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    【医学类职业资格】心理治疗学不同心理障碍的诊断与治疗-10及答案解析.doc

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    【医学类职业资格】心理治疗学不同心理障碍的诊断与治疗-10及答案解析.doc

    1、心理治疗学不同心理障碍的诊断与治疗-10 及答案解析(总分:17.00,做题时间:90 分钟)一、A3/A4 型题(总题数:10,分数:17.00)患者女,40 岁。25 岁结婚后多年不孕,四处就医。3 年前做诊断性刮宫,术中无明显不适,但术后出现阴道流血。患者较恐慌,听同事说有癌症的可能,更加紧张,感心慌、气促。2 周后,经处理出血停止,但患者仍恐惧患有不治之症,又怕不能生育会被丈夫抛弃。诉失眠、烦躁、易激怒,对外界环境兴趣降低,但尚能坚持工作和操持家务。3 个月后症状加重,并经常出现极端烦躁、坐卧不宁、呼吸急促、胸闷、心悸、出汗、手脚麻木。自觉会发疯、变傻,有濒死感,每次发作持续半个小时至

    2、 1 小时不等,几乎每天皆有发作。发作间歇期仍有烦躁,担心再发,整日处于惶恐不安之中,有明显的自杀企图,主要是因为“太难受了”,但同时又怕死。怕听收音机,怕看电视,怕人打扰,但周围无人又感到十分孤单。看到离婚或丧偶的女性则触景生情,心中出现“一阵阵绞痛”。整日愁眉苦脸,喋喋不休,叫喊“不得了”。(分数:2.50)(1).该患者的诊断为A广泛性焦虑症 B癔症C躯体化障碍 D惊恐发作E精神分裂症(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).该疾病病程要达到A1 周 B半个月 C3 个月D6 个月 E1 年(分数:0.50)A.B.C.D.E.(3).患者起病前不太可能出现的人格为A依赖型人格 B癔

    3、症型人格C强迫性人格 D反社会性人格E回避型人格(分数:0.50)A.B.C.D.E.(4).该患者个体的症状不太可能出现A心慌 B坐立不安 C偏瘫D胃痛 E尿失禁(分数:0.50)A.B.C.D.E.(5).适合该疾病的心理治疗方法有A认知行为疗法 B森田疗法C精神分析疗法 D沙盘游戏治疗E以上都适合(分数:0.50)A.B.C.D.E.患者女,16 岁。某重点中学高中一年级学生,因心情不好,上课发呆,经常发脾气,不和朋友来往,学习成绩下降 3 个月,由母亲带着前来咨询。(分数:3.00)(1).该患者目前主要存在以下哪项症状A焦虑 B强迫 C抑郁D孤僻 E以上都存在(分数:0.50)A.B

    4、.C.D.E.(2).患者最应与那种疾病相鉴别A精神分裂症 B焦虑症C人格解体 D孤独症E神经衰弱症(分数:0.50)A.B.C.D.E.(3).下列哪项检查对于该疾病的诊断是最有意义的A胸片 B肝功能化验C雌性激素水平化验D甲状腺激素水平化验E腹部 B 超(分数:0.50)A.B.C.D.E.(4).根据 CCMD-3,该疾病的病程标准为A1 周 B2 周 C3 个月D6 个月 E1 年(分数:0.50)A.B.C.D.E.(5).如该患者在治疗过程中对家属说想自杀,应该采用以下哪项方案A加强看护 B不准患者出门C带患者上街玩 D满足患者一切需求E以上都需要(分数:0.50)A.B.C.D.

    5、E.(6).对于该患者下列哪种治疗方法是不恰当的A行为治疗 B脑代谢药物C心理动力学导向治疗D人本主义治疗 E精神分析治疗(分数:0.50)A.B.C.D.E.患者男,35 岁,无业。因为急起神志恍惚,做事没有条理,无故哭泣 3 天来就诊。精神检查:神志清楚,对答切题,定向力存在障碍,记不清星期几,表情淡漠,反应迟钝,语声低,注意力不集中,在交谈时需多次提示才能缓慢回答问题。(分数:1.50)(1).该患者最不可能的诊断为A精神分裂症 B抑郁症C精神活性物质所致精神障碍D焦虑症 E早发型痴呆(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).下一步最应进行的检查为AMMPI B头部 CTC肾功能检查

    6、 D肝功能检查E各类成瘾物质筛查(分数:0.50)A.B.C.D.E.(3).下列哪项治疗是患者目前首先要做的A停止吸食毒品 B行为约束CECT 治疗 D心理治疗E服用抗精神病药物(分数:0.50)A.B.C.D.E.患者女,23 岁。过分注重自己的体形,长期节食减肥并进行大量的运动,体重低于正常平均值的 20%,症状出现了近半年,诊断为神经性厌食症。(分数:1.00)(1).医生要求该女住院治疗,首要目的在于A便于联合其他治疗B恢复其营养状态C建立良好的医患关系D稳定患者情绪E以上都不是(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).对该疾病常见疗法有A认知行为治疗 B家庭治疗C精神动力学治疗

    7、 D药物治疗E以上都对(分数:0.50)A.B.C.D.E.患者男,性格内向,反复多次在陌生异性毫无准备的情况下暴露自己的生殖器,以达到性兴奋的目的。(分数:1.50)(1).此男这种异常行为属于A性身份障碍 B性偏好障碍C性认同障碍 D性指向障碍E以上都不对(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).当受害者对其行为表现出冷淡和无动于衷时,此男最可能会A感到强烈的性满足B继以手淫,但没有进一步的性侵犯行为C有进一步的性侵犯行为D感到扫兴E以上都不对(分数:0.50)A.B.C.D.E.(3).针对此男的行为最为合适的治疗为A放松治疗 B厌恶条件化疗法C矛盾意向法 D性阉割手术治疗E激素治疗

    8、(分数:0.50)A.B.C.D.E.某女,情绪夸张,常竭力引起其他人的注意和博取赞扬,同时有不适当的、夸张的微笑和做作的手势等,但并没有思维障碍、妄想、幻觉等临床表现。(分数:1.50)(1).此女最可能被诊断为A偏执型人格 B分裂样人格C表演型人格 D边缘型人格E反社会型人格(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).在治疗过程中,如果没有从医生那里得到其想要的足够注意后,该女可能会表现出A哭泣或呜咽 B虚弱无力C情绪失控 D富有戏剧化的行为E以上都对(分数:0.50)A.B.C.D.E.(3).面对这种上述情况,作为医生应A及时安慰患者B给予患者更多的关注C表现出对患者讨厌和恼火的行为

    9、D暂时离开患者E以上都对(分数:0.50)A.B.C.D.E.某儿童,常表现出挤眉弄眼、张口、面部怪相、摇头、耸肩等,同时也会出现无故清嗓子等,经诊断为短暂性抽动障碍。(分数:1.50)(1).该障碍主要发生于A婴儿期 B婴幼儿期 C儿童期D少年期 E儿童少年期(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).该障碍男女比例约为A1:2 B2:1 C1:3D3:1 E不确定(分数:0.50)A.B.C.D.E.(3).确定对该儿童采取心理治疗后,首要的是A辅以大剂量药物B帮助儿童消除心理困惑,减轻焦虑抑郁情绪C对患儿症状更加关注D让患儿每天记录自己的抽动症状E督促患儿每天练习(分数:0.50)A.

    10、B.C.D.E.患者女,27 岁。结婚 3 年,产有一子,但近 2 个月在性交时,出现阴道口外肌肉不随意痉挛,虽阴道润滑作用正常,且无性欲低下,但阴茎不能插入,诊断为继发性阴道痉挛。(分数:1.00)(1).该女诉痉挛部位不仅局限于会阴部,也包括整个骨盆的肌群,因此属于A度痉挛 B度痉挛C度痉挛 D度痉挛E度痉挛(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).可选择的治疗方法有A认知调整 B系统脱敏C性感集中训练 D阴道收缩训练E以上都对(分数:0.50)A.B.C.D.E.患者男,39 岁,近来显著而持久的情感低落、思维迟缓,平时爱好的活动也不能引起他的注意,自我评价降低,自感一切不如别人,常

    11、伴有无用感,无价值感。(分数:1.50)(1).此男最可能被诊断为A躁狂发作 B抑郁发作C环性心境障碍 D恶劣心境障碍E混合发作(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).该男子常伴有自杀的观念或行为,认为结束自己的生命是一种解脱,这一症状属于A情感低落 B思维迟缓C意志活动减退 D躯体症状E其他症状(分数:0.50)A.B.C.D.E.(3).治疗过程中,该男子有严重的自杀企图且使用药物治疗无效,情况严重,应使用A电抽搐治疗 B认知治疗C行为治疗 D家庭治疗E支持性心理治疗(分数:0.50)A.B.C.D.E.患儿,4 岁。在母亲离别时产生过度的焦虑,担心母亲一去不回,因害怕分离经常拒绝去

    12、幼儿园,害怕独处,此症状已持续 2 个月。(分数:2.00)(1).该儿童最可能被诊断为A品行障碍 B儿童分离焦虑C儿童恐惧症 D儿童广泛性焦虑症E对立违抗障碍(分数:0.50)A.B.C.D.E.(2).为进一步确诊,应排除以下A广泛性焦虑障碍 B儿童分裂症C心境障碍 D癫痫性精神障碍E以上全部(分数:0.50)A.B.C.D.E.(3).可采用的治疗方法不包括A日间治疗 B团体治疗C认知治疗 D夜间治疗E家庭治疗(分数:0.50)A.B.C.D.E.(4).针对该儿童,选择了系统脱敏疗法,以下哪个步骤不属于该疗法A肌肉放松训练B衡量主观焦虑程度C建立焦虑反应等级D观察别人的行为以学习增强并

    13、获得良好行为E重新学习(分数:0.50)A.B.C.D.E.心理治疗学不同心理障碍的诊断与治疗-10 答案解析(总分:17.00,做题时间:90 分钟)一、A3/A4 型题(总题数:10,分数:17.00)患者女,40 岁。25 岁结婚后多年不孕,四处就医。3 年前做诊断性刮宫,术中无明显不适,但术后出现阴道流血。患者较恐慌,听同事说有癌症的可能,更加紧张,感心慌、气促。2 周后,经处理出血停止,但患者仍恐惧患有不治之症,又怕不能生育会被丈夫抛弃。诉失眠、烦躁、易激怒,对外界环境兴趣降低,但尚能坚持工作和操持家务。3 个月后症状加重,并经常出现极端烦躁、坐卧不宁、呼吸急促、胸闷、心悸、出汗、手

    14、脚麻木。自觉会发疯、变傻,有濒死感,每次发作持续半个小时至 1 小时不等,几乎每天皆有发作。发作间歇期仍有烦躁,担心再发,整日处于惶恐不安之中,有明显的自杀企图,主要是因为“太难受了”,但同时又怕死。怕听收音机,怕看电视,怕人打扰,但周围无人又感到十分孤单。看到离婚或丧偶的女性则触景生情,心中出现“一阵阵绞痛”。整日愁眉苦脸,喋喋不休,叫喊“不得了”。(分数:2.50)(1).该患者的诊断为A广泛性焦虑症 B癔症C躯体化障碍 D惊恐发作E精神分裂症(分数:0.50)A. B.C.D.E.解析:广泛性焦虑症表现为广泛而持久的焦虑。程度比急性焦虑轻,持续时间长达 6 个月以上。常诉额、枕头痛、失眠

    15、易紧张、不能放松、易惊跳,有出汗、心跳、口干、头昏、喉部梗塞感等。检查可见焦虑面容、肢端震颤、腱反射活跃、心动过速或瞳孔扩大等。与惊恐障碍的差别在于患者的焦虑症状具有广泛性,惊恐障碍往往只有在发作时有明显焦虑反应,发作间歇期除了对再次发作的担忧一般没有其他焦虑症状,而该患者在发作间歇期也存在烦躁,注意力不集中,怕吵闹等症状。(2).该疾病病程要达到A1 周 B半个月 C3 个月D6 个月 E1 年(分数:0.50)A.B.C.D. E.解析:(3).患者起病前不太可能出现的人格为A依赖型人格 B癔症型人格C强迫性人格 D反社会性人格E回避型人格(分数:0.50)A.B.C.D. E.解析:(4

    16、).该患者个体的症状不太可能出现A心慌 B坐立不安 C偏瘫D胃痛 E尿失禁(分数:0.50)A.B.C. D.E.解析:偏瘫一般见于脑器质性疾病或癔症,很少见于广泛性焦虑症。(5).适合该疾病的心理治疗方法有A认知行为疗法 B森田疗法C精神分析疗法 D沙盘游戏治疗E以上都适合(分数:0.50)A.B.C.D.E. 解析:患者女,16 岁。某重点中学高中一年级学生,因心情不好,上课发呆,经常发脾气,不和朋友来往,学习成绩下降 3 个月,由母亲带着前来咨询。(分数:3.00)(1).该患者目前主要存在以下哪项症状A焦虑 B强迫 C抑郁D孤僻 E以上都存在(分数:0.50)A.B.C. D.E.解析

    17、:患者的心情差、易激惹、成绩下降最可能是由于抑郁情绪造成。(2).患者最应与那种疾病相鉴别A精神分裂症 B焦虑症C人格解体 D孤独症E神经衰弱症(分数:0.50)A. B.C.D.E.解析:分裂症早期患者经常存在发呆,不爱交往,成绩下降等症状,和抑郁症有相似之处。但患者往往缺乏抑郁的内心体验,可与抑郁症相鉴别。(3).下列哪项检查对于该疾病的诊断是最有意义的A胸片 B肝功能化验C雌性激素水平化验D甲状腺激素水平化验E腹部 B 超(分数:0.50)A.B.C.D. E.解析:甲状腺激素水平降低的患者会出现抑郁症状。(4).根据 CCMD-3,该疾病的病程标准为A1 周 B2 周 C3 个月D6

    18、个月 E1 年(分数:0.50)A.B. C.D.E.解析:(5).如该患者在治疗过程中对家属说想自杀,应该采用以下哪项方案A加强看护 B不准患者出门C带患者上街玩 D满足患者一切需求E以上都需要(分数:0.50)A. B.C.D.E.解析:(6).对于该患者下列哪种治疗方法是不恰当的A行为治疗 B脑代谢药物C心理动力学导向治疗D人本主义治疗 E精神分析治疗(分数:0.50)A.B. C.D.E.解析:脑代谢药物对抑郁症没有确切的疗效。患者男,35 岁,无业。因为急起神志恍惚,做事没有条理,无故哭泣 3 天来就诊。精神检查:神志清楚,对答切题,定向力存在障碍,记不清星期几,表情淡漠,反应迟钝,

    19、语声低,注意力不集中,在交谈时需多次提示才能缓慢回答问题。(分数:1.50)(1).该患者最不可能的诊断为A精神分裂症 B抑郁症C精神活性物质所致精神障碍D焦虑症 E早发型痴呆(分数:0.50)A.B.C.D. E.解析:患者没有紧张不安、担心、心慌等焦虑症状,可以排除焦虑症。(2).下一步最应进行的检查为AMMPI B头部 CTC肾功能检查 D肝功能检查E各类成瘾物质筛查(分数:0.50)A.B.C.D.E. 解析:患者为无业男性患者,起病急促,定向力有障碍,情感反应欠佳,要首先怀疑是否有新型毒品接触史,因此要首先做成瘾物质筛查。(3).下列哪项治疗是患者目前首先要做的A停止吸食毒品 B行为

    20、约束CECT 治疗 D心理治疗E服用抗精神病药物(分数:0.50)A. B.C.D.E.解析:对于因精神活性物质所导致的精神障碍,首先是要停止继续使用该物质,其次才是采取其他治疗手段。患者女,23 岁。过分注重自己的体形,长期节食减肥并进行大量的运动,体重低于正常平均值的 20%,症状出现了近半年,诊断为神经性厌食症。(分数:1.00)(1).医生要求该女住院治疗,首要目的在于A便于联合其他治疗B恢复其营养状态C建立良好的医患关系D稳定患者情绪E以上都不是(分数:0.50)A.B. C.D.E.解析:由于长期进食不良,患者多出现脱水及电解质失衡,并导致严重问题,甚至引起死亡。因此首要目的是恢复

    21、个体的营养状态。(2).对该疾病常见疗法有A认知行为治疗 B家庭治疗C精神动力学治疗 D药物治疗E以上都对(分数:0.50)A.B.C.D.E. 解析:患者男,性格内向,反复多次在陌生异性毫无准备的情况下暴露自己的生殖器,以达到性兴奋的目的。(分数:1.50)(1).此男这种异常行为属于A性身份障碍 B性偏好障碍C性认同障碍 D性指向障碍E以上都不对(分数:0.50)A.B. C.D.E.解析:(2).当受害者对其行为表现出冷淡和无动于衷时,此男最可能会A感到强烈的性满足B继以手淫,但没有进一步的性侵犯行为C有进一步的性侵犯行为D感到扫兴E以上都不对(分数:0.50)A.B.C.D. E.解析

    22、:(3).针对此男的行为最为合适的治疗为A放松治疗 B厌恶条件化疗法C矛盾意向法 D性阉割手术治疗E激素治疗(分数:0.50)A.B. C.D.E.解析:某女,情绪夸张,常竭力引起其他人的注意和博取赞扬,同时有不适当的、夸张的微笑和做作的手势等,但并没有思维障碍、妄想、幻觉等临床表现。(分数:1.50)(1).此女最可能被诊断为A偏执型人格 B分裂样人格C表演型人格 D边缘型人格E反社会型人格(分数:0.50)A.B.C. D.E.解析:(2).在治疗过程中,如果没有从医生那里得到其想要的足够注意后,该女可能会表现出A哭泣或呜咽 B虚弱无力C情绪失控 D富有戏剧化的行为E以上都对(分数:0.5

    23、0)A.B.C.D.E. 解析:(3).面对这种上述情况,作为医生应A及时安慰患者B给予患者更多的关注C表现出对患者讨厌和恼火的行为D暂时离开患者E以上都对(分数:0.50)A.B.C.D. E.解析:对于表演型人格的患者要注意不要强化其表演型行为,因此医生可暂时离开,让其独自冷静下来,并待其确实冷静以后再继续完成治疗。某儿童,常表现出挤眉弄眼、张口、面部怪相、摇头、耸肩等,同时也会出现无故清嗓子等,经诊断为短暂性抽动障碍。(分数:1.50)(1).该障碍主要发生于A婴儿期 B婴幼儿期 C儿童期D少年期 E儿童少年期(分数:0.50)A.B.C.D.E. 解析:(2).该障碍男女比例约为A1:

    24、2 B2:1 C1:3D3:1 E不确定(分数:0.50)A.B.C.D. E.解析:(3).确定对该儿童采取心理治疗后,首要的是A辅以大剂量药物B帮助儿童消除心理困惑,减轻焦虑抑郁情绪C对患儿症状更加关注D让患儿每天记录自己的抽动症状E督促患儿每天练习(分数:0.50)A.B. C.D.E.解析:患者女,27 岁。结婚 3 年,产有一子,但近 2 个月在性交时,出现阴道口外肌肉不随意痉挛,虽阴道润滑作用正常,且无性欲低下,但阴茎不能插入,诊断为继发性阴道痉挛。(分数:1.00)(1).该女诉痉挛部位不仅局限于会阴部,也包括整个骨盆的肌群,因此属于A度痉挛 B度痉挛C度痉挛 D度痉挛E度痉挛(

    25、分数:0.50)A.B. C.D.E.解析:(2).可选择的治疗方法有A认知调整 B系统脱敏C性感集中训练 D阴道收缩训练E以上都对(分数:0.50)A.B.C.D.E. 解析:患者男,39 岁,近来显著而持久的情感低落、思维迟缓,平时爱好的活动也不能引起他的注意,自我评价降低,自感一切不如别人,常伴有无用感,无价值感。(分数:1.50)(1).此男最可能被诊断为A躁狂发作 B抑郁发作C环性心境障碍 D恶劣心境障碍E混合发作(分数:0.50)A.B. C.D.E.解析:(2).该男子常伴有自杀的观念或行为,认为结束自己的生命是一种解脱,这一症状属于A情感低落 B思维迟缓C意志活动减退 D躯体症

    26、状E其他症状(分数:0.50)A.B.C. D.E.解析:(3).治疗过程中,该男子有严重的自杀企图且使用药物治疗无效,情况严重,应使用A电抽搐治疗 B认知治疗C行为治疗 D家庭治疗E支持性心理治疗(分数:0.50)A. B.C.D.E.解析:患儿,4 岁。在母亲离别时产生过度的焦虑,担心母亲一去不回,因害怕分离经常拒绝去幼儿园,害怕独处,此症状已持续 2 个月。(分数:2.00)(1).该儿童最可能被诊断为A品行障碍 B儿童分离焦虑C儿童恐惧症 D儿童广泛性焦虑症E对立违抗障碍(分数:0.50)A.B. C.D.E.解析:(2).为进一步确诊,应排除以下A广泛性焦虑障碍 B儿童分裂症C心境障碍 D癫痫性精神障碍E以上全部(分数:0.50)A.B.C.D.E. 解析:(3).可采用的治疗方法不包括A日间治疗 B团体治疗C认知治疗 D夜间治疗E家庭治疗(分数:0.50)A.B.C.D. E.解析:(4).针对该儿童,选择了系统脱敏疗法,以下哪个步骤不属于该疗法A肌肉放松训练B衡量主观焦虑程度C建立焦虑反应等级D观察别人的行为以学习增强并获得良好行为E重新学习(分数:0.50)A.B.C.D. E.解析:


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