1、2006年政治真题答案真题 120单项选择题第1题：参考答案：C答案解析：命题出处 马克思主义哲学原理第二章：物质运动的绝对性和相对性及其辩证关系。 思路剖析 马克思主义哲学认为，世界是物质的，物质是运动的。马克思指出：“世界上除了运动着的物质什么也没有。”运动是指世间的一切变化和过程，运动、变化、过程就某种意义上可以说是具有同等含义的概念。运动是普遍的、永恒的、无条件的，因而是绝对的；但在物质运动中又包含着暂时的、有条件的、相对的静止。静止是运动的特殊状态，是物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定和平衡状态。相对静止有两种情形，一是机械运动中特定物体之间没有发生位置的移动；二是事物处于
2、量变阶段，没有发生根本性质的变化，相对静止就是人们平时所说的不变。绝对运动和相对静止是辩证统一的，相对静止中包含着绝对运动，即静中有动；绝对运动中也包含着相对静止的状态，即动中有静，物质的具体形态都是绝对运动和相对静止的统一。据此分析，C选项坚持了运动的绝对性和静止的相对性的辩证统一，是正确选项。A选项讲世界的本原，与题干不符；B选项把物质运动绝对化，忽视了相对静止，是错误的；D选项把运动和静止的对立绝对化，也是错误的。 必背考点 物质的绝对运动和相对静止及其辩证关系。 应试对策 首先，物质和运动、绝对运动和相对静止及其辩证关系，是马克思主义哲学唯物论部分的重要内容，属于经常性考点，可以以多种
3、形式，从多种角度命题，应当引起考生的充分重视；其次，不仅应当熟练掌握相关原理，而且能够与社会生活相联系，对人们日常生活中使用的格言、俗语等进行理论分析。第2题：参考答案：A答案解析：命题出处 马克思主义哲学原理第四章：认识是在实践基础上主体对客体的能动反映。 思路剖析 解答本题，首先，要明确认识的本质是主体对客体的能动反映，主体认识过程中具有能动性。主体反映客体的过程，是主体能动地获取、选择、加工、处理事物客体信息的过程。在此过程中，主体自身的所处地位、需要和价值取向、知识背景以及思维方式等因素必然影响和制约着主体的认识过程，从而形成不同的认识结果，这就是认识过程中的主体差异性。其次，主体的认
4、识归根到底，是主观对客观的反映，不同主体认识结果的差异有其客观根源。马克思主义认识论是唯物主义的反映论，认识的内容是客观的，无论不同主体认识的差异性有多大，都是客观存在的反映。最后，人的认识及其结果受到主体的影响，人的认识结果既反映客观信息，又反映主体自身状况，既不是由主体单方面决定的，也不是客体单方面决定的，而是主体与客体相互作用的过程和结果。据此分析，A选项是正确的。 必背考点 认识是在实践基础上主体对客体的能动反映。 应试对策 实践、认识、真理，是马克思主义哲学认识论部分的重要概念，属于经常性考点，曾以多种形式命制考题，但并不是理论难点，只要充分理解基本概念，得分是有把握的。第3题：参考
5、答案：D答案解析：命题出处 马克思主义哲学原理第四章：实践和认识及其辩证关系。 思路剖析 实践是指人能动的改造物质世界的对象性活动，认识是在实践基础上主体对客体的能动反映。在实践和认识的关系中，马克思主义哲学首先强调实践是认识的基础，实践对认识的决定作用表现在，实践是认识的来源，只有在改造客观物质世界的实践中，人们才能获得直接经验，并把感性认识上升到理性，达到对事物规律性的认识。而人民群众是实践的主体，人民群众在实践中获得的直接经验，是党和国家制定正确的路线、方针、政策的基础。实践对认识的决定作用还表现在实践是认识发展的动力、是检验认识真理性的唯一标准和认识的目的。人民群众的实践，也是检验理论
6、、路线、方针、政策正确与否的标准，这正是题干中“知屋漏者在宇下，知政失者在朝野”所表达的基本思想。据此分析，D选项正确，其它选项可以很容易判断为干扰项。 必背考点 实践和认识及其辩证关系。 应试对策 实践和认识及其辩证关系是马克思主义哲学认识论部分的重要原理，经常以各种方式命制各种考试题。认识论是马克思主义哲学考试的重点内容，而实践和认识及其辩证关系更可以被称之为重中之重，所以，考生在复习中应当引起高度重视。第4题：参考答案：A答案解析：命题出处 马克思主义哲学原理第五章：社会生产实践(劳动)和生产方式在人类社会存在和发展中的作用。 思路剖析 马克思主义哲学的历史唯物主义，揭示了社会生产实践即
7、劳动是人类社会产生、存在和发展的基础和前提。历史过程中决定性的东西归根到底是物质资料的生产和再生产，人类的历史首先是生产发展的历史。马克思指出“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡，这是每一个小孩都知道的”。没有劳动，人类社会不可能存在，发展更是无从谈起。生产方式是人类借以向自然界谋取物质生产资料的方式，它包括生产力和生产关系两个方面，是特定社会生产力和生产关系的统一。在影响社会历史发展的各种要素中，起决定作用的是物质资料的生产方式。这是历史唯物主义的一个重要原理。“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程”，据此分析，A是正确选项。B、C选项只
8、强调人的生物学属性，是资产阶级的抽象人性论；社会发展的根本动力是社会基本矛盾，而不是人的物质欲望，所以，D选项错误。 必背考点 社会生产实践(劳动)和生产方式在人类社会存在和发展中的作用。 应试对策 掌握基本概念和基本原理，并且很好地和社会生活相结合，就能对题目中的各选项的正确与否做出很好的判断。当然，本题涉及的理论是马克思主义哲学的基本原理，但表述上过于浅显，依靠生活常识就可以进行判断，缺乏理论含量，倒容易使考生不知所措。排除错误选项的方法，是回答这类题目的最佳方法。第5题：参考答案：D答案解析：命题出处 马克思主义政治经济学第三、四章：资本有机构成、年剩余价值量、年剩余价值率。 思路剖析
9、这是一道数字型案例题。用数字的方式，考查对基本概念及其相互关系的把握。某资本家投资100万元，表明C+V为100万；资本有机构成4：1，表明C：V为4：1，即在100万资本中，C为80万，V为20万。通过给定的剩余价值率(m:v)为100%，得出每周转1次所获得的剩余价值为20万；年剩余价值率剩余价值乘以年周转次数，20万乘以4，得出年剩余价值量为 80万。年剩余价值率是年剩余价值除以可变资本，80除以20，得出年剩余价值率为400%。 必背考点 资本有机构成、剩余价值率、年剩余价值率的定义和计算公式。 应试对策 这类题目有的人称之为计算题，实际上不贴切。考查的并不是计算能力，而是用数字的方式
10、考查对基本概念的把握，应该叫做是数字型案例题。主要把基本概念记忆好，相互的关系界定清楚，把数字带进去，得出正确的答案并不困难。第6题：参考答案：A答案解析：命题出处 马克思主义政治经济学第三章：利润转化为平均利润，商业资本和商业利润。 思路剖析 这是一道记忆型的题目，考查记忆的准确。平均利润形成的原因是部门之间(商业和产业就是不同的部门)的自由竞争，导致资本在部门之间自由流动。商业是独立的部门，所以也获得平均利润。B是商业利润的实现方式；C是增加商业利润的方法；D是商业利润的源泉。 必背考点 平均利润形成的原因、获得平均利润的资格。 应试对策 对基本的概念一定要准确记忆；而准确记忆的方法之一，
11、就是多次反复，并且在记忆过程中有意识地将相近的内容加以对比。第7题：参考答案：D答案解析：命题出处 马克思主义政治经济学第六章：社会主义市场经济的微观基础。 思路剖析 这是一道记忆型的题目。企业按照资本组织形式分为个人业主制、合伙制和公司制。公司制企业在我国又分为有限责任公司和股份有限公司(股份制和股份合作制)。公司制是现代企业制度的典型形式。 必背考点 现代企业制度的形式和相互关系。 应试对策 这道题目主要考查记忆的准确。对一些概念，不仅要准确记忆，而且要理清它们相互之间的逻辑关系。建议用逻辑图的方式进行处理。还应当指出，这道题目有超纲的嫌疑。在大纲中，并没有企业的组织形式这个考点。第8题：
12、参考答案：A答案解析：命题出处 毛泽东思想概论第三章：新民主主义革命时期的党的建设。 思路剖析 1941年至1942年解放区在极端困难时期，全党开展了整风运动。延安整风运动的主要内容基本任务有三个，即反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。宗派主义和党八股的思想根源就是主观主义。从毛泽东的对联可以看出，这是对当时自以为是的一些人的嘲讽，是对主观主义的抨击。 必背考点 各个时期党的建设的基本内容。 应试对策 精确记忆和理解所考的内容，这样才能快速、准确地肯定答案。第9题：参考答案：B答案解析：命题出处 毛泽东思想概论第三章：实现革命统一战线的基本原则和主要经验。 思
13、路剖析 统一战线中有两个联盟：一是工人阶级和其他劳动人民的联盟，主要是无产阶级和农民、城市小资产阶级的联盟；二是工人阶级同可以合作的非劳动人民的联盟，主要是指无产阶级和民族资产阶级的联盟，也包含特定历史条件下，无产阶级和一部分地主阶级、带买办性的大资产阶级的联盟。在这两个联盟中，第一个联盟是基本的、主要的，参加这个联盟的是属于进步势力的阶级、阶层和集团，人数上占绝对优势，政治上具有极强的革命性，是统一战线的基础。本题是对考试大纲的直接考查。 必背考点 实现革命统一战线的基本原则和主要经验、各个时期的统一战线及其联盟成员。 应试对策 精确记忆和理解所考的内容，这样才能快速、准确地肯定答案。第10
14、题：参考答案：C答案解析：命题出处 毛泽东思想概论第二章：近代中国社会和资产阶级民主革命。 思路剖析 认清中国的国情，乃是认清中国革命一切问题最基本的依据。 毛泽东在中国革命和中国共产党一文中在谈到中国近代社会的第五个特点时说：“由于中国是在许多帝国主义国家的统治或半统治之下，由于中国实际上处于长期的不统一状态，又由于中国的土地广大，中国的经济、政治和文化的发展，表现出极端的不平衡。”从题干上可以看出，本题涉及的是关于帝国主义瓜分给中国社会造成的社会发展的不平衡问题。 必背考点 近代中国半殖民地牛封建社会的主要矛盾和基本特点。 应试对策 近年来的考点多是本学科中重要的、明朗性的知识点，晦涩性的
15、越来越少，理解地记忆相关知识点显得更为重要。第11题：参考答案：C答案解析：命题出处 邓小平理论和“三个代表”重要思想第六章：实现经济增长方式的根本转变。 思路剖析 增长方式的根本转变是指由粗放型经济增长转变为集约型经济增长。经济增长方式分为粗放型与集约型两种。粗放型增长方式的实质就是以数量的增长和速度为中心。集约型增长方式的实质就是以提高经济增长质量和经济效益为中心。实现经济增长方式从粗放型向集约型的转变的基本要求是，从主要依靠增加投入、铺新摊子、追求数量，转到主要依靠科技进步和提高劳动者素质上来，转到以经济效益中心轨道上来。可见，C是正确选项。 必背考点 实现经济增长方式的根本转变，速度、
16、结构、效益、质量如何统一。 应试对策 这部分的知识点是历年来命题的重点区域，应引起考生复习的重视。第12题：参考答案：D答案解析：命题出处 邓小平理论和“三个代表”重要思想第三章：解放思想、实事求是，与时俱进。 思路剖析 党的十六大报告明确指出：创新是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。“实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新；不断在实践中探索前进，永不自满，永不懈怠，这是我们要长期坚持的治党治国之道”。因此，D是正确选项。 必背考点 科技创新、制度创新、文化创新、理论创新的相关内容
17、及其相互间的关系。 应试对策 关注党和政府在各个阶段的重大方针政策。第13题：参考答案：D答案解析：命题出处 邓小平理论和“三个代表”重要思想第五章：社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领。 思路剖析 该题考查对我国社会主义经济体制改革与政治体制改革关系的认识。我国的经济体制改革与政治体制改革是相互依赖、相互配合的，并不是目的和手段、基础和目标、内容和形式的关系。这一点从历史唯物主义关于政治与经济的关系的论述中也可以推导出来。D是正确选项。 必背考点 我国经济体制改革与政治体制改革的相关内容及其关系。 应试对策 在大纲及其分析这两本书中，相关知识点解析的深度和广度有时不够，覆盖不到考点。考生
18、有必要适当扩大相关知识的涉猎，准备一本详细的资料。第14题：参考答案：B答案解析：命题出处 中共中央关于制定国民经济和社会发展的第十一个五年规划的建议中第十一个五年规划的主要任务。 思路剖析 中共中央关于制定国民经济和社会发展的第十一个五年规划的建议是当年形势与政策中公认的重点。在这个重点里面，有许多可以命题的材料。今年选择的这个点，应当说是重点里面的一个比较细节性的非重点问题。 必背考点 中共中央关于制定国民经济和社会发展的第十一个五年规划的建议的要害内容。 应试对策 对重点问题要尽可能全面完整地掌握其内容。第15题：参考答案：C答案解析：命题出处 关于修改中华人民共和国个人所得税法的决定。
19、 思路剖析 个人所得税工薪费用扣除标准的改变，与政治理论的许多知识点相关，而且与构建和谐社会这个当年最重要的热点联系。 必背考点 关于修改中华人民共和国个人所得税法的决定。 应试对策 每年形势与政策所涉及的内容都非常多，其中与当前党的重要理论主张相关联的，一定要着重掌握。第16题：参考答案：B答案解析：命题出处 当年的时事。 思路剖析 该题为分析型选择题。所考查的不光是对基本知识的记忆，更重要的是对它的理解。其所设定的选项都属于主观判断型的内容，无法事先机械地记忆。 必背考点 欧盟宪法条约的背景知识。 应试对策 对一些重大事件，不光要记忆其客观方面的内容，还要有一些深度的了解。所以，平时关心时
20、事，阅读一些评论文章很有好处。多项选择题 下列每题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合试题要求的。多选、少选或错选均不得分。第17题：参考答案：BCD答案解析：命题出处 马克思主义哲学原理第二章：人对物质世界的实践把握的基本环节。 思路剖析 人对物质世界的实践把握是在实践运行过程中实现的，包括三个基本环节：第一，确立实践目的和实践方案。目的性是实践的基本特征之一，是实践运行的初始环节，又是实践运行的内控因素，贯穿于整个实践过程及其结果之中。方案则是指人们为了达到某一目的，根据客观情况而制定的方针、规划、预案等。第二，实践主体依据目的、方案通过一定手段作用于客体。目的和方案是观念形态的东西，为
21、了使主体的理想意图得到实现，就需要借助各种手段把方案付诸实施。第三，完成、检验和评价实践活动的结果，并根据实践结果修正实践目的和实践方案，从而对实践活动本身进行反馈调节。如此三个环节构成了人的实践活动的运行机制，并通过它实现了人对物质世界的实践把握。据此分析，B、C、D是正确选项，A选项与题目无关。 必背考点 人对物质世界实践把握的基本环节。 应试对策 “人对物质世界的实践把握的基本环节”是2004年考试大纲增加的知识点，2005年删除，2006年又重新加上。考试大纲的新增知识点从来都是命制考试题的热点，复习时应引起注意。本题涉及的原理不是难点，只要考生按照考试大纲的要求进行系统复习，把握住实
22、践的三个基本环节，就可以轻松得分。第18题：参考答案：ACD答案解析：命题出处 马克思主义哲学原理第五章：社会规律及其特点。 思路剖析 社会生活在本质上是实践的，社会规律是人的实践活动的规律，是“人们自己的社会行动的规律”。与自然规律相比，社会规律的特点表现在，其一，从社会规律形成的机制上看，它形成于人的实践活动之中。其二，从社会规律起作用的方式上看，由于社会规律得以并发生作用的必不可少的条件是人的有目的有意识的社会活动，所以，社会规律只有通过人的有意识有目的的活动才能体现出来，离开了人的实践活动以及个体之间的相互作用，社会规律就失去了赖以存在的载体和发挥作用的场所。其三，从社会规律的表现形式
23、看，社会规律主要表现为统计学规律。社会发展是有规律的，虽然社会事件的发生大多具有随机性，人们不可能准确地预见社会事件的发生，但可以预见社会发展的大趋势。自然规律是以盲目的自发的形式发生作用的，社会规律离不开人的自觉的实践活动，是合乎社会发展的客观规律性和合乎人的主观目的性的统一。尽管社会规律有其特殊性，但与自然规律一样有其客观性，这种客观性表现在为它是无数创造历史的个人相互作用的“合力”，而不以任何个人的意志为转移。也就是说，社会历史规律既形成和实现于人的有意识的活动中，又具有不依赖于人的意识的客观性。据此分析，A、C、D是正确选项，B选项忽视了自然规律和社会规律的区别，是错误的。 必背考点
24、社会规律及其特点。 应试对策 历史唯物主义主义是马克思的两个伟大发现之一，历史唯物主义主义旨在揭示社会发展的基本规律，所以，把社会发展规律与自然规律很好地区别开来，是马克思主义哲学的应有之意。2006年考试大纲把“社会规律及其特点”列为独立考点，更是强调了这一理论的重要性，在此命题，是许多考生预料之中的。第19题：参考答案：BCD答案解析：命题出处 马克思主义哲学原理第五章：文化与文明及其关系。 思路剖析 文化是包括人们的风俗习惯、行为规范以及各种意识混态在内的复合体，是人类的精神活动及其产品的总称。文化的本质是人类在改造自然、社会和人自身的历史过程中，赋予物质和精神产品以人化形式的特殊活动，
25、是人所创造的“人工世界”及其人化的形式：作为观念形态的文化是与一定的经济制度和政治制度相关联的，“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映”，文化在社会生活中有着重要的作用。文化与文明是两个密切联系而又有区别的范畴。文化作为社会历史范畴，是与自然比较而言的，文明是同野蛮无知和蒙昧相对立的，标志着人类社会的进步程度和开化状态；文明主要指人类活动的结果，文化则包括人类活动的整个过程以及活动方式、活动手段；文明一般专指人类活动的积极成果，文化则包括人类活动的一切成果，其中，既有积极成果，也有消极成果；二者的联系表现在，文化和文明都是人类实践活动创造的，文明是文化中进步、积极、合理的成分的总
26、和；一个社会的文化越进步，社会的文明发展水平也就越高。据此分析，B、C、D是正确选项，A选项认为文化和文明没有区别，是错误的。 必背考点 文化和文明及其相互关系。 应试对策 文化与文明是社会观念结构的重要内容，是近几年命题的热点。关于文明，由于与社会的经济结构、政治结构、观念结构相对应的物质文明、政治文明和精神文明的协调发展与科学发展观的和谐社会紧密相联系，所以显得尤其重要。而且，2006年考试大纲增加了“文明与文明形态”的知识点，在此命制考题是顺理成章的，考生如果注意到了这些，就一定能顺利得到本题的2分。第20题：参考答案：BC答案解析：命题出处 马克思主义哲学原理第七章：人的价值及其实现。
27、 思路剖析 人的价值即人对自身的意义，就在于人能够创造价值以满足自身的需要。毛泽东同志曾经指出，在世间的一切事物中，“人是第一个可宝贵的”。人之贵就在于人能够创造价值。人的价值不同于人以外的事物的价值，人的价值是一种能够创造价值的价值，是一切价值中最高的价值。人的价值具有目的性和工具性的二重性，人既是价值主体，又是价值客体。就人类而言，人的价值属于自我主客体关系，即人类的价值就是人类的自我价值；就个体而言，人的价值属于人与人之间互为主客体关系，即人的价值是人的社会价值。人的价值问题，从根本上说是人和社会的关系问题，它包括人的社会价值和个人价值两个方面。人的社会价值就是个人创造活动对于社会的满足
28、，也就是个人对社会做出的贡献。人的个人价值就是个人通过自己的活动来满足自己的需要。社会价值和个人价值作为人的价值的两个方面，在本质上是统一的，个人价值的实现离不开社会价值，社会价值是人的价值的主导方面，个人价值从属于社会价值。据此分析，B、C是正确选项，A选项否认人的价值的主观方面，D选项把社会价值和个人价值绝对对立起来，都是错误的。 必背考点 人的价值及其实现。 应试对策 人的价值，既是哲学的理论问题，更是现实生活中的实际问题。人的价值属于马克思主义哲学价值观的内容，世界观、人生观、价值观及其关系从来都应当受到考生的高度重视。 2004年结合“非典”中治愈的患者捐血清给其他患者的事件，200
29、5年结合许衡不摘路边无主梨的事件，2006年结合丛飞身患癌症仍坚持捐资助学的事件，连续三年以不同的方式考查人的价值理论，可见其重要程度。第21题：参考答案：BD答案解析：命题出处 马克思主义政治经济学第三章：资本的集中与集聚。 思路剖析 这是一道记忆型的题目。单个资本增大的途径是资本集中和资本积聚。A、C是考查单个资本运动的两个视角。 必背考点 资本集中、资本积聚、资本积累及其相互关系。 应试对策 准确记忆。第22题：参考答案：ABC答案解析：命题出处 马克思主义政治经济学第三章：垄断资本主义生产关系的特征。 思路剖析 资本主义的发展经历了两个发展阶段：自由竞争阶段和帝国主义即垄断资本主义阶段
30、。垄断资本主义的特征按照列宁的归纳一共有五点。A、B、C是其中的三点。垄断的形成没有消灭竞争，也没有使竞争缓和，所以D不对。 必背考点 垄断资本主义的特征。 应试对策 准确记忆。这个考题也有超纲的嫌疑。在大纲中，没有垄断资本主义基本经济特征这个考点。第23题：参考答案：AD答案解析：命题出处 马克思主义政治经济学第五章：社会主义市场经济条件下按劳分配的特点。 思路剖析 社会主义市场经济条件下按劳分配的特点有：其一，劳动者提供的“劳动”，不是直接的社会劳动，而只是个别劳动，即以企业为单位的局部劳动；只有经过市场交换，产品卖出以后，生产中耗费的劳动才能被承认为社会劳动。也就是说，按劳分配所依据的劳
31、动量，不能直接用劳动者实际付出的劳动时间来衡量，而只能以被社会承认的劳动量作为计量标准。其二，要借助货币形式来实现。其三，按劳分配不是在全社会范围内按统一标准来实现，而是通常是以企业为主体进行的。其四，按劳分配是社会主义分配方式的主体。 必背考点 社会主义市场经济条件下按劳分配的特点。 应试对策 这道题目注意两点：其一，可以把讲义中相对完整的内容拆解开来命制题目；其二，这个知识点反复考过，所以千万不能认为以往考过的题目就不再考。第24题：参考答案：ABCD答案解析：命题出处 马克思主义政治经济学第六章：完善宏观调控体系、提高宏观调控水平。 思路剖析 这是记忆型的题目。完善国家宏观调控体系、提高
32、宏观调控水平，必须根据宏观经济形势(总供给与总需求的状况)，制订、调整实施妥当的宏观经济政策。宏观经济调控政策主要有财政政策、货币政策、产业政策和收入政策； 必背考点 宏观调控体系的内容。 应试对策 准确记忆。第25题：参考答案：CD答案解析：命题出处 毛泽东思想概论第一章：毛泽东思想发展的历史进程。 思路剖析 本题考查考生对毛泽东思想成熟阶段主要代表著作的掌握。要把握题干中交代的时间，“土地革命战争后期和抗日战争时期”指19351945年。星星之火，可以燎原和反对本本主义都是在1930年写的，是较早的著作。新民主主义论是1940年的著作，论联合政府是 1945年的著作。可见C和D符合题干要求
33、，为本题正确答案。 必背考点 毛泽东思想各个阶段的主要代表著作及其内容。 应试对策 毛泽东思想概论的绝大部分内容必须详细记忆。第26题：参考答案：ABD答案解析：命题出处 毛泽东思想概论第二章：土地改革总路线。 思路剖析 1948年毛泽东在晋绥干部会议上的讲话中指出：“土地改革的总路线，是依靠贫农团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建剥削制度，发展农业生产。”土地改革的主要的和直接的任务就是满足贫雇农群众的要求，我们赞成农民平分土地的要求，是为了便于发动广大的农民群众迅速地消灭封建地主阶级的土地所有制度。土地改革的一个任务是满足某些中农的要求，必须容许一部分中农保有比较一般贫农所得土地的平均水平
34、为高的土地量。因此，备选项A、B、D符合题干的要求，为本题正确答案。C本身题意就不正确。在复习中注意把握我党在不同历史时期的土地政策的主要内容。 必背考点 新民主主义革命的总路线的内容；党在不同历史时期的土地政策的主要内容。 应试对策 党在不同历史时期的土地政策的主要内容不要记混。第27题：参考答案：ABD答案解析：命题出处 毛泽东思想概论第二章：新民主主义革命的总路线和基本纲领。 思路剖析 1949年中华人民共和国建立标志着中国新民主主义革命已经取得基本胜利，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，结束了中国一百年来任人宰割、受尽欺凌的半殖民地半封建社会的屈辱历史，中国开始进入新民主主
35、义社会。因此，备选项A、B、D符合题干要求，为本题正确答案。新中国成立只是开始了从新民主主义社会向社会主义社会的转变，并没有进入社会主义社会，直到1956年社会主义改造的完成才进入社会主义初级阶段。因此，备选项C不符合题干要求，不是本题正确答案。 必背考点 1956年社会主义改造的完成才进入社会主义初级阶段。 应试对策 毛泽东思想概论的绝大部分内容必须详细记忆。第28题：参考答案：AC答案解析：命题出处 邓小平理论和“三个代表”重要思想第二章：“三个代表”重要思想的历史地位和重要意义。 思路剖析 胡锦涛在“三个代表”研讨会上的重要讲话中明确指出，“三个代表”这一科学理论在建设中国特色社会主义的
36、思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果，用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。可见，A和C是正确选项。B和D不在此内容中。 必背考点 “三个代表”重要思想在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上的成果性认识。 应试对策 精确记忆和理解所考的内容。第29题：参考答案：BC答案解析：命题出处 邓小平理论和“三
37、个代表”重要思想第四章：社会主义的本质。 思路剖析 邓小平在南巡谈话中指出：“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”邓小平这一论断的内涵是：计划和市场只是资源配置的两种手段和形式，而不是划分社会主义与资本主义的标志。因此，B和C是正确选项。 必背考点 社会主义的本质，计划与市场的关系。 应试对策 深刻理解邓小平理论“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。第30题：参考答案：ACD答案解析：命题出处 邓小平理论和“三个代表”重要思想第八章：中国特色社会主义民主政治制度。 思路剖析 政治协商是共产党领导的多党合作和政治协商制度的一项重要内容，是我国社会
38、主义民主的一动重要形式。政治协商，就是中国共产党同各民主党派、人民团体及各方面的代表人士，在共同遵守宪法和基本路线的基础上，就有关国家事务和地方事务的重大问题，进行各种形式的充分讨论，集中各方面提出的正确意见，采取协商一致的原则，解决问题。我国多党合作的主要方式有：各民主党派和无党派民主人士参加人大、政协参与管理国家和参加政议政；共产党与各民主党派通过多渠道实行政治协商和民主监督；吸收各民主党派和无党派民主人士中的优秀人才到国家机关担任领导职务，实行多党合作。因此，A、C、D为正确选项。 必背考点 中国特色社会主义民主政治制度的相关内容。 应试对策 精确记忆和理解所考的相关知识点。第31题：参
39、考答案：ABCD答案解析：命题出处 形势与政策：社会主义新农村；邓小平理论和“三个代表”重要思想第六章：农业是国民经济的基础，全面繁荣农村经济。 思路剖析 考查题干，可见基本的两个知识点是：“农业、农村和农民问题始终是我国现代化建设的根本性问题”和“在现代化建设中必须依靠广大农民群众”。A、B是“在现代化建设中必须依靠广大农民群众”的延伸。C、D是“农业、农村和农民问题始终是我国现代化建设的根本性问题”的具体解释。因此，A、B、C、D都是正确选项。 必背考点 农业是国民经济的基础，全面繁荣农村经济。 应试对策 此题相关内容会是2007年命题的热点。第32题：参考答案：ABCD答案解析：命题出处
40、 胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上所发表的努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界的讲话。 思路剖析 形势与政策题目的命制，在国际方面比较爱考关乎世界和关乎中国的内容。胡锦涛的这个讲话，正好符合这两个标准。 必背考点 胡锦涛的相关讲话。 应试对策 对最高领导人在重要场合的重要讲话，要重点掌握。第33题：参考答案：ACD答案解析：命题出处 当年时事结合当代世界经济与政治的相关知识点。 思路剖析 这是一道分析型的题目。题支的设定都不是事先能够背诵到的，需要一定的理解。B选项说发展中国家的贫困直接导致了这一全球问题，不对。贫困妨碍了发展中国家治疗该疾病，但不是产生疾病的原因。而且题目里给定的国家，大
41、多数都不属于发展中国家。 必背考点 相关时事的背景知识。 应试对策 对重大的时事，要按照分析题的模式去加以准备。分析题 第34题：参考答案：(1)任何真理都是具体的，抽象的真理是没有的。真理的具体性是指真理是在一定的时间、地点、条件下主观对客观的符合，它要受条件的制约，并随条件的变化而变化；离开具体的时间、地点和条件，真理就是抽象的、无意义的。河水东流，石兽顺流东下，这常理，但它是在一定条件下才是有效的。庙僧的失当之处在于离开了一定的条件，抽象地对待常理，因而判断失误。 (2)所谓辩证地思考问题，就是用联系的、发展的、全面的观点，特别是用对立统一的观点看问题，从对立中把握同一，从同一中把握对立
42、。守河堤老兵不受已有的思维定式的束缚，根据实际中的具体情况，提出解决问题的新思路，其见解对我们的启示是，对任何问题都要加以辩证地思考，多角度地或从相反方向去思考和解决问题。举出历史上或现实生活中有关逆向思维和“换位思考”的一个实例(故事亦可)，说明所蕴含的辩证思维特征。(注：如果考生从辩证法的有关原理加以分析，言之有理并举例得当，可酌情给分，不超过4分。)详细解答：命题出处 马克思主义哲学原理第四章：真理的具体性理论；第三章：联系和发展的观点、对立统一规律。 思路剖析 真理是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映，真理的内容是客观的，真理中包含着不以人的意志为转移的客观内容；检验真理的标准是客
43、观的，客观的社会实践是检验真理的唯一标准，这是真理观上的唯物主义。真理又是绝对和相对的辩证统一，这是真理观上的辩证法。真理是客观性、绝对性和相对性的统一，表明真理是具体的，而不是抽象的。真理的具体性，从内容上讲，真理是运动发展着的事物的多方面规定性的综合，是多样性的统一；从形式上讲，真理是由一系列的概念、原理所构成的理论体系。真理的具体性所包含的内容和要求是，真理是全面的。真理是历史的，真理是有条件的。任何真理都是在一定时间、地点、条件下主观与客观的符合，它要受条件的制约，并随条件的变化而变化；离开具体的时间、地点和条件，真理就是抽象的和无意义的。关于石兽到哪里去了，庙僧、讲学先生、守河堤的老
44、兵各有其说法。事实证明，有着丰富实践经验的守河老兵的说法是具有真理性的认识，因为是对“水急石重而河床沙松”这一具体情况的认识，真理是具体的。 唯物辩证法是关于联系与发展的科学，联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。联系是指事物现象间以及事物内部诸要素之间的相互依存、相互影响、相互作用的关系和趋势。在辩证法看来，事物都不是孤立存在的，这就要求人们从事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性。联系即矛盾，矛盾规律即对立统一规律，是唯物辩证法的实质和核心。同一性和斗争性是矛盾的基本属性，矛盾的同一性和斗争性相互联系、相互制约的原理，要求人们在分析和解决矛盾时，必须从对立中把握同一，在同一中把握斗
45、争。对具体的联系，具体的问题进行具体分析，从而获得真理性的认识。守河老兵正是按照唯物辩证法的基本要求对问题进行辩证分析的。 必背考点 真理的客观性、绝对性和相对性、具体性；联系和发展；对立统一规律。 应试对策 这是一道涉及马克思主义哲学多方面原理的综合性题目，加之所提供的材料新颖别致，使得对问题的回答具有相当的难度。分析题强调理论联系实际，首先要求系统掌握理论，同时还要能够灵活运用哲学原理分析各种实际问题。按照回答分析题的要求进行必要的训练，是取得良好考试成绩的有效途径。第35题：参考答案：(1)从表象看，两者都是牛奶供给过剩。但是，前者反映的是生产社会化与生产资料资本主义私有制之间的矛盾，是
46、资本主义生产关系与生产力矛盾的体现；后者主要是市场体系不够完善，鲜奶销售渠道不畅导致的结果，不是经济危机的征兆。 (2)这个案例说明，价值规律是商品经济的基本规律，它通过市场机制自发地起作用，不依人的意志为转移，具有客观性。人们过多、过快地把生产资料和劳动力投入到奶牛养殖和乳品加工行业，一旦供过于求，企业就会压缩鲜奶收购量，奶农只好倒奶。这个案例还说明，市场调节具有盲目性和滞后性，导致了资源的浪费，政府有必要对市场进行适度干预，逐步提高驾驭市场的能力。 (3)由于奶农和企业往往缺乏充分的信息和对市场风险足够的认识，因此，地方政府有必要予以引导和服务。如着力帮助奶农和企业进行市场预测和分析，开展
47、事前的供需调研；制定科学、合理的产业规划，形成较为完善的农业产业化链条；采取优惠措施，帮助企业和奶农开拓乳品市场，尤其是农村市场，扩大内需；监督奶农和企业严格执行产品质量标准，促使其改进生产技术。(注：如果考生提出的措施符合题意，可酌情给分。)详细解答：命题出处 马克思主义政治经济学第一章：制度与体制；第二章：价值规律；第四章：资本主义经济危机；第六章：社会主义市场经济体制。 思路剖析 这个题目编得比较有质量，涉及的知识点比较多，角度比较灵活，充分体现了考试大纲里面所规定的：在考查基本知识、基本理论的基础上，注重考查考生运用马克思主义的基本立场、观点和方法观察和解决实际问题的能力。应当说，这道题目的分辨率很高，没好好学习的、死记硬背的，或者靠押题投机的，基本上都无法完整回答。 第一问，将社会主义社会与资本主义社会里相同的现象组合在一起，考察二者的差异。从哲学方面考虑，是现象相同，本质不同；从政治经济学的视角看，是制度与体制的关系；资本主义的产品过剩，是制度层次的问
