1、2014年 天 津 市 中 考 真 题 政 治一 、 单 项 选 择 题 (共 44 分 )1.每 个 人 的 生 命 都 是 有 价 值 的 ， 提 升 生 命 的 价 值 在 于A.追 求 物 质 享 受B.追 求 生 命 长 度C.对 社 会 的 贡 献D.对 个 人 的 关 心解 析 ： A错 误 ， 人 类 社 会 的 整 个 历 史 都 是 精 神 追 求 的 历 史 ， 追 求 精 神 享 受 才 能 使 人 的 境 界 越来 越 高 ， 而 物 质 享 受 只 会 让 人 丧 失 向 上 的 方 向 ， 更 不 能 体 现 生 命 的 价 值 ； B人 的 生 命 不 在 于长
2、 度 ， 而 在 于 厚 度 。 人 活 的 再 长 ， 对 社 会 没 有 任 何 价 值 ， 那 生 命 也 是 没 有 价 值 的 ； D 对 个 人的 关 心 只 会 让 人 的 眼 界 越 来 越 窄 ， 眼 里 只 有 自 己 的 人 是 自 私 的 ， 更 不 用 谈 生 命 的 价 值 了 。 因 此 选 C。答 案 ： C2.我 国 第 十 九 个 中 小 学 生 安 全 教 育 日 的 主 题 是 “ 普 及 安 全 知 识 ， 确 保 生 命 安 全 ” 。 青 少 年 防范 侵 害 ， 保 护 自 我 的 前 提 是A.保 持 高 度 警 惕B.主 动 与 人 沟 通C
3、.敢 于 奋 力 拼 搏D.学 会 拒 绝 他 人解 析 ： B 错 误 ， 主 动 与 人 沟 通 ， 是 我 们 进 行 人 际 交 往 必 要 的 条 件 ， 但 这 会 增 加 我 们 受 到 侵 害的 可 能 性 ， 正 好 与 题 意 相 反 ； C“ 敢 于 奋 力 拼 搏 ” 多 指 遇 到 困 雎 能 够 迎 难 而 上 不 退 缩 ， 与 题文 无 关 ； D 学 会 拒 绝 他 人 可 以 减 少 青 少 年 受 到 侵 害 的 概 率 ， 但 不 是 前 提 。 提 到 前 提 只 能 是 从自 身 出 发 。 因 此 选 A。 答 案 ： A3.自 信 有 助 于 成
4、 功 。 自 信 的 基 础 是A.找 出 自 己 的 不 足B.发 现 自 己 的 长 处C.善 于 向 他 人 挑 战D.强 调 自 我 为 中 心解 析 ： A 正 好 与 题 意 相 反 ， 找 出 不 足 只 能 更 加 自 卑 ， 为 自 己 降 低 信 心 ； C善 于 向 他 人 挑 战 并不 能 证 明 自 信 ， 反 而 是 不 自 信 的 表 现 ， 应 该 是 敢 于 向 自 己 挑 战 ； D自 我 为 中 心 是 一 种 自 私 的表 现 ， 与 自 信 根 本 不 沾 边 ， 自 信 的 人 更 能 懂 得 谦 让 。 因 此 选 B。答 案 ： B4.小 芬 上
5、 大 学 后 ， 主 动 参 加 勤 工 俭 学 ， 不 断 提 高 自 身 能 力 ， 毕 业 后 即 被 知 名 公 司 录 用 。 这 说 明 培 养 自 立 能 力 要A.摆 脱 父 母 ， 拒 绝 帮 助B.寻 找 朋 友 ， 盲 从 他 人C.主 动 放 弃 学 习 生 活D.大 胆 投 身 社 会 实 践 解 析 ： A父 母 对 我 们 的 爱 是 无 私 的 ， 他 们 的 阅 历 丰 富 ， 对 我 们 的 成 长 会 提 一 些 建 设 性 的 意 见 ，对 于 他 人 的 帮 助 我 们 可 以 接 受 ； B 寻 找 的 朋 友 一 定 要 是 诤 友 ， 能 够 共
6、 同 进 步 ， 同 时 要 有 自 己的 主 见 ， 不 能 盲 从 ， 以 免 误 入 歧 途 ； C 作 为 学 生 ， 学 习 是 本 职 工 作 ， 在 学 习 生 活 中 也 能 够 自立 ， 二 者 不 发 生 矛 盾 ， 放 弃 学 习 生 活 反 而 证 明 了 不 能 自 立 。 因 此 选 D。答 案 ： D5.“ 胜 人 者 有 力 ， 自 胜 者 强 。 ” 自 强 的 关 键 是A.战 胜 自 我B.超 越 他 人C.依 靠 父 母D.发 挥 特 长解 析 ： 自 强 ， 顾 名 思 义 就 是 自 己 努 力 图 强 ， 主 体 是 自 己 ， 而 不 是 别 人
7、 。 所 以 题 文 要 求 的 自 强的 关 键 也 应 该 从 自 身 出 发 ， BC 的 主 体 都 不 是 自 己 ， 直 接 排 除 ； D 发 挥 特 长 是 展 现 自 我 的 一 种 方 式 ， 与 题 文 的 自 强 无 关 ， 应 该 排 除 ， 因 此 选 A。答 案 ： A6.法 律 是 社 会 行 为 规 范 ， 其 最 为 显 著 的 特 征 是 由 国 家 制 定 或 认 可 靠 国 家 强 制 力 保 证 实 施 靠 社 会 舆 论 来 维 护 对 全 体 社 会 成 员 具 有 普 遍 约 束 力A. B. C. D. 解 析 ： 法 律 的 特 征 有 三
8、 个 ， 分 别 是 法 律 由 国 家 制 定 或 认 可 、 法 律 靠 国 家 强 制 力 保 证 实 施 、 法 律 对 全 体 社 会 成 员 具 有 普 遍 约 束 力 ， 正 好 对 应 。 而 社 会 舆 论 不 是 法 律 的 特 征 ， 是 道德 的 特 征 。答 案 ： B7.中 国 儿 童 少 年 基 金 会 等 百 家 公 益 组 织 在 京 联 合 发 起 “ 守 护 童 年 ” 行 动 。 这 体 现 了 对 未 成 年人 的 来A.家 庭 保 护B.学 校 保 护C.社 会 保 护D.司 法 保 护解 析 ： 对 未 成 年 人 的 保 护 有 四 道 防 线
9、， 分 别 是 家 庭 保 护 、 学 校 保 护 、 社 会 保 护 和 司 法 保 护 。而 题 文 中 的 主 语 是 “ 中 国 儿 童 少 年 基 金 会 等 百 家 公 益 组 织 ” 这 是 社 会 机 构 ， 所 以 应 该 选 择 社会 保 护 ， 因 此 正 确 答 案 选 C。 答 案 ： C8.80 后 男 孩 张 明 为 父 母 画 了 一 份 图 文 并 茂 的 “ 微 信 操 作 说 明 书 ” ， 用 实 际 行 动 表 达 了 自 己 的孝 心 。 孝 敬 父 母 是 我 们 享 有 的 权 利 我 们 应 尽 的 义 务 做 人 的 基 本 要 求 中 华
10、民 族 的 传 统 美 德A. B. C. D. 解 析 ： 此 题 应 用 排 除 法 。 孝 敬 父 母 是 我 们 应 尽 的 义 务 ， 就 如 同 父 母 抚 育 子 女 是 应 尽 的 义 务 一样 ， 义 务 是 必 须 履 行 的 ， 而 权 利 是 可 以 放 弃 的 。 孝 敬 父 母 是 不 可 以 放 弃 的 ， 所 以 孝 敬 父 母 是义 务 而 不 是 权 利 。 因 此 选 D。答 案 ： D9.我 国 多 部 门 联 合 启 动 “ 扫 黄 打 非 净 网 2014” 专 项 行 动 。 作 为 个 人 在 网 络 交 往 中 ， 要 A.随 意 约 会 网
11、友B.沉 溺 虚 拟 空 间C.浏 览 各 类 信 息D.遵 守 道 德 和 法 律解 析 ： A 错 误 ， 网 络 具 有 虚 拟 性 ， 网 友 与 现 实 中 的 朋 友 相 比 具 有 不 真 实 性 ， 随 意 约 会 网 友 会增 加 我 们 遇 到 危 险 的 系 数 ； B 沉 溺 虚 拟 空 间 ， 会 使 我 们 的 现 实 交 往 能 力 、 生 存 能 力 下 降 ， 不利 于 青 少 年 身 心 发 展 ； C网 络 是 把 双 刃 剑 ， 网 络 中 的 信 息 需 要 自 己 经 过 甄 别 筛 选 才 能 浏 览 ，否 则 会 有 很 多 负 面 信 息 ，
12、危 害 青 少 年 成 长 。 因 此 选 D。答 案 ： D10.下 列 选 项 体 现 了 我 国 法 律 要 求 公 民 必 须 做 的 行 为 有 爱 护 公 共 财 产 保 护 野 生 生 物 遵 守 公 共 秩 序 参 加 献 血 活 动A. B. C. D. 解 析 ： 必 须 做 的 行 为 ， 联 系 教 材 观 点 就 是 法 定 义 务 ， 这 里 需 要 加 以 区 分 的 是 法 定 义 务 与 道 德义 务 。 法 律 规 定 我 们 必 须 做 的 事 情 就 是 法 定 义 务 。 所 以 ， 从 四 个 选 项 中 很 容 易 选 出 参 加 献血 活 动 是
13、 作 为 公 民 自 愿 去 做 的 軎 愔 ， 属 于 道 德 义 务 ， 不 是 法 定 义 务 。 因 此 选 A。答 案 ： A11.维 护 名 誉 是 我 们 的 权 利 。 良 好 名 誉 首 先 取 决 于A.家 庭 的 经 济 状 况 B.个 人 的 良 好 表 现C.父 母 的 社 会 地 位D.国 家 的 发 展 需 要解 析 ： 名 誉 是 我 们 自 己 得 来 的 ， 而 不 是 他 人 给 予 的 。 有 好 的 名 誉 也 有 不 好 的 名 誉 ， 想 要 获 得良 好 名 誉 就 必 须 依 靠 自 己 努 力 去 获 得 ， 凭 借 个 人 良 好 的 表
14、现 。 而 ACD的 主 体 都 不 是 自 己 ， 分 别 是 家 庭 、 父 母 、 国 家 。 因 此 选 B。答 案 ： B12.下 面 漫 画 中 人 物 的 做 法 侵 犯 了 公 民 的A.生 命 权B.肖 像 权 C.隐 私 权D.继 承 权解 析 ： 观 察 漫 画 要 看 漫 画 的 标 题 、 文 字 、 图 画 。 右 侧 的 漫 画 只 有 文 字 和 图 画 ， 这 给 我 们 增 加了 难 度 。 但 仔 细 分 析 文 字 ， “ 个 人 信 息 ” ， 很 明 显 的 提 示 语 ， 是 与 个 人 隐 私 有 关 的 ， 再 看 四 个题 肢 中 的 内 容
15、 ， 都 是 与 权 利 有 关 ， 因 此 应 该 是 隐 私 权 ， 选 C。答 案 ： C13.当 我 们 的 受 教 育 权 被 他 人 剥 夺 或 受 到 侵 犯 时 ， 我 们 维 权 的 方 式 和 途 径 有 非 诉 讼 诉 讼 忍 气 吞 声 打 击 报 复A. B. C. D. 解 析 ： 维 权 方 式 和 途 径 ， 我 们 能 想 到 通 过 协 商 、 找 妇 联 寻 求 帮 助 、 向 有 关 部 门 反 映 以 及 向 人民 法 院 提 起 诉 讼 等 ， 但 题 肢 中 并 没 有 这 些 。 将 我 们 想 到 的 这 些 分 类 ， 很 容 易 划 分 出
16、 两 类 ： 非诉 讼 和 诉 讼 。 而 是 错 误 的 行 为 。 因 此 选 A。答 案 ： A14.我 们 每 个 人 都 应 该 有 责 任 感 。 社 会 责 任 感 的 集 中 表 现 是A.团 队 精 神B.创 业 精 神C.拼 搏 精 神D.奉 献 精 神 解 析 ： 社 会 责 任 感 是 青 少 年 承 担 的 对 社 会 的 责 任 ， 这 种 责 任 感 的 集 中 体 现 便 是 奉 献 精 神 ， 只有 具 有 奉 献 精 神 的 人 才 能 够 有 高 度 的 社 会 责 任 感 ， 就 像 焦 裕 禄 、 孔 繁 森 以 及 最 近 的 11 岁 孩子 去 世
17、 前 捐 献 器 官 等 都 是 社 会 责 任 感 的 集 中 体 现 。 因 此 选 D。答 案 ： D 15.维 护 国 家 的 尊 严 是 公 民 肩 负 的 重 任 。 下 列 符 合 这 一 观 点 的 名 言 警 句 是A.锲 而 不 舍 ， 金 石 可 镂B.天 下 兴 亡 ， 匹 夫 有 责C.人 无 远 虑 ， 必 有 近 忧D.百 尺 竿 头 ， 更 进 一 步解 析 ： 题 文 要 求 的 是 能 够 体 现 维 护 国 家 尊 严 的 名 言 警 句 。 A 错 误 ， 体 现 的 是 个 人 具 有 坚 韧 不拔 的 意 志 力 ； C 错 误 ， 指 的 也 是
18、公 民 自 己 ， 从 个 人 角 度 出 发 ， 对 待 人 生 的 态 度 ； D 错 误 ， 讲的 是 个 人 能 够 更 加 努 力 ， 比 以 前 取 得 更 大 的 进 步 。 因 此 选 B。答 案 ： B16.我 国 是 统 一 的 多 民 族 国 家 ， 处 理 民 族 关 系 必 须 坚 持 的 原 则 是A.民 族 平 等 、 团 结 和 共 同 繁 荣B.一 个 国 家 ， 两 种 制 度 C.大 杂 居 ， 小 聚 居D.民 族 区 域 自 治解 析 ： B 错 误 ， “ 一 个 国 家 ， 两 种 制 度 ” 是 我 国 对 待 港 澳 台 的 基 本 方 针 ；
19、 C 错 误 ， “ 大 杂 居 小聚 居 ” 是 我 国 少 数 民 族 的 分 布 特 点 ； D 错 误 ， 民 族 区 域 自 治 是 我 国 针 対 少 数 民 族 地 区 实 行 的一 种 政 策 。 因 此 选 A。答 案 ： A17.党 的 十 八 届 三 中 全 会 决 定 ， 启 动 一 方 是 独 生 子 女 的 夫 妇 可 生 育 两 个 孩 子 的 政 策 ， 表 明 我国A.实 行 计 划 生 育 已 经 过 时B.人 口 老 龄 化 的 速 度 加 快C.男 女 比 例 将 会 严 重 失 衡D.立 足 国 情 ， 促 进 人 口 长 期 均 衡 发 展 解 析
20、： A 错 误 ， 实 行 计 划 生 育 是 我 国 的 一 项 基 本 国 策 ， 必 须 长 期 毫 不 动 摇 地 坚 持 下 去 ； B错误 ， 人 口 老 龄 化 速 度 加 快 ， 并 不 能 依 靠 多 生 孩 子 来 解 决 ， 而 是 要 完 善 我 国 养 老 体 制 ， 靠 政 策来 解 决 ； C错 误 ， 孩 子 的 性 别 是 顺 其 自 然 的 ， 不 能 说 “ 单 独 两 孩 ” 会 造 成 男 女 比 例 失 衡 ， 无科 学 依 据 。 因 此 选 D。答 案 ： D18.“ 四 清 一 绿 ” 五 项 行 动 是 建 设 “ 美 丽 天 津 ” 的 一
21、 项 举 措 。 这 项 举 措 坚 持 了A.人 才 强 国 战 略B.依 法 治 国 方 略C.走 可 持 续 发 展 的 道 路D.走 先 发 展 后 治 理 之 路解 析 ： 题 文 中 的 “ 四 清 一 绿 ” 很 明 显 是 与 环 境 有 关 系 的 ， 题 肢 中 与 环 境 有 关 的 只 能 从 CD 中选 ， A 是 讲 人 才 ， B 是 治 国 方 略 ， 与 题 意 无 关 ， 可 排 除 ； 而 D先 发 展 后 治 理 是 许 多 发 达 国 家 曾 经 走 过 的 路 ， 实 践 证 明 是 不 可 取 的 ， 我 们 作 为 发 展 中 国 家 应 该 吸
22、 取 别 国 的 经 验 教 训 。 因 此选 C。答 案 ： C19.建 设 法 治 中 国 ， 要 维 护 宪 法 法 律 权 威 。 因 为 宪 法 是 A.一 切 法 律 的 总 和B.国 家 的 根 本 大 法C.普 通 法 律 的 具 体 化D.个 人 基 本 活 动 准 则解 析 ： A 错 误 ， 宪 法 不 是 一 切 法 律 的 总 和 ， 这 是 完 全 错 误 的 观 念 ， 不 是 所 有 法 律 的 具 体 细 节都 能 在 宪 法 中 找 到 ， 宪 法 只 是 其 他 法 律 的 立 法 依 据 ； C 错 误 ， 宪 法 不 是 普 通 法 律 的 具 体 化
23、 ，相 反 ， 普 通 法 律 是 宪 法 的 具 体 化 ； D 错 误 ， 宪 法 是 一 切 个 人 和 组 织 的 根 本 活 动 准 则 ， 不 是 基本 活 动 准 则 。 因 此 选 B。答 案 ： B20.“ 感 动 中 国 ” 年 度 人 物 的 评 选 与 表 彰 ， 加 强 了 社 会 主 义A.思 想 道 德 建 设B.物 质 文 明 建 设 C.政 治 文 明 建 设D.生 态 文 明 建 设解 析 ： 看 到 题 文 “ 感 动 中 国 ” 首 先 能 想 到 的 应 该 是 精 神 文 明 建 设 ， 浏 览 四 个 选 项 发 现 没 有 。而 思 想 道 德
24、建 设 是 精 神 文 明 建 设 的 内 容 之 一 ， 所 以 可 以 选 择 思 想 道 德 建 设 。 题 文 是 关 于 精 神的 ， 不 是 物 质 、 政 治 ， 也 不 是 环 境 ， 因 此 选 A。答 案 ： A21.2014年 “ 两 会 ” 期 间 ， 迎 宾 的 鲜 花 没 有 了 ， 代 表 委 员 领 矿 泉 水 “ 实 名 制 ” 。 “ 节 俭开 两 会 ” 体 现 了A.奋 发 向 上 的 精 神 风 貌B.艰 苦 奋 斗 的 优 良 传 统C.开 拓 进 取 的 工 作 作 风D.谦 虚 谨 慎 的 为 政 风 范 解 析 ： 题 文 中 的 “ 节 俭
25、” 两 个 字 很 明 显 能 与 艰 苦 奋 斗 相 联 系 ， 而 艰 苦 奋 斗 一 直 都 是 我 们 的 优良 传 统 ， 所 以 B 正 确 。 而 AC 主 要 强 调 的 是 积 极 奋 发 图 强 的 意 思 ， 与 题 意 不 符 ； D 主 要 指 从政 方 面 ， 因 此 选 B。答 案 ： B22.理 想 的 实 现 需 要 我 们 在 现 实 中 努 力 。 通 向 理 想 的 道 路 只 有 一 条 ， 就 是A.对 人 生 作 出 规 划 和 选 择B.适 时 调 整 自 己 的 理 想C.脚 踏 实 地 ， 全 力 以 赴D.端 正 态 度 ， 充 满 信 心
26、解 析 ： 根 据 题 文 中 “ 理 想 的 实 现 需 要 我 们 在 现 实 中 努 力 ” 可 以 看 出 ， 努 力 才 能 通 向 理 想 ， 所以 ， 能 够 体 现 出 努 力 的 只 有 脚 踏 实 地 ， 全 力 以 赴 。 ACD都 不 是 从 行 动 上 说 的 ， 不 能 看 出 努 力 ，所 以 应 排 除 。 因 此 选 C。 答 案 ： C二 、 简 答 题 (共 27 分 )23.(9分 )尊 重 他 人 是 人 生 的 一 门 学 问 ， 更 是 人 应 有 的 一 种 美 德 ， 尊 人 可 敬 。 在 日 常 生 活 中 ，尊 重 他 人 最 基 本 的
27、 表 现 是 什 么 ？ 解 析 ： 尊 重 他 人 体 现 在 对 待 他 人 的 态 度 、 对 待 他 人 的 劳 动 以 及 对 待 他 人 人 格 上 。 对 待 他 人 的态 度 一 定 要 有 礼 貌 ， 热 情 ， 不 能 冷 言 冷 语 ， 让 人 感 觉 不 受 重 视 ； 对 待 他 人 的 劳 动 成 果 一 定 要尊 重 ， 不 能 糟 蹋 他 人 的 劳 动 ； 最 后 就 是 不 能 做 有 损 他 人 人 格 的 事 情 ， 如 起 侮 辱 性 的 绰 号 ， 进行 人 身 攻 击 等 。答 案 ： 对 人 有 礼 貌 ； 尊 重 他 人 的 劳 动 ； 尊 重
28、 他 人 的 人 格 。 (9 分 )24.(9分 )师 生 交 往 是 学 校 生 活 的 重 要 内 容 。 化 解 与 老 师 的 矛 盾 ， 要 从 主 动 沟 通 开 始 。 你 认 为主 动 与 老 师 沟 通 的 方 法 有 哪 些 ？解 析 ： 题 文 要 求 的 是 与 老 师 沟 通 ， 所 以 基 本 上 是 与 我 们 息 息 相 关 的 事 情 。 学 生 与 老 师 之 间 经常 发 生 的 就 是 受 到 老 师 表 扬 、 批 评 、 与 老 师 产 生 矛 盾 、 被 老 师 误 解 、 老 师 犯 错 误 之 类 的 。因 此 从 自 身 出 发 ， 本 看
29、 互 谅 互 让 的 原 则 提 出 的 方 法 基 本 都 是 可 行 的 。答 案 ： 从 老 师 的 角 度 看 问 题 ； 正 确 对 待 老 师 的 表 扬 和 批 评 ； 原 凉 老 师 的 错 误 等 。 (9 分 ) 25.(9 分 )改 革 开 放 以 来 ， 我 们 书 写 了 精 彩 的 “ 中 国 故 事 ” ， 创 造 了 发 展 的 “ 中 国 奇 迹 ” ， 塑造 了 崭 新 的 “ 中 国 形 象 ” 。 改 革 开 放 永 无 止 境 ！请 列 举 一 项 我 国 重 大 成 就 ， 说 明 为 什 么 坚 持 改 革 开 放 这 一 基 本 点 ？解 析 ：
30、 第 一 问 是 开 放 题 ， 只 要 与 我 国 有 关 的 重 大 成 就 都 可 以 ， 可 从 科 技 、 军 事 方 面 列 举 。 如蛟 龙 号 下 潜 、 神 舟 十 号 升 天 、 天 宫 一 号 等 都 可 以 ； 第 二 问 是 为 什 么 要 坚 持 改 革 开 放 ， 也 就 是改 革 开 放 的 重 要 性 ， 可 以 从 强 国 之 路 、 活 力 源 泉 这 两 个 典 型 词 出 发 作 答 。答 案 ： 示 例 ： 嫦 娥 三 号 发 射 成 功 。 (3 分 )改 革 开 故 是 强 国 之 路 ， 是 我 们 党 、 我 们 国 家 发 展 进步 的 活
31、 力 源 泉 。 (6 分 )三 、 分 析 说 明 题 (14分 )26.(14分 )社 会 生 活 中 ， 人 人 离 不 开 消 费 ， 我 们 都 是 消 费 者 。【 事 件 回 放 】 2014 年 央 视 3 15 晚 会 曝 光 了 杭 州 广 琪 贸 易 公 司 将 过 期 食 品 加 工 成 面 包 原 料 出 售 、 君 宝 康 等 不 良 商 家 生 产 的 婴 幼 儿 奶 粉 中 鱼 肝 油 竟 是 药 品 等 侵 犯 消 费 者 合 法 权 益 的 事件 。【 社 会 思 考 】 有 的 同 学 认 为 ， 新 修 订 的 中 华 人 民 共 和 国 消 费 者 权
32、 益 保 护 法 增 加 了 消 费者 网 购 7 天 无 理 由 退 货 的 规 定 ， 所 以 我 们 今 后 可 以 尽 情 消 费 了 。(1)【 事 件 回 放 】 启 示 我 们 如 何 炼 就 一 双 “ 慧 眼 ” ？ (6分 )解 析 ： 此 题 是 关 于 消 费 者 的 知 识 ， 消 费 者 如 何 炼 就 一 双 慧 眼 ， 也 就 是 消 费 者 如 何 增 强 自 我 保护 能 力 ， 可 以 从 两 方 面 作 答 ： 一 是 在 消 费 之 前 ， 掌 握 有 关 消 费 方 面 的 知 识 ， 做 到 心 中 有 数 ； 二 是 在 消 费 之 后 ， 如
33、果 权 益 被 侵 犯 了 ， 应 当 掌 握 有 关 消 费 者 权 益 保 护 的 知 识 ， 以 防 万 一 。答 案 ： 需 要 自 身 努 力 ， 主 动 学 习 和 掌 捤 有 关 消 费 方 面 的 知 识 ； 掌 握 有 关 消 费 者 权 益 保 护 的 知识 ， 依法 保 护 自 己 。(2)你 如 何 理 解 【 社 会 思 考 】 中 的 观 点 ？ (8 分 ) 解 析 ： 题 文 要 求 理 解 材 料 中 同 学 提 到 的 观 点 ， 一 般 情 况 下 都 是 需 要 全 面 思 考 的 。 新 消 法 虽然 规 定 了 网 购 可 以 7天 无 理 由 退
34、货 的 ， 但 是 我 们 也 不 能 尽 情 消 费 ， 消 费 时 还 是 要 适 度 消 费 ，合 理 消 费 ， 避 免 不 必 要 的 浪 费 。答 案 ： 在 消 费 时 ， 多 一 些 理 性 ， 少 一 些 盲 目 ： 应 该 适 度 消 费 ， 注 意 节 俭 。 (8分 )四 、 探 究 与 实 践 (15分 )27.(15 分 )习 近 平 总 书 记 强 调 ， 培 育 和 弘 扬 社 会 主 义 核 心 价 值 观 必 须 立 足 中 华 优 秀 传 统 文化 。【 领 略 世 界 文 化 】 2014 年 3 月 ， 习 近 平 在 出 访 演 讲 时 提 到 ，
35、法 国 卢 浮 宫 、 中 国 故 宫 珍 藏 着千 万 件 艺 术 珍 品 ， 展 现 了 世 界 文 明 成 果 。 法 国 总 统 希 拉 克 参 观 秦 俑 后 说 ： “ 不 看 金 字 塔 ， 不算 真 正 到 过 埃 及 。 不 看 秦 俑 ， 不 算 真 正 到 过 中 国 。 ”【 品 读 中 华 文 化 】 独 具 特 色 的 语 言 文 字 ， 浩 如 烟 海 的 文 化 典 籍 ， 名 扬 世 界 的 科 技 工 艺 ， 异彩 纷 呈 的 文 学 艺 术 ， 充 满 智 慧 的 中 国 哲 学 ， 完 备 而 深 刻 的 道 德 伦 理 等 ， 共 同 组 成 博 大
36、精 深 的 中 华 文 化 。【 传 承 优 秀 文 化 】 家 国 情 怀 教 育 是 中 华 优 秀 传 统 文 化 教 育 的 重 要 组 成 部 分 ， 积 极 的 家 规 祖训 有 利 于 弘 扬 中 华 优 秀 传 统 文 化 。学 校 开 展 “ 好 家 风 ， 我 传 承 ” 主 题 活 动 ， 请 你 参 与 。(1)你 认 为 不 同 国 家 的 独 特 文 化 体 现 了 什 么 ？ (6分 )解 析 ： 此 题 的 落 脚 点 应 该 在 “ 不 同 国 家 ” ， 说 明 是 世 界 各 国 的 文 化 体 现 出 来 的 ， 再 读 材 料 ，法 国 和 中 国 领
37、 导 人 在 领 略 对 方 国 家 后 发 出 的 感 慨 ， 足 以 看 出 世 界 文 化 具 有 多 样 性 和 丰 富 性 ，中 国 的 文 化 有 其 代 表 ， 法 国 文 化 有 其 标 志 ， 所 以 体 现 了 不 同 国 家 的 不 同 文 化 有 着 各 自 的 标 志 。答 案 ： 世 界 文 化 具 有 多 样 性 和 丰 富 性 。 不 同 国 家 的 不 同 文 化 有 着 各 自 的 标 志 。 (6 分 )(2)请 你 谈 谈 中 华 文 化 的 巨 大 影 响 。 (6 分 )解 析 ： 中 华 文 化 的 影 响 有 两 方 面 ， 一 是 对 中 国
38、人 而 言 ， 二 是 对 世 界 而 言 。 联 系 我 们 自 身 可以 想 到 中 国 人 的 价 值 观 念 、 生 活 方 式 都 是 与 中 华 文 化 息 息 相 关 的 ， 再 者 五 四 运 动 就 是 一 场 文化 运 动 ， 改 变 了 我 们 中 国 的 发 展 道 路 ； 对 世 界 的 影 响 也 是 非 常 深 远 的 。 答 案 ： 中 华 文 化 不 但 对 今 天 中 国 人 的 价 值 观 念 、 生 活 方 式 和 中 国 的 发 展 道 路 具 有 深 刻 的 影 响 ，而 且 对 人 类 的 进 步 和 世 界 文 化 的 发 展 产 生 了 深 远
39、 的 影 响 。 (6分 )(3)写 出 值 得 你 骄 傲 的 家 风 和 传 承 家 风 的 具 体 行 动 。 (3 分 )注 ： 回 答 问 题 时 请 不 要 出 现 真 实的 校 名 、 姓 名 。解 析 ： 开 放 题 。 此 问 分 两 部 分 ， 一 是 写 出 优 良 家 风 ； 二 是 写 出 怎 么 具 体 继 承 的 。 家 风 可 以 是勤 俭 节 约 、 艰 苦 奋 斗 、 民 主 自 愿 、 公 平 和 谐 、 互 相 尊 重 、 孝 亲 敬 长 等 等 ； 具 体 的 传 承 方 法 可以 是 耳 濡 目 染 ， 父 母 亲 以 身 作 则 ， 自 己 树 立 家 风 意 识 ， 积 极 践 行 等 都 可 以 。答 案 ： 此 题 为 开 放 性 设 问 ， 答 案 符 合 题 意 即 可 酌 情 给 分 。 (3 分 )
