1、ICS 03.180 P 53 DB3311 浙 江 省 丽 水 市 地 方 标 准 DB3311/T 100 2019 中小学（幼儿园）校园绿化建设指南 2019- 10 - 25发布 2019 - 11 - 25实施 丽水市市场监督管理局 发布 DB3311/T 100 2019 I 目 次 前 言 .II 引 言 . III 1 范围 .1 2 规范性引用文件 .1 3 术语和定义 .1 4 基本原则 .2 4.1 整体性 .2 4.2 生态性 .3 4.3 安全性 .3 4.4 人文性 .3 4.5 科普性 .3 4.6 实践性 .3 4.7 趣味性 .3 5 总体要求 .3 5.1
2、绿地范围 .3 5.2 绿化指标 .3 5.3 植物选择 .4 5.4 植物配置 .4 5.5 配套设施 .4 6 功能布局 .4 6.1 植物科普园 .4 6.2 人文生态园 .5 6.3 劳动实践园 .8 6.4 立体绿化 .9 6.5 围墙绿化 .11 6.6 生态停车场 .11 6.7 毕业纪念树种植区 .12 附录 A（规范 性附录）绿体率计算方法 .13 附录 B（资料性附录）校园绿化推荐植物名录 .14 参考文献 .55 DB3311/T 100 2019 II 前 言 本标准依据 GB/T 1.1-2009给出的规则起草。 请注意本文件的内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担
3、识别这些专利的责任。 本标准由丽水市教育局提出并归口。 本标准起草单位：丽水市教育局、丽水市自然资源和规划局、丽水市住房和城乡建设局、上海 精典 规划建筑设计有限公司。 本标准起草人： 王平、王伟平、翁立辉、吴立南、邢志行、徐礼琼、潘永柱、陈建芳、洪茜、钟小 松、姚菊俊、李晓伟、李乐辉 。 本标准属首次发布。 DB3311/T 100 2019 III 引 言 为加快推进浙江省大花园核心区建设和丽水市高质量绿色发展，提升我市校园绿化水平， 进一步优 化“德、智、体、美、劳全面发展”的育人环境，将我市中小学校和幼儿园逐步建设成为具有植物科普、 人文生态和劳动实践三大特色功能的绿色校园 ， 特制定
4、本标准。 本标准中部分图片来源自网络，仅用于参考。 DB3311/T 100 2019 1 中小学（幼儿园）校园绿化建设指南 1 范围 本 标 准 规定了中小学 (幼儿园 )校园绿化建设的术语和定义、基本原则、总体要求和功能布局。 本 标准 适用于指导中小学（幼儿园）校园绿化建设。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文 件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB 50352 民用建筑设计通则 DB33/T 10552 环境照明工程设计规范 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 3.
5、1 植物科普园 供学生进行植物调查、识别、实验和普及植物科学知识的区域。 3.2 人文生 态园 校园中供师生进行户外文化交流和休憩活动的生态林荫场所。 3.3 劳动实践园 校园中供师生进行劳动实践教育的场地或区域。 3.4 主题植物园 校园中用于展示某一特色科、属植物，具有一定观赏、识别和教学功能的集中绿地。 3.5 绿体率 DB3311/T 100 2019 2 校园内的绿化总体积与该绿地总面积上绿体量为 1米厚时绿化体积的百分比。 3.6 立体绿化 除地面资源以外的其他空间资源进行绿化的方式。 3.7 季相 植物在不同季节展现出的外观表现。 3.8 驳岸 保护园林水体岸边的工程设施。 3.
6、9 胸径 乔木离地面 1.2米处的树杆直径，以“ ”表示，计量单位为厘米。 3.10 地径 苗 木离地面 0.3米处的树杆直径，以“ d”表示，计量单位为厘米。 3.11 冠幅 苗木冠丛的最大幅 度之间的平均直径，以“ P”表示， 计量单位为厘米 。 3.12 垒土 以秸秆、棉花杆等农林废弃物为主要原料，根据植物生长良好所需的营养基构造制作生产出的一种 固化、可塑成型的活性纤维培养土。 4 基本原则 4.1 整体性 科学规划校园绿地，合理设计校园绿地的形式与空间，做到点（节点景观）、线（道路绿化）、面 （中心绿地）有机结合，使绿化布局与校园建筑相协调，营造多层次、多物种的校园绿色体系。 4.2
7、 生态性 DB3311/T 100 2019 3 遵循生态学理念，利用校园的自然景观元素，把人工造景 与自然借景相结合，营造既满足教学功能， 又满足生态功能的校园环境，维护生态平衡。 4.3 安全性 校园绿化的 植物选择和配置上应符合相关安全规范 。 4.4 人文性 校园绿化应注重人文精神环境的塑造，宜将当地特色人文资源和历史内涵 与校园内的文化活动和自 然资源相结合，通过绿化造景来展示校园文化气息和精神风貌。 4.5 科普性 校园绿化植物种类选择应多样性，将绿化与自然教学、生物教学有机结合，通过对各种花草树木的 观赏识别， 认识自然 ， 植绿护绿 ， 普及知识。 4.6 实践性 校园绿化应与
8、劳动实践相结合，通过自愿认领、志愿养护等方式，体验种植、除草、浇灌、 施肥、 采摘等过程，体验人与自然、人与环境和谐共生。 4.7 趣味性 校园绿化应结合功能，运用 形状、尺度、色彩、材质、构图等 组合变化 ， 营造富有趣味性的 教学环 境氛围。 5 总体要求 5.1 绿地范围 中小学（幼儿园）校园的绿化用地包括集中绿地、零星绿地、水面、垂直绿化覆盖的构筑物和供教 学实践的种植园及小动物饲养园等。 5.2 绿化指标 5.2.1 绿地率 新建校园绿地率不小于 35%；改扩建校园绿地率可根据实际情况确定，但不应低于原绿地率。 5.2.2 生均绿地面积 新建幼儿园生均绿地面积应大于 2平方米、小学大
9、于 4平方米、中学（中职）大于 5平方米。 5.2.3 绿化覆盖率 新建幼儿园绿化覆盖率应大于 35%、小学大于 40%、中学（中职）大于 50%。 5.2.4 绿体率 新建幼儿园绿体率应大于 200%、小学大于 300%、中学（中职）大于 350%。绿体率的计算方法按 照附录 A 执行。 DB3311/T 100 2019 4 5.2.5 集中绿地 新建校园应设置集中绿地，集中绿地的宽度不应小于 10米，面积不应小于 300平方米，且比例不 小于校园总绿地的 15%。 5.3 植物选择 5.3.1 绿化植物选择以乡土树种为主，兼顾珍贵树种观赏果树，其中选用国家及省珍贵树种名录内的 植物品种及
10、数量宜不少于总绿化植物品种及乔木数量的 10%；选用乡土果树的品种及数量应不少于总绿 化植物品种 及乔木数量的 5%。国家及省珍贵树种名录参见附录 B。 5.3.2 选择的植物应注重安全性，选用无污染、少毛无刺、无刺激性气味树种，不应采用过敏性植物 和有毒植物。 5.4 植物配置 应注重速生树种与慢生树种、常绿树种与落叶树种的合理配置，生态效益与景观效益并重。根据植 物生态适应性，以乔木为主，乔、灌、草、藤合理配置，突出季相变化效果，并具备生物多样性。 5.5 配套设施 5.5.1 校园内经城市规划控制并经过整治的自然溪河的配套建设应符合相关规定。 5.5.2 校园内景观照明系统的设置应符合
11、DB33/T 10552规定。 5.5.3 中小学设置景观水体水深超过 0.5米和幼儿 园设置景观水体水深超过 0.3米的应设置防护栏 杆，防护栏杆的设置应符合 GB50352 规定。 6 功能布局 6.1 植物科普园 6.1.1 基本要求 植物配置应着重体现物种多样性，将校园绿化建设与科普教育相结合。 6.1.2 植物品种数量 校园绿化应结合生物科普教育，建立多物种、多门类、多科目的植物科普园，具体要求宜为 : a) 校园总绿地面积 50000平方米及以上的，种乔木不少于 150种、灌木不于 100种、其它类型植 物不少于 40种； b) 校园总绿地面积 30000平方米及以上的，乔木不少于
12、 100种、灌木不少于 60种、 其它类型 植 物不少于 30种 ； c) 校园总绿地面积 20000平方米及以上的，乔木不少于 80种、灌木不少于 50种、 其它类型 植物 不少于 20种； d) 校园总绿地面积 10000平方米及以上的，乔木不少于 50种、灌木不少于 30种、 其它类型 植物 不少于 15种。 6.1.3 主题植物园 6.1.3.1 校园内宜设置微型主题植物园，树种配置应以乡土特色树种、珍贵树种和药用植物为主，物 种数量不小于 10种 /百平方米。 DB3311/T 100 2019 5 6.1.3.2 应根据校园实际绿地状况，选择适合于中小学 (幼儿园） 科普教学的不同
13、科属或某一特定类别 植物，选择乔、灌、草、藤等不同形态植物套种。体量较小的校园绿地可侧重选择某一科、属 的物种 （例如观赏性强且物种丰富的木兰科、蔷薇科、山茶科）或本土药用植物、珍稀植物等富有特色的植物 门类，集中展示。 示例： 乔、灌、花草复合种植的特色微型植物园 6.1.4 树木名牌 校园绿化树木中凡 8厘米及以上乔木、 d10厘米及以上或 P300厘米及以上灌木，以及列入国家或 省市级珍贵树种植物树种名录的应设置树名牌。树名牌的形式可根据学校特点采取多样化、趣味化。 示例 1： 示例 2： 树名牌的形式 树名牌的悬挂效果 6.2 人文生态园 6.2.1 基本要求 根据学校人员密集，空间有
14、限的特性，合理配置乔、灌、草、藤的数量比例和空间布置序列，提高 绿荫下活动空间的使用效率。 6.2.2 建设模式 DB3311/T 100 2019 6 6.2.2.1 绿荫文化广场 在校园主入 口、教学区域等大面 积活动场地上宜采用乔木树阵的形式布置。 示例 1： 示例 2： 乔木树阵广场 设置围树坐椅的林荫场 6.2.2.2 院落文艺角 在校园的建筑院落绿化中 ，采用观花观叶或芳香类乔木作为主要绿化树种，与建筑有机围合。 示例 1： 示例 2： 庭院绿化空间 林荫台地 6.2.2.3 学习活动区 在校园中一些道路和景观节点上分布的亭阁、连廊等构筑物，应根据其位置特点和形态特征，选用 富有文
15、化气息的植物品种，如梅、兰、竹、菊、桃、李、杏以及藤蔓植物进行绿化。 示例 1： 示例 2： 示例 3： 树荫下的亭阁 藤蔓覆盖的长廊 生态良好的连廊 DB3311/T 100 2019 7 6.2.2.4 休憩活动区 在校园中孤植的大树下宜设置休闲平台或围树坐椅。 示例： 有童趣的孤木林下树池 6.2.2.5 开放式绿地 校园中大片集中绿地的应采用开放式的绿化种植设计，以多草坪少灌木的形式配置。 示例 1： 示例 2： 走入式绿地空间 大乔木与草坪结合的绿地空间 6.2.2.6 水体景观 水体 和驳岸应形态自然、安全美观；在水体的适宜位置设置亲水平台、观景亭等人文设施，结合 乔灌木和水生植物
16、进行绿化组景。 示例 1： 示例 2： 富有中式园林气息的水景 水生植物在水体中的应用 6.2.2.7 休闲配套设施 校园绿地中宜合理设置 人行步道和 休闲桌椅。 DB3311/T 100 2019 8 示例 1： 示例 2： 绿地中的人行步道 绿地中的休闲坐椅 6.2.2.8 运动休憩空间 在校园运动场 周边，如体育看台、篮球场边等区域栽植单杆乔木，形成生态林荫的运动休憩空间。 示例 1： 示例 2： 林荫式体育看台 乔木覆盖的活动场地 6.3 劳动实践园 6.3.1 基本要求 根据学校教育教学需要，宜适当设置作物种植区域和小动物饲养场所，将校园绿化建设与劳动实践 教育相结合。 6.3.2
17、作物种植园 6.3.2.1 作物种植类型 结合校园绿化设置植物种植园作为学生的劳动实践基地，可采用分散种植或集中种植。 示例 1： 示例 2： 幼儿园农作物种植园 中小学集中式农作物种植区 DB3311/T 100 2019 9 6.3.2.2 作物种植区选择 以班级为单位，划分栽植包干区域。可利用校园内的零星绿地，采用分片式种植；可利用围墙边带 状绿地，以爬藤瓜果类作物营造富有特色的垂直绿化景观带。 6.3.2.3 作物品种选择 作物种植应与校园整体绿化景观协调统一，宜选择茶叶、芝麻、向日葵、油菜、玉米、旱稻、小麦、 茭白、莲藕、毛芋、大豆、花生、马铃薯、蕃薯、秋葵、西红柿、辣椒、缸豆、丝瓜
18、、南瓜、紫云英等 品种。 6.3.2.4 作物的季节更替 作物栽植时应根据各物种的适种时节，把握各品种的更 替规律。 6.3.2.5 作物种植数量和面积 幼儿园引用作物种类宜不少于 20种，种植面积不小于校园总绿地面积的 5%；中小学引用作物种类 宜不少于 10种，种植面积宜为生均 (0.1 0.2)平方米。 示例 1： 示例 2： 向日葵等观赏作物在校园绿化中的应用 校园中的瓜果长廊 6.3.3 动物饲养园 小学和幼儿园根据教学实践需要，结合校园绿化建设，宜设置体量适当的小动物饲养园。 6.4 立体绿 化 6.4.1 基本要求 立体绿化应与主体建筑物及周围环境相协调， 宜采用垒土改良工艺进行
19、种植 。 6.4.2 垂直绿化 校园绿化宜配合建筑风格和特征进行立体绿化，校内各建筑、亭廊、挡墙等构筑物立面，有条件的 应选择适应性强的攀援植物进行垂直绿化。 DB3311/T 100 2019 10 示例 1： 建筑外墙垂直绿化 示例 2： 示例 3： 建筑阳台的绿植装饰 闲廊架的垂直绿化 6.4.3 屋顶绿化 屋顶绿化应根据建筑结构状况制定绿化种植模式。荷载量较低的屋顶可覆薄土采用纯草坪模式进行 绿化；荷载量高的屋顶可覆厚土采用花灌草复合式模式进行绿化。 示例 1： 示例 2： 纯草坪式屋顶绿化 复合立体式屋顶绿化 DB3311/T 100 2019 11 6.5 围墙绿化 新建、改建、扩
20、建校园临街区观赏面应为通透式围墙，并 配以适当的绿化植物，使校内景观与校外 景观实现良性互动。 示例 1： 通透式围墙式样参考图 示例 2： 示例 3： 半通透式围墙式样参考图 利用垂直绿化对原有围栏进行美化 6.6 生态停车场 校园宜建设生态林荫式停车场。 示例 1： 示例 2： 乔木覆盖的林荫停车场 停车棚的藤蔓绿化 DB3311/T 100 2019 12 6.7 毕业纪念树种植区 新建校园宜设置或预留毕业纪 念树种植区。受条件限制不能设置集中地块的，宜在校园绿化栽植设 计上合理控制栽植密度，预留毕业纪念树补植空间。已建校区宜认养毕业纪念树。 DB3311/T 100 2019 13 附
21、 录 A （规范性附录） 绿体率计算方法 绿体率 =校园绿化总体积（立方米） 校园绿地总面积上绿体量为 1米厚时的绿化体积（立方米） 100%。具体计算方法如下： 1) 草坪、水体、植被厚度小于 1米的绿化区：绿体率 =100%。 2) 平均树高（ 1 2）米的绿化区：绿体率 =150%。 3) 平均树高 3米的绿化区：绿体率 =200%。 4) 平均树高 4米的绿化区：绿体率 =250%。 5) 平均树高 5米以上的绿化区：绿体率 =平均树高（米） 2 100%。 6) 校园绿体率 =（各区域绿体率 该区域绿地面积占校园绿地总面积的比例）。 DB3311/T 100 2019 14 附 录
22、B （资料性附录） 校园绿化推荐植物名录 序 号 中文名 科属 植物类别 生态特性 观赏价值及园林用途 二维码 备注 1 枫香 金缕梅科 枫香树 属 落叶乔木 喜湿耐荫，喜 光，不耐移植， 不耐寒，耐火 烧。 观叶；园林中栽作庭荫树。 2 梧桐 梧桐科 梧桐属 落叶 乔木 喜光，耐寒、耐 干旱、不耐烈日 晒，直根粗壮， 寿命长。 观花、叶；是道路、公园、庭 院等园林绿化的优良树种。 3 二球悬铃 木 悬铃木科 悬铃木 属 落叶乔木 喜光，不耐荫， 生长迅速、成荫 快，耐干旱、瘠 薄，亦耐湿。 生长速度快、主干高大、分枝 能力强、树冠广阔，作为园林 植 物广植于世界各地，被称为 “行道树之王”。
23、 4 小果冬青 冬青科 冬青属 落叶乔木 喜光，在排水良 好的向阳山坡， 在山脊、台地上 的长势较好，适 应性较强。 小果冬青树干通直，生长迅 速，秋季果鲜红布满整个枝 头，经久不凋，是优良的观果 树种。 5 银杏 银杏科 银杏属 落叶 乔木 喜光，耐寒耐旱。 树体高大，树干通 直，姿态优 美，春夏翠绿，深秋金黄，是 理想的园林绿化、行道树种。 可用于园林绿化、行道、公路、 田间林网、防风林带的理想栽 培树种。被列为中国四大长寿 观赏树种。 国家一级 珍贵树种 浙江省优 先推荐珍 贵树种 DB3311/T 100 2019 15 6 黄山栾树 无患子科 栾树属 落叶 乔木 喜光，稍耐半 阴，耐
24、寒耐旱耐 瘠薄。 栾树适应性强、季相明显，是 理想的行道、 庭荫等景观绿化 树种。 7 无患子 无患子科 无患子属 落叶乔木 喜光，稍耐阴， 耐寒能力较强， 抗风力强。不耐 水湿，能耐干 旱。 是绿化的优良观叶、观果树 种，是彩叶树种。 8 檫木 樟科 檫木属 落叶 乔木 喜温暖湿润、雨 量充沛，适宜土 层深厚、通气、 排水良好的酸 性土壤上生长。 叶形奇特 ，秋季变红，花、叶 均具有较高的观赏价值，可用 于庭园、公园栽植或用作行道 树，也可用于山区造林绿 化。 浙江省优 先推荐珍 贵树种 9 三角枫 槭树科 槭属 落叶 乔木 稍耐荫，耐寒，较耐水湿。 色叶树种，可孤植、丛植作庭 荫树，也可作
25、 行道树 及护岸 树。 10 羊角槭 槭树科 槭属 落叶乔木 分布区的气候 多雾而潮湿，土 壤为红壤或黄 壤。 观其叶；作为古老的孑遗种， 具有重要的科研及园林应用 价值。 国家二级 珍贵树种 11 榔榆 榆科 榆属 落叶 乔木 喜光，耐干旱。 树形优美，姿态潇洒，枝叶细 密较高的观赏价值，四旁绿化 树种，常孤植成景。 12 榆树 榆科 榆属 落叶乔木 喜光，耐旱，耐 寒，耐瘠薄，适 应性很强。 树干通直，树形高大，绿荫较 浓，适应性强，生长快，是城 市绿化、 行道树 、庭荫树、工 厂绿化、营造防护林的重要树 种。 DB3311/T 100 2019 16 13 榉树 榆科 榉属 落叶乔木 喜
26、光，耐烟尘及 有害气体。 榉树树姿端庄，高大雄伟，秋 叶变成褐红色，是观赏秋叶的 优良树种。 可孤植、丛植公园 和广场的草坪、建筑旁作庭荫 树。 国家二级 珍贵树种 浙江省优 先推荐珍 贵树种 14 朴树 榆科 朴属 落叶乔木 喜光，稍耐阴，耐寒。 很好的绿化树种，有极强的适 应性，且寿命长，对有毒气体 有极强的吸附性，对粉尘也有 极强的吸滞能力。 15 青檀 榆科 青檀属 落叶乔木 适应性较强，喜 钙，较耐干旱瘠 薄，根系发达， 寿命 长。 青檀是珍贵稀少的乡土树种， 树形美观，树冠球形，树皮暗 灰色，片状剥落，千年古树蟠 龙穹枝，形态各异，可孤植、 片植于庭院、山岭、溪边，也 可作为行道树
27、成行栽植，是不 可多得的园林景观树种。 16 光叶榉 榆科 榉属 落叶乔木 喜光，喜温暖气 候及肥沃湿润 土壤，稍耐荫， 在酸性、中性及 石灰性土壤上 均可生长。 适合作 行道树 、 园景树 、防风 树、盆景。 17 长序榆 榆科 榆属 落叶乔木 喜光树种，温暖 湿润的东南季 风气候和较肥 沃的山地黄壤， 多生于疏林或 林中开阔地。 木材纹理直，结构稍粗，花纹 秀丽。力学强度高，是优良的 建筑、家具、枕木、车辆、农 具、 工艺、细木工等用材。 18 鹅掌楸 木兰科 鹅掌楸属 落叶乔木 喜光，耐旱，对 病虫害抗性极 强。 珍贵的行道树和庭园观赏树 种，栽种后能很快成荫，它也 是建筑及制作家具的上
28、好木 材。 国家二级 珍贵树种 DB3311/T 100 2019 17 19 杂交马褂 木 木兰科 鹅掌楸属 落叶 乔木 具杂交优势，喜 阳，有一定的蔽 荫性。喜温暖湿 润 气候，耐干 旱。 杂交鹅掌楸树姿雄伟，树干挺 拔，树冠开阔，枝叶浓密，春 天花大而美丽，入秋后叶色变 黄，宜作庭园树和行道树，或 栽植于草坪及建筑物前。 浙江省优 先推荐珍 贵树种 20 重阳木 大戟科 秋枫属 落叶乔木 喜光，也略耐 阴，耐干旱瘠 薄，也耐水湿抗 寒性强。 树姿优美，花叶同放，是良好 的庭荫和行道树种。 21 乌桕 大戟科 乌桕属 落叶 乔木 喜光，不耐阴， 抗风力强，耐水 湿。 色叶树种，在园林绿化中
29、可栽 作护堤树、庭荫树及行道树。 22 黄连木 漆树科 黄连木属 落叶乔木 喜光，适应性 强，耐干旱瘠 薄。 是城市及风景区的优良绿化 树种，宜作庭荫树、行道树及 观赏风景树，也常作“四旁” 绿化及低山区造林树种。 浙江省优 先推荐珍 贵树种 23 枫杨 胡桃科 枫杨属 落叶乔木 喜光，不耐庇荫，耐水湿。 可以作为行道树，也可成片种植或孤植于草坪及坡地。 24 合欢 豆科 合欢属 落叶乔木 喜光，耐寒、耐 旱、耐干旱瘠 薄。 合欢 可用作园景树、行道树、 风景区造景树、滨水绿化树、 工厂绿化树和生态保护树等。 25 黄檀 豆科 黄檀属 落叶乔木 喜光，耐干旱瘠 薄。 荒山荒地绿化的先锋树种。可
30、作庭荫树、 风景树 、 行道树 。 国家一级 珍贵树种 浙江省优 先推荐珍 贵树种 DB3311/T 100 2019 18 26 降香黄檀 豆科 黄檀属 半落叶乔 木 阳性树种，对温 度适应性较强， 喜光、排水良好 的环境 。 观其叶、花， 可作为城市绿化 树种 。 国家一级 珍贵树种 27 国槐 蝶形花科 槐属 落叶 乔木 喜光，生长快、 寿命长、耐干 旱、耐瘠薄，耐 盐碱、耐寒冷、 对土壤适应性 强、抗病虫害。 观花、观叶树种 ； 枝叶茂密， 绿荫如盖，适作庭荫树。 28 刺槐 豆科 刺槐属 落叶乔木 喜光，不耐庇 荫。萌芽力和根 蘖性都很强， 有 一定的抗旱能 力。 树冠高大，叶色鲜绿
31、，每当开 花季节绿白相映，素雅而芳 香。可作为 行道树 ， 庭荫树 。 29 香椿 楝科 香椿属 落叶 乔木 喜光，较耐水湿。 观赏及 行道树 种，是“四旁”绿化树种。 浙江省优 先推荐珍 贵树种 30 毛红椿 楝科 香椿属 落叶乔木 喜光、 耐寒性 、耐干旱和水 湿。 是我国第一批二级保护的珍 贵树种。树干通直圆满，生长 较迅速。 国家二级 珍贵树种 浙江省优 先推荐珍 贵树种 31 喜树 蓝果树科 喜树属 落叶 乔木 喜光，较耐水湿。 是优良的 行道树 和庭荫树，也可作为庭园树或行道树。 32、 白玉兰 木兰科 玉兰属 落叶乔木 最适温区在 暖 温，不适寒冷， 不宜高温和暴 晒。 花洁白，
32、美丽且清香，早春开 花犹如雪涛云海，可在庭园路 边、草坪角隅、独植，对植， 从植，群植皆可。 DB3311/T 100 2019 19 33 垂柳 杨柳科 柳属 落叶乔木 喜光，耐寒，耐 水湿，生命力 强。 最宜配植在水边，如桥头、池 畔、河流，湖泊等水系沿岸处。 可作庭荫树、行道树、公路树。 34 七叶树 七叶树科 七叶树属 落叶乔木 喜光，稍耐阴，耐寒。 优良的行道树和园林观赏植 物，可作人行步道、公园、广 场绿化树种，既可孤植也可群 植，或与常绿树和阔叶树混 种。 35 赤皮青冈 壳斗科 青冈属 落叶乔木 深根 性树种，根 部有较强的萌 生力，喜温暖、 湿润气候。 树型高大挺拔，叶形荫浓
33、，既 是优良的绿化造林树种，也是 很好的庭院观赏和园林树种。 浙江省优 先推荐珍 贵树种 36 苦楝 楝科 楝属 落叶乔木 喜温暖湿润气 候，耐寒、耐碱、 耐 瘠薄 。适应性 较强 。 树形优美，枝条秀丽，抗二氧 化硫能力强，并能杀菌。适宜 作庭荫树和行道树，是良好的 城市及矿区绿化树种。 37 光皮梾木 山茱萸科 梾木属 落叶乔木 喜光，耐寒，喜 深厚、肥沃而湿 润的土壤，在酸 性土及石灰岩 土生长良好。 树干挺拔、清秀，树皮斑驳， 是优美的园林绿化行道树和 庭荫树，是石灰岩土壤造林的 首选造林树种之一。 38 杜仲 杜仲科 杜仲属 落叶 乔木 喜光，不耐庇 阴。喜温暖、湿 润环境和土层 深
34、厚、疏松肥沃 的土壤，较耐 寒。 树皮树干端直，枝叶茂密，树 形整齐优美，可供药用，为优 良的经济树种，可作庭园绿阴 树或行道树。 国家二级 珍贵树种 39 厚朴 木兰科 木莲属 落叶乔木 喜凉爽、湿润、 多云雾、相对湿 度大的气候环 境。 叶大荫浓，花大美丽可作庭荫 树，观赏树。 国家二级 珍贵树种 DB3311/T 100 2019 20 40 锥栗 壳斗科 栗属 落叶乔木 喜光，耐旱，要 求排水良好。病 虫害少，生长较 快。 国重 要木本粮食植物之一。果 实可制成栗粉或罐头。木材坚 实，可供枕木、建筑等用。壳 斗木材和树皮含大量 鞣质 ，可 提制栲胶。锥栗材质坚实，耐 水湿，又是枕木、建
35、筑、造船、 家具的速生优质用材经济树 种。 41 麻栎 壳斗科 栎属 落叶乔木 喜光，深根性， 耐干旱、瘠薄， 亦耐寒、耐旱。 有药用价值，树形高大，树冠 伸展，浓荫葱郁，因其根系发 达，适应性强，可作庭荫树、 行道树 ，若与枫香、 苦槠 、 青 冈 等混植，可构成 城市风景 林，抗火、抗烟能力较强，也 是营造 防风林 、防火林、水源 涵养林的 乡土树种 。 42 白栎 壳斗科 栎属 落叶乔木 适应性强、耐干 旱、耐瘠薄。 白栎萌芽力强，树形优美，秋 季其叶片季相变化明显，具有 较高的观赏价值，可以作为园 林绿化树种。 43 栓皮栎 壳斗科 栎属 落叶 乔木 喜光，能耐荫。 深根性，根系发 达
36、， 萌芽 力强 ， 抗风、抗旱。 栓皮栎是中国重要的树种，栓 皮栎特性显著，其根系发达， 适应性强，叶色季相变化明 显，是良好的 绿化 观赏树种， 也是营造防风林、水源涵养林 及防护林的优良树种。 44 蓝果树 蓝果树科 蓝果树属 落叶乔木 喜光，喜温暖湿 润气候，根系发 达，较耐干旱瘠 薄，耐寒性、抗 雪压强，有较好 的耐荫性。 季节性 彩叶植物，加之果熟时 呈现深蓝色，非常美观。 45 连香树 连香树科 连香树属 落叶乔木 不耐荫，喜湿， 中性土、酸性土 都能生长；萌檗 性强。 属性优美，新叶带紫色，秋叶 黄色或红色，可作绿化树种。 连香树是孑遗植物，为稀有珍 贵树种。 DB3311/T
37、100 2019 21 46 珙桐 茜草科 香果树属 落叶 乔木 喜温和或凉爽 的气候和湿润 肥沃的土壤，耐 寒。 树干高耸，花美丽，可作庭园 观赏树，也是耐涝，可作固堤 的植物。 国家一级 珍贵树种 47 天目木姜 子 樟科 木姜子属 落叶乔木 喜温暖潮湿环 境，土壤肥沃， 疏松，夹沙土或 富含腐殖质。 中国 特有种，分布狭窄，数量 稀少，树体壮观，树 干端直， 树皮美丽，材质优良，是一种 值得发展的用材和园林绿化 树种。 48 南酸枣 漆树科 南酸枣属 落叶乔木 性喜阳光，略耐 阴；喜温暖湿润 气候，不耐寒； 适生于深厚肥 沃而排水良好 的酸性或中性 土壤，不耐涝。 观叶，观果，果实甜酸，
38、可生 食、酿酒和加工酸枣糕；果核 可做活 性炭原料；树叶可做绿 肥；树皮还可作为鞣料和栲胶 的原料。 49 油桐 大戟科 油桐属 落叶乔木 喜光、怕严寒。 花瓣白色，有淡红色脉纹是 观花树种。 50 金钱松 松科 金钱松属 落叶 乔木 喜光，抗火灾为 害较强。 树姿优美，观赏性强，可孤植、 丛植、列植或用做风景林。 51 水松 杉科 水松属 落叶乔木 喜 光，喜温暖湿 润的气侯及水 湿的环境，耐水 湿不耐低温， 不 耐 盐碱土 。 树形优美，可作庭园树种 ，也 供建筑、桥梁、家具等用材 ， 也有药用价值。 国家一级 珍贵树种 DB3311/T 100 2019 22 52 水杉 杉科 水杉属
39、落叶乔木 喜光 、温暖湿 润，耐寒耐水 湿， 不耐贫瘠和 干旱 。 水杉是 “活化石 ”树种，是秋叶 观赏树种 ， 也可盆栽，也可成 片栽植营造风景林，并适配常 绿地被 植物；还可栽于建筑物 前或用作行道树。水杉对二氧 化硫有一定的抵抗能力，是工 矿区绿化的优良树种 。 国家一级 珍贵树种 53 柳杉 杉科 柳杉属 落叶乔木 稍喜光，喜深厚 肥沃的沙质壤 土，忌积水。 树姿秀丽，纤枝略垂，树形圆 整高大，树姿雄伟，最适于列 植、対植，或于风景区内大面 积群植成林，是一个良好的绿 化和环保树种。 54 池杉 杉科 落羽杉 属 落叶乔木 强阳性，耐寒性 较强，极耐水 淹，也相当耐干 旱。 树形婆娑，枝叶秀丽，秋叶棕 褐色，是观赏价值很高的园林 树种。 55 黄杉 松科 黄杉属
