1、在职攻读硕士学位全国联考教育硕士心理学 A 卷真题 2010 年及答案解析(总分：100.00，做题时间：180 分钟)一、单项选择题（每小题 1 分，共 10 分）(总题数：10，分数：10.00)1.心理反映形式发生的标志是（ ）做出反应。 （分数：1.00）A.对无生物学意义的刺激B.对具有信号意义的刺激C.对具有生物学意义的刺激D.对无条件刺激2.容易保持和恢复的记忆种类是（ ）记忆。 （分数：1.00）A.语词B.形象C.情绪D.动作3.在创造力测验中，多数测验都将（ ）能力作为评定创造力的主要依据。 （分数：1.00）A.抽象思维B.形象思维C.发散思维D.批判思维4.情绪、情感是
2、（ ）关系的反映。 （分数：1.00）A.客观现实与人B.人与人C.客观现实与人的需要D.生理需要与心理需要5.某师范生为了今后能成为优秀教师而努力学习，这种行为的动机是（ ）。 （分数：1.00）A.长远的、概括的B.短暂的、具体的C.长远的、具体的D.短暂的、概括的6.下列有关情绪特点的叙述中，错误的是（ ）。 （分数：1.00）A.具有两极性B.具有情境性C.具有不稳定性D.具有长期性7.意志行动的最重要环节是（ ）。 （分数：1.00）A.确定行动目的B.执行决定C.做出行动决定D.制定行动计划8.过滤器理论解释的主要是注意的（ ）。 （分数：1.00）A.集中性B.选择性C.稳定性D
3、.分配性9.根据研究，记忆效果较好的学习程度是（ ）。 （分数：1.00）A.33%B.75%C.100%D.150%10.吉尔福特的智力模型把智力分为三个维度，其中不包括（ ）。 （分数：1.00）A.评价B.内容C.产品D.操作二、填空题（每小题 1 分，共 5 分）(总题数：5，分数：5.00)11.维果斯基把儿童现有的发展水平与即将达到的发展水平之间的差异称为 1。（分数：1.00）填空项 1:_12.根据艾格浩斯的遗忘曲线，识记后要 1 复习。（分数：1.00）填空项 1:_13.能引起个体动机并满足个体需要的外在刺激称为 1。（分数：1.00）填空项 1:_14.定向反射是由情景的
4、 1 性所引起的反射。（分数：1.00）填空项 1:_15.能力是直接影响活动效率、使活动得以顺利完成的 1 心理特征。（分数：1.00）填空项 1:_三、名词解释（每小题 2 分，共 10 分）(总题数：5，分数：10.00)16.反映 （分数：2.00）_17.联想 （分数：2.00）_18.理智感 （分数：2.00）_19.有意注意 （分数：2.00）_20.晶态能力（分数：2.00）_四、简答题（每小题 5 分，共 30 分）(总题数：6，分数：30.00)21.简述认识过程与情感过程之间的关系。（分数：5.00）_22.简述斯金纳提出的五种强化时程表。（分数：5.00）_23.简述短
5、时记忆的主要特点。 （分数：5.00）_24.简述叶克斯道得生定律的主要内容。 （分数：5.00）_25.简述独白言语的特点。 （分数：5.00）_26.简述能力测验的标准化。 （分数：5.00）_五、论述题（每小题 15 分，共 45 分）(总题数：3，分数：45.00)27.联系实际，谈谈知觉的基本特性在教学中的应用。 （分数：15.00）_28.结合教学实际，阐述如何培养学生的创造思维。 （分数：15.00）_29.结合教学实际，论述如何培养学生良好的性格。（分数：15.00）_在职攻读硕士学位全国联考教育硕士心理学 A 卷真题 2010 年答案解析(总分：100.00，做题时间：180
6、 分钟)一、单项选择题（每小题 1 分，共 10 分）(总题数：10，分数：10.00)1.心理反映形式发生的标志是（ ）做出反应。 （分数：1.00）A.对无生物学意义的刺激B.对具有信号意义的刺激 C.对具有生物学意义的刺激D.对无条件刺激解析：2.容易保持和恢复的记忆种类是（ ）记忆。 （分数：1.00）A.语词B.形象C.情绪D.动作 解析：3.在创造力测验中，多数测验都将（ ）能力作为评定创造力的主要依据。 （分数：1.00）A.抽象思维B.形象思维C.发散思维 D.批判思维解析：4.情绪、情感是（ ）关系的反映。 （分数：1.00）A.客观现实与人B.人与人C.客观现实与人的需要
7、D.生理需要与心理需要解析：5.某师范生为了今后能成为优秀教师而努力学习，这种行为的动机是（ ）。 （分数：1.00）A.长远的、概括的 B.短暂的、具体的C.长远的、具体的D.短暂的、概括的解析：6.下列有关情绪特点的叙述中，错误的是（ ）。 （分数：1.00）A.具有两极性B.具有情境性C.具有不稳定性D.具有长期性 解析：7.意志行动的最重要环节是（ ）。 （分数：1.00）A.确定行动目的B.执行决定 C.做出行动决定D.制定行动计划解析：8.过滤器理论解释的主要是注意的（ ）。 （分数：1.00）A.集中性B.选择性 C.稳定性D.分配性解析：9.根据研究，记忆效果较好的学习程度是（
8、 ）。 （分数：1.00）A.33%B.75%C.100%D.150% 解析：10.吉尔福特的智力模型把智力分为三个维度，其中不包括（ ）。 （分数：1.00）A.评价 B.内容C.产品D.操作解析：二、填空题（每小题 1 分，共 5 分）(总题数：5，分数：5.00)11.维果斯基把儿童现有的发展水平与即将达到的发展水平之间的差异称为 1。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：最近发展区）解析：12.根据艾格浩斯的遗忘曲线，识记后要 1 复习。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：及时）解析：13.能引起个体动机并满足个体需要的外在刺激称为 1。（分数：1.00）填空项 1:
9、_ （正确答案：诱因）解析：14.定向反射是由情景的 1 性所引起的反射。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：新异性）解析：15.能力是直接影响活动效率、使活动得以顺利完成的 1 心理特征。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：个性）解析：三、名词解释（每小题 2 分，共 10 分）(总题数：5，分数：10.00)16.反映 （分数：2.00）_正确答案：( )解析：17.联想 （分数：2.00）_正确答案：( )解析：18.理智感 （分数：2.00）_正确答案：( )解析：19.有意注意 （分数：2.00）_正确答案：( )解析：20.晶态能力（分数：2.00）_正确答案：
10、( )解析：四、简答题（每小题 5 分，共 30 分）(总题数：6，分数：30.00)21.简述认识过程与情感过程之间的关系。（分数：5.00）_正确答案：( )解析：22.简述斯金纳提出的五种强化时程表。（分数：5.00）_正确答案：( )解析：23.简述短时记忆的主要特点。 （分数：5.00）_正确答案：( )解析：24.简述叶克斯道得生定律的主要内容。 （分数：5.00）_正确答案：( )解析：25.简述独白言语的特点。 （分数：5.00）_正确答案：( )解析：26.简述能力测验的标准化。 （分数：5.00）_正确答案：( )解析：五、论述题（每小题 15 分，共 45 分）(总题数：3，分数：45.00)27.联系实际，谈谈知觉的基本特性在教学中的应用。 （分数：15.00）_正确答案：( )解析：28.结合教学实际，阐述如何培养学生的创造思维。 （分数：15.00）_正确答案：( )解析：29.结合教学实际，论述如何培养学生良好的性格。（分数：15.00）_正确答案：( )解析：
