1、公卫执业助理医师-28 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、A 型题(总题数：40，分数：100.00)1.医疗机构内的健康教育对象是（分数：2.50）A.患者家属B.学生和教师C.职业工作者D.患者本人E.健康人的预防保健指导2.健康教育的基本内容是控制体重，当体重超过标准体重多少时，可以诊断为肥胖（分数：2.50）A.5%B.10%C.15%D.20%E.25%3.健康的生活方式提倡每天保持多少小时睡眠（分数：2.50）A.34 小时B.45 小时C.56 小时D.78 小时E.89 小时4.应付紧张的关键是（分数：2.50）A.注意休息，增加睡眠B.正确地认识紧张，
2、采取正确的应付策略，提高个人的应付能力C.锻炼身体，增强身体素质D.多与亲朋好友交谈，扩大交往E.学习舞蹈、绘画等陶冶情操5.下列哪些不是社区普通成年人健康筛查的内容（分数：2.50）A.乳腺癌检诊B.宫颈癌检诊C.直肠癌检诊D.肺癌检诊E.肝管癌检诊6.成年人的定期体格检查应该（分数：2.50）A.半年 1 次B.1 年 1 次C.2 年 1 次D.3 年 1 次E.4 年 1 次7.坚持有氧运动，每周最好 3 次，每次最少（分数：2.50）A.20 分钟B.25 分钟C.30 分钟D.35 分钟E.40 分钟8.行为矫正的三大要素是（分数：2.50）A.内容、条件和过程B.对象、医生和居民
3、C.目标、措施和手段D.情景、对象和医生E.对象、环境和过程9.确定计划目标的总体目标时应首先考虑或回答（分数：2.50）A.首先考虑三个“W”和两个“H”B.知识、态度、信仰和信念的变化情况C.人体健康状况有无改变及改变程度D.提高生活质量E.提高健康水平10.下面关于目标的叙述何者是错误的（分数：2.50）A.Who 是指对谁B.What 是指实现什么变化C.When 是指在多长期限内实现这种变化D.How much 是指有多少对象发生行为变化E.How to measure it 是指如何测量变化11.人员培训工作的评价中，近期效果评价是评价（分数：2.50）A.培训过程中的各种培训活动
4、的执行情况B.培训过程中的各种培训活动的效率C.培训后学员的知识、技能的掌握情况D.培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力E.以上均包括12.实施健康教育计划，首先要通过（分数：2.50）A.健康教育课B.家庭访视C.社区评估D.家庭护理E.了解家庭生活周期13.要求执行控烟计划一年后，80%的青少年能说出三项及以上吸烟对健康的危害，这是计划的（分数：2.50）A.健康目标B.价值观目标C.教育目标D.行为目标E.态度目标14.关于计划实施组织机构组成成分，哪种说法是不正确的（分数：2.50）A.领导机构、执行机构必不可少B.政策支持与否对项目实施工作无很大影响C.即便是国际项目
5、，也必须有社区参与，否则不会成功D.项目成功离不开社区中各组织机构的协调与合作E.建立社区工作网络并充分合作关系到项目成败15.实施社区健康教育计划的质量控制，需要建立反馈系统，对计划活动不断进行监测和评估，下列哪项不是质量控制的内容（分数：2.50）A.对计划进程控制B.对健康教育活动监测C.对特定人群的知识、态度、行为及有关危险因素的监测D.对工作人员和特定人群的年龄、性别监测E.对经费开支监测16.实施健康教育计划要从哪些方面控制（分数：2.50）A.社区特定的个人健康问题B.社区特定的家庭健康问题C.社区卫生服务资源D.社区特定的人群健康问题E.时间控制、质量控制、对象控制17.以下哪
6、项不是健康教育过程评价的方法（分数：2.50）A.观察法B.会议交流法C.对社区特定人群的随机调查D.估算法E.追踪调查法18.被广泛用于评价和比较不同地区健康状况的指标是（分数：2.50）A.粗死亡率B.幼儿死亡率C.期望寿命D.新生儿死亡率E.围产儿死亡率19.健康教育近期效果评价的含义为（分数：2.50）A.针对计划本身及实施过程中的管理问题B.针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度C.看实施后的整个结局D.着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度E.其他方面20.健康促进规划的评价方案形成于（分数：2.50）A.规划设计阶段B.规划实施阶段C.规划实施结束后D.规划设计、
7、实施全过程E.其他方面21.在评价期间所发生干预计划之外的重要条件，如世界艾滋病日、食物供应变化属于（分数：2.50）A.回归因素B.测试因素C.选择因素D.历史性因素E.成熟因素22.健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的（分数：2.50）A.生活方式B.生活质量C.健康观念D.社会环境E.社区行动23.糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（分数：2.50）A.有关糖尿病知识的变化B.自测血糖技能的变化C.饮食行为的变化D.血糖控制率的变化E.运动行为的变化24.健康促进规划的过程评价主要关注（分数：2.50）A.计划是否完善、合理、可行B.项目活动的数量、质量、效率C
8、.目标人群知识、态度、信念的变化D.目标人群健康状况生活质量的变化E.健康政策和环境条件的变化25.健康状况的生理指标、疾病与死亡指标是何种评价类型的指标（分数：2.50）A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.总结评价E.结局评价26.某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（分数：2.50）A.过程评价B.形成评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价27.哪一种评价类型又称“远期效果评价”（分数：2.50）A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价28.由于交通不便，农村居民的食盐主要是购买流动盐贩的非碘盐。为此，在农村社区碘缺乏病控制项
9、目中，为促进居民食用碘盐，核心策略应该是（分数：2.50）A.增加村民碘缺乏病危害有关知识B.加大力度打击流动盐贩C.增加碘盐销售网点D.提高碘盐质量E.以上都是29.在健康教育计划中，确定优先项目的评价标准有（分数：2.50）A.重要性、可行性、方便性B.重要性、有效性、方便性C.重要性、可行性、有效性D.重要性、严重性、有效性E.重要性、严重性、方便性30.人员培训的原则有（分数：2.50）A.目的明确原则、理论联系实际原则、即时评估原则B.目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则C.目的明确原则、从实际出发原则、及时评估原则D.参与原则、从实际出发原则、及时评估原则E.目的明确原则、弹性
10、原则、理论联系实际原则31.制定干预计划，选出优先项目后，应先确定（分数：2.50）A.目标人群B.干预内容C.干预方法D.规划目标E.评价指标32.对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是（分数：2.50）A.过程评价B.效果评价C.近期评价D.远期评价E.结局评价33.效果评价的方法是（分数：2.50）A.直接观察健康教育活动取得的资料B.定期或按阶段召开计划管理人员会议，获取资料C.根据随机原则，对社区的特定人群进行调查获取资料D.追踪调查获取资料E.在干预组或社区中重复横断面调查，获取基线资料与随访资料34.对健康教育的作用和效果进行评价属于（分数：2.50）A.过程评价B.效果评
11、价C.近期评价D.远期评价E.结局评价35.健康教育活动包括以下几个步骤，其中第一步应进行（分数：2.50）A.干预计划制定B.健康教育诊断C.计划实施准备D.计划实施E.计划的评价36.关于目的和目标的阐述，正确的是（分数：2.50）A.目的和目标是一回事，只是提法不同罢了B.目的是量化的、具体化的目标C.目标是量化的、具体化的目的D.目的必须具有可操作性，可以准确进行测量E.目的和目标都是量化的37.制定健康教育具体目标的 3 个 W 包括的内容是（分数：2.50）A.何人、何种行为、多大程度B.何人、何种行为、何地C.何人、何种行为、何时D.何人、何种行为、多大程度、何时E.何人、何时、
12、何地38.下面不属于形成评价内容的是（分数：2.50）A.人群健康需求评估B.行为影响因素的变化的评估C.传播媒体评估D.问卷项目预调查E.干预策略的可行性评价39.评价健康教育计划的最终目标是否实现是（分数：2.50）A.过程评价B.效果评价C.近期评价D.远期评价E.结局评价40.下面哪种说法是不正确的（分数：2.50）A.评价贯穿于计划设计和执行的始终B.计划设计是评价的依据C.计划设计、执行和评价是三个既有联系又有区别的统一体D.计划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤E.评价需要在计划设计和实施阶段进行公卫执业助理医师-28 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一
13、、A 型题(总题数：40，分数：100.00)1.医疗机构内的健康教育对象是（分数：2.50）A.患者家属B.学生和教师C.职业工作者D.患者本人 E.健康人的预防保健指导解析：2.健康教育的基本内容是控制体重，当体重超过标准体重多少时，可以诊断为肥胖（分数：2.50）A.5%B.10%C.15%D.20% E.25%解析：3.健康的生活方式提倡每天保持多少小时睡眠（分数：2.50）A.34 小时B.45 小时C.56 小时D.78 小时 E.89 小时解析：4.应付紧张的关键是（分数：2.50）A.注意休息，增加睡眠B.正确地认识紧张，采取正确的应付策略，提高个人的应付能力 C.锻炼身体，增
14、强身体素质D.多与亲朋好友交谈，扩大交往E.学习舞蹈、绘画等陶冶情操解析：5.下列哪些不是社区普通成年人健康筛查的内容（分数：2.50）A.乳腺癌检诊B.宫颈癌检诊C.直肠癌检诊D.肺癌检诊E.肝管癌检诊 解析：6.成年人的定期体格检查应该（分数：2.50）A.半年 1 次B.1 年 1 次 C.2 年 1 次D.3 年 1 次E.4 年 1 次解析：7.坚持有氧运动，每周最好 3 次，每次最少（分数：2.50）A.20 分钟B.25 分钟 C.30 分钟D.35 分钟E.40 分钟解析：8.行为矫正的三大要素是（分数：2.50）A.内容、条件和过程B.对象、医生和居民C.目标、措施和手段D.
15、情景、对象和医生E.对象、环境和过程 解析：9.确定计划目标的总体目标时应首先考虑或回答（分数：2.50）A.首先考虑三个“W”和两个“H” B.知识、态度、信仰和信念的变化情况C.人体健康状况有无改变及改变程度D.提高生活质量E.提高健康水平解析：10.下面关于目标的叙述何者是错误的（分数：2.50）A.Who 是指对谁B.What 是指实现什么变化C.When 是指在多长期限内实现这种变化D.How much 是指有多少对象发生行为变化 E.How to measure it 是指如何测量变化解析：11.人员培训工作的评价中，近期效果评价是评价（分数：2.50）A.培训过程中的各种培训活动
16、的执行情况B.培训过程中的各种培训活动的效率C.培训后学员的知识、技能的掌握情况D.培训后学员将所学到的知识、技能运用于实际工作中的能力 E.以上均包括解析：12.实施健康教育计划，首先要通过（分数：2.50）A.健康教育课B.家庭访视C.社区评估 D.家庭护理E.了解家庭生活周期解析：13.要求执行控烟计划一年后，80%的青少年能说出三项及以上吸烟对健康的危害，这是计划的（分数：2.50）A.健康目标B.价值观目标C.教育目标 D.行为目标E.态度目标解析：14.关于计划实施组织机构组成成分，哪种说法是不正确的（分数：2.50）A.领导机构、执行机构必不可少B.政策支持与否对项目实施工作无很
17、大影响 C.即便是国际项目，也必须有社区参与，否则不会成功D.项目成功离不开社区中各组织机构的协调与合作E.建立社区工作网络并充分合作关系到项目成败解析：15.实施社区健康教育计划的质量控制，需要建立反馈系统，对计划活动不断进行监测和评估，下列哪项不是质量控制的内容（分数：2.50）A.对计划进程控制B.对健康教育活动监测C.对特定人群的知识、态度、行为及有关危险因素的监测 D.对工作人员和特定人群的年龄、性别监测E.对经费开支监测解析：16.实施健康教育计划要从哪些方面控制（分数：2.50）A.社区特定的个人健康问题B.社区特定的家庭健康问题C.社区卫生服务资源D.社区特定的人群健康问题 E
18、.时间控制、质量控制、对象控制解析：17.以下哪项不是健康教育过程评价的方法（分数：2.50）A.观察法B.会议交流法C.对社区特定人群的随机调查D.估算法 E.追踪调查法解析：18.被广泛用于评价和比较不同地区健康状况的指标是（分数：2.50）A.粗死亡率B.幼儿死亡率C.期望寿命 D.新生儿死亡率E.围产儿死亡率解析：19.健康教育近期效果评价的含义为（分数：2.50）A.针对计划本身及实施过程中的管理问题B.针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度C.看实施后的整个结局D.着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度 E.其他方面解析：20.健康促进规划的评价方案形成于（分数：2
19、.50）A.规划设计阶段B.规划实施阶段C.规划实施结束后D.规划设计、实施全过程 E.其他方面解析：21.在评价期间所发生干预计划之外的重要条件，如世界艾滋病日、食物供应变化属于（分数：2.50）A.回归因素B.测试因素C.选择因素D.历史性因素 E.成熟因素解析：22.健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的（分数：2.50）A.生活方式B.生活质量 C.健康观念D.社会环境E.社区行动解析：23.糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（分数：2.50）A.有关糖尿病知识的变化B.自测血糖技能的变化C.饮食行为的变化D.血糖控制率的变化 E.运动行为的变化解析：24.健康
20、促进规划的过程评价主要关注（分数：2.50）A.计划是否完善、合理、可行B.项目活动的数量、质量、效率 C.目标人群知识、态度、信念的变化D.目标人群健康状况生活质量的变化E.健康政策和环境条件的变化解析：25.健康状况的生理指标、疾病与死亡指标是何种评价类型的指标（分数：2.50）A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.总结评价E.结局评价 解析：26.某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（分数：2.50）A.过程评价 B.形成评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价解析：27.哪一种评价类型又称“远期效果评价”（分数：2.50）A.形成评价B.过程评价
21、C.效应评价D.结局评价 E.总结评价解析：28.由于交通不便，农村居民的食盐主要是购买流动盐贩的非碘盐。为此，在农村社区碘缺乏病控制项目中，为促进居民食用碘盐，核心策略应该是（分数：2.50）A.增加村民碘缺乏病危害有关知识B.加大力度打击流动盐贩C.增加碘盐销售网点 D.提高碘盐质量E.以上都是解析：29.在健康教育计划中，确定优先项目的评价标准有（分数：2.50）A.重要性、可行性、方便性B.重要性、有效性、方便性C.重要性、可行性、有效性 D.重要性、严重性、有效性E.重要性、严重性、方便性解析：30.人员培训的原则有（分数：2.50）A.目的明确原则、理论联系实际原则、即时评估原则B
22、.目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则C.目的明确原则、从实际出发原则、及时评估原则 D.参与原则、从实际出发原则、及时评估原则E.目的明确原则、弹性原则、理论联系实际原则解析：31.制定干预计划，选出优先项目后，应先确定（分数：2.50）A.目标人群B.干预内容C.干预方法D.规划目标 E.评价指标解析：32.对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是（分数：2.50）A.过程评价 B.效果评价C.近期评价D.远期评价E.结局评价解析：33.效果评价的方法是（分数：2.50）A.直接观察健康教育活动取得的资料B.定期或按阶段召开计划管理人员会议，获取资料C.根据随机原则，对社区的特定人
23、群进行调查获取资料D.追踪调查获取资料E.在干预组或社区中重复横断面调查，获取基线资料与随访资料 解析：34.对健康教育的作用和效果进行评价属于（分数：2.50）A.过程评价B.效果评价 C.近期评价D.远期评价E.结局评价解析：35.健康教育活动包括以下几个步骤，其中第一步应进行（分数：2.50）A.干预计划制定B.健康教育诊断 C.计划实施准备D.计划实施E.计划的评价解析：36.关于目的和目标的阐述，正确的是（分数：2.50）A.目的和目标是一回事，只是提法不同罢了B.目的是量化的、具体化的目标C.目标是量化的、具体化的目的 D.目的必须具有可操作性，可以准确进行测量E.目的和目标都是量
24、化的解析：37.制定健康教育具体目标的 3 个 W 包括的内容是（分数：2.50）A.何人、何种行为、多大程度B.何人、何种行为、何地C.何人、何种行为、何时 D.何人、何种行为、多大程度、何时E.何人、何时、何地解析：38.下面不属于形成评价内容的是（分数：2.50）A.人群健康需求评估B.行为影响因素的变化的评估 C.传播媒体评估D.问卷项目预调查E.干预策略的可行性评价解析：39.评价健康教育计划的最终目标是否实现是（分数：2.50）A.过程评价B.效果评价C.近期评价D.远期评价E.结局评价 解析：40.下面哪种说法是不正确的（分数：2.50）A.评价贯穿于计划设计和执行的始终B.计划设计是评价的依据C.计划设计、执行和评价是三个既有联系又有区别的统一体D.计划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤 E.评价需要在计划设计和实施阶段进行解析：
