2013年江西南昌中等学校招生考试语文（含答案）.docx

1、2013 年 江 西 南 昌 中 等 学 校 招 生 考 试语 文 试 题 卷说 明 ： 1.本 卷 共 四 大 题 ， 27小 题 ， 全 卷 满 分 120 分 ， 考 试 时 间 为 150分 钟 。 2.本 卷 分 为 试 题 卷和 答 题 卷 ， 答 案 要 求 写 在 答 题 卷 上 ， 不 得 在 试 题 卷 上 作 答 ， 否 则 不 给 分 。一 、 语 言 知 识 及 其 运 用 （ 12分 ）1 下 列 字 形 和 加 点 字 注 音 全 部 正 确 的 一 项 是 （ D ） （ 2分 ）A 亘 古 （ gng） 狩 猎 挺 而 走 险 （ tng） 怒 不 可 遏B

2、干 涸 （ g） 炽 热 尽 态 极 妍 （ yn） 万 恶 不 郝C 花 圃 （ p） 荫 蔽 锐 不 可 当 （ dng） 粗 制 烂 造D 恣 睢 （ z） 取 缔 鲜 为 人 知 （ xin） 眼 花 缭 乱 2 下 列 句 子 加 点 词 语 使 用 错 误 的 一 项 是 （ C ） （ 2分 ）A 别 以 为 这 房 间 杂 乱 无 章 ， 我 曾 经 想 收 拾 一 下 ， 后 来 发 觉 那 是 徒 劳 的 。B 一 个 物 种 在 新 的 环 境 中 ， 必 然 遵 循 物 竞 天 择 的 法 则 。C 共 同 的 鉴 赏 能 力 与 博 学 多 识 使 他 们 两 人 常

3、 常 是 一 见 如 故 。D 小 镇 上 的 文 庙 ， 只 剩 下 断 壁 残 垣 ， 成 为 鸟 兽 栖 聚 之 地 。3 下 列 句 子 没 有 语 病 的 一 项 是 （ C ） （ 2分 ）A 妈 妈 说 的 羚 羊 是 用 一 件 黑 色 硬 木 雕 成 的 工 艺 品 。B 面 对 错 综 复 杂 的 局 面 ， 我 们 一 定 要 认 真 研 究 ， 仔 细 调 查 ， 不 可 掉 以 轻 心 。C 风 儿 从 我 脚 下 的 林 子 里 钻 出 来 ， 送 来 林 涛 愉 悦 而 又 深 沉 的 低 吟 。D 大 雁 知 道 ， 在 每 个 沼 泽 地 和 池 塘 边 ，

4、都 有 瞄 准 它 们 的 枪 声 。4 下 列 句 子 组 成 语 段 顺 序 排 列 正 确 的 一 项 是 （ A ） （ 2 分 ） 但 是 人 类 错 了 ， 大 自 然 在 某 个 清 晨 突 然 咆 哮 ， 于 是 水 和 空 气 的 污 染 ， 臭 氧 层 破 坏 ， 阳 光 越 来 越 凶 猛 地 照 射 ， 都 成 了 人 类 必 须 面 临 的 严 峻 困 境 。 也 许 是 人 类 的 天 性 ， 凡 是 无 偿 获 得 的 东 西 ， 就 不 为 自 己 所 珍 视 。 当 原 本 无 偿 的 东 西 开 始 收 费 之 后 ， 人 类 才 珍 视 它 们 。 我 们

5、 曾 以 为 大 自 然 恣 肆 汪 洋 ， 可 以 无 限 攫 取 。 人 类 肮 脏 了 那 些 洁 净 的 物 质 ， 于 是 有 了 装 在 瓶 子 里 的 蒸 馏 水 和 氧 气 罐 头 等 等 商 品 。A B C D 5 依 照 下 列 画 线 句 ， 给 空 缺 处 选 填 语 句 最 恰 当 的 一 项 是 （ B ） （ 2分 ）困 境 无 可 避 免 。 困 境 就 像 人 生 路 上 要 穿 过 的 原 始 森 林 ， 它 常 常 让 你 迷 失 方 向 ， 步 入 歧 途 ；_ 走 出 困 境 ， 要 有 冷 静 从 容 的 气 度 ， _ A 困 境 就 像 人 生

6、 路 上 要 翻 越 的 大 雪 山 ， 它 常 常 让 你 深 陷 其 中 ， 半 途 而 废要 有 自 我 审 视 的 智 慧B 困 境 就 像 人 生 路 上 要 经 历 的 沼 泽 地 ， 它 常 常 让 你 深 陷 其 中 ， 不 能 自 拔要 有 机 智 应 对 的 智 慧 C 困 境 就 像 人 生 路 上 要 经 历 的 沼 泽 地 ， 它 常 常 让 你 饥 寒 交 迫 ， 半 途 而 废要 有 机 智 应 对 的 风 范D 困 境 就 像 人 生 路 上 要 翻 越 的 大 雪 山 ， 它 常 常 让 你 饥 寒 交 迫 ， 不 能 自 拔要 有 自 我 审 视 的 风 范

7、6 对 下 面 语 段 概 括 最 恰 当 的 一 项 是 （ C ） （ 2 分 ） 我 的 读 书 旨 趣 有 三 个 特 点 。 第 一 ， 虽 然 我 的 专 业 是 哲 学 ， 但 我 的 阅 读 范 围 不 限 于 哲 学 ， 始 终 喜欢 看 “ 课 外 书 ” ， 而 我 从 文 学 作 品 和 各 类 人 文 书 籍 中 同 样 学 到 了 哲 学 。 第 二 ， 虽 然 我 的 阅 读 范围 很 宽 ， 但 对 书 籍 的 选 择 却 很 挑 剔 ， 以 读 经 典 名 著 为 主 ， 其 他 的 书 只 是 随 便 翻 翻 ， 对 媒 体 宣 传的 畅 销 书 完 全 不

8、 予 理 睬 。 第 三 ， 虽 然 读 的 是 经 典 名 著 ， 但 我 喜 欢 把 它 们 当 作 闲 书 来 读 ， 不 端 做学 问 的 架 子 ， 而 我 确 实 在 读 经 典 名 著 中 得 到 了 最 好 的 消 遣 。 （ 周 国 平 语 ）A 读 书 旨 趣 是 ： 阅 读 范 围 不 限 于 哲 学 ， 读 书 很 挑 剔 ， 当 作 闲 书 来 读 。B 读 书 旨 趣 是 ： 喜 欢 看 “ 课 外 书 ” ， 阅 读 范 围 很 宽 ， 读 是 为 了 消 遣 。C 读 书 旨 趣 是 ： 喜 欢 看 “ 课 外 书 ” ， 主 要 读 经 典 名 著 ， 不 端

9、 做 学 问 的 架 子 读D 读 书 旨 趣 是 ： 从 各 类 书 籍 中 学 哲 学 ， 不 理 睬 畅 销 书 ， 读 中 得 到 消 遣 。二 、 古 诗 文 阅 读 与 积 累 （ 22分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 古 诗 ， 完 成 第 7-8 题 。 （ 4 分 ）过 零 丁 洋文 天 祥 辛 苦 遭 逢 起 一 经 ， 干 戈 寥 落 四 周 星 。山 河 破 碎 风 飘 絮 ， 身 世 浮 沉 雨 打 萍 。惶 恐 滩 头 说 惶 恐 ， 零 丁 洋 里 叹 零 丁 。人 生 自 古 谁 无 死 ， 留 取 丹 心 照 汗 青 。7 下 列 对 诗 歌 内 容 理 解

10、有 误 的 一 项 是 （ D ） （ 2分 ）A 首 联 写 个 人 的 仕 途 经 历 和 抗 敌 历 程 ， 突 出 生 平 的 艰 辛 ， 命 运 的 多 舛 。B “ 山 河 破 碎 风 飘 絮 ， 身 世 浮 沉 雨 打 萍 ” 将 国 家 局 势 与 个 人 命 运 交 织 在 一 起 ， 沉 痛 述 说 国 破 家亡 的 痛 苦 。C 文 中 通 过 “ 惶 恐 ” “ 零 丁 ” 两 个 词 语 ， 写 出 兵 败 被 俘 后 内 心 的 忧 叹 。D 尾 联 自 问 自 答 ， 想 到 自 己 难 逃 一 死 ， 充 满 悲 愤 无 奈 ， 只 有 以 “ 丹 心 ” 表

11、明 自 己 对 国 家 的 忠 诚 。8 下 面 对 诗 歌 的 赏 析 不 正 确 的 一 项 是 （ C ） （ 2分 ）A 诗 歌 通 过 写 过 零 丁 洋 时 的 所 见 、 所 闻 、 所 感 ， 充 分 体 现 诗 人 的 爱 国 热 情 和 民 族 气 节 。B 本 诗 借 景 抒 情 ， 情 景 交 融 ， 感 情 真 挚 深 沉 。 C “ 惶 恐 滩 头 说 惶 恐 ， 零 丁 洋 里 叹 零 丁 ” 采 用 拟 人 、 对 偶 的 修 辞 ， 借 地 名 表 现 内 心 孤 苦 无 依 的苦 痛 。D 本 诗 风 格 慷 慨 悲 凉 。 始 为 悲 愤 ， 终 为 高

12、亢 ， 表 现 了 诗 人 的 铮 铮 铁 骨 、 耿 耿 忠 心 。（ 二 ） 阅 读 下 面 文 言 文 ， 完 成 第 9-13 题 。 （ 10分 ）惠 子 相 梁 ， 庄 子 往 见 之 。 或 谓 惠 子 曰 ： “ 庄 子 来 ， 欲 代 子 相 。 ” 于 是 惠 子 恐 ， 搜 于 国 中 三日 三 夜 。 庄 子 往 见 之 ， 曰 ： “ 南 方 有 鸟 ， 其 名 为 鹓 鶵 ， 子 知 之 乎 ？ 夫 鹓 鶵 发 于 南 海 ， 而 飞 于 北海 ； 非 梧 桐 不 止 ， 非 练 实 不 食 ， 非 醴 泉 不 饮 。 于 是 鸱 得 腐 鼠 ， 鹓 鶵 过 之 ，

13、 仰 而 视 之 曰 ： 吓 ！ 今 子 欲 以 子 之 梁 国 而 吓 我 邪 ？ ”9 对 下 面 句 子 朗 读 节 奏 的 划 分 正 确 的 一 项 是 （ C ）A 今 子 欲 /以 子 之 梁 国 而 吓 我 邪 B 今 子 欲 以 /子 之 梁 国 而 吓 我 邪C 今 /子 欲 以 子 之 梁 国 而 吓 我 邪 D 今 子 欲 以 子 之 梁 国 /而 吓 我 邪10 解 释 文 中 加 点 词 语 的 意 思 。 （ 2 分 ） 相 （ 做 宰 相 ） 止 （ 栖 息 、 停 留 ）11 翻 译 文 中 画 线 句 子 。 （ 2分 ）南 方 有 鸟 ， 其 名 为 鹓

14、鶵 ， 子 知 之 乎 ？南 方 有 一 种 鸟 ， 它 的 名 字 叫 鹓 鶵 ， 你 知 道 吗 ？12 请 具 体 分 析 本 文 中 庄 子 的 语 言 技 巧 。 （ 2 分 ） 庄 子 没 有 直 言 痛 斥 惠 子 ， 而 是 采 用 讲 故 事 的 方 式 和 比 喻 修 辞 手 法 ， 将 自 己 比 作 鹓 鶵 ， 将 惠 子 比作 鸱 ， 把 功 名 利 禄 比 作 腐 鼠 ， 间 接 地 表 明 自 己 的 立 场 和 志 趣 ， 讥 讽 惠 子 心 胸 狭 窄 。13 结 合 文 意 说 说 庄 子 是 一 个 怎 样 的 人 。 （ 2 分 ） 面 对 惠 子 的

15、猜 忌 ， 庄 子 主 动 与 惠 子 见 面 ， 可 见 他 的 勇 敢 与 机 智 。 （ 1分 ） 把 功 名 利 禄 比 作腐 鼠 ， 可 见 他 谈 泊 名 利 、 志 向 高 洁 。 （ 1 分 ）（ 三 ） 古 诗 文 积 累 。 （ 8 分 ）14 填 补 下 列 名 句 的 空 缺 处 或 按 要 求 填 空 。 （ 每 空 1分 ）（ 1） 窈 窕 淑 女 ， 君 子 好 逑 。（ 2） 乡 书 何 处 达 ？ 归 雁 洛 阳 边 。（ 3） 浩 荡 离 愁 白 日 斜 ， 吟 鞭 东 指 即 天 涯 。（ 4） 妇 姑 荷 箪 食 ， 童 稚 携 壶 浆（ 5） 李 白

16、闻 王 昌 龄 左 迁 龙 标 遥 有 此 寄 中 的 “ 我 寄 愁 心 与 明 月 ， 随 风 直 到 夜 郎 西 ” 表 达 了 作者 对 远 方 朋 友 的 思 念 。 （ 6） 在 被 争 名 夺 利 、 权 钱 交 易 、 互 相 吹 捧 以 至 于 尔 虞 我 诈 的 污 浊 风 气 渐 渐 侵 蚀 了 人 际 关 系 的 社会 ， 能 洁 身 自 好 ， 拥 有 “ 出 淤 泥 而 不 染 ， 濯 清 涟 而 不 妖 ” 的 灵 魂 尤 其 显 得 可 贵 。 （ 用 爱 莲 说 中 的 语 句 填 写 ）三 、 现 代 文 阅 读 （ 30分 ）（ 一 ） 阅 读 下 文 ，

17、 完 成 第 15-20题 。 （ 16 分 ）两 角 钱肖 复 兴有 时 只 是 举 手 之 劳 ， 就 能 帮 助 别 人 ， 但 我 们 对 好 多 举 手 之 劳 的 事 情 却 熟 视 无 睹 ， 而 不 愿 意伸 出 手 来 。那 天 下 午 ， 我 去 邮 局 寄 信 ， 人 很 多 ， 大 多 是 在 附 近 工 地 干 活 的 民 工 ， 才 想 到 是 他 们 发 工 资的 日 子 ， 在 往 远 在 千 里 之 外 的 家 里 寄 钱 。我 寄 了 一 摞 子 信 件 ， 最 后 算 邮 费 ， 掏 光 了 衣 袋 里 所 有 的 零 钱 ， 还 差 两 角 钱 。 我

18、只 好 掏 出 一张 一 百 元 的 票 子 ， 请 柜 台 里 的 女 服 务 员 找 。 她 没 有 伸 手 接 ， 望 了 望 我 ， 面 色 不 大 好 看 。 为 了 两 角 钱 要 找 一 百 元 的 零 头 ， 这 确 实 够 麻 烦 的 ， 难 怪 她 不 大 乐 意 。我 下 意 识 弯 腰 又 翻 裤 兜 的 时 候 ， 和 一 个 男 孩 子 的 目 光 相 撞 。 他 穿 着 一 身 尘 土 仆 仆 的 工 装 ，就 站 在 我 旁 边 的 柜 台 的 角 上 ， 个 头 才 到 我 的 肩 膀 ， 瘦 小 得 像 个 豆 芽 菜 。 我 发 现 他 的 眼 光 里 流

19、 露着 犹 豫 的 眼 神 ， 抿 着 嘴 ， 冲 我 似 笑 未 笑 的 样 子 ， 有 些 怪 怪 的 。 而 他 的 一 只 手 揣 在 裤 袋 里 ， 活 塞一 样 来 回 动 了 几 下 ， 似 掏 未 掏 的 样 子 ， 好 像 那 里 藏 着 刺 猬 一 样 什 么 扎 手 的 东 西 。 这 更 让 我 感 到奇 怪 。没 有 ， 裤 袋 也 翻 遍 了 ， 确 实 找 不 出 两 角 钱 。 我 只 好 把 那 张 一 百 元 的 票 子 又 递 了 上 去 ， 服 务员 还 是 没 有 接 ， 说 了 句 :你 再 找 找 ， 就 才 两 角 钱 还 没 有 呀 。 可 我

20、 确 实 没 有 啊 ， 我 有 些 气 ， 和 她 差点 没 吵 起 来 。这 时 候 ， 我 的 衣 角 被 轻 轻 地 拉 了 一 下 ， 回 头 一 看 ， 是 那 个 男 孩 子 。 我 看 见 他 的 手 从 裤 袋 里掏 了 出 来 ， 手 心 里 攥 着 两 角 钱 :“ 我 这 里 有 两 角 钱 。 ” 说 完 这 句 外 乡 口 音 很 重 的 话 ， 他 羞 涩 地 脸红 了 。 原 来 刚 才 他 一 直 是 在 想 帮 助 我 ， 只 是 有 些 犹 豫 ， 是 怕 我 拒 绝 ， 还 是 怕 两 角 钱 有 些 太 不 值得 ？ 我 接 过 钱 ， 有 些 皱 巴

21、 巴 的 ， 还 带 有 他 手 心 的 温 热 ， 虽 然 只 有 两 角 钱 ， 我 还 是 谢 了 他 。 他 微 微 地 一 笑 ， 只 是 脸 更 有 些 发 红 了 ， 真 是 一 个 可 爱 的 孩 子 。寄 完 信 ,我 去 附 近 的 超 市 买 东 西 ,破 开 了 那 一 百 元 的 票 子 ,有 了 足 够 的 零 钱 。 我 又 回 到 邮 局 里 ,不 过 ,那 时 已 是 落 日 的 黄 昏 ,不 知 那 个 孩 子 还 在 不 在 ?我 想 如 果 那 个 孩 子 还 在 ,应 该 把 钱 还 给 他 。 他 还 真 的 在 那 里 ,还 站 在 柜 台 的 角

22、 上 ,那 些 民 工 还 没 有 汇 完 钱 ,他 是 在 等 着 大 人 们 一 起 回 去 。我 向 他 走 了 过 去 ,他 看 见 了 我 ,冲 我 笑 了 笑 ,因 为 有 了 那 两 角 钱 ,我 们 成 了 熟 人 ,他 的 笑 容 让 我 感到 一 种 天 真 的 亲 切 ,很 干 净 透 明 的 那 种 感 觉 。走 到 他 的 身 边 ,我 打 消 了 还 那 两 角 钱 的 念 头 。 我 不 知 道 这 样 做 对 不 对 ,但 看 到 他 那 样 的 笑 ,总 觉 得 他 是 在 为 自 己 做 了 一 件 帮 助 人 的 好 事 ,才 会 这 样 的 开 心 。

23、能 够 帮 助 人 ,而 且 是 举 手 之 劳 的事 情 ,尤 其 是 帮 助 了 一 个 看 起 来 比 自 己 大 许 多 的 大 人 ,心 里 总 会 产 生 一 种 美 好 的 感 觉 吧 。 我 当 时就 这 样 想 ,干 嘛 要 打 破 孩 子 这 样 美 好 的 感 觉 呢 ?一 句 谢 谢 ,比 归 还 两 角 钱 ,也 许 ,更 重 要 吧 ?我 轻 轻地 抚 摸 了 一 下 他 的 头 ,问 了 问 ： “ 还 没 走 呀 ?” 然 后 ,我 再 次 郑 重 地 向 他 说 了 声 :“ 谢 谢 你 啊 !” 他的 脸 上 再 次 绽 放 出 笑 容 。以 后 ,我 多

24、次 去 过 那 家 邮 局 ,再 也 没 有 见 到 那 个 孩 子 ,但 我 怎 么 也 忘 不 了 他 。 他 让 我 时 时 提 醒自 己 ,面 对 一 些 举 手 之 劳 的 事 情 ,能 够 伸 出 手 来 去 帮 助 他 人 ,一 定 要 伸 出 手 来 。（ 选 自 北 京 晚 报 ， 有 删 改 ）15 用 自 己 的 话 简 要 概 括 文 章 的 主 要 内 容 。 （ 3分 ） “ 我 ” 在 邮 局 遇 到 两 角 钱 的 难 题 时 （ 1分 ） ， 一 个 男 孩 子 主 动 帮 助 了 “ 我 ” （ 1分 ） ， 令“ 我 ” 感 动 难 忘 （ 1分 ） 。

25、（ 大 意 相 同 即 可 ）16 试 从 人 物 描 写 的 角 度 （ 神 态 描 写 、 动 作 描 写 、 外 貌 描 写 ， 任 选 其 中 两 种 ） ， 对 文 中 画 线 句子 进 行 具 体 分 析 。 （ 4 分 ）示 例 ： “ 他 穿 着 一 身 尘 土 仆 仆 的 工 装 ， 就 站 在 我 旁 边 的 柜 台 的 角 上 ， 个 头 才 到 我 的 肩 膀 ，瘦 小 得 像 个 豆 芽 菜 ” ， 通 过 外 貌 描 写 点 明 男 孩 子 生 活 的 艰 辛 ， 以 更 好 地 表 现 他 内 心 的 善 良 。 “ 他 的 眼 光 里 流 露 着 犹 豫 的 眼

26、 神 ， 抿 着 嘴 ， 冲 我 似 笑 未 笑 的 样 子 ” ， 通 过 神 态 描 写 表 现 出 男 孩子 既 想 帮 助 “ 我 ” 又 怕 被 “ 我 ” 拒 绝 的 矛 盾 心 理 。 “ 他 的 一 只 手 揣 在 裤 袋 里 ， 活 塞 一 样 来 回动 了 几 下 ， 似 掏 未 掏 的 样 子 ” ， 通 过 动 作 描 写 变 现 男 孩 子 此 刻 的 矛 盾 心 理 。 （ 任 选 其 中 两 种 进行 分 析 即 可 给 分 ） （ 4 分 ）17 结 合 具 体 语 境 ， 理 解 “ 他 的 笑 容 让 我 感 到 一 种 天 真 的 亲 切 ,很 干 净 透

27、 明 的 那 种 感 觉 ” 中 “ 干净 透 明 ” 的 含 义 。 （ 2 分 ）“ 干 净 透 明 ” 是 指 男 孩 子 内 心 纯 洁 ， 待 人 真 挚 。 （ 大 意 相 同 即 可 ） （ 2分 ） 18 “ 我 ” 原 想 把 钱 还 给 男 孩 子 ， 后 面 又 打 消 了 还 那 两 角 钱 的 念 头 ， 这 是 为 什 么 ？ （ 2 分 ）男 孩 子 在 帮 助 了 “ 我 ” 之 后 非 常 开 心 ， “ 我 ” 不 愿 意 打 破 他 这 种 美 好 的 感 觉 。 （ 2 分 ）19.文 中 最 后 写 到 男 孩 子 的 脸 上 “ 再 次 绽 放 出

28、笑 容 ” 。 请 写 出 男 孩 子 此 刻 的 心 理 活 动 。 （ 2分 ）帮 助 别 人 并 得 到 别 人 的 肯 定 与 尊 重 （ 1分 ） 是 快 乐 和 自 豪 的 （ 1 分 ） 。20.男 孩 子 帮 助 “ 我 ” 的 仅 仅 是 两 角 钱 ， 请 结 合 全 文 谈 谈 为 什 么 “ 我 怎 么 也 忘 不 了 他 ” ？ （ 3 分 ）男 孩 子 在 “ 我 ” 最 需 要 帮 助 的 时 候 帮 助 了 “ 我 ” ； （ 1 分 ） 男 孩 子 乐 于 助 人 的 纯 洁 心 灵 打动 了 “ 我 ” ； （ 1 分 ） 男 孩 子 的 举 动 提 醒 “

29、 我 ” 面 对 一 些 举 手 之 劳 的 事 情 ， 一 定 要 伸 手 帮 助 他人 。 （ 1 分 ）（ 二 ） 阅 读 下 文 ， 完 成 第 21-25题 。 （ 14 分 ）云 中 谁 寄 锦 书 来朱 铁 志电 脑 的 普 及 ， 使 文 字 书 写 急 剧 退 场 。 用 惯 了 纸 笔 的 中 老 年 人 ， 还 在 挣 扎 着 试 图 挽 住 书 写 的臂 膀 。 而 年 轻 一 代 ， 已 然 习 惯 了 无 纸 化 的 生 存 。 提 笔 忘 字 ， 渐 成 常 态 ； 书 法 之 美 ， 只 在 少 数 书 家 手 中 流 连 。 在 手 机 和 电 子 信 箱 越

30、 来 越 便 捷 的 当 下 社 会 ， 能 够 收 到 一 封 手 写 的 书 信 已 是 一 种 幸运 ， 能 够 收 到 一 封 文 辞 淳 美 朴 实 、 书 法 俊 逸 洒 脱 的 书 信 ， 简 直 就 是 一 种 奢 望 。 传 统 尺 牍 信 札 中所 包 涵 的 博 大 精 深 的 中 华 文 明 ， 似 乎 正 渐 行 渐 远 ， 使 即 便 不 算 老 派 的 中 年 人 ， 也 不 免 感 到 一 丝惆 怅 。 我 算 幸 运 的 ， 工 作 和 个 人 写 作 的 关 系 ， 使 我 常 常 收 到 来 自 全 国 各 地 熟 悉 或 不 熟 悉 的 朋 友 的来 信

31、 ， 其 中 不 乏 理 论 大 家 和 文 学 名 家 的 信 札 。 有 的 文 白 间 杂 、 言 近 旨 远 ； 有 的 雅 淡 平 和 、 娓 娓道 来 ； 有 的 词 锋 犀 利 、 一 语 中 的 ； 有 的 嘘 寒 问 暖 、 饱 含 温 情 。 信 封 和 信 札 抬 头 、 落 款 的 书 写 ，无 不 十 分 讲 究 ， 不 论 是 称 谓 的 选 择 ， 还 是 书 写 工 具 的 使 用 ， 都 能 看 出 文 字 背 后 所 蕴 含 的 学 养 功底 和 书 写 者 的 气 质 风 神 。与 此 同 时 ， 我 也 收 到 大 量 别 样 的 来 信 ， 其 中 尤

32、 以 来 自 报 刊 者 居 多 。 有 的 在 我 名 字 之 后 不 再有 任 何 称 谓 、 迹 近 被 通 缉 ； 有 的 信 封 书 写 七 扭 八 歪 ， 偌 大 的 天 地 间 几 行 纠 缠 在 一 起 的 米 粒 小 字 ，仿 佛 捆 绑 的 螃 蟹 。 至 于 行 文 的 直 白 浅 陋 、 甚 至 粗 暴 无 礼 ， 也 是 不 时 要 面 对 的 无 奈 现 实 。翻 看 老 一 辈 学 者 作 家 的 书 信 ， “ 先 生 ” 、 “ 足 下 ” 、 “ 斧 正 ” 、 “ 雅 教 ” 、 “ 拜 辞 ” 、 等敬 语 谦 辞 随 处 可 见 ， 浸 润 在 字 里

33、 行 间 的 那 份 优 雅 和 谦 和 ， 透 露 出 长 期 文 明 熏 陶 下 谦 谦 君 子 所 特有 的 从 容 和 自 信 ， 正 是 “ 尺 牍 书 疏 ， 千 里 面 目 ” ， “ 虽 则 不 面 ， 其 若 面 焉 ” 。而 今 ， 传 统 的 书 信 文 明 似 乎 已 成 远 去 的 雅 乐 ， 只 能 在 杂 乱 无 章 的 信 息 洪 流 中 若 有 若 无 地 存在 ， 只 能 在 先 人 的 收 藏 中 依 稀 可 辨 。 而 在 新 潮 的 “ 穿 越 剧 ” 中 ， 别 人 的 父 亲 成 了 “ 家 父 ” ， 自 己 的 爸 爸 却 变 为 “ 令 尊

34、” 。 经 过 “ 反 右 ” 、 “ 文 革 ” 等 文 化 浩 劫 ， 中 年 以 下 的 朋 友 旧 学 功 底 无从 谈 起 ， 新 学 修 养 也 难 尽 如 人 意 。 粗 鄙 文 化 盛 行 、 庸 俗 观 念 当 道 ， 肉 麻 成 有 趣 ， 流 氓 成 英 雄 。听 一 听 身 边 人 的 谈 吐 ， 看 一 看 手 边 的 报 刊 ， 文 明 含 量 几 许 、 文 化 水 准 若 何 ， 相 信 大 家 会 有 自 己的 判 断 。 至 于 网 络 语 言 ， 新 则 新 矣 ， 有 的 甚 至 不 乏 有 趣 ， 但 说 到 底 ， 无 非 是 一 种 缺 乏 文 化

35、 含 量的 戏 说 而 已 。文 化 的 发 展 繁 荣 离 不 开 对 优 秀 传 统 文 化 的 自 觉 和 自 省 ， 而 自 觉 自 省 的 前 提 ， 是 对 传 统 文 化基 本 的 认 知 和 积 累 。 胸 无 点 墨 ， 何 以 自 觉 ？ 就 像 黄 牛 ， 肚 子 里 没 有 青 草 ， 拿 什 么 反 刍 ？ 网 络 时代 ， 点 击 率 成 了 判 断 标 准 和 不 二 法 门 ， 而 在 杂 多 的 信 息 当 中 飞 来 飞 去 的 眼 球 ， 其 实 并 未 收 获 几多 真 知 。 网 络 人 的 头 脑 ， 基 本 是 杂 乱 信 息 的 跑 马 场 。

36、缺 乏 这 种 自 觉 的 所 谓 知 识 分 子 ， 充 其 量 不过 是 “ 知 道 分 子 ” 而 已 。毛 笔 、 宣 纸 作 为 文 字 书 写 主 要 载 体 的 时 代 或 许 已 经 过 去 ， 但 文 明 的 传 承 不 能 因 此 中 断 。 为什 么 直 到 今 天 我 们 依 然 怀 念 先 秦 散 文 、 楚 辞 汉 赋 、 唐 诗 宋 词 、 明 清 小 说 ？ 为 什 么 我 们 常 常 默 念诸 子 百 家 、 孔 孟 老 庄 ？ 因 为 我 们 的 血 管 中 流 淌 着 优 秀 传 统 文 化 的 血 液 ， 对 前 辈 思 想 家 、 文 学 家 的 传

37、世 之 作 高 山 仰 止 、 景 行 行 止 ， 虽 不 能 至 ， 心 向 往 之 。 这 样 一 种 祈 愿 和 情 怀 ， 寄 托 着 几 千 年来 中 国 传 统 文 人 “ 达 则 兼 济 天 下 ， 穷 则 独 善 其 身 ” 的 美 好 理 想 和 对 优 雅 文 化 的 无 限 怀 想 。剪 不 断 ， 理 还 乱 。 要 用 中 国 语 言 、 中 国 气 派 、 中 国 风 格 的 理 论 体 系 和 话 语 系 统 来 解 读 当 今中 国 社 会 的 发 展 秘 密 ， 解 开 中 国 道 路 的 内 在 密 码 ， 要 想 在 市 场 经 济 的 冷 酷 背 景 下

38、 保 留 一 份 温 暖的 人 文 情 怀 ， 不 能 靠 午 夜 梦 回 、 撕 扯 自 己 的 头 发 冥 思 苦 想 ， 不 能 指 望 查 阅 文 件 、 对 比 口 径 找 寻思 想 捷 径 。 唯 有 继 承 传 统 、 不 忘 经 典 ， 在 理 论 和 实 际 的 结 合 中 ， 才 能 发 现 博 大 精 深 的 优 美 存 在 ，才 能 触 发 自 己 愚 钝 很 久 的 灵 感 和 才 华 ， 找 到 通 向 世 界 、 与 各 种 文 明 有 效 对 话 的 渠 道 和 钥 匙 。（ 选 自 人 民 日 报 2012.6.25， 有 删 改 ）21 作 者 为 什 么

39、说 在 当 下 社 会 收 到 文 辞 淳 美 朴 实 、 书 法 俊 逸 洒 脱 的 书 信 是 “ 一 种 奢 望 ” ？ （ 2分 ） （ 文 字 书 写 急 剧 退 场 ， 人 们 习 惯 了 无 纸 化 的 生 存 。 ） 现 实 中 提 笔 忘 字 ， 渐 成 常 态 ； 书 法 之美 ， 只 在 少 数 书 家 手 中 流 连 。 所 以 很 难 收 到 一 封 文 辞 淳 美 朴 实 、 书 法 俊 逸 洒 脱 的 手 写 书 信 了 。（ 大 意 相 同 即 可 ） （ 2 分 ） 22 分 别 概 括 作 者 收 到 的 两 类 来 信 的 特 征 。 （ 2分 ）第 一

40、类 :蕴 含 着 书 写 者 的 学 养 功 底 和 气 质 风 神 。 （ 1 分 ）第 二 类 ： 格 式 不 规 范 ， 书 写 不 工 整 ， 文 辞 浅 陋 。 （ 大 意 相 同 即 可 ） （ 1分 ）23 结 合 具 体 语 境 ， 理 解 下 面 句 子 。 （ 4 分 ） 传 统 的 书 信 文 明 似 乎 已 成 远 去 的 雅 乐 。 （ 2 分 ） 因 为 当 下 杂 乱 无 章 的 信 息 泛 滥 ， 许 多 人 旧 学 功 底 差 ， 社 会 上 粗 鄙 文 化 盛 行 ， 庸 俗 观 念 当 道 ，而 书 信 文 明 正 在 逐 渐 消 失 。 （ 大 意 相

41、同 即 可 ） （ 2 分 ） 网 络 人 的 头 脑 ， 基 本 是 杂 乱 信 息 的 跑 马 场 。 （ 2 分 ） 网 络 人 尽 管 接 受 了 许 多 的 信 息 ， 但 这 些 信 息 杂 乱 无 章 ， 如 不 加 以 整 理 ， 就 收 获 不 了 多 少 真 知 ，头 脑 也 就 变 成 任 意 踩 踏 的 场 地 。 （ 大 意 相 同 即 可 ） （ 2 分 ）24 作 者 指 出 “ 找 到 通 向 世 界 、 与 各 种 文 明 有 效 对 话 的 渠 道 和 钥 匙 ” “ 唯 有 继 承 传 统 、 不 忘 经典 ” ， 我 们 该 如 何 把 这 一 观 点

42、运 用 到 学 习 生 活 中 去 ？ 试 从 三 个 方 面 具 体 说 说 。 （ 3 分 ）提 示 ： 可 从 经 典 诵 读 、 书 法 训 练 、 文 明 礼 仪 等 方 面 作 答 ， 一 个 方 面 1 分 ， 言 之 成 理 即 可 。（ 3 分 ）25.“ 云 中 谁 寄 锦 书 来 ” ， 这 一 文 题 寄 托 了 作 者 内 心 哪 些 复 杂 的 情 感 ？ 请 结 合 全 文 概 括 。 （ 3 分 ）a.对 当 今 文 化 现 状 的 焦 虑 （ 惆 怅 ） ； （ 1分 ） b.对 一 些 中 华 文 明 （ 传 统 文 化 ） 逝 去 的 怀 念 ；（ 1 分

43、 ） c.对 优 秀 传 统 文 化 传 承 的 企 盼 。 （ 1 分 ） （ 答 到 要 点 即 可 ）四 、 综 合 性 学 习 与 写 作 （ 56分 ） 26 综 合 性 学 习 （ 6分 ）学 校 开 展 “ 脚 踏 热 土 ， 爱 我 江 西 ” 的 综 合 性 学 习 活 动 。 请 你 结 合 相 关 材 料 ， 完 成 下 列 任 务 。（ 1） 阅 读 并 分 析 下 面 的 “ 江 西 省 部 分 城 市 1985年 与 2005年 耕 地 面 积 变 化 情 况 统 计 表 ” 写 出你 从 中 的 出 的 两 个 结 论 。 （ 2分 ）结 论 ： _ _ _ （

44、2005年 与 1985年 相 比 ） ， 江 西 省 部 分 城 市 的 耕 地 面 积 都 呈 减 少 趋 势 。 相 比 之 下 ， 南 昌市 耕 地 面 积 减 幅 最 小 ， 赣 州 市 耕 地 面 积 减 幅 最 大 。 面 对 耕 地 面 积 的 减 少 ， 我 们 应 该 采 取 相 应的 保 护 措 施 。 （ 答 到 其 中 两 个 结 论 即 可 ） （ 2 分 ）（ 2） 作 者 天 行 在 锦 绣 赣 鄱 赋 中 深 情 赞 颂 了 江 西 的 风 土 人 情 和 历 史 文 化 ， 以 下 语 句 均 选 自 该赋 ， 请 为 下 列 句 分 别 找 出 一 个 正

45、 确 对 应 句 （ 只 需 填 字 母 ） 。 （ 2 分 ） 临 川 四 梦 出 显 祖 ， （ D ） 。 宜 春 应 星 开 天 物 ， （ B ） 。A.洪 都 排 浪 起 滕 王 B.饶 水 弃 疾 领 辞 章C.安 源 声 名 耀 湖 湘 D.窑 火 千 年 始 昌 江E.上 清 宫 里 道 教 场 F.天 祥 日 歌 零 丁 洋（ 3） 在 全 国 风 景 名 胜 推 介 会 上 ， 请 你 为 秀 美 江 西 拟 写 一 则 宣 传 标 语 。 （ 不 超 过 20 个 字 ） （ 2分 ） 示 例 ： 绿 色 赣 鄱 物 华 天 宝 ， 红 色 老 区 人 杰 地 灵 。

46、（ 2分 ） （ 围 绕 江 西 特 色 进 行 宣 传 ， 言 之 成 理即 可 ）27 写 作 （ 50 分 ）在 人 生 漫 长 的 旅 途 中 ， 我 们 总 在 不 断 地 出 发 ， 伴 随 我 们 的 ， 有 亲 情 、 友 谊 、 理 想 、 知 识 、 叮 咛 而 这 一 切 激 励 鞭 策 着 我 们 勇 往 前 行 。 请 以 “ 带 着 _ _出 发 ” 为 题 ， 写 一 篇 文 章 。 要 求 ： 在 空 格 处 填 上 合 适 的 词 或 短 语 ； 文 体 自 选 (诗 歌 除 外 )； 文 中 不 得 出 现 真 实 的 人 名 、 校 名 、 地 名 ； 少

47、 于 600字 。带 着 _ _出 发 2013年 江 西 南 昌 中 等 学 校 招 生 考 试语 文 试 题 参 考 答 案 及 评 分 意 见一 、 语 言 知 识 及 其 运 用 （ 12分 ）1 D（ 2 分 ） 2 C （ 2 分 ） 3 C（ 2 分 ）4 A（ 2 分 ） 5 B （ 2 分 ） 6 C（ 2 分 ）二 、 古 诗 文 阅 读 与 积 累 （ 22分 ）（ 一 ） （ 4 分 ）7 D（ 2 分 ） 8 C（ 2分 ）（ 二 ） （ 10分 ）9. C10. 做 宰 相 ； 栖 息 、 停 留 。11. 南 方 有 一 种 鸟 ， 它 的 名 字 叫 鹓 鶵 ，

48、 你 知 道 吗 ？12. 庄 子 没 有 直 言 痛 斥 惠 子 ， 而 是 采 用 讲 故 事 的 方 式 和 比 喻 修 辞 手 法 ， 将 自 己 比 作 鹓 鶵 ， 将 惠 子 比 作 鸱 ， 把 功 名 利 禄 比 作 腐 鼠 ， 间 接 地 表 明 自 己 的 立 场 和 志 趣 ， 讥 讽 惠 子 心 胸 狭 窄 。13. 面 对 惠 子 的 猜 忌 ， 庄 子 主 动 与 惠 子 见 面 ， 可 见 他 的 勇 敢 与 机 智 。 （ 1分 ） 把 功 名 利 禄 比作 腐 鼠 ， 可 见 他 谈 泊 名 利 、 志 向 高 洁 。 （ 1 分 ）（ 三 ） （ 8 分 ）1

49、4 （ 1） 窈 窕 淑 女 （ 2） 归 雁 洛 阳 边 （ 3） 吟 鞭 东 指 即 天 涯 （ 4） 妇 姑 荷 箪 食（ 5） 我 寄 愁 心 与 明 月 ， 随 风 直 到 夜 郎 西 （ 6） 出 淤 泥 而 不 染 ， 濯 清 涟 而 不 妖 。三 、 现 代 文 阅 读 （ 30分 ）（ 一 ） （ 16分 ）15.“ 我 ” 在 邮 局 遇 到 两 角 钱 的 难 题 时 （ 1 分 ） ， 一 个 男 孩 子 主 动 帮 助 了 “ 我 ” （ 1 分 ） ， 令 “ 我 ”感 动 难 忘 （ 1 分 ） 。 （ 大 意 相 同 即 可 ）16.示 例 ： “ 他 穿 着 一 身 尘 土 仆 仆 的 工 装 ， 就 站 在 我 旁 边 的 柜 台 的 角 上 ， 个 头 才 到 我 的 肩 膀 ， 瘦 小 得像 个 豆 芽 菜 ” ， 通