 法 院 以 组 织 、 领 导 、 参 加 黑 社 会 性 质 组 织 罪 及 故 意 杀人 罪 ， 判 处 刘 汉 、 刘 维 死 刑 。 这 是 因 为A.他 们 实 施 了 不 道 德 、 非 正 义 的 行 为 要 受 到 法 律 制 裁B.他 们 不 履 行 法 律 规 定 的 义 务 ， 做 出 法 律 禁 止 的 行 为C.任 何 人 实 施 任 何 违 法 行 为 都 要 承 担 相 应 的 刑 事
14、 责 任D.他 们 的 行 为 具 有 严 重 社 会 危 害 性 ， 并 触 犯 我 国 刑 法解 析 ： 组 织 、 领 导 、 参 加 黒 社 会 性 质 组 织 罪 及 故 意 杀 人 罪 一 一 这 种 行 为 具 有 严 重 的 社 会 危 害性 ， 已 经 触 犯 我 国 的 刑 法 ， 是 犯 罪 行 为 。 理 应 受 到 刑 罚 的 处 罚 。 所 以 选 择 D。答 案 ： D10.歌 曲 时 间 都 去 哪 儿 了 中 唱 到 ： “ 时 间 都 去 哪 儿 了 ？ 还 没 好 好 感 受 年 轻 就 老 了 ， 生 儿 养 女 一 辈 子 ， 满 脑 子 都 是 孩
15、子 哭 了 笑 了 ” 这 朴 实 无 华 的 歌 词 ， 将 父 母 之 爱 表 达 得 震 撼 人 心 。作 为 子 女 ， 我 们 应 该 体 会 父 母 为 抚 养 我 们 付 出 的 辛 劳 继 承 和 弘 扬 中 华 民 族 孝 亲 敬 长 的 传 统 美 德 亲 近 父 母 ， 理 解 体 谅 父 母 的 一 片 苦 心 调 适 逆 反 心 理 ， 听 从 父 母 的 一 切 教 诲A. B. C. D. 解 析 ： 孝 老 爱 亲 是 中 华 民 族 的 传 统 美 德 ， 也 是 法 律 规 定 我 们 应 尽 的 义 务 。 体 会 父 母 为 抚 养我 们 付 出 的 辛
16、 劳 继 承 和 弘 扬 中 华 民 族 孝 亲 敬 长 的 传 统 美 德 亲 近 父 母 ， 理 解 体 谅 父 母 的 一片 苦 心 ， 都 符 合 题 意 ， 调 适 逆 反 心 理 ， 听 从 父 母 的 一 切 教 诲 一 一 这 种 说 法 是 错 误 的 ， 太 绝 对 。 所 以 选 择 D。答 案 ： D11.“ 记 得 当 时 年 纪 小 ， 你 爱 谈 天 我 爱 笑 ， 并 肩 坐 在 桃 树 卜 ， 风 在 林 梢 鸟 儿 在 叫 。 ” 青 春 的 校园 总 是 洋 溢 着 浓 浓 的 同 学 情 谊 ， 这 诗 情 画 意 的 文 句 告 诉 我 们 A. 异
17、性 同 学 之 间 不 会 有 真 正 的 友 谊B.异 性 同 学 之 间 不 可 能 有 正 常 交 往C.要 珍 爱 青 春 年 华 和 纯 真 美 好 情 感D.男 女 交 往 要 把 握 相 同 原 则 与 尺 度解 析 ： 材 料 讲 的 是 青 春 的 校 园 总 是 洋 溢 着 浓 浓 的 同 学 情 谊 ， 并 没 有 说 是 异 性 同 学 间 的 友 情 ，所 以 ABD 选 项 不 符 合 题 意 ， 应 该 选 择 C。答 案 ： C12.题 12 图 是 某 学 校 开 展 的 教 学 实 验 结 果 ， 这 不 仅 提 醒 教 师 要 正 确 运 用 表 扬 与
18、批 评 的 手 段 ，也 在 警 示 学 生 A.不 要 太 在 意 老 师 的 表 扬 和 批 评B.要 正 确 对 待 老 师 的 表 扬 和 批 评C.老 师 的 表 扬 都 能 提 高 学 生 成 绩D.老 师 的 批 评 会 使 学 生 成 绩 下 降解 析 ： 结 合 漫 画 材 料 ， 我 们 可 以 看 出 ， 受 表 扬 组 的 成 绩 要 比 受 批 评 组 的 成 绩 好 ， 这 说 明 同 学们 对 老 师 的 表 扬 有 积 极 的 反 应 ， 而 对 老 师 的 批 评 有 消 极 的 反 应 ， 总 之 是 没 有 正 确 对 待 老 师 的表 扬 和 批 评 。
19、 所 以 选 择 B。答 案 ： B13.近 年 来 ， 我 国 游 客 的 文 明 素 质 在 不 断 提 高 ， 但 不 管 是 巴 黎 街 头 “ 请 勿 喧 哗 ” 的 中 文 标 语 ，还 是 纽 约 地 铁 站 内 “ 请 勿 插 队 ” 的 中 文 劝 导 牌 ， 仍 然 都 在 警 示 我 们 ： 必 须 进 一 步 提 高 国 民 的文 明 素 质 。 这 是 因 为A.文 明 素 质 决 定 了 一 个 国 家 的 国 际 影 响 力 B.中 文 告 示 更 加 方 便 中 国 游 客 的 出 行 游 玩C.文 明 素 质 是 一 个 人 出 国 旅 行 的 物 质 基 础
20、D.文 明 素 质 关 系 到 国 家 和 民 族 的 形 象 和 尊 严解 析 ： 材 料 讲 的 是 游 客 的 文 明 素 质 对 国 家 和 民 族 的 形 象 和 尊 严 的 影 响 ， AC 选 项 的 说 法 是 错误 的 ， B 选 项 不 符 合 题 意 ， 所 以 选 择 D。答 案 ： D14.2014年 5 月 24 日 ， 一 条 丝 路 两 城 歌 的 中 西 合 璧 文 化 交 流 在 西 安 上 演 。 二 胡 、 提 琴 、秦 腔 三 滴 血 、 贵 妃 醉 酒 选 段 与 歌 剧 我 的 太 阳 、 图 兰 朵 在 舞 台 上 交 替 演 出 ， 赢 得阵
21、阵 掌 声 。 对 此 理 解 正 确 的 是A.展 示 传 统 文 化 的 独 特 魅 力 ， 增 强 民 族 文 化 的 认 同 感 B.开 展 对 外 文 化 交 流 与 传 播 ， 推 动 中 华 文 化 主 导 世 界C.对 外 文 化 交 流 的 根 本 目 的 是 展 示 我 国 文 化 的 软 实 力D.文 化 是 沟 通 的 纽 带 ， 能 够 增 进 了 解 ， 消 除 信 任 危 机解 析 ： B.开 展 对 外 文 化 交 流 与 传 播 ， 推 动 中 华 文 化 主 导 世 界 ； C.对 外 文 化 交 流 的 根 本 目 的 是展 示 我 国 文 化 的 软 实
22、 力 ； D.文 化 是 沟 通 的 纽 带 ， 能 够 增 进 了 解 ， 消 除 信 任 危 机 ； 这 三 个 选 项是 错 误 的 ， 只 有 A 选 项 既 正 确 又 符 合 题 意 。答 案 ： A15.2014年 2 月 7 日 ， 某 市 公 布 了 取 消 “ 推 优 生 ” 制 度 ， 不 设 重 点 学 校 重 点 班 ， 不 得 在 小 学和 初 中 学 校 门 口 悬 挂 等 级 学 校 牌 匾 等 教 育 改 革 措 施 。 这 些 举 措A.能 从 根 本 上 解 决 儿 童 少 年 平 等 接 受 义 务 教 育 的 问 题B.有 利 于 维 护 公 民 的
23、受 教 育 权 ， 促 进 教 育 的 均 衡 发 展C.为 适 龄 儿 童 少 年 接 受 文 化 教 育 提 供 机 会 和 物 质 帮 助 D.表 明 国 家 保 障 了 所 有 适 龄 儿 童 、 少 年 受 教 育 的 权 利解 析 ： 取 消 “ 推 优 生 ” 制 度 ； 不 设 重 点 学 校 重 点 班 ； 不 得 在 小 学 和 初 中 学 校 门 口 悬 挂 等 级 学校 牌 匾 等 教 育 改 革 措 施 ； 这 些 措 施 都 是 在 维 护 公 民 的 受 教 育 杈 ， 促 进 教 育 的 均 衡 发 展 ； 但 不能 从 根 本 上 解 决 儿 童 少 年 平
24、等 接 受 义 务 教 育 的 问 题 ， 所 以 A选 项 错 误 ； 是 在 为 适 龄 儿 童 少 年接 受 文 化 教 育 提 供 机 会 和 制 度 帮 助 ， 所 以 ， C 错 误 。 不 能 保 障 所 有 适 龄 儿 童 、 少 年 受 教 育 的权 利 ， 所 以 ， D选 项 错 误 。 所 以 应 该 选 择 B。答 案 ： B16.2014 年 5 月 8 日 ， 李 克 强 总 理 在 海 外 民 生 工 程 座 谈 会 上 说 ： “ 我 们 要 加 强 海 外 领 事 保 护力 量 ， 使 同 胞 们 不 管 走 到 哪 里 ， 领 事 保 护 服 务 就 跟
25、到 哪 里 。 大 家 平 安 是 我 们 最 大 心 愿 。 ” 这说 明A.法 律 保 护 公 民 的 人 身 自 由 和 生 命 健 康 权 利B.国 家 高 度 重 视 维 护 海 外 中 国 公 民 的 人 身 权 利 C.海 外 公 民 的 人 身 自 由 权 受 到 法 律 的 特 殊 保 护D.人 身 权 是 公 民 享 有 其 他 一 切 权 利 的 必 要 条 件解 析 ： “ 我 们 要 加 强 海 外 领 事 保 护 力 量 ， 使 同 胞 们 不 管 走 到 哪 里 ， 领 事 保 护 服 务 就 跟 到 哪 里 。大 家 平 安 是 我 们 最 大 心 愿 。 ”
26、一 一 材 料 讲 的 是 国 外 的 中 国 公 民 的 人 身 权 利 。 所 以 ， B选 项 符合 题 意 。答 案 ： B17.对 题 17图 漫 画 理 解 正 确 的 是 A.继 承 法 规 定 ， 嫁 出 去 的 女 儿 无 权 利 继 承 财 产B.子 女 都 是 第 一 顺 序 继 承 人 ， 都 有 权 继 承 财 产C.女 儿 的 财 产 继 承 权 受 到 国 家 法 律 的 特 殊 保 护D.漫 画 中 女 儿 应 该 通 过 法 律 援 助 解 决 财 产 纷 争解 析 ： 我 国 法 律 规 定 ， 子 女 都 是 第 一 顺 序 继 承 人 ， 都 有 权 继
27、 承 财 产 。 所 以 漫 画 中 认 为 女 儿 无继 承 权 的 说 法 是 错 误 的 。 A.继 承 法 规 定 ， 嫁 出 去 的 女 儿 无 权 利 继 承 财 产 ， 错 误 。 C.女 儿 的 财产 继 承 权 受 到 国 家 法 律 的 特 殊 保 护 一 一 不 是 特 殊 保 护 ， 所 以 错 误 。 D选 项 不 符 合 题 意 ， 所 以 ，选 择 B。答 案 ： B18. 消 费 者 权 益 保 护 法 第 五 十 六 条 规 定 ： 经 营 者 提 供 商 品 或 者 服 务 有 欺 诈 行 为 的 ， 除 依照 法 律 、 法 规 规 定 予 以 处 罚 外
28、 ， 处 罚 机 关 应 当 记 入 信 用 档 案 ， 向 社 会 公 布 。 这 一 规 定A.从 法 律 的 层 面 为 消 费 者 提 供 了 维 权 的 方 法 和 途 径 B.有 利 于 使 消 费 者 形 成 诚 实 守 信 的 消 费 观 念 和 行 为C.保 护 消 费 者 的 权 益 ， 杜 绝 了 经 营 者 的 不 诚 信 行 为D.体 现 国 家 用 法 律 和 道 德 手 段 维 护 消 费 者 合 法 权 益解 析 ： 依 照 法 律 、 法 规 规 定 予 以 处 罚 一 一 体 现 国 家 用 法 律 手 段 维 护 消 费 者 合 法 权 益 ； 处 罚 机
29、关 应 当 记 入 信 用 挡 案 ， 向 社 会 公 布 一 一 体 现 国 家 用 道 德 手 段 维 护 消 费 者 合 法 权 益 ； 所 以 选 择D。答 案 ： D19.国 务 院 提 请 全 国 人 大 常 委 会 制 定 修 订 法 律 34件 ， 提 出 废 止 劳 动 教 养 制 度 议 案 ， 制 定 修 订行 政 法 规 47件 。 对 此 认 识 正 确 的 是 依 法 治 国 是 党 领 导 人 民 治 理 国 家 的 基 本 方 略 有 利 于 为 全 面 建 设 小 康 社 会 提 供 法 律 保 障 国 务 院 是 我 国 最 高 的 权 力 机 关 ， 具
30、有 立 法 权 政 府 要 依 法 行 政 ， 才 能 切 实 维 护 公 民 的 合 法 权 益A. B. C. D. 解 析 ： 国 务 院 提 请 全 国 人 大 常 委 会 制 定 修 订 法 律 34件 一 一 说 明 依 法 治 国 是 党 领 导 人 民 治理 国 家 的 基 本 方 略 ； 制 定 修 订 行 政 法 规 47 件 一 一 说 明 政 府 要 依 法 行 政 ， 才 能 切 实 维 护 公民 的 合 法 权 益 ； 这 种 做 法 共 同 说 明 有 利 于 为 全 面 建 设 小 康 社 会 提 供 法 律 保 障 ； 国 务 院 是我 国 最 高 的 权 力
31、 机 关 ， 具 有 立 法 权 一 一 错 误 ， 全 国 人 民 代 表 大 会 是 我 国 最 高 的 权 力 机 关 ， 具有 立 法 权 。 所 以 选 择 C。答 案 ： C20.2014年 4 月 22 日 ， 李 克 强 总 理 强 调 ： “ 社 会 救 助 事 关 困 难 群 众 基 本 生 活 和 社 会 公 平 ， 是 一 项 托 底 线 、 救 急 难 、 保 民 生 的 基 础 性 制 度 安 排 。 各 地 区 、 有 关 部 门 要 发 挥 社 会 救 助 的 应 有作 用 ， 兜 住 民 生 底 线 。 ” 这A.是 落 实 以 人 为 本 的 科 学 发 展
32、 观 的 客 观 要 求B.体 现 “ 三 个 代 表 ” 重 要 思 想 ， 缩 小 城 乡 差 距C.提 高 人 民 的 收 入 ， 有 利 于 实 现 同 时 同 步 富 裕 D.是 维 护 公 平 正 义 的 根 本 措 施 ， 促 进 社 会 和 谐解 析 ： 社 会 救 助 体 现 了 以 人 为 本 的 科 学 发 展 观 ， 与 缩 小 城 乡 差 距 无 关 ， 所 以 ， B 错 误 ； 实 现同 时 同 步 富 裕 是 错 误 的 ， C错 误 。 是 维 护 公 平 正 义 的 根 本 措 施 一 一 说 法 错 误 。 所 以 正 确 选 项是 A。答 案 ： A21
33、.2014 年 第 一 季 度 ， 广 东 全 省 规 模 以 上 国 有 控 股 企 业 实 现 利 润 246.58 亿 元 ， 同 比 增 长16.9 ； 股 份 制 企 业 实 现 利 润 480.42 亿 元 ， 同 比 增 长 43.8 ； 民 营 企 业 实 现 利 润 455.22亿 元 ， 同 比 增 长 54.6 。 这 说 明A.公 有 制 是 我 国 社 会 主 义 经 济 制 度 的 基 础B.国 有 控 股 企 业 已 是 国 民 经 济 的 主 导 力 量C.民 营 企 业 已 经 成 为 市 场 经 济 的 主 体 力 量D.我 国 各 种 所 有 制 经 济
34、各 有 优 势 ， 共 同 发 展 解 析 ： 国 有 控 股 企 业 实 现 利 润 246.58 亿 元 ， 同 比 增 长 16.9%； 股 份 制 企 业 实 现 利 润 480.42亿 元 ， 同 比 增 长 43. 8%； 民 营 企 业 实 现 利 润 455. 22 亿 元 ， 同 比 增 长 54. 6%, 一 材 料 说明 我 国 的 各 种 经 济 成 分 都 发 展 良 好 ， 对 国 民 经 济 的 发 展 都 发 挥 了 自 己 的 作 用 。 所 以 ， 选 择 D。答 案 ： D22.2014年 政 府 工 作 报 告 提 出 ： 今 后 一 个 时 期 ， 着
35、 重 解 决 好 现 有 “ 三 个 1 亿 人 ” 问 题 ，促 进 约 1 亿 农 业 转 移 人 口 落 户 城 镇 ， 改 造 约 1 亿 人 居 住 的 城 镇 棚 户 区 和 城 中 村 ， 引 导 约 1亿 人 在 中 西 部 地 区 就 近 城 镇 化 。 解 决 好 “ 三 个 1亿 人 ” 问 题A.有 利 于 加 快 人 口 向 城 镇 转 移 ， 迅 速 实 现 城 镇 化B.有 利 于 提 高 农 民 生 活 水 平 ， 彻 底 解 决 三 农 问 题C.是 解 决 社 会 主 义 初 级 阶 段 主 要 矛 盾 的 根 本 途 径D.有 利 于 促 进 城 乡 协
36、调 发 展 ， 全 面 建 成 小 康 社 会解 析 ： 农 业 转 移 人 口 落 户 城 镇 ， 改 造 约 1亿 人 居 住 的 城 镇 棚 户 区 和 城 中 村 ， 在 中 西 部 地 区 就 近 城 镇 化 一 一 这 种 做 法 有 利 于 促 进 城 乡 协 调 发 展 ， 全 面 建 成 小 康 社 会 ； AB 选 项 不 符 合 题 意 。C选 项 错 误 ， 解 决 社 会 主 义 初 级 阶 段 主 要 矛 盾 的 根 本 途 径 是 发 展 。 所 以 选 择 D。答 案 ： D23.2014 年 3 月 27 日 ， 广 东 省 十 二 届 人 大 常 委 会 第
37、 七 次 会 议 表 决 通 过 广 东 省 人 口 与 计 划生 育 条 例 修 正 案 (草 案 ) ， 单 独 二 胎 政 策 正 式 实 施 。 广 东 落 实 单 独 二 胎 政 策A.有 利 于 调 整 和 优 化 广 东 人 口 结 构B.有 利 于 减 轻 独 生 家 庭 的 经 济 负 担C.表 明 计 划 生 育 目 的 发 生 根 本 变 化D.导 致 人 口 剧 增 ， 不 利 于 经 济 发 展解 析 ： 计 划 生 育 是 我 国 的 基 本 国 策 ， 必 须 长 期 坚 持 ， 单 独 二 胎 政 策 的 实 施 ， 是 结 合 时 代 的 发展 对 计 划 生
38、 育 政 策 的 调 整 ， 这 种 调 整 是 符 合 我 国 的 国 情 的 ， 是 有 利 于 我 国 的 发 展 的 。 BCD 选项 不 符 合 题 意 ， 所 以 选 择 A。 答 案 ： A24. 环 境 保 护 法 第 二 十 九 条 规 定 ： 国 家 在 重 点 生 态 功 能 区 、 生 态 环 境 敏 感 区 和 脆 弱 区 等区 域 划 定 生 态 保 护 红 线 ， 实 行 严 格 保 护 。 划 定 生 态 保 护 红 线 是 我 国 保 护 环 境 ， 防 止 环 境进 一 步 恶 化 的 底 线 从 根 本 上 解 决 经 济 发 展 与 生 态 保 护 之
39、间 的 矛 盾 有 利 于 实 施 可 持 续 发 展 的 基 本 国 策 有 利 于 增 强 全 民 的 环 保 意 识A. B. C. D. 解 析 ： 国 家 在 重 点 生 态 功 能 区 、 生 态 环 境 敏 感 区 和 脆 弱 区 等 区 域 划 定 生 态 保 护 红 线 一 一 说 明是 防 止 环 境 进 一 步 恶 化 的 底 线 ； 是 增 强 全 民 的 环 保 意 识 的 举 措 ， 但 不 能 从 根 本 上 解 决 经 济 发展 与 生 态 保 护 之 间 的 矛 盾 ； 这 与 实 施 可 持 续 发 展 的 基 本 国 策 无 关 。 所 以 选 择 C。答
40、 案 ： C25.针 对 “ 五 一 ” 节 点 ， 中 央 纪 委 监 察 部 网 站 开 通 纠 正 “ 四 风 ” 监 督 举 报 直 通 车 ， 引 导 网 友晒 出 各 种 公 款 吃 喝 、 公 款 旅 游 等 “ 四 风 ” 问 题 。 这 一 做 法 有 利 于 国 家 机 关 及 其 工 作 人 员 勤 政 廉 洁 有 利 于 政 府 取 信 于 民 ， 国 家 长 治 久 安 扩 大 了 公 民 的 政 治 经 济 权 利 有 利 于 提 高 公 民 的 民 主 监 督 意 识A. B. C. D. 解 析 ： 引 导 网 友 晒 出 各 种 公 款 吃 喝 、 公 款 旅
41、 游 等 “ 四 风 ” 问 题 一 一 考 查 公 民 的 监 督 权 的 意 义 ，有 利 于 国 家 机 关 及 其 工 作 人 员 勤 政 廉 洁 ， 有 利 于 政 府 取 信 于 民 ， 国 家 长 治 久 安 ， 有 利 于 提 高公 民 的 民 主 监 督 意 识 。 扩 大 了 公 民 的 政 治 经 济 权 利 一 一 错 误 ， 所 以 选 择 A。答 案 ： A26.目 前 ， 新 疆 青 年 多 里 昆 土 努 干 江 骑 行 中 国 旅 行 已 历 时 十 多 个 月 。 他 每 到 一 个 地 方 ， 都 会 探 访 当 地 的 维 族 同 胞 ， 与 他 们 分
42、 享 家 乡 的 新 变 化 ， 也 向 当 地 百 姓 介 绍 新 疆 风 土 人 情 与 文化 。 他 的 行 为A.自 觉 履 行 了 维 护 民 族 团 结 的 法 定 义 务B.表 明 各 民 族 人 民 真 正 成 为 国 家 的 主 人C.说 明 我 国 是 一 个 统 一 的 多 民 族 的 国 家D.开 辟 了 民 族 平 等 、 团 结 、 互 助 的 新 时 代解 析 ： 多 里 坤 土 努 干 江 骑 行 ， 他 每 到 一 个 地 方 ， 都 会 探 访 当 地 的 维 族 同 胞 ， 与 他 们 分 享 家乡 的 新 变 化 ， 也 向 当 地 百 姓 介 绍 新
43、疆 风 土 人 情 与 文 化 。 一 一 说 明 他 自 觉 履 行 了 维 护 民 族 团结 的 法 定 义 务 ， BCD选 项 不 符 合 题 意 。 选 择 A。答 案 ： A27.2014 年 2 月 27 日 ， 十 二 届 全 国 人 大 决 定 ： 将 9 月 3 日 确 定 为 中 国 人 民 抗 日 战 争 胜 利 纪念 日 ， 将 12月 13 日 确 定 为 南 京 大 屠 杀 死 难 者 国 家 公 祭 日 。 对 此 理 解 不 正 确 的 是 A.有 利 于 让 中 国 人 民 牢 记 历 史 ， 倍 加 珍 视 和 平B.目 的 是 唤 醒 中 国 人 民 的
44、 民 族 自 尊 心 和 自 豪 感C.既 是 对 逝 者 的 缅 怀 ， 也 是 对 生 者 的 时 时 警 醒D.有 利 于 增 强 国 民 的 忧 患 意 识 ， 维 护 国 家 安 全解 析 ： 将 9 月 3 日 确 定 为 中 国 人 民 抗 日 战 争 胜 利 纪 念 日 ， 将 12月 13 日 确 定 为 南 京 大 屠 杀 死 难 者 国 家 公 祭 日 一 一 有 利 于 让 中 国 人 民 牢 记 历 史 ， 倍 加 珍 视 和 平 ， 既 是 対 逝 者 的 缅 怀 ， 也 是对 生 者 的 时 时 警 醒 ； 有 利 于 增 强 国 民 的 忧 患 意 识 ， 维
45、护 国 家 安 全 。 B.目 的 是 唤 醒 中 国 人 民 的民 族 自 尊 心 和 自 豪 感 一 一 错 误 ， 符 合 题 意 。答 案 ： B28.2014 年 4 月 27 日 ， 在 重 庆 万 州 港 码 头 考 察 的 李 克 强 总 理 对 “ 棒 棒 ” 们 深 情 地 说 ： 你 们很 了 不 起 !推 动 中 国 发 展 需 要 负 重 前 行 、 爬 坡 越 坎 、 敢 于 担 当 、 不 负 重 托 的 “ 棒 棒 精 神 ” 。总 理 的 话 告 诉 我 们 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 需 要 大 力 倡 导 和 发 扬 艰 苦 创 业 的 “ 棒
46、 棒 精 神 ” “ 棒 棒 精 神 ” 是 伟 大 民 族 精 神 的 核 心 内 容 要 敢 于 担 当 ， 为 实 现 共 同 理 想 而 努 力 “ 棒 棒 精 神 ” 能 为 实 现 伟 大 的 中 国 梦 提 供 强 大 的 精 神 动 力A. B. C. D. 解 析 ： “ 棒 棒 精 神 ” 体 现 了 艰 苦 创 业 ； 体 现 了 敢 于 担 当 ； 能 够 为 实 现 伟 大 的 中 国 梦 提 供 强 大的 精 神 动 力 。 但 不 能 说 是 伟 大 民 族 精 神 的 核 心 内 容 ， 民 族 精 神 的 梭 心 、 是 爱 国 主 义 。 所 以 选择 C。
47、答 案 ： C二 、 简 答 题 (8 分 )29.背 景 材 料 ： 在 大 型 青 春 励 志 生 活 类 角 色 互 换 纪 实 节 目 “ 变 形 计 ” 之 少 年 少 年 中 ， 讲述 了 一 个 家 住 贵 州 山 区 的 十 四 岁 留 守 儿 童 梁 训 ： 父 母 长 期 在 外 打 工 ， 他 一 个 人 独 自 生 活 。每 天 ， 他 除 了 干 农 活 外 ， 还 要 上 山 砍 柴 、 打 水 、 喂 猪 和 学 习 。 可 他 从 不 怨 天 尤 人 ， 对 生 活 和 学 习 充 满 了 热 情 。(1)材 料 体 现 梁 训 具 有 哪 些 优 秀 品 质
48、？ (4分 )解 析 ： 十 四 岁 留 守 儿 童 一 个 人 独 自 生 活 。 每 天 他 除 了 干 农 活 外 ， 还 要 上 山 砍 柴 、 打 水 、 喂 猪和 学 习 。 一 一 体 现 了 他 具 有 很 强 的 自 立 精 神 ； 可 他 从 不 怨 天 尤 人 ， 对 生 活 和 学 习 充 满 了 热 情 。一 一 说 明 他 具 有 自 强 的 优 秀 品 质 。答 案 ： 材 料 体 现 梁 训 具 有 自 立 、 自 强 等 优 秀 品 质 。 (4分 )(2)请 简 要 回 答 ， 青 少 年 培 养 这 些 品 质 有 什 么 意 义 ？ (4分 )解 析 ：
49、 青 少 年 培 养 这 些 品 质 有 什 么 意 义 ， 很 显 然 是 要 我 们 回 答 其 作 用 ， 要 分 开 层 次 ， 即 自 立的 意 义 和 自 强 的 意 义 。 结 合 教 材 知 识 ： 自 立 的 意 义 一 一 自 立 有 利 于 锻 炼 我 们 生 活 能 力 ， 培 养良 好 的 道 德 品 质 ； 有 利 于 我 们 增 强 自 信 ， 成 为 一 个 对 自 己 、 对 他 人 、 对 社 会 负 责 的 人 。 自 强的 意 义 一 一 自 强 是 进 取 的 动 力 ， 是 通 向 成 功 的 阶 梯 。 自 强 是 我 们 实 现 人 生 价 值 的 必 备 品 质 ，是 我 们 健 康 成 长 、 努 力 学 习 、 成 就 事 业 的 强 大 动 力 。答 案 ： 自 立 有 利 于 锻 炼 我 们 生 活 能 力 ， 培 养 良 好 的 道 德 品 质 ； 有 利 于 我 们 增 强 自 信 ， 成 为 一 个 对 自 己 、 对 他 人 、 对 社 会 负 责 的 人 。 （ 2分 ） 自 强 是 进 取 的 动 力 ， 是 通 向 成 功 的 阶 梯 。 自 强 是 我 们 实 现 人
