1、考研心理学统考心理学专业基础综合（心理学概述）-试卷 1及答案解析(总分：64.00，做题时间：90 分钟)一、单选题(总题数：26，分数：52.00)1.单项选择题（分数：2.00）_2.俗话说：“饿时吃糠甜如蜜，饱时吃蜜蜜不甜。”这说明心理对行为具有( )作用（分数：2.00）A.决定B.依存C.能动D.调节3.当需要对人们的一些隐秘行为进行研究时，一般采用( )（分数：2.00）A.测验法B.观察法C.实验法D.调查法4.下列属于间接收集资料的方法是( )（分数：2.00）A.观察法B.测验法C.调查法D.个案法5.科学家为了攻克科技难关而废寝忘食，这是( )的具体表现（分数：2.00）
2、A.情感B.意志C.性格D.想象6.詹姆士是( )心理学派的创始人（分数：2.00）A.构造主义B.行为主义C.格式塔D.机能主义7.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是( )（分数：2.00）A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.认知的观点8.在现代心理学流派中，主张采用内省方法研究人们的直接经验(即意识)的是( )（分数：2.00）A.构造主义B.机能主义C.行为主义D.格式塔心理学9.持有行为主义观点的研究者的典型收集数据的方式是( )（分数：2.00）A.只通过人类被试收集数据B.通过问卷和调查收集数据C.从经过控制的实验室实验收集数据D.
3、在真实的世界而不是实验室中收集数据10.实验法最独特的优点是( )（分数：2.00）A.得到因果关系B.产生操作性定义C.找到可能存在的混淆变量D.确定两个变量之间是否存在着一定的关系11.心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面，它们分别是( )（分数：2.00）A.心理过程和意志过程B.心理过程和情绪、情感过程C.个性心理和认知过程D.心理过程和个性心理12.注意这种心理现象属于( )（分数：2.00）A.认知过程B.情感过程C.人格特征D.心理活动特性或心理状态13.认知心理学家最可能同意的观点是( )（分数：2.00）A.当解决问题时，不存在全新的思维方式B.行为是由行为的结果控
4、制的C.思维既可能是行为的结果，也可能是行为的原因D.研究者应该致力于研究简单的行为，而不是高级的心理过程14.魏特海默是( )心理学的创始人（分数：2.00）A.格式塔B.人本主义C.认知D.精神分析15.正式建立认知心理学新方向的是( )（分数：2.00）A.卡尔B.皮亚杰C.奈瑟D.罗杰斯16.同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样的问题的研究方法是( )（分数：2.00）A.观察法B.测验法C.调查法D.实验法17.心理特性是通过( )形成并表现出来的（分数：2.00）A.认知过程B.心理过程C.意志过程D.情绪、情感过程18.采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某
5、一方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究方法中属于( )（分数：2.00）A.观察法B.实验法C.测验法D.调查法19.“我们的行为在于我们有思想“概括了人类行为的( )模型对人的认识（分数：2.00）A.心理动力学B.人本主义C.认知D.行为主义20.“心理学的第一大势力”是指( )（分数：2.00）A.精神分析B.行为主义C.认知D.人本主义21.下列理论中对心理咨询与治疗的影响比较大的是( )（分数：2.00）A.原型理论B.特征分析C.精神分析D.平行加工22.以下关于心理学派及其代表人物的说法中，正确的一项是( )（分数：2.00）A.冯特、费希纳认为应该研究心理的结
6、构和功能B.弗洛伊德是新精神分析学派的代表人物C.格式塔心理学者们则主要关注知觉、思维的结构D.班杜拉认为行为是观察学习的结果23.动机和行为的关系表现为( )（分数：2.00）A.同一行为可以由不同动机引起B.同一行为必须由同一动机引起C.同一行为必须由不同动机引起D.不同行为必须由不同动机引起24.下列说法中不正确的是( )（分数：2.00）A.访谈法是研究者和被研究者的直接接触和相互作用B.访谈法不需要做准备工作C.访谈法对于不适于书面语言的对象更容易接受D.访谈法具有较好的灵活性25.下列说法中不属于访问前准备工作内容的是( )（分数：2.00）A.一切可用的记录工具，如录音机、照相机
7、、纸笔等B.知识和心理方面的准备C.交通工具D.被访问者的合作26.一般情况下，问卷的长度应控制的回答时间为( )（分数：2.00）A.030 分钟B.3040 分钟C.4050 分钟D.5060 分钟二、多选题(总题数：5，分数：10.00)27.在现代心理学流派中，以意识为主要研究对象的流派是( )（分数：2.00）A.构造主义B.机能主义C.行为主义D.格式塔心理学28.个体心理与团体心理都是心理学研究的对象，两者之间的关系是( )（分数：2.00）A.团体心理是个体心理的总和B.团体心理是个体心理的典型表现C.两者是共性与个性的关系D.两者是整体与部分的关系29.应用实验法进行心理学研
8、究时需要考虑的主要变量包括( )（分数：2.00）A.自变量B.因变量C.无关变量D.机体变量30.构造主义学派的主要代表人物是( )（分数：2.00）A.冯特B.铁钦纳C.杜威D.桑代克31.测验法需要注意的基本要求包括( )（分数：2.00）A.测验的信度B.测验的效度C.测验的样本D.测验的时间三、简答题(总题数：1，分数：2.00)32.简述认知过程、情感过程和意志过程之间的关系。（分数：2.00）_考研心理学统考心理学专业基础综合（心理学概述）-试卷 1答案解析(总分：64.00，做题时间：90 分钟)一、单选题(总题数：26，分数：52.00)1.单项选择题（分数：2.00）_解析
9、：2.俗话说：“饿时吃糠甜如蜜，饱时吃蜜蜜不甜。”这说明心理对行为具有( )作用（分数：2.00）A.决定B.依存C.能动 D.调节解析：解析：行为总是在特定的刺激情景下产生的。引起行为的刺激常常通过心理而起作用。同一刺激可能引起不同的反应，不同的刺激也可能引起相同的反应。其原因就在于人的主观性。心理支配行为，又通过行为表现出来。本题不能用“决定”，因为行为需要刺激的引发；同样道理也不能用依存；在一定的心理作用下，糠变得甜而蜜不甜说明了心理对行为的积极能动性；“调节”一词的作用太小，用在这里不太合适。故本题正确答案是 C。3.当需要对人们的一些隐秘行为进行研究时，一般采用( )（分数：2.00
10、）A.测验法B.观察法C.实验法D.调查法 解析：解析：测验法是指用预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法。观察法是指在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性的方法。在控制或创设的条件下对某种心理现象进行观察的方法叫实验法。调查法是指同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样的问题。在心理学研究中，为了研究那些不能从外部观察的心理活动或心理特征，可以使用调查法。调查法经常用来了解个体或群体的基本情况。隐秘的行为很难进行测量、观察或者实验，但可以通过匿名调查的方法进行研究。4.下列属于间接收集资料的方法是( )（分数：2.00
11、）A.观察法B.测验法C.调查法 D.个案法解析：解析：调查法是指同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样的问题。在心理学研究中，为了研究那些不能从外部观察的心理活动或心理特征，可以使用调查法。调查法因为不需要在现场进行即时的观察，因而具有间接的特点。5.科学家为了攻克科技难关而废寝忘食，这是( )的具体表现（分数：2.00）A.情感B.意志 C.性格D.想象解析：解析：意志是指自觉地确定目的并为实现目的而自觉支配和调节行为的心理过程，是人的主观能动性的集中体现。6.詹姆士是( )心理学派的创始人（分数：2.00）A.构造主义B.行为主义C.格式塔D.机能主义 解析：解析：机能主义的创始人是美
12、国心理学家詹姆士，代表人物有杜威、安吉尔、桑代克、卡尔等。7.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是( )（分数：2.00）A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.认知的观点 解析：解析：认知心理学把人的心理活动看做是信息处理系统。由感官搜集的信息，经分析、存储、转换并加以利用。这些活动叫做信息加工过程。现象学是 20世纪西方流行的一种哲学思潮，它不是一套固定的学说，而是一种通过“直接的认识”描述现象的研究方法。它对人本主义的形成有重大影响。8.在现代心理学流派中，主张采用内省方法研究人们的直接经验(即意识)的是( )（分数：2.00）A.构造主义 B
13、.机能主义C.行为主义D.格式塔心理学解析：解析：构造主义代表人物冯特首创了实验内省法。9.持有行为主义观点的研究者的典型收集数据的方式是( )（分数：2.00）A.只通过人类被试收集数据B.通过问卷和调查收集数据C.从经过控制的实验室实验收集数据 D.在真实的世界而不是实验室中收集数据解析：解析：行为主义强调心理学研究的客观性，认为心理学只能研究可以观察的行为，即外显的行为。行为主义不研究心理的内部结构和过程，认为这是不科学的和主观的。事实上，对可观察的行为的强调，使得行为主义者拒绝任何和心理事件有关的名词，如注意、表象、观念或思维、注意等。许多行为主义者把思维看成是简单的默读言语。行为主义
14、强调实验法，为了使结果科学可信，行为主义强调严格的控制，因而都是实验室的实验。这种实验被试既可以是人，也可以是动物。事实上，很多行为主义的理论都是从动物和儿童被试中得到的，因此，行为主义也被人批评为动物和儿童心理学。行为主义强调严格的实验室实验，保证了实验结果的准确性。同时，由于实验室条件与真实条件的差异，使得他们的理论在实际情境中的应用受到很多人的怀疑。因此选 C。10.实验法最独特的优点是( )（分数：2.00）A.得到因果关系 B.产生操作性定义C.找到可能存在的混淆变量D.确定两个变量之间是否存在着一定的关系解析：解析：本题旨在考查对几种研究方法的了解和掌握。在实验法中，实验者可以在实
15、验中消除或抵消无关变量的影响，使自变量按研究者的计划改变，从而考查因变量的变化，精确地确定自变量与因变量之间的关系，精确地解释因果关系，这是其独特的优点。除此之外的任何方法，如观察法、调查法、测验法等都不能够对外在条件进行很好的控制。因为诸多因素引起因变量的变化，因而无法确定变量间的因果关系，只能确定变量间的相关程度。操作性定义指用可感知、度量的事物、事件、现象和方法对变量或指标做出具体的界定、说明。操作性定义的最大特征就是它的可观测性。它是实验中对变量进行定义的一种方法。实验的根本步骤就是对除自变量以外，还有可能对因变量造成影响的其他混淆变量进行严格地控制，从而清晰地观察自变量和因变量是否存
16、在因果关系，找到可能存在的混淆变量是实验成功的关键而不是它的一个优点。除实验法外，观察法、调查法、测验法等都能确定两个变量之间是否存在着一定的关系，但因果关系的确定是实验法独有的优点。11.心理现象主要包括既有区别又有紧密联系的两个方面，它们分别是( )（分数：2.00）A.心理过程和意志过程B.心理过程和情绪、情感过程C.个性心理和认知过程D.心理过程和个性心理 解析：解析：本题旨在考查对心理学研究对象的系统掌握。在心理学中，通常从两个方面去研究心理现象。一个方面是心理过程，它着重探讨人的心理的共同性；另一个方面是个性心理，它探讨的是人的心理的差异性。心理现象是心理过程和个性心理的统一体。因
17、此答案为 D。12.注意这种心理现象属于( )（分数：2.00）A.认知过程B.情感过程C.人格特征D.心理活动特性或心理状态 解析：解析：认知过程是指人认识客观事物或者对信息进行加工处理的过程，是人由表及里、由现象到本质地反映客观事物的本质及其内在联系的心理活动。认知过程包括感觉、知觉、记忆、思维和想象。注意是认知过程中的伴随状态，它是指人的心理活动指向和集中在当前所选择的认识对象和所需要的行为上。注意是伴随着心理活动过程中的心理特性。13.认知心理学家最可能同意的观点是( )（分数：2.00）A.当解决问题时，不存在全新的思维方式B.行为是由行为的结果控制的C.思维既可能是行为的结果，也可
18、能是行为的原因 D.研究者应该致力于研究简单的行为，而不是高级的心理过程解析：解析：本题考查考生对认知学派观点的理解与掌握。认知学派非常强调人的思维在行为中的作用，他们认为人的行为取决于人对刺激的认知而不是刺激本身。另一个方面，对行为结果的分析也会导致人的思维的改变，所以 C正确。A 不正确，创造性思维就是一种全新的思维方式；B 和 D都是行为主义的观点。14.魏特海默是( )心理学的创始人（分数：2.00）A.格式塔 B.人本主义C.认知D.精神分析解析：解析：格式塔学派的创始人是魏特海默、考夫卡和苛勒。15.正式建立认知心理学新方向的是( )（分数：2.00）A.卡尔B.皮亚杰C.奈瑟 D
19、.罗杰斯解析：解析：一般认为，美国心理学家奈瑟 1967年出版的认知心理学一书标志着现代认知心理学的诞生。他在书中指出：认知是指感觉从榆入到转换、简约、加工、存储、提取和使用的全部过程。其主要理论是信息加工理论。16.同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样的问题的研究方法是( )（分数：2.00）A.观察法B.测验法C.调查法 D.实验法解析：解析：调查法是指同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样的问题。在心理学研究中，为了研究那些不能从外部观察的心理活动或心理特征，可以使用调查法。调查法经常用来了解个体或群体的基本情况。17.心理特性是通过( )形成并表现出来的（分数：2.00）A.认知
20、过程B.心理过程 C.意志过程D.情绪、情感过程解析：解析：心理特性是通过人们所具有的心理过程形成和表现的。心理过程包括认知过程、意志过程和情绪情感过程。18.采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某一方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究方法中属于( )（分数：2.00）A.观察法B.实验法C.测验法 D.调查法解析：解析：测验法是指用预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法；观察法是靠观察获得数据；实验法是在严格控制的条件下收集被试的各种反应数据；调查法是问大量的被试一个共同问题，从而了解人们的普遍态度等。19.“我们的行为在于我们有思想“概括了
21、人类行为的( )模型对人的认识（分数：2.00）A.心理动力学B.人本主义C.认知 D.行为主义解析：解析：心理动力学强调本能对行为的作用，人本主义强调了自我实现对行为的激发作用，认知强调思想、思维和认知。行为主义强调环境和刺激对行为的决定作用。20.“心理学的第一大势力”是指( )（分数：2.00）A.精神分析 B.行为主义C.认知D.人本主义解析：解析：按照出现的时间先后和对心理学发展的影响，精神分析被认为是第一大势力，行为主义是第二势力，人本主义通过反对精神分析和行为主义建立起来，称为第三势力。21.下列理论中对心理咨询与治疗的影响比较大的是( )（分数：2.00）A.原型理论B.特征分
22、析C.精神分析 D.平行加工解析：解析：原型理论、特征分析和平行加工都是认知学派关于人的认知过程中的刺激识别的理论假设。精神分析对于心理治疗产生了重大影响。22.以下关于心理学派及其代表人物的说法中，正确的一项是( )（分数：2.00）A.冯特、费希纳认为应该研究心理的结构和功能B.弗洛伊德是新精神分析学派的代表人物C.格式塔心理学者们则主要关注知觉、思维的结构D.班杜拉认为行为是观察学习的结果 解析：解析：冯特、费希纳认为应该研究心理的结构，但没有强调研究功能；弗洛伊德是精神分析学派的创始人；新精神分析学派是从精神分析学派中分化出来的，保存了古典精神分析的概念和理论，同时又对它的某些核心思想
23、和理论进行了反思和修改。代表人物有艾里克森等。格式塔心理学者们则主要关注知觉、思维的整体，反对研究成分，也就是反对研究知觉和思维的组成结构；班杜拉认为行为是观察学习的结果。23.动机和行为的关系表现为( )（分数：2.00）A.同一行为可以由不同动机引起 B.同一行为必须由同一动机引起C.同一行为必须由不同动机引起D.不同行为必须由不同动机引起解析：解析：动机和行为的关系：动机推动个体行为，而行为的结果又能使动机得到加强、减弱或消失。动机是内在的心理，动机的产生与对个体的影响都是个体之外的别人所看不见的。凡能看见的只是个体的行为。动机与行为又是密切不可分的，所以可根据行为来追溯、窥察动机；而对
24、某个个体的动机有相当认识之后，也可据此了解和预测人的行为。动机和行为虽然经常联系着，但他们之间并不是简单的一对一的关系，可以出于不同动机而具有相同的行为；也可以出于相同动机而出现不同的行为。24.下列说法中不正确的是( )（分数：2.00）A.访谈法是研究者和被研究者的直接接触和相互作用B.访谈法不需要做准备工作 C.访谈法对于不适于书面语言的对象更容易接受D.访谈法具有较好的灵活性解析：解析：访谈法的优点是：研究者可以直接控制访谈进程，可以以不同的方式考查被调查者对问题回答的真实程度，并可以根据被调查者的反应即时提出临时应变的问题等等。但是访谈法较费时间，调查的数量有限。为了达到访谈的目的，
25、必须提前做好准备。25.下列说法中不属于访问前准备工作内容的是( )（分数：2.00）A.一切可用的记录工具，如录音机、照相机、纸笔等B.知识和心理方面的准备C.交通工具 D.被访问者的合作解析：26.一般情况下，问卷的长度应控制的回答时间为( )（分数：2.00）A.030 分钟B.3040 分钟 C.4050 分钟D.5060 分钟解析：二、多选题(总题数：5，分数：10.00)27.在现代心理学流派中，以意识为主要研究对象的流派是( )（分数：2.00）A.构造主义 B.机能主义 C.行为主义D.格式塔心理学 解析：解析：本题旨在考查对几个重要的心理学理论的了解和掌握。构造主义认为心理学
26、是研究意识(经验)的科学，并把意识分为感觉、意象和激情状态三个基本元素。机能主义比较强调意识的作用和功能，但他们不把意识看成个别元素的集合，而是看成川流不息的过程。行为主义主张心理学研究行为，反对研究意识。格式塔心理学反对把意识分解为元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义。28.个体心理与团体心理都是心理学研究的对象，两者之间的关系是( )（分数：2.00）A.团体心理是个体心理的总和B.团体心理是个体心理的典型表现 C.两者是共性与个性的关系 D.两者是整体与部分的关系解析：解析：本题旨在考查个体心理与团体心理的区别与联系。团体并不是由几个个体简单组成，而是互相依赖、互相影响的成员结成的
27、集合体，团体的成员间通常有面对面的接触或互-动的可能性。团体心理是指在这些互相作用下形成的团体成员的一些共同特性，它既包含个体所共有的一些心理特征，如动机，又包括个体心理所不具有的特征，如凝聚力。团体受个体行为的影响，而个体行为也受团体的影响，如从众行为。 团体心理是该团体内个体心理特征的典型表现，而不是个体心理特征的简单总和。二者是共性与个性的关系。D 项中，整体和部分与共性和个性是两个概念。共性和个性的关系强调的是普遍性和特殊性的关系，而整体与部分强调的是系统和要素之间的关系，因此答案是 B、C。29.应用实验法进行心理学研究时需要考虑的主要变量包括( )（分数：2.00）A.自变量 B.
28、因变量 C.无关变量 D.机体变量解析：解析：应用实验法进行研究时需要考虑三个变量： 自变量，即实验者安排的刺激情境和实验情境，它是由实验者主动操纵借以引起被试反应发生变化的因素或条件； 因变量，即随自变量的变化而产生的现象或变化结果，是实验者预定要观察、测量和记录的被试的各种反应或变化； 无关变量，指自变量以外的一切可能影响实验结果的因素，实验中对无关变量必须加以控制。简单地说，实验法就是操纵自变量看能否引起因变量的变化，如果可以，就可以说明自变量和因变量之间存在因果关系。为了使这种关系明确不受其他因素的干扰，在实验过程中一定要将引起因变量变化的无关变量控制起来。这样我们就可以明确地得到自变
29、量和因变量之间的关系。故答案是 A、B、C。30.构造主义学派的主要代表人物是( )（分数：2.00）A.冯特 B.铁钦纳 C.杜威D.桑代克解析：解析：冯特和铁钦纳是构造主义代表；杜威、桑代克是机能主义代表；赫尔姆霍茨用青蛙的运动神经测量了神经的传导速度，为在生理学和心理学中应用反应时的测量方法奠定了基础。故答案是 A、B。31.测验法需要注意的基本要求包括( )（分数：2.00）A.测验的信度 B.测验的效度 C.测验的样本D.测验的时间解析：解析：测验法要注意两个基本要求：测验的信度和效度。故答案为 A、B。三、简答题(总题数：1，分数：2.00)32.简述认知过程、情感过程和意志过程之
30、间的关系。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：认知过程是指人们获得知识或应用知识的过程，是认知或信息加工的过程，是人的最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言等。人脑接受外界输入的信息经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，进而支配人的行为，这个过程就是信息加工的过程，即认知过程。情绪或情感是指人在加工外界输入的信息过程中，在认识事物的属性、特性及其关系的同时，还会产生对事物的态度，引起满意、不满意、喜爱、厌恶、憎恨等主观体验。如喜、怒、哀、惧、道德感、理智感、美感等都是情绪和情感的具体表现。情感在认知的基础上产生，又对认知产生巨大的影响，调节和控制认知活动的一种内在
31、因素。意志是指自觉地确定目的，并为实现目的而自觉支配和调节行为的心理过程。人不仅能认识世界，对事物产生肯定或否定的情感，而且能在自己的活动中有目的、有计划地改造世界。这种自觉的能动性是人和动物的本质区别，是人的主观能动性的集中体现。知、情、意是每个人都有的共同心理过程。他们不是孤立的、互不相关的，而是一个统一的整体。它们相互联系、相互制约、相互渗透。认知过程与情感过程的关系：一方面，认知过程是情感产生的基础。只有对客观事物有了一定的认识，才能引起一定的情感。同时，随着认知过程的深化，情感也会发生变化。另一方面，情感过程也反作用于认知过程。情感可以增强或降低认知过程的积极性，甚至阻碍认知过程的进行。认知过程与意志过程的关系：一方面，认知过程是意志过程的前提。只有认识了客观事物的发展规律，人才能确定自己的目的，选择实现目的的方法和途径，预见行动的进程及可能出现的变化。另一方面，意志也可以影响人的认知过程，使人在认知过程中更具目的性和方向性，使认识更深入。情感过程与意志过程的关系：一方面，人的情感对意志行动有一定的影响。积极愉快的情感可以提高人的活动的积极性，增强意志行动的动力；消极的情感会降低人的活动的积极性，妨碍意志活动的进行。另一方面，意志可以调节、控制人的情绪和情感。)解析：
