1、2013 年 河 北 中 考 真 题 语 文第 一 部 分 （ 1 6题 24分 ）1.阅 读 下 面 的 文 字 ， 回 答 后 面 的 问 题 。 （ 共 4 分 ）傍 晚 时 分 ， 到 达 昆 明 。 天 正 下 着 蒙 蒙 细 雨 ， 整 个 春 城 犹 如 披 上 了 轻 纱 ， 显 得 格 外 妩 媚 。我 们 到 达 宾 馆 时 ， 热 情 的 主 人 早 已 在 那 里 等 候 。 寒 暄 了 一 阵 ， 主 人 便 情 不 自 禁 地 谈 起 了 西 山 ，激 起 了 我 们 强 烈 的 向 往 之 情 。 待 主 人 告 别 后 ， 我 迫 不 急 待 地 推 开 了 临
2、 街 的 窗 子 ， 只 见 远 处 的街 灯 发 出 柔 和 的 光 ， 重 峦 迭 嶂 的 西 山 隐 约 可 见 ， 四 周 笼 罩 在 一 片 温 馨 之 中 。 啊 ， 多 么 令 人 陶醉 的 春 城 之 夜 ！（ 1） 根 据 要 求 检 索 上 面 这 段 文 字 中 加 着 重 号 的 字 。 （ 2 分 ） 用 音 序 检 字 法 查 “ 媚 ” ： 先 查 音 序 ， 再 查 音 节 。 用 部 首 检 字 法 符 “ 暄 ” ： 先 查 部 首 ， 再 查 画 。 （ 2） 上 面 这 段 文 字 中 有 两 个 错 别 字 ， 请 找 出 并 改 正 。 （ 2分 ）
3、 应 改 为 应 改 为解 析 ： （ 1） 考 查 的 是 音 序 检 字 和 部 首 检 字 法 ， 需 注 意 区 分 音 序 和 音 节 ； 部 首 检 字 的 第 二 个空 ， 应 填 写 除 去 部 首 后 的 笔 画 数 。 （ 2） 中 的 “ 迫 不 急 待 ” 正 确 的 写 法 是 “ 迫 不 及 待 ” ， “ 重峦 迭 嶂 ” 正 确 的 写 法 应 是 “ 重 峦 叠 嶂 ” 。答 案 ： （ 1） M mei （ 或 ： mi） 日 九 （ 或 ： 9） （ 每 小 题 1 分 ， 共 2 分 ）（ 2） 急 及 迭 叠 （ 每 小 题 1 分 ， 共 2 分 ）
4、2.在 下 面 的 横 线 上 填 写 相 应 的 句 了 。 （ 6 分 ）（ 1） 惜 秦 皇 汉 武 ， ； 唐 宗 宋 祖 ， 。 （ 毛 泽 东 沁 园 春 雪 ）（ 2） 复 自 贫 妇 人 ， ， ， 左 臂 悬 敝 筐 。 （ 白 居 易 观 刈 麦 ）（ 3） 臣 本 布 衣 ， 躬 耕 于 南 阳 ， ， 。 （ 诸 葛 亮 出 师 表 ）解 析 ： 默 写 时 ， 要 注 意 采 、 骚 、 秉 、 穗 等 易 错 字 外 ； 还 要 注 意 写 完 之 后 要 完 整 的 读 一 读 ， 看 看 有 没 有 上 下 不 通 或 张 冠 李 戴 的 错 误 出 现 。 并
5、 要 注 意 文 字 清 晰 工 整 。答 案 ： （ 1） 略 输 文 采 稍 逊 风 骚（ 2） 抱 子 在 其 旁 右 手 秉 遗 穗（ 3） 苟 全 性 命 于 乱 世 ， 不 求 闻 达 于 诸 侯3.下 列 句 子 中 ， 加 着 重 号 的 成 语 使 用 不 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3分 ）A.这 座 有 着 600多 年 历 史 的 古 村 落 ， 位 于 太 行 山 深 处 。 这 里 环 境 优 美 ， 民 风 淳 朴 。 我 们到 此 ， 真 有 点 儿 置 身 于 世 外 桃 源 的 感 觉 。B.在 一 次 大 型 电 视 诗 歌 朗 诵 会 上 ， 殷
6、 之 光 先 生 声 情 并 茂 的 朗 诵 ， 深 深 地 打 动 了 在 场 的 所有 观 众 ， 赢 得 了 全 场 经 久 不 息 的 掌 声 。C.今 年 4 月 20日 ， 四 川 芦 山 发 生 了 强 烈 地 震 ， 房 片 倒 塌 ， 交 通 阻 塞 ， 通 讯 中 断 。 灾 后 的 芦山 ， 重 建 工 作 千 头 万 绪 ， 百 废 俱 兴 。 D.由 希 腊 引 发 的 欧 债 危 机 迅 速 蔓 延 到 欧 洲 其 他 国 家 ， 但 我 们 有 理 山 相 信 ， 只 要 相 关 各 国 共 同努 力 ， 攻 坚 克 难 ， 定 会 迎 来 柳 暗 花 明 的 一
7、 天 。解 析 ： C 句 中 “ 百 废 俱 兴 ” 用 法 错 误 ； 一 切 被 废 置 的 事 情 都 兴 办 起 来 。 形 容 各 项 事 情 方 兴未 艾 。 这 里 “ 百 废 俱 举 ” 的 主 语 是 “ 重 建 工 作 ” ， 所 以 使 用 不 当 。 可 把 成 语 “ 百 废 俱 兴 ”移 到 “ 灾 后 的 芦 山 ” 之 后 。 答 案 ： C4.依 次 填 入 下 面 一 段 文 字 序 号 处 的 标 点 符 号 ， 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 3 分 ）吕 型 伟 先 生 说 ： “ 教 育 是 事 业 ， 事 业 的 意 义 在 于 奉 献 教
8、育 是 科 学 、 科 学 的 价 值 在 于 求真 教 育 是 艺 术 ， 艺 术 的 生 命 在 于 创 新 奉 献 ， 就 是 不 能 照 顾 个 人 的 利 害 得 失 求 真 ， 就 是敢 于 坚 持 真 理 创 新 ， 就 是 敢 于 独 立 思 考 A. 。 。 ； 。 。 ” 。B. ； ； 。 ； ； ” 。C. 。 。 ； 。 。 。 ”D. ； ； 。 ； ； 。 ”解 析 ： 此 题 考 查 的 是 标 点 符 号 的 用 法 ， 要 通 读 全 句 。 “ 教 育 是 事 业 ， 事 业 的 意 义 在 于 奉 献 教 育 是 科 学 ， 科 学 的 价 值 在 于
9、求 真 教 育 是 艺 术 ， 艺 术 的 生 命 在 于 创 新 ” 是 三 个 并 列 的 分 句 ，中 间 应 用 分 号 ， 结 尾 用 句 号 。 “ 奉 献 ， 就 是 不 能 照 顾 个 人 的 利 害 得 失 求 真 ， 就 是 敢 于 坚 持 真 理 创 新 ， 就 是 敢 于 独 立 思 考 ” 又 是 三 个 并 列 的 分 句 ， 是 对 前 面 句 中 词 语 的 解 释 ， 中 间应 用 分 号 ， 结 尾 用 句 号 。 因 为 这 个 语 段 整 体 是 人 物 的 话 ， 所 以 结 尾 应 用 后 引 号 。答 案 ： D5.下 列 两 则 广 告 语 都
10、有 语 病 ， 请 提 出 修 改 意 见 。 （ 共 4 分 ）（ 1） 优 质 的 服 务 使 宴 宾 酒 楼 在 开 业 不 久 就 引 起 业 界 瞩 目 的 重 要 原 因 。 （ 2 分 ）修 改 意 见 ：（ 2） 本 产 品 具 有 抗 紫 外 线 、 抗 摩 擦 和 防 静 电 ， 能 够 满 足 室 内 外 环 境 要 求 。 （ 2 分 ）修 改 意 见 ：解 析 ： 第 一 句 ， 把 两 个 句 子 杂 糅 到 一 起 ， 表 意 不 明 了 ， 应 去 掉 “ 的 重 要 原 因 ” 。 或 者 把 把 “ 使 ”改 为 “ 是 ” 。 第 二 个 句 子 ， 成
11、分 残 缺 ， 应 在 逗 号 前 加 “ 的 作 用 ” “ 的 功 能 ” 等 宾 语 。答 案 ： （ 1） 把 “ 使 ” 改 为 “ 是 ” （ 或 ： 去 掉 “ 的 重 要 原 因 ” ）（ 2） “ 静 电 ” 之 后 加 上 “ 的 作 用 ” （ 或 ： “ 的 功 能 ” ） 6.根 据 你 对 西 游 记 这 部 名 著 的 阅 读 ， 回 答 下 面 问 题 。 （ 共 4 分 ）（ l） 请 简 述 美 猴 王 炼 成 “ 火 眼 金 睛 ” 的 故 事 情 节 。 （ 2 分 ）（ 2） 从 西 游 记 中 选 取 一 个 人 物 及 其 相 关 故 事 ， 根
12、据 下 面 的 例 句 仿 写 句 了 。 （ 2 分 ）例 句 ： 鲁 智 深 倒 拔 垂 杨 柳解 析 ： 这 是 对 西 游 记 这 部 名 著 的 考 查 ， 这 一 情 节 较 为 常 见 ， 难 度 不 算 大 。 第 二 步 是 仿 写 ，只 要 知 道 人 物 和 其 事 例 即 可 ， 但 具 体 回 答 时 候 ， 要 注 意 人 物 和 事 件 要 对 应 。答 案 ： （ 1） 美 猴 王 搅 了 王 母 娘 娘 的 蟠 桃 宴 ， 玉 帝 便 派 二 郎 神 等 将 其 擒 住 ， 被 太 上 老 君 投 入八 卦 炉 中 ， 经 过 了 七 七 四 十 九 天 的
13、烧 炼 ， 炼 得 了 “ 火 眼 金 睛 ” 。 （ 2 分 ， 故 事 情 节 正 确 、 语句 通 顺 ， 即 可 得 满 分 ）（ 2） 略 。 示 例 一 ： 孙 悟 空 三 打 白 骨 精 示 例 二 ： 猪 八 戒 大 战 流 沙 河 示 例 三 ： 孙 行 者 智 调芭 蕉 扇 （ 人 物 及 事 件 对 应 ， 字 数 一 致 即 可 ） 第 二 部 分 （ 7 23题 46 分 ）一 、 阅 读 下 面 这 首 元 曲 ， 回 答 7 9 题 。 （ 6分 ）天 净 沙 秋 思枯 藤 老 树 昏 鸦 ， 小 桥 流 水 人 家 ，古 道 西 风 瘦 马 。夕 阳 西 下 ，
14、断 肠 人 在 天 涯 。7.这 首 元 曲 的 作 者 是 _ （ 人 名 ） 。 （ 1 分 ）解 析 ： “ 天 净 沙 秋 思 ” 是 著 名 的 散 曲 ， 作 者 元 代 马 致 远 。答 案 ： 马 致 远8.下 列 各 句 中 ， 与 “ 断 肠 人 在 天 涯 ” 所 表 达 的 思 想 感 情 不 同 的 一 项 是 （ ） （ 2 分 ）A.浊 酒 一 杯 家 万 里 ， 燕 然 未 勒 归 无 计 。B.乡 书 何 处 达 ？ 归 雁 洛 阳 边 。C.海 内 存 知 己 ， 天 涯 若 比 邻 。D.烽 火 连 三 月 ， 家 书 抵 万 金 。 解 析 ： 例 句
15、中 及 ABD选 项 中 的 情 感 都 是 思 念 家 乡 。 C项 是 歌 颂 友 谊 的 名 句 ， 感 情 不 同 。答 案 ： C9.简 要 分 析 “ 夕 阳 西 下 ” 一 句 的 表 达 作 用 。 （ 3分 ）解 析 ： “ 夕 阳 西 下 ” 是 景 物 描 写 ， 起 到 了 烘 托 的 作 用 。 特 定 时 间 ， 更 勾 起 了 人 物 的 思 念 家 乡的 情 绪 ， 烘 托 了 人 物 内 心 的 悲 凉 。答 案 ： “ 夕 阳 西 下 ” 是 景 物 描 写 ， 点 明 了 游 子 思 乡 的 特 定 时 间 ； 渲 染 了 悲 凉 氛 围 ； 同 时 使
16、全曲 情 景 交 融 ， 浑 然 一 体 。 （ 答 出 一 点 给 2 分 ， 答 出 两 点 给 3 分 ， 言 之 成 理 即 可 ）二 、 阅 读 下 面 的 文 言 文 ， 回 答 10 14 题 。 （ 14分 ）（ 一 ）廿 二 日 天 稍 和 ， 偕 数 友 出 东 直 ， 至 满 井 。 高 柳 夹 堤 ， 土 膏 微 润 ， 一 望 空 阔 ， 若 脱 笼 之 鹄 。于 时 冰 皮 始 解 ， 波 色 乍 明 ， 鳞 浪 层 层 ， 清 澈 见 底 ， 晶 晶 然 如 镜 之 新 开 而 冷 光 之 乍 出 于 匣 也 。 山 峦 为 晴 雪 所 洗 ， 娟 然 如 拭 ，
17、 鲜 妍 明 媚 ， 如 倩 女 之 靧 面 而 髻 鬟 之 始 掠 也 。 柳 条 将 舒 未 舒 ， 柔梢 披 风 ， 麦 田 浅 鬣 寸 许 。10.用 朱 自 清 春 中 的 句 子 描 述 加 线 句 子 所 写 的 景 物 。 （ l 分 ）解 析 ： “ 山 峦 为 晴 雪 所 洗 ， 娟 然 如 拭 ， 鲜 妍 明 媚 ， 如 倩 女 之 靧 面 而 髻 鬟 之 始 掠 也 ” 这 句 话写 出 了 春 天 到 来 后 山 峦 的 娇 艳 美 好 。 我 们 应 联 想 到 春 中 写 山 的 句 子 “ 山 朗 润 起 来 了 ” 。答 案 ： 山 朗 润 起 来 了11.这
18、 段 文 字 描 写 的 内 容 是 什 么 ？ 蕴 涵 了 作 者 怎 样 的 情 感 ？ （ 4分 ）解 析 ： 整 体 阅 读 语 段 ， 本 段 属 写 景 内 容 ， 因 此 要 概 括 出 哪 个 地 方 的 景 物 ， 景 物 的 特 点 是 什 么 。从 所 写 景 物 的 特 点 中 ， 从 关 键 的 语 句 中 ， “ 若 脱 笼 之 鹄 ” 等 ， 表 达 了 作 者 对 生 机 勃 勃 的 早 春景 色 的 喜 爱 。答 案 ： 描 写 满 井 明 媚 的 早 春 景 色 ； 蕴 含 了 作 者 欣 喜 愉 悦 的 感 情 。 （ 二 ）我 辈 作 文 ， 必 几 经
19、 删 润 ， 而 后 文 成 。 闻 欧 阳 文 忠 作 昼 锦 堂 记 ， 原 稿 首 两 句 是 ： “ 仕宦 至 将 相 ， 富 贵 归 故 乡 。 ” 再 四 改 订 ， 最 后 乃 添 两 “ 而 ” 字 。 作 醉 翁 亭 记 ， 原 稿 处 有数 十 字 。 粘 之 卧 内 ， 到 后 来 又 只 得 “ 环 滁 皆 山 也 ” 五 字 。 其 平 生 为 文 ， 皆 是 如 此 ， 甚 至 有 不存 原 稿 一 字 者 。 近 闻 吾 乡 朱 梅 崖 先 生 ， 每 一 文 成 ， 必 粘 稿 于 壁 ， 逐 日 熟 视 ， 辄 去 十 余 字 。旬 日 以 后 ， 至 万 无
20、 可 去 ， 而 后 脱 稿 示 人 。 此 皆 后 学 所 当 取 法 也 。 删 润 ： 删 改 和 润 色 。 仕 宦 ： 指 做 官 。 朱 梅 崖 ： 清 代 进 士 。 辄 ： 总 是 。 脱 稿 ：（ 著 作 ） 写 完12.下 列 句 子 中 ， 加 着 重 号 的 “ 而 ” 与 例 句 中 的 “ 而 ” 用 法 相 同 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）例 句 ： 富 贵 而 归 故 乡A.杂 然 而 前 陈 者 （ 醉 翁 亭 记 ）B.乃 记 之 而 去 （ 小 石 潭 记 ）C.然 后 知 生 于 忧 患 而 死 于 安 乐 也 （ 生 于 忧 患 ， 死 于 安
21、 乐 ）D.鸣 之 而 不 能 通 其 意 （ 马 说 ）解 析 ： 例 句 中 的 “ 而 ” 起 连 接 作 用 ， 把 两 个 动 词 连 在 了 一 起 ， 然 后 的 意 思 。 A 表 修 饰 ， B 表连 接 ， C 表 并 列 ， D 表 转 折 。答 案 ： B 13.把 下 面 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （ 4 分 ）每 一 文 成 ， 必 粘 稿 于 壁 ， 逐 目 熟 视 ， 辄 去 十 余 字 。解 析 ： 翻 译 古 文 时 要 注 意 ， 关 键 词 语 的 意 思 。 两 个 句 子 中 的 的 关 键 词 有 “ 成 ” “ 熟 ” “ 去 ”
22、，根 据 语 境 理 解 这 几 个 字 ， 分 别 译 为 “ 写 成 ， 写 好 ” “ 仔 细 ” “ 删 掉 ” 。 了 解 了 关 键 字 词 的 意思 ， 再 把 各 个 词 语 的 意 思 连 缀 起 来 ， 语 意 通 顺 即 可 。答 案 ： 每 写 完 一 篇 文 章 ， 一 定 把 它 粘 贴 在 墙 壁 上 ， 天 天 仔 细 阅 读 ， 每 次 总 会 删 除 十 多 个 字 。（ 每 句 1 分 ， 意 思 对 即 可 ）14.“ 此 皆 后 学 所 当 取 法 也 ” 一 句 中 的 “ 法 ” 具 体 指 什 么 ？ （ 3分 ）解 析 ： 首 先 要 在 理
23、解 文 章 大 意 的 基 础 上 ， 在 原 文 中 找 到 题 干 中 的 句 子 ， 到 它 的 前 面 去 寻 找 答案 ， 因 为 代 词 一 般 指 代 前 面 的 内 容 。 句 中 的 “ 此 ” 即 是 题 干 所 说 的 “ 法 ” 。 由 此 可 以 知 道 ，指 前 面 的 “ 作 文 ， 必 几 经 删 润 ， 而 后 成 文 ” 这 一 概 括 性 的 语 句 。答 案 ： 作 文 ， 必 几 经 删 润 ， 而 后 成 文 。 三 、 阅 读 下 面 的 说 明 文 ， 回 答 15 18 题 。 （ 11分 ）中 国 第 五 大 发 明 汉 字 汉 字 是 当
24、今 世 界 上 仍 在 使 用 的 最 古 老 的 文 字 。 从 甲 骨 文 算 起 ， 已 有 3500 年 以 土 的 历史 了 。 古 埃 及 的 圣 体 字 、 巴 比 伦 的 楔 形 文 字 、 中 美 洲 的 古 玛 雅 文 字 等 相 继 成 为 历 史 的 陈 迹 ，唯 汉 字 独 存 。 中 国 人 用 数 千 年 的 聪 明 才 智 创 造 出 来 的 奇 迹 ， 在 世 界 文 字 史 上 是 独 一 无 二 的 。它 承 载 了 中 国 五 千 年 灿 烂 文 明 ， 至 今 仍 旧 具 有 旺 盛 的 生 命 力 。 尤 其 是 汉 字 计 算 机 输 入 的 优越
25、 性 ， 使 汉 字 的 奇 迹 更 令 世 人 惊 叹 和 信 服 。 汉 字 堪 称 中 国 “ 第 五 大 发 明 ” 。 汉 字 具 有 超 越 方 言 和 古 今 语 言 差 别 的 功 能 。 著 名 学 者 安 子 介 先 生 说 ， “ 中 国 由 黑 龙 江到 云 南 ， 汉 字 全 通 。 ” “ 中 华 文 化 连 绵 五 千 年 ， 是 用 汉 字 记 载 的 。 ” “ 西 方 字 母 的 形 式 ， 根据 历 史 说 也 是 由 象 形 而 来 ， 后 来 变 成 拼 音 ， 各 国 文 字 不 同 ， 相 互 联 结 的 纽 带 断 了 ， 结 果 欧洲 分 成
26、大 小 十 数 个 国 家 。 如 果 中 国 早 年 也 走 这 条 路 ， 早 已 出 现 江 苏 国 、 广 东 国 了 。 我 国 方 言这 样 多 ， 汉 字 的 语 音 无 法 在 语 音 学 上 统 一 ， 但 在 文 字 使 用 上 自 古 及 今 都 是 一 脉 相 承 的 。汉 字 对 汉 族 产 生 了 不 可 估 量 的 凝 聚 作 用 。 ” 可 见 ， 汉 字 具 有 超 越 方 言 和 古 今 语 言 差 别 的 功 能 ， 这 对 汉 民 族 的 形 成 和 中 国 的 统 一 具 有 重 要 的 作 用 。 汉 字 可 以 引 发 想 象 和 联 想 。 由
27、于 汉 字 以 形 表 意 ， 使 用 汉 字 时 观 其 形 而 得 其 意 ， 其 中 必定 有 想 象 和 联 想 产 生 。 并 非 仅 仅 由 象 形 字 直 接 演 化 过 来 的 字 如 此 ， 如 “ 日 ” “ 月 ” 等 。 会 意 字 也 是 如 此 ， 如 “ 休 息 ” 的 “ 休 ” 字 ， 由 “ 人 ” 和 “ 木 ” 两 部 分 组 成 ， 就 是 “ 人 ” 靠 着 “ 树 ”歇 息 。 我 们 从 字 形 的 拼 组 关 系 中 便 可 想 象 出 这 字 的 意 义 。 其 实 ， 有 些 形 声 字 的 声 旁 也 是 表 意的 ， 如 “ 文 盲 ”
28、 的 “ 盲 ” 字 ， 声 旁 “ 亡 ” 既 表 音 也 表 意 ， “ 盲 ” 就 是 “ 亡 ” 了 “ 目 ” 。 因 此 ，汉 字 引 发 想 象 和 联 想 的 强 大 作 用 值 得 我 们 重 视 。 汉 字 有 利 于 发 展 大 脑 智 力 。 从 神 经 心 理 学 和 神 经 语 言 学 的 研 究 成 果 看 ， 拼 音 文 字 是 偏向 大 脑 左 半 球 的 “ 单 脑 文 字 ” ， 而 汉 字 是 大 脑 左 、 右 两 半 球 并 用 的 “ 复 脑 文 字 ” ； 拼 音 文 字认 知 中 “ 语 音 编 码 ” 方 式 起 主 要 作 用 ， 而 汉
29、字 认 知 中 则 是 利 用 “ 多 重 编 码 ” 方 式 ， 语 音 、 字形 和 语 义 编 码 兼 用 。 学 习 汉 字 可 以 开 发 大 脑 左 、 右 半 球 的 潜 力 ， 有 利 于 发 展 大 脑 智 力 。 因 此 ，从 音 、 形 、 义 三 者 结 合 上 去 学 习 汉 字 是 科 学 的 方 法 。 与 中 华 文 明 共 存 共 荣 的 古 老 汉 字 ， 具 有 独 特 的 形 式 和 经 久 不 息 的 生 命 力 。 我 们 要 重新 认 识 汉 字 的 价 值 ， 充 分 发 掘 汉 字 的 奥 秘 ， 以 迎 接 汉 字 “ 发 挥 威 力 ” 的
30、 新 时 代 。15.根 据 第 段 文 字 ， 就 内 容 方 面 提 出 一 个 有 思 考 价 值 的 问 题 。 （ 2分 ） 解 析 ： 题 干 中 的 “ 内 容 方 面 ” 的 一 定 要 看 清 楚 ， 读 第 一 段 ， 读 到 一 个 地 方 有 疑 问 的 地 方 ， 便可 提 出 问 题 。 要 注 意 “ 思 考 的 价 值 ” 问 题 不 能 太 过 简 单 。答 案 ： 示 例 一 ： 为 什 么 汉 字 堪 称 中 国 “ 第 五 大 发 明 ” 示 例 二 ： 世 界 上 古 文 字 相 继 成 为 历 史陈 迹 ， 为 什 么 唯 独 汉 字 独 存 ？16
31、.选 文 第 段 引 用 安 子 介 先 生 的 话 意 在 说 明 什 么 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 引 用 也 是 一 种 说 明 的 方 法 ， ， 因 此 ， 读 安 子 介 先 生 的 话 前 后 的 语 句 即 可 得 出 答 案 。 此段 落 的 最 后 一 句 话 体 现 了 作 用 。答 案 ： 说 明 汉 字 具 有 超 越 方 言 和 古 今 语 言 差 别 的 功 能 ， 对 汉 民 族 的 形 成 和 中 国 的 统 一 具 有 重要 的 作 用 。 （ 意 思 对 即 可 得 满 分 ）17.根 据 选 文 第 段 ， 你 认 为 西 方 学 者 针 对 拼 音
32、 文 字 提 出 的 “ 开 发 右 脑 ” 的 主 张 ， 是 否 适 合使 用 汉 字 的 中 国 人 ？ 请 说 明 理 由 。 （ 3分 ） 解 析 ： 首 先 要 审 清 题 目 ， 这 是 一 道 提 取 信 息 题 ， 我 们 要 借 用 第 四 段 中 的 语 句 ， 指 出 对 “ 拼 音文 字 开 发 右 脑 ” 这 一 主 张 的 认 识 。答 案 ： 不 适 合 ； 西 方 学 者 的 主 张 是 针 对 “ 单 脑 文 字 ” 提 出 来 的 ， 而 汉 字 是 “ 复 脑 文 字 ” ， 已经 具 有 开 发 大 脑 左 、 右 半 球 的 作 用 ， 所 以 不
33、适 合 使 用 汉 字 的 中 国 人 。18.依 照 下 面 示 例 ， 从 “ 尘 、 吠 、 诽 ” 中 任 选 一 个 ， 说 出 这 个 字 引 发 了 你 怎 样 的 想 象 和 联 想 。（ 3 分 ）示 例 ： “ 悟 ” 左 面 是 “ 心 ” ， 右 面 是 “ 吾 ” ， 合 在 一 起 就 是 “ 我 经 过 思 考 而 有 所 领 会 ” 。解 析 ： 此 题 要 认 清 三 个 字 的 结 构 ， 并 且 理 解 三 个 字 的 意 思 ；答 案 ：示 例 ： “ 尘 ” 上 面 是 “ 小 ” ， 下 面 是 “ 土 ” ， 合 在 一 起 就 是 “ 细 小 的
34、 土 ” 。 “ 吠 ” 左 面 是 “ 口 ” ， 右 面 是 “ 犬 ” ， 合 在 一 起 就 是 “ 狗 叫 ” 。“ 诽 ” 左 面 是 “ 言 ” ， 右 面 是 “ 非 ” ， 合 在 一 起 就 是 “ 言 非 其 实 ” 。四 、 阅 读 下 面 的 记 叙 文 ， 回 答 19 23 题 。 （ 15分 ）雪 一 化 就 有 路 了每 年 下 第 一 场 雪 时 ， 我 总 会 想 起 多 年 前 一 个 雪 天 的 经 历 。 那 时 我 初 涉 文 坛 ， 很 容 易 被 一 些 闲 言 碎 语 所 困 扰 。 当 我 听 说 有 人 搬 弄 是 非 ， 对 我 说 三
35、 道四 时 ， 我 异 常 激 愤 ， 心 里 顿 时 对 此 人 充 满 了 恼 恨 。我 决 心 要 去 当 面 质 问 她 ， 为 什 么 要 这 样 伤 害 我 。很 快 便 有 了 一 个 机 会 。 我 出 差 去 外 地 ， 恰 好 要 路 过 那 人 所 在 的 城 市 。 我 向 朋 友 要 来 了 她的 地 址 ， 决 定 在 那 个 城 市 作 短 暂 的 停 留 ， 突 然 出 现 在 她 家 门 口 ， 义 正 辞 严 地 声 讨 她 ， 然 后 拂袖 而 去 。那 天 ， 从 清 晨 开 始 ， 天 空 就 阴 沉 沉 的 。 风 变 得 湿 暖 ， 闷 得 人 透
36、 不 过 气 来 。 火 车 晚 点 ， 到达 那 个 城 市 已 是 傍 晚 时 分 。 当 我 走 出 车 站 时 ， 空 中 已 飘 起 了 雪 花 。我 有 些 发 蒙 ， 心 生 胆 怯 和 疑 惑 。 但 我 只 能 继 续 往 前 走 ， 去 寻 找 那 个 记 录 着 怨 恨 的 纸 条 上的 地 址 。雪 下 得 越 来 越 大 ， 风 也 越 发 凛 冽 ， 雪 片 像 是 无 数 只 海 鸥 扇 着 白 色 的 翅 膀 ， 围 绕 着 我 扑 腾旋 转 。 四 下 皆 白 ， 分 不 清 天 上 地 下 ， 我 跌 跌 撞 撞 地 朝 前 走 着 。 在 漫 漫 风 雪
37、中 既 寻 不 见 街 牌 ，也 看 不 见 门 牌 号 码 。 就 在 那 个 时 候 ， 我 看 见 街 边 有 -间 简 陋 的 平 房 ， 窗 口 露 出 一 线 微 弱 的 灯 光 。 我 抱 着 疲 倦的 身 躯 敲 响 了 那 家 的 房 门 。门 开 了 ， 灯 光 的 暗 影 中 ， 站 着 一 位 老 大 娘 。 她 接 过 我 那 张 写 着 地 址 的 纸 条 ， 眯 着 眼 将 纸条 举 在 灯 下 看 了 看 ， 又 低 头 仔 细 地 打 量 着 我 ， 说 ： “ 那 地 方 太 难 找 ， 跟 你 说 不 明 白 ， 还 是 我领 你 去 吧 ！ ” 不 容
38、我 谢 绝 ， 她 已 经 迈 出 门 槛 ， 踩 在 了 雪 地 里 。“ 这 大 雪 天 儿 出 门 ， 一 定 有 要 紧 事 吧 ？ ” 她 回 过 头 大 声 说 道 。我 含 糊 地 应 了 一 声 。“ 你 是 去 看 望 病 人 吧 ？ 看 把 你 累 的 急 的 ！ 是 亲 戚 ？ 朋 友 ？ ” 她 放 慢 了 脚 步 ， 怕 打 着 肩 上的 雪 花 ， 等 着 我 。我 心 里 咯 噔 了 一 下 。亲 戚 ？ 朋 友 ？ 我 沉 默 着 ， 无 言 以 对 。 我 如 何 对 她 实 言 相 告 ， 自 己 其 实 是 去 找 一 个 “ 仇人 ” 兴 师 问 罪 的
39、 ！就 在 那 一 刻 ， 我 忽 然 对 自 己 此 行 的 目 的 和 意 义 恍 恍 惚 惚 地 发 生 了 一 丝 怀 疑 和 动 摇 。 那 个 人 似 乎 隐 没 在 漫 天 飘 飞 的 雪 花 中 ， 她 之 所 以 要 伤 害 我 ， 也 许 是 随 波 逐 流 ， 也 许 是 由 于 无 知 ，也 许 是 出 于 一 时 的 利 益 之 需 她 也 许 真 的 是 一 个 需 要 救 治 而 不 是 斥 责 的 “ 病 人 ” 呢 ！脚 底 突 然 在 一 个 雪 窝 里 滑 了 一 下 ， 老 大 娘 一 把 将 我 扶 住 。“ 这 该 死 的 雪 ， 真 讨 厌 ” 我
40、 忍 不 住 嘟 哝 着 。“ 不 碍 事 ， 不 碍 事 ， 就 快 到 了 。 ” 她 说 ， “ 前 面 那 个 电 线 杆 子 右 拐 ， 再 往 前 数 三 个 门 就是 。 ”“ 大 娘 ， 请 回 吧 ， 这 回 我 认 得 路 了 ” 我 说 着 ， 声 音 忽 然 喑 哑 了 。她 又 重 复 指 点 了 一 遍 ， 便 转 身 往 回 走 。 刚 走 几 步 ， 又 回 过 头 ， 大 声 说 ： “ 不 碍 事 ， 明 天太 阳 出 来 ， 雪 一 化 ， 就 有 路 了 ！ ”那 个 苍 老 的 声 音 ， 被 纷 纷 扬 扬 的 雪 花 托 起 ， 在 空 荡 荡 的
41、 小 街 上 蹒 跚 。我 在 雪 地 上 久 久 伫 立 ， 任 雪 花 落 满 我 的 肩 头 ， 任 寒 风 吹 打 我 的 脸 庞 。 湿 重 的 背 包 、 鞋 和围 巾 似 乎 一 下 子 失 去 了 分 量 雪 一 化 ， 就 有 路 了 那 么 ， 就 把 冷 雪 交 给 阳 光 去 处 理 吧 ， 雪 不 能 永 远 覆 盖 道 路 ， 有 阳光 就 会 融 化 。 虽 然 世 上 常 有 误 解 和 诽 谤 ， 但 是 充 满 阳 光 的 心 灵 却 能 够 宽 恕 和 融 化 它 。那 个 风 雪 之 夜 ， 当 我 终 于 站 在 那 费 尽 周 折 才 到 达 的 门
42、 牌 下 面 时 ， 我 已 经 全 然 没 有 了 跳 下火 车 时 那 种 愤 激 的 心 情 。 我 在 那 个 破 旧 的 大 杂 院 门 口 平 静 地 站 了 一 会 儿 ， 轻 轻 地 将 那 张 已 被揉 皱 的 纸 条 撕 碎 ， 心 也 随 之 释 然 了 ， 然 后 慢 慢 地 朝 火 车 站 方 向 走 去 。 19.通 读 全 文 ， 在 下 面 横 线 上 填 写 表 现 “ 我 ” 心 理 变 化 的 词 语 。 （ 3分 ）激 愤 恼 恨 解 析 ： 此 题 要 求 的 是 表 现 心 理 变 化 的 词 语 ， 所 以 要 通 读 全 文 ， 根 据 情 节
43、的 发 展 ， 从 前 向 后 寻找 表 示 “ 我 ” 的 心 理 的 词 语 。 如 “ 我 有 些 发 蒙 ， 心 生 胆 怯 和 疑 惑 ” ； “ 就 在 那 一 刻 ， 我 忽 然对 自 己 此 行 的 目 的 和 意 义 恍 恍 惚 惚 地 发 生 了 一 丝 怀 疑 和 动 摇 ” ； “ 我 在 那 个 破 旧 的 大 杂 院门 口 平 静 地 站 了 一 会 儿 ， 轻 轻 地 将 那 张 已 被 揉 皱 的 纸 条 撕 碎 ， 心 也 随 之 释 然 了 ， 然 后 慢 慢 地朝 火 车 站 方 向 走 去 ” 。 这 些 心 理 的 描 写 的 词 语 找 全 了 ，
44、答 案 也 就 显 而 易 见 了 。答 案 ： 胆 怯 怀 疑 怀 疑 动 摇 平 静 释 然20.选 文 中 加 着 重 号 的 “ 病 人 ” 一 词 的 含 义 是 什 么 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 结 合 这 句 话 “ 她 也 许 真 的 是 一 个 需 要 救 治 而 不 是 斥 责 的 病 人 呢 ” ， 联 系 全 文 内 容 ， 句 中 的 “ 病 人 ” 不 是 指 一 般 意 义 上 的 “ 身 体 上 有 病 的 人 ” ， 而 是 指 爱 搬 弄 是 非 ， 说 三 道 四 ， 从而 给 我 造 成 伤 害 的 人 。 “ 需 要 救 治 ” 这 一 特 征 表
45、 明 了 “ 我 ” 对 病 人 的 态 度 ， 认 为 她 可 以 原 谅 。语 句 连 贯 通 顺 就 好 。答 案 ： 这 里 是 指 搬 弄 是 非 、 给 “ 我 ” 造 成 心 灵 伤 害 的 人 ， 但 也 是 可 以 原 谅 的 人 。21.结 合 具 体 语 境 ， 分 析 选 文 中 加 线 句 子 的 表 达 效 果 。 （ 3分 ）解 析 ： “ 雪 片 像 是 无 数 只 海 鸥 扇 着 白 色 的 翅 膀 ， 围 绕 着 我 扑 腾 旋 转 。 ” 明 显 运 用 了 比 喻 的 修辞 ， 所 以 可 从 这 个 角 度 加 以 赏 析 。 结 合 全 文 及 情
46、节 的 发 展 可 知 ， 此 句 写 出 了 大 雪 纷 飞 的 情 景 ，表 现 了 “ 我 ” 内 心 的 纷 乱 与 烦 躁 ， 同 时 也 为 下 文 情 节 发 展 做 了 铺 垫 。答 案 ： 运 用 比 喻 的 修 辞 手 法 ， 生 动 形 象 地 描 绘 了 大 雪 纷 飞 的 情 景 ， 烘 托 了 “ 我 ” 内 心 的 纷 乱与 烦 躁 之 情 ， 同 时 也 为 下 文 情 节 发 展 做 了 铺 垫 。 22.根 据 选 文 内 容 ， 补 写 一 段 描 写 雪 景 的 文 字 作 为 文 章 的 结 尾 。 （ 3分 ）解 析 ： 在 理 解 全 文 的 基
47、础 上 可 知 ， 结 尾 的 雪 景 已 不 再 像 “ 我 ” 刚 下 火 车 时 那 样 ， 应 是 温 馨 的 ，美 好 的 。 因 为 一 切 景 语 皆 情 语 ， 此 时 我 的 心 已 平 静 ， 释 然 了 ， 所 以 看 到 的 景 也 发 生 了 变 化 。答 案 ： 示 例 一 ： 夜 深 了 ， 大 雪 慢 慢 地 停 了 下 来 。 地 上 一 片 洁 白 ， 在 路 灯 的 映 照 下 ， 发 出 柔 和的 光 。 夜 是 那 样 的 宁 静 ， 空 气 也 变 得 温 润 而 清 新 了 。示 例 二 ： 雪 慢 慢 地 小 了 ， 雪 片 儿 像 春 天 的
48、落 花 ， 飘 落 在 我 的 脸 上 ， 我 似 乎 闻 到 了 一 丝 淡 淡 的花 香 。23.从 那 个 风 雪 之 夜 的 经 历 中 ， “ 我 ” 得 到 了 怎 样 的 人 生 启 迪 ？ （ 3分 ）解 析 ： 记 叙 文 的 启 迪 部 分 通 常 在 文 章 的 结 尾 处 ， 通 读 全 文 ， 结 尾 道 出 了 事 件 过 程 中 老 人 的 话给 我 的 启 示 ， 因 此 ， 答 案 应 到 结 尾 处 寻 找 ， “ 雪 一 化 ， 就 有 路 了 那 么 ， 就 把 冷 雪 交 给 阳光 去 处 理 吧 ， 雪 不 能 永 远 覆 盖 道 路 ， 有 阳 光
49、 就 会 融 化 。 虽 然 世 上 常 有 误 解 和 诽 谤 ， 但 是 充 满 阳 光 的 心 灵 却 能 够 宽 恕 和 融 化 它 ” ， 句 子 的 后 半 部 分 就 是 得 到 的 有 关 人 生 的 启 迪 。答 案 ： 世 上 常 有 误 解 和 诽 谤 ， 充 满 阳 光 的 心 灵 能 够 宽 恕 和 融 化 它 。第 三 部 分 （ 24 题 50分 ）24.根 据 所 给 开 头 续 写 作 文 。 （ 50分 ）要 求 ： 题 目 自 拟 ， 文 体 自 定 ； 与 开 头 衔 接 自 然 连 贯 ； 有 真 情 实 感 ， 不 得 套 写 抄 袭 ； 用 现 行 规 范 的 汉 语 言 文 字 表 达 ； 不 少 于 600字 ； 文 章 中 不 要 出 现 真 实 的 地 名 、 校 名 、 和 人 名 。题 目 ：开 头 ： 语 文 学 习 不 只 是 在 课 堂 上 ， 它 的 天 地 是 非 常 广 阔 的 。解 析 ： 这 是 一 篇 给 开 头 的 续 写 作 文 。 读 所 给 的 开 头 ， 可 发 现 “ 语 文 学 习 不
