1、中级主管护师（相关专业知识）-试卷 1及答案解析(总分：200.00，做题时间：90 分钟)一、A1 型题(总题数：77，分数：154.00)1.根据组织设计的原则，从高层领导到基层领导的管理层次最好为（分数：2.00）A.13 个层次B.24 个层次C.35 个层次D.46 个层次E.57 个层次2.以下属于医院感染重点科室的是（分数：2.00）A.ICU(重症监护病房)B.心内科病房C.门诊接诊室D.放射科E.门诊注射室3.以下关于健康相关行为改变知一信一行模式的描述中，错误的是（分数：2.00）A.“知”指知识、学习B.“信”指信念、态度C.“行”指行为、行动D.“信”是动力E.“行”是
2、基础4.医院感染中下呼吸道感染的诊断标准是（分数：2.00）A.痰菌定量培养分离病原菌数10 3 cfu/mlB.痰菌定量培养分离病原菌数10 4 cfumlC.痰菌定量培养分离病原菌数10 5 cfumlD.痰菌定量培养分离病原菌数10 6 cfumlE.痰菌定量培养分离病原菌数10 7 cfuml5.我国护理管理标准规定一级医院医师与护理人员之比为（分数：2.00）A.1：2B.1：3C.1：4D.1：1E.2：36.同一类传染病病人住同一病房，床距应保持在（分数：2.00）A.1m以上B.0.8m以上C.1.5m以上D.2m以上E.2.5m以上7.医疗用品污染后的危害程度可分为几类（分数
3、：2.00）A.1类B.3类C.5类D.7类E.9类8.根据卫生主管部门对医院护理人员编制的要求，医院护理人员一般应占卫生技术人员的（分数：2.00）A.25B.30C.40D.50E.109.根据 WHO的建议：每人每天食盐摄入量不超过（分数：2.00）A.2gB.4gC.6gD.8gE.10g10.管理学家莱金提出的 ABC时间管理法中，最重要且必须完成的目标属于（分数：2.00）A.A级B.B级C.C级D.D级E.E级11.以下关于行为学家麦格雷戈的 XY理论(人性理论)的描述中错误的是（分数：2.00）A.X理论认为人不愿负责任，宁愿被人领导B.X理论认为人是懒惰的C.Y理论认为人对工
4、作是负责任的，能够自我控制D.Y理论认为人不愿负责任，人是懒惰的E.Y理论认为人是喜欢工作的12.以下关于抗生素的配伍禁忌和合理给药的描述中错误的是（分数：2.00）A.-内酰胺类抗生素静脉滴注时，可采用连续给药方案B.大环内酯类抗生素可采用连续给药方案，避免毒性反应C.氨基糖苷类抗生素采用间歇式给药方案，不宜静脉推注D.原则上选用生理盐水作为静脉滴注抗生素的溶液E.两种抗生素不宜同时静脉滴注13.“爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现”属于哪一行为发展阶段的主要表现（分数：2.00）A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.巩固发展阶段E.自我发展阶段14.正式沟通的优点是（分数：
5、2.00）A.方法灵活B.约束力小C.不需借助非正式沟通以弥补不足D.效果较好E.速度较慢15.正式沟通的缺点为（分数：2.00）A.比较严肃B.约束力较强C.比较容易保密D.效果较好E.速度较慢16.医院感染的病原体中最常见的是（分数：2.00）A.病毒B.衣原体C.细菌D.真菌E.弓形虫17.移位菌群失调的原因不包括（分数：2.00）A.使用抗菌药物不恰当B.外科手术C.插管或介入治疗D.免疫功能降低E.细菌结构变化18.临床科室出现医院感染暴发时，以下处理措施不妥的是（分数：2.00）A.查找感染源B.对感染病人和周围人群进行详细的流行病学调查C.隔离病人D.制定防范措施E.调换所有工作
6、人员19.无菌物品的保存方法不当的是（分数：2.00）A.储物架及运送车要保持干净B.无菌物品应有合格标志，并标明灭菌日期C.快速压力蒸汽灭菌物品不论是否潮湿，均可保存 714 天D.储藏房间要保持湿式清扫，避免扬尘E.无菌物品应与未无菌物品分开存放20.健康教育的最终目的是（分数：2.00）A.传播健康信息B.实施健康行为干预C.帮助服务对象树立健康观念D.帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式E.提高生活质量21.社区健康教育的目标是（分数：2.00）A.促进服务对象健康B.强化健康人群的健康意识C.帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式D.消除或减轻影响健康的危险因素E.帮助服务对象
7、掌握卫生知识22.传染病区设置隔离室的主要目的是（分数：2.00）A.为病人提供良好的休息环境B.便于对病人进行监护C.将感染源与传播的途径分开D.将感染源与易感宿主从空间上分开E.方便家属探视23.选定方案，即实质性决策是制订计划的（分数：2.00）A.第二个步骤B.第三个步骤C.第四个步骤D.第五个步骤E.第六个步骤24.激励机制的核心为（分数：2.00）A.严格监督B.明确动机C.满足需要D.及时反馈E.观察效果25.信息沟通的三个关键环节是（分数：2.00）A.发送者、信息渠道、接收者B.传递者、接收者、信息内容C.发送者、传递者、信息渠道D.接收者、信息、信息渠道E.发送者、信息、信
8、息渠道26.护士协助长期卧床病人排痰的措措应首选（分数：2.00）A.负压吸引B.体位引流C.提高免疫力D.药物祛痰E.翻身、叩背27.口腔科的牙钻属于（分数：2.00）A.高度危险性物品B.中度危险性物品C.低度危险性物品D.高度水平消毒物品E.中度水平消毒物品28.医院感染的危险因素不包括（分数：2.00）A.介入治疗B.母婴同室C.滥用抗生素D.气管切开E.呼吸机辅助呼吸29.艾滋病的传播途径不包括（分数：2.00）A.同桌进餐B.性接触C.母婴传播D.静脉吸毒E.输血30.资源评估属于（分数：2.00）A.管理与政策诊断B.组织诊断C.环境诊断D.社会诊断E.行为诊断31.属于高效灭菌
9、剂的是（分数：2.00）A.本扎溴铵B.聚维酮碘C.戊二醛D.乙醇E.氯己定32.ICU最常见的条件致病菌为（分数：2.00）A.大肠埃希菌B.肺炎克雷伯菌C.金黄色葡萄球菌D.铜绿假单胞菌E.李斯特菌33.健康促进的核心策略为（分数：2.00）A.护理科研B.改善环境C.效果评价D.社会动员E.护理教育34.不耐热、不耐湿的物品消毒宜选用（分数：2.00）A.环氧乙烷气体熏蒸B.紫外线照射法C.高压蒸汽法D.消毒液浸泡法E.电离辐射法35.护士交班报告书写合格率的评价属于（分数：2.00）A.基础质量管理B.成效管理C.环节质量管理D.过程质量管理E.终末质量管理36.对病人最后的护理结果的
10、质量评价属于（分数：2.00）A.基础质量管理B.成效管理C.环节质量管理D.过程质量管理E.终末质量管理37.主要经血液传播的肝炎病毒有（分数：2.00）A.甲型、丙型肝炎病毒B.甲型、戊型肝炎病毒C.乙型、丙型肝炎病毒D.乙型、戊型肝炎病毒E.甲型、乙型肝炎病毒38.直线型组织结构的局限性是（分数：2.00）A.结构简单B.责权明确C.权力过于集中D.联系不便E.管理成本较高39.在组织设计中“确定正式组织结构及组织运作程序”属于（分数：2.00）A.明确人员配备B.确立组织目标C.形成组织结构D.明确组织任务E.确定职责和权限40.术前需预防性使用抗生素的是（分数：2.00）A.开放性骨
11、关节伤B.甲状腺手术C.子宫肌瘤切除术D.胆囊切除术E.膝软骨摘除术41.人员管理的意义不包括（分数：2.00）A.可以选聘、使用优秀人才B.可提高工作效率C.可充分调动人员的积极性D.可提供人力资源储备E.可以杜绝人员犯错误42.医院感染的发生必须具备的三个基本条件是（分数：2.00）A.感染源、空气传播、接触传播B.感染源、原位菌群失调、抵抗力下降C.感染源、传播途径、易感宿主D.感染源、接触传播、抵抗力下降E.感染源、细菌移位、易感生态环境43.通过影响下属达到实现组织和集体目标的行为过程，其目的是使下属心甘情愿地为组织目标而努力。指的是（分数：2.00）A.管理B.协调C.领导D.组织
12、E.计划44.组织沟通通道障碍的原因不包括（分数：2.00）A.沟通渠道不恰当B.几种媒介互相冲突C.信息传递程序或路径模糊D.沟通对象选择错误E.组织结构不合理45.院内感染的易感人群不包括（分数：2.00）A.老年患者B.免疫性疾病患者C.新生儿D.术后患者E.年轻人46.连续使用的氧气湿化瓶应（分数：2.00）A.每周消毒 2次，用后终末消毒，干燥保存B.每日清洁，用后消毒，干燥保存C.每日消毒，用后终末消毒，干燥保存D.每周 1次消毒，用后终末消毒，干燥保存E.专人专用，用后进行终末消毒47.以下区域属于 II类环境的是（分数：2.00）A.产房B.儿科病房C.妇产科检查室D.注射室E
13、.处置室48.效应评价的内容不包括（分数：2.00）A.倾向因素B.促成因素C.强化因素D.健康相关行为E.心理因素49.人为地将机体的正常茵群或已定植的细菌，部分或全部去除，以防止感染的措施称为（分数：2.00）A.去污染B.消毒C.灭菌D.消炎E.隔离50.静脉导管留置时间过长易发生感染，一般导管留置时间不宜超过（分数：2.00）A.1天B.3天C.2天D.7天E.14天51.以下行为中属于“低可变性行为”的是（分数：2.00）A.社会不赞成的行为B.已有成功案例证明的行为C.与传统生活方式关系不大的行为D.形成时间已久的行为E.处于发展阶段的行为52.微生物从外界环境落到人体，并在一定部
14、位不断生长、繁殖后代，这种现象称为（分数：2.00）A.植入B.转移C.定植D.定居E.易位53.对结核病人采取隔离措施错误的是（分数：2.00）A.使用负压B.每小时换气 6次以上C.护士戴高效口罩D.限制病人的活动范围，如病人离开病房应戴口罩E.采用呼吸道隔离54.护理使用呼吸机的病人时，描施不当的是（分数：2.00）A.使用声门下分泌物引流B.呼吸机的湿化器用冷开水C.定期更换呼吸机管道D.做好气道护理E.有效的吸痰、拍背55.住院教育的内容不包括（分数：2.00）A.术前教育B.健康教育处方C.入院教育D.病房教育E.出院教育56.“先将总体的观察单位按一定的顺序分成若干部分，再按照一
15、定的顺序，每间隔一定数量的单位抽取一个单位进入样本。”此种抽样方法属于（分数：2.00）A.随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样E.方便抽样57.健康教育的措施需因人而异、因势利导。这体现了健康教育的（分数：2.00）A.计划性B.自主性C.目的性D.可塑性E.差异性58.科学管理理论的基本出发点为（分数：2.00）A.提高劳动生产率B.实行科学化管理C.调动人的积极性D.体现公平的分配制度E.建立健全的管理系统59.人际关系管理理论的核心为（分数：2.00）A.提高劳动生产率B.实行科学化管理C.调动人的积极性D.体现公平的分配制度E.建立健全的管理系统60.内镜消毒灭菌正确的是（分
16、数：2.00）A.肠镜每个月监测B.胃镜的细菌数100cfu件C.气管镜的细菌数50cfu件D.腹腔镜每个月监测E.关节镜的细菌数20cfu件61.梅毒的病原体为（分数：2.00）A.细菌B.病毒C.衣原体D.螺旋体E.支原体62.暴露组与非暴露组医院感染率之比称为（分数：2.00）A.相对危险度B.医院感染患病率C.罹患率D.医院感染发病率E.比值比63.感染病人使用后的器械，正确的处理程序是（分数：2.00）A.消毒、去污、清洗、灭菌B.去污、清洗、消毒、灭菌C.清洗、去污、消毒、灭菌D.去污、消毒、清洗、灭菌E.清洗、灭菌、消毒、去污64.消毒剂监测方法错误的是（分数：2.00）A.消毒
17、剂每季度生物监测 1次B.灭菌剂每个月生物监测 1次C.过氧乙酸每天化学监测D.含氯消毒剂每周化学监测 2次E.戊二醛每周化学监测 2次65.健康生活方式知识属于健康教育内容中的（分数：2.00）A.心理卫生知识B.疾病预防知识C.就诊知识D.随访知识E.行为训练知识66.关于抗感染药物应用原则的描述错误的是（分数：2.00）A.严格掌握使用的适应证B.病毒感染应少量使用抗生素C.观察体内正常茵群D.适宜的药物剂量和疗程E.严格选药，降低抗感染药物的费用支出67.护士应对重度烧伤的病人采取（分数：2.00）A.严密隔离B.接触隔离C.血液隔离D.保护性隔离E.昆虫隔离68.引起内源性医院感染的
18、病原体来自（分数：2.00）A.医院环境中的致病菌B.病人体内或体表的正常菌群或条件致病菌C.医院工作人员携带的病菌D.探视人员带入院内的致病菌E.感染部位分离出的致病菌69.细菌在人体定植的条件，包括适宜的环境、相当的细菌数量以及（分数：2.00）A.移位途径B.细菌具有黏附力C.细菌具有毒力D.机体免疫能力降低E.细菌易位70.以下抗生素应用方法不当的是（分数：2.00）A.疑似细菌感染，在使用抗生素前，留取标本进行病原学检查B.清洁无菌手术术前不使用预防性抗生素C.使用生理盐水作为静脉滴注抗生素的溶液D.万古霉素不作预防性抗生素使用E.同时输入两种抗生素以增强疗效71.抗感染药物的作用机
19、制不包括（分数：2.00）A.抑制细菌核酸的合成B.影响细菌细胞壁的合成C.细菌缺乏药物的靶位点D.干扰细菌蛋白质的合成E.损伤细菌的细胞膜72.健康信息的特点不包括（分数：2.00）A.容易理解B.符号通用C.针对性D.预见性E.指导性73.在确定健康教育项目时，应优先考虑对人群健康威胁严重、对经济社会发展影响较大的问题，这遵循的是（分数：2.00）A.有效性原则B.重要性原则C.合理性原则D.计划性原则E.系统性原则74.以下关于手术预防性应用抗生素的方法，错误的是（分数：2.00）A.在手术后 13 小时使用B.应有明确的指征C.总的预防用药时间一般不超过 24小时D.择期的结一直肠手术
20、前，还需通过导泻或灌肠进行肠道准备E.一般不使用万古霉素75.制订计划时必须留有一定调节余地，以预防及减少不确定因素对计划实施可能产生的冲击。这遵循的是（分数：2.00）A.系统性原则B.可考核性原则C.重点原则D.创新原则E.弹性原则76.根据纠偏措施的作用环节不同，采取的相应控制措施有（分数：2.00）A.质量控制B.定期控制C.整体控制D.间接控制E.前馈控制77.正式组织的特点是（分数：2.00）A.自发形成B.较强的约束力C.组织内个人的职位不可以替代D.比较灵活E.沟通方便，内容广泛二、A3 型题(总题数：2，分数：12.00)护士正在对一位长期吸烟的高血压患者进行健康教育。（分数
21、：6.00）(1).护士询问患者拒绝戒烟的原因时，常采用的提问方式是（分数：2.00）A.封闭式提问B.开放式提问C.探索式提问D.诱导式提问E.特定式提问(2).评价健康教育质量的指标是（分数：2.00）A.教育合格率B.人均寿命C.慢性病发病率D.慢性病患病率E.治愈率(3).评价健康教育广度的指标是（分数：2.00）A.人均寿命B.覆盖率C.慢性病发病率D.慢性病患病率E.死亡率在某医院消化科的住院患者中，几天内突然发生多例医院感染。（分数：6.00）(1).该现象属于（分数：2.00）A.医院感染散发B.医院感染传播C.医院感染流行D.医院感染暴发E.医院感染罹患(2).医院感染研究的
22、对象主要是（分数：2.00）A.探视者B.陪护者C.急诊病人D.门诊病人E.住院病人(3).预防医院感染的措施中，最重要且简单易行的是（分数：2.00）A.洗手B.使用抗生素C.使用消毒剂D.穿隔离衣E.戴口罩三、B1 型题(总题数：2，分数：8.00)A、封闭式提问 B、探索式提问 C、开放式提问 D、诱导式提问 E、特定式提问（分数：4.00）(1).追究问题的原因，深入了解某一问题属于（分数：2.00）A.B.C.D.E.(2).适用于收集简明的事实性资料的提问方式为（分数：2.00）A.B.C.D.E.A、合理性原则 B、系统性原则 C、重点原则 D、有效性原则 E、弹性原则（分数：4
23、.00）(1).制订计划要全面考虑系统中各构成部分的关系以及它们与环境的关系，进行统筹规划。遵循的是（分数：2.00）A.B.C.D.E.(2).制订计划时要分清主次轻重，着力解决影响全局的问题。遵循的是（分数：2.00）A.B.C.D.E.四、B1 型题(总题数：1，分数：8.00)为“管理过程之父”的是 A、共享信息的最基本传播形式 B、组织以外的小群体的传播活动 C、媒体组织采用现代机器设备，通过大批复制并迅速地传播信息，从而影响庞杂的受众的过程 D、有组织、有领导进行的有一定规模的信息传播 E、个体接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程（分数：8.00）(1).人际传播是（分数
24、：2.00）A.B.C.D.E.(2).群体传播是（分数：2.00）A.B.C.D.E.(3).自我传播是（分数：2.00）A.B.C.D.E.(4).组织传播是（分数：2.00）A.B.C.D.E.五、B1 型题(总题数：3，分数：18.00)A、卢因 B、德鲁克 C、法约尔 D、西蒙 E、梅奥（分数：6.00）(1).发现决定工作效率最重要的是人际关系和安全感，强调护理管理者要建立良好的人际关系的是（分数：2.00）A.B.C.D.E.(2).提出群体力学理论的心理学家是（分数：2.00）A.B.C.D.E.(3).对组织管理进行了系统地研究，被公认（分数：2.00）A.B.C.D.E.A
25、、社会诊断 B、行为诊断 C、环境诊断 D、管理与政策诊断 E、流行病学诊断（分数：6.00）(1).从分析社会问题入手，确定社会环境和生活质量的问题属于（分数：2.00）A.B.C.D.E.(2).客观地确定目标人群的主要健康问题以及引起健康问题的行为因素和环境因素属于（分数：2.00）A.B.C.D.E.(3).确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素，区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素属于（分数：2.00）A.B.C.D.E.A、反射 B、应激 C、顺应 D、调试 E、自我控制（分数：6.00）(1).个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应属于（分数：2.00）A.B.C
26、.D.E.(2).当某种行为可导致两方面的结果时，个体对自己的行为进行控制以适应社会属于（分数：2.00）A.B.C.D.E.(3).个体与他人之间、群体与群体之间相互配合、相互适应属于（分数：2.00）A.B.C.D.E.中级主管护师（相关专业知识）-试卷 1答案解析(总分：200.00，做题时间：90 分钟)一、A1 型题(总题数：77，分数：154.00)1.根据组织设计的原则，从高层领导到基层领导的管理层次最好为（分数：2.00）A.13 个层次B.24 个层次 C.35 个层次D.46 个层次E.57 个层次解析：解析：管理层次是组织结构中纵向管理系统所划分的等级数量。管理最少层次原
27、则是指在保证组织合理有效运转的前提下，应尽量减少管理层次。从高层领导到基层领导适宜的管理层次以 24 个层次为宜。2.以下属于医院感染重点科室的是（分数：2.00）A.ICU(重症监护病房) B.心内科病房C.门诊接诊室D.放射科E.门诊注射室解析：解析：ICU(重症监护病房)是医院感染的高发区，病人的明显特点是病情危重而复杂，多数病人都是因其他危重疾病继发感染(包括耐药菌株的感染)后转入 ICU。3.以下关于健康相关行为改变知一信一行模式的描述中，错误的是（分数：2.00）A.“知”指知识、学习B.“信”指信念、态度C.“行”指行为、行动D.“信”是动力E.“行”是基础 解析：解析：知-信-
28、行模式“知”指知识、学习，“信”指信念、态度，“行”指行为、行动。知-信-行模式认为：知识是基础，信念是动力，行为的产生和改变是目标。4.医院感染中下呼吸道感染的诊断标准是（分数：2.00）A.痰菌定量培养分离病原菌数10 3 cfu/mlB.痰菌定量培养分离病原菌数10 4 cfumlC.痰菌定量培养分离病原菌数10 5 cfumlD.痰菌定量培养分离病原菌数10 6 cfuml E.痰菌定量培养分离病原菌数10 7 cfuml解析：解析：医院感染中发生下呼吸道感染时，病原学诊断痰细菌定量培养分离病原菌数10 6 cfuml。5.我国护理管理标准规定一级医院医师与护理人员之比为（分数：2.0
29、0）A.1：2B.1：3C.1：4D.1：1 E.2：3解析：解析：一级医院的医护比为 1：1，二级和三级医院的医护比为 1：2。6.同一类传染病病人住同一病房，床距应保持在（分数：2.00）A.1m以上 B.0.8m以上C.1.5m以上D.2m以上E.2.5m以上解析：解析：在隔离技术中，对隔离设施的要求：如无单独病室，同一类传染病病人可住同一房间，但床距应保持在 1m以上。7.医疗用品污染后的危害程度可分为几类（分数：2.00）A.1类B.3类 C.5类D.7类E.9类解析：解析：医用物品对人体的危险性是指物品污染后造成危害的程度，根据其危害程度将其分为 3类。8.根据卫生主管部门对医院护
30、理人员编制的要求，医院护理人员一般应占卫生技术人员的（分数：2.00）A.25B.30C.40D.50 E.10解析：解析：卫生主管部门对医院护理人员编制的要求：卫生技术人员占医院人员总数的 7072，护理人员占其中的 50。9.根据 WHO的建议：每人每天食盐摄入量不超过（分数：2.00）A.2gB.4gC.6g D.8gE.10g解析：解析：我国居民平均食盐摄入量过多，其平均值为每天 13.9g,WHO建议：每人每天食盐摄入量不超过 6g。10.管理学家莱金提出的 ABC时间管理法中，最重要且必须完成的目标属于（分数：2.00）A.A级 B.B级C.C级D.D级E.E级解析：解析：管理学家
31、莱金提出，为了提高时间的利用率，每个人都需要确定今后 5年、今后半年及现阶段要达到的目标。人们应该将其各阶段目标分为 ABC三个等级，A 级为最重要且必须完成的目标，B 级为较重要很想完成的目标，C 级为不太重要可以暂时搁置的目标。11.以下关于行为学家麦格雷戈的 XY理论(人性理论)的描述中错误的是（分数：2.00）A.X理论认为人不愿负责任，宁愿被人领导B.X理论认为人是懒惰的C.Y理论认为人对工作是负责任的，能够自我控制D.Y理论认为人不愿负责任，人是懒惰的 E.Y理论认为人是喜欢工作的解析：解析：美国的麦格雷戈(DouglassMcGregor，1906-1964)于 1957年提出
32、X理论与 Y理论，即人性理论。X 理论认为人是懒惰的，不喜欢工作，在严密监督下才能有效地工作。Y 理论认为人是喜欢工作的，是负责的，能够自我控制和管理。12.以下关于抗生素的配伍禁忌和合理给药的描述中错误的是（分数：2.00）A.-内酰胺类抗生素静脉滴注时，可采用连续给药方案 B.大环内酯类抗生素可采用连续给药方案，避免毒性反应C.氨基糖苷类抗生素采用间歇式给药方案，不宜静脉推注D.原则上选用生理盐水作为静脉滴注抗生素的溶液E.两种抗生素不宜同时静脉滴注解析：解析：原则上两种抗生素不宜置于同一溶液中静脉推注或静脉滴注，以免发生相互影响。静脉滴注抗生素的溶液，原则上选择生理盐水。B内酰胺类抗生素
33、静脉滴注时，一定要采用间歇给药方案。大环内酯类可采用连续给药方案，避免毒性反应。13.“爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现”属于哪一行为发展阶段的主要表现（分数：2.00）A.被动发展阶段B.主动发展阶段 C.自主发展阶段D.巩固发展阶段E.自我发展阶段解析：解析：主动发展阶段在 3-12岁，此阶段的行为有明显的主动性，其主要表现为爱探究、易激惹、喜欢自我表现等。14.正式沟通的优点是（分数：2.00）A.方法灵活B.约束力小C.不需借助非正式沟通以弥补不足D.效果较好 E.速度较慢解析：解析：正式沟通的优点：效果较好，比较严肃，有较强的约束力，易于保密，可以使信息沟通保持权威性。重要和权威
34、的信息都应当采用这种沟通方式。15.正式沟通的缺点为（分数：2.00）A.比较严肃B.约束力较强C.比较容易保密D.效果较好E.速度较慢 解析：解析：正式沟通的缺点：由于依靠组织系统层层传递，速度较慢，比较刻板，不够灵活。因此，组织为顺利进行工作，必须要依赖非正式沟通以补充正式沟通的不足。16.医院感染的病原体中最常见的是（分数：2.00）A.病毒B.衣原体C.细菌 D.真菌E.弓形虫解析：解析：医院感染中常见的病原体通常可分为细菌、病毒、真菌、肺孢子虫、弓形虫、衣原体和疟原虫等，其中以各种细菌最为常见，占 95以上。17.移位菌群失调的原因不包括（分数：2.00）A.使用抗菌药物不恰当B.外
35、科手术C.插管或介入治疗D.免疫功能降低E.细菌结构变化 解析：解析：在医院中严重的是移位菌群失调，即正常菌群由原籍生境转移到外籍生境或本来无菌的部位定植或定居，如大肠中的大肠埃希菌、铜绿假单胞菌转移到呼吸道或泌尿道定居。其原因多为不适当地使用抗生素，即该部位的正常菌群被抗生素抑制或消灭，从而为外来菌或过路菌提供了生存的空间和定植的条件。18.临床科室出现医院感染暴发时，以下处理措施不妥的是（分数：2.00）A.查找感染源B.对感染病人和周围人群进行详细的流行病学调查C.隔离病人D.制定防范措施E.调换所有工作人员 解析：解析：临床科室出现医院感染流行或暴发时必须查找原因，协助调查和执行控制措
36、施，证实流行或暴发。19.无菌物品的保存方法不当的是（分数：2.00）A.储物架及运送车要保持干净B.无菌物品应有合格标志，并标明灭菌日期C.快速压力蒸汽灭菌物品不论是否潮湿，均可保存 714 天 D.储藏房间要保持湿式清扫，避免扬尘E.无菌物品应与未无菌物品分开存放解析：解析：快速压力蒸汽灭菌物品在干燥的情况下可保存 714 天。如果潮湿则认为被污染，应重新灭菌。20.健康教育的最终目的是（分数：2.00）A.传播健康信息B.实施健康行为干预C.帮助服务对象树立健康观念D.帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式E.提高生活质量 解析：解析：健康教育是通过传播健康信息和行为干预，帮助个体树立
37、健康观念，采纳有利于健康行为的生活方式的教育活动与过程，其最终的目的是提高生活质量。21.社区健康教育的目标是（分数：2.00）A.促进服务对象健康 B.强化健康人群的健康意识C.帮助服务对象采纳有利于健康行为的生活方式D.消除或减轻影响健康的危险因素E.帮助服务对象掌握卫生知识解析：解析：社区健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生知识，树立健康观念，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，其目标是促进社区居民健康。22.传染病区设置隔离室的主要目的是（分数：2.00）A.为病人提供良好的休息环境B.便于对病人进行监护C.将感染源与传播的途径分开 D.
38、将感染源与易感宿主从空间上分开E.方便家属探视解析：解析：设置隔离室最主要的目的是切断感染链中的传播途径，保护易感者。将感染源与传播的途径分开是防止感染性疾病传播的重要措施。23.选定方案，即实质性决策是制订计划的（分数：2.00）A.第二个步骤B.第三个步骤C.第四个步骤D.第五个步骤E.第六个步骤 解析：解析：制订计划的第六步为选定方案，即实质性决策，是经过对多种方案的利弊权衡，选择最优的或最满意的方案。24.激励机制的核心为（分数：2.00）A.严格监督B.明确动机C.满足需要 D.及时反馈E.观察效果解析：解析：满足需要，这是激励机制的核心。满足人的需要，实际上就是将个人目标和组织目标
39、统一在一起。25.信息沟通的三个关键环节是（分数：2.00）A.发送者、信息渠道、接收者 B.传递者、接收者、信息内容C.发送者、传递者、信息渠道D.接收者、信息、信息渠道E.发送者、信息、信息渠道解析：解析：沟通是指可理解的信息在两个或两个以上人群中传递或交换的过程。信息沟通必须具备的三个关键环节是发送者、信息渠道、接收者。26.护士协助长期卧床病人排痰的措措应首选（分数：2.00）A.负压吸引B.体位引流C.提高免疫力D.药物祛痰E.翻身、叩背 解析：解析：协助病人进行增加肺活量的训练，促进排痰和胃肠功能恢复。促进长期卧床病人排痰的简单有效措施是翻身、叩背。27.口腔科的牙钻属于（分数：2
40、.00）A.高度危险性物品 B.中度危险性物品C.低度危险性物品D.高度水平消毒物品E.中度水平消毒物品解析：解析：高度危险性物品是穿过皮肤或黏膜而进入无菌的组织或器官内部的器材，或与破损的组织、皮肤黏膜密切接触的器材和用品，如手术器械和用品、穿刺针、输血器材、输液器材、注射的药物和液体、透析器、血液和血液制品、导尿管、膀胱镜、腹腔镜、脏器移植物和活体组织检查钳等。28.医院感染的危险因素不包括（分数：2.00）A.介入治疗B.母婴同室 C.滥用抗生素D.气管切开E.呼吸机辅助呼吸解析：解析：医院感染包括：无明确潜伏期的感染，规定入院 47小时后发生的感染为医院感染；本次感染直接与上次住院有关
41、：新生儿经母体产道时获得的感染，新生儿经胎盘获得(出生后 48小时内发病)的感染，如单纯疱疹、弓形虫病、水痘等；由于诊疗措施激活的潜在性感染。母婴同室不属于医院感染危险因素。29.艾滋病的传播途径不包括（分数：2.00）A.同桌进餐 B.性接触C.母婴传播D.静脉吸毒E.输血解析：解析：艾滋病病原体为人类免疫缺陷病毒(HIV)，主要通过性接触(同性或异性间)和血液传播(输血、使用血制品、静脉吸毒与母婴传播)。日常生活接触，如同桌进餐、共用浴具、握手、拥抱等不会感染艾滋病。离体后的 HIV抵抗力很弱，几乎所有的消毒剂在短时间内均可将其灭活。30.资源评估属于（分数：2.00）A.管理与政策诊断
42、B.组织诊断C.环境诊断D.社会诊断E.行为诊断解析：解析：管理与政策诊断的核心内容是组织评估和资源评估。31.属于高效灭菌剂的是（分数：2.00）A.本扎溴铵B.聚维酮碘C.戊二醛 D.乙醇E.氯己定解析：解析：戊二醛属于灭菌剂，具有广谱、高效杀菌作用，并有对金属腐蚀性小，受有机物影响小等特点。32.ICU最常见的条件致病菌为（分数：2.00）A.大肠埃希菌B.肺炎克雷伯菌 C.金黄色葡萄球菌D.铜绿假单胞菌E.李斯特菌解析：解析：肺炎克雷伯菌是革兰阴性杆菌，分布于自然界的水和土壤中，是人和动物肠道及上呼吸道的正常菌群；易在病人的上呼吸道定植，为 ICU最常见的条件致病菌。33.健康促进的核
43、心策略为（分数：2.00）A.护理科研B.改善环境C.效果评价D.社会动员 E.护理教育解析：解析：渥太华宣言明确了健康促进的三个基本策略，即倡导、赋权与协调。其核心策略是社会动员。34.不耐热、不耐湿的物品消毒宜选用（分数：2.00）A.环氧乙烷气体熏蒸 B.紫外线照射法C.高压蒸汽法D.消毒液浸泡法E.电离辐射法解析：解析：对不耐热、不耐湿物品进行消毒时可选用环氧乙烷气体灭菌。35.护士交班报告书写合格率的评价属于（分数：2.00）A.基础质量管理B.成效管理C.环节质量管理 D.过程质量管理E.终末质量管理解析：解析：环节质量评价常用的评价指标：护理技术操作合格率；基础护理合格率；特护、
44、一级护理合格率：各种护理表格书写合格率；一人一针一答执行率；常规器械消毒、灭菌合格率。36.对病人最后的护理结果的质量评价属于（分数：2.00）A.基础质量管理B.成效管理C.环节质量管理D.过程质量管理E.终末质量管理 解析：解析：终末质量评价是评价护理活动的最终效果，指每个病人最后的护理结果或成批病人的护理结果质量评价。37.主要经血液传播的肝炎病毒有（分数：2.00）A.甲型、丙型肝炎病毒B.甲型、戊型肝炎病毒C.乙型、丙型肝炎病毒 D.乙型、戊型肝炎病毒E.甲型、乙型肝炎病毒解析：解析：乙型、丙型和丁型肝炎病毒均主要经血液传播(输血、使用血制品、静脉吸毒、通过诊疗器械等)，此外，亦可经
45、日常生活中的密切接触传播。38.直线型组织结构的局限性是（分数：2.00）A.结构简单 B.责权明确C.权力过于集中D.联系不便E.管理成本较高解析：解析：直线型组织结构又称单线型组织结构，是最古老、最简单的一种组织结构类型。其特点是组织系统职权从组织上层“流向”组织基层。上下级关系是直接关系，即命令与服从的关系。组织内部不设参谋部门。39.在组织设计中“确定正式组织结构及组织运作程序”属于（分数：2.00）A.明确人员配备B.确立组织目标C.形成组织结构 D.明确组织任务E.确定职责和权限解析：解析：组织结构是表明组织各部分排列顺序、空间位置、聚散状态、联系方式以及各要素之间相互关系的一种模
46、式，是整个管理系统的“框架”。在组织设计中“确定正式组织结构及组织运作程序”属于的步骤是形成组织结构。40.术前需预防性使用抗生素的是（分数：2.00）A.开放性骨关节伤 B.甲状腺手术C.子宫肌瘤切除术D.胆囊切除术E.膝软骨摘除术解析：解析：术前预防性应用抗生素的指征：污染手术，如复杂外伤、战伤、开放性骨关节伤、严重烧伤、伴溃疡坏疽的截肢术、感染性病灶(如脑脓肿等手术)和各种咬伤等，连通口咽部的颈部手术，回肠远端及结肠手术，腹部空腔脏器破裂或穿通伤，高危胆道手术，经阴道子宫切除术；发生感染将引起严重后果者，如心脏瓣膜病或已置入人造心脏瓣膜者因病需行其他手术者、脑脊液鼻漏者以及器官移植术等；
47、各种人造物修补、置换或留置手术，如人工心脏瓣膜置换手术、人造关节置换术、人造血管移植术、脑室心房分流管放置术等；手术范围大、时问长的清洁手术。41.人员管理的意义不包括（分数：2.00）A.可以选聘、使用优秀人才B.可提高工作效率C.可充分调动人员的积极性D.可提供人力资源储备E.可以杜绝人员犯错误 解析：解析：人是最重要的财富和资源，任何组织的发展都离不开对人的管理。人员管理不仅可以发现、选聘、使用和培养最优秀的人才，还可充分调动人的积极性，达到人尽其才、提高工作效率、实现组织目标的目的，同时为组织的发展提供人力资源储备，医院要生存、发展，必须重视对人员的管理。42.医院感染的发生必须具备的
48、三个基本条件是（分数：2.00）A.感染源、空气传播、接触传播B.感染源、原位菌群失调、抵抗力下降C.感染源、传播途径、易感宿主 D.感染源、接触传播、抵抗力下降E.感染源、细菌移位、易感生态环境解析：解析：感染链的构成包括感染源、传播途径、易感宿主，三者同时存在并相互联系，感染就会发生。43.通过影响下属达到实现组织和集体目标的行为过程，其目的是使下属心甘情愿地为组织目标而努力。指的是（分数：2.00）A.管理B.协调C.领导 D.组织E.计划解析：解析：领导是管理者通过影响下属达到实现组织和集体目标的行为过程，其目的是使下属心甘情愿地为组织目标而努力。44.组织沟通通道障碍的原因不包括（分
49、数：2.00）A.沟通渠道不恰当B.几种媒介互相冲突C.信息传递程序或路径模糊D.沟通对象选择错误 E.组织结构不合理解析：解析：沟通通道的障碍：选择不适当的沟通渠道：几种媒介互相冲突：沟通渠道过长：不合理的组织结构。45.院内感染的易感人群不包括（分数：2.00）A.老年患者B.免疫性疾病患者C.新生儿D.术后患者E.年轻人 解析：解析：年轻人不是院内感染的人群。46.连续使用的氧气湿化瓶应（分数：2.00）A.每周消毒 2次，用后终末消毒，干燥保存B.每日清洁，用后消毒，干燥保存C.每日消毒，用后终末消毒，干燥保存 D.每周 1次消毒，用后终末消毒，干燥保存E.专人专用，用后进行终末消毒解析：解析：连续使用的氧气湿化瓶、雾化器、早产儿暖箱应每日消毒，用后终末消毒，干燥保存。湿化液应用灭菌水。47.以下区域属于 II类环境的是（分数：2.00）A.产房 B.儿科病房C.妇产科检查室D.注射室E.处置室解析：解析：II 类环境包括普通手术室、产房、婴儿室、早产儿室、普通保护性隔离室、供应室无菌区、烧伤病房、重症监护病房。48.效应评价的内容不包
