1、考研心理学专业基础-51 及答案解析(总分：300.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：65，分数：130.00)1.下列哪个是极限法的变式?U /U A.阶梯法 B.平均差误法 C.最小变化法 D.再造法（分数：2.00）A.B.C.D.2.某研究发现，近 40%的少年犯来自单亲家庭。请问该研究使用的是什么研究方法?U /U A.调查法 B.个案法 C.实验法 D.自然观察法（分数：2.00）A.B.C.D.3.在进行裂脑人研究时，一名进行过割裂脑手术的男性被试坐在屏幕前，屏幕挡住了他的视线，使他看不见自己的手。被试的视线注视着屏幕中央的一个点，然后在屏幕的左侧快速呈现
2、一个单词“螺母”，这时词的视觉形象将投射到被试脑的右侧。结果发现_ A.被试用左手很容易从看不见的物体中把螺母拿出来 B.被试能说出屏幕上短暂呈现的单词是什么 C.被试既能说出屏幕上呈现的单词，也能拿出螺母 D.被试跃跃欲试，想拿东西，却不知道拿什么（分数：2.00）A.B.C.D.4.对于某个特定的感觉来说，差别阈限与标准刺激强度的比例是一个常数，这是_ A.幂定律 B.韦伯定律 C.对数定律 D.史蒂文斯定律（分数：2.00）A.B.C.D.5.“元认知”类似于加涅学习结果分类中的U /U A.言语信息 B.认知策略 C.智慧技能 D.态度（分数：2.00）A.B.C.D.6.对同一个被试
3、来说，在噪音强度不变的情况下，信号强度越大，则 U /U A.噪音分布 fN(X)与信号加噪音分布 fSN(X)之间的分离程度越大，敏感性越高 B.噪音分布 fN(X)与信号加噪音分布 fSN(X)之间的分离程度越大，敏感性越低 C.噪音分布 fN(X)与信号加噪音分布 fSN(X)之间的分离程度越小，敏感性越高 D.噪音分布 fN(X)与信号加噪音分布 fSN(X)之间的分离程度越小，敏感性越低（分数：2.00）A.B.C.D.7.最早系统阐述感觉测量方法的著作是U /U。 A.实验心理学 B.心理物理学纲要 C.人的信息加工 D.心理学原理（分数：2.00）A.B.C.D.8.主张欲望以无
4、意识的形式支配人，并且表现在人的行为中的心理学流派是U /U A.人本主义心理学 B.行为主义心理学 C.精神分析学派 D.认知心理学（分数：2.00）A.B.C.D.9.学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，在速示器中呈现给被试，要求被试读出呈现的单字，这种检查记忆效果的方法叫做U /U。 A.再认法 B.节省法 C.知觉辨认 D.对偶联合法（分数：2.00）A.B.C.D.10.“真值”渐进、最佳的估计值是U /U A.算数平均数 B.中数 C.众数 D.加权平均数（分数：2.00）A.B.C.D.11.明适应、暗适应变化的规律是 U /U A.感受性都降低 B.感受性都提
5、高 C.明适应使感受性提高，暗适应使感受降低 D.明适应使感受性降低，暗适应使感受性提高（分数：2.00）A.B.C.D.12.“性格即命运”，人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源，这说明人格具有U /U。 A.独特性 B.稳定性 C.复杂性 D.功能性（分数：2.00）A.B.C.D.13.个别学生不喜欢念书，但又怕父母责备和老师批评，这种心理冲突是_ A.双趋冲突 B.趋避冲突 C.双避冲突 D.多重趋避冲突（分数：2.00）A.B.C.D.14.人耳最敏感的听觉范围是U /U A.1620000Hz B.10004000Hz C.5005000Hz D.4001000Hz（分数：2.00
6、）A.B.C.D.15.客观事物引起人的情绪和情感的中介是U /U。 A.动机 B.兴趣 C.信念 D.需要（分数：2.00）A.B.C.D.16.人类高级的社会性情感主要有U /U A.心境、激情和应激 B.幸福感、价值感、挫折感 C.道德感、理智感、美感 D.自豪、羞愧、报复（分数：2.00）A.B.C.D.17.一个 23的多因素设计可以得到 U /U A.一个交互作用 B.两个交互作用 C.三个交互作用 D.六个交互作用（分数：2.00）A.B.C.D.18.下列说法正确的是U /U A.感觉记忆的主要编码形式是视觉编码，听觉次之 B.短时记忆的主要编码形式是听觉编码，视觉次之 C.短
7、时记忆最初阶段存在听觉编码，然后向视觉形式过渡 D.长时记忆的主要编码形式是语义编码，不存在视觉与听觉编码（分数：2.00）A.B.C.D.19.首次测量神经传导速度的是U /U。 A.韦伯 B.冯特 C.赫尔姆霍兹 D.缪勒（分数：2.00）A.B.C.D.20.心理学家使用协方差分析是为了 U /U A.使实验方差最大化 B.控制无关方差 C.使误差最小化 D.使系统方差最大化（分数：2.00）A.B.C.D.21.不同感觉通道在判断时间精确性方面，最好的是_ A.触觉 B.听觉 C.视觉 D.动觉（分数：2.00）A.B.C.D.22.吉尔福特的创造力测验U /U。 A.一般适用于学前儿
8、童 B.以思维的精确性记分 C.理论基础是智力的三维结构模型 D.包括 30个分测验（分数：2.00）A.B.C.D.23.韦纳提出了学习动机的U /U。 A.强化论 B.自我效能感理论 C.成就动机论 D.归因论（分数：2.00）A.B.C.D.24.在大脑两半球之间传递信息的神经纤维结构是 A.杏仁核 B.内囊 C.边缘系统 D.胼胝体（分数：2.00）A.B.C.D.25.关于随机取样，下列说法不正确的是_ A.每个个体被抽取的机会相等 B.每次抽取的概率不变 C.必须采取分层取样 D.必须采取回置取样（分数：2.00）A.B.C.D.26.1937年，施瑞奥克(J.K.Shryock)
9、将我国三国时期关于人的能力研究的著作翻译英文在美国出版。该著作是U /U A.人物志 B.心书 C.吕氏春秋 D.学记（分数：2.00）A.B.C.D.27.心理测验按功能分类不含有U /U。 A.智力测验 B.特殊能力测验 C.人格测验 D.团体测验（分数：2.00）A.B.C.D.28.在概化理论中，相对决断时使用的系数是U /U。 A.回归系数 B.概化系数 C.相关系数 D.可靠性系数（分数：2.00）A.B.C.D.29.鲍尔比将婴儿依恋发展划分为_三个阶段。 U /U A.安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋 B.容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋 C.初级依恋、次级依恋、高级依恋
10、D.无差别的社会反应、有差别的社会反应、特殊情感联结（分数：2.00）A.B.C.D.30.属于外显记忆测验方法的是U /U。 A.知觉辨认 B.词干补笔测验 C.自由回忆 D.补笔测验（分数：2.00）A.B.C.D.31.情绪、情感是下列哪个选项关系的反映?U /U A.客观现实与人 B.人与人 C.客观现实与人的需要 D.生理需要与心理需要（分数：2.00）A.B.C.D.32.试题的难度和测验目的有关，负偏态分布适合于U /U A.中学会考 B.大学入学考试 C.数学竞赛 D.单位招聘（分数：2.00）A.B.C.D.33.艾宾浩斯与巴特利特关于记忆的研究范式最重要的区别是U /U。
11、A.实验材料 B.回忆方式 C.被试 D.统计方法（分数：2.00）A.B.C.D.34.对优美的自然风景的欣赏，对良好社会品行的赞美，这指的是U /U。 A.道德感 B.理智感 C.美感 D.成人感（分数：2.00）A.B.C.D.35.老师经常变化每周小测验的时间，这是属于哪种强化?U /U A.间隔强化程序 B.连续强化程序 C.断续强化程序 D.比率强化程序（分数：2.00）A.B.C.D.36.随机化区组实验设计对区组划分的基本要求是U /U。 A.区组内和区组间均要有同质性 B.区组内可以有异质性，区组间要有同质性 C.区组内要有同质性，区组间可以有异质性 D.区组内和区组间均可以
12、有异质性（分数：2.00）A.B.C.D.37.人的感觉系统机能的基本指标是U /U A.感觉阈限 B.感受性 C.差别感觉阈限 D.绝对感觉阈限（分数：2.00）A.B.C.D.38.某地温度是摄氏零度，这是采用下面_量表测量的。U /U A.等距 B.顺序 C.比例 D.名义（分数：2.00）A.B.C.D.39.与意志独立的人相反的是U /U。 A.易于接受暗示的人 B.优柔寡断的人 C.固执己见的人 D.草率的人（分数：2.00）A.B.C.D.40.主张个人、自由意志、潜能的心理学流派是U /U A.精神分析学派 B.机能主义心理学 C.人本主义心理学 D.认知心理学（分数：2.00
13、）A.B.C.D.41.在对常模团体进行取样时，关键的是样本U /U A.数量必须大 B.要有代表性 C.抽样必须随机 D.应人为划定范围（分数：2.00）A.B.C.D.42.常模是指某特定测验集团的U /U A.平均分数 B.被试对象 C.百分等级 D.标准差（分数：2.00）A.B.C.D.43.司机在看见“减速慢行”的标志后，马上放慢车速，这是U /U。 A.第一信号系统 B.第二信号系统 C.操作性条件反射 D.无条件反射（分数：2.00）A.B.C.D.44.根据斯皮尔曼提出的能力二因素说，当活动中包括的一般因素较多时，U /U。 A.各种作业成绩的正相关越高 B.各种作业成绩的正
14、相关越低 C.各种作业成绩之间相互独立 D.各种作业成绩取决于特殊因素，而与一般因素无关（分数：2.00）A.B.C.D.45.在多元线性回归分析中，对每个偏回归系数的显著性检验使用U /U。 A.Z检验 B.t检验 C.F检验 D. 2检验（分数：2.00）A.B.C.D.46.下列对意识的描述错误的是U /U A.意识意味着“观察者”觉察到了某种“现象”或“事物” B.意识对个体的身心系统起统合、管理和调控的作用 C.意识可以分为不同的层次或水平，从无意识到意识再到注意，并非一个连续体 D.意识存在着一般性的变化，如觉醒、惊奇、愤怒、警觉等（分数：2.00）A.B.C.D.47.下列选项中
15、，不属于大小知觉影响因素的是_ A.物体熟悉性 B.临近物体 C.体态变化 D.视野大小（分数：2.00）A.B.C.D.48.莫瑞(Moray，1965)等人模仿斯伯林的局部报告法进行了研究，证明了U /U A.感觉记忆的存在 B.工作记忆组块的存在 C.声像记忆的保持时间比图像记忆长 D.听觉系统中也存在感觉记忆（分数：2.00）A.B.C.D.49.反应的潜伏期包括感觉器官接受刺激的时间、大脑加工所需的时间、神经传入传出所需的时间、肌肉效应器反应所需的时间，其中U /U耗时最长。 A.感觉器官接受刺激的时间 B.大脑加工所需的时间 C.神经传入传出所需的时间 D.肌肉效应器反应所需的时间
16、（分数：2.00）A.B.C.D.50.詹姆斯兰格情绪理论认为( )。 A.认知在情绪的发生中起着决定作用 B.情绪是对身体变化的知觉 C.情绪与动机有着密切的关系 D.情绪的中心在丘脑而非外周神经系统（分数：2.00）A.B.C.D.51.心率与操作效率之间的曲线是U /U(图中直线或曲线表示操作成绩)。 （分数：2.00）A.B.C.D.52.某学生对于某门课程的学习毫无兴趣，但为了第二天的考试能够及格而熬夜学习，此时这个学生的学习动机类型是U /U A.内在动机 B.正确的动机 C.近景的、直接性动机 D.一般动机（分数：2.00）A.B.C.D.53.脑内神经信号传递的主要方式是U /
17、U。 A.静息电位 B.服从“全或无”的电传导 C.化学传导和电传导 D.动作电位（分数：2.00）A.B.C.D.54.某测验用百分等级表示测验结果，某受测者的测验结果低于平均分一个标准差。他在该组被试中的百分等级是 A.10 B.16 C.34 D.50（分数：2.00）A.B.C.D.55.当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中重现迎客松的形象，这是U /U A.回忆 B.重现 C.表象 D.想象（分数：2.00）A.B.C.D.56.个体心理发展在发展进程、内容、水平等方面存在着千差万别的特殊性，各种特殊性统称为心理发展的U /U A.顺序性 B.不平衡性 C.方向性 D.差异性（分数：
18、2.00）A.B.C.D.57.婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是U /U A.符号表征学习 B.概念学习 C.命题学习 D.接受学习（分数：2.00）A.B.C.D.58.由一定情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程叫U /U A.问题解决 B.认知操作 C.思维运作 D.学习（分数：2.00）A.B.C.D.59.在雾天我们感觉到的物体的距离比实际距离要远些，这种现象依据的知觉线索是U /U。 A.纹理梯度 B.对象重叠 C.线条透视 D.空气透视（分数：2.00）
19、A.B.C.D.60.用 AEst=|X-PSE|/n 或 AEM=|X-S t|/n来计算差别阈限，是心理物理学方法中的( )。 A.最小变化法 B.恒定刺激法 C.数量估计法 D.平均差误法（分数：2.00）A.B.C.D.61.记忆所学内容时，往往首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘多，这是因为受下列哪个选项的影响?U /U A.前摄和倒摄抑制 B.倒摄和干扰抑制 C.前摄和消退抑制 D.消退和干扰抑制（分数：2.00）A.B.C.D.62.人在高度注意时，注意指向的范围U /U。 A.缩小 B.增大 C.可能增大，也可能缩小 D.不变（分数：2.00）A.B.C.D.63.通常由主试者给予
20、不同的指导语造成的自变量属于U /U。 A.刺激特点自变量 B.环境特点自变量 C.被试特点自变量 D.暂时造成的被试差别（分数：2.00）A.B.C.D.64.下面四个概念中，与效标效度无关的是U /U。 A.同时效度 B.预测效度 C.效标测量 D.因素效度（分数：2.00）A.B.C.D.65.妈妈要过生日，4 岁的女孩将自己最喜欢的洋娃娃送给妈妈，而且深信妈妈也会最喜欢这个礼物。按照皮亚杰的观点，这个女孩的心理特点具有U /U A.不可逆性 B.自我中心 C.直观思维 D.具体形象性（分数：2.00）A.B.C.D.二、B多项选择题/B(总题数：10，分数：30.00)66.反应的潜伏
21、期包括U /U A.感觉器官接收刺激的时间 B.大脑加工所需的时间 C.神经传入传出所需的时间 D.肌肉效应器反应所需的时间（分数：3.00）A.B.C.D.67.TAT的用途有U /U。 A.临床诊断 B.心理治疗时刺激联想的材料 C.定量分析受测者的个性差异 D.诊断人的能力水平（分数：3.00）A.B.C.D.68.在一些特殊情况下，中数才能得到重视，这些特殊情况是U /U A.当一组数据出现不同质的情况时 B.当一个观测结果中出现两个极端数目时 C.当次数分布的两端数据或个别数据不清楚时 D.当需要快速估计一组数据的代表值时（分数：3.00）A.B.C.D.69.内部语言的基本特征是_
22、 A.隐蔽性 B.展开性 C.随意性 D.简约性（分数：3.00）A.B.C.D.70.适合斯皮尔曼相关的数据类型是U /U A.称名数据 B.等级数据 C.顺序数据 D.等距数据（分数：3.00）A.B.C.D.71.青少年思维发展和成熟的重要标志是U /U。 A.形式逻辑思维 B.辩证思维 C.具体形象思维 D.抽象逻辑思维（分数：3.00）A.B.C.D.72.下列学习与教学方式中，社会建构主义倡导的有 A.支架式教学 B.认知学徒制 C.同伴辅导 D.合作学习（分数：3.00）A.B.C.D.73.情绪和情感的联系表现为U /U A.情绪和情感是同一心理现象的两个不同的方面 B.情绪代
23、表的是感情反映的过程；情感代表的是感情的内容 C.情感通过情绪来表现 D.情绪通过情感来表现（分数：3.00）A.B.C.D.74.短时记忆与长时记忆的区别有U /U A.短时记忆无需意识参与 B.长时记忆中的信息不易受干扰 C.短时记忆不采用意义编码 D.长时记忆中的信息不易消退（分数：3.00）A.B.C.D.75.下列属于身体内部感觉的是U /U A.运动觉 B.皮肤觉 C.平衡觉 D.内脏感觉（分数：3.00）A.B.C.D.三、B简答题/B(总题数：5，分数：50.00)76.简述弗洛伊德的无意识理论及对梦的解释。（分数：10.00）_77.简述单侧检验与双侧检验的区别和联系。（分数
24、：10.00）_78.在进行相关分析的时候，什么样的数据适合计算积差相关?什么数据适合计算等级相关?什么数据适合计算肯德尔 W系数?（分数：10.00）_79.简述时间知觉及其影响因素。（分数：10.00）_80.简述影响短时记忆编码的因素。（分数：10.00）_四、B综合题/B(总题数：3，分数：90.00)81.某药品研究所开发出了两种治疗抑郁的新药，请你设计实验来验收这两种药的效果。（分数：30.00）_82.论述科尔伯格道德发展的三水平六阶段理论。（分数：30.00）_83.假设有一个研究计划：去图书馆抢占一张桌子，并且抢到空桌子后还要通过非言语、非暴力的手段尽可能地去阻止其他人在你身
25、边的空座位坐下来。按照这个计划，你去图书馆将书，衣服以及其他的东西摊在桌子上，你希望这样可以阻止他人在你旁边坐下，坚持了 15分钟，有人坐到了你的旁边，这时你的研究结束了，请判断这是一项实验吗?为什么?（分数：30.00）_考研心理学专业基础-51 答案解析(总分：300.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：65，分数：130.00)1.下列哪个是极限法的变式?U /U A.阶梯法 B.平均差误法 C.最小变化法 D.再造法（分数：2.00）A. B.C.D.解析：阶梯法是极限法的变式。2.某研究发现，近 40%的少年犯来自单亲家庭。请问该研究使用的是什么研究方法?U /
26、U A.调查法 B.个案法 C.实验法 D.自然观察法（分数：2.00）A. B.C.D.解析：3.在进行裂脑人研究时，一名进行过割裂脑手术的男性被试坐在屏幕前，屏幕挡住了他的视线，使他看不见自己的手。被试的视线注视着屏幕中央的一个点，然后在屏幕的左侧快速呈现一个单词“螺母”，这时词的视觉形象将投射到被试脑的右侧。结果发现_ A.被试用左手很容易从看不见的物体中把螺母拿出来 B.被试能说出屏幕上短暂呈现的单词是什么 C.被试既能说出屏幕上呈现的单词，也能拿出螺母 D.被试跃跃欲试，想拿东西，却不知道拿什么（分数：2.00）A. B.C.D.解析：4.对于某个特定的感觉来说，差别阈限与标准刺激强
27、度的比例是一个常数，这是_ A.幂定律 B.韦伯定律 C.对数定律 D.史蒂文斯定律（分数：2.00）A.B. C.D.解析：5.“元认知”类似于加涅学习结果分类中的U /U A.言语信息 B.认知策略 C.智慧技能 D.态度（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 元认知是指对认知过程的调节和控制，它与加涅提到的认知策略类似。6.对同一个被试来说，在噪音强度不变的情况下，信号强度越大，则 U /U A.噪音分布 fN(X)与信号加噪音分布 fSN(X)之间的分离程度越大，敏感性越高 B.噪音分布 fN(X)与信号加噪音分布 fSN(X)之间的分离程度越大，敏感性越低 C.噪音分布 fN
28、(X)与信号加噪音分布 fSN(X)之间的分离程度越小，敏感性越高 D.噪音分布 fN(X)与信号加噪音分布 fSN(X)之间的分离程度越小，敏感性越低（分数：2.00）A. B.C.D.解析：7.最早系统阐述感觉测量方法的著作是U /U。 A.实验心理学 B.心理物理学纲要 C.人的信息加工 D.心理学原理（分数：2.00）A.B. C.D.解析：本题旨在考查感觉测量的著作。费希纳于 1860年出版了心理物理学纲要一书。该书奠定了他在心理物理学上的创始人的地位，在这本书中，他提出了三种传统心理物理法：最小可觉察法、正误法、均差法；提出了对数定律。心理学原理是詹姆斯所著。8.主张欲望以无意识的
29、形式支配人，并且表现在人的行为中的心理学流派是U /U A.人本主义心理学 B.行为主义心理学 C.精神分析学派 D.认知心理学（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 精神分析学派重视动机的研究和无意识现象的研究，其理论主要来源于治疗精神病的临床经验。这种学说认为，人类的一切个体的和社会的行为，都根源于心灵深处的某种欲望或动机，欲望或动机受到压抑，是导致精神病的重要原因。9.学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，在速示器中呈现给被试，要求被试读出呈现的单字，这种检查记忆效果的方法叫做U /U。 A.再认法 B.节省法 C.知觉辨认 D.对偶联合法（分数：2.00）A.
30、B.C.D.解析：本题题干描述的是再认法的做法。10.“真值”渐进、最佳的估计值是U /U A.算数平均数 B.中数 C.众数 D.加权平均数（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 算数平均数是运用最为普遍的集中量数，它具有反应灵敏、计算严密、计算简单、适合进一步用代数方法演算、较少受抽样变动的影响等优点。在大多数情况下，是“真值”最好的估计值。11.明适应、暗适应变化的规律是 U /U A.感受性都降低 B.感受性都提高 C.明适应使感受性提高，暗适应使感受降低 D.明适应使感受性降低，暗适应使感受性提高（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：12.“性格即命运”，人格是一个人生活
31、成败、喜怒哀恨的根源，这说明人格具有U /U。 A.独特性 B.稳定性 C.复杂性 D.功能性（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：本题旨在考查人格的本质特征。功能性是指人格决定一个人的生活方式，甚至决定命运。13.个别学生不喜欢念书，但又怕父母责备和老师批评，这种心理冲突是_ A.双趋冲突 B.趋避冲突 C.双避冲突 D.多重趋避冲突（分数：2.00）A.B.C. D.解析：14.人耳最敏感的听觉范围是U /U A.1620000Hz B.10004000Hz C.5005000Hz D.4001000Hz（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 选项 A为人耳听觉的频率范围，最敏
32、感的区域是 10004000Hz；C、D 两项均为干扰项。15.客观事物引起人的情绪和情感的中介是U /U。 A.动机 B.兴趣 C.信念 D.需要（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：情绪是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。因此，客观事物引起人的情绪和情感的中介是需要。16.人类高级的社会性情感主要有U /U A.心境、激情和应激 B.幸福感、价值感、挫折感 C.道德感、理智感、美感 D.自豪、羞愧、报复（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 情感是同人的社会性需要相联系的主观体验，是人类所特有的心理现象之一，人类的高级社会性情感主要有道德感、理智感和美感。17.一个 23
33、的多因素设计可以得到 U /U A.一个交互作用 B.两个交互作用 C.三个交互作用 D.六个交互作用（分数：2.00）A. B.C.D.解析：18.下列说法正确的是U /U A.感觉记忆的主要编码形式是视觉编码，听觉次之 B.短时记忆的主要编码形式是听觉编码，视觉次之 C.短时记忆最初阶段存在听觉编码，然后向视觉形式过渡 D.长时记忆的主要编码形式是语义编码，不存在视觉与听觉编码（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 短时记忆的编码以听觉为主，视觉次之；短时记忆的最初阶段是视觉编码，然后向听觉形式过渡；长时记忆中也存在着视觉与听觉编码，如对无意义章节的编码。19.首次测量神经传导速度
34、的是U /U。 A.韦伯 B.冯特 C.赫尔姆霍兹 D.缪勒（分数：2.00）A.B.C. D.解析：赫尔姆霍兹用青蛙的运动神经测量了神经的传导速度，为生理学和心理学中应用反应时的测量方法奠定了基础。20.心理学家使用协方差分析是为了 U /U A.使实验方差最大化 B.控制无关方差 C.使误差最小化 D.使系统方差最大化（分数：2.00）A.B. C.D.解析：21.不同感觉通道在判断时间精确性方面，最好的是_ A.触觉 B.听觉 C.视觉 D.动觉（分数：2.00）A.B. C.D.解析：22.吉尔福特的创造力测验U /U。 A.一般适用于学前儿童 B.以思维的精确性记分 C.理论基础是智
35、力的三维结构模型 D.包括 30个分测验（分数：2.00）A.B.C. D.解析：本题考查的是思维测验。吉尔福特提出智力的三维结构，并认为创造力主要是以发散思维为特征的一种高级心理能力，据此，他和同事们一道编制出以测量发散性思维为主要特征的创造力测验。23.韦纳提出了学习动机的U /U。 A.强化论 B.自我效能感理论 C.成就动机论 D.归因论（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：本题旨在考查韦纳提出的学习动机，很明显，他提出的是归因论。 补充 韦纳还提出了三个维度：1控制点(指内外部原因)；2稳定性(指稳定与非稳定因素)；3可控性(指可控与不可控因素)。24.在大脑两半球之间传递信息的
36、神经纤维结构是 A.杏仁核 B.内囊 C.边缘系统 D.胼胝体（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 本题旨在考查考生对普通心理学中心理和行为的生物学基础的了解和掌握情况，考生应该掌握中枢神经系统的结构和具体功能。边缘系统位于大脑内侧面最深处的边缘，它在结构上包括扣带回、海马回、海马沟及附近大脑皮层，以及丘脑、丘脑下部、中脑内侧被盖等，其与动物的本能活动有关，如动物的喂食、攻击等行为。胼胝体是大脑最大的白质带，它连接大脑的左右两个半球。大脑两半球间的通信多数是通过胼胝体进行的。杏仁核，是基底核的一部分，位于侧脑室下角前端的上方，海马体旁回沟的深面，与尾状核的末端相连。杏仁核是边缘系统的
37、皮质下中枢，有调节内脏活动和产生情绪的功能。内囊是大脑皮层与脑干、脊髓联系的神经纤维通过的一个部位，位于基底神经节与丘脑之间。通往大脑皮层的运动神经纤维和感觉神经纤维，均经内囊向上呈扇形放射状分布。故本题选 D。25.关于随机取样，下列说法不正确的是_ A.每个个体被抽取的机会相等 B.每次抽取的概率不变 C.必须采取分层取样 D.必须采取回置取样（分数：2.00）A.B.C. D.解析：26.1937年，施瑞奥克(J.K.Shryock)将我国三国时期关于人的能力研究的著作翻译英文在美国出版。该著作是U /U A.人物志 B.心书 C.吕氏春秋 D.学记（分数：2.00）A. B.C.D.解
38、析：解析 考查考生对普通心理学中心理学历史发展的了解情况。27.心理测验按功能分类不含有U /U。 A.智力测验 B.特殊能力测验 C.人格测验 D.团体测验（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：本题旨在考查心理测验的分类。团体测验是根据测量方式分类，分为个体测验和团体测验。28.在概化理论中，相对决断时使用的系数是U /U。 A.回归系数 B.概化系数 C.相关系数 D.可靠性系数（分数：2.00）A.B. C.D.解析：本题考查的是概化系数。在概化理论中，相对决断时使用的系数是概化系数，绝对决断时使用的系数是可靠性系数。29.鲍尔比将婴儿依恋发展划分为_三个阶段。 U /U A.安全型
39、依恋、回避型依恋、反抗型依恋 B.容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋 C.初级依恋、次级依恋、高级依恋 D.无差别的社会反应、有差别的社会反应、特殊情感联结（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：30.属于外显记忆测验方法的是U /U。 A.知觉辨认 B.词干补笔测验 C.自由回忆 D.补笔测验（分数：2.00）A.B.C. D.解析：本题考查的是外显记忆和内隐记忆测验方法。对此都要清楚，每种方法的含义或者说如何操作也都要了解。内隐记忆的研究方法主要有词干补笔和知觉辨认两大类；外显记忆的研究方法包括回忆法、再认法、再学法、重建法和部分报告法等。31.情绪、情感是下列哪个选项关系的反映?U /
40、U A.客观现实与人 B.人与人 C.客观现实与人的需要 D.生理需要与心理需要（分数：2.00）A.B.C. D.解析：32.试题的难度和测验目的有关，负偏态分布适合于U /U A.中学会考 B.大学入学考试 C.数学竞赛 D.单位招聘（分数：2.00）A. B.C.D.解析：33.艾宾浩斯与巴特利特关于记忆的研究范式最重要的区别是U /U。 A.实验材料 B.回忆方式 C.被试 D.统计方法（分数：2.00）A. B.C.D.解析：本题旨在考查记忆的研究方式。艾宾浩斯用的实验材料是无意义音节，巴特利特认为无意义音节虽然可以避免已有知识经验的影响，但是会把实验完全限制在人为环境中，缺乏现实意
41、义。他使用故事和图画等有意义的材料进行研究。34.对优美的自然风景的欣赏，对良好社会品行的赞美，这指的是U /U。 A.道德感 B.理智感 C.美感 D.成人感（分数：2.00）A.B.C. D.解析：本题考查的是理智感、道德感和美感的定义。其中，美感是根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验，根据题中的描述可知其属于美感。35.老师经常变化每周小测验的时间，这是属于哪种强化?U /U A.间隔强化程序 B.连续强化程序 C.断续强化程序 D.比率强化程序（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 强化程序可以分为连续强化程序和断续强化程序两种类型。如果在每一个适当反应之后呈现一个强化，这种叫连续强化程序。如果只在有些而非所有反应之后呈现强化，这种叫断续强化程序。断
