1、2014年 四 川 省 雅 安 市 中 考 真 题 语 文一 、 选 择 题 （ 16分 ， 每 小 题 2分 ）1.下 列 词 语 中 加 点 的 字 ， 读 音 完 全 正 确 的 一 项 是 （ ）A.酝 酿 (ning) 迸 溅 (bng) 颓 唐 (tu) 忍 俊 不 禁 (jn)B.刹 那 (ch) 踌 躇 (chu) 归 省 (shn) 长 吁 短 叹 (x)C.笨 拙 (zhu) 亵 渎 (xi) 炽 热 (ch) 气 冲 斗 牛 (du)D.拮 据 (ji) 执 拗 (ni) 媲 美 (p) 锐 不 可 当 (dng)解 析 ： A 项 中 ， “ 迸 溅 ” 的 “ 迸 ”
2、 念 “ bng” ； B 项 中 ， “ 归 省 ” 中 的 “ 省 ” 念 “ xng” ； D 项中 “ 锐 不 可 当 ” 的 “ 当 ” 念 “ dng” 。答 案 ： C 2.下 列 词 语 中 没 有 错 别 字 的 一 项 是 （ ）A.慰 籍 陷 阱 藏 污 纳 垢 正 襟 危 座B.锤 炼 翔 实 囊 萤 映 雪 别 出 心 裁C.贸 然 渡 假 恪 尽 职 守 恼 羞 成 恕D.寒 暄 乔 装 越 俎 代 庖 豆 寇 年 华解 析 ： A项 中 ， “ 慰 籍 ” 应 为 “ 慰 藉 ” ， “ 正 襟 危 座 ” 应 为 “ 正 襟 危 坐 ” ； C 项 中 ， “
3、渡 假 ” 应 为“ 度 假 ” ， “ 恼 羞 成 恕 ” 应 为 “ 恼 羞 成 怒 ” ； D项 中 ， “ 豆 寇 年 华 ” 应 为 “ 豆 蔻 年 华 ” 。答 案 ： B3.依 次 填 入 下 列 各 句 横 线 处 的 词 语 ， 恰 当 的 一 项 是 （ ）莲 是 一 种 深 受 人 们 喜 爱 的 水 生 植 物 ： 它 有 _可 爱 的 茎 叶 ， 有 娇 嫩 _的 花 朵 ， 有 _的 清 香 ； 它 的 果 实 （ 莲 子 ） 和 茎 （ 藕 ） 都 是 食 物 中 的 佳 品 。 从 遥 远 的古 代 ， 莲 在 我 国 各 地 就 被 广 泛 种 植 ， 给 祖
4、 国 大 地 增 添 了 清 丽 柔 和 的 _。 A.婀 娜 雅 致 沁 人 心 脾 色 彩B.袅 娜 精 致 感 人 肺 腑 色 彩C.婀 娜 精 致 感 人 肺 腑 色 调D.袅 娜 雅 致 沁 人 心 脾 色 调解 析 ： 本 题 考 查 近 义 词 的 辨 析 。 袅 娜 ： 指 草 本 细 长 柔 软 ； 婀 娜 ： 柔 软 而 美 好 。 精 致 ： 精 巧 细致 ； 雅 致 ： 美 观 而 不 落 俗 套 。 感 人 肺 腑 ： 使 人 内 心 深 受 感 动 ； 沁 人 心 脾 ： 呼 吸 道 新 鲜 空 气 、香 气 等 使 人 感 到 舒 适 。 色 彩 ： 颜 色 ；
5、色 调 ： 画 面 上 表 现 思 想 、 情 感 的 色 彩 及 色 彩 的 浓 度 。答 案 ： D4.下 列 句 子 中 加 点 的 成 语 使 用 正 确 的 一 项 是 （ ）A.我 们 学 校 的 合 唱 队 、 舞 蹈 队 、 话 剧 团 都 办 得 绘 声 绘 色 ， 其 中 合 唱 队 还 代 表 我 省 中 学 生 到 国外 演 出 ， 并 获 得 了 圆 满 成 功 。 B.要 使 我 市 成 为 一 个 经 济 、 科 技 、 文 化 的 强 市 ， 还 需 要 一 个 邯 郸 学 步 的 过 程 ， 我 们 必 须 不 断改 革 ， 不 断 创 新 ， 不 断 发 展
6、 。C.关 于 如 何 提 高 学 校 教 学 质 量 的 问 题 ， 大 家 已 经 提 出 了 很 多 好 的 建 议 ， 最 后 我 再 补 充 几 点 ，权 当 抛 砖 引 玉 吧 。D.随 着 改 革 的 不 断 深 入 ， 机 关 事 业 单 位 尸 位 素 餐 的 现 象 将 大 大 减 少 ， 机 关 事 业 单 位 的 工 作 作 风 将 会 有 很 大 的 改 变 。解 析 ： A 项 ， 绘 声 绘 色 ： 形 容 叙 述 描 写 生 动 逼 真 ， 此 处 应 为 “ 有 声 有 色 ” ； B项 ， 邯 郸 学 步 ：比 喻 模 仿 别 人 不 成 ， 反 而 丧 失
7、 了 原 有 的 技 能 ， 此 处 感 情 色 彩 不 当 ； C 项 ， 抛 砖 引 玉 ： 比 喻 自己 用 粗 浅 的 、 不 成 熟 的 一 件 引 出 别 人 高 明 的 、 成 熟 的 意 见 ， 用 在 大 家 发 言 都 即 将 结 束 时 ， 不恰 当 ； D 项 ， 尸 位 素 餐 ： 空 占 着 职 位 ， 不 做 事 而 白 吃 饭 。答 案 ： D5.下 列 各 项 中 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ）A.读 书 不 仅 是 开 启 个 人 成 长 、 成 功 、 成 才 之 门 的 钥 匙 ， 而 且 是 一 个 国 家 和 民 族 复 兴 、 繁 荣 富强
8、 的 必 由 之 路 。B.能 否 规 范 地 书 写 汉 字 ， 是 对 义 务 教 育 阶 段 学 生 汉 字 书 写 的 基 本 要 求 。C.在 今 年 的 “ 两 会 ” 上 ， 代 表 们 就 完 善 和 建 立 社 会 保 障 机 制 提 出 了 许 多 宝 贵 的 意 见 。D.某 小 学 校 长 兑 现 诺 言 ， 当 众 亲 吻 小 猪 ， 以 此 教 育 鼓 励 学 生 。 这 一 行 为 真 的 出 乎 该 校 绝 大 多 数 师 生 的 意 料 之 外 。解 析 ： B项 前 后 不 一 致 ， 应 去 掉 “ 能 否 ” ； C 语 序 不 当 ， 应 为 “ 建
9、立 和 完 善 ” ； D 项 “ 出 乎 意 料 之 外 ” 错 ， 应 为 “ 出 乎 意 料 ” 。答 案 ： A6.下 列 句 子 中 的 标 点 符 号 使 用 完 全 正 确 的 一 项 是 （ ）A.老 人 最 后 的 嘱 咐 是 扬 了 扬 这 只 扎 伤 的 手 ， 说 “ 信 客 信 客 就 是 一 个 信 字 ， 千 万 别 学 我 。 ”B.“ 上 帝 饶 恕 我 ！ ” 不 一 会 儿 他 又 接 着 说 ：“ 不 要 让 别 人 来 干 涉 我 。 我 得 到 她 了 ， 我 要 守 着 她 。 ”C.在 实 现 “ 中 国 梦 ” 的 过 程 中 ， 我 们 是
10、做 畏 缩 逃 避 的 懦 夫 ， 还 是 做 勇 敢 拼 搏 的 勇 士 ？D.水 果 之 乡 的 市 场 上 ， 到 处 都 摆 着 水 果 ， 甜 瓜 啊 、 西 瓜 啊 、 苹 果 啊 、 香 梨 啊 走 到 哪 里 都闻 得 到 诱 人 的 香 味 儿 。解 析 ： A 句 末 号 应 放 在 引 号 外 ； B“ 说 ” 后 应 用 逗 号 ； D 顿 号 应 改 为 逗 号 。答 案 ： C 7.下 列 句 子 排 列 准 确 的 一 项 是 （ ） 假 山 的 堆 叠 ， 可 以 说 是 一 项 艺 术 而 不 仅 是 技 术 。 苏 州 园 林 里 都 有 假 山 和 池 沼
11、 。 至 于 池 沼 ， 大 多 引 用 活 水 。 或 者 是 重 峦 叠 嶂 ， 或 者 是 几 座 小 山 配 合 着 竹 子 花 木 ， 全 在 乎 设 计 者 和 匠 师 们 生 平 多 阅 历 ，胸 中 有 邱 壑 ， 才 能 使 游 览 者 攀 登 的 时 候 忘 却 苏 州 城 市 ， 只 觉 得 身 在 山 间 。 有 些 园 林 池 沼 宽 敞 ， 就 把 池 沼 作 为 全 园 的 中 心 ， 其 他 景 物 配 合 着 布 置 。A. B. C. D. 解 析 ： 本 题 考 查 句 子 的 直 接 排 序 。答 案 ： D 8.下 列 表 述 有 误 的 一 项 是
12、（ ）A.小 说 是 四 大 文 学 体 裁 之 一 ， 它 以 塑 造 人 物 形 象 为 中 心 ， 通 过 故 事 情 节 的 叙 述 和 环 境 描 写 来反 映 社 会 生 活 。 宋 江 是 小 说 水 浒 传 里 的 人 物 ， 人 称 “ 智 多 星 ” 。 B. 朝 花 夕 拾 是 我 国 伟 大 的 文 学 家 、 思 想 家 、 革 命 家 鲁 迅 先 生 写 的 一 部 散 文 集 。C.“ 铭 ” ， 是 古 代 刻 在 器 物 上 用 来 警 戒 自 己 或 称 述 功 德 的 文 字 ， 后 来 成 为 一 种 文 体 ， 这 种 文体 一 般 都 是 用 韵 的
13、 。D. 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 以 主 人 公 保 尔 柯 察 金 的 生 活 经 历 为 线 索 ， 展 现 了 从 1915 年 到 1930年 前 后 苏 俄 广 阔 的 历 史 画 面 和 人 们 艰 苦 卓 绝 的 斗 争 生 活 。解 析 ： 宋 江 ， 人 称 “ 及 时 雨 ” ； “ 智 多 星 ” 是 指 吴 用 。答 案 ： A二 、 现 代 文 阅 读 理 解 （ 32分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 语 段 ， 完 成 9-12 题 。 （ 13 分 ）蝴 蝶 心 ， 沧 海 梦顾 晓 蕊她 只 是 一 个 中 等 生 。 自 从 进 入 高 中 以 后 ，
14、 她 便 感 到 了 一 种 无 形 的 压 力 ， 山 一 般 压 得 她 透 不 过 气 来 。 尽 管 她 平时 还 算 努 力 ， 成 绩 却 始 终 平 平 。 那 年 高 考 ， 她 的 分 数 刚 够 二 本 线 ， 被 省 内 一 所 中 医 学 院 录 取 。她 心 有 不 甘 ， 接 下 来 的 路 该 怎 么 走 ？ 今 后 的 日 子 注 定 平 淡 如 水 吗 ？ 她 心 里 感 到 些 许 的 失 落 与酸 涩 。“ 咱 们 出 去 走 走 ， 看 看 ， 放 松 一 下 心 情 。 ” 儒 雅 敦 厚 的 父 亲 走 过 来 说 。他 们 沿 着 湖 边 漫 步
15、， 岸 边 草 盛 花 繁 ， 到 处 一 派 生 机 盎 然 的 景 象 。 她 无 暇 观 赏 ， 跟 随 父 亲朝 前 走 着 ， 心 情 沉 郁 得 能 滴 出 水 来 。湖 面 上 ， 一 只 蝴 蝶 忽 上 忽 下 地 飞 着 。 清 风 拂 过 ， 吹 皱 了 一 池 碧 水 。 她 倏 地 蹙 起 眉 头 ， 有些 担 心 地 望 着 蝴 蝶 ， 怕 它 美 丽 的 翅 膀 被 风 吹 折 。“ 这 是 一 只 勇 敢 的 蝴 蝶 ， 它 迎 风 起 舞 ， 姿 态 优 美 动 人 。 ” 父 亲 说 ， “ 高 考 失 意 只 是 一 个 小小 的 挫 折 ， 并 不 意 味
16、 着 人 生 就 失 败 了 ， 你 应 该 像 蝴 蝶 一 样 ， 用 梦 想 为 自 己 插 上 飞 翔 的 翅 膀 。 ”她 笑 了 。 嗜 好 读 书 的 父 亲 性 情 一 向 宁 静 、 圆 融 而 又 有 智 慧 。 他 的 话 似 一 缕 阳 光 ， 驱 散 了她 心 底 的 阴 霾 ， 她 满 怀 期 待 地 踏 进 大 学 校 园 。 她 的 学 习 成 绩 依 然 平 平 ， 父 亲 打 来 电 话 问 候 ， 她 调 皮 地 自 嘲 道 ： “ 我 脑 子 里 学 习 的 链 条可 能 生 锈 了 。 ”大 三 那 年 ， 她 参 加 暑 假 “ 三 下 乡 ” 社 会
17、 实 践 活 动 。 那 是 一 个 偏 僻 的 小 山 村 ， 村 民 过 着 靠天 吃 饭 的 生 活 ， 他 们 当 中 很 多 人 患 有 各 种 疾 病 ， 病 情 因 得 不 到 及 时 治 疗 而 加 重 。看 到 医 疗 组 到 来 ， 整 个 村 庄 都 沸 腾 了 ， 前 来 看 病 的 队 伍 排 成 了 长 龙 。 看 到 村 民 们 的 笑 容 ，她 心 里 会 油 然 而 生 一 种 自 豪 感 ， 特 别 是 有 一 件 事 深 深 地 震 撼 了 她 。有 位 村 民 的 母 亲 患 脑 血 栓 后 遗 症 有 十 年 了 ， 瘫 痪 在 床 ， 生 活 不 能
18、 自 理 。 随 行 的 一 位 老 师用 针 灸 为 她 治 疗 ， 一 周 后 老 人 的 腿 有 知 觉 了 ， 竟 能 扶 着 墙 下 地 行 走 。 中 医 是 如 此 神 奇 深 奥 ，而 自 己 所 知 甚 少 ， 这 让 她 既 脸 红 又 懊 悔 。这 次 公 益 活 动 后 ， 她 暗 下 决 心 要 学 好 中 医 ， 为 更 多 的 人 解 除 病 痛 。 她 有 不 服 输 的 性 格 ，为 了 追 回 逝 去 的 时 光 ， 她 要 付 出 十 倍 仍 至 百 倍 的 努 力 ， 追 寻 更 高 更 远 的 目 标 ， 考 研 究 生 。 这个 想 法 一 冒 出
19、来 ， 连 她 自 己 都 感 到 惊 讶 ， 简 直 有 些 像 痴 人 说 梦 。“ 有 了 梦 想 就 要 为 之 努 力 ， 你 记 住 ， 过 程 永 远 比 结 果 重 要 。 ” 父 亲 的 话 打 消 了 她 的 顾 虑 。 学 校 的 图 书 馆 、 斑 驳 的 树 荫 下 ， 到 处 留 有 她 捧 书 苦 读 的 身 影 。 她 埋 头 于 书 本 里 ， 甘 于 寂寞 ， 独 自 轻 舞 着 ， 美 丽 着 。 人 一 旦 沉 浸 其 中 ， 学 习 不 仅 不 是 一 种 负 累 ， 反 倒 成 为 一 场 美 妙的 心 灵 旅 行 。 最 终 ， 她 顺 利 考 取
20、 了 本 校 的 硕 士 研 究 生 。 几 年 后 的 五 月 ， 在 这 花 香 馥 郁 的 季 节 ，她 以 优 异 的 成 绩 考 取 北 京 中 医 药 大 学 博 士 。 充 满 灵 秀 之 气 的 古 典 校 园 建 筑 ， 腋 下 夹 着 书 本来 去 匆 匆 的 学 者 当 梦 中 的 一 切 变 成 现 实 ， 她 的 心 里 盛 满 了 欢 喜 。 她 笑 了 。 她 还 说 要 感 谢 父 亲 的 鼓 励 ， 让 她 拥 有 了 一 颗 蝴 蝶 心 ， 飞 越 人 生 的 沧 海 ， 抵 达 幸福 的 彼 岸 。 提 及 将 来 ， 她 显 得 不 慌 不 忙 ， 从
21、容 安 然 。 因 为 她 知 道 ， 无 论 她 身 在 何 处 ， 背 后 始终 有 一 双 双 饱 含 深 情 的 眼 睛 。 （ 选 自 文 学 月 刊 2013年 7 月 号 ， 有 删 改 ）9.选 出 对 文 章 内 容 理 解 正 确 的 一 项 （ ） （ 2 分 ）A.“ 岸 边 草 盛 花 繁 ， 到 处 一 派 生 机 盎 然 的 景 象 。 ” 文 章 这 样 写 景 ， 主 要 是 高 考 之 后 恰 是 夏 天 ，草 盛 花 繁 、 生 机 盎 然 正 是 这 个 季 节 的 特 点 ， 这 样 使 文 章 内 容 显 得 真 实 。B.暑 假 “ 三 下 乡 ”
22、 ， “ 她 ” 的 老 师 把 一 位 瘫 痪 在 床 的 老 人 医 治 来 能 够 扶 着 墙 下 地 行 走 。 通 过 此事 ， 她 认 识 到 中 医 是 如 此 神 奇 深 奥 ， 老 师 水 平 高 ， 医 术 好 ， 这 些 让 “ 她 ” 脸 红 、 懊 悔 。C.“ 有 了 梦 想 就 要 为 之 努 力 ， 你 记 住 ， 过 程 永 远 比 结 果 重 要 。 ” “ 父 亲 ” 认 为 学 习 一 定 要 努 力 ，不 然 ， 梦 想 就 没 法 实 现 ； 只 要 努 力 学 习 ， 梦 想 就 能 实 现 ， 所 以 要 重 视 努 力 这 个 过 程 ， 不
23、要 看重 结 果 ， 因 此 他 用 “ 你 记 住 ” ， 加 以 强 调 和 提 醒 。 D.文 章 最 后 写 道 ， “ 让 她 拥 有 了 一 颗 蝴 蝶 心 ， 飞 越 人 生 的 沧 海 ” 。 这 句 话 不 仅 阐 释 了 题 目 ， 而且 照 应 了 前 文 。解 析 ： A项 中 应 该 是 反 衬 心 情 ， 因 为 一 切 “ 景 语 ” 皆 “ 情 语 ” ； B 项 中 是 因 为 她 自 己 所 知 甚 少 ，才 让 “ 她 ” 既 脸 红 ， 又 懊 悔 ； C项 中 “ 只 要 努 力 学 习 ， 梦 想 就 能 实 现 ” 不 合 文 意 ， 不 合 逻
24、辑 。答 案 ： D10.文 中 的 “ 她 ” 是 一 个 怎 样 的 人 ？ （ 4分 ）答 案 ： 她 是 一 个 不 是 很 聪 明 （ 或 她 是 一 个 中 等 生 ） ， 但 有 理 想 ， 并 通 过 努 力 学 习 ， 最 后 获 得成 功 的 女 孩 。11.文 中 加 横 线 的 句 子 “ 独 自 轻 舞 着 ， 美 丽 着 ” 的 含 义 是 什 么 ？ 请 简 要 回 答 。 （ 3分 ）答 案 ： 轻 舞 着 ： 她 在 书 海 徜 徉 ， 追 求 自 己 的 梦 想 就 像 那 只 勇 敢 的 蝴 蝶 在 迎 风 轻 舞 。 美 丽 着 ：学 习 的 过 程 是
25、 美 丽 的 ， 人 也 显 得 更 加 美 丽 。12.“ 蝴 蝶 心 ， 沧 海 梦 ” 这 个 标 题 很 有 特 点 ， 请 结 合 文 章 进 行 鉴 赏 。 （ 4分 ）答 案 ： (1)含 义 ： 蝴 蝶 小 而 沧 海 大 ， “ 她 ” 面 对 高 考 的 挫 折 ， 在 父 亲 的 启 发 下 ， 就 像 蝴 蝶 一 样 翩 翩 起 舞 ， 飞 跃 人 生 的 “ 沧 海 ” ， 她 虽 然 不 是 很 聪 明 却 实 现 了 自 己 的 人 生 理 想 。 (2)“ 蝴 蝶心 ， 沧 海 梦 ” 这 一 标 题 使 用 了 对 比 、 比 喻 的 修 辞 手 法 ， 形
26、象 生 动 。（ 二 ） 阅 读 下 面 语 段 ， 完 成 13-15题 。 （ 8 分 ）建 筑 的 情 态 （ 节 选 ） 唐 诗 的 一 个 显 著 的 艺 术 特 征 ， 在 于 其 形 象 化 ， 以 形 感 人 。 这 种 形 象 ， 却 多 与 建 筑 有 关 。“ 来 日 绮 窗 前 ， 寒 梅 著 花 未 ？ ” “ 只 欲 栏 边 安 枕 席 ， 夜 深 闲 共 说 相 思 。 ” 。 “ 只 欲 栏 边 安 枕 席 ，夜 深 闲 共 说 相 思 。 ” 这 些 建 筑 形 象 ， 都 诗 化 了 ， 情 态 化 了 ， 所 以 都 是 那 么 的 感 人 。 反 过 来
27、 说 ，由 于 文 学 的 积 淀 ， 中 国 古 代 建 筑 的 形 象 也 变 得 含 情 脉 脉 。 当 我 们 看 到 建 筑 回 廊 、 栏 杆 、 台阶 、 屋 檐 、 门 窗 等 等 ， 都 会 触 景 生 情 ， 这 些 形 象 本 身 就 是 诗 一 般 的 语 言 。 “ 庭 院 深 深 深 几 许 ， 杨 柳 堆 烟 ， 帘 幕 无 重 数 。 ” 中 国 古 代 建 筑 不 仅 美 在 建 筑 形 象 ，更 美 在 其 空 间 。 它 多 形 成 内 向 性 庭 院 式 空 间 ， 情 态 也 在 其 中 。 早 在 东 汉 ， 就 有 庭 中 有 奇树 ： “ 庭 中
28、 有 奇 树 ， 绿 叶 发 华 滋 。 攀 条 折 其 荣 ， 将 以 遗 所 思 。 ” 这 是 一 处 很 有 情 趣 的 庭 院 空 间 。 诗 中 一 对 恋 人 依 依 惜 别 ， 赠 枝 叶 留 念 ， 读 来 感 人 。 这 一 情 结 ， 以 美 丽 的 庭 院 做 背 影 ；但 反 过 来 说 ， 这 个 庭 院 因 有 了 如 此 美 的 生 活 而 积 淀 起 更 多 的 情 态 符 号 。 “ 更 深 月 色 半 人 家 ， 北 斗 阑 干 南 斗 斜 。 今 夜 偏 知 春 气 暖 ， 虫 声 新 透 绿 窗 纱 。 ” 庭 院 春夜 ， 形 态 朦 胧 ， 动 人
29、 之 至 。 “ 半 人 家 ” ， 有 一 半 被 月 光 所 照 ， 一 半 在 阴 影 里 ， 生 动 无 比 。 在静 谧 中 使 人 感 受 到 有 一 股 春 的 气 流 弥 散 在 空 气 中 ； 虫 声 在 夜 静 人 阒 之 中 ， 更 表 现 出 春 的 气 息 。 若 身 历 其 境 ， 仰 望 夜 空 ， 星 斗 横 斜 ， 会 令 人 憧 憬 ， 感 到 时 光 在 流 逝 ， 一 切 都 留 存 在 这 美 好的 庭 院 空 间 中 了 。 苏 州 拙 政 园 里 有 个 小 园 “ 海 棠 春 坞 ” 。 院 子 三 面 围 廊 ， 一 面 是 粉 墙 。 靠 粉
30、 墙 处 一个 花 台 ， 上 面 植 数 竿 修 篁 ， 一 丛 海 棠 。 每 当 海 棠 花 盛 开 ， 给 小 院 增 添 许 多 美 感 。 苏 轼 有 诗 海 棠 ： “ 东 风 袅 袅 泛 崇 光 ， 香 雾 空 蒙 月 转 廊 。 只 恐 夜 深 花 睡 去 ， 故 烧 高 烛 照 红 妆 。 ” 诗 与小 院 “ 似 乎 互 为 比 兴 ” 。 小 院 就 是 仿 照 海 棠 诗 意 而 作 的 。 三 面 环 廊 ， 反 映 出 诗 中 的 “ 月转 廊 ” ， 表 示 夜 已 深 。 可 以 说 ， 没 有 诗 情 画 意 之 素 养 ， 就 不 会 游 园 ， 也 不
31、懂 造 园 。13.本 文 的 说 明 对 象 是 _； 从 说 明 顺 序 来 看 ， 全 文 采 用 了 _顺 序 。选 文 第 1 段 主 要 说 明 中 国 建 筑 情 态 美 中 的 _美 。 （ 3 分 ）答 案 ： 建 筑 的 情 态 ； 逻 辑 顺 序 ； 建 筑 形 象 （ 或 形 象 ） 。14.选 文 第 4 段 中 写 了 海 棠 一 诗 ， 这 使 用 了 什 么 说 明 方 法 ？ 目 的 在 于 说 明 什 么 ？ 请 简 要回 答 。 （ 3 分 ） 答 案 ： 说 明 方 法 为 引 用 。 说 明 诗 与 小 园 互 为 比 兴 ， 增 色 不 少 。 （
32、或 ： 说 明 诗 与 小 园 有 联 系 相 互 解 释 、 映 衬 ） 没 有 诗 情 画 意 的 素 养 ， 也 就 没 有 “ 海 棠 春 坞 ” 这 个 小 园 。15.下 列 不 是 针 对 “ 中 国 古 代 建 筑 不 仅 美 在 建 筑 形 象 ， 更 美 在 其 空 间 ” 这 一 特 点 的 一 项 是（ ） （ 2分 ）A.更 深 月 色 半 人 家 ， 北 斗 阑 干 南 斗 斜 。 今 夜 偏 知 春 气 暖 ， 虫 声 新 透 绿 窗 纱 。B.庭 中 有 奇 树 ， 绿 叶 发 华 滋 。 攀 条 折 其 荣 ， 将 以 遗 所 思 。C.来 日 绮 窗 前 ，
33、 寒 梅 著 花 未 ？D.庭 院 深 深 深 几 许 ， 杨 柳 堆 烟 ， 帘 幕 无 重 数 解 析 ： 这 句 诗 是 说 明 中 国 古 代 建 筑 的 形 象 具 有 诗 化 、 情 态 化 的 特 征 ， 主 要 针 对 的 是 建 筑 形 象美 。答 案 ： C（ 三 ） 阅 读 下 面 文 段 ， 完 成 16-19题 。 （ 11分 ） 在 北 京 大 学 中 文 系 2012年 本 科 生 毕 业 典 礼 上 的 演 讲卢 新 宁 亲 爱 的 同 学 们 ， 上 午 好 ！ 谢 谢 你 们 叫 我 回 家 ， 让 我 有 幸 再 次 聆 听 老 师 的 教 诲 ， 分 享
34、 我亲 爱 的 学 弟 学 妹 们 的 特 殊 喜 悦 。 跟 你 们 一 样 ， 我 们 那 时 的 中 国 依 然 贫 穷 却 豪 情 万 丈 ， 而 今 天 这 个 世 界 第 二 大 经 济 体 ，还 在 苦 苦 寻 找 迷 失 的 幸 福 ， 无 数 和 你 们 一 样 的 青 年 喜 欢 用 “ 囧 ” 形 容 自 己 的 处 境 。 其 实 ， 你 们 这 一 代 人 ， 有 着 远 比 我 们 当 年 更 优 越 的 条 件 ， 更 广 博 的 见 识 ， 更 成 熟 的 内心 ， 站 在 更 高 的 起 点 。 我 们 想 说 的 是 ， 站 在 这 样 高 的 起 点 ，
35、你 们 不 缺 前 辈 大 师 的 荫 庇 ， 更不 少 历 史 文 化 的 熏 染 。 诗 经 楚 辞 的 世 界 ， 老 庄 孔 孟 的 梦 想 ， 李 白 杜 甫 的 词 章 ， 构 成 了你 们 生 命 中 最 为 激 荡 的 青 春 时 光 。 我 不 需 要 提 醒 你 们 ， 人 生 将 以 怎 样 的 平 庸 世 故 消 磨 这 份 浪漫 与 绚 烂 ， 也 不 需 要 提 醒 你 们 ， 人 生 将 以 怎 样 的 平 庸 世 故 消 解 你 们 的 万 丈 雄 心 ； 更 不 需 要 提醒 你 们 ， 走 入 社 会 ， 要 如 何 变 得 务 实 与 现 实 ， 因 为
36、你 们 终 将 以 一 生 浸 淫 其 中 。 我 唯 一 的 害 怕 ， 是 你 们 已 经 不 相 信 了 ： 不 相 信 规 则 能 战 胜 潜 规 则 ， 不 相 信 学 场 有 别 于 官 场 ， 不 相 信 学 术 不 等 于 权 术 ， 不 相 信 风 骨 远 胜 于 媚 骨 。 你 们 或 许 不 相 信 了 ， 因 为 追 求 级 别的 越 来 越 多 ， 追 求 真 理 的 越 来 越 少 ； 讲 待 遇 的 越 来 越 多 ， 讲 理 想 的 越 来 越 少 ； 大 官 越 来 越 多 ，大 师 越 来 越 少 。 因 此 ， 在 你 们 走 向 社 会 之 际 ， 我
37、想 说 的 只 是 ， 请 看 护 好 你 曾 经 的 激 情 和 理 想 。 我 知 道 ， 你 们 这 一 代 人 的 社 会 化 远 在 你 们 踏 上 社 会 之 前 就 已 经 开 始 了 ， 国 家 的 盛 事 集中 在 你 们 的 大 学 时 代 ， 但 社 会 的 问 题 也 凸 显 在 你 们 的 青 春 岁 月 。 你 们 有 我 们 不 曾 有 的 机 遇 ， 但 也 有 我 们 不 曾 经 历 的 挑 战 。 文 学 理 论 无 法 识 别 毒 奶 粉 的 成 分 ， 古 典 文 献 挡 不 住 地 沟 油 的 泛 滥 。 当 利 益 成 为 唯 一 的价 值 ， 很
38、多 人 把 信 仰 、 理 想 、 道 德 都 当 成 交 易 的 筹 码 ， 我 很 担 心 ， “ 怀 疑 ” 会 不 会 成 为 我 们时 代 否 定 一 切 、 解 构 一 切 的 “ 粉 碎 机 ” ？ 我 们 会 不 会 因 为 心 灰 意 冷 而 随 波 逐 流 ， 世 故 老 道 ，善 于 表 演 ， 懂 得 配 合 ？ 而 大 学 会 不 会 像 有 人 所 说 的 ， “ 有 的 是 人 才 ， 却 并 不 培 养 精 英 ” ？ 我 有 一 位 多 年 前 毕 业 的 同 事 ， 在 谈 到 社 会 、 时 代 时 ， 他 特 认 真 地 对 我 说 ： “ 这 个 社
39、会需 要 的 适 应 ， 而 是 坚 守 。 ” 这 让 我 想 起 中 文 系 百 年 时 的 一 张 老 照 片 ： 一 群 衣 衫 褴 褛 的 知 识 分子 ， 器 宇 轩 昂 地 屹 立 于 天 地 间 。 这 应 当 就 是 国 人 眼 里 北 大 人 的 形 象 。 不 管 将 来 的 你 们 身 处 何处 ， 不 管 将 来 的 你 们 从 事 什 么 职 业 ， 是 否 都 能 常 常 自 问 ， 作 为 北 大 人 ， 我 们 是 否 还 存 有 那 种浩 然 之 气 ？ 那 种 精 神 的 魅 力 ？ “ 天 地 之 心 ， 生 民 之 命 ， 往 圣 绝 学 ” ， 是
40、否 还 能 在 我 们 心 中 激起 共 鸣 ？ 马 克 思 曾 慨 叹 ， 法 兰 西 不 缺 少 有 智 慧 的 人 ， 但 缺 少 有 骨 气 的 人 。 今 天 的 中 国 ， 同 样 如此 ， 也 正 因 此 ， 中 文 系 给 我 们 的 教 育 ， 才 格 外 珍 贵 。 从 母 校 的 教 诲 出 发 ， 20多 年 社 会 生 活 给 的 我 最 大 启 示 是 ： 当 许 多 同 龄 人 都 陷 于 时 代 的 车 轮 下 ， 那 些 能 幸 免 的 人 ， 不 仅 因 为 坚 强 ，更 因 为 信 仰 。 请 记 得 ： 你 所 站 立 的 地 方 ， 就 是 你 的 中
41、 国 ； 你 有 光 明 ， 中 国 便 不 再 黑 暗 。 谢 谢 大 家 ！（ 时 间 ： 2012年 7 月 1日 ； 地 点 ： 北 京 大 学 ； 卢 新 宁 ， 女 ， 北 京 大 学 中 文 系 1984级 本科 生 。 人 民 日 报 评 论 部 主 任 。 本 文 发 表 于 中 国 青 年 报 2012年 07月 06日 ， 有 删 改 ；题 目 为 编 者 加 ）16.选 出 下 列 对 文 意 理 解 分 析 有 误 的 一 项 （ ） （ 2分 ）A. 段 中 “ 粉 碎 机 ” 这 个 词 语 是 指 具 有 否 定 、 解 构 能 力 的 怀 疑 心 态 。B.
42、段 中 作 者 引 用 了 同 事 的 话 ， “ 这 个 社 会 更 需 要 的 不 是 适 应 ， 而 是 坚 守 ” 。 这 里 的 “ 适 应 ”就 是 要 顺 应 时 代 潮 流 ， 与 时 俱 进 ； “ 坚 守 ” 就 是 坚 持 正 确 的 东 西 ， 坚 守 自 己 的 道 德 、 理 想 等 。C.从 内 容 可 以 看 出 本 文 是 一 篇 议 论 性 的 演 讲 稿 ； 本 文 议 题 比 较 严 肃 ， 但 是 内 容 丰 富 ， 情 感 真挚 ， 语 言 生 动 活 泼 ， 感 人 肺 腑 ， 发 人 深 省 。 D.在 演 讲 中 ， 演 讲 者 以 学 姐 的
43、 身 份 ， 真 情 投 入 ， 联 系 自 己 和 在 座 同 学 的 学 习 生 活 ， 对 比 当 今和 过 去 ， 深 刻 地 分 析 了 两 个 时 代 的 不 同 特 点 ， 精 辟 论 述 了 北 大 中 文 系 学 生 最 需 要 的 思 想 品 质 ，这 对 我 们 也 很 有 启 示 。解 析 ： 这 里 的 “ 适 应 ” 不 是 要 顺 应 时 代 潮 流 ， 与 时 俱 进 ； 而 是 随 波 逐 流 ， 同 流 合 污答 案 ： B17.本 文 的 中 心 论 点 是 什 么 ？ 请 用 自 己 的 话 概 括 。 （ 2分 ）答 案 ： 怀 疑 的 时 代 我 们
44、 更 需 要 信 仰 （ 或 我 们 更 需 要 信 仰 ） 。18.作 者 为 什 么 要 写 老 照 片 上 的 那 群 知 识 分 子 ？ 阅 读 段 ， 结 合 文 章 简 要 回 答 。 （ 4 分 ）答 案 ： 为 了 论 证 中 心 论 点 （ “ 我 们 更 需 要 信 仰 ” ） ； 西 南 联 大 时 一 群 衣 衫 褴 褛 的 知 识 分 子 ， 物质 匮 乏 ， 生 活 困 窘 ， 但 是 他 们 有 坚 定 地 信 仰 （ 理 想 ） ， （ 胸 怀 天 下 ， 追 求 学 问 ， 器 宇 轩 昂 地 屹立 于 天 地 间 ） ， 他 们 值 得 我 们 学 习 。1
45、9.读 了 这 篇 文 章 ， 你 思 想 上 感 受 最 深 的 一 点 是 什 么 ？ 请 结 合 自 己 的 学 习 和 生 活 实 际 简 要 谈谈 。 （ 3分 ） 解 析 ： 应 紧 紧 围 绕 信 仰 、 骨 气 、 理 想 等 来 回 答 ， 言 之 有 理 即 可 。答 案 ： 略三 、 古 诗 文 （ 22分 ）20.用 原 文 补 写 出 下 列 名 篇 名 句 中 的 空 缺 部 分 。 （ 6 分 ， 每 句 1分 ） 子 曰 ： “ 学 而 不 思 则 罔 ， _。 ” （ 论 语 ）答 案 ： 思 而 不 学 则 殆 _， 各 领 风 骚 数 百 年 。 （ 赵
46、翼 论 诗 ）答 案 ： 江 山 代 有 才 人 出 斯 是 陋 室 ， _。 （ 刘 禹 锡 陋 室 铭 ）答 案 ： 惟 吾 德 馨 _， 望 峰 息 心 。 （ 吴 均 与 朱 元 思 书 ）答 案 ： 鸢 飞 戾 天 者 左 牵 黄 ， 右 擎 苍 ， 锦 帽 貂 裘 ， _。 （ 苏 轼 江 城 子 密 州 出 猎 ）答 案 ： 千 骑 卷 平 冈 入 则 无 法 家 拂 士 ， _。 国 恒 亡 （ 生 于 忧 患 ， 死 于 安 乐 答 案 ： 出 则 无 敌 国 外 患 者解 析 ： 本 题 考 查 名 句 名 篇 的 背 诵 默 写 ， 注 意 别 写 错 别 字 、 漏 字
47、 、 多 字 。 21.选 出 对 下 面 这 首 诗 理 解 有 误 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）望 岳杜 甫岱 宗 夫 如 何 ， 齐 鲁 青 未 了 。造 化 钟 神 秀 ， 阴 阳 割 昏 晓 。荡 胸 生 层 云 ， 决 眦 入 归 鸟 。会 当 凌 绝 顶 ， 一 览 众 山 小 。A.全 诗 紧 扣 “ 望 ” 字 来 写 ， “ 望 ” 的 角 度 是 由 远 望 到 近 望 。B.“ 荡 胸 生 层 云 ， 决 眦 入 归 鸟 ” 对 仗 工 整 ， 表 达 了 作 者 心 情 的 激 荡 和 眼 界 的 空 阔 。C.最 能 体 现 诗 人 希 望 攀 登 顶 峰
48、 ， 俯 视 一 切 的 雄 心 壮 志 的 诗 句 是 “ 会 当 凌 绝 顶 ， 一 览 众 山 小 ” 。D.诗 歌 的 前 六 句 写 诗 人 远 望 泰 山 ， 描 绘 了 泰 山 的 神 奇 与 秀 丽 ； 后 两 句 是 写 诗 人 登 上 泰 山 后 的感 受 。解 析 ： 诗 歌 最 后 两 句 不 是 写 诗 人 登 上 泰 山 后 的 感 受 ， 而 是 希 望 有 朝 一 日 ， 一 定 要 登 顶 ， 俯 视 天 下 。答 案 ： D阅 读 文 言 语 段 ， 完 成 22-24 题 。 （ 7分 ）送 东 阳 马 生 序 （ 节 选 ）宋 濂余 幼 时 即 嗜 学
49、。 家 贫 ， 无 从 致 书 以 观 ， 每 假 借 于 藏 书 之 家 ， 手 自 笔 录 ， 计 日 以 还 。 天 大寒 ， 砚 冰 坚 ， 手 指 不 可 屈 伸 ， 弗 之 怠 。 录 毕 ， 走 送 之 ， 不 敢 稍 逾 约 。 以 是 人 多 以 书 假 余 ， 余因 得 遍 观 群 书 。 既 加 冠 ， 益 慕 圣 贤 之 道 ， 又 患 无 砚 师 、 名 人 与 游 ， 尝 趋 百 里 外 ， 从 乡 之 先 达执 经 叩 问 。 先 达 德 隆 望 尊 ， 门 人 弟 子 填 其 室 ， 未 尝 稍 降 辞 色 。 余 立 侍 左 右 ， 援 疑 质 理 ， 俯 身倾 耳 以 请 ； 或 遇 其 叱 咄 ， 色 愈 恭 ， 礼 愈 至 ， 不 敢 出
