1、2017 年 北 京 市 中 考 真 题 英 语四 、 单 项 选 择 （ 共 10 分 ， 每 小 题 1 分 ） 从 下 面 各 题 所 给 的 A、 B、 C、 D 四 个 选 项 中 ， 选择 可 以 填 入 空 白 处 的 最 佳 选 项 。21. （ 1 分 ） My father is a worker. _is very kind.A. HeB. SheC. HisD. It解 析 ： 考 查 人 称 代 词 。 句 意 ： 我 爸 爸 是 一 名 工 人 ， 他 非 常 善 良 。 根 据 题 干 My father is a worker.is very kind. 可 知
2、 My father 是 男 性 ， 空 后 有 is， 所 以 用 he， 即 我 爸 爸 是 一 名 工 人 ， 他 非 常 善良 。 故 选 A. 答 案 ： A.22. （ 1 分 ） More and more young people go skating _winter.A. atB. inC. onD. to解 析 ： 当 表 示 时 间 时 ， at 用 于 具 体 的 时 刻 前 ； in 用 于 年 、 月 、 季 节 和 泛 指 的 早 上 、 下 午 、 晚上 前 ； on 用 于 日 期 、 星 期 、 具 体 的 早 上 、 下 午 、 晚 上 前 . to 用
3、于 分 钟 数 和 整 点 间 ， 表 示 差 分 到 点 ， 此 处 的 winter 是 季 节 ， 选 B.答 案 ： B23. （ 1 分 ） -_did you stop playing？ -Because I was tired.A. HowB. WhyC. WhenD. Where解 析 ： 考 查 疑 问 副 词 。 句 意 ： 你 为 什 么 不 玩 了 ？ 因 为 我 累 了 。 how 怎 样 ， 用 于 询问 方 式 ； why 为 什 么 ， 用 于 提 问 原 因 ； when 什 么 时 候 ， 提 问 时 间 ； where 哪 里 ， 提 问 地 点 。根 据
4、 回 答 Because I was tired. 因 为 我 累 了 。 可 知 问 的 是 原 因 ， 所 以 说 你 为 什 么 不 玩 了 ？ 用why. 故 选 B.答 案 ： B24. （ 1 分 ） The hotel is very old. Its one of _buildings in the city.A. old B. olderC. oldestD. the oldest解 析 ： 考 查 最 高 级 . 句 意 “ 这 家 旅 馆 很 旧 ， 是 城 里 最 古 老 的 建 筑 物 之 一 。 ” A 旧 的 ， 形 容 词原 级 ； B 更 旧 的 ， 比 较
5、级 ； C 最 高 级 前 通 常 加 the； D 最 旧 的 ， 最 高 级 ； 结 合 语 境 one of “ 之 一 ” ， 由 buildings in the city 在 城 市 里 的 建 筑 ， 可 知 三 者 以 上 比 较 ， 用 最 高 级 the oldest最 旧 的 。 选 D.答 案 ： D25. （ 1 分 ） _I hand in the report today？ No， you neednt.A. CanB. MustC. ShallD. Could解 析 ： 结 合 下 文 No， you neednt 和 上 下 文 语 境 可 知 上 文 是 说
6、 我 必 须 上 交 吗 ？ 故 用 must 开 头的 一 般 疑 问 句 ， 故 答 案 是 B.答 案 ： B 26. （ 1 分 ） How do you usually go to school？ I _ to school on foot.A. goB. wentC. was goingD. will go解 析 ： 考 查 时 态 。 句 意 “ 你 通 常 怎 样 去 上 学 ？ 我 步 行 去 上 学 。 ” A 动 词 原 形 ； B 过去 时 ； C 过 去 进 行 时 态 ； D 一 般 将 来 时 态 。 由 usually 通 常 ， 可 知 表 示 习 惯 性 动
7、 作 用 一 般 现在 时 态 主 语 是 I 我 ， 第 一 人 称 ， 谓 语 动 词 用 原 形 go. 答 案 是 A.答 案 ： A27. （ 1 分 ） My mother _ some washing when the telephone rang.A. does B. didC. is doingD. was doing解 析 ： 考 查 时 态 。 句 意 “ 电 话 铃 响 时 ， 我 妈 妈 正 在 洗 衣 服 。 ” A 第 三 人 称 单 数 . B 过 去 时 . C现 在 进 行 时 态 . D 过 去 进 行 时 态 . 由 rang 过 去 式 ， 可 知 表
8、 示 过 去 某 个 时 间 正 在 进 行 的 动 作 ，这 里 指 电 话 铃 响 时 ， 我 妈 妈 正 在 洗 衣 服 ， 用 过 去 进 行 时 态 ， 结 构 是 was/were+动 词 的 现 在 分词 . 主 语 是 mother 单 数 ， 用 was. do 的 现 在 分 词 是 doing. 答 案 是 D.答 案 ： D28. （ 1 分 ） Lily is my classmate. We _ each other since she came to our school.A. knowB. knewC. have known D. will know解 析 ：
9、结 合 可 知 动 作 发 生 在 过 去 ， 对 现 在 造 成 一 定 的 影 响 ， 故 用 现 在 完 成 时 have/has+过 去分 词 ， 主 语 we. 故 have， 故 答 案 是 C.答 案 ： C 29. （ 1 分 ） The mobile phone _in 1973.A. inventsB. is inventedC. inventedD. was invented解 析 ： 考 查 被 动 语 态 。 句 意 “ 手 机 是 1973 发 明 的 。 ” A 第 三 人 称 单 数 ； B 一 般 现 在 时 态 的被 动 语 态 ； C 过 去 时 ； D
10、一 般 过 去 时 态 的 被 动 语 态 。 结 合 语 境 1973 年 ， 可 知 应 该 是 一 般 过去 时 态 ， 因 此 A， B 不 正 确 。 主 语 mobile phone 手 机 ， 是 动 词 invent“ 发 明 ” 动 作 的 承 受 者 ，因 此 用 一 般 过 去 时 态 的 被 动 语 态 ， 结 构 是 was/were+动 词 的 过 去 分 词 ， C 不 正 确 。 答 案 是 D.答 案 ： D30. （ 1 分 ） Judy, could you tell me _the schoolbag？ Oh, yes. I bought it in a
11、 store on the Internet. A. where did you buyB. where will you buyC. where you boughtD. where you will buy解 析 ： 根 据 Could you tell me ？ 再 结 合 选 项 ， 可 知 could you tell me 后 面 是 跟 一 个 宾 语 从 句 ，宾 语 从 句 中 应 该 用 陈 述 语 序 ， 即 主 语 +谓 语 ， 所 以 排 除 AB. 再 根 据 I bought it in a store on theInternet. 是 说 我 在 网 上 的
12、一 家 商 店 买 的 。 可 知 是 一 般 过 去 时 ， 排 除 D， 故 选 C.答 案 ： C五 、 完 形 填 空 （ 共 15 分 ， 每 小 题 1.5 分 ） 阅 读 下 面 的 短 文 ， 掌 握 其 大 意 ， 然 后 从 短 文 后 各题 所 给 的 A、 B、 C、 D 四 个 选 项 中 ， 选 择 最 佳 选 项 。31. （ 15 分 ） AMeaningful Gift Emily was an eighth grader. To pass her Civics course（ 公 民 课 程 ） ， she had to do somevolunteer s
13、ervice in a nursing home for a week.One Monday， Emily went to the nursing home after school. When she arrived， she was toldshe would（ 31） an hour every weekday with an elderly lady， Mrs. Blair. She was then led intoa room， where an old lady in a flowery dress was sitting on a sofa.Emily（ 32） awkward
14、ly（ 别 扭 地 ） in front of the lady. She cleared her throat and said， Goodafternoon Im Emily. Good afternoon， Emily. Take a seat， please. Mrs. Blair replied.Then， （ 33） filled the space between them. Emily wondered what to say.Tell me about yourself， Emily， Mrs. Blair said suddenly.Well， Emily started，
15、 I dont have any grandparents， so I cant relate to elderly people much.I love the performing arts. Im here mainly because I have to（ 34） here to get a good grade formy Civics class. Mrs. Blair didnt seem to（ 35） . Many people， especially teens， dont seem to care aboutold people like me. Now you are
16、here， and Im going to change that about you.Ask meanything.Emily thought for a moment， and finally decided， What was your job？ I was a Broadway star in the 1950s. Mrs. Blair answered. Cool!Can you tell me about it？ Emily asked， amazed.Mrs. Blair smiled. Back then， only the lead actress had the honor
17、 to wear a（ 36） bracelet.I was the lead in almost all of the plays， so I always wore the bracelet. Till this day， I still have it.Emily smiled along with Mts. Blair and listened to the other stories， attentively. She hadbecome sointerested in Mrs. Blairs（ 37） that she decided to come earlier the nex
18、t day.Tuesday， Wednesday， and Thursday passed by quickly. Then came Friday.As she wasleaving， Emilywas really（ 38） to say goodbye.Dont be sad. You can still visit me， Mrs. Blair comforted her. She then handed a small boxto Emily， Its my gift to you. Emily（ 39） opened the box and was surprised to see
19、 what was inside. Its the bracelet thatyouwore. Thank you!Emily said， with tears in her eyes. Im sure to visit you whenever Im free.On the way home， Emily thought of her own love for the performing arts. She touched thebracelet andmade a （ 40） that she would keep her word to Mrs. Blair. 31.A. wasteB
20、. spendC. planD. exercise解 析 ： 考 查 动 词 。 A 表 示 浪 费 ； B 表 示 花 费 ； C 表 示 计 划 ； D 表 示 运 动 。 spend time with sb表 示 与 某 人 一 起 度 过 时 光 ， 此 处 表 示 她 被 告 知 她 在 工 作 日 每 天 要 花 一 小 时 的 时 间 与 一 个 老 年女 士 一 起 共 度 ， 选 B.答 案 ： B32.A. askedB. sat C. stoodD. danced解 析 ： 考 查 动 词 。 A 表 示 问 ； B 表 示 坐 ； C 表 示 站 ； D 表 示 跳
21、舞 . 由 Blair 太 太 说 的 Take a seat，please 可 知 此 处 Emily 是 站 着 的 ， 选 C.答 案 ： C33.A. warmthB. sadnessC. happinessD. silence解 析 ： 考 查 名 词 。 A 表 示 温 暖 ； B 表 示 悲 伤 ； C 表 示 快 乐 ； D 表 示 沉 默 。 由 Emily wonderedwhat to say 可 知 此 处 表 示 她 们 间 充 斥 着 沉 默 ， 选 D. 答 案 ： D34.A. studyB. live C. volunteerD. play解 析 ： 考 查
22、动 词 。 A 表 示 学 习 ； B 表 示 生 活 ； C 表 示 志 愿 ； D 表 示 玩 。 由 she had to do somevolunteer service in a nursing home for a week 可 知 此 处 表 示 我 不 得 不 志 愿 到 此 来 为 我 的 公 民课 程 取 得 好 成 绩 ， 选 C.答 案 ： C35.A. mindB. fearC. insistD. regret解 析 ： 考 查 动 词 。 A 表 示 介 意 ； B 表 示 害 怕 ； C 表 示 坚 持 ； D 表 示 遗 憾 。 由 下 文 Blair 太 太
23、说 的 话 Many people， especially teens， dont seem to care about old people like me. Now you arehere， and Im going to change that about you.Ask me anything 可 知 此 处 表 示 Blair 太 太 似 乎 并不 介 意 ， 选 A.答 案 ： A36.A. strangeB. specialC. commonD. private解 析 ： 考 查 形 容 词 。 A 表 示 奇 怪 的 ； B 表 示 特 别 的 ； C 表 示 普 通 的 ；
24、D 表 示 私 人 的 。 结 合 语境 可 知 此 处 表 示 只 有 主 演 才 有 资 格 戴 特 别 的 手 镯 ， 选 B.答 案 ： B 37.A. dreamsB. hobbiesC. storiesD. jokes解 析 ： 考 查 名 词 。 A 表 示 梦 想 ； B 表 示 爱 好 ； C 表 示 故 事 ； D 表 示 玩 笑 。 由 Emily smiled alongwith Mts. Blair and listened to the other stories 可 知 此 处 表 示 她 变 得 对 Blair 太 太 的 故 事 如 此 感兴 趣 ， 选 C.
25、答 案 ： C38.A. upsetB. confused C. surprisedD. nervous解 析 ： 考 查 形 容 词 。 A 表 示 沮 丧 的 ； B 表 示 迷 惑 的 ； C 表 示 吃 惊 的 ； D 表 示 紧 张 的 。 由 Dontbe sad 可 知 此 处 表 示 Emily 说 再 见 很 沮 丧 ， 选 A. 答 案 ： A39.A. proudlyB. secretlyC. worriedlyD. carefully解 析 ： 考 查 副 词 。 A 表 示 自 豪 地 ； B 表 示 秘 密 地 ； C 表 示 担 心 地 ； D 表 示 小 心 地
26、 。 结 合 语境 可 知 此 处 表 示 Emily 小 心 地 打 开 了 盒 子 ， 选 D.答 案 ： D40.A. promise B. changeC. judgmentD. choice.解 析 ： 考 查 名 词 。 A 表 示 承 诺 ； B 表 示 改 变 ； C 表 示 判 断 ； D 表 示 选 择 。 由 she would keep herword to Mrs. Blair 可 知 此 处 表 示 并 许 诺 ， 选 A.答 案 ： A六 、 阅 读 下 列 短 文 ， 根 据 短 文 内 容 ， 从 短 文 后 各 题 所 给 的 A、 B、 C、 D 四 个
27、选 项 中 ， 选 择最 佳 选 项 。 （ 共 30 分 ， 每 小 题 2 分 ）41. （ 8 分 ） Summer Programs at Museums 41. You can join in the programs at the Postal Museum any day .A. from July 17to 23B. from July 29 30C. fromAugust 7 20D. fromAugust 21to 27解 析 ： 细 节 题 ， 根 据 第 一 个 图 片 Date： July 17 23， 可 知 是 从 七 月 12 日 到 23 日 ， 故 选 A.
28、答 案 ： A42. If you are interested in the program about video arts， you can phone .A.965 0400B.654 0930C.357 3030D.272 0560 解 析 ： 细 节 题 ， 结 合 第 三 个 图 片 you can experience video arts and ， 可 知 可 以 打 电 话 357 3030， 故 选 C.答 案 ： C43.A15 year old student can take part in the programs at .A. the Building Mus
29、eumB. the Postal MuseumC. theAir and Space MuseumD. the Science Museum解 析 ： 细 节 题 ， 结 合 四 个 图 片 可 知 只 有 第 四 个 图 片 上 年 龄 限 制 是 十 三 岁 到 十 五 岁 ， 故 选 A.答 案 ： A44. In theAir and Space Museum， you can . A. create a stampB. build a houseC. make a paper airplaneD. explore a future city.解 析 ： 细 节 题 ， 结 合 第 二
30、 个 图 片 Its a good place to make and fly your own paper airplane， 可知 能 制 造 自 己 的 纸 飞 机 ， 故 选 C.答 案 ： C45. （ 8 分 ） The Sixth Time I Went to the Principals OfficeWhen I was in the seventh grade， I had problems behaving. My heart was in the right place，but Icouldnt always follow the rules. I played many
31、 tricks on my schoolmates. Once， I even pulled a girls hair on the school bus to get her attention. As a result， I was repeatedly sent to theoffice of the principal（ 校 长 ） .Although I hated going there， I did not hate the principal， Mr.Ratcliff.Mr. Ratcliff was a kind， elderly man. When he spanked（
32、打 屁 股 ） me for putting some antsinto classmates pencil box， it didnt hurt at all， but it did hurt my feelings. I thought so much of him and moments like that seemed to prove I was hopelessly bad.When I got called to Mr. Ratcliffs office for the sixth time， I had no idea what I had done. Ifelt disapp
33、ointed as I walked down there. I went into his office， sat down， and looked at the floor.Then he said the last thing I expected to hear： Kevin， Ive heard youve been behaving really welllately. I want you to know how proud I am of you， and I just called you down to my office to giveyou a peppermint.
34、Really？ I was surprised.Yes. Now you can take that peppermint and go back to class. I carried the peppermint with me as if it was a gold coin. When I got into my classroom， Ibragged （ 吹 嘘 ） to my classmates about my turnaround， excitedly. I wasnt so bad after all.Mr. Ratcliff was really kind. He mad
35、e me realize that I was just a kid who had problems withbehavior. He bought some peppermints and took the time to notice me when I got something anything right. Mr. Ratcliff gave me some hope by giving me some love. I will just rememberhim for the rest of my life.45. In his seventh grade， the writer
36、 .A. hated the principalB. had problems behavingC. always followed the rulesD. often helped his classmates解 析 ： 细 节 理 解 题 。 根 据 第 一 段 第 一 句 When I was in the seventh grade， I had problemsbehaving. 当 我 上 七 年 级 的 时 候 ， 我 行 为 举 止 有 问 题 。 可 知 ， 选 B.答 案 ： B46. How did the writer feel when he went to the
37、principals office for the sixth time？ A. Lonely.B. Excited.C. Confident.D. Disappointed.解 析 ： 细 节 理 解 题 。 根 据 第 三 段 第 一 句 和 第 二 句 When I got called to Mr. Ratcliffs office for thesixth time， I had no idea what I had done. I felt disappointed as I walked down there. ， “ 当 我 第六 次 被 叫 到 Mr. Ratcliff 的
38、办 公 室 的 时 候 ， 我 完 全 不 清 楚 自 己 做 了 什 么 。 当 我 走 到 那 里 的 时候 ， 感 到 特 别 失 望 ” 。 可 知 ， 第 六 次 去 校 长 办 公 室 很 失 望 。 选 D.答 案 ： D47. The sixth time the writer went to the principals office， he got .A. a peppermintB. a model bus C. a pencil boxD. a coin解 析 ： 细 节 理 解 题 。 根 据 第 三 段 最 后 一 句 I just called you down
39、to my office to give you apeppermint， “ 我 只 是 打 电 话 叫 你 来 我 办 公 室 给 你 一 颗 薄 荷 糖 ” ， 可 知 ， 作 者 得 到 的 是peppermint. 故 选 A. 答 案 ： A48. The writer will always remember Mr. Ratcliff， because the principal .A. talked with him in the officeB. played games with himC. expected him to be a teacherD. gave him s
40、ome hope and love.解 析 ： 细 节 理 解 题 。 根 据 最 后 一 段 倒 数 第 二 句 Mr. Ratcliff gave me some hope by giving mesome love： I will just remember him for the rest of my life. “ Ratcliff 先 生 给 了 我 一 些 希 望 ， 给我 一 些 爱 ： 我 会 在 我 以 后 的 生 活 中 记 住 他 。 ” ， 可 知 ， 选 项 D“ 给 了 他 希 望 和 爱 ” 才 让 作 者 记住 他 。 选 D.答 案 ： D 49. （ 6
41、分 ） Buying Is Doing？How important is shopping to you？ How much time do you spend buying things？ And howmuch timedo you spend organizing these things in your home？ In the future， how much time will youspend in movie theaters， at amusement parks， at shopping malls， or at convenience stores？ Whenyou ad
42、d it all up， you will probably see you spend a lot of your life consuming（ 消 费 ） things.Consuming products is not necessarily bad. However， if we spend too much time doing it， weshould look at it carefully.Imagine that you have a week off from school. You dont have to go to class. However， in thiswe
43、ek， you cannot spend any money no shopping， no movies， no eating out. Howwould you spend your time？ What things would bring you happiness？ Perhaps you would take awalk with your best friend. Perhaps you would help a child read. Or you might spend time with your family.When we look back， it is likely
44、 that non consuming experiences like these will be our mostimportant memories. Why？ Non consuming activities are active， not passive. They dont comein a package. You make the experience yourself. For example， each person who reads to a childwill have a different experience. The experience changes wi
45、th the reader， the child， and the book.Similarly， when you have a conversation with a friend， you are actively creating an experience.The conversation that you have with your friend cannot be experienced or recreated by anyoneelse. However， if you watch a movie with a friend， you will each have a pa
46、ckage experience. Itrequires no action and little interaction between the two of you.The environment we live in encourages us to have packaged experiences. We feel that wemust consume because we believe that buying is doing. However， we can start a personalrevolution （ 变 革 ） against consumerism. How
47、？ By consuming less. We can ask ourselves whatexperiences bring us the greatest satisfaction. Then we can organize our lives so that we have more of those kinds of experiences.49. If consuming products takes too much time， we should .A. spend less moneyB. think about it carefullyC. organize our thin
48、gs D. go to convenience stores解 析 ： 细 节 理 解 题 。 根 据 第 四 行 句 子 However， if we spend too much time doing it， we shouldlook at it carefully. 但 是 ， 如 果 我 们 花 了 太 多 的 时 间 去 做 ， 我 们 应 该 仔 细 看 看 。 可 知 如 果 消费 产 品 占 用 了 太 多 的 时 间 ， 我 们 应 该 认 真 考 虑 它 。 故 选 B.答 案 ： B50.According to the passage， the writer beli
49、eves that .A. we can say no to consumerism by consuming lessB. buying things can bring us the greatest satisfactionC. the environment seldom influences our shopping choicesD. consuming experiences will be our most important memories解 析 ： 细 节 理 解 题 。 根 据 最 后 一 段 第 二 行 句 子 By consuming less. We can ask ourselves whatexperiences bring us the greatest satisfaction. 通 过 减 少 消 费 ， 我 们 可 以 问 问 自 己 ， 什 么 经 历 带 给 我 们 最 大 的 满 足 感 。 可 知 根 据 文 章 ， 作 者 认 为 我 们 可 以 通 过 减 少 消 费 来 对 消 费 主 义 说 不 。故 选 A.答 案 ： A51. W
