1、心理评估及答案解析(总分：50.50，做题时间：90 分钟)一、A1 型题(总题数：32，分数：32.00)1.反映标准化心理测验可靠性的技术指标是 A样本量 B常模 C标准差 D信度 E效度（分数：1.00）A.B.C.D.E.2.关于离差智商的说法错误的是 A先测得被试的智龄，再除以其实际年龄，再乘 100 B其 IQ值与比率智商一样，100 表示为中等的智力水平 C应用比比率智商广泛 D以某人实得分数与其所在群组的平均成绩(常模)相比较 E需要取得各年龄段的常模（分数：1.00）A.B.C.D.E.3.发展量表使用的年龄为 A5 岁 B10 岁 C14 岁 D16 岁 E成人（分数：1.
2、00）A.B.C.D.E.4.目前最常用的智力高低表示法是 A比率智商 B离差智商 C百分位数 D智力年龄 E项目数（分数：1.00）A.B.C.D.E.5.心理测验选择的原则哪项错误 A符合评估的目的 B常模样本符合受试条件 C标准化程度高 D可以直接使用国外的测验工具 E选择自己有使用经验的测验工具（分数：1.00）A.B.C.D.E.6.对自己情感等主观体验和对他人行为的客观观察作出分级和量化评定的活动称为 A临床评定 B心理评定 C情感评定 D人格评定 E智力评定（分数：1.00）A.B.C.D.E.7.临床心理评估是心理治疗和心理咨询的 A前提 B依据 C效果判定 D效果评价 E以上
3、都是（分数：1.00）A.B.C.D.E.8.下列是 SCL-90的症状维度，除了 A躯体化 B强迫 C抑郁 D精神质 E失眠（分数：1.00）A.B.C.D.E.9.第一个科学智力测验的编制者 A洛采 B冯特 C华生 D比奈 E特曼（分数：1.00）A.B.C.D.E.10.投射性测验的理论基础是 A精神分析理论 B行为主义理论 C人本主义理论 D认知理论 E心理生理学理论（分数：1.00）A.B.C.D.E.11.效度反映心理测量结果的 A一致性 B可靠性 C真实性 D代表性 E客观性（分数：1.00）A.B.C.D.E.12.艾森克人格问卷的分量表中，代表情绪稳定性特征的是 AE BN
4、CP DL E以上都不是（分数：1.00）A.B.C.D.E.13.明尼苏达多项人格调查表最初是根据什么需要编制的 A心理学应用 B职业选择 C临床医学 D人类学研究 E精神病临床（分数：1.00）A.B.C.D.E.14.关于心理评估的分类哪项正确 A按测验形式分成文字测验和非文字测验 B按测验方法分成智力测验、特殊能力测验、成就测验和人格测验 C按测验材料分成问卷测验、投射测验和操作测验 D按测验的功能分成个别测验和团体测验 E按测验目的分成描述性测验、诊断性测验和从测验结果提示被测验者未来可能出现的心理倾向（分数：1.00）A.B.C.D.E.15.不属于人格的投射类测验的是 A洛夏墨迹
5、测验 B主题统觉测验 C霍兹曼墨迹测验 D词语联想测验 E范畴测验（分数：1.00）A.B.C.D.E.16.心理测量工具好坏的最基本标志是 A常模 B信度和效度 C代表性 D标准化 E以上都不是（分数：1.00）A.B.C.D.E.17.心理评估常用方法不包括 A作品分析法 B实验法 C观察法 D会谈话 E心理评定量表法（分数：1.00）A.B.C.D.E.18.心理测验中的信度是指 A测量工具的正确性 B测量工具的灵敏性 C测量工具的真实性 D测量工具的稳定性 E以上都不对（分数：1.00）A.B.C.D.E.19.评定量表不同于心理测验主要在于 A不需要常模 B不用数量化 C不必标准化
6、D不严加控制 E不由本人评定（分数：1.00）A.B.C.D.E.20.在标准化的心理测验中，测验量表的真实程度称为 A效度 B信度 C灵敏度 D标准度 E精确度（分数：1.00）A.B.C.D.E.21.评估个体一周内的心理症状最适宜的心理测验是 A90 项症状检核表 BHamilton 抑郁量表 CZung 自主自评抑郁量表 D主题统觉测验 E生活事件量表（分数：1.00）A.B.C.D.E.22.人的通常智力为 A75110 B80110 C90120 D85115 E80120（分数：1.00）A.B.C.D.E.23.下列哪项不属于心理测量标准化要求的内容 A有固定施测条件 B标准的
7、指导语 C统一的记分方法 D符合实际情况 E使用标准化工具（分数：1.00）A.B.C.D.E.24.心理测验工作应遵守的原则为 A真诚、中立、回避 B自强、自立、自省 C信度、效度、常模 D客观、保密、标准化 E自主、学习、实效（分数：1.00）A.B.C.D.E.25.目前我国最常用的智力量表是 A斯坦福一比纳智力量表 B洛奇一桑代克智力量表 C韦克斯勒智力量表 D瑟斯顿智力量表 E勒特国际操作量表（分数：1.00）A.B.C.D.E.26.心理测验的原则 A标准化 B保密 C客观 D与受试者建立良好的协调关系 E以上都是（分数：1.00）A.B.C.D.E.27.成功的心理测验下列哪项条
8、件是不正确的 A良好的效度 B良好的信度 C必须有常模 D测验指导语必须因人而异 E测验条件必须固定（分数：1.00）A.B.C.D.E.28.临床评定量表的用途不包括 A病理现象的筛选 B人格测定 C症状程度的描述 D协助诊断 E疗效观察（分数：1.00）A.B.C.D.E.29.使用频率最高的人格测验是 A艾森克人格问卷 B卡特尔十六项人格因素问卷 C明尼苏达多相人格调查表 D洛夏测验 E主题统觉测验（分数：1.00）A.B.C.D.E.30.心理测量的误差主要来源有 A施测条件 B主试者素质 C应试者动机 D应试者生理状态 E以上都是（分数：1.00）A.B.C.D.E.31.卡特尔人格
9、因素问卷，将人格因素分为 A18 个 B16 个 C14 个 D12 个 E8 个（分数：1.00）A.B.C.D.E.32.下列哪项属于智力测验量表 ATAT BWAIS CEPQ D16PF ESAS（分数：1.00）A.B.C.D.E.二、A2 型题(总题数：10，分数：10.00)33.使用明尼苏达多项人格调查表(MMPl)对某人的人格特征测量、分析和评价，属于 A调查法 B观察法 C会谈法 D作品分析法 E以上都不是（分数：1.00）A.B.C.D.E.34.使用明尼苏达多项人格调查表(MMPl)测查某人的人格特征，并计算各人格因子得分，这是 A心理评估 B心理测量 C心理测验 D心
10、理诊断 E以上都不是（分数：1.00）A.B.C.D.E.35.智商同为 85，其一是山区农民，结合他受教育程度和所处环境，考虑其智力基本正常；其二、是某大学教授，结合其他表现，考虑有大脑退行性改变的可能，这是遵循心理测验的 A标准化原则 B保密性原则 C客观性原则 D统一性原则 E以上都不是（分数：1.00）A.B.C.D.E.36.依据心理学的理论和方法对人的心理品质及水平作出的鉴定称为 A心理诊断 B心理测量 C心理测验 D心理调查 E心理评估（分数：1.00）A.B.C.D.E.37.研究生小王为研究癌症病人的生活质量，从因特网上下载了一份英文版的“生活质量问卷“，翻译后直接用于临床调
11、查，并将结果定成论文投到某学术刊物，不久小王接到退稿通知，最可能的原因是违反了心理测验的 A保密原则 B标准化原则 C客观性原则 D协调关系原则 E道德准则（分数：1.00）A.B.C.D.E.38.为了了解被检者的思维品质，检查者使用了填词测验，这种测验方法属于 A投射法 B问卷法 C作业法 D操作法 E以上都不是（分数：1.00）A.B.C.D.E.39.某心理医生欲对患者进行人格测定可以选用下列哪个心理评定量表 ASCL-90 BWAIS CS-B DMMPI EHAMD（分数：1.00）A.B.C.D.E.40.某学生进行智力测验的结果是智商为 120，此学生的智力为 A超常智力 B高
12、常智力 C平常智力 D边界智力 E低下智力（分数：1.00）A.B.C.D.E.41.一位心理学专家为了对一 3岁幼儿作心理评估，去孩子所在的幼儿园观看该儿在游戏中的表现，这种心理评估的方法是 A现状调查法 B自由式会谈法 C控制观察法 D自然观察法 E心理测验法（分数：1.00）A.B.C.D.E.42.某心理医生对一患者所作的心理评估方法为，取出一套图片中的一张，要求患者根据图片讲一个短故事，内容包括图片所表达的含义及主人翁的感受等等，这项心理评估方法称为 AHR 神经心理成套测验 B韦氏量表 C洛夏测验 DMMPI E主体统觉测验（分数：1.00）A.B.C.D.E.三、A3 型题(总题
13、数：0，分数：0.00)四、某女青年因情绪低落，兴趣减退，失眠，来心(总题数：2，分数：1.00)43.若给她作人格测定，首先考虑的是 AMMPI B16-PF CTAT DEPQ E洛夏测验（分数：0.50）A.B.C.D.E.44.若给她作临床心理评估，首先考虑的是 AMMPI BHAMD CHAMA DHR 神经心理成套测验 ESAS（分数：0.50）A.B.C.D.E.五、B1 型题(总题数：0，分数：0.00)六、A=130(总题数：2，分数：1.00)45.智力水平为边缘的智商范围（分数：0.50）A.B.C.D.E.46.智力水平为平常的智商范围（分数：0.50）A.B.C.D.
14、E.七、A能力测验、人格测验、神经心理测验、评(总题数：2，分数：1.00)47.按心理测验的目的和功能分为（分数：0.50）A.B.C.D.E.48.按测验形式分为（分数：0.50）A.B.C.D.E.八、AP 量表(总题数：4，分数：2.00)49.表示性格的内外倾向的是（分数：0.50）A.B.C.D.E.50.测定被测者的掩饰程度的是（分数：0.50）A.B.C.D.E.51.表示心理状态是否正常的是（分数：0.50）A.B.C.D.E.52.表示情绪是否稳定的是（分数：0.50）A.B.C.D.E.九、A人格测验问卷(总题数：4，分数：2.00)53.明尼苏达多相人格调查表属于（分数
15、：0.50）A.B.C.D.E.54.主题统觉测验属于（分数：0.50）A.B.C.D.E.55.语言知觉测验属于（分数：0.50）A.B.C.D.E.56.SCL-90属于（分数：0.50）A.B.C.D.E.十、AMMAS(总题数：3，分数：1.50)57.评定成人抑郁程度的是（分数：0.50）A.B.C.D.E.58.评定成人焦虑程度的是（分数：0.50）A.B.C.D.E.59.评定老年智力功能衰退情况的是（分数：0.50）A.B.C.D.E.心理评估答案解析(总分：50.50，做题时间：90 分钟)一、A1 型题(总题数：32，分数：32.00)1.反映标准化心理测验可靠性的技术指标
16、是 A样本量 B常模 C标准差 D信度 E效度（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：2.关于离差智商的说法错误的是 A先测得被试的智龄，再除以其实际年龄，再乘 100 B其 IQ值与比率智商一样，100 表示为中等的智力水平 C应用比比率智商广泛 D以某人实得分数与其所在群组的平均成绩(常模)相比较 E需要取得各年龄段的常模（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：3.发展量表使用的年龄为 A5 岁 B10 岁 C14 岁 D16 岁 E成人（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：4.目前最常用的智力高低表示法是 A比率智商 B离差智商 C百分位数 D智力年龄 E项目数（分数
17、：1.00）A.B. C.D.E.解析：5.心理测验选择的原则哪项错误 A符合评估的目的 B常模样本符合受试条件 C标准化程度高 D可以直接使用国外的测验工具 E选择自己有使用经验的测验工具（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：6.对自己情感等主观体验和对他人行为的客观观察作出分级和量化评定的活动称为 A临床评定 B心理评定 C情感评定 D人格评定 E智力评定（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：7.临床心理评估是心理治疗和心理咨询的 A前提 B依据 C效果判定 D效果评价 E以上都是（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：8.下列是 SCL-90的症状维度，除了 A躯体
18、化 B强迫 C抑郁 D精神质 E失眠（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：9.第一个科学智力测验的编制者 A洛采 B冯特 C华生 D比奈 E特曼（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：10.投射性测验的理论基础是 A精神分析理论 B行为主义理论 C人本主义理论 D认知理论 E心理生理学理论（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：11.效度反映心理测量结果的 A一致性 B可靠性 C真实性 D代表性 E客观性（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：12.艾森克人格问卷的分量表中，代表情绪稳定性特征的是 AE BN CP DL E以上都不是（分数：1.00）A.B. C.D
19、.E.解析：13.明尼苏达多项人格调查表最初是根据什么需要编制的 A心理学应用 B职业选择 C临床医学 D人类学研究 E精神病临床（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：14.关于心理评估的分类哪项正确 A按测验形式分成文字测验和非文字测验 B按测验方法分成智力测验、特殊能力测验、成就测验和人格测验 C按测验材料分成问卷测验、投射测验和操作测验 D按测验的功能分成个别测验和团体测验 E按测验目的分成描述性测验、诊断性测验和从测验结果提示被测验者未来可能出现的心理倾向（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：15.不属于人格的投射类测验的是 A洛夏墨迹测验 B主题统觉测验 C霍兹曼墨迹
20、测验 D词语联想测验 E范畴测验（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：16.心理测量工具好坏的最基本标志是 A常模 B信度和效度 C代表性 D标准化 E以上都不是（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：17.心理评估常用方法不包括 A作品分析法 B实验法 C观察法 D会谈话 E心理评定量表法（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：18.心理测验中的信度是指 A测量工具的正确性 B测量工具的灵敏性 C测量工具的真实性 D测量工具的稳定性 E以上都不对（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：19.评定量表不同于心理测验主要在于 A不需要常模 B不用数量化 C不必标准化 D
21、不严加控制 E不由本人评定（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：20.在标准化的心理测验中，测验量表的真实程度称为 A效度 B信度 C灵敏度 D标准度 E精确度（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：21.评估个体一周内的心理症状最适宜的心理测验是 A90 项症状检核表 BHamilton 抑郁量表 CZung 自主自评抑郁量表 D主题统觉测验 E生活事件量表（分数：1.00）A. B.C.D.E.解析：22.人的通常智力为 A75110 B80110 C90120 D85115 E80120（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：23.下列哪项不属于心理测量标准化要求的内
22、容 A有固定施测条件 B标准的指导语 C统一的记分方法 D符合实际情况 E使用标准化工具（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：24.心理测验工作应遵守的原则为 A真诚、中立、回避 B自强、自立、自省 C信度、效度、常模 D客观、保密、标准化 E自主、学习、实效（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：25.目前我国最常用的智力量表是 A斯坦福一比纳智力量表 B洛奇一桑代克智力量表 C韦克斯勒智力量表 D瑟斯顿智力量表 E勒特国际操作量表（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：26.心理测验的原则 A标准化 B保密 C客观 D与受试者建立良好的协调关系 E以上都是（分数：1.0
23、0）A.B.C.D.E. 解析：27.成功的心理测验下列哪项条件是不正确的 A良好的效度 B良好的信度 C必须有常模 D测验指导语必须因人而异 E测验条件必须固定（分数：1.00）A.B.C.D. E.解析：28.临床评定量表的用途不包括 A病理现象的筛选 B人格测定 C症状程度的描述 D协助诊断 E疗效观察（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：29.使用频率最高的人格测验是 A艾森克人格问卷 B卡特尔十六项人格因素问卷 C明尼苏达多相人格调查表 D洛夏测验 E主题统觉测验（分数：1.00）A.B.C. D.E.解析：30.心理测量的误差主要来源有 A施测条件 B主试者素质 C应试者动
24、机 D应试者生理状态 E以上都是（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：31.卡特尔人格因素问卷，将人格因素分为 A18 个 B16 个 C14 个 D12 个 E8 个（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：32.下列哪项属于智力测验量表 ATAT BWAIS CEPQ D16PF ESAS（分数：1.00）A.B. C.D.E.解析：二、A2 型题(总题数：10，分数：10.00)33.使用明尼苏达多项人格调查表(MMPl)对某人的人格特征测量、分析和评价，属于 A调查法 B观察法 C会谈法 D作品分析法 E以上都不是（分数：1.00）A.B.C.D.E. 解析：34.使用明尼苏达多项人格调查表(MMPl)测查某人的人格特征，并计算各人格因子得分，这是 A心理评估 B心理测量 C心理测验 D心理诊断 E以上都不是（分数：1.00）A.B. C.D.E.
