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    【考研类试卷】身体素质的生理学分析及答案解析.doc

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    【考研类试卷】身体素质的生理学分析及答案解析.doc

    1、身体素质的生理学分析及答案解析(总分:77.00,做题时间:90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数:9,分数:9.00)1.间歇训练法可以有效地发展有氧耐力,其含义是 ( )(分数:1.00)A.在两次练习之间有适当的间歇,并在间歇期进行强度较低的练习B.在两次练习之间有适当的间歇,并在间歇期进行完全休息C.在训练周期中安排适当的间歇,并在间歇期进行强度较低的练习D.在训练周期中安排适当的间歇,并在间歇期进行完全休息2.肌肉长时间对抗亚最大阻力收缩的能力称为 ( )(分数:1.00)A.最大肌力B.快速肌力C.爆发力D.肌耐力3.根据肌肉收缩形式,肌肉力量可以分为 ( )(分数:1.00)A

    2、.静力性力量和动力性力量B.重量性力量和速度性力量C.绝对肌力和相对肌力D.最大力量和爆发力4.发展磷酸原系统供能能力的训练,要求运动强度大,最适宜的持续时间是 ( )(分数:1.00)A.10 秒以内B.10 秒20 秒C.20 秒D.30 秒40 秒5.力量素质训练的合理练习顺序原则是 ( )(分数:1.00)A.先练小肌群,后练大肌群B.先练大肌群,后练小肌群C.先练上肢肌群,后练下肢肌群D.先练下肢肌群,后练上肢肌群6.发展速度素质的最佳时期是 ( )(分数:1.00)A.7 岁14 岁B.15 岁16 岁C.17 岁20 岁D.21 岁25 岁7.进行等长收缩练习能有效地发展 ( )

    3、(分数:1.00)A.最大静力性力量和静力耐力B.速度耐力C.爆发力D.相对肌力8.有氧耐力训练最有效的运动强度指标是 ( )(分数:1.00)A.最大摄氧量B.无氧阈C.心输出量D.个体乳酸阈9.有氧耐力主要与人体肌肉内的 ( )(分数:1.00)A.糖原储备量有关B.脂肪储备量有关C.蛋白质储备量有关D.ATPCP 储备量有关二、B判断题/B(总题数:8,分数:8.00)10.在肌纤维数量相同的前提下,快肌纤维的收缩力明显大于慢肌纤维。 ( )(分数:1.00)A.正确B.错误11.支配肌肉各运动单位的运动神经元的兴奋性各不相同,通常慢肌运动单位神经元的兴奋性高于快肌运动单位神经元。 (

    4、)(分数:1.00)A.正确B.错误12.即使运动神经中枢处于最佳兴奋状态,也不能使所支配的全部肌纤维同时参与运动。 ( )(分数:1.00)A.正确B.错误13.超量恢复后运动能力会永远保持不变。 ( )(分数:1.00)A.正确B.错误14.RM 越小,表示运动员对该负荷的重复次数越多,负荷强度越大。对于举重运动,训练时应多用接近或达到最大负荷的强度进行训练。 ( )(分数:1.00)A.正确B.错误15.个体乳酸阈强度是发展无氧耐力训练的最佳强度。 ( )(分数:1.00)A.正确B.错误16.发展无氧耐力常采用间歇训练法。间歇时间短,练习时间一般在 30 秒以内。 ( )(分数:1.0

    5、0)A.正确B.错误17.一般认为,要使有氧能力显著提高,应采用不超过本人 50%VO2max强度的运动。 ( )(分数:1.00)A.正确B.错误三、B论述题/B(总题数:3,分数:45.00)18.论述力量训练的原则和常用方法。(分数:15.00)_19.论述有氧耐力的生理学基础及发展有氧耐力的训练方法。(分数:15.00)_20.论述无氧耐力的生理学基础及发展无氧耐力的训练方法。(分数:15.00)_四、B案例题/B(总题数:1,分数:15.00)21.案例:力量素质是最基本的素质,许多运动项目的运动员都非常重视力量素质的训练,田径队教练经常安排 6RM10RM 蹲杠铃练习来训练短跑和跳

    6、跃运动员的下肢力量,而采用 30RM 来训练长跑运动员的下肢力量。 问题:请分析对不同项目运动员进行力量训练时为何要区别对待。(分数:15.00)_身体素质的生理学分析答案解析(总分:77.00,做题时间:90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数:9,分数:9.00)1.间歇训练法可以有效地发展有氧耐力,其含义是 ( )(分数:1.00)A.在两次练习之间有适当的间歇,并在间歇期进行强度较低的练习 B.在两次练习之间有适当的间歇,并在间歇期进行完全休息C.在训练周期中安排适当的间歇,并在间歇期进行强度较低的练习D.在训练周期中安排适当的间歇,并在间歇期进行完全休息解析:2.肌肉长时间对抗亚最大

    7、阻力收缩的能力称为 ( )(分数:1.00)A.最大肌力B.快速肌力C.爆发力D.肌耐力 解析:3.根据肌肉收缩形式,肌肉力量可以分为 ( )(分数:1.00)A.静力性力量和动力性力量 B.重量性力量和速度性力量C.绝对肌力和相对肌力D.最大力量和爆发力解析:4.发展磷酸原系统供能能力的训练,要求运动强度大,最适宜的持续时间是 ( )(分数:1.00)A.10 秒以内 B.10 秒20 秒C.20 秒D.30 秒40 秒解析:5.力量素质训练的合理练习顺序原则是 ( )(分数:1.00)A.先练小肌群,后练大肌群B.先练大肌群,后练小肌群 C.先练上肢肌群,后练下肢肌群D.先练下肢肌群,后练

    8、上肢肌群解析:6.发展速度素质的最佳时期是 ( )(分数:1.00)A.7 岁14 岁 B.15 岁16 岁C.17 岁20 岁D.21 岁25 岁解析:7.进行等长收缩练习能有效地发展 ( )(分数:1.00)A.最大静力性力量和静力耐力 B.速度耐力C.爆发力D.相对肌力解析:8.有氧耐力训练最有效的运动强度指标是 ( )(分数:1.00)A.最大摄氧量B.无氧阈C.心输出量D.个体乳酸阈 解析:9.有氧耐力主要与人体肌肉内的 ( )(分数:1.00)A.糖原储备量有关 B.脂肪储备量有关C.蛋白质储备量有关D.ATPCP 储备量有关解析:二、B判断题/B(总题数:8,分数:8.00)10

    9、.在肌纤维数量相同的前提下,快肌纤维的收缩力明显大于慢肌纤维。 ( )(分数:1.00)A.正确 B.错误解析:11.支配肌肉各运动单位的运动神经元的兴奋性各不相同,通常慢肌运动单位神经元的兴奋性高于快肌运动单位神经元。 ( )(分数:1.00)A.正确B.错误 解析:12.即使运动神经中枢处于最佳兴奋状态,也不能使所支配的全部肌纤维同时参与运动。 ( )(分数:1.00)A.正确 B.错误解析:13.超量恢复后运动能力会永远保持不变。 ( )(分数:1.00)A.正确B.错误 解析:14.RM 越小,表示运动员对该负荷的重复次数越多,负荷强度越大。对于举重运动,训练时应多用接近或达到最大负荷

    10、的强度进行训练。 ( )(分数:1.00)A.正确B.错误 解析:15.个体乳酸阈强度是发展无氧耐力训练的最佳强度。 ( )(分数:1.00)A.正确B.错误 解析:16.发展无氧耐力常采用间歇训练法。间歇时间短,练习时间一般在 30 秒以内。 ( )(分数:1.00)A.正确B.错误 解析:17.一般认为,要使有氧能力显著提高,应采用不超过本人 50%VO2max强度的运动。 ( )(分数:1.00)A.正确B.错误 解析:三、B论述题/B(总题数:3,分数:45.00)18.论述力量训练的原则和常用方法。(分数:15.00)_正确答案:()解析:(1)力量训练的原则包括:超负荷原则、渐增阻

    11、力原则、专门性原则、合理练习顺序原则和系统训练原则。 (2)力量训练的常用方法包括:等张练习(动力性力量练习)、等长练习(静力性力量练习)、等动练习、离心练习和超等长练习。 要详细论述不同训练方法的特点和发挥的作用。19.论述有氧耐力的生理学基础及发展有氧耐力的训练方法。(分数:15.00)_正确答案:()解析:(1)有氧耐力的概念。 (2)生理学基础: 心肺功能:肺功能的改善为运动时氧的供给提供了先决条件;血液的载氧能力和心脏的泵血功能与有氧耐力密切相关;心输出量是决定最大摄氧量的中枢机制,心脏的泵血机能是限制最大有氧能力提高的十分重要的因素之一。 骨骼肌特点:肌纤维类型的百分组成及其本身的

    12、特点是决定最大摄氧量的外周机制。 神经调节能力:神经调节能力的改善可以提高肌肉活动的机械效率,节省能量消耗,从而保持长时间的肌肉活动。 能量供应特点:机体的有氧代谢能力与有氧耐力素质密切相关。 (3)训练方法包括:持续训练法、间歇训练法和高原训练。20.论述无氧耐力的生理学基础及发展无氧耐力的训练方法。(分数:15.00)_正确答案:()解析:(1)无氧耐力的概念。 (2)无氧耐力的生理学基础:肌肉内无氧酵解供能的能力;缓冲乳酸的能力;脑细胞对血液酸碱度变化的耐受力。 (3)训练方法包括:间歇训练、缺氧训练等,详细论述不同方法的特点和作用。四、B案例题/B(总题数:1,分数:15.00)21.

    13、案例:力量素质是最基本的素质,许多运动项目的运动员都非常重视力量素质的训练,田径队教练经常安排 6RM10RM 蹲杠铃练习来训练短跑和跳跃运动员的下肢力量,而采用 30RM 来训练长跑运动员的下肢力量。 问题:请分析对不同项目运动员进行力量训练时为何要区别对待。(分数:15.00)_正确答案:()解析:力量素质是指肌肉紧张或收缩时对抗阻力的能力。在许多运动项目中,力量是取得优异成绩的基础;力量素质也是影响和制约其他素质的重要因素,是最基本的素质。 (1)不同项目运动员对力量素质的要求不同。对于短跑和跳跃运动员而言,提高下肢力量较为重要,而长跑运动员对肌肉耐力的要求更高。在安排力量训练时,应根据运动项目的特点合理选择练习内容。 (2)常用最大重复次数(RM)来表示力量训练的负荷强度。RM 是指肌肉收缩所能克服某一负荷的最大次数。RM 越小,表示运动员对该负荷的重复次数越少,负荷强度越大。 (3)负荷强度是影响力量训练的重要因素。重复次数少而阻力大力量的练习能很快提高肌肉力量;重复次数多而阻力小的力量练习能有效提高肌肉耐力。


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