1、ICS 65.020.99CCS Z 06 DB42湖 北 省 地 方 标 准DB 42/T 1563 2020植 物 园 环 境 教 育 评 价 规 范 Standard for environmental education evaluation in the botanical garden（ 报 批 稿 ） 2020 -08- 31发 布 2020- 11-30 实 施湖 北 省 住 房 和 城 乡 建 设 厅 联 合 发 布湖 北 省 市 场 监 督 管 理 局 DB42/T 15632020 I 目 次前 言 .III1 范 围 .12 规 范 性 引 用 文 件 .13 术 语
2、和 定 义 .14 评 价 基 本 原 则 .15 植 物 园 环 境 教 育 评 价 .2附 录 A （ 规 范 性 附 录 ） 植 物 园 环 境 教 育 评 分 表 .5 DB42/T 15632020 II 前 言本 文 件 按 照 GB/T 1.1 2020 标 准 化 工 作 导 则 第 1部 分 ： 标 准 化 文 件 的 结 构 和 起 草 规 则 给 出 的规 则 起 草 。本 文 件 由 中 国 科 学 院 武 汉 植 物 园 提 出 。本 文 件 由 湖 北 省 住 房 与 城 乡 建 设 厅 归 口 。本 文 件 起 草 单 位 ： 中 国 科 学 院 武 汉 植 物
3、园 、 湖 北 省 标 准 化 与 质 量 研 究 院 、 湖 北 省 风 景 园 林 学 会 、 湖北 省 青 少 年 科 技 中 心 。本 文 件 主 要 起 草 人 ： 刘 宏 涛 、 邢 梅 、 于 全 英 、 吕 文 君 、 朱 剑 峰 、 张 莉 俊 、 梅 林 、 刘 畅 、 杨 剑 、 袁 乐 、张 竞 。 本 文 件 实 施 应 用 中 的 疑 问 ， 可 咨 询 湖 北 省 住 房 和 城 乡 建 设 厅 ， 联 系 电 话 ： 027-68873063， 邮 箱 ：。 在 执 行 过 程 中 如 有 意 见 和 建 议 请 邮 寄 至 中 国 科 学 院 武 汉 植 物
4、园 （ 地 址 ： 武 汉 市 东湖 高 新 技 术 开 发 区 九 峰 一 路 201号 ， 邮 编 430074） 。 DB42/T 15632020 1 植 物 园 环 境 教 育 评 价 规 范1 范 围本 文 件 规 定 了 植 物 园 环 境 教 育 评 价 基 本 原 则 、 评 价 指 标 、 评 价 方 法 及 评 价 分 级 。本 文 件 适 用 于 湖 北 省 植 物 园 环 境 教 育 体 系 建 设 及 植 物 园 环 境 教 育 评 价 。2 规 范 性 引 用 文 件下 列 文 件 中 的 内 容 通 过 文 中 的 规 范 性 引 用 而 构 成 本 文 件 必
5、 不 可 少 的 条 款 。 其 中 ， 注 日 期 的 引 用 文 件 ，仅 该 日 期 对 应 的 版 本 适 用 于 本 文 件 ； 不 注 日 期 的 引 用 文 件 ， 其 最 新 版 本 （ 包 括 所 有 的 修 改 单 ） 适 用 于 本文 件 。 GB/T 20501.1 公 共 信 息 导 向 系 统 导 向 要 素 的 设 计 原 则 与 要 求 第 1部 分 ： 总 则GB 50763 无 障 碍 设 计 规 范CJJ/T 173 风 景 名 胜 区 游 览 解 说 系 统 标 准LB/T 014 旅 游 景 区 讲 解 服 务 规 范LY/T 2239 中 国 森 林
6、 认 证 森 林 生 态 环 境 服 务 自 然 保 护 区DB11/T 213 城 镇 绿 地 养 护 管 理 规 范3 术 语 和 定 义下 列 术 语 和 定 义 适 用 于 本 文 件 。3.1 植 物 园 botanical garden 拥 有 活 植 物 收 集 区 ， 并 对 收 集 区 内 的 植 物 进 行 记 录 管 理 ， 具 备 植 物 科 学 研 究 、 保 护 、 利 用 、 展 示 和教 育 、 游 憩 等 功 能 的 园 区 。3.2 环 境 教 育 environmental education以 植 物 为 对 象 ， 围 绕 提 高 公 众 对 环 境
7、的 了 解 和 环 境 保 护 的 意 识 为 核 心 ， 促 进 人 类 与 自 然 和 谐 共 生 的一 种 教 育 活 动 。4 评 价 基 本 原 则4.1 科 学 性筛 选 科 学 、 实 用 、 可 行 的 植 物 园 环 境 教 育 评 价 指 标 ， 以 尽 可 能 全 面 的 指 标 体 系 反 映 植 物 园 环 境 教 育 的 实 际 状 况 ， 为 植 物 园 环 境 教 育 建 设 管 理 提 供 依 据 。 DB42/T 15632020 2 4.2 独 立 性每 个 指 标 均 反 映 植 物 园 环 境 教 育 评 价 的 一 个 侧 面 ， 指 标 之 间 相
8、 对 独 立 又 互 相 联 系 。4.3 通 用 性选 择 指 标 应 便 于 横 向 比 较 和 纵 向 分 析 研 究 ， 选 择 比 较 通 用 的 指 标 。 某 些 指 标 具 有 前 瞻 意 义 ， 为 植 物园 环 境 教 育 建 设 与 发 展 提 供 指 导 与 依 据 。4.4 定 量 与 定 性 相 结 合所 选 指 标 能 定 量 的 均 定 量 ， 尚 无 法 定 量 的 予 以 定 性 描 述 。5 植 物 园 环 境 教 育 评 价 5.1 评 价 指 标5.1.1 评 价 指 标 分 类植 物 园 环 境 教 育 评 价 指 标 分 四 类 ， 具 体 如 下
9、 ：a) 资 源 ；b) 宣 教 ；c) 反 馈 ；d) 保 障 。5.1.2 评 价 指 标 体 系植 物 园 环 境 教 育 评 价 指 标 体 系 由 一 级 、 二 级 、 三 级 指 标 构 成 ， 每 级 指 标 又 有 相 应 分 指 标 组 成 。 分 级关 系 及 具 体 指 标 见 图 1。 图 1 植 物 园 环 境 教 育 评 价 指 标 体 系 DB42/T 15632020 3 5.2 评 价 方 法5.2.1 评 价 基 本 要 求评 价 基 本 要 求 应 满 足 下 列 要 求 ：a) 拟 建 、 在 建 的 植 物 园 按 照 规 划 设 计 方 案 和 计
10、 划 书 中 相 关 内 容 进 行 评 价 ； 已 建 成 植 物 园 按 照 运 营现 状 进 行 评 价 ；b) 采 取 资 料 审 核 、 现 场 检 查 等 方 式 进 行 评 价 ；5.2.2 指 标 分 值 设 置植 物 园 环 境 教 育 评 价 指 标 总 分 设 置 见 表 1， 具 体 分 值 设 置 应 符 合 附 录 A的 规 定 。 评 价 指 标 分 值 包 括 范围 分 值 和 固 定 分 值 两 种 ， 专 家 对 范 围 分 值 进 行 弹 性 选 择 ， 对 固 定 分 值 按 评 价 细 则 打 分 。表 1 植 物 园 环 境 教 育 评 价 指 标
11、分 值 设 置 评 价 指 标 （ 一 级 指 标 ） 评 分 范 围 （ 分 ）资 源 0 49宣 教 0 36反 馈 0 3保 障 0 125.2.3 指 标 分 值 计 算评 价 总 分 分 值 应 为 各 评 价 指 标 分 值 之 和 ， 满 分 分 值 为 100分 。 取 专 家 组 所 有 成 员 的 评 分 均 值 为 最 终得 分 。5.2.4 专 家 组 构 成评 价 专 家 组 应 由 本 行 业 及 相 关 领 域 专 业 技 术 及 管 理 人 员 组 成 ， 专 家 组 成 员 应 为 5人 以 上 单 数 。 其 中 专 业 技 术 人 员 不 少 于 三 分
12、之 二 。5.3 评 价 分 级按 最 终 评 价 分 值 将 植 物 园 环 境 教 育 等 级 由 低 到 高 依 次 划 分 为 三 个 等 级 （ 60分 以 下 不 予 评 级 ） ， 用 表 示 ， 即 三 星 级 （ ） 、 四 星 级 （ ） 、 五 星 级 （ ） ， 等 级 与 评 价 总 分 值 对 应 关 系见 表 2。 表 2 植 物 园 环 境 教 育 评 价 等 级 与 评 价 总 分 值 对 应 关 系评 价 等 级 环 境 教 育 状 况 评 价 分 值 （ A）三 星 级 （ ） 具 有 一 定 的 环 境 教 育 资 源 ； 环 境 教 育 内 容 和 形
13、 式 设 置 基 本 合 理 ， 有 一 定 的 环 境 教育 公 众 接 受 度 ； 设 有 反 馈 渠 道 ； 具 备 环 境 教 育 监 督 管 理 机 构 以 及 管 理 与 支 撑 机 构 ，可 完 成 正 常 环 境 教 育 工 作 。 60 A 75四 星 级（ ） 具 有 良 好 的 环 境 教 育 资 源 ； 环 境 教 育 内 容 和 形 式 设 置 科 学 、 合 理 ， 有 较 好 的 环 境教 育 公 众 接 受 度 ； 设 有 一 定 的 反 馈 渠 道 ， 广 泛 吸 收 公 众 意 见 ； 具 备 环 境 教 育 监 督管 理 机 构 以 及 管 理 与 支 撑
14、 机 构 ， 运 行 良 好 ， 可 较 好 完 成 正 常 环 境 教 育 工 作 。 75 A 90 DB42/T 15632020 4 表 2 植 物 园 环 境 教 育 评 价 等 级 与 评 价 总 分 值 对 应 关 系 (续 ）评 价 等 级 环 境 教 育 状 况 评 价 分 值 （ A）五 星 级（ ） 植 物 园 具 有 丰 富 、 优 质 的 环 境 教 育 资 源 ； 环 境 教 育 内 容 和 形 式 科 学 、 准 确 、 多 样 ，富 有 吸 引 力 ， 公 众 接 受 环 境 教 育 质 量 高 ； 反 馈 渠 道 多 元 、 通 畅 ， 可 按 照 公 众 的
15、 反馈 意 见 及 时 更 新 、 改 进 ， 管 理 与 支 撑 体 系 完 善 、 有 效 ， 可 促 进 环 境 教 育 体 系 的 健康 、 有 序 发 展 。 A 90 DB42/T 15632020 5 AA附 录 A（ 规 范 性 附 录 ）植 物 园 环 境 教 育 评 分 表植 物 园 环 境 教 育 评 价 指 标 体 系 包 括 一 级 指 标 、 二 级 指 标 及 三 级 指 标 。 详 细 评 分 标 准 见 表 A.1。表 A.1 植 物 园 环 境 教 育 评 分 表三 级 指 标 评 分 标 准 赋 值 （ 分 ） 备 注 自 然 环 境（ 4 分 ） 植 物
16、 生 长 良 好 ， 生 态 优 良 ， 环 境 优 美 ， 适 宜 开 展 环境 教 育 0 4物 种 数 量（ 4 分 ） 物 种 丰 富 0 4 物 种 数 1, 300) (0分 )； 物种 数 300, 500) (1分 )； 物种 数 500, 800)（ 2分 ） ； 物种 数 800,1000)（ 3分 ） ； 物种 数 1000, + )（ 4分 ） 独 特 资 源（ 12分 ） 具 有 湖 北 省 特 色 植 物 种 质 资 源 资 源 圃 或 专 类 园 1.5具 有 湖 北 省 特 色 植 被 类 型 、 植 物 群 落 或 濒 危 生 态 系统 展 示 区 1.5具
17、有 湖 北 省 珍 稀 濒 危 植 物 展 示 区 1具 有 受 损 或 退 化 生 态 原 生 或 经 修 复 的 环 境 教 育 点 1具 有 科 研 成 果 教 育 转 化 能 力 ， 科 教 融 合 度 高 2获 得 国 家 部 委 颁 发 的 环 保 或 科 普 类 基 地 0 3 每 基 地 得 1分 ， 最 高 不 超 过 3分获 得 省 级 各 主 管 部 门 颁 发 的 环 保 或 科 普 类 基 地 2 每 基 地 得 0.5分 ， 最 高 不 超过 2分设 施 布 局（ 2 分 ） 设 施 有 统 一 规 划 、 布 局 科 学 合 理 ， 满 足 游 客 容 量 及环
18、境 教 育 服 务 需 求 2设 施 类 型（ 2 分 ） 设 施 完 善 ， 类 型 多 样 1具 有 安 全 提 示 牌 1 设 施 外 观（ 2 分 ） 设 施 设 计 符 合 人 体 工 程 学 要 求 0.5材 质 、 形 式 符 合 植 物 属 性 或 植 物 园 多 样 化 生 境 特点 ， 符 合 LYT 2239规 定 0.5设 施 的 安 全 性 良 好 0.5有 专 人 维 护 且 管 理 日 志 清 晰 完 整 0.5无 障 碍 设 施（ 2 分 ） 配 备 有 服 务 于 残 疾 人 的 科 普 设 施 、 设 备 ， 运 行 良 好 1设 施 、 设 备 安 装 高
19、 度 和 角 度 符 合 残 疾 人 使 用 者 需求 ， 应 符 合 GB 50763规 定 1场 馆 设 置（ 4 分 ） 具 有 以 环 境 教 育 为 主 要 内 容 的 科 普 场 馆 2规 模 与 植 物 园 游 客 容 量 及 环 境 教 育 服 务 需 求 相 匹配 1 DB42/T 15632020 6 表 A.1 植 物 园 环 境 教 育 评 分 表 （ 续 ）三 级 指 标 评 分 标 准 赋 值 （ 分 ） 备 注每 年 面 向 公 众 开 放 天 数 应 不 少 于 240 天 ， 日 常 记 录台 账 完 整 1教 育 团 队（ 2 分 ） 具 有 从 事 环 境
20、 教 育 的 专 业 团 队 ， 人 员 专 业 学 科 背 景齐 全 ， 专 业 知 识 扎 实 0.5具 有 环 境 教 育 人 员 相 关 管 理 制 度 ， 且 制 度 落 实 良 好 0.5人 员 类 型 齐 全 ， 分 工 明 确 ， 各 司 其 职 1科 学 顾 问（ 1 分 ） 具 有 环 境 教 育 或 植 物 研 究 等 相 关 领 域 科 学 家 作 为科 学 顾 问 1 解 说 人 员（ 6 分 ） 具 有 专 职 或 兼 职 解 说 人 员 1设 立 解 说 人 员 管 理 办 法 等 相 关 制 度 ， 对 园 区 解说 人 员 规 范 管 理 ， 保 证 环 境
21、教 育 服 务 质 量 1服 务 质 量 应 符 合 LB/T 014、 LYT 2239规 定 ， 且 对解 说 内 容 的 专 业 性 表 达 强 1为 残 障 人 士 提 供 特 殊 讲 解 服 务 1提 供 除 中 文 以 外 的 多 语 种 解 说 服 务 1岗 前 或 进 阶 培 训 时 间 不 少 于 40学 时 1志 愿 人 员（ 2 分 ） 具 有 志 愿 者 提 供 临 时 或 兼 职 解 说 服 务 1具 有 志 愿 者 招 募 、 培 训 计 划 ， 针 对 长 期 服 务 的 志 愿者 制 定 有 适 当 的 管 理 办 法 1适 用 环 境（ 2 分 ） 设 置 有
22、 多 媒 体 展 示 专 区 或 计 算 机 房 1园 区 WiFi全 覆 盖 ， 且 信 号 良 好 0.5具 有 专 业 信 息 化 硬 件 及 软 件 运 维 人 员 0.5 平 台 建 设(4分 ) 设 有 宣 传 、 环 境 教 育 内 容 的 网 站 和 新 媒 体 平 台 0 1宣 教 平 台 具 有 对 环 境 教 育 用 户 类 别 分 析 ， 或 互 动 教育 等 功 能 1开 发 有 特 色 环 境 教 育 应 用 软 件 ， 如 虚 拟 植 物 园 学 习体 验 软 件 1利 用 新 型 解 说 设 备 提 升 环 境 教 育 服 务 质 量 ， 如 AI智 能 情 景
23、 解 说 1植 物 标 牌（ 3 分 ） 植 物 标 牌 内 容 与 所 挂 植 物 一 致 0.5所 有 标 牌 使 用 的 分 类 系 统 统 一 0.5植 物 学 名 、 科 名 、 属 名 书 写 科 学 、 准 确 、 规 范 0.5标 牌 信 息 完 整 ， 如 古 树 名 木 标 牌 应 标 注 树 龄 ， 珍 稀植 物 标 牌 应 标 注 保 护 等 级 信 息 0.5植 物 标 牌 形 式 应 符 合 GB/T 20501.1规 定 1 解 说 员 解 说 词（ 2 分 ） 具 有 科 学 性 、 通 俗 性 、 趣 味 性 ， 符 合 CJJ/T 173的规 定 0 2展
24、板 信 息（ 2 分 ） 信 息 准 确 、 科 学 、 完 整 、 简 明 ， 且 符 合 CJJ/T 173规 定 1 DB42/T 15632020 7 表 A.1 植 物 园 环 境 教 育 评 分 表 （ 续 ）三 级 指 标 评 分 标 准 赋 值 （ 分 ） 备 注包 括 湖 北 省 特 色 植 被 类 型 、 植 物 群 落 或 珍 稀 濒 危 植物 资 源 、 入 侵 植 物 等 内 容 1网 络 信 息（ 1 分 ） 网 站 （ 页 ） 和 新 媒 体 平 台 发 布 内 容 应 科 学 、 准 确 、规 范 、 通 俗 1游 线 设 置（ 2 分 ） 具 有 明 确 的
25、主 题 教 育 游 线 1有 纸 质 或 电 子 导 游 图 1主 题 设 计（ 2 分 ） 教 育 游 线 应 覆 盖 园 区 核 心 教 育 资 源 ， 围 绕 植 物 多 样性 、 植 物 进 化 、 植 物 文 化 等 主 题 展 开 1教 育 节 点 间 应 具 备 一 定 的 关 联 性 ， 遵 从 植 物 科 学 的 逻 辑 规 律 和 人 类 认 知 的 心 理 规 律 1活 动 方 案（ 1 分 ） 具 有 环 境 教 育 活 动 策 划 和 组 织 方 案 1活 动 场 地（ 1 分 ） 具 有 环 境 保 护 知 识 展 示 场 所 和 公 众 活 动 场 地 1活 动
26、主 题（ 2 分 ） 主 题 包 括 植 物 识 别 、 植 物 价 值 或 环 境 保 护 等 内 容 0.5具 有 科 学 性 、 趣 味 性 、 互 动 性 ， 注 重 科 普 效 果 0 1.5 活 动 形 式（ 7 分 ） 环 境 教 育 活 动 具 有 展 览 、 讲 座 、 体 验 、 实 践 、 授 课等 多 种 活 动 形 式 0 2 每 种 形 式 得 0.5分 ， 最 高 不超 过 2分不 定 期 开 放 科 研 实 施 ， 设 置 实 验 室 开 放 日 开 展 优 势环 境 教 育 活 动 1配 合 全 年 环 境 教 育 相 关 重 大 节 日 开 展 特 色 环
27、境 教育 活 动 1定 期 利 用 新 媒 体 等 各 类 平 台 开 展 线 上 环 境 教 育 活动 0 2 每 种 形 式 得 0.5分 ， 最 高 不超 过 2分为 会 员 群 体 策 划 长 期 个 性 化 环 境 教 育 活 动 1活 动 受 众（ 3 分 ） 具 有 广 泛 的 环 境 教 育 受 众 人 群 0 3 受 众 1 5 万 人 次 得 0.5 分 ，达 到 5万 人 次 每 增 加 10万 人次 增 加 0.5分 ， 累 计 得 分 不超 过 3分国 家 活 动（ 2 分 ） 近 5 年 主 办 或 承 办 过 国 家 级 环 境 教 育 活 动 2 省 级 活 动
28、（ 1 分 ） 近 5 年 主 办 或 承 办 过 省 级 环 境 教 育 活 动 1媒 介 宣 传（ 3 分 ） 基 本 环 境 教 育 宣 传 资 料 齐 全 ， 并 向 公 众 免 费 提 供 和传 播 1应 用 电 视 、 广 播 、 报 刊 、 新 媒 体 等 媒 介 ， 积 极 开 展环 境 教 育 宣 传 0 2 环 境 教 育 宣 传 次 数 达 3 5次/季 度 （ 1分 ） ； 达 6次 /季 度及 以 上 （ 2分 ）社 会 效 应（ 4 分 ） 与 当 地 中 小 学 校 、 社 区 或 偏 远 地 区 农 村 等 建 立 联系 ， 推 进 宣 传 教 育 工 作 1
29、DB42/T 15632020 8 表 A.1 植 物 园 环 境 教 育 评 分 表 （ 续 ）三 级 指 标 评 分 标 准 赋 值 （ 分 ） 备 注近 5年 由 国 家 级 媒 体 宣 传 报 道 过 植 物 园 环 境 教 育 成果 等 2近 5年 由 省 级 媒 体 宣 传 报 道 过 植 物 园 环 境 教 育 成 果等 1反 馈 接 收（ 2 分 ） 应 具 有 电 子 邮 件 、 意 见 反 馈 箱 、 网 络 评 论 区 等 多 种与 公 众 交 流 反 馈 的 有 效 渠 道 2 每 种 形 式 得 0.5分 ， 最 高 不超 过 2分反 馈 处 理（ 1 分 ） 对 有
30、 建 设 性 的 意 见 有 奖 励 措 施 ， 能 对 公 众 提 出 的 问题 和 意 见 及 时 响 应 1 专 项 经 费（ 5 分 ） 具 有 配 套 经 费 2配 套 经 费 与 预 算 匹 配 1有 计 划 地 使 用 经 费 1专 款 专 用 1机 构 设 置（ 2 分 ） 设 有 负 责 管 理 植 物 园 环 境 教 育 工 作 的 部 门 机 构 2教 育 规 划（ 2 分 ） 应 具 有 可 行 的 环 境 教 育 规 划 和 年 度 工 作 计 划 ， 列 入植 物 园 总 体 发 展 规 划 2管 理 制 度（ 2 分 ） 具 备 完 善 的 环 境 教 育 管 理 档 案 和 工 作 制 度 ， 并 能 有效 实 施 2安 全 措 施（ 1 分 ） 具 有 完 整 的 安 全 保 障 和 应 急 措 施 ， 符 合 DB11/T213规 定 1 _
