1、同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学真题2013+年及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(每小题 1 分，共 20分)(总题数：20，分数：20.00)1.下列选项中属于个性心理特征的是 （分数：1.00）A.思维B.能力C.意志D.情绪2.视觉区位于大脑皮层的 （分数：1.00）A.枕叶B.顶叶C.颞叶D.额叶3.熟练的司机可以一边开车一边与人交谈，最事宜解释该现象的注意理论是 （分数：1.00）A.过滤器理论B.衰减器理论C.多阶段选择理论D.双加工理论4.由阿诺德首先提出，后被拉扎鲁斯进一步发展的情绪理论是 （分数：1.00）A.情绪的丘
2、脑学说B.认知评价情绪理论C.激活归因情绪理论D.情绪的动机分化理论5.皮亚杰在研究中问儿童“红花多，还是花多” ，这是为了研究儿童 （分数：1.00）A.思维的自我中心性B.客体永久性概念C.对类包含的理解D.对守恒概念的理解6. “教学应该走在发展前面”思想的提出者是 （分数：1.00）A.皮亚杰B.班杜拉C.斯金纳D.维果斯基7.一组被试按其喜爱程度对 5个不同的杯子排序，对所获数据的统计处理通常 （分数：1.00）A.不可加减乘除B.可加减乘除C.可乘除，不可加减D.可加减，不可乘除8.对某班 20名幼儿在学年的始末分别进行项能力测验， 若总体方差未知。要检验这两次测验的得分差异，应选
3、用 （分数：1.00）A.独立样本 t 检验B.相关样本 z 检验C.相关样本 t 检验D.独立样本 z 检验9.学生学习解一元一次方程，这是一种 （分数：1.00）A.言语信息学习B.智慧技能学习C.认知策略学习D.动作技能学习10.“抛锚学习”所依据的学习理论属于 （分数：1.00）A.行为主义B.结构主义C.建构主义D.认知主义11.人与人之间的信息交流过程是 （分数：1.00）A.人际沟通B.人际关系C.正式交往D.非正式交往12.社会心理学家拉皮埃尔关于态度与行为关系的著名研究证明了 （分数：1.00）A.总态度预言总的行为B.态度与行为一致C.态度与行为不一致D.具体态度预言具体行
4、为13.组数据的平均数为 5，方差为 3，若将每个数据乘以 2，形成一组新的数据，则这组新数据的 （分数：1.00）A.平均数为 10，方差为 6B.平均数为 10，方差为 12C.平均数为 10，方差为 3D.平均数为 5，方差为 1214.独立样本 t 检验的自由度等于 （分数：1.00）A.n-1B.n-2C.n1+n2-1D.n1+n2-215.在因素分析中，每个因素在所有变量上的因素负荷平方之和为 （分数：1.00）A.特征值B.贡献率C.共同性D.公共因素16.利用抽签方法，直接从总体中抽取若干个体作为样本，这种取样方法属于 （分数：1.00）A.简单随机取样法B.系统随机取样法C
5、.分层随机取样法D.整群随机取样法17. “双盲程序”这种控制无关变量的方法属于 （分数：1.00）A.统计法B.平衡法C.恒定法D.消除法18.企业使用招工测验的主要目的是预测录用人员未来工作的绩效，这类测验非常重视 （分数：1.00）A.内容效度B.效标效度C.构想效度D.会聚效度19.克伦巴赫 系数计算的信度属于 （分数：1.00）A.重测信度B.分半信度C.同质性信度D.评分者信度20.首先提出 “测验” 、 “心理测量”术语的学者是 （分数：1.00）A.冯特B.比纳C.卡特尔D.高尔顿二、名词解释(每小题 3分，共 24分)(总题数：8，分数：24.00)21.众数 （分数：3.0
6、0）_22.归因 （分数：3.00）_23.T 分数 （分数：3.00）_24.自我概念 （分数：3.00）_25.道德认识（分数：3.00）_26.投射作用 （分数：3.00）_27.颜色恒常性 （分数：3.00）_28.聚合交叉研究（分数：3.00）_三、简答题(每小题 6分，共 36分)(总题数：6，分数：36.00)29.简述想象的功能 （分数：6.00）_30.简述心理测验的功能 （分数：6.00）_31.简述心理学研究方法的特殊性 （分数：6.00）_32.简述研究假设应符合的标准 （分数：6.00）_33.简述问题解决中常用的启发式策略 （分数：6.00）_34.简述计算积差相关
7、(皮尔逊相关)系数所需要满足的条件（分数：6.00）_四、论述题(总题数：2，分数：20.00)35.试述如何通过练习提高技能 （分数：10.00）_36.试述婴儿依恋的概念和类型（分数：10.00）_同等学力人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试心理学真题2013+年答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(每小题 1 分，共 20分)(总题数：20，分数：20.00)1.下列选项中属于个性心理特征的是 （分数：1.00）A.思维B.能力C.意志D.情绪解析：2.视觉区位于大脑皮层的 （分数：1.00）A.枕叶B.顶叶C.颞叶D.额叶解析：3.熟练的司机可以一边开
8、车一边与人交谈，最事宜解释该现象的注意理论是 （分数：1.00）A.过滤器理论B.衰减器理论C.多阶段选择理论D.双加工理论解析：4.由阿诺德首先提出，后被拉扎鲁斯进一步发展的情绪理论是 （分数：1.00）A.情绪的丘脑学说B.认知评价情绪理论C.激活归因情绪理论D.情绪的动机分化理论解析：5.皮亚杰在研究中问儿童“红花多，还是花多” ，这是为了研究儿童 （分数：1.00）A.思维的自我中心性B.客体永久性概念C.对类包含的理解D.对守恒概念的理解解析：6. “教学应该走在发展前面”思想的提出者是 （分数：1.00）A.皮亚杰B.班杜拉C.斯金纳D.维果斯基解析：7.一组被试按其喜爱程度对 5
9、个不同的杯子排序，对所获数据的统计处理通常 （分数：1.00）A.不可加减乘除B.可加减乘除C.可乘除，不可加减D.可加减，不可乘除解析：8.对某班 20名幼儿在学年的始末分别进行项能力测验， 若总体方差未知。要检验这两次测验的得分差异，应选用 （分数：1.00）A.独立样本 t 检验B.相关样本 z 检验C.相关样本 t 检验D.独立样本 z 检验解析：9.学生学习解一元一次方程，这是一种 （分数：1.00）A.言语信息学习B.智慧技能学习C.认知策略学习D.动作技能学习解析：10.“抛锚学习”所依据的学习理论属于 （分数：1.00）A.行为主义B.结构主义C.建构主义D.认知主义解析：11
10、.人与人之间的信息交流过程是 （分数：1.00）A.人际沟通B.人际关系C.正式交往D.非正式交往解析：12.社会心理学家拉皮埃尔关于态度与行为关系的著名研究证明了 （分数：1.00）A.总态度预言总的行为B.态度与行为一致C.态度与行为不一致D.具体态度预言具体行为解析：13.组数据的平均数为 5，方差为 3，若将每个数据乘以 2，形成一组新的数据，则这组新数据的 （分数：1.00）A.平均数为 10，方差为 6B.平均数为 10，方差为 12C.平均数为 10，方差为 3D.平均数为 5，方差为 12解析：14.独立样本 t 检验的自由度等于 （分数：1.00）A.n-1B.n-2C.n1
11、+n2-1D.n1+n2-2解析：15.在因素分析中，每个因素在所有变量上的因素负荷平方之和为 （分数：1.00）A.特征值B.贡献率C.共同性D.公共因素解析：16.利用抽签方法，直接从总体中抽取若干个体作为样本，这种取样方法属于 （分数：1.00）A.简单随机取样法B.系统随机取样法C.分层随机取样法D.整群随机取样法解析：17. “双盲程序”这种控制无关变量的方法属于 （分数：1.00）A.统计法B.平衡法C.恒定法D.消除法解析：18.企业使用招工测验的主要目的是预测录用人员未来工作的绩效，这类测验非常重视 （分数：1.00）A.内容效度B.效标效度C.构想效度D.会聚效度解析：19.
12、克伦巴赫 系数计算的信度属于 （分数：1.00）A.重测信度B.分半信度C.同质性信度D.评分者信度解析：20.首先提出 “测验” 、 “心理测量”术语的学者是 （分数：1.00）A.冯特B.比纳C.卡特尔D.高尔顿解析：二、名词解释(每小题 3分，共 24分)(总题数：8，分数：24.00)21.众数 （分数：3.00）_正确答案：()解析：22.归因 （分数：3.00）_正确答案：()解析：23.T 分数 （分数：3.00）_正确答案：()解析：24.自我概念 （分数：3.00）_正确答案：()解析：25.道德认识（分数：3.00）_正确答案：()解析：26.投射作用 （分数：3.00）_
13、正确答案：()解析：27.颜色恒常性 （分数：3.00）_正确答案：()解析：28.聚合交叉研究（分数：3.00）_正确答案：()解析：三、简答题(每小题 6分，共 36分)(总题数：6，分数：36.00)29.简述想象的功能 （分数：6.00）_正确答案：()解析：30.简述心理测验的功能 （分数：6.00）_正确答案：()解析：31.简述心理学研究方法的特殊性 （分数：6.00）_正确答案：()解析：32.简述研究假设应符合的标准 （分数：6.00）_正确答案：()解析：33.简述问题解决中常用的启发式策略 （分数：6.00）_正确答案：()解析：34.简述计算积差相关(皮尔逊相关)系数所需要满足的条件（分数：6.00）_正确答案：()解析：四、论述题(总题数：2，分数：20.00)35.试述如何通过练习提高技能 （分数：10.00）_正确答案：()解析：36.试述婴儿依恋的概念和类型（分数：10.00）_正确答案：()解析：
