1、在职攻读硕士联考心理学-20 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：28，分数：70.00)1.与有机体生物需要满足相联系的态度体验形式是_。（分数：2.50）A.情绪B.情感C.应激D.心境2.个人的心理活动与行为的基本动力，即个体和社会的客观需求在人脑中的反映是_。（分数：2.50）A.动机B.兴趣C.需要D.表情3._是其他各种需要的基础。（分数：2.50）A.自我实现需要B.安全需要C.生理需要D.尊重需要4.爱与归属需要基本满足后的高一层次的需要是_。（分数：2.50）A.自我实现需要B.安全需要C.审美需要D.尊重需要5.到了少年、青年初期，
2、日益强烈的需要是_。（分数：2.50）A.安全需要B.爱与归属的需要C.尊重的需要D.自我实现需要6.在马斯洛的需要层次理论中，需要的最高层次是_。（分数：2.50）A.安全B.爱与归属C.自我实现D.尊重7._需要得不到满足，容易使人产生孤独感。（分数：2.50）A.生理B.尊重C.自我实现D.爱与归属8.一种强烈的、暴风雨般的、激动而短促的情绪状态是_。（分数：2.50）A.激情B.应激C.理智感D.心境9.持久而又微弱的情绪状态称作_。（分数：2.50）A.心境B.激情C.应激D.热情10.绝望属于_。（分数：2.50）A.心境B.应激C.激情D.理智感11.悲痛时木然不动属于_。（分数
3、：2.50）A.应激B.激情C.心境D.理智感12.学生临考的怯场属于_。（分数：2.50）A.心境B.理智感C.应激D.激情13.新教师上讲台慌乱属于_。（分数：2.50）A.激情B.心境C.应激D.理智感14.与人的认识成就的获得，需要、兴趣的满足，对真理的探索追求及思维任务的解决相联系的高级情感是_。（分数：2.50）A.心境B.道德感C.理智感D.美感15.友谊感属于_。（分数：2.50）A.道德感B.美感C.理智感D.心境16.好奇心属于_。（分数：2.50）A.美感B.道德感C.理智感D.心境17.对偏见、迷信、谬误的憎恨属于_。（分数：2.50）A.道德感B.理智感C.美感D.责
4、任感18.感动属于_。（分数：2.50）A.道德感B.美感C.理智感D.心境19.怀疑感属于_。（分数：2.50）A.道德感B.美感C.理智感D.心境20.眷恋心属于_。（分数：2.50）A.道德感B.美感C.心境D.理智感21.自尊心属于_。（分数：2.50）A.道德感B.心境C.理智感D.美感22.情绪在有机体上的外显表现称为_。（分数：2.50）A.感情B.情感C.表情D.态度体验23.美国心理学家阿诺德提出的情绪理论是_。（分数：2.50）A.机体知觉理论B.丘脑情绪理论C.认识评估说D.动机分化理论24.丘脑情绪理论是由美国生理学家_提出的。（分数：2.50）A.詹姆士B.阿诺德C.
5、凯农D.汤姆金斯25.情绪的动机分化理论的代表人物是_。（分数：2.50）A.凯农B.詹姆士C.阿诺德D.汤姆金斯26.詹姆士朗格认为情绪的引起是由于_。（分数：2.50）A.刺激B.刺激情境C.身体反应D.情绪经验27.詹姆士朗格的情绪理论是_。（分数：2.50）A.机体知觉理论B.丘脑情绪理论C.认识评估说D.动机分化理论28.叶克斯道得生定律说明了当作业愈复杂时，动机的激奋水平应_。（分数：2.50）A.偏低B.偏高C.适中D.无关二、填空题(总题数：14，分数：30.00)29.情绪产生的根源在于 1 本身。 （分数：1.50）30.需要常常以一种 1 被个体所体验着，并以愿望、意向的
6、形式表现出来，最终导致为推动人进行活动的动机。 （分数：1.50）31.心理学从总的方面把需要分为生理需要和 1。 （分数：1.50）32.马斯洛的需要层次按序分为生理需要、安全需要、 1、尊重需要和自我实现的需要。 （分数：1.50）33.根据情绪发生的强度、持续性和紧张度可以把情绪状态划分为心境、激情和 1。 （分数：1.50）34.高级的社会性情感分为道德感、美感和 1。 （分数：2.50）35.影响心境的最主要的因素是人的 1。 （分数：2.50）36.在人类的活动中，情绪和情感是个人与他人的相互影响的一种重要方式，起着 1 的作用。 （分数：2.50）37.表情动作可以分为 1、言语
7、表情和动作表情。 （分数：2.50）38.情绪的发生和变化涉及刺激情境、 1 和情绪经验三个因素。 （分数：2.50）39.情绪和情感具有信号功能和 1 功能。 （分数：2.50）40.心理学家沙赫特做了一个著名的 1 的实验。 （分数：2.50）41.教师在培养学生健康心理时，特别要注意情绪的 1 发展方向和成熟程度，所以教师首先应该善于识别学生的情绪状况，为进一步工作打好基础。 （分数：2.50）42.“动之以情”说明了教师 1 的重要作用。 （分数：2.50）在职攻读硕士联考心理学-20 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：28，分数：70.00)
8、1.与有机体生物需要满足相联系的态度体验形式是_。（分数：2.50）A.情绪 B.情感C.应激D.心境解析：2.个人的心理活动与行为的基本动力，即个体和社会的客观需求在人脑中的反映是_。（分数：2.50）A.动机B.兴趣C.需要 D.表情解析：3._是其他各种需要的基础。（分数：2.50）A.自我实现需要B.安全需要C.生理需要 D.尊重需要解析：4.爱与归属需要基本满足后的高一层次的需要是_。（分数：2.50）A.自我实现需要B.安全需要C.审美需要D.尊重需要 解析：5.到了少年、青年初期，日益强烈的需要是_。（分数：2.50）A.安全需要B.爱与归属的需要C.尊重的需要 D.自我实现需要
9、解析：6.在马斯洛的需要层次理论中，需要的最高层次是_。（分数：2.50）A.安全B.爱与归属C.自我实现 D.尊重解析：7._需要得不到满足，容易使人产生孤独感。（分数：2.50）A.生理B.尊重C.自我实现D.爱与归属 解析：8.一种强烈的、暴风雨般的、激动而短促的情绪状态是_。（分数：2.50）A.激情 B.应激C.理智感D.心境解析：9.持久而又微弱的情绪状态称作_。（分数：2.50）A.心境 B.激情C.应激D.热情解析：10.绝望属于_。（分数：2.50）A.心境B.应激C.激情 D.理智感解析：11.悲痛时木然不动属于_。（分数：2.50）A.应激B.激情 C.心境D.理智感解析
10、：12.学生临考的怯场属于_。（分数：2.50）A.心境B.理智感C.应激 D.激情解析：13.新教师上讲台慌乱属于_。（分数：2.50）A.激情B.心境C.应激 D.理智感解析：14.与人的认识成就的获得，需要、兴趣的满足，对真理的探索追求及思维任务的解决相联系的高级情感是_。（分数：2.50）A.心境B.道德感C.理智感 D.美感解析：15.友谊感属于_。（分数：2.50）A.道德感 B.美感C.理智感D.心境解析：16.好奇心属于_。（分数：2.50）A.美感B.道德感C.理智感 D.心境解析：17.对偏见、迷信、谬误的憎恨属于_。（分数：2.50）A.道德感B.理智感 C.美感D.责任
11、感解析：18.感动属于_。（分数：2.50）A.道德感 B.美感C.理智感D.心境解析：19.怀疑感属于_。（分数：2.50）A.道德感B.美感C.理智感 D.心境解析：20.眷恋心属于_。（分数：2.50）A.道德感 B.美感C.心境D.理智感解析：21.自尊心属于_。（分数：2.50）A.道德感 B.心境C.理智感D.美感解析：22.情绪在有机体上的外显表现称为_。（分数：2.50）A.感情B.情感C.表情 D.态度体验解析：23.美国心理学家阿诺德提出的情绪理论是_。（分数：2.50）A.机体知觉理论B.丘脑情绪理论C.认识评估说 D.动机分化理论解析：24.丘脑情绪理论是由美国生理学家
12、_提出的。（分数：2.50）A.詹姆士B.阿诺德C.凯农 D.汤姆金斯解析：25.情绪的动机分化理论的代表人物是_。（分数：2.50）A.凯农B.詹姆士C.阿诺德D.汤姆金斯 解析：26.詹姆士朗格认为情绪的引起是由于_。（分数：2.50）A.刺激B.刺激情境C.身体反应 D.情绪经验解析：27.詹姆士朗格的情绪理论是_。（分数：2.50）A.机体知觉理论 B.丘脑情绪理论C.认识评估说D.动机分化理论解析：28.叶克斯道得生定律说明了当作业愈复杂时，动机的激奋水平应_。（分数：2.50）A.偏低 B.偏高C.适中D.无关解析：二、填空题(总题数：14，分数：30.00)29.情绪产生的根源在
13、于 1 本身。 （分数：1.50）解析：客观现实30.需要常常以一种 1 被个体所体验着，并以愿望、意向的形式表现出来，最终导致为推动人进行活动的动机。 （分数：1.50）解析：“缺乏感”31.心理学从总的方面把需要分为生理需要和 1。 （分数：1.50）解析：社会需要32.马斯洛的需要层次按序分为生理需要、安全需要、 1、尊重需要和自我实现的需要。 （分数：1.50）解析：爱与归属需要33.根据情绪发生的强度、持续性和紧张度可以把情绪状态划分为心境、激情和 1。 （分数：1.50）解析：应激34.高级的社会性情感分为道德感、美感和 1。 （分数：2.50）解析：理智感35.影响心境的最主要的
14、因素是人的 1。 （分数：2.50）解析：主观世界36.在人类的活动中，情绪和情感是个人与他人的相互影响的一种重要方式，起着 1 的作用。 （分数：2.50）解析：信息交流37.表情动作可以分为 1、言语表情和动作表情。 （分数：2.50）解析：面部表情38.情绪的发生和变化涉及刺激情境、 1 和情绪经验三个因素。 （分数：2.50）解析：生理变化39.情绪和情感具有信号功能和 1 功能。 （分数：2.50）解析：调节40.心理学家沙赫特做了一个著名的 1 的实验。 （分数：2.50）解析：“情绪归因论”41.教师在培养学生健康心理时，特别要注意情绪的 1 发展方向和成熟程度，所以教师首先应该善于识别学生的情绪状况，为进一步工作打好基础。 （分数：2.50）解析：社会化42.“动之以情”说明了教师 1 的重要作用。 （分数：2.50）解析：感染力
