1、考研教育学专业基础综合（技能的形成）-试卷 1 及答案解析(总分：62.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：26，分数：52.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数：2.00）_2.以下几项属于技能的是( )（分数：2.00）A.婴儿喝母乳B.刷牙C.随意地眨眼睛D.化妆的指导书3.下面哪一个不是技能?( )（分数：2.00）A.走路B.骑自行车C.做梦D.定计划4.对于操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是( )（分数：2.00）A.操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的B.操作技能的执行过程是外显的，心智技能的
2、执行是内潜性的C.操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并D.操作技能的对动作不能合并，必须切实执行；心智技能的动作可以合并5.在心智活动的研究上，最早提倡心理模拟法的是( )（分数：2.00）A.兰达B.赫钦斯C.加里培林D.库恩6.心智技能的培养，第一步是( )（分数：2.00）A.原型操作B.原型定向C.原型内化D.原型反思7.最初的心智技能形成研究者将心智技能形成过程分为 5 个阶段，这个人是( )（分数：2.00）A.冯忠良B.潘菽C.加里培林D.兰达8.在研究前人成果及结合实践基础上提出心智技能形成的三阶段说的是( )（分数：2.00）A.潘菽B.加里培林C.瑟斯顿D.冯忠
3、良9.按照操作的控制机制不同可以把操作技能分为( )（分数：2.00）A.连续性操作技能和断续性操作技能B.闭合操作技能和开放型操作技能C.徒手操作技能和器械操作技能D.细微型操作技能和粗放型操作技能10.以下属于开放型操作技能的是( )（分数：2.00）A.足球B.舞蹈C.体操D.气功11.下面属于断续性操作技能的是( )（分数：2.00）A.游泳B.滑雪C.开车D.射箭12.下面哪一个是徒手型操作技能?( )（分数：2.00）A.芭蕾舞B.骑自行车C.击剑D.溜冰13.冯忠良把操作技能的形成过程分为哪几个阶段?( )（分数：2.00）A.定向练习巩固确定B.调整定向确定应用C.定向模仿整合
4、熟练D.模仿调整熟练一应用14.学习广播体操时，把连续动作分成小节拍跟着老师一步步做，这是操作技能形成的( )阶段。（分数：2.00）A.整合B.定向C.模仿D.熟练15.对操作技能训练的要求，说法正确的一项是( )（分数：2.00）A.准确的示范与讲解B.尽可能多的练习C.充分而有效的反馈D.建立稳定清晰的动觉16.对操作技能的熟练阶段的特点，表述不对的一项是( )（分数：2.00）A.完善化B.自动化C.系统化D.概括化17.对心智技能的特点的描述，不符合的一项是( )（分数：2.00）A.观念性B.内潜性C.简缩性D.不可重复性18.心智技能培养的最后阶段是( )（分数：2.00）A.原
5、型定向B.原型内化C.原型反思D.原型操作19.关于操作技能的分类的说法，正确的一项是( )（分数：2.00）A.太极拳既是徒手型操作技能，又是开放型操作技能B.打字是一种连续型操作技能C.游泳是一种断续型操作技能D.篮球是一种开放型操作技能20.试判断下面几项哪一个是技能?( )（分数：2.00）A.咳嗽B.睡觉C.说话D.发声21.心智技能又称为( )（分数：2.00）A.智力技能B.心理技能C.知识技能D.智慧技能22.以下几项中，哪一项是闭合型操作技能?( )（分数：2.00）A.网球B.足球C.游泳D.乒乓球23.以下几项，哪一个是连续性操作技能?( )（分数：2.00）A.射击B.
6、溜冰C.跳绳D.弹钢琴24.以下属于器械型操作技能的是( )（分数：2.00）A.弹琴B.跑步C.跳舞D.跳远25.操作技能的高级阶段是( )（分数：2.00）A.熟练阶段B.定向阶段C.模仿阶段D.整合阶段26.以下哪一个不是技能的特点?( )（分数：2.00）A.流畅性B.随意性C.迅速性D.适应性二、简答题(总题数：5，分数：10.00)27.简述心智技能的形成过程。（分数：2.00）_28.操作技能的形成包含哪几个阶段?（分数：2.00）_29.简述技能的作用。（分数：2.00）_30.简述操作技能的主要类型。（分数：2.00）_31.简述操作技能的训练要求。（分数：2.00）_考研教
7、育学专业基础综合（技能的形成）-试卷 1 答案解析(总分：62.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：26，分数：52.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。（分数：2.00）_解析：2.以下几项属于技能的是( )（分数：2.00）A.婴儿喝母乳B.刷牙 C.随意地眨眼睛D.化妆的指导书解析：解析：A 属于本能活动，C 属于随意行为，D 是一种程序性知识，不是活动。技能首先是一种活动，而且是经过学习或联系才会的，不是本能行为，也不是随意行为。3.下面哪一个不是技能?( )（分数：2.00）A.走路B.骑自行车C.做梦 D.定计划解析：4.对于
8、操作技能和心智技能的区别，表述不正确的是( )（分数：2.00）A.操作技能的对象是具体的物质实体，心智技能的对象是观念性的B.操作技能的执行过程是外显的，心智技能的执行是内潜性的C.操作技能的动作可以合并，心智技能的动作则不能合并 D.操作技能的对动作不能合并，必须切实执行；心智技能的动作可以合并解析：5.在心智活动的研究上，最早提倡心理模拟法的是( )（分数：2.00）A.兰达 B.赫钦斯C.加里培林D.库恩解析：6.心智技能的培养，第一步是( )（分数：2.00）A.原型操作B.原型定向 C.原型内化D.原型反思解析：7.最初的心智技能形成研究者将心智技能形成过程分为 5 个阶段，这个人
9、是( )（分数：2.00）A.冯忠良B.潘菽C.加里培林 D.兰达解析：8.在研究前人成果及结合实践基础上提出心智技能形成的三阶段说的是( )（分数：2.00）A.潘菽B.加里培林C.瑟斯顿D.冯忠良 解析：9.按照操作的控制机制不同可以把操作技能分为( )（分数：2.00）A.连续性操作技能和断续性操作技能B.闭合操作技能和开放型操作技能 C.徒手操作技能和器械操作技能D.细微型操作技能和粗放型操作技能解析：10.以下属于开放型操作技能的是( )（分数：2.00）A.足球 B.舞蹈C.体操D.气功解析：11.下面属于断续性操作技能的是( )（分数：2.00）A.游泳B.滑雪C.开车D.射箭
10、解析：12.下面哪一个是徒手型操作技能?( )（分数：2.00）A.芭蕾舞 B.骑自行车C.击剑D.溜冰解析：13.冯忠良把操作技能的形成过程分为哪几个阶段?( )（分数：2.00）A.定向练习巩固确定B.调整定向确定应用C.定向模仿整合熟练 D.模仿调整熟练一应用解析：14.学习广播体操时，把连续动作分成小节拍跟着老师一步步做，这是操作技能形成的( )阶段。（分数：2.00）A.整合B.定向C.模仿 D.熟练解析：15.对操作技能训练的要求，说法正确的一项是( )（分数：2.00）A.准确的示范与讲解B.尽可能多的练习 C.充分而有效的反馈D.建立稳定清晰的动觉解析：16.对操作技能的熟练阶
11、段的特点，表述不对的一项是( )（分数：2.00）A.完善化 B.自动化C.系统化D.概括化解析：17.对心智技能的特点的描述，不符合的一项是( )（分数：2.00）A.观念性B.内潜性C.简缩性D.不可重复性 解析：18.心智技能培养的最后阶段是( )（分数：2.00）A.原型定向B.原型内化 C.原型反思D.原型操作解析：19.关于操作技能的分类的说法，正确的一项是( )（分数：2.00）A.太极拳既是徒手型操作技能，又是开放型操作技能B.打字是一种连续型操作技能C.游泳是一种断续型操作技能D.篮球是一种开放型操作技能 解析：20.试判断下面几项哪一个是技能?( )（分数：2.00）A.咳
12、嗽B.睡觉C.说话 D.发声解析：21.心智技能又称为( )（分数：2.00）A.智力技能 B.心理技能C.知识技能D.智慧技能解析：22.以下几项中，哪一项是闭合型操作技能?( )（分数：2.00）A.网球B.足球C.游泳 D.乒乓球解析：23.以下几项，哪一个是连续性操作技能?( )（分数：2.00）A.射击B.溜冰 C.跳绳D.弹钢琴解析：24.以下属于器械型操作技能的是( )（分数：2.00）A.弹琴 B.跑步C.跳舞D.跳远解析：25.操作技能的高级阶段是( )（分数：2.00）A.熟练阶段 B.定向阶段C.模仿阶段D.整合阶段解析：26.以下哪一个不是技能的特点?( )（分数：2.
13、00）A.流畅性B.随意性 C.迅速性D.适应性解析：二、简答题(总题数：5，分数：10.00)27.简述心智技能的形成过程。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：原型定向阶段； 原型操作阶段； 原型内化阶段。 心智技能形成的三阶段理论对于揭示心智技能的实质及其形成规律是非常有益的，对于教学内容的选择、编排、教学活动的实施及其有效地培养心智技能具有重要的指导意义和启发意义。)解析：28.操作技能的形成包含哪几个阶段?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)操作的定向阶段。 操作的定向即了解操作活动的结构，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。虽然操作技能表现为一系列的操作活动，但
14、学员最初必须了解做什么、怎么做，即首先要掌握程序性知识。程序性知识不同于操作技能，前者形成的是操作活动的定向映像，后者是实际的操作活动方式。 操作定向是操作技能形成过程中的一个重要的环节，准确的定向映像可以有效地调节实际的操作活动，缺乏定向映像的操作活动经常是盲目尝试，效率低下。为此，不应忽视该环节在操作技能形成过程中的作用。 (2)操作的模仿阶段。 操作的模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式，其实质是将头脑中形成的定向映像以外显的实际动作表现出来。因此，模仿是在定向的基础上进行的，缺乏定向映像的模仿是机械的模仿。 (3)操作的整合阶段。 操作的整合即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动
15、作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。由于学员在模仿阶段只是初步再现、做出定向阶段所提供的动作方式或模式，故动作整体水平较低。 (4)操作的熟练阶段。 操作的熟练是指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。操作的熟练的内在机制在大脑皮层中建立了动力定型，即大脑皮层的概括化的、巩固的暂时神经联系。 操作的熟练是操作技能形成的高级阶段，是由于操作活动方式的概括化、系统化而实现的。操作的熟练是操作技能形成中的一个重要阶段，也是由操作技能转化为能力的关键环节，各种技术能力的形成都是以操作的熟练为基础的。在操作熟练阶段，动作的特点实际上体现了操作技能的关
16、键特征。)解析：29.简述技能的作用。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)技能作为合法则的活动方式，可以调节和控制动作的进行。 (2)技能是获得经验、解决问题、变革现实的前提条件。 (3)技能是能力的构成要素之一，是能力形成发展的重要基础。)解析：30.简述操作技能的主要类型。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)按照肌肉运动强度的不同，分为细微型操作技能和粗放型操作技能。 (2)按照操作连续性的不同，分为连续型操作技能和断续型操作技能。 (3)按照操作控制机制的不同，分为闭合型操作技能和开放型操作技能。 (4)按照操作对象的不同，分为徒手型操作技能和器械型操作技能。)解析：31.简述操作技能的训练要求。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)准确的示范与讲解。 (2)必要而适当的练习。 (3)充分而有效的反馈。 (4)建立稳定而清晰的动觉。)解析：
