1、试 卷 第 1页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前贵州省黔西南州2020年中考语文试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx学 校 :_姓 名 ： _班 级 ： _考 号 ： _题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息 $2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上第 I 卷 （ 选 择 题 ）请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评
2、 卷 人 得 分 一 、 选 择 题1 有 语 病 的 句 子 是 （ ）A 抗 击 疫 情 ， 是 一 场 与 病 魔 较 量 的 阻 击 战 ， 也 是 一 场 与 时 间 赛 跑 的 科 学 战 。B 改 革 开 放 至 今 ， 我 国 已 初 步 形 成 全 方 位 、 多 层 次 、 宽 领 域 的 对 外 开 放 。C 展 望 未 来 ， 没 有 任 何 力 量 能 够 阻 挡 中 国 人 民 的 前 进 步 伐 。D 对 生 命 的 尊 重 ， 是 一 个 国 家 强 盛 的 标 志 。【 答 案 】 B 【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】B 有 误 ， 成 分 残 缺
3、， 应 在 句 末 加 上 “ 的 格 局 ” 。 故 选 B。2 标 点 符 号 使 用 错 误 的 一 项 是 （ ）A 新 冠 肺 炎 疫 情 蔓 延 ， 不 经 意 带 火 了 一 部 作 品 -美 国 影 片 传 染 病 。B 无 论 是 谁 ， 只 要 他 发 奋 图 强 、 持 之 以 恒 、 充 满 正 能 量 ， 都 可 以 成 为 我 们 学 习 的 榜 样 。C 遭 受 痛 苦 ， 我 就 用 喊 叫 和 泪 水 来 回 答 ； 遇 到 卑 鄙 ， 我 就 愤 慨 ； 看 见 肮 脏 ， 我 就 憎 恶 。D 说 文 学 是 “ 诚 实 的 自 白 ” ， 远 不 如 说
4、 文 学 是 “ 精 巧 的 虚 构 ” 。 【 答 案 】 B【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】 试 卷 第 2页 ， 总 17页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 B.并 列 短 语 作 谓 语 ， 并 列 短 语 之 间 用 逗 号 。 将 “ 发 奋 图 强 、 持 之 以 恒 、 充 满 正 能 量 ” 中的 顿 号 改 为 逗 号 。3 相 关 内 容 表 述 错 误 的 一 项 是 （ ）A 昆 虫 记 是 一 部 引 人 入 胜 的 书 ， 是 德 国 昆 虫 学 家 法 布 尔 花 了 足 足 三 十 年 时 间 写 就的 十 卷 本 科 普 巨
5、 著 。B 表 ， 是 古 代 臣 子 向 帝 王 陈 情 言 事 的 一 种 文 体 ， 言 辞 往 往 恭 敬 、 恳 切 ， 如 出 师 表 。C “ 热 得 难 受 ” 中 ， 难 受 是 对 “ 热 ” 的 补 充 ； “ 雄 伟 壮 丽 ” 中 ， 两 个 词 没 有 轻 重 主 次之 分 。D “ 不 一 会 儿 ， 暴 风 雨 就 歇 斯 底 里 地 开 始 了 ， 顿 时 ， 天 昏 地 暗 ” 一 句 ， 把 暴 风 雨 完 全人 格 化 了 。 【 答 案 】 A【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】A 错 误 ， 法 布 尔 是 法 国 昆 虫 学 家 ， 不 是
6、德 国 的 ； 故 选 A。第 II 卷 （ 非 选 择 题 ）请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明评 卷 人 得 分 二 、 基 础 知 识 综 合4 根 据 下 面 文 字 ， 完 成 问 题 。“ 门 前 一 树 槐 ， 进 宝 又 招 财 。 ” 槐 树 不 仅 是 祥 瑞 的 象 征 ， 对 人 类 的 贡 献 也 是 很 慷 慨的 。 每 逢 花 期 ， 家 乡 万 亩 槐 花 园 里 ， 就 弥 漫 着 咄 咄 逼 人 的 香 气 ， 令 人 陶 醉 。 那 一 棵 棵 浓密 高 大 的 槐 树 上 ， 挂 着 让 人 感 到 振 撼 却 又 显 得 娇 媚 无
7、比 的 花 朵 ， 温 柔 地 在 春 风 中 绽 放 ，明 艳 得 让 人 眼 花 缭 乱 。 地 上 则 铺 满 了 洁 白 如 雪 的 花 瓣 ， 宛 如 一 张 硕 大 无 边 的 天 然 地 毯 。鸟 儿 在 林 中 婉 转 地 叫 着 。 吃 货 们 凝 视 着 枝 头 鲜 嫩 的 槐 花 匿 笑 ， 翘 首 等 了 一 年 ， 又 可 以 大饱 口 福 了 。 在 如 此 美 不 胜 收 的 园 子 里 漫 步 ， 仿 佛 置 身 于 朦 胧 的 梦 境 ， 让 人 流 连 忘 返 ! （ 1） 加 点 字 注 音 完 全 正 确 的 一 项 是 _A 慷 慨 （ kng gi）
8、 仿 佛 （ fng f） 凝 视 （ nng） 眼 花 缭 乱 （ lio）B 娇 媚 （ mi） 绽 放 （ zhn） 翘 首 （ qio） 美 不 胜 收 （ shng）C 花 瓣 （ bn） 朦 胧 （ mng lng） 硕 大 （ shu） 流 连 忘 返 （ fn）D 鲜 嫩 （ nn） 漫 步 （ mn） 匿 笑 （ ru） 招 财 进 宝 （ zho） 试 卷 第 3页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 （ 2） 词 语 有 别 字 的 一 项 是 _A 温 柔 振 撼 浓 密 贡 献B 地 毯 梦 境 天 然 婉 转C 明 艳
9、洁 白 置 身 祥 瑞D 象 征 弥 漫 陶 醉 宛 如（ 3） 句 子 中 加 点 成 语 使 用 不 正 确 的 一 项 是 _A 槐 花 一 开 ， 人 们 便 围 聚 在 槐 树 下 ， 对 盖 满 头 顶 的 槐 花 品 头 论 足 。B 吃 货 们 目 不 转 睛 地 看 着 枝 头 的 槐 花 ， 心 想 ， 又 可 以 大 饱 口 福 了 。C 成 年 后 走 南 闯 北 ， 品 尝 了 很 多 美 食 ， 可 我 总 是 对 家 乡 的 槐 花 馅 包 子 念 念 不 忘 。D 槐 花 园 里 弥 漫 着 咄 咄 逼 人 的 香 气 ， 令 人 陶 醉 。【 答 案 】 B
10、A D【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】（ 1） A 有 误 ， “ 慷 慨 ” 中 的 “ 慨 ” 应 读 作 “ ki” ；C 有 误 ， “ 朦 胧 ” 中 的 “ 朦 ” 应 读 作 “ mng” ；D 有 误 ， “ 匿 笑 ” 中 的 “ 匿 ” 应 读 作 “ n” ；故 选 B。 （ 2） A 有 误 ， “ 振 撼 ” 中 的 “ 振 ” 应 为 “ 震 ” ； 故 选 A。（ 3） A. 品 头 论 足 ： 指 无 聊 的 人 随 意 议 论 妇 女 的 容 貌 体 态 。 现 亦 比 喻 在 小 节 上 一 味 挑 剔 。成 语 使 用 正 确 ；B. 目 不 转
11、 睛 ： 球 一 动 不 动 地 盯 着 看 。 形 容 注 意 力 高 度 集 中 。 成 语 使 用 正 确 ；C. 念 念 不 忘 ： 形 容 牢 记 于 心 ， 时 刻 不 忘 。 成 语 使 用 正 确 ；D. 咄 咄 逼 人 ： 形 容 气 势 汹 汹 ， 盛 气 凌 人 ， 使 人 难 堪 。 用 来 形 容 “ 香 气 ” 不 恰 当 ， 对 象错 误 ；故 选 D。 评 卷 人 得 分 三 、 名 著 阅 读5 名 著 阅 读 。猪 八 戒 有 很 多 缺 点 ， 如 好 吃 懒 做 ， 爱 搬 弄 是 非 ， 爱 占 小 便 宜 等 ， 但 他 仍 然 深 受 人 们 喜
12、爱 。原 来 他 也 有 不 少 优 点 ， 比 如 _、 _是 一 个 惹 人 发 笑 的 喜 剧 形 象 。 试 卷 第 4页 ， 总 17页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 【 答 案 】 忠 勇 善 良 能 干 脏 活 累 活 （ 憨 厚 淳 朴 、 知 错 就 改 ）【 解 析 】【 分 析 】【 详 解 】考 查 对 名 著 西 游 记 中 猪 八 戒 人 物 形 象 的 理 解 。 猪 八 戒 是 西 游 记 中 深 受 人 们 喜 爱的 角 色 。 他 本 是 天 上 的 天 蓬 元 帅 ， 因 醉 酒 调 戏 嫦 娥 ， 被 贬 下 凡 ， 错 投 猪
13、 胎 ， 长 成 一 副 长嘴 大 耳 、 呆 头 呆 脑 的 样 子 。 他 有 很 多 缺 点 ， 如 好 吃 懒 做 ， 见 识 短 浅 ， 爱 搬 弄 是 非 ， 爱 占小 便 宜 ， 说 谎 ， 贪 恋 女 色 ， 一 遇 到 困 难 就 嚷 嚷 着 散 伙 等 。 但 猪 八 戒 也 不 失 忠 勇 和 善 良 ，在 与 妖 魔 斗 争 时 ， 他 总 是 挥 舞 钉 耙 ， 勇 猛 战 斗 ， 而 且 能 干 脏 活 累 活 ， 是 孙 悟 空 的 得 力 助手 。 他 憨 厚 淳 朴 ， 能 知 错 就 改 ， 是 一 个 惹 人 发 笑 的 喜 剧 形 象 。 评 卷 人 得
14、 分 四 、 句 子 默 写6 默 写 。（ 1） 几 处 早 莺 争 暖 树 ， _。 （ 白 居 易 钱 塘 湖 春 行 ）（ 2） _， 独 怆 然 而 涕 下 !（ 陈 子 昂 登 幽 州 台 歌 ）（ 3） _， 芳 草 萋 萋 鹦 鹉 洲 。 （ 崔 颢 黄 鹤 楼 ）（ 4） _， 却 话 巴 山 夜 雨 时 。 （ 李 商 隐 夜 雨 寄 北 ）（ 5） _， 处 江 湖 之 远 则 忧 其 君 。 （ 范 仲 淹 岳 阳 楼 记 ） （ 6） 千 古 兴 亡 多 少 事 ？ 悠 悠 _。 （ 辛 弃 疾 南 乡 子 ）（ 7） 伤 心 秦 汉 经 行 处 ， _。 （ 张 养
15、 浩 山 坡 羊 潼 关 怀 古 ）（ 8） 富 贵 不 能 淫 ， _。 威 武 不 能 屈 。 此 之 谓 大 丈 夫 。 （ 孟 子 二 章 ）（ 9） 民 谚 云 ： “ 卑 贱 者 最 聪 明 ， 高 贵 者 最 愚 蠢 。 ” 后 一 句 在 曹 刿 论 战 中 也 有 类 似的 表 达 。 曹 刿 对 其 乡 人 曰 ： “ _， _。 ” （ 左 传 曹 刿 论 战 ）【 答 案 】 谁 家 新 燕 啄 春 泥 念 天 地 之 悠 悠 晴 川 历 历 汉 阳 树 何 当 共 剪 西 窗 烛居 庙 堂 之 高 则 忧 其 民 不 尽 长 江 滚 滚 流 宫 阙 万 间 都 做 了
16、 土 贫 贱 不 能 移肉 食 者 鄙 未 能 远 谋【 解 析 】 【 分 析 】【 详 解 】诗 词 默 写 要 求 ： 一 、 不 能 添 字 ， 不 能 少 字 ； 二 、 字 的 笔 画 要 准 确 。 注 意 ： 啄 、 烛 、 阙 、贱 、 鄙 。 试 卷 第 5页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 评 卷 人 得 分 五 、 诗 歌 鉴 赏阅 读 古 诗 ， 完 成 问 题 。 喜 雨（ 唐 ） 白 居 易西 北 油 然 云 势 浓 ， 须 臾 滂 沛 雨 飘 空 。顿 疏 万 物 焦 枯 意 ， 定 看 秋 郊 稼 穑 丰 。7
17、 这 首 诗 言 简 义 丰 ， 请 仔 细 体 会 下 ， 字 里 行 间 倾 注 了 诗 人 什 么 样 的 感 情 ？8 说 说 三 、 四 句 开 头 两 字 “ 顿 ” “ 定 ” 在 突 出 标 题 “ 喜 ” 字 上 的 作 用 。 【 答 案 】7 为 这 场 及 时 雨 带 来 庄 稼 丰 收 而 高 兴 ， 表 现 出 一 种 关 注 下 层 百 姓 的 情 怀 。8 “ 顿 ” 表 明 这 场 雨 来 得 及 时 ， 立 刻 缓 解 了 旱 情 ； “ 定 ” ， 表 现 了 作 者 对 秋 天 粮 食 的丰 收 充 满 了 信 心 。 这 两 个 字 的 运 用 ， 生
18、 动 地 表 现 了 作 者 的 欣 喜 之 情 。【 解 析 】【 分 析 】7本 题 考 查 内 容 理 解 。 结 合 诗 歌 内 容 ， 抓 住 关 键 语 句 来 分 析 。 “ 顿 疏 万 物 焦 枯 意 ， 定 看 秋郊 稼 穑 丰 ” 云 至 雨 来 ， 顿 解 禾 苗 干 渴 ， 表 现 了 诗 人 看 到 这 场 及 时 雨 缓 解 了 旱 情 ， 为 老 百 姓 丰 收 有 望 感 到 欣 喜 ， 表 现 了 作 者 关 注 民 生 疾 苦 ， 对 下 层 人 民 的 体 贴 和 关 爱 之 情 溢 于 言表 。8本 题 考 查 诗 歌 炼 字 。 结 合 诗 句 内 容
19、 来 品 析 词 语 的 表 达 效 果 。 “ 顿 ” 是 立 刻 ， 马 上 的 意 思 ，雨 一 下 ， 旱 情 马 上 得 到 缓 解 ， 诗 人 为 农 人 担 忧 的 心 也 得 到 纾 解 。 “ 定 ” 意 思 是 一 定 ， 语气 肯 定 ， 表 达 了 作 者 对 秋 天 粮 食 丰 收 寄 寓 无 穷 的 希 望 ， 充 满 了 信 心 ， 表 现 了 作 者 希 望 老百 姓 有 个 丰 收 年 的 美 好 愿 望 与 期 待 ， 这 两 个 字 体 现 了 作 者 的 万 分 欣 喜 之 情 。评 卷 人 得 分 六 、 对 比 阅 读阅 读 古 文 ， 回 答 问
20、题 。（ 甲 ） 世 有 伯 乐 ， 然 后 有 千 里 马 。 千 里 马 常 有 ， 而 伯 乐 不 常 有 。 故 虽 有 名 马 ， 祗 辱于 奴 隶 人 之 手 ， 骈 死 于 槽 枥 之 间 ， 不 以 千 里 称 也 。 试 卷 第 6页 ， 总 17页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 马 之 千 里 者 ， 一 食 或 尽 粟 一 石 。 食 马 者 不 知 其 能 千 里 而 食 也 。 是 马 也 ， 虽 有 千 里 之能 ， 食 不 饱 ， 力 不 足 ， 才 美 不 外 见 ， 且 欲 与 常 马 等 不 可 得 ， 安 求 其 能 千 里 也
21、？策 之 不 以 其 道 ， 食 之 不 能 尽 其 材 ， 鸣 之 而 不 能 通 其 意 ， 执 策 而 临 之 ， 曰 ： “ 天 下 无马 ！ ” 呜 呼 ！ 其 真 无 马 邪 ？ 其 真 不 知 马 也 ！（ 乙 ） 陈 仲 举 言 为 士 则 ， 行 为 世 范 ， 登 车 揽 辔 ， 有 澄 清 天 下 之 志 。 为 豫 章 太 守 ， 至 ，便 问 徐 孺 子 所 在 ， 欲 先 看 之 。 主 簿 白 ： “ 群 情 欲 府 君 先 入 廨 。 ” 陈 曰 ： “ 武 王 式 商 容 之闾 ， 席 不 暇 暖 。 吾 之 礼 贤 ， 有 何 不 可 ！ ” （ 世 说 新
22、 语 ）（ 注 释 ） 徐 孺 子 ， 名 稚 ， 东 汉 豫 章 南 昌 人 ， 是 当 时 的 名 士 ， 为 人 高 洁 。 廨 ： 官 署 。 式 ：通 “ 轼 ” ， 车 前 横 木 ， 文 中 是 扶 着 轼 的 意 思 。 9 解 释 加 点 的 词 。 才 美 不 外 见 _ 策 之 不 以 其 道 _ 登 车 揽 辔 _ 吾 之 礼 贤 _10 翻 译 下 面 的 句 子 。鸣 之 而 不 能 通 其 意 。11 同 样 是 面 对 人 才 ， （ 甲 ） （ 乙 ） 两 文 的 情 感 态 度 有 什 么 不 同 ？ 【 答 案 】9 同 “ 现 ” ， 表 现 正 确 方
23、 法 （ 规 律 ） 嚼 子 和 缰 绳 贤 士10 它 鸣 叫 ， 却 不 能 通 晓 它 的 意 思11 两 文 的 不 同 之 处 在 于 ： 甲 文 写 千 里 马 怀 才 不 遇 ， 乙 文 写 徐 孺 子 幸 遇 “ 伯 乐 ” （ 太 守 ） ；甲 文 为 千 里 马 抒 发 委 屈 和 不 平 ， 乙 文 借 描 写 太 守 的 言 行 ， 赞 扬 他 礼 贤 下 士 赏 识 人 才 的 善举 。【 解 析 】【 分 析 】9 本 题 考 查 对 文 言 实 词 的 理 解 能 力 。 作 答 本 题 ， 重 点 在 于 文 言 实 词 的 积 累 ， 同 时 也 可 以 借助
24、 整 个 句 子 的 意 思 来 判 断 。 句 意 为 ： 它 的 才 能 和 好 的 素 质 也 就 不 能 表 现 出 来 。 见 ： 同 “ 现 ” ， 表 现 ； 句 意 为 ： 驱 使 千 里 马 不 能 按 照 正 确 的 方 法 。 道 ： 正 确 方 法 （ 规 律 ） ； 试 卷 第 7页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 句 意 为 ： 坐 上 车 子 ， 拿 起 缰 绳 。 这 里 指 走 马 上 任 。 辔 ： 嚼 子 和 缰 绳 ； 句 意 为 ： 我 要 去 拜 访 一 下 贤 人 。 贤 ： 贤 士 。10本 题
25、考 查 的 是 重 点 句 子 的 翻 译 ， 做 该 题 时 ， 要 忠 于 原 文 、 不 遗 漏 、 不 随 意 增 减 内 容 ， 译文 要 顺 畅 。 注 意 重 点 字 词 以 及 常 见 句 式 的 翻 译 ， 以 直 译 为 主 ， 意 译 为 辅 。句 中 重 点 词 语 有 ： 鸣 ， 马 嘶 ； 而 ， 连 词 ， 表 转 折 ； 通 其 意 ， 通 晓 它 的 意 思 。 句 意 为 ： 它鸣 叫 ， 却 不 能 通 晓 它 的 意 思 。11本 题 考 查 学 生 对 文 言 文 内 容 的 理 解 与 情 感 的 分 析 能 力 。 甲 文 通 过 “ 祗 辱 于
26、奴 隶 人 之 手 ，骈 死 于 槽 枥 之 间 ， 不 以 千 里 称 也 。 ” “ 食 不 饱 ， 力 不 足 ， 才 美 不 外 见 ， 且 欲 与 常 马 等 不 可 得 。 ” 等 语 句 可 知 ， 写 出 千 里 马 怀 才 不 遇 ， 千 里 马 被 埋 没 的 悲 惨 处 境 ， 表 达 作 者 对 统治 者 不 识 人 才 和 摧 残 人 才 的 社 会 现 象 进 行 了 抨 击 ， 彰 显 了 愤 愤 不 平 之 意 ； 乙 文 写 徐 孺 子幸 遇 “ 伯 乐 ” （ 太 守 ） ， 从 “ 陈 仲 举 言 为 士 则 ， 行 为 世 范 ” “ 登 车 揽 辔 ，
27、 有 澄 清 天 下 之志 ” “ 武 王 式 商 容 之 闾 ， 席 不 暇 暖 。 吾 之 礼 贤 ， 有 何 不 可 ” 等 语 句 中 可 知 ， 借 描 写 太 守的 言 行 ， 赞 扬 他 礼 贤 下 士 ， 赏 识 人 才 的 善 举 。【 点 睛 】译 文甲 文 ， 世 上 先 有 伯 乐 ， 然 后 才 有 千 里 马 。 千 里 马 常 有 ， 但 是 伯 乐 不 常 有 。 因 此 即 使 有 名贵 的 马 ， 只 能 辱 没 在 马 夫 的 手 里 ， 跟 普 通 的 马 一 同 死 在 槽 枥 之 间 ， 不 以 千 里 马 著 称 。 日 行 千 里 的 马 ， 吃
28、 一 顿 有 时 能 吃 尽 一 石 粮 食 。 饲 养 马 的 人 不 懂 得 它 有 能 日 行 千 里 的 能 力而 像 普 通 的 马 来 喂 养 它 。 这 样 的 马 ， 虽 然 有 日 行 千 里 的 才 能 ， 但 吃 不 饱 ， 力 气 不 足 ， 才能 和 品 德 就 显 现 不 出 来 。 想 要 和 普 通 的 马 等 同 尚 且 不 可 能 ， 怎 么 能 要 求 它 日 行 千 里 呢 ？驱 使 千 里 马 不 能 按 照 正 确 的 方 法 ； 喂 养 它 ， 不 能 够 充 分 发 挥 它 的 才 能 ； 听 千 里 马 嘶 鸣 ，却 不 能 懂 得 它 的 意
29、 思 ， 只 是 握 着 马 鞭 站 到 它 的 跟 前 ， 说 ： “ 天 下 没 有 千 里 马 ！ ” 唉 ， 难道 （ 这 世 上 ） 是 真 的 没 有 千 里 马 吗 ？ 恐 怕 是 真 的 不 认 识 千 里 马 吧 ！乙 文 ， 陈 仲 举 的 言 谈 是 读 书 人 的 准 则 ， 行 为 是 世 间 的 规 范 。 为 官 刚 上 任 ， 就 有 澄 清 天 下的 志 向 。 担 任 豫 章 太 守 时 ， 一 到 南 昌 就 问 徐 孺 子 住 哪 里 ， 要 去 探 望 他 。 主 簿 报 告 ： “ 大家 伙 儿 的 意 思 ， 是 请 太 守 您 先 到 官 府 去
30、 。 ” 陈 仲 举 说 ： “ 周 武 王 得 到 天 下 后 ， 垫 席 都 没 坐 暖 ， 先 去 贤 人 商 容 的 住 处 去 表 示 敬 意 ， 我 礼 敬 贤 人 ， 不 先 进 官 署 ， 有 什 么 不 可 以 的呢 ？ ”评 卷 人 得 分 七 、 现 代 文 阅 读 试 卷 第 8页 ， 总 17页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 阅 读 下 文 ， 回 答 问 题 。 背 书 是 写 作 的 基 本 功 语 文 学 习 的 方 法 固 然 很 多 ， 但 我 以 为 最 基 本 的 也 是 最 简 便 的 方 法 之 一 就 是 背 书 。 一
31、切 知 识 都 是 以 记 忆 为 基 础 的 ， 语 文 学 习 更 是 如 此 。 要 达 到 一 般 的 阅 读 、 书 写 水平 ， 你 总 得 记 住 几 千 个 汉 字 ； 要 进 一 步 使 文 字 自 然 、 流 畅 、 华 丽 、 优 美 ， 你 就 得 记 住 许多 精 词 妙 句 ； 如 要 再 进 一 步 使 文 章 严 谨 、 生 动 、 清 晰 、 新 奇 ， 你 就 得 记 住 许 多 体 式 、 结构 。 正 像 跳 舞 要 掌 握 基 本 舞 步 一 样 ， 只 有 肚 子 里 滚 瓜 烂 熟 地 装 上 几 十 篇 范 文 ， 才 能 循 规为 圆 ， 依
32、矩 成 方 ， 进 而 方 圆 自 如 ， 为 其 所 用 。 至 于 文 章 内 容 的 深 浅 ， 风 格 的 高 下 ， 那 是 其 他 方 面 的 修 养 ， 又 当 别 论 。 人 脑 的 生 理 规 律 是 年 轻 时 长 于 记 忆 ， 稍 长 时 长 于 理 解 ， 如 果 一 切 等 理 解 之 后 再 记便 会 “ 失 之 东 隅 ” 。 因 此 有 必 要 少 时 先 背 诵 记 忆 一 些 优 秀 诗 文 ， 以 后 再 慢 慢 加 深 理 解 。这 种 知 识 的 积 累 方 法 ， 好 比 先 贮 存 上 许 多 干 柴 ， 以 后 一 有 火 种 ， 自 然 会
33、着 。 前 不 久 ， 我在 娘 子 关 看 瀑 布 ， 那 飞 泉 后 的 半 壁 山 上 长 满 青 苔 葛 藤 ， 密 密 麻 麻 ， 随 风 摆 动 。 我 观 察 良久 ， 总 难 对 眼 前 景 物 加 以 描 绘 。 猛 然 想 起 柳 宗 元 小 石 潭 记 里 “ 蒙 络 摇 缀 ， 参 差 披 拂 ”的 描 写 何 其 传 神 ！ 当 初 对 柳 文 只 是 记 住 了 ， 理 解 得 并 不 深 ， 现 在 通 过 对 生 活 的 观 察 、 印证 ， 便 立 即 融 会 贯 通 。 这 有 点 像 老 牛 吃 草 ， 先 吃 后 嚼 ， 慢 慢 吸 收 。 但 是 假
34、如 牛 事 先 不 吃进 草 去 ， 它 闲 时 卧 在 树 下 ， 就 是 把 自 己 的 胃 囊 全 翻 出 来 ， 也 是 不 会 反 刍 出 新 养 分 的 。 俗 话 说 ： “ 巧 妇 难 为 无 米 之 炊 。 ” 这 文 章 之 “ 炊 ” ， 就 是 从 字 、 词 、 句 之 “ 米 ”组 成 的 。 要 使 自 己 的 语 言 准 确 、 生 动 ， 便 要 有 足 够 的 后 备 词 句 来 供 选 择 ， 这 就 要 记 要 背 。比 如 那 鸟 的 动 作 吧 ， 小 时 作 文 只 须 一 个 “ 飞 ” 字 ， 就 全 部 解 决 。 后 来 背 的 诗 多 了
35、 ， 脑 子里 记 下 许 多 ： 燕 剪 春 风 、 鹰 击 长 空 、 雁 横 烟 渚 、 莺 穿 柳 浪 等 ， 以 后 再 遇 到 写 鸟 时 ， 就 很少 以 “ 飞 ” 字 搪 塞 了 。 强 调 背 和 记 ， 绝 不 是 限 制 创 造 ， 文 学 是 继 承 性 很 强 的 ， 只 有 记 住 了 前 人 的 东 西 ，才 可 能 进 一 步 创 新 。 古 代 诗 文 中 有 许 多 名 句 都 是 青 出 于 蓝 而 胜 于 蓝 之 作 。 高 明 的 文 章 家在 熟 读 前 人 文 章 的 基 础 上 ， 不 但 能 向 前 人 借 词 、 借 句 ， 还 能 借 气
36、 、 借 势 ， 翻 出 新 意 。 所以 ， 我 们 应 该 多 记 多 背 些 最 新 最 美 的 诗 文 ， 好 去 提 高 语 文 水 平 ， 到 时 也 会 压 倒 古 人 的 。 12 文 章 题 目 就 是 作 者 的 看 法 ， 这 样 写 有 什 么 好 处 ？13 本 文 重 在 论 事 理 ， 却 又 在 第 三 段 用 了 不 少 文 字 叙 述 “ 娘 子 关 看 瀑 布 ” 的 经 历 。 其 用意 何 在 ？ 说 说 你 的 理 解 。14 如 何 提 高 写 作 水 平 ， 反 思 自 己 ， 谈 谈 你 从 本 文 哪 些 地 方 得 到 了 启 发 ？ 试
37、卷 第 9页 ， 总 17页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 【 答 案 】12 提 供 经 验 ， 吸 引 人 们 阅 读 。 开 门 见 山 ， 直 接 亮 出 自 己 的 观 点 。 统 领 全 文 ， 让全 篇 围 绕 标 题 说 理 。13 作 者 意 在 用 自 己 的 亲 身 体 验 来 证 明 “ 少 时 ” 积 累 的 重 要 性 ， “ 贮 存 ” 干 柴 ， 有 火 种 ，就 会 燃 烧 。 具 体 可 信 ， 更 有 说 服 力 。14 文 中 有 许 多 的 语 句 如 ： 要 进 一 步 使 文 字 自 然 、 流 畅 、 华 丽
38、、 优 美 ， 得 记 住 许 多 精词 妙 句 。 少 年 儿 童 时 先 背 诵 记 忆 优 秀 诗 文 ， 以 后 再 慢 慢 加 深 理 解 。 只 有 积 累 了 前 人的 东 西 ， 才 能 进 一 步 创 新 。 只 有 肚 里 装 有 几 十 篇 范 文 ， 才 能 循 规 为 圆 ， 依 矩 成 方 ， 方圆 自 如 ， 为 其 所 用 等 。 给 我 的 启 发 ： 长 期 以 来 ， 满 足 于 完 成 课 后 的 思 考 和 练 习 ， 在 “ 优秀 诗 文 ” 的 背 诵 积 累 上 用 心 不 够 ， 一 到 写 作 ， 搜 肠 刮 肚 ， 无 “ 油 水 ” 可
39、榨 ， 干 瘪 瘪 味 同 嚼 蜡 。 读 本 文 后 ， 决 心 重 视 经 典 诗 文 的 背 诵 积 累 ， 没 做 要 求 的 精 妙 之 处 也 要 努 力 熟 读 成诵 。 抓 住 自 己 “ 长 于 记 忆 ” 的 最 佳 时 机 去 积 累 ， 努 力 提 升 写 作 水 平 。【 解 析 】【 分 析 】12本 题 考 查 议 论 文 标 题 的 作 用 。 本 篇 议 论 文 的 题 目 “ 背 书 是 写 作 的 基 本 功 ” ， 开 门 见 山 ，直 接 点 明 了 文 章 的 中 心 论 点 ， 使 观 点 鲜 明 突 出 。 从 整 篇 文 章 的 内 容 来 看
40、 ， 都 是 围 绕 着 标题 进 行 ， 所 以 有 统 领 全 文 的 作 用 。 这 个 题 目 是 作 者 写 作 经 验 的 表 达 ， 可 以 很 好 地 引 起 读者 的 兴 趣 。 13本 题 考 查 议 论 文 论 据 的 运 用 。 在 第 三 段 中 ， 作 者 选 用 “ 娘 子 关 看 瀑 布 ” 的 事 例 ， 是 为 了证 明 前 面 所 说 的 “ 先 背 诵 记 忆 一 些 优 秀 诗 文 ， 以 后 再 慢 慢 加 深 理 解 ” 这 句 话 ， 多 积 累 一些 知 识 ， 遇 到 生 活 环 境 的 启 发 ， 就 会 理 解 消 化 记 住 的 知 识
41、 ， 表 达 “ 少 时 ” 积 累 、 记 忆 的重 要 性 这 一 观 点 。 通 过 典 型 事 例 加 以 论 证 ， 使 论 证 更 具 体 ， 用 自 己 的 亲 身 体 验 来 证 明 ，更 真 实 可 信 ， 更 有 说 服 力 。14本 题 考 查 对 本 文 主 旨 的 理 解 及 探 究 学 习 。 这 篇 文 章 有 很 多 方 面 的 内 容 对 我 们 写 作 水 平 的提 高 是 很 有 启 发 的 ， 如 ： “ 要 进 一 步 使 文 字 自 然 、 流 畅 、 华 丽 、 优 美 ， 你 就 得 记 住 许 多 精 词 妙 句 。 ” “ 要 再 进 一 步
42、 使 文 章 严 谨 、 生 动 、 清 晰 、 新 奇 ， 你 就 得 记 住 许 多 体 式 、 结构 。 ” “ 有 必 要 少 时 先 背 诵 记 忆 一 些 优 秀 诗 文 ， 以 后 再 慢 慢 加 深 理 解 。 ” “ 高 明 的 文 章家 在 熟 读 前 人 文 章 的 基 础 上 ， 不 但 能 向 前 人 借 词 、 借 句 ， 还 能 借 气 、 借 势 ， 翻 出 新 意 。 ”这 些 语 句 都 能 为 我 们 写 作 水 平 的 提 高 有 所 启 发 ， 如 ， 我 们 要 想 作 文 语 言 好 ， 就 要 在 阅 读 试 卷 第 10页 ， 总 17页 外
43、装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 的 过 程 中 积 累 好 词 、 好 句 子 和 好 段 落 。 我 国 的 唐 诗 宋 词 里 面 有 写 的 非 常 精 妙 非 常 美 的 句子 ， 这 样 的 句 子 可 以 摘 抄 、 背 诵 一 些 ， 然 后 在 写 作 的 时 候 用 上 去 ， 就 显 得 格 调 非 常 高 。比 如 我 们 在 一 些 山 上 的 夜 景 时 ， 就 可 以 用 “ 明 月 松 间 照 ， 清 泉 石 上 流 。 ” 这 样 的 诗 句 来表 达 。 要 想 快 速 提 高 文 笔 ， 最 便 捷 的 方 法 就 是 看 别 人 是 怎
44、 么 写 的 。 可 以 找 一 些 名 家 大 师的 文 章 来 看 ， 看 他 们 的 结 构 、 修 辞 是 怎 么 用 的 ， 是 怎 样 突 出 人 物 形 象 ， 是 怎 样 说 明 事 理的 。阅 读 下 文 ， 回 答 问 题 。 新 一 代 飞 船 跟 神 舟 飞 船 相 比 ， 新 一 代 飞 船 “ 长 征 5B” （ 俗 称 “ 胖 五 ” ） 可 以 飞 得 更 远 。 不仅 可 以 送 航 天 员 往 返 离 地 球 近 400 公 里 的 中 国 空 间 站 ， 还 可 以 送 航 天 员 去 38万 公 里 外 登 月 甚 至 去 更 远 的 星 球 探 险 ；
45、 如 果 说 神 舟 飞 船 解 决 的 是 航 天 员 顺 利 进 入 太 空 并 安 全 返 回地 面 的 难 题 ， 那 么 新 飞 船 解 决 的 就 是 如 何 更 安 全 、 舒 适 、 智 能 、 经 济 地 进 入 太 空 ， 开 展更 远 的 深 空 探 测 难 题 。 新 一 代 飞 船 身 高 近 9 米 ， 最 胖 的 腰 围 处 约 4.5 米 ， 体 重 超 过 20 吨 。 如 果 把 神 舟飞 船 比 作 航 天 员 专 属 “ 太 空 专 车 ” 的 话 ， 那 新 一 代 飞 船 就 是 “ 太 空 巴 士 ” 。 未 来 在 执 行近 地 轨 道 任 务
46、时 ， 它 可 以 一 次 运 送 6-7名 航 天 员 ， 是 神 舟 飞 船 承 载 能 力 的 两 倍 。 它 还 可以 根 据 任 务 需 求 。 从 “ 太 空 巴 士 ” 变 身 为 “ 太 空 货 车 ” ： 既 能 把 航 天 员 送 到 空 间 站 ， 也能 向 空 间 站 运 送 大 量 的 补 给 物 资 ， 或 者 把 航 天 员 们 在 空 间 站 做 的 试 验 样 品 带 回 地 球 。 跟 神 舟 飞 船 的 三 舱 结 构 不 同 ， 新 一 代 飞 船 由 两 舱 构 成 ， 其 中 返 回 舱 是 指 令 中 心 ， 也 是 航 天 员 生 活 居 住 的
47、 地 方 ， 服 务 舱 负 责 提 供 动 力 和 能 源 。 以 前 ， 航 天 员 的 生 活 和 工 作需 要 在 两 个 较 小 的 舱 之 间 往 返 ， 而 新 一 代 的 返 回 舱 空 间 更 大 ， 可 以 根 据 需 求 做 “ 隔 间 ” 。打 造 出 工 作 区 、 娱 乐 区 、 餐 饮 区 和 卫 生 区 ， 为 航 天 员 提 供 更 舒 适 的 工 作 生 活 环 境 。 新 一 代 飞 船 的 返 回 舱 穿 了 两 件 “ 衣 服 ” ： “ 内 衣 ” 用 新 型 金 属 材 料 做 成 ， 相 当 于“ 墙 壁 ” ， 围 出 了 航 天 员 的 “
48、驾 驶 室 ” ， 容 积 大 、 密 封 性 好 ； “ 外 衣 ” 是 耐 烧 蚀 的 新 型轻 质 放 热 材 料 ， 重 量 减 轻 了 30%， 防 热 效 率 比 神 舟 飞 船 更 高 ， 不 仅 更 安 全 ， 而 且 首 次 采用 可 拆 卸 更 换 设 计 ， 可 以 重 复 使 用 ， 降 低 了 成 本 。（ 原 载 光 明 日 报 2020年 5月 14日 作 者 张 蕾 、 代 振 莹 ， 有 删 改 ）15 新 一 代 飞 船 和 神 州 飞 船 相 比 ， 在 功 能 和 技 术 上 有 哪 些 进 步 ？ 简 要 列 出 三 条 。 16 科 普 作 品 既 要 准 确 ， 又 要 有 趣 。 以 第 段 划 线 句 为 例 ， 说 说 作 者 是 怎 样 做 到 这 两 点的 ？ 达 到 了 什 么 样 的 效 果 ？17 科 普 作 品 不 仅 以 知 授 人 ， 还 以 情 感 人 。 读 完 本 文 ， 在 “ 知 ” 方 面 有 何 收 获 ， 在 “ 情 ”方 面 有 何 触 动 ？ 各 用 一 句 话 表 达 ， 每
