1、日语 N1 能力测试真题 2015 年 7 月及答案解析(总分：60.97，做题时间：90 分钟)一、問題 1 言葉読方最(总题数：6，分数：6.00)1.申込書添付。 （分数：1.00）A.B.C.D.2.学生慕教師。 （分数：1.00）A.B.C.D.3.商品破損場合交換。 （分数：1.00）A.B.C.D.4.件、部長承諾得。 （分数：1.00）A.B.C.D.5.庭淡花咲。 （分数：1.00）A.B.C.D.6.個事情考、画一的判断。 （分数：1.00）A.B.C.D.二、問題 2 ( )入最(总题数：7，分数：7.00)7.現在、工場機械 24 時間（ ）、生産量増。 （分数：1.0
2、0）A.展開B.稼働C.起動D.運行8.世界中利用者数（ ）勢伸。 （分数：1.00）A.慌B.C.勇D.9.海外赴任、言葉習慣違様困難（ ）。 （分数：1.00）A.隣接B.直面C.近接D.対面10.失敗誰、（ ）、元気出。 （分数：1.00）A.B.C.D.11.二発表優劣難、（ ）選後者。 （分数：1.00）A.B.C.D.12.以下条件一（ ）人、必事務室申出。 （分数：1.00）A.該当B.順応C.相当D.適応13.机上置見、書類資料（ ）。 （分数：1.00）A.B.絡C.D.紛 1三、問題 3言葉意味最近、(总题数：6，分数：6.00)14.作品仕上知。 （分数：1.00）A.届
3、B.売C.受賞D.完成15.両力互角。 （分数：1.00）A.徐離B.全然違C.徐近D.大体同16.客様対応鈴木仕事。 （分数：1.00）A.返品B.注文C.苦情D.質問17.私職業柄、様企業関助言求。 （分数：1.00）A.B.C.D.18.言、佐藤錯覚。 （分数：1.00）A.疑B.勘違C.焦D.油断19.観光客殺到理由、報道。 （分数：1.00）A.一度大勢来B.急来C.増続D.減続四、問題 4 次言葉使方最(总题数：6，分数：6.00)20.没頭 （分数：1.00）A.初任仕事遂、充実感没頭。B.一日早良、休暇取治療没頭。C.林氏苦労社長、全地位没頭。D.大学院時代、寝間惜専門分野研究
4、没頭。21.人手 （分数：1.00）A.父一家人手、長間家族経済的支。B.大手突然倒産、大量人手職失。C.祭準備人手要、手伝人探。D.会社、年齢性別問、優秀人手雇用。22.今更 （分数：1.00）A.発生 10 年以上、事件今更解決。B.長間習慣、今更変言難。C.絵描女性、今更動出生生。D.佐藤最初目立社員、今更、会社中心人物。23. （分数：1.00）A.家中探、結局、鍵見。B.月公共料金値上。C.金庫中現金泥棒盗。D.小学校時代友達名前思出。24.安静 （分数：1.00）A.試合観戦後興奮冷、安静。B.鈴木安静判断、頼。C.熱高、無理安静。D.辺緑多、安静住。25.統合 （分数：1.00）
5、A.来年度、関連部門統合、運営体制再編。B.調査費用統合、金額報告書記載。C.部屋全体系色統合、落着印象変。D.A 班 B 班違登山口山入、時間後統合予定。五、問題 5 次文( )入最(总题数：10，分数：10.00)26.世間話題盛上、私（ ）興味。 （分数：1.00）A.B.C.二度D.27.幸。言、何（ ）幸。 （分数：1.00）A.B.C.D.28.（女優対） A女優思何。 B高校生初見芝居感動、女優決。芝居（ ）、女優思。 （分数：1.00）A.見B.見C.見D.見29.調査結果、南北川水質汚染原因 A 社工場明、A 社決（ ）。 （分数：1.00）A.認B.認C.認D.認30.学生
6、時代通喫茶店来、昨日（ ）。 （分数：1.00）A.思出B.思出C.思出D.思出31.日本近海海水酸性化認。海生態系大影響（ ）遅。早急対策求。 （分数：1.00）A.出B.出C.出D.出32.高 700 超超高層、高成長続 A 国象徴（ ）存在。 （分数：1.00）A.B.C.D.33.初自分作。実際作、時間、意外簡単（ ）思。 （分数：1.00）A.作B.作限C.作D.作34.（） 妻、森 30 分遅。 夫、先食物、（ ）。腹。 妻。食森待。 夫。 （分数：1.00）A.頼B.頼C.頼D.頼35.田中部長、先日提出書類、大丈夫。 部長、。見。 田中。、早（ ）。 （分数：1.00）A.見助
7、B.見C.見思D.見六、問題 6 次文 入最(总题数：5，分数：5.00)36.新入社員、一斉研修現場直接指導。例、 、 現場場面応指導、成長早。 （分数：1.00）A.B.書方C.D.37.僕 、僕、金重視仕事選、幸思。 （分数：1.00）A.学生B.言C.説得力D.働38.（本）皆国際経済理解、本 喜。 （分数：1.00）A.役立B.以上C.少D.著者39.先生今始、一注意点。 聞。 （分数：1.00）A.反論B.言C.相手D.相手話40.出張帰空港売店、家族 、人気紅茶買。 （分数：1.00）A.B.C.D.七、問題 7 次文章読、文章全体趣旨(总题数：1，分数：10.00)以下、夫婦格
8、差社会（橘木俊詔、迫田著）書評。 貧困問題格差問題、個人単位語一般的。本書、日本格差研究第一人者、夫婦単位格差問題考重要性訴(41)。 経済学研究者間、結婚所得格差縮小説有力。理由、夫稼多寡（注）妻就労影響考。(42)、夫所得多、妻専業主婦、逆少妻家計助働出。 著者統計駆使、仮説妥当性検証。、近年、夫所得増妻有業率（注）下示。結婚後女性働以前一般的(43)。次、働妻所得格差年大、妻就業夫婦所得格差広可能性高示。、日本高所得者同士、低所得者同士少存在、夫婦単位所得格差拍車説明。(44)生格差若年夫婦群抜大。 離婚所得格差与影響分析本書特徴。外国異、日本低学歴離婚率高。、夫失業離婚率高原因。貧困。
9、金切目縁切目著者、気持。 格差貧困、本書暗話題多。、最後読者引、行間経済的弱者対著者目線伝。今後日本社会姿考上大勉強(45)。 （中島隆信 読売新聞 2013 年 3 月 24 日付朝刊） (注 1) 多寡()：多少 （注 2）有業率：仕事就割合 （分数：10.00）A.B.C.D.A.B.C.D.A.B.考C.D.思A.B.C.D.A.一冊B.一冊C.一冊D.一冊知八、問題 8 次（1）（4）文章読(总题数：4，分数：4.00)41.人、一部通用。大多数属平凡自分、世中多人通用。、多人共感商品生出思。 自分平凡、人間思人、売発想、売組立、売商品。私考。 (吉川美樹半径 1 売！発想術) 売商
10、品、。 （分数：1.00）A.平凡人自身大多数人合変B.平凡人自身世中通用理解C.平凡人独創的D.平凡人大多数人受入42. 活版印刷革命約 500 年?今世紀?技術情報爆発時代始? 発信者世界?情報飽和?、蓄積情報統合的再利用（注）。大量蓄積情報中、重要発堀新創造結技術。古代書物大量蓄積、索引検索利用図書館基本。図書館、私思未来的。 （朝日新聞 2013 年 8 月 18 日付） （注）：、重要点 未来的、点未来的。 （分数：1.00）A.世界情報検索仕組優点B.世界同様情報蓄積検索仕組点C.世界同様自由自在情報検索点D.世界見古代情報蓄積点43.職業芸術家学者、創造生涯部分作品。部分水分蒸発
11、心、生活人通。万人感動人生送、自分蒸発。 、世職業、部分成立。法律経理分野。、職業人豊()潤()鑑賞家趣味人多。 （司馬遼太郎風塵抄） 、何。 （分数：1.00）A.世職業、部分必要B.部分成立職業人、感動人生送C.部分持、部分成立職業就D.部分成立職業人、部分持続44.我裸眼見思、実際。我、常識色眼鏡見。、常識作、過去偉大人間、偉大人間学問芸術創()出、新世界見眼我教。眼歴史的我伝承、我眼、見、裸眼見思。、一眼限、世界歪()見。眼見何。 （梅原猛 饗宴梅原猛 随想対話） 文章筆者述何。 （分数：1.00）A.我裸眼見限、世界見。B.我過去偉大人間同見方世界見思込。C.我常識縛、見限。D.我常
12、識色眼鏡外裸眼世界見。九、問題 9 次(1)(3)文章読(总题数：3，分数：3.00)私、日、大量情報処理現代、本、速、読一種強()迫()（注）観念。速読言換。、楽、言。巷()溢()速読法説本、心理巧（注）書。 、時場合、速読必要。明日大量資料読書類作状況下、速読斜読（注 3）避。、単一時的情報処理、書内容十分理解、知識、自分財産身読書。単、情報渦中否応()巻込、自分人生、今日瞬間、豊、個性的読書。 読書楽秘()訣()、何、速読解放！本速読理由何。速読思、速読内容薄本自然手伸。反対、読心、時間、手()応()本好。 （平野啓一郎本読方 ?実践） （注 1）強()迫()観念：、強思逃 （注）巧：、
13、利用 （注 3）斜読：読 （分数：0.99）(1).心理、心理。 （分数：0.33）A.本読B.大努力速読法身C.速読縛読D.内容理解思解放(2).筆者、速読。 （分数：0.33）A.情報渦中巻込B.多情報急処理C.多知識自分蓄D.社会変化速取残(3).筆者、読書楽。 （分数：0.33）A.手応本繰返読B.本内容応速変読C.速多本読D.速量時間本読中学生高校生頃()、歴史時間退屈。 （中略） 私四十歳頃()歴史興味持始。何調辺知識島、別調別島。孤立二島橋。驚。一見関係二結意外性、自然科学醍()醐()味()最。歴史調調島結行。人間情報地球上移動当然、構築脳心地。上現象人間絡余計面白。歴史地球舞台
14、途()方()（注 1）壮大演劇。自分先祖舞台隅隅隅参加。人間本質変、人似状況似（注）何度繰返。現在考実役立。 若頃()面白気付、今違記憶力強大緻()密()完成演劇深味思。無理知。中年初生、遠将来消自分立位置確。家系調先祖自時代流中生受生営知。無邪気世退場。十代歴史興味持者気持私不思議、中年歴史興味持者気持以上不思議。 （藤原正彦週刊新潮2010 年 10 月 28 日号）（注）途()方()：。比。 （注 2 ）：失敗 （分数：0.99）(1).驚、驚。 （分数：0.33）A.調調、歴史新事実B.自分歴史嫌思、実好発見C.全別思間、思関連性見D.関連性思、全関係(2).筆者考歴史。 （分数：0.
15、33）A.先祖自分作B.自分先祖残完成C.自分生時代映D.過去人間複雑絡(3).筆者気持合。 （分数：0.33）A.若歴史興味中年自然興味驚B.少歴史学時代流中自分位置知当然C.中年歴史自分位置知人意外D.十代歴史関知識構築大切人類、都市空間、部族的（注 1）、村落的社会空間本質的異社会空間経験。村落人、共生、共死、互()、親世代、祖先熟知前提社会的関係形成。都市街頭、人、互()匿名性前提、見知他人同士視線交。都市市場相手人柄家族知前提商品売買機能的結形成。恒常化組織、村落人人関係違人分業最適状態実現機能的。 都市社会空間経験、人類社会決定的変、自己変。人、自分個人単位意識機会多、財一族（注）
16、集団、個人意識、才能個人間属性（注 3）考。都市人間間、飛交口頭発達、都市社会大型化、複雑化、情報共有不安定性拡大。、誰可能原理一方向公開型。、都市型補完（注 4）、強化機能。 (成田康昭空間文化論私遭遇) （注 1）部族：共通文化持地域的集団 （注 2）一族：血縁関係集団 （注 3）属性：人備固有性質 （注 4）補完：補 （分数：0.99）(1).都市社会空間特徴、筆者述。 （分数：0.33）A.人他人関心持、社会的希薄。B.人互知前提、機能結。C.人相手親密、機能的優先。D.人匿名性前提好。(2).都市社会空間経験、人自己対意識変。 （分数：0.33）A.集団一員立場意識。B.個人強自覚。
17、C.自分果義務明確意識。D.自分才能社会生考。(3).都市社会、筆者。 （分数：0.33）A.人間情報共有安定。B.人社会的関係強化。C.情報複雑化抑制。D.口頭発達促。十、問題 10 次文章読、後問対(总题数：1，分数：1.00)私、一人作曲家、色機会、自分作曲語。、私自身、自分作曲知、意味。私作曲、言葉説明組織的方法論。作曲私、単、感覚頼、直観的好納得音連探続。、曲終感処()到()、一曲出来上。好()、曲終感覚的判断根拠、説明。、作曲何、分。 、私、自分作曲本当何知。、何作全知物作、不可能。例、花瓶知、花瓶作。同様、作曲場合、素材音、音構成仕方知、音楽知、曲作。作曲、作曲者、当然、一応知。
18、 （中略） 作曲、必、何伝統基本的知識前提。、基本的知識（大抵場合、無意識的）受容()範囲作曲保守的作曲家達一方、前()衛()主義代表、新音楽可能性求作曲家達、自出発点伝統基本的知識外踏出。、伝統踏出、逸脱言、常、実験的性質帯。、非伝統的素材用、非伝統的音構成法試、伝統由来基本的知識告音楽逸脱未知産出可能性、未知相変音楽呼、意義価値音楽、判()。意義価値判断、生音楽吟味。 私、自分自身作曲語得、自行実験的試結果産出音楽吟味、言換、自分行結果自分自身解釈。 （近藤譲音楽謎） （分数：1.00）(1).作、作。 （分数：0.25）A.曲全体出来上作。B.曲終意識納得音探作。C.美音連組合作。D.音
19、連理屈感覚的選作。(2).筆者、花瓶例挙何言。 （分数：0.25）A.音楽素材適音B.作曲家仕事C.作曲家何知識曲作D.自身作曲知曲(3).新音楽可能性求作曲家達音楽、。 （分数：0.25）A.伝統的離実験的音楽B.基本的知識知作未知音楽C.基本的知識元作新音楽D.非伝統的保守的失音楽(4).筆者、自分自身作曲語。 （分数：0.25）A.自身曲意義価値B.自身方法論解釈C.自身試、曲解釈D.自身作曲過程、実験的音楽可能性十一、問題 11 次 A B 文章読、後(总题数：1，分数：1.00)A 子昆虫採集、生命尊重希少種保護観点批判的意見聞。対、子採集数微、自然触合重視反論。 確幼少期自然体験自
20、然観形成必要、実際子昆虫採集様子見、子魅力感捕獲瞬間。子興味任遊。、昆虫採集有意義体験、大人働必要。昆虫体生態見知姿勢教、子種多様性気大切。 B 虫取夢中時間忘子自分（注）見入子、活動中子可能性秘。訊()、彼根拠持今自分価値持見答。彼学、始。 学通、自然対自分意味構築中生命観自然観進化。伴、生命愛護自然環境共存心情深化。（中略）考、自然対自分意味見、実感伴理解行抜、生命愛護自然環境共生語。 （角屋重樹?森本信也編著小学校 理科教育変求） （注）：昆虫一種 （分数：1.00）(1).子昆虫、A B 考。 （分数：0.50）A.A 観察姿勢身有益考、B 実感伴自然理解役立考 。B.A 子興味任十分
21、考、B 興味持子積極的勧 考。C.A 自然知考、B 子可能性伸 考。D.A 種多様性知上重要考、B 成長過程欠経験考。(2).A B 認識共通何。 （分数：0.50）A.子成長過程、自然保護対心情深。B.子時代自然触合通学自然観基礎。C.子自発的体験学自然観形成十分。D.自然体験多子、自然保護精神強。十二、問題 12 次文章読、後問対(总题数：1，分数：1.00)、会社中企画部門属、目標値設定仕事与。達成不可能目標設定意味、外部環境内部状況含、諸()()要素検討。上現状考、達成可能限高目標探。 、今後変外部環境完()璧()予想、会社内部完全把握存在、目標設定仕事上素晴。社員全員向全力出。 、実
22、際。外部環境予想方向変、社内、上目届隠持人必。固定化目標、不確定要素対応。、事前予想要素、大転。 目標設定、変化対応中、各人創意工夫果達成。、事前盛込、何納得感落所（注）探。大人落所言葉大好、意味。可能性引出。 個人同。（中略） 試合直後力士、明日一戦頑張答返。最終日明日控選手、翌日目標口。考始、崩始知。 、途端誰最終決。遥()不確定要素多、目標自分縛。違和感覚。 、周囲状況変当前。、自分変。過去立目標自分窮屈存在。 目標立、実現不可能大目標持。、自体達成方法考役立。自分持可能性大事、目前没()入()（注）、何（注 3）変化察知、次探保持重要。 （成毛眞大人大人！） （注 1）落所：妥協点 （注 2）没()入()：、集中 （注 3）何：何 （分数：1.00）(1).目標値設定仕事、目標設定。 （分数：0.25）A.外部環境内部状況変化完()璧()予測目標B.現在状況見無理達成目標C.成遂範囲中最高目標D.達成難取組価値目標(2).筆者、何述。 （分数：0.25）A.創意工夫生出社内環境B.社員納得感目標設定C.社内外不確定変化対大胆予想D.社内埋発想社外起変化(3).違和感覚
