1、2014 年 北 京 市 朝 阳 区 高 三 上 学 期 期 末 考 试 语 文第 一 部 分 （ 27分 ）一 、 本 大 题 共 5小 题 ， 每 小 题 3 分 ， 共 15 分 。阅 读 下 面 三 段 文 字 ， 完 成 1 3 题 。 这 是 古 城 里 的 一 条 小 街 ， 过 去 这 里 显 然 驻 扎 过 守 城 的 军 队 ， 有 一 排 排 的 营 房 为 证 。 现在 这 里 正 在 建 筑 仿 古 的 街 市 和 民 居 ， 已 颇 成 气 候 了 ， 秦 砖 汉 瓦 ， 雕 梁 画 栋 ， 虽 没 有 皇 家 气 象 ，却 也 称 得 上 是 美 轮 美 奂 。
2、在 最 前 面 靠 近 巷 口 的 地 方 ， 还 立 有 一 个 牌 坊 ， 上 书 一 副 对 联 ， “ 市井 里 巷 尽 染 六 朝 烟 水 气 ， 布 衣 将 相 共 写 千 古 大 文 章 ” 。 此 联 内 容 很 好 ， 有 巧 夺 天 工 之 妙 。 但对 得 不 甚 工 整 ， 以 我 之 见 ， 不 如 将 “ 大 文 章 ” 改 成 “ 风 情 画 ” ， 尚 可 差 强 人 意 。 我 上 初 中 的 时 候 ， 在 杭 州 西 湖 看 到 过 那 副 著 名 的 对 联 ， “ 青 山 有 幸 埋 忠 骨 ， 白 铁 无 辜铸 佞 臣 ” 。 当 时 我 心 中 引
3、 发 了 强 烈 的 震 动 。 那 时 正 看 着 说 岳 全 传 ， 热 血 沸 腾 着 ， 一 看 这 对 联 真 是 绝 了 ， 其 ， 真 可 以 说 是 独 步 天 下 。 我 还 曾 在 广 西 看 到 过 一 副 咏 竹 楹 联 ， 一 目 之 后 就 永 远 忘 不 了 ， 我 以 为 那 是 最 好 的 咏 竹楹 联 。 内 容 是 ： “ 一 寸 在 土 已 有 节 ， ” 。 由 于 年 代 久 远 ， 我 在 什 么 地 方 看 到 的已 想 不 起 来 了 ， 但 这 副 咏 竹 联 却 早 已 成 了 我 的 座 右 铭 。1.文 段 中 加 点 成 语 使 用
4、不 恰 当 的 一 项 是A.已 颇 成 气 候 了 ， 秦 砖 汉 瓦 ， 雕 梁 画 栋 。B.却 也 称 得 上 是 美 轮 美 奂 。C.此 联 内 容 很 好 ， 有 巧 夺 天 工 之 妙 。D.不 如 将 “ 大 文 章 ” 改 成 “ 风 情 画 ” ， 尚 可 差 强 人 意 。解 析 ： 此 类 词 语 使 用 判 断 的 题 目 ， 要 在 整 体 把 握 句 意 的 情 况 下 ， 根 据 语 境 ， 结 合 着 成 语 的 解释 来 判 断 。 巧 夺 天 工 ： 指 精 巧 的 人 工 胜 过 天 然 ， 形 容 技 艺 极 其 精 巧 。 答 案 ： C2.第 段
5、 中 空 格 处 与 上 下 文 衔 接 最 恰 当 的 一 项 是A.回 味 之 无 穷 ， 概 括 之 全 面 ， 含 义 之 深 刻 ， 对 仗 之 工 整B.概 括 之 全 面 ， 含 义 之 深 刻 ， 对 仗 之 工 整 ， 回 味 之 无 穷C.回 味 之 无 穷 ， 对 仗 之 工 整 ， 含 义 之 深 刻 ， 概 括 之 全 面D.概 括 之 全 面 ， 含 义 之 深 刻 ， 回 味 之 无 穷 ， 对 仗 之 工 整解 析 ： 此 题 要 按 逻 辑 顺 序 来 排 序 ， “ 回 味 之 无 穷 ” 是 表 达 效 果 ， 一 般 要 排 在 最 后 ， 故 选 B。
6、答 案 ： B3.第 段 中 的 咏 竹 联 最 恰 当 的 下 联 是A.万 丈 凌 云 无 止 心B.万 丈 凌 云 犹 心 虚C.万 尺 凌 云 仍 虚 心D.万 尺 凌 云 志 永 存 解 析 ： 对 联 最 讲 究 对 仗 工 整 ， 句 意 和 句 式 都 必 须 严 格 相 对 应 。 只 有 C项 完 全 和 上 联 相 对 ， 故选 C。答 案 ： C4.下 面 文 段 中 加 点 词 语 的 注 音 和 书 写 正 确 的 一 项 是2013年 12月 ， 南 非 前 总 统 曼 德 拉 与 世 长 辞 。 世 界 各 国 领 导 人 纷 纷 发 唁 电 表 示 哀 悼 ，
7、 世 界 上 掀 起 了 一 股 缅 怀 之 风 。 曼 德 拉 不 是 完 人 ， 他 也 有 瑕 疵 ， 但 95年 的 人 生 征 程 ， 把 一 个 政治 家 的 大 智 慧 和 大 胸 怀 表 现 得 淋 漓 尽 至 。 曼 德 拉 摒 弃 了 非 此 既 彼 、 你 死 我 活 的 斗 争 理 念 ， 而遵 循 和 平 、 民 主 和 法 制 的 途 径 解 决 分 歧 ， 这 是 曼 德 拉 留 给 全 人 类 的 弭 足 珍 贵 的 政 治 遗 产 。A.唁 （ yn） 电 与 世 长 辞B.缅 （ min） 怀 淋 漓 尽 至C.瑕 疵 （ z） 非 此 既 彼D.摒 （ b
8、n） 弃 弭 足 珍 贵解 析 ： B 缅 min怀 ， 淋 漓 尽 致 ； C 疵 c， 非 此 即 彼 ； D 摒 bng， 弥 足 珍 贵 。答 案 ： A5.为 下 面 一 则 新 闻 拟 定 的 标 题 最 恰 当 的 一 项 是“ 嫦 娥 三 号 ” 顺 利 登 月 后 ， 2013年 12 月 15日 23 时 40 分 ， “ 嫦 娥 三 号 ” 着 陆 器 和 “ 玉 兔 号 ” 月 球 车 完 成 第 一 次 互 拍 。 这 是 中 国 国 旗 在 地 外 天 体 上 第 一 次 “ 留 影 ” 。 “ 两 器 ” 互 拍 成功 ， 标 志 着 “ 嫦 娥 三 号 ” 任
9、务 取 得 圆 满 成 功 。A.中 国 “ 嫦 娥 三 号 ” 顺 利 登 月B.“ 玉 兔 号 ” 和 “ 嫦 娥 三 号 ” 完 成 第 一 次 互 拍C.中 国 国 旗 在 地 外 天 体 上 第 一 次 “ 留 影 ”D.“ 嫦 娥 ” 拍 下 月 面 第 一 抹 “ 中 国 红 ”解 析 ： 答 题 时 ， 要 思 考 新 闻 的 结 构 和 语 言 特 点 ， 新 闻 “ 标 题 ” 要 生 动 ， 能 吸 引 读 者 ； 简 洁 ，标 题 是 对 主 体 的 高 度 概 括 。 在 组 织 答 案 时 ， 可 结 合 着 六 要 素 对 导 语 部 分 进 行 删 减 。答 案
10、 ： D二 、 本 大 题 共 4小 题 ， 每 小 题 3 分 ， 共 12 分 。 阅 读 下 面 文 言 文 ， 完 成 6 9题 。 吾 粲 字 孔 休 ， 吴 郡 乌 程 人 也 。 吴 录 曰 ： 粲 生 数 岁 ， 孤 城 妪 见 之 ， 谓 其 母 曰 ： “ 是 儿 有卿 相 之 骨 。 ” 孙 河 为 县 长 ， 粲 为 小 吏 ， 河 深 奇 之 。 河 后 为 将 军 ， 得 自 选 长 吏 ， 表 粲 为 曲 阿 丞 。 迁 为 长 史 ， 治 有 名 迹 。 虽 起 孤 微 ， 与 同 郡 陆 逊 、 卜 静 等 比 肩 齐 声 矣 。 孙 权 为 车 骑 将 军
11、， 召 为主 簿 ， 出 为 山 阴 令 ， 还 为 参 军 校 尉 。 黄 武 元 年 ， 与 吕 范 、 贺 齐 等 俱 以 舟 师 拒 魏 将 曹 休 于 洞 口 。 值 天 大 风 ， 诸 船 绠 绁 断 绝 ，漂 没 著 岸 ， 为 魏 军 所 获 ， 或 覆 没 沈 溺 。 其 大 船 尚 存 者 ， 水 中 生 人 皆 攀 缘 号 呼 ， 他 吏 士 恐 船 倾没 ， 皆 以 戈 矛 撞 击 不 受 。 粲 与 黄 渊 独 令 船 人 以 承 取 之 ， 左 右 以 为 船 重 必 败 。 粲 曰 ： “ 船 败 ，当 俱 死 耳 ！ 人 穷 ， 奈 何 弃 之 ?” 粲 、 渊
12、 所 活 者 百 余 人 。 还 ， 迁 会 稽 太 守 ， 召 处 士 谢 谭 为 功 曹 ， 谭 以 疾 不 诣 ， 粲 教 曰 ： “ 夫 应 龙 以 屈 伸 为 神 ，凤 皇 以 嘉 鸣 为 贵 ， 何 必 隐 形 于 天 外 ， 潜 鳞 于 重 渊 者 哉 ？ ” 后 数 往 请 ， 谭 卒 欣 然 与 谋 。 粲 募 合人 众 ， 拜 昭 义 中 郎 将 ， 与 吕 岱 讨 平 山 越 ， 入 为 屯 骑 校 尉 、 少 府 ， 迁 太 子 太 傅 。 赤 乌 中 ， 遭 二 宫 之 变 ， 孙 权 欲 废 太 子 孙 和 ， 而 立 鲁 王 孙 霸 ， 朝 中 官 员 各 执 一
13、 方 。 粲 抗言 执 正 ， 明 嫡 庶 之 分 ， 违 忤 孙 权 ， 欲 使 鲁 王 霸 出 驻 夏 口 ， 遣 霸 之 党 人 杨 竺 不 得 令 在 都 邑 。 又数 以 消 息 语 陆 逊 ， 逊 时 驻 武 昌 ， 连 表 谏 争 。 由 此 为 霸 、 竺 等 所 谮 害 ， 下 狱 诛 。 寿 评 曰 ： 吾 粲遭 罹 屯 蹇 ， 以 正 丧 身 ， 悲 夫 ！ （ 选 自 三 国 志 吴 书 吾 粲 传 ， 有 删 改 ）【 注 】 绠 绁 （ gng xi） ： 绳 索 。6.下 列 语 句 中 ， 加 点 的 词 解 释 不 正 确 的 一 项 是A.人 穷 ， 奈 何
14、 弃 之 穷 ： 贫 穷 B.谭 以 疾 不 诣 诣 ： 往 ， 到C.粲 抗 言 执 正 抗 ： 违 抗 ， 不 顺 从D.由 此 为 霸 、 竺 等 所 谮 害 谮 害 ： 进 谗 言 伤 害解 析 ： 此 类 题 目 一 定 要 在 答 题 时 把 实 词 放 回 到 原 文 中 进 行 结 合 具 体 语 境 和 上 下 文 来 理 解 。 穷 ：困 厄 ， 绝 境 。答 案 ： A7.下 列 各 组 语 句 中 ， 加 点 的 词 意 义 和 用 法 都 相 同 的 一 项 是A.河 深 奇 之 项 伯 乃 夜 驰 之 沛 公 军B.漂 没 著 岸 ， 为 魏 军 所 获 若 属 皆
15、 且 为 所 虏C.其 大 船 尚 存 者 适 莽 苍 者 ， 三 餐 而 反D.何 必 隐 形 于 天 外 其 间 旦 暮 闻 何 物 解 析 ： B 项 中 两 个 “ 所 ” 都 表 被 动 。 A 代 词 ， 指 吾 粲 ； 动 词 ， 到 ， 往 。 C 定 语 后 置 的 标 志 ；代 词 。 D 作 状 语 ， 表 反 问 ， 为 什 么 ； 作 定 语 ， 什 么 。答 案 ： B8.给 下 列 文 句 补 出 的 省 略 成 分 ， 不 正 确 的 一 项 是A.（ 吾 粲 ） 迁 为 长 史 ， 治 有 名 迹B.皆 以 戈 矛 撞 击 （ 大 船 ） 不 受C.谭 卒 欣
16、 然 与 （ 吾 粲 ） 谋D.又 数 以 消 息 语 （ 于 ） 陆 逊解 析 ： B 项 中 的 省 略 成 分 应 为 “ 水 中 生 人 ” 。答 案 ： B9.下 列 理 解 和 分 析 ， 不 符 合 文 意 的 一 项 是A.吾 粲 幼 时 就 表 现 不 凡 ， 后 来 被 孙 河 赏 识 ， 奏 请 朝 廷 任 命 ， 而 走 上 仕 途 。B.吾 粲 任 职 后 ， 治 理 有 方 ， 名 声 政 绩 毫 不 逊 于 同 道 ， 后 来 不 断 得 到 任 用 。 C.在 会 稽 太 守 任 上 ， 吾 粲 能 够 礼 贤 下 士 ， “ 三 顾 茅 庐 ” ， 最 终 请
17、 出 了 谢 谭 。D.陈 寿 认 为 在 宫 廷 斗 争 中 ， 吾 粲 “ 抗 言 执 正 ” ， 因 正 直 而 丧 身 ， 是 可 悲 的 。解 析 ： A 项 中 “ 表 现 不 凡 ” 有 误 ； 在 孙 河 奏 请 之 前 ， 吾 粲 已 为 小 吏 。答 案 ： A 第 二 部 分 （ 123分 ）三 、 本 大 题 共 4小 题 ， 共 35 分 。10.请 结 合 上 文 第 段 的 内 容 ， 说 说 吾 粲 的 性 格 特 点 。 （ 4分 ）解 析 ： 分 析 人 物 形 象 的 性 格 特 征 ， 需 要 学 生 从 文 中 人 物 的 言 行 入 手 ， 分 析
18、言 行 后 的 性 格 特 征和 心 理 因 素 。答 案 ： 文 章 第 段 写 洞 口 之 战 时 ， 面 对 落 水 呼 救 的 兵 卒 ， 吾 粲 不 顾 大 船 沉 没 的 危 险 ， 救 活 一百 多 人 。 由 此 看 出 他 是 一 个 果 断 、 见 义 勇 为 的 人 。 11.请 用 斜 线 （ /） 给 下 面 画 线 部 分 断 句 。 （ 5分 ） 世 说 新 语 中 讲 了 一 个 “ 肝 肠 寸 断 ” 的 故 事 ， 其 原 文 是 ： “ 桓 公 入 蜀 至 三 峡 中 部 伍 中有 得 猿 子 者 其 母 缘 岸 哀 号 行 百 余 里 不 去 遂 跳 上
19、 船 至 便 即 绝 破 其 腹 中 肠 皆 寸 寸 断 公 闻 之 怒 遂黜 其 人 。 ”解 析 ： 此 类 断 句 题 目 在 断 句 时 一 定 要 遵 守 一 个 原 则 ， 不 能 段 破 句 子 的 意 思 。 所 以 ， 一 定 要 在结 合 上 下 文 、 结 合 具 体 语 境 以 及 这 个 句 子 的 意 思 来 思 考 断 句 ， 尤 其 是 要 抓 住 关 键 词 （ 介 词 、 语 气 助 词 、 连 词 等 等 ） 。答 案 ： 桓 公 入 蜀 /至 三 峡 中 /部 伍 中 有 得 猿 子 者 /其 母 缘 岸 哀 号 /行 百 余 里 不 去 /遂 跳 上
20、船 /至 便即 绝 /破 其 腹 中 /肠 皆 寸 寸 断 /公 闻 之 怒 /遂 黜 其 人12.在 横 线 处 填 写 出 诗 文 原 句 或 相 关 文 学 常 识 。 （ 8 分 ） 在 论 语 子 路 曾 皙 冉 有 公 西 华 侍 坐 一 章 中 ， 曾 皙 描 绘 了 自 己 理 想 的 政 治 图 景 ， “ 莫 春者 ， 春 服 既 成 ， 冠 者 五 六 人 ， 童 子 六 七 人 ， 浴 乎 沂 ， ， 咏 而 归 。 ”答 案 ： 风 乎 舞 雩 庄 子 在 逍 遥 游 一 文 中 ， 借 助 “ 大 鹏 直 上 ” 表 达 了 自 己 的 志 向 ， 其 中 “ ”一
21、 句 后 来 演 变 成 了 一 个 成 语 “ 扶 摇 直 上 ” 。答 案 ： 抟 扶 摇 而 上 者 九 万 里 在 曹 刿 论 战 一 文 中 ， 曹 刿 认 为 作 战 要 善 于 抓 住 时 机 ， 应 在 敌 军 “ 再 而 衰 ， 三 而 竭 ， ”之 时 ， 出 兵 作 战 。 答 案 ： 彼 竭 我 盈 （ 朝 代 ） 大 诗 人 陶 渊 明 在 归 去 来 兮 辞 中 ， 用 “ 实 迷 途 其 未 远 ， 觉 今 是 而 昨 非 ”两 句 ， 明 确 表 达 了 自 己 对 官 场 生 活 的 觉 悟 。答 案 ： 东 晋 永 和 九 年 （ 公 元 353 年 ） ，
22、 有 一 次 文 人 雅 集 ， 史 称 “ 兰 亭 集 会 ” 。 文 人 们 在 集 会 上 “ 一 觞 一咏 ” ， “ 畅 叙 幽 情 ” ， 最 后 由 大 书 法 家 为 之 作 序 ， 总 述 其 事 ， 是 为 兰 亭 集 序 。答 案 ： 王 羲 之 初 唐 诗 人 王 勃 在 一 文 中 ， 用 生 花 妙 笔 ， 写 下 了 “ 落 霞 与 孤 鹜 齐 飞 ， 秋 水 共 长天 一 色 ” 的 千 古 名 句 。答 案 ： 滕 王 阁 序 阿 房 宫 赋 是 “ 赋 ” 中 名 篇 ， 杜 牧 借 秦 皇 的 悲 剧 ， 警 告 唐 朝 统 治 者 ， 如 果 “ 后 人
23、 哀 之 而不 鉴 之 ， ” 。答 案 ： 亦 使 后 人 而 复 哀 后 人 也 在 游 褒 禅 山 记 一 文 中 ， 王 安 石 认 为 ， “ ， 可 以 无 悔 矣 ， 其 孰 能 讥 之 乎 ？ ”答 案 ： 尽 吾 志 也 而 不 能 至 者解 析 ： 本 题 考 查 默 写 常 见 的 名 句 名 篇 。 此 类 题 目 要 注 意 重 点 字 的 写 法 ， 尤 其 是 注 意 一 些 生 僻字 ， 近 似 字 的 写 法 ， 不 能 出 现 错 别 字 或 漏 字 、 多 字 。13.阅 读 下 面 文 段 ， 完 成 文 后 题 。 （ 18分 ）唐 诗 的 意 象 是
24、 跳 脱 的 、 疏 离 的 、 并 置 的 ， 意 象 与 意 象 间 的 空 间 较 大 ； 而 宋 词 的 意 象 大 多是 紧 密 的 、 蝉 联 的 、 链 接 的 ， 其 间 的 空 间 较 小 。 我 们 来 看 欧 阳 修 的 踏 莎 行 ：候 馆 梅 残 ， 溪 桥 柳 细 ， 草 薰 风 暖 摇 征 辔 。 离 愁 渐 远 渐 无 穷 ， 迢 迢 不 断 如 春 水 。寸 寸 柔 肠 ， 盈 盈 粉 泪 ， 楼 高 莫 近 危 栏 倚 。 平 芜 尽 处 是 春 山 ， 行 人 更 在 春 山 外 。我 们 从 中 不 仅 可 以 体 味 到 意 象 的 绵 密 ， 而 且
25、 还 能 看 出 ， 这 绵 密 的 意 象 ， 与 词 人 的 内 向细 腻 的 性 格 有 关 。 他 们 喜 欢 “ 思 量 ” ， 喜 欢 这 样 曲 曲 折 折 反 反 复 复 地 忖 度 ， 他 们 注 力 于 某 一点 ， 一 往 而 不 复 一 往 而 情 深 。 这 种 递 进 层 深 之 笔 ， 都 是 宋 人 情 怀 幽 深 的 表 现 。 （ 取 材 于 鲍 鹏 山 天 地 词 心 ， 有 删 改 ）【 注 】 辔 ： 驾 驭 牲 口 的 嚼 子 和 缰 绳 。 下 列 对 文 段 和 踏 莎 行 的 解 读 不 正 确 的 一 项 是 （ 3 分 ）A.上 片 写 词
26、 人 所 见 所 感 ， 因 为 战 乱 ， 词 人 远 离 家 乡 ， 尽 管 看 到 春 日 美 景 ， 仍 离 愁 难 解 。 B.下 片 写 行 人 想 象 思 妇 登 楼 远 望 的 情 形 ， 但 行 人 远 在 春 山 之 外 ， 望 而 不 见 ， 更 添 愁 情 。C.全 词 的 意 象 具 有 绵 密 、 蝉 联 、 链 接 的 特 点 ， 表 现 的 情 感 是 细 腻 动 人 的 ， “ 递 进 层 深 ” 。D.作 者 认 为 宋 词 的 意 象 具 有 绵 密 的 特 点 ， 与 词 人 的 性 格 有 关 ， 与 幽 深 的 情 怀 也 有 关 。解 析 ： 本
27、题 考 查 筛 选 并 整 合 文 中 的 信 息 。 此 题 要 在 阅 读 并 对 文 章 整 体 感 知 的 基 础 上 ， 带 着 思考 题 回 到 原 文 中 进 行 比 较 ， 筛 选 ， 然 后 做 出 判 断 。 A“ 因 为 战 乱 ” 有 误 。答 案 ： A 下 列 词 句 中 与 “ 离 愁 渐 远 渐 无 穷 ， 迢 迢 不 断 如 春 水 ” 用 了 同 一 种 修 辞 手 法 的 两 项 是 （ 5 分 ）A.少 年 不 识 愁 滋 味 ， 爱 上 层 楼 。B.问 君 能 有 几 多 愁 ， 恰 似 一 江 春 水 向 东 流 。C.到 黄 昏 ， 点 点 滴
28、滴 ， 这 次 第 ， 怎 一 个 愁 字 了 得 。D.十 二 阑 干 闲 倚 遍 ， 愁 来 天 不 管 。E.试 问 闲 愁 都 几 许 ， 一 川 烟 草 ， 满 城 风 絮 ， 梅 子 黄 时 雨 。解 析 ： 本 题 分 析 文 本 的 文 体 基 本 特 征 和 主 要 表 现 手 法 。 二 者 都 运 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法 。 答 案 ： BE 古 代 诗 词 中 常 用 到 叠 词 ， 或 摹 形 ， 或 摹 声 ， 或 摹 色 ， 用 来 表 达 思 想 感 情 。 请 选 取 自 己熟 悉 的 包 含 叠 词 的 诗 词 句 （ 上 文 中 的 叠 词 句
29、 也 可 作 为 例 句 ） ， 说 一 说 运 用 叠 词 的 好 处 。 150 200字 。 （ 10 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 鉴 赏 文 学 作 品 的 形 象 、 语 言 和 表 达 技 巧 。 叠 词 的 作 用 ： 1.使 描 绘 的 景 色 或 人物 更 加 形 象 ,富 于 艺 术 魅 力 ； 2.既 可 摹 声 ,又 可 摹 色 ,使 表 达 的 意 象 更 加 确 切 ； 3.使 音 律 和 谐 ,读 起 来 琅 琅 上 口 ,听 起 来 声 声 悦 耳 。答 案 ： 略四 、 本 大 题 共 3小 题 ， 共 13 分 。 阅 读 下 面 的 文 章 ， 完
30、成 14 16 题 。美 国 人 尼 古 拉 斯 卡 尔 写 了 一 本 书 叫 浅 薄 。 他 提 出 了 我 们 这 个 时 代 面 临 的 一 个 重 要课 题 ： 我 们 在 尽 情 享 受 互 联 网 慷 慨 施 舍 的 同 时 ， 是 否 也 正 在 牺 牲 深 度 阅 读 和 深 度 思 考 的 能 力 。卡 尔 认 为 ， 互 联 网 虽 带 来 了 不 胜 枚 举 的 好 处 ， 但 也 带 来 了 碎 片 化 的 问 题 。 超 级 链 接 鼓 励 我 们 在 一 系 列 文 章 之 间 跳 来 跳 去 ， 导 致 精 力 的 分 散 。 我 们 在 网 页 上 的 每 一
31、 次 点 击 ， 都 标 志 着 专 注思 想 的 一 次 中 断 ， 是 注 意 力 的 一 次 瓦 解 。 互 联 网 让 我 们 变 得 对 “ 扫 描 ” 和 “ 略 读 ” 越 来 越 得心 应 手 ， 而 我 们 正 在 丧 失 的 是 专 注 能 力 、 深 思 能 力 和 反 省 能 力 。卡 尔 在 书 里 引 用 了 一 些 大 脑 结 构 方 面 的 研 究 成 果 ， 认 为 人 的 大 脑 是 高 度 可 塑 的 。 长 期 碎片 化 方 式 接 收 信 息 ， 会 改 变 我 们 的 大 脑 神 经 系 统 ， 从 而 影 响 人 的 思 维 方 式 。 我 们 正
32、 变 得 更加 容 易 接 受 支 离 破 碎 的 “ 非 线 性 ” 阅 读 浏 览 方 式 ， 这 一 方 面 是 人 们 应 对 信 息 过 载 的 无 奈 之 举 ，另 一 方 面 也 是 人 的 大 脑 神 经 系 统 在 悄 悄 变 化 的 直 接 依 据 。卡 尔 的 观 点 有 一 定 的 逻 辑 性 和 说 服 力 ， 但 难 道 互 联 网 式 的 阅 读 就 没 有 给 我 们 带 来 任 何 好处 吗 ？首 先 ， 互 联 网 从 总 体 上 提 升 了 大 多 数 人 的 阅 读 时 间 。 以 前 很 多 不 会 用 来 阅 读 的 时 间 被 充分 利 用 了 起
33、 来 。 很 多 人 正 是 在 开 始 频 繁 使 用 微 信 后 ， 每 天 花 在 阅 读 文 字 上 的 时 间 才 成 倍 增 加 。同 时 ， 互 联 网 式 的 碎 片 化 阅 读 ， 让 随 时 阅 读 成 为 了 可 能 和 习 惯 。 以 我 个 人 的 经 验 ， 越 是大 部 头 的 书 籍 ， 如 果 有 电 子 书 的 辅 助 越 有 可 能 读 完 。 比 如 我 前 段 时 间 看 的 三 体 和 失 控 ， 正 是 利 用 出 差 、 坐 车 时 的 碎 片 时 间 ， 才 把 它 看 完 的 。伴 随 纸 质 书 籍 阅 读 的 有 可 能 是 浅 层 思
34、考 ， 而 电 子 化 阅 读 也 有 可 能 促 发 深 度 思 考 。 我 觉 得比 较 合 理 的 方 式 是 “ 碎 片 化 阅 读 ， 体 系 化 思 考 ” ， 也 就 是 从 被 动 的 、 漫 无 目 的 的 阅 读 ， 转 化为 有 框 架 、 有 体 系 、 主 动 性 的 阅 读 。而 且 ， 当 我 们 的 阅 读 具 有 一 定 的 目 标 性 的 时 候 ， 互 联 网 式 的 非 线 性 阅 读 就 能 体 现 出 比 纸 质 书 籍 这 种 线 性 阅 读 更 大 的 好 处 。 当 需 要 对 某 一 个 点 进 行 深 度 研 究 时 ， 我 们 可 以 利
35、 用 互 联 网的 交 互 式 和 可 拓 展 性 ， 让 阅 读 走 得 更 远 更 深 入 。 比 如 看 浅 薄 这 本 书 ， 我 们 在 看 之 前 可 以先 去 网 上 查 一 下 其 他 阅 读 者 对 书 的 评 价 ， 了 解 到 作 者 主 要 的 观 点 并 判 断 其 相 对 于 自 己 的 可 读性 ， 在 读 完 之 后 还 可 以 去 查 看 书 里 所 提 到 观 点 的 相 关 文 章 ， 去 看 看 作 者 的 博 客 ， 也 可 以 进 入专 门 的 讨 论 区 间 和 其 他 的 读 者 进 行 交 流 ， 这 些 都 能 加 强 阅 读 的 深 度 。
36、（ 取 材 于 付 伟 的 拯 救 阅 读 ， 有 删 改 ）14.下 列 表 述 符 合 文 意 的 两 项 是 （ 5分 ）A.互 联 网 式 的 阅 读 ， 导 致 人 们 丧 失 了 深 度 阅 读 和 深 度 思 考 的 能 力 。B.美 国 人 卡 尔 认 为 互 联 网 让 人 的 专 注 、 深 思 和 反 省 能 力 正 在 丧 失 。C.通 过 研 究 大 脑 结 构 ， 卡 尔 进 一 步 证 实 了 人 的 大 脑 是 高 度 可 塑 的 。D.长 期 碎 片 化 方 式 接 收 信 息 ， 改 变 了 大 脑 的 神 经 系 统 和 思 维 方 式 。E.我 们 在
37、享 受 互 联 网 时 ， 也 要 警 惕 互 联 网 带 来 的 精 力 分 散 等 问 题 。 解 析 ： A 是 卡 尔 思 考 的 课 题 ， 而 非 事 实 ； “ 正 在 牺 牲 ” 不 等 于 “ 丧 失 了 ” ； C 卡 尔 是 引 用 他 人的 研 究 成 果 ； D文 中 是 先 改 变 大 脑 神 经 系 统 ， 从 而 影 响 人 的 思 维 方 式 。答 案 ： BE15.作 者 认 为 互 联 网 式 阅 读 给 我 们 带 来 了 哪 些 好 处 ？ 请 分 条 概 括 。 （ 4 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 归 纳 内 容 要 点 ， 概 括 中 心 意
38、 思 。 通 观 全 文 ， 互 联 网 式 阅 读 给 我 们 带 来 了 四 点好 处 ， 每 点 一 分 。答 案 ： 互 联 网 从 总 体 上 提 升 了 大 多 数 人 的 阅 读 时 间 。 互 联 网 式 的 碎 片 化 阅 读 ， 让 随 时 阅读 成 为 了 可 能 和 习 惯 。 电 子 化 阅 读 也 有 可 能 促 发 深 度 思 考 。 利 用 互 联 网 的 交 互 式 和 可 拓展 性 ， 能 让 阅 读 走 得 更 远 更 深 入 。16.下 列 材 料 中 的 数 据 说 明 了 什 么 ？ 请 加 以 解 释 。 结 合 上 文 的 相 关 理 论 ， 请
39、 你 给 小 学 生 的 网络 阅 读 提 一 条 建 议 。 （ 4 分 ）多 家 研 究 机 构 联 合 主 办 的 首 份 “ 全 国 小 学 生 阅 读 状 况 在 线 调 查 ” 显 示 ， 有 46.7%的 小 学生 把 “ 看 书 、 看 报 、 看 期 刊 ” 作 为 自 己 的 主 要 网 络 活 动 之 一 。 解 析 ： 此 题 解 题 思 路 是 ， 首 先 说 明 数 据 ， 然 后 结 合 理 论 提 出 合 理 建 议 。答 案 ： 数 据 “ 46.7%” 说 明 小 学 生 的 网 络 阅 读 具 有 普 遍 性 ， 有 一 定 规 模 。五 、 本 大 题
40、共 3小 题 ， 共 15 分 。 阅 读 下 面 的 文 章 ， 完 成 17 19 题 。无 关 岁 月蒋 勋 时 间 其 实 是 一 条 永 不 停 止 的 长 河 ， 无 法 从 中 分 割 出 一 个 截 然 的 段 落 。 我 们 把 时 间 划 分成 日 、 月 、 年 ， 是 从 自 然 借 来 某 一 种 现 象 ， 以 地 球 、 月 球 、 太 阳 或 季 节 的 循 环 来 假 设 时 间 的段 落 。 时 间 ， 也 便 俨 然 有 了 起 点 和 终 点 ， 有 了 行 进 和 栖 止 ， 有 了 盛 旺 和 凋 零 ， 可 以 供 人 感 怀伤 逝 。 “ 抽 刀
41、 断 水 水 更 流 ” ， 在 岁 月 的 关 口 ， 明 知 道 这 关 口 什 么 也 守 不 住 ， 却 因 为 这 虚 设 的关 口 ， 仿 佛 也 可 以 驻 足 流 连 片 刻 ， 可 以 掩 了 门 关 ， 任 他 外 面 急 景 凋 年 ， 我 自 与 岁 月 无 关 ！ 今 日 的 过 年 是 与 我 童 年 相 差 很 大 了 。 在 父 母 的 观 念 中 ， 过 年 是 一 件 了 不 得 的 大 事 。 1951 年 ， 我 们 到 台 湾 ， 不 仅 保 留 了 故乡 过 年 的 仪 节 规 矩 ， 也 同 时 增 加 了 不 少 本 地 新 的 习 俗 ， 我
42、孩 童 时 代 的 过 年 便 显 得 异 常 热 闹 忙碌 。 母 亲 对 于 北 方 过 年 的 讲 究 十 分 坚 持 。 一 进 腊 月 ， 各 种 腌 腊 风 干 的 食 物 ， 便 一 一 吊 晒 在墙 头 竹 竿 上 。 用 土 坛 封 存 发 酵 的 豆 腐 乳 、 泡 菜 、 糯 米 酒 酿 ， 一 缸 一 瓮 静 静 置 于 屋 檐 角 落 。 我 时 时 要 走 近 去 ， 把 耳 朵 俯 贴 在 坛 面 上 ， 仿 佛 可 以 听 到 那 平 静 厚 实 的 稳 重 大 缸 下 酝 酿 着 美 丽 动人 的 声 音 。 在 忙 碌 与 兴 奋 中 ， 也 夹 杂 着 许
43、 多 不 可 解 的 禁 忌 。 孩 子 们 一 再 被 提 醒 着 不 准 说 不 吉 祥 的话 。 在 腊 月 间 打 破 器 物 母 亲 也 十 分 忌 讳 ， 如 果 不 慎 失 手 打 碎 了 盘 碗 ， 必 说 一 句 ： “ 岁 岁 （ 碎碎 ） 平 安 。 ” 这 些 小 时 候 不 十 分 懂 ， 大 了 以 后 又 有 点 厌 烦 的 琐 细 行 为 ， 现 今 回 想 起 来 是 有 不同 滋 味 的 。 远 离 故 土 的 父 母 ， 在 异 地 暂 时 安 顿 好 简 陋 的 居 处 ， 稍 稍 歇 息 了 久 经 战 乱 的 恐 惧 不 安 ，稍 稍 减 低 了 一
44、 点 离 散 、 饥 饿 、 流 亡 的 阴 影 ， 他 们 对 于 过 年 的 慎 重 ， 他 们 许 多 看 来 迷 信 的 禁 忌 ，他 们 对 食 物 刻 意 丰 盛 的 储 备 ， 今 天 看 来 ， 似 乎 都 隐 含 着 不 可 言 说 的 辛 酸 与 悲 哀 。 孩 童 时 的 过 年 ， 对 我 便 有 着 这 深 重 的 意 义 ， 而 特 别 不 能 忘 怀 的 自 然 是 过 年 的 高 潮 除 夕 之 夜 了 。 除 夕 当 天 ， 母 亲 要 蒸 好 几 百 个 馒 头 。 数 量 多 到 过 年 以 后 一 两 个 月 ， 我 们 便 重 复吃 着 一 再 蒸 过
45、 的 除 夕 的 馒 头 。 而 据 母 亲 说 ， 我 们 离 开 故 乡 的 时 候 ， 便 是 家 乡 的 邻 里 们 汇 聚 了上 百 个 馒 头 与 白 煮 鸡 蛋 ， 送 我 们 一 家 上 路 的 。 馒 头 蒸 好 ， 打 开 笼 盖 的 一 刻 ， 母 亲 特 别 紧 张 ， 她 的 慎 重 的 表 情 也 往 往 使 顽 皮 的 我 们 安静 下 来 ， 仿 佛 知 道 这 一 刻 寄 托 着 她 的 感 谢 、 怀 念 ， 她 对 幸 福 圆 满 简 单 到 不 能 再 简 单 的 祝 愿 。 在 母 亲 忙 着 准 备 年 夜 饭 的 时 候 ， 父 亲 便 裁 了 红
46、 纸 ， 研 了 墨 ， 用 十 分 工 整 的 字 体 在 上 面写 一 行 小 字 ： “ 历 代 本 门 祖 宗 神 位 ” 。父 亲 把 这 字 条 高 高 贴 在 白 墙 上 ， 下 面 用 新 买 的 脚 踏 缝 衣 机 做 桌 案 ， 铺 了 红 布 ， 置 放 了 几盘 果 点 ， 两 台 蜡 烛 ， 因 为 没 有 香 炉 便 用 旧 香 烟 罐 装 了 米 ， 上 面 覆 了 红 纸 ， 端 端 正 正 插 了 三 炷香 。 香 烟 缭 绕 ， 我 们 都 依 序 跪 在 小 竹 凳 上 ： 向 这 简 陋 到 不 能 再 简 陋 的 宗 族 的 祖 先 神 祠 叩 了 头
47、 。虽 然 简 陋 到 不 能 再 简 陋 ， 但 在 我 的 记 忆 中 ， 却 如 同 华 贵 庄 严 的 神 庥 俎 豆 ， 有 我 对 生 命 的慎 重 ， 有 我 对 此 身 所 有 一 切 的 敬 与 爱 ， 使 我 此 后 永 远 懂 得 珍 惜 ， 也 懂 得 感 谢 。我 喜 欢 除 夕 。 年 事 增 长 ， 再 到 除 夕 ， 仿 佛 又 回 到 了 那 领 压 岁 钱 的 欢 欣 。 我 至 今 仍 喜 欢 “ 压岁 钱 ” 这 三 个 字 ， 那 样 粗 鄙 直 接 ， 却 说 尽 了 对 岁 月 的 惶 恐 、 珍 重 ， 和 一 点 点 的 快 乐 。 而 这些
48、， 封 存 在 簇 新 的 红 纸 袋 中 ， 递 传 到 孩 童 子 侄 们 的 手 上 ， 那 抽 象 无 情 的 时 间 也 仿 佛 有 了 可 以寄 托 的 身 份 ， 有 许 多 期 许 ， 有 许 多 愿 望 。 （ 有 删 改 ） 【 注 】 神 庥 （ xi） ： 神 灵 护 佑 。 俎 豆 ： 俎 （ z） 和 豆 ， 古 代 祭 祀 、 宴 飨 时 盛 食 物 用的 两 种 礼 器 。17.下 列 对 文 章 内 容 的 理 解 ， 不 正 确 的 两 项 是 （ 4分 ）A.第 段 中 作 者 认 为 ， 时 间 本 是 不 可 分 割 的 ， 但 人 为 地 把 它 分
49、 出 段 落 ， 时 间 便 富 有 了 人 的 情感 。B.文 章 第 段 承 上 启 下 ， 是 过 渡 段 ， 从 描 绘 今 日 的 过 年 ， 自 然 过 渡 到 对 童 年 时 过 年 情 景 的 回忆 。C.母 亲 在 腊 月 间 若 不 慎 打 碎 了 盘 碗 ， 必 说 一 句 “ 岁 岁 （ 碎 碎 ） 平 安 ” ， 这 样 写 意 在 说 明 母 亲迷 信 。D.除 夕 时 母 亲 要 蒸 几 百 个 馒 头 ， 这 不 仅 寄 托 了 母 亲 对 简 单 生 活 的 感 谢 和 祝 愿 ， 也 暗 含 思 乡 之情 。E.本 文 以 “ 无 关 岁 月 ” 为 题 ， 却 又 处 处 表 达 对 时 光 的 感 怀 伤 逝 ， 对 年 关 岁 月 的 感 悟 ， 耐 人 寻 味 。解 析 ： B“ 承 上 启 下 ” 、 “ 过 渡 段 ” 、 “ 描 绘 今 日 的 过 年 ” 有 误 。 C“ 意 在 说 明 母 亲 迷 信 ” 有 误 。答 案 ： BC18.文 章 第 11 段 中 划 线 部 分 ， 生 动 细 致 地 描 写 了
