1、领导科学自考-3 及答案解析(总分：129.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：25.00)1.思想政治工作方法中的说理教育法的主要特点是_A因材施教B领导者晓之以理，以理服人C通过语言给思想政治工作对象以帮助、教育D领导者动之以情，用情感征服思想政治工作对象（分数：1.00）A.B.C.D.2.领导者开展思想政治工作所运用的“一把钥匙开一把锁”的方法是_A自我教育法 B个别引导法C榜样示范法 D一般号召法（分数：1.00）A.B.C.D.3.领导体制的核心是_A领导机构的建立 B领导权限的划分C领导人员的配置 D领导考核的公平（分数：1.00）A.B.C.D.4.
2、激励能力主要表现在_A善于处理复杂信息 B善于协调人才C善于说服和引导舆论 D善于实行人性化管理和服务（分数：1.00）A.B.C.D.5.我国的领导体制不同于其他国家的领导体制的特征是_A实行分权制衡制 B协调统治阶级内部的矛盾和冲突C实行中央集权式的统一领导与管理 D通过政党竞选制实行政党轮流执政（分数：1.00）A.B.C.D.6.社会主义民主政治的本质和核心是_A生产资料公有制B坚持共产党的领导C坚持共产党领导下的多党合作和政治协商制度D人民当家作主（分数：1.00）A.B.C.D.7.反映领导体制的内容的是_A领导体制的自然属性 B领导体制的社会属性C领导体制的价值属性 D领导体制的
3、结构属性（分数：1.00）A.B.C.D.8.领导者知识结构的第一层级是_A专业知识 B辅助知识C基础知识 D民主政治的基本知识（分数：1.00）A.B.C.D.9.下列关于理性的民主政治自觉的表述，错误的是_A处处践行民主原则 B具有民主的价值观C掌握民主政治的基本知识 D具有基本的民主技能（分数：1.00）A.B.C.D.10.领导者履行职责、实施有效领导、建立威望的基础是领导者的_A政治素质 B法律素质C能力素质 D知识素质（分数：1.00）A.B.C.D.11.在领导者素质系统中居于首要和根本地位的是_A心理素质 B身体素质C政治素质 D知识素质（分数：1.00）A.B.C.D.12.
4、领导体制改革的内容不包括_A党政职能分开 B领导权限划分的科学化C党政关系的规范化 D领导制度建设的法制化（分数：1.00）A.B.C.D.13.思想政治工作要取得预期的效果，一个重要的条件是，做思想政治工作的人必须是_A有权威的人 B有威信的人C有知识的人 D有能力的人（分数：1.00）A.B.C.D.14.领导者的素质随着社会发展和时代进步以及领导者的自我完善而处于变化之中，因此，领导者素质具有_A稳定性 B动态性C单一性 D综合性（分数：1.00）A.B.C.D.15.思想政治工作有其特定的对象，是指_A理论 B人C实践 D机构（分数：1.00）A.B.C.D.16.从党的十一届三中全会
5、开始，党和国家的领导体制进入了_A基本确立阶段 B探索调整并走向集权化阶段C混乱、畸变阶段 D改革发展阶段（分数：1.00）A.B.C.D.17.在思想政治工作中，激发或影响人们积极性的内因主要是指_A社会交往 B互动沟通C世界观、人生观和价值观 D收入待遇（分数：1.00）A.B.C.D.18.既是一种传统的领导体制模式，又具有金字塔式的等级垂直领导结构的是_A直线式领导结构 B职能式领导结构C矩阵式领导结构 D事业部式领导结构（分数：1.00）A.B.C.D.19.将领导集体按不同年龄区段划分的领导成员中，起“中流砥柱”作用的是_A老干部 B中年干部C青年干部 D基层干部（分数：1.00）
6、A.B.C.D.20.从思想政治工作的角度看，公民素质教育主要是指_A理想教育、道德教育、法制教育 B理想教育、素质教育、法制教育C道德教育、素质教育、法制教育 D理想教育、素质教育、道德教育（分数：1.00）A.B.C.D.21.思想政治工作的方针是_A表扬和批评相结合 B疏通与引导相结合C精神鼓励和物质鼓励相结合 D理论与实际相结合（分数：1.00）A.B.C.D.22.根据领导系统中各层次领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，领导体制可分为_A集权制与分权制 B完整制与分离制C“一长制”与委员会制 D层次制和职能制（分数：1.00）A.B.C.D.23.领导组织机构活动客观规律的主要
7、表现形式是_A领导组织结构 B领导的层次与跨度C领导的规律制度 D领导组织的原则（分数：1.00）A.B.C.D.24.领导者职业道德的基础是_A忠诚于国家和人民 B崇高的政治理想C公正廉洁 D勤政尽职（分数：1.00）A.B.C.D.25.当代社会普遍采用的领导结构模式是_A直线式领导结构 B职能式领导结构C复合式领导结构 D矩阵式领导结构（分数：1.00）A.B.C.D.二、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)26.关于领导者运用“情感交流法”开展思想政治工作，理解正确的是_（分数：2.00）A.动之以情，以情感去感动对方B.对下属要关怀、体贴、信任C.经常交心谈心，多与群众交朋友D
8、.坚持原则，反对感情庸俗化E.把情与理有机地结合起来27.领导集体素质结构化的原则是_（分数：2.00）A.效率性原则B.主动性原则C.互补性原则D.精干性原则E.目的性原则28.可以从以下哪些方面来理解领导体制的内涵_（分数：2.00）A.领导体制是一种权限划分的制度体系B.领导体制是社会发展的制度保障C.领导体制体现为一定的组织结构D.我国现行领导体制体现了领导者的具体法律规范E.领导体制是领导干部管理的一系列制度安排29.领导体制的特征是_（分数：2.00）A.根本性B.规范性C.系统性D.稳定性E.阶级性30.领导者在学习时应注意的问题有_（分数：2.00）A.学习目的要明确B.学风要
9、端正C.学习内容要明确D.学习方法要正确E.处理好学习中的各种关系三、简答题(总题数：5，分数：25.00)31.思想政治工作的目标和功能是什么?（分数：5.00）_32.在党的路线、方针、政策的教育方面，必须使广大人民群众认识到哪些问题?（分数：5.00）_33.我国现行领导体制存在哪些问题?（分数：5.00）_34.简述领导体制的主要内容。（分数：5.00）_35.合理的领导集体素质结构的基本内容有哪些?（分数：5.00）_四、论述题(总题数：2，分数：24.00)36.试述领导体制中完整制与分离制的优缺点。（分数：12.00）_37.试述领导者素质的特点。（分数：12.00）_五、案例分
10、析题(总题数：1，分数：45.00)S 单位一把手李某精力充沛，很有能力和气魄，单位的大小事情都由他一个人拍板决定，4 个副职几乎没有什么事做。单位在李某的严格管理下，一切都井井有条，每年都顺利完成上级交给的任务。李某一干就是 12 年，去年 12 月份，年满 60 岁的他光荣退休。当时，单位没有任何一个人能担负起一把手的重任。最后，52 岁的陈某(任副职 10 年)被勉强推上了一把手的位置。他上任才 3 个月，单位就一片混乱，有时连基本的工作任务都难以完成。单位的人议论纷纷，有的说：“还是李某当领导的好。”有的说：“今天这种局面主要是李某造成的，不完全是陈某的错。”结合上述案例，回答下列问题
11、。（分数：45.00）(1).你认为造成该单位这种局面的主要原因是什么?（分数：15.00）_(2).该单位的领导体制类型是什么?它有什么优缺点?（分数：15.00）_(3).完善该单位上述领导体制应注意哪些问题?（分数：15.00）_领导科学自考-3 答案解析(总分：129.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：25，分数：25.00)1.思想政治工作方法中的说理教育法的主要特点是_A因材施教B领导者晓之以理，以理服人C通过语言给思想政治工作对象以帮助、教育D领导者动之以情，用情感征服思想政治工作对象（分数：1.00）A.B. C.D.解析：考点 本题主要考查的知识点是说理教育
12、法的主要特点。说理教育法，就是领导者通过向思想政治工作的对象讲解有关理论和道理，以道理说服对方，从而使对方转变思想的一种方法。它的主要特点是：领导者晓之以理，以理服人，使思想政治工作对象在道理上信服自己。2.领导者开展思想政治工作所运用的“一把钥匙开一把锁”的方法是_A自我教育法 B个别引导法C榜样示范法 D一般号召法（分数：1.00）A.B. C.D.解析：3.领导体制的核心是_A领导机构的建立 B领导权限的划分C领导人员的配置 D领导考核的公平（分数：1.00）A.B. C.D.解析：考点 本题主要考查的知识点是领导体制的核心。领导体制是指组织系统中以领导权限划分为基础的机构设置及其相互关
13、系等方面的规则体系。权力是领导的基础，领导体制的核心是领导权限的划分。4.激励能力主要表现在_A善于处理复杂信息 B善于协调人才C善于说服和引导舆论 D善于实行人性化管理和服务（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：考点 本题主要考查的知识点是领导者的能力素质中激励能力的主要表现。激励能力主要表现在善于洞察组织成员的需要，善于理解组织的目标要求，善于提升组织文化，善于实行人性化管理和服务，善于制定体现激励的政策和制度，善于增强亲和力，善于优化资源配置等。5.我国的领导体制不同于其他国家的领导体制的特征是_A实行分权制衡制 B协调统治阶级内部的矛盾和冲突C实行中央集权式的统一领导与管理 D通过
14、政党竞选制实行政党轮流执政（分数：1.00）A.B.C. D.解析：考点 本题主要考查的知识点是我周的领导体制的本质特征。本题可采用排除法。A、B 项属于资本主义社会的领导体制的内容；D 项属于资产阶级民主制领导体制的特征。6.社会主义民主政治的本质和核心是_A生产资料公有制B坚持共产党的领导C坚持共产党领导下的多党合作和政治协商制度D人民当家作主（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：7.反映领导体制的内容的是_A领导体制的自然属性 B领导体制的社会属性C领导体制的价值属性 D领导体制的结构属性（分数：1.00）A.B. C.D.解析：考点 本题主要考查的知识点是领导体制的二重性。领导体制
15、是自然属性与社会属性的统一。领导体制的自然属性体现其形式，受制于其社会属性并为之服务，领导体制的社会属性则反映其内容，是本质属性。8.领导者知识结构的第一层级是_A专业知识 B辅助知识C基础知识 D民主政治的基本知识（分数：1.00）A.B.C. D.解析：考点 本题主要考查的知识点是领导者的知识结构。本题可采用排除法。A 项是领导者知识结构的核心和主体部分；B 项是领导者知识结构的一个重要组成部分；D 项是理性的民主政治自觉的内容，故排除。9.下列关于理性的民主政治自觉的表述，错误的是_A处处践行民主原则 B具有民主的价值观C掌握民主政治的基本知识 D具有基本的民主技能（分数：1.00）A.
16、 B.C.D.解析：10.领导者履行职责、实施有效领导、建立威望的基础是领导者的_A政治素质 B法律素质C能力素质 D知识素质（分数：1.00）A.B.C. D.解析：考点 本题主要考查的知识点是领导者的能力素质。领导者个体素质一般包括政治素质、法律素质、能力素质、道德素质、知识素质、身心素质，其中，能力素质是领导者履行职责、实施有效领导、建立威望的基础。11.在领导者素质系统中居于首要和根本地位的是_A心理素质 B身体素质C政治素质 D知识素质（分数：1.00）A.B.C. D.解析：考点 本题主要考查的知识点是领导者的政治素质。政治素质从根本上决定着领导活动的性质和方向，决定着领导者的立场
17、、目标、权力的使用、行使权力的对象等问题。因此，政治素质在整个领导者素质系统中处于首要和根本地位。12.领导体制改革的内容不包括_A党政职能分开 B领导权限划分的科学化C党政关系的规范化 D领导制度建设的法制化（分数：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题主要考查的知识点是领导体制改革的内容。领导体制改革的内容包括领导权限划分的科学化、党政关系的规范化、领导组织机构设置的合理化、领导制度建设的法制化四个方面。13.思想政治工作要取得预期的效果，一个重要的条件是，做思想政治工作的人必须是_A有权威的人 B有威信的人C有知识的人 D有能力的人（分数：1.00）A.B. C.D.解析：考点 本
18、题主要考查的知识点是思想政治工作的基本原则之一言传与身教相结合的原则。领导者必须是在群众中有威信的人，只有这样的人，才有说服力，思想政治工作才能达到预期的效果，而领导者的威信是靠自己的模范行为(严格要求自己，身体力行，言行一致，为人师表)取得的。14.领导者的素质随着社会发展和时代进步以及领导者的自我完善而处于变化之中，因此，领导者素质具有_A稳定性 B动态性C单一性 D综合性（分数：1.00）A.B. C.D.解析：考点 本题主要考查的知识点是领导者素质的特点。领导者的素质除了具有一般人素质的稳定性、潜在性、基础性等特点外，还具有综合性、动态性、层次性、自致性等特点。题干的描述反映了领导者素
19、质的动态性特点。15.思想政治工作有其特定的对象，是指_A理论 B人C实践 D机构（分数：1.00）A.B. C.D.解析：考点 本题主要考查的知识点是思想政治工作的对象。思想政治工作就是做人的工作，它是以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作。16.从党的十一届三中全会开始，党和国家的领导体制进入了_A基本确立阶段 B探索调整并走向集权化阶段C混乱、畸变阶段 D改革发展阶段（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：考点 本题主要考查的知识点是中国社会主义社会领导体制的演进。中国社会主义社会领导体制的
20、演进分为四个阶段：基本确立阶段、探索调整并走向集权化阶段、混乱畸变阶段、改革发展阶段，其中党的十一届三中全会标志着中国社会主义社会领导体制进入了改革发展阶段。17.在思想政治工作中，激发或影响人们积极性的内因主要是指_A社会交往 B互动沟通C世界观、人生观和价值观 D收入待遇（分数：1.00）A.B.C. D.解析：考点 本题主要考查的知识点是激发或影响人们积极性的因素。激发或影响人们积极性的因素有内因和外因两大部分。内因主要是指人们的世界观、人生观和价值观；外因主要是指现实生活中的各种客观的实际因素，有生产建设和物质生活等物质因素，意识形态等精神因素，政治路线、方针政策、民主法制等政治因素，
21、社会交往、人际关系以及家庭环境、亲属关系和朋友关系等社会因素。18.既是一种传统的领导体制模式，又具有金字塔式的等级垂直领导结构的是_A直线式领导结构 B职能式领导结构C矩阵式领导结构 D事业部式领导结构（分数：1.00）A. B.C.D.解析：19.将领导集体按不同年龄区段划分的领导成员中，起“中流砥柱”作用的是_A老干部 B中年干部C青年干部 D基层干部（分数：1.00）A.B. C.D.解析：考点 本题主要考查的知识点是合理的领导集体素质结构中的梯次的年龄结构。本题可采用排除法。A 项的作用可概括为：“老马识途”，故排除；C 项的作用可概括为：“青春焕发”，故排除；D 项是按领导者的层次
22、划分的，而不是按年龄区段划分的，故排除。20.从思想政治工作的角度看，公民素质教育主要是指_A理想教育、道德教育、法制教育 B理想教育、素质教育、法制教育C道德教育、素质教育、法制教育 D理想教育、素质教育、道德教育（分数：1.00）A. B.C.D.解析：21.思想政治工作的方针是_A表扬和批评相结合 B疏通与引导相结合C精神鼓励和物质鼓励相结合 D理论与实际相结合（分数：1.00）A.B. C.D.解析：考点 本题主要考查的知识点是思想政治工作的方针。思想政治工作的目的是要解决人的思想认识问题。人们的思想认识问题是人们的内心深处的问题，是任何外在的方式无法触及和解决的，因此，要解决人的思想
23、认识问题,只有坚持疏导的方针，使受教育者自觉自愿地接受正确的思想，从而达到思想政治工作的目标。22.根据领导系统中各层次领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，领导体制可分为_A集权制与分权制 B完整制与分离制C“一长制”与委员会制 D层次制和职能制（分数：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题主要考查的知识点是领导体制的基本类型。根据领导系统中各层次领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以把领导体制划分为集权制和分权制；根据领导系统中上级领导机关对下级的指挥控制方式的不同，可以将领导体制划分为完整制和分离制；根据领导机关最高决策者人数的多少，可以把领导体制划分为“一长制”与委员
24、会制；根据领导系统中各部门职责权限的性质和范围，可以把领导体制划分为层级制和职能制。23.领导组织机构活动客观规律的主要表现形式是_A领导组织结构 B领导的层次与跨度C领导的规律制度 D领导组织的原则（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：24.领导者职业道德的基础是_A忠诚于国家和人民 B崇高的政治理想C公正廉洁 D勤政尽职（分数：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题主要考查的知识点是领导者职业道德的基础。本题可采用排除法。B 项属于领导者的政治素质；C、D 项属于领导者道德素质的基本要求，而不是职业道德的基础，故排除。25.当代社会普遍采用的领导结构模式是_A直线式领导结构 B职
25、能式领导结构C复合式领导结构 D矩阵式领导结构（分数：1.00）A.B.C. D.解析：考点 本题主要考查的知识点是复合式领导结构。复合式领导结构的优点是：综合了直线式和职能式的优点，保持了集中统一的指挥、发挥了专业职能的作用，故在现代各种组织中普遍使用。二、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)26.关于领导者运用“情感交流法”开展思想政治工作，理解正确的是_（分数：2.00）A.动之以情，以情感去感动对方 B.对下属要关怀、体贴、信任 C.经常交心谈心，多与群众交朋友 D.坚持原则，反对感情庸俗化 E.把情与理有机地结合起来 解析：27.领导集体素质结构化的原则是_（分数：2.00）A
26、.效率性原则B.主动性原则 C.互补性原则 D.精干性原则 E.目的性原则 解析：28.可以从以下哪些方面来理解领导体制的内涵_（分数：2.00）A.领导体制是一种权限划分的制度体系 B.领导体制是社会发展的制度保障C.领导体制体现为一定的组织结构 D.我国现行领导体制体现了领导者的具体法律规范E.领导体制是领导干部管理的一系列制度安排 解析：29.领导体制的特征是_（分数：2.00）A.根本性 B.规范性 C.系统性 D.稳定性 E.阶级性解析：考点 本题主要考查的知识点是领导体制的特征。领导体制是指组织系统中以领导权限划分为基础的机构设置及其相互关系等方面的规则体系。我们把领导体制界定为：
27、社会组织为了实现领导职能，在领导权讯划分基础上所进行的机构设置、人员配置以及用以规范领导活动方式的制度体系。领导体制作为国家政治体制的重要组成部分，具有根本性、系统性、规范性、稳定性的特征。30.领导者在学习时应注意的问题有_（分数：2.00）A.学习目的要明确 B.学风要端正 C.学习内容要明确 D.学习方法要正确 E.处理好学习中的各种关系 解析：三、简答题(总题数：5，分数：25.00)31.思想政治工作的目标和功能是什么?（分数：5.00）_正确答案：(思想政治工作的目标和功能是：(1)思想政治工作的目标是帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自
28、觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗。(2)思想政治工作的功能是对人们进行思想教育和有效的激励。)解析：32.在党的路线、方针、政策的教育方面，必须使广大人民群众认识到哪些问题?（分数：5.00）_正确答案：(在党的路线、方针、政策的教育方面，必须使广大人民群众认识到：(1)党的路线、方针、政策是党的生命，是完成党在各个时期任务的前提，没有统一的正确的路线、方针和政策，党的事业就会遭到挫折和损失。(2)党的路线、方针和政策是根据马克思列宁主义的基本原则和我国的实际情况制定出来的，是符合我同社会发展的客观规律的，因而是正确的。(3)党的路线、方针和政策是代表人民群众的根本利益的，是人民群众意志和
29、利益的根本体现。(4)执行党的路线、方针和政策是搞好各项工作的首要前提。)解析：33.我国现行领导体制存在哪些问题?（分数：5.00）_正确答案：(改革开放以来，我国领导体制改革取得了许多突破和进展，但与社会主义市场经济体制还不完全适应，与政治、经济、社会、文化诸方面的迅速发展相比具有明显的滞后性，还存在着以下主要问题：(1)领导权力过于集中。(2)组织机构的设置不尽合理。(3)领导体制建设滞后。)解析：34.简述领导体制的主要内容。（分数：5.00）_正确答案：(领导体制的内容主要包括以下五个方面：(1)领导组织的原则。(2)领导组织结构。(3)领导的层次与跨度。(4)领导权限与职责的划分。
30、(5)领导干部的管理制度。)解析：35.合理的领导集体素质结构的基本内容有哪些?（分数：5.00）_正确答案：(合理的领导集体素质结构的基本内容主要包括以下几个方面：(1)梯次的年龄结构。(2)合理的知识结构。(3)互补的能力结构。(4)协调的气质结构。)解析：四、论述题(总题数：2，分数：24.00)36.试述领导体制中完整制与分离制的优缺点。（分数：12.00）_正确答案：(完整制的优点：权力集中，统一指挥，责任明确，政令一致，行动迅速，效率较高；便于统筹全局，协调各方；可以防止政出多门、各自为政。(2)完整制的缺点：容易导致权力过分集中和领导者独裁专断，包揽一切，压抑下级机构和人员的工作
31、积极性和创造性，降低应变能力。(3)分离制的优点：权力比较分散，可以使不同的组织机关各司其职，各尽其能，发挥其主动性、积极性；有利于各机关之间相互监督制约，防止专断滥权；也有利于各机关之间彼此竞争，有利于人才的成长发展。(4)分离制的缺点：容易导致各自为政、各行其是、政出多门、重复劳动、浪费资源、推诿责任等问题，容易产生机构重叠、权力冲突、监督协调困难的问题，影响整体利益。)解析：37.试述领导者素质的特点。（分数：12.00）_正确答案：(领导者素质除了具有一般人素质的稳定性、潜在性、基础性等特点之外，还具有以下特点：(1)综合性。领导所扮演的角色是一个多元化的“角色丛”，对领导者的素质要求
32、也是综合性的。(2)动态性。领导者素质随着社会发展和时代进步以及领导者的自我完善而处于动态变化之中。领导者素质的变化既是时代进步的结果，又是时代进步的动力；既是领导者自觉自为的结果，也是社会外在压力驱动的产物。领导者素质的形成是一个不断完善和发展的过程。(3)层次性。任何领导工作都是一个系统，都有不同的层次、领域和相应的职责，对不同层次不同工作性质的领导者，其素质要求既有相同的一面，也有其特殊的一面。领导者所需具备的三大领导技能包括技术技能(解决具体问题的能力)、协调技能(处理和协调人际关系的能力)、概念技能(分析决断能力)。领导者分为基层、中层和高层三个层次，不同层次的领导者对这三种技能的需
33、求程度是不同的。(4)自致性。自致性是指领导者素质的自我养成。领导者素质是在与生俱来的先天遗传禀赋基础上，通过后天的学习、实践锻炼和努力奋斗所获得的胜任领导角色的主观条件。领导者素质主要是后天努力所获致的，具有自致性的特点。)解析：五、案例分析题(总题数：1，分数：45.00)S 单位一把手李某精力充沛，很有能力和气魄，单位的大小事情都由他一个人拍板决定，4 个副职几乎没有什么事做。单位在李某的严格管理下，一切都井井有条，每年都顺利完成上级交给的任务。李某一干就是 12 年，去年 12 月份，年满 60 岁的他光荣退休。当时，单位没有任何一个人能担负起一把手的重任。最后，52 岁的陈某(任副职
34、 10 年)被勉强推上了一把手的位置。他上任才 3 个月，单位就一片混乱，有时连基本的工作任务都难以完成。单位的人议论纷纷，有的说：“还是李某当领导的好。”有的说：“今天这种局面主要是李某造成的，不完全是陈某的错。”结合上述案例，回答下列问题。（分数：45.00）(1).你认为造成该单位这种局面的主要原因是什么?（分数：15.00）_正确答案：(主要原因有三个方面：陈某的领导素质和能力水平较低。该单位的领导体制不规范、不科学。李某在任职期间不注重干部队伍的培养与锻炼。)解析：(2).该单位的领导体制类型是什么?它有什么优缺点?（分数：15.00）_正确答案：(该单位的领导体制是“一长制”。“一长制”的优点在于：权力集中，责任明确，指挥灵敏行动迅速，决策和执行的效率较高。其缺点在于：不能集思广益，受领导者个人的知识、经验与能力的限制较大，容易发生决策失误，导致严重灾难；如果缺乏有效监督，容易产生独断专行、滥用权力的弊病。)解析：(3).完善该单位上述领导体制应注意哪些问题?（分数：15.00）_正确答案：(此案例说明，凡是行政性、技术性、事务性、军事性和执行性等单位，宜采用“一长制”。但实行“一长制”也要加强集体领导，不断完善权力监督机制，主要领导人也要努力提高自己的素质和能力，并注重发挥副职和其他班子成员的作用，以保证决策的科学性。)解析：
