1、考研现代汉语历年真题试卷汇编 3 及答案解析(总分：58.00，做题时间：90 分钟)一、填空题(总题数：3，分数：6.00)1.填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。（分数：2.00）_2.同义词之间存在着多方面的细微差别，如“嗜好”与“爱好”是( )的不同，“赡养”与“抚养”是( )的不同，“创造”与“杜撰”是( )的不同。(四川大学 2004 年真题)（分数：2.00）_3.句子应当具有一定的结构成分、结构方式，还必须带有( )。(华中科技大学 2001 年真题)（分数：2.00）_二、名词解释题(总题数：6，分数：12.00)4.语言的社会属性（分数：2.00）_5.零声母
2、(北京大学 2007 年真题)（分数：2.00）_6.音素文字(兰州大学 2004 年真题)（分数：2.00）_7.复合词(南京师范大学 2006 年真题)（分数：2.00）_8.连动式(南京师范大学 2005 年真题)（分数：2.00）_9.传统语法中的“格”是什么?(南京大学 2000 年真题)（分数：2.00）_三、简答题(总题数：20，分数：40.00)10.你认为“北京话是一种方言”这种说法是否正确?试加以分析。(北京大学 2002 年真题)（分数：2.00）_11.给下列词语注音：民族、昌盛、阿姨。(南京师范大学 2005 年真题)（分数：2.00）_12.列出所有普通话辅音音位，
3、说出 P 的音位变体及出现条件。(北京语言大学 2009 年考点)（分数：2.00）_13.指出下列各字的造字方法。(南京师范大学 2006 年真题)雨、下、从、寐、叹。（分数：2.00）_14.分析语素与汉字和词语的关系。(北京语言大学 2003 年真题)（分数：2.00）_15.现代汉字的标准化包括哪些内容?怎样进行现代汉字的整理和规范?(北京大学 1999 年真题)（分数：2.00）_16.找出单纯词：蜡黄、参差、从容、作者、咖啡、歌儿、尴尬、纷纷。(南京师范大学 2006 年真题)（分数：2.00）_17.熟语与自由短语的区别是什么?为什么?(北京语言大学 2005 年真题)（分数：2
4、.00）_18.指出下列词语的构词法：自卫、司令。(北京大学 2004 年真题)（分数：2.00）_19.分析下列词语词义发展变化的类型：健康、水分、丈夫、爪牙(四川大学 2004 年真题)（分数：2.00）_20.下列各词除了其概念意义(或称理性意义)外，分别还有些什么色彩意义?附和、浩瀚、走狗、拉扯、气概、蹩脚、特此、法人、令堂、赶明儿(苏州大学 2003 年真题)（分数：2.00）_21.解释下列成语中划线的语素的意义：(北京师范大学 2002 年真题) 汗流 浃 背/开门 揖 盗/如火如 荼 /高屋建 瓴（分数：2.00）_22.什么是基本词汇?其主要特征有哪些?(北京师范大学 199
5、9 年真题)（分数：2.00）_23.什么是基本词汇，它的特点是什么?(北京师范大学 2008 年考点)（分数：2.00）_24.现代汉语在语法方面有哪四个明显特征?请举例说明。(兰州大学 2004 年、南京大学 1999 年真题)（分数：2.00）_25.“雪白、绿油油、黑不溜秋”等状态形容词，有人认为应该从形容词中分出来单独列为一类词。你对此怎么看?(西北大学 2003 年真题)（分数：2.00）_26.有些双重否定句语气反而比单纯肯定句委婉，试举两例说明。(华中科技大学 2001 年真题)（分数：2.00）_27.疑问代词、指示代词、人称代词都可以用于虚指，试举例说明。(注意例子的典型性
6、)(华中科技大学2001 年真题)（分数：2.00）_28.分析下面的语言材料：可是陪伴着她们的只是七弦琴和寂寞的梧桐树。只有小草在歌唱。群山肃立，江河垂泪。仇恨的子弹从战士们的枪膛射向敌人。(1)指出哪些是拟人，哪些是移就?(用序号表示)(2)结合这些例句说明拟人与移就的区别。(湖南师范大学 2004 年真题)（分数：2.00）_29.有些双重否定句语气反而比单纯肯定句委婉，试举两例说明。(华中科技大学 2001 年真题)（分数：2.00）_考研现代汉语历年真题试卷汇编 3 答案解析(总分：58.00，做题时间：90 分钟)一、填空题(总题数：3，分数：6.00)1.填空题请完成下列各题，在
7、各题的空处填入恰当的答案。（分数：2.00）_解析：2.同义词之间存在着多方面的细微差别，如“嗜好”与“爱好”是( )的不同，“赡养”与“抚养”是( )的不同，“创造”与“杜撰”是( )的不同。(四川大学 2004 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：意义的轻重；搭配对象；感情色彩)解析：3.句子应当具有一定的结构成分、结构方式，还必须带有( )。(华中科技大学 2001 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：句调)解析：二、名词解释题(总题数：6，分数：12.00)4.语言的社会属性（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：作为社会交际作用的语言，其语音总是附载着一
8、定的语音内容词义，表示特定的社会概念，而用什么样的语音形式表示什么样的语音内容不是由个人决定的，而是由使用该语言的社会成员约定成俗的，即词语所表示的意义是由社会赋予的，这就是语言的社会属性。)解析：5.零声母(北京大学 2007 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：普通话音节中有的音节不以辅音开头，元音前那部分是零，习惯上叫做零声母。)解析：6.音素文字(兰州大学 2004 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：世界上的文字基本上可以分为两大类：一类是表音文字，一类是表意文字。记录音素、音节的叫音素文字、音节文字，可合称为表音文字。)解析：7.复合词(南京师范大学 2
9、006 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：复合词又叫复合式合成词，至少由两个不相同的词根结合在一起构成。从词根和词根之间的关系看，主要有五种类型：联合型、偏正型、补充型、动宾型、主谓型。)解析：8.连动式(南京师范大学 2005 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：连动式是由两个或两个以上的谓词性词语连用而成。)解析：9.传统语法中的“格”是什么?(南京大学 2000 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：传统语法中的“格”表示句中名词或代词与其他词之间的关系，在许多印欧语中，名词或代词在充当不同的句子成分时，要有不同的语法形式，并表示一定的语法意义。
10、三个平面的研究中，跟句法有关的语义内容中的名词的“格”，指名词与动词组成语义结构时所充当的语义角色，如施事、受事、与事、工具、处所等。)解析：三、简答题(总题数：20，分数：40.00)10.你认为“北京话是一种方言”这种说法是否正确?试加以分析。(北京大学 2002 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：方言是民族语言的地方分支，是部分地区的人们使用的语言。共同语是一个民族全体成员通用的语言。普通话虽然是以北京话为基础，但是北京话仍然只是北京地区的人使用的语言，不是全民族的人使用的语言，它跟普通话不是完全一致的，因而仍然是一种方言。)解析：11.给下列词语注音：民族、昌盛、阿姨。
11、(南京师范大学 2005 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：民族min 35 tsu 35 昌盛 )解析：12.列出所有普通话辅音音位，说出 P 的音位变体及出现条件。(北京语言大学 2009 年考点)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：p、p、m、f、t、t、n、l、ts、 P 的音位变体： 不送气清塞擦音，出现在轻声音节中，变成相应的浊辅音。如：尾巴 )解析：13.指出下列各字的造字方法。(南京师范大学 2006 年真题)雨、下、从、寐、叹。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：雨：象形；下：指事；从：会意；寐：形声；叹：形声。)解析：14.分析语素与汉字和词语的
12、关系。(北京语言大学 2003 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)汉字是表意体系的文字，它不是直接表示音素或音节的字母，而是用不同笔画构成的大量表意符号来记录汉语的单音节语素，从而代表了语素的声音。由于现行汉字一般是记录汉语的单音节语素的，所以有人称它为语素文字。但汉字不是表音文字中的音节文字。音节文字一个音节只用一个符号表示，一个符号也只表示一个音节，汉语一个音节可能用许多汉字来记录，而同一个汉字有的可以表示几个不同的音节。一般情况下，汉语中一个语素由一个汉字来表示，如“山”，但也可能用两个或更多的汉字来表示，如“蝴蝶”。反过来，一个汉字一般表示一个语素，但也可能一个汉
13、字表示几个语素。 (2)词是最小的能够独立运用的语言单位。词是由语素充当的。语素是语言中最小的音义结合体。语素根据构词能力可以分成三种：自由语素，能够独立成词的语素；不定位粘着语素，不能单独组成词的语素；定位粘着语素，不能独立成词，而且同别的语素组合成词时，位置是固定的，只表示一些附加的意义，叫做词缀。前两种语素组成新词时表示词的基本意义，成为该词的词根。一个自由语素对应一个词，而不定位粘着语素和定位粘着语素需要跟别的语素组合在一起才能构成一个词。)解析：15.现代汉字的标准化包括哪些内容?怎样进行现代汉字的整理和规范?(北京大学 1999 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(
14、1)汉字标准化，要求对汉字进行四定，即定量、定形、定音、定序。 定量，是指规定现代汉语用字的数量。 定形，是指规定现代汉语用字的标准字形。 定音，是指规定现代汉语用字的标准读音。 定序，是指规定现代汉语用字的排列顺序。 (2)汉字的整理包括两个内容：一个是简化笔画；一个是精简字数，主要是废除异体字。 (3)汉字的规范化，应做到使用规范汉字，具体来说要做到： 1)掌握整理过的汉字。 掌握简化字。 掌握规范字，不用异体字。 学习新字形要注意以下几个特点：笔画省简、笔画连接、笔画延伸、调整部位和其他。 掌握异形词的规范词。 2)纠正错别字。)解析：16.找出单纯词：蜡黄、参差、从容、作者、咖啡、歌儿
15、、尴尬、纷纷。(南京师范大学 2006 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：参差、从容、咖啡、尴尬、纷纷)解析：17.熟语与自由短语的区别是什么?为什么?(北京语言大学 2005 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：熟语又叫习佣语，是人们常用的定型化了的固定短语，是一种特殊的词汇单位。熟语包括成语、惯用语和歇后语。熟语在语言的使用中是定型的，不能随意更改，也是可以编人词典的。而自由短语是词跟词按表达的需要的临时组合，自由短语即一般的短语，是可以临时组合的。)解析：18.指出下列词语的构词法：自卫、司令。(北京大学 2004 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正
16、确答案：“自卫”是主谓型，“司令”是动宾型。)解析：19.分析下列词语词义发展变化的类型：健康、水分、丈夫、爪牙(四川大学 2004 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：词义的扩大：扩大旧词所概括的对象的范围； 词义的缩小：就是缩小词所概括的对象的范围； 词义的转移：表示甲类对象的词转用指称与之有关的乙类对象。 健康：原指“(人体)生理机能正常、没有缺陷或疾病”，扩大到指称“事物情况正常，没有缺陷”，因而属于第一种词义的扩大。 水分：原指“物体内所含的水”，现在“比喻某一情况中夹杂的不真实的成分”，因而也属于词义的扩大。 丈夫：原是指成年男子，现在除了指成年男子外，还可以指男女两
17、人结婚后，男子的一方，因而也属于词义的扩大。 爪牙：古代指得力的助手，现在多是指坏人的党羽，因此属于词义的转移。)解析：20.下列各词除了其概念意义(或称理性意义)外，分别还有些什么色彩意义?附和、浩瀚、走狗、拉扯、气概、蹩脚、特此、法人、令堂、赶明儿(苏州大学 2003 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：附和：贬义色彩；浩瀚：书面语色彩；走狗：贬义色彩；拉扯：形象色彩；气概：褒义色彩；蹩脚：贬义色彩；特此：书面语色彩；法人：书面语色彩；令堂：书面语色彩；赶明儿：口语色彩。)解析：21.解释下列成语中划线的语素的意义：(北京师范大学 2002 年真题) 汗流 浃 背/开门 揖
18、盗/如火如 荼 /高屋建 瓴（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：浃：透，遍及；揖：拱手行礼；荼：茅草的白花；瓴：盛水的瓶子。)解析：22.什么是基本词汇?其主要特征有哪些?(北京师范大学 1999 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：词汇中最主要的部分是基本词汇，它和语法一起构成语言的基础。基本词汇有下列特点：稳固性、能产性、全民常用性。)解析：23.什么是基本词汇，它的特点是什么?(北京师范大学 2008 年考点)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：词汇中最重要的就是基本词汇，它和语法一起构成语言的基础。基本词汇是基本词的总和，它包含的词汇比一般词中的词少，却很重要
19、，它使用频率高，生命力强，为全民所共同理解。基本词汇有三个特点：稳固性、能产性、全民常用性。)解析：24.现代汉语在语法方面有哪四个明显特征?请举例说明。(兰州大学 2004 年、南京大学 1999 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)现代汉语缺乏形态标志和形态变化。主要表现在：词类无形态标志。在汉语中，我们不可能从词形上看出哪个是名词，哪个是动词，哪个是形容词，哪个是副词；名词、动词、形容词进入句子无形态变化。例如，汉语里的动词可以作谓语、带宾语、带补语、作主语、作宾语、作定语，也可以受定语的修饰，而在形式上完全一样。以“研究“为例，他研究(作谓语，可以用来回答“他研究汉
20、语语法吗?”这样的问题)研究语法(带宾语)研究清楚(带补语)打算研究(作宾语，可以用来回答“汉语词汇你打算研究吗?”这样的问题)研究课题(作定语)语法研究(受由名词充任的定语修饰)。 (2)语序固定，语序和虚词成为汉语主要的表示语法意义的手段。汉语的基本语序是：主语在谓语之前，宾语在动词之前，修饰语在中心语之前，补语在动词或形容词之后，语序变动，结构关系和意义随之变动。如“客人来了”表示主谓关系，而“来客人了”表示动宾关系。因为缺乏形态变化，所以虚词的重要作用就凸显出来，如“着”表示进行时，“了”表示完成时，“过”表示过去时等。 (3)在汉语中，词类和句法成分是一对多的关系，这是汉语缺乏形态标
21、志和形态变化带来的特点。这样就产生了相同的词类序列，可以代表不同的句法构造，例如“广播新闻”(动宾关系)，“广播事业”(修饰关系)，“广播赵忠祥”(主谓关系)。 (4)句子的构造规则跟词组的构造规则基本上是一致的。这是由于汉语缺乏形态标志和形态变化，以及词类和句法成分不一一对应所带来的必然结果。另外，同一种句法关系可以隐含较大的语义容量和复杂的语义关系而没有任何形态标志，也可看作是现代汉语语法的一个特征。)解析：25.“雪白、绿油油、黑不溜秋”等状态形容词，有人认为应该从形容词中分出来单独列为一类词。你对此怎么看?(西北大学 2003 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：关于形容
22、词要不要再细分的问题，各家有不同的看法，有人从它们的语法意义上来考虑，分为性质形容词、状态形容词和非谓形容词；有人更多地考虑了语法功能问题，分为形容词和区别词，形容词下再分为两个小类，即性质形容词和状态形容词；第三种纯粹是从它们各自的语法功能来考虑，认为性质形容词、状态形容词、区别词三组词的语法功能除了作定语这一点以外，其他方面都是截然不同的。考虑到不同方面的用途，也可以灵活采取不同的分类意见。从理论语法角度说，采用第三种分类意见，即将这些词并列分为形容词、状态词、区别词三类；从教学语法角度说，采用第二种分类意见，即将性质形容词和状态形容词两种词合为一类，称为形容词，将剩下的形容词称为区别词。
23、)解析：26.有些双重否定句语气反而比单纯肯定句委婉，试举两例说明。(华中科技大学 2001 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)“通知早发了，他不会不知道吧”。“不会不知道吧”也带有揣测意味，比说“一定知道”语气轻弱得多。 (2)“弄通了这一问题，该是不无益处的”。“不无”就是“有”的意思，但这儿语气婉约，含有不把自己的意见强加于人，情势使然的意味。双重否定句不只具有加强语气的作用，有的也有弱化语气的作用。一个双重否定句，究竟是强化语气还是弱化语气，这要看具体的句式和语境而定。一般地说，否定副词(或否定意义的动词)加反问语气的句式是加强语气的；否定副词连用和否定副词加否定
24、意义的动词两种句式中，除加强语气的以外，有一部分，即那些带有推测婉商、情势使然等意味的，语气比单纯肯定句委婉柔弱些。)解析：27.疑问代词、指示代词、人称代词都可以用于虚指，试举例说明。(注意例子的典型性)(华中科技大学2001 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)人称代词的虚指，如“先种他个几亩试试。”、“你想吃就吃他一个饱。”这两例的“他”无所指称，只起增强语势的作用。 (2)疑问代词的虚指，如“你写的字真漂亮!”、“哪里哪里。”此例中的“哪里”并不是询问处所，只是一种谦词。 (3)指示代词的虚指，如“这孩子要这要那，纠缠个没完。”、“他摸摸这儿，摸摸那儿，什么都觉得新
25、鲜。”，例中的“这”、“那”、“这儿”、“那儿”都是一种不定指，虚无所指。)解析：28.分析下面的语言材料：可是陪伴着她们的只是七弦琴和寂寞的梧桐树。只有小草在歌唱。群山肃立，江河垂泪。仇恨的子弹从战士们的枪膛射向敌人。(1)指出哪些是拟人，哪些是移就?(用序号表示)(2)结合这些例句说明拟人与移就的区别。(湖南师范大学 2004 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)是移就，是拟人。 (2)拟人是根据想象把物当作人写，赋予“物”以人的言行或思想感情，把小草和江河拟人化，使他们具有人的动作、行为，“小草”会“唱歌”，“江河”能“垂泪”。移就，就是有意识地把描写、形容甲事物的词
26、语移用来描写、修饰乙事物。移就是一种超乎常规的语言运用，是一种词语的创造性的运用，这是认知语言学和功能语言学的典型特征。把一个词从一个认知域投射到另一个认知域。二者的区别首先在于效果不同，拟人用表示人的行为动作、思想感情的词语去描写物，目的就是使物人格化，具备人的某些特性和感情，达到语言生动的效果；移就虽然用表示人的情状的词语去形容物，但是目的不在于使事物人格化，只是着重增强抒情。其次，用来拟人的物和人在性格、状态、动作等方面应该有相似或相近之点，而移就借用来的词语，不必与被修饰的成分有什么相似或相近点，而是要和整个句子的感情基调相同。)解析：29.有些双重否定句语气反而比单纯肯定句委婉，试举
27、两例说明。(华中科技大学 2001 年真题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。双重否定句有三种形式：一种是两个否定副词连用；一种是一个否定副词加上一个否定意义的动词；再一种是一个否定副词(或否定意义的动词)加上反问语气。一般的语法书普遍认为，双重否定句的作用是加强语气。事实是，双重否定句除了有加强语气的作用以外，还有减弱语气的作用，也就是使表达更加委婉。如：“我给他发短信通知他开会，至今没有来，不会是没有看到吧?”这里的双重否定是带有猜测的语气，比肯定句表达的语气要弱一些。再如：“弄通了这一问题，该是不无益处的。”这里“不无”就是委婉语气，不是咄咄逼人，强要把自己的意志加于别人的委婉。)解析：
