1、社会研究方法自考题-4 及答案解析(总分：93.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.在社会研究中，最容易评估、最基本的效度类型是( )A效标效度 B内容效度C表面效度 D预测效度（分数：1.00）A.B.C.D.2.社会科学理论研究的应用价值可以概括为( ) A所有的理论研究成果都有直接的应用价值 B所有的理论研究成果都没有直接的应用价值 C部分理论研究成果有直接的应用价值 D只有极少数的理论研究成果有直接的应用价值（分数：1.00）A.B.C.D.3.在审核资料时，研究者要对资料进行逻辑检查，检查资料中有无不合理和相互矛盾的地方。这是研究者应该遵守
2、的( )A真实性原则 B标准性原则C准确性原则 D完整性原则（分数：1.00）A.B.C.D.4.社会研究者在思维中按照抽象出来的某种特征对社会现象进行归类表述，这是( ) A理论假设 B理论建构 C理论概括 D理论抽象（分数：1.00）A.B.C.D.5.以下关于问卷调查的特点的说法中正确的是 ( ) A问卷调查浪费人力、物力、财力和时间 B问卷调查隐蔽性不好 C问卷调查不便于定量处理和分析 D问卷调查获得的信息更为标准化、规范化（分数：1.00）A.B.C.D.6.实验法与访谈、观察等方法最主要的区别是( ) A是否有理论假设 B是否可以进行量化分析 C是否在实验室进行 D是否对情境和变量
3、进行控制（分数：1.00）A.B.C.D.7.测量的两个关键环节是( ) A指数和量表 B信度和效度 C概念化和操作化 D定比测量和定序测量（分数：1.00）A.B.C.D.8.对于那些早已去世的历史人物，适宜采用的研究方法是( )A实验法 B观察法C访谈法 D文献法（分数：1.00）A.B.C.D.9.在心理学研究等微观层次的研究中较常见的研究方式是( ) A文献研究 B调查研究 C实地研究 D实验研究（分数：1.00）A.B.C.D.10.根据作用和功能的不同，可以将研究报告分为( ) A普通研究报告和学术性报告 B综合性研究报告和专题性研究报告 C定性研究报告和定量研究报告 D描述性研究
4、报告和解释性研究报告（分数：1.00）A.B.C.D.11.内容分析的统计分析方法与对一手资料的统计分析方法的关系是( ) A没有根本区别 B完全一样 C不具有可比性 D迥然不同（分数：1.00）A.B.C.D.12.判断一项社会研究是否具有理论性意义，主要看( ) A是否有理论创新 B看其理论成果能否直接用于当前的社会实践 C是否帮助人们解决社会实践中的根本问题 D其理论形态是否完整（分数：1.00）A.B.C.D.13.从社会实践的角度来看，社会理论的社会功能主要是( ) A推出新的理论 B指导人们的各种社会实践 C训练人们的逻辑思维 D论证哲学原理（分数：1.00）A.B.C.D.14.
5、根据观察过程的控制程度和观察内容的标准化程度的不同，观察法可分为( )A实验室观察和实地观察 B参与观察与非参与观察C结构式观察与非结构式观察 D直接观察与非直接观察（分数：1.00）A.B.C.D.15.文献研究是一种( ) A资料收集的方法 B资料分析的方法 C研究方式 D社会调查方法（分数：1.00）A.B.C.D.16.在一项研究中，研究人员试图验证如下假设是否成立：一个有犯罪倾向的少年如果能经常得到一个成人友好热心的忠告，他就有可能避免犯罪。这项实验中的因变量是( )A家庭经济状况 B忠告C犯罪倾向 D年龄（分数：1.00）A.B.C.D.17.对二手资料的分析与对第一手资料的分析在
6、方法和技术上( ) A没有实质性的区别 B不具有可比性 C完全一样 D迥然不同（分数：1.00）A.B.C.D.18.研究者在实际抽样(特别是概率抽样)时，经常是先找到一份近似涵盖所有总体元素的名单，然后从中抽取部分元素，这份名单被称为( ) A抽样单元 B总体 C抽样框 D样本（分数：1.00）A.B.C.D.19.研究者先把总体分为若干个同质的层(次级总体)，然后用简单随机抽样或系统抽样方法，从每层中抽取样本元素，这种抽样是( ) A系统抽样 B分层抽样 C多段整群抽样 D简单随机抽样（分数：1.00）A.B.C.D.20.研究者根据其研究的目的或专家的判断来选取样本的抽样方法是( )A方
7、便抽样 B配额抽样C判断抽样 D简单随机抽样（分数：1.00）A.B.C.D.21.抽样是指( ) A按照一定的科学方法去抽取调查对象 B按照与总体规模的一定比例去抽取调查对象 C按照研究的内容去抽取研究对象 D严格按照随机原则去抽取调查对象（分数：1.00）A.B.C.D.22.下列属于集合概念的是( ) A老年人 B残疾人 C国家 D国际奥委会（分数：1.00）A.B.C.D.23.社会心理学家班杜拉等人进行的有关模仿学习的研究属于( )A实验室观察 B实地观察C参与观察 D物质痕迹观察（分数：1.00）A.B.C.D.24.社会研究的选题过程要考虑社会研究项目是否具备相应的研究条件，这是
8、选题标准中的( )A重要性 B新颖性C可行性 D科学性（分数：1.00）A.B.C.D.25.法国学者迪尔凯姆在其著作自杀论一书中所采用的主要研究方法是( )A文献研究法 B实验法C观察法 D访谈法（分数：1.00）A.B.C.D.26.在社会研究中，现存统计资料分析最成功的研究范例是( ) A毛泽东的湖南农民运动考察报告 B费孝通的江村经济 C迪尔凯姆的自杀论 D马林诺夫斯基的西太平洋上的航海者（分数：1.00）A.B.C.D.27.以下属于抽样误差的是( ) A计算的失误 B因违反抽样规则而产生的认为误差 C统计值与参数值之间的差异 D抄写、资料录入错误（分数：1.00）A.B.C.D.2
9、8.在无结构访谈中，不破坏调查者与被调查者的互动，减少由于记录而对被调查者回答问题的影响，最适合采用的记录方式是( ) A当场记录 B问卷记录 C事后记录 D事前记录（分数：1.00）A.B.C.D.29.在社会研究中，应用性研究主要用来( )A通过研究发展知识，寻找社会运行的规律B通过研究帮助解决社会实践中的各种实际问题C关注于探索现象之间的因果关系D增加对社会的内在规律的认识（分数：1.00）A.B.C.D.30.在量化测量中，根据属性的不同对人或事件进行分类，是指( ) A定序测量 B定类测量 C定距测量 D定比测量（分数：1.00）A.B.C.D.二、多项选择题(总题数：10，分数：2
10、0.00)31.社会研究选题的客观标准的新颖性主要体现在( )（分数：2.00）A.研究领域的新颖性B.研究视角的新颖性C.研究内容的新颖性D.研究方法的新颖性E.研究人员的新颖性32.观察法的优点包括( )（分数：2.00）A.可以实时观察到社会现象或行为的发生B.可以追踪研究社会现象长时间内发展变化历程或趋势C.通过某些特殊设备和方式，在不干扰被调查者的情况下，获得最真实的资料D.能够得到不能直接或不便进行访问调查的对象的资料E.可以观察到人的隐私行为33.根据各种命题所表述的理论模型的不同，可将其分为( )（分数：2.00）A.简单描述性命题B.比较性命题C.解释性命题D.假设性命题E.
11、预测性命题34.选题的主观标准包括( )（分数：2.00）A.选题的重要性B.选题的新颖性C.选题的可行性D.研究者的学术兴趣E.研究者的价值观35.社会研究的特征包括( )（分数：2.00）A.目的性B.经验性C.理论性D.社会性E.自然性36.自填式问卷调查可分为( )（分数：2.00）A.留置问卷B.集中填写C.报刊调查D.邮寄问卷E.计算机网络调查37.社会研究的目的是( )（分数：2.00）A.探索未知的事物B.发展新的理论C.验证不确定的知识D.解决社会实践中的具体问题E.扩展已有的知识38.社会理论在社会研究中的意义主要体现在( )（分数：2.00）A.社会理论是社会研究课题的重
12、要来源之一B.社会理论是社会研究的主要目的之一C.社会理论可以为社会研究提供指导D.社会理论可以为分析资料提供解释E.理论是社会研究的最终目的39.以下抽样方法中属于概率抽样的是( )（分数：2.00）A.配额抽样B.分层抽样C.多段整群抽样D.系统抽样E.判断抽样40.内容分析法的缺点包括( )（分数：2.00）A.成本高B.不便于重复研究C.无法定量研究D.只能研究记录下来的信息内容E.研究者不能控制文献资料的记载和编制过程，因此常常要面对信度和效度方面的问题三、简答题(总题数：4，分数：20.00)41.简要说明社会事物和现象之间的因果关系的重要特点。（分数：5.00）_42.简述内容分
13、析的主要环节。（分数：5.00）_43.简述提高观察效度的主要措施。（分数：5.00）_44.简述解释性研究与描述性研究最主要的差别。（分数：5.00）_四、论述题(总题数：2，分数：22.00)45.试述等距抽样的基本步骤。（分数：11.00）_46.试述实验法与访谈、观察等方法相比，有什么特点?（分数：11.00）_五、应用题(总题数：1，分数：1.00)47.假设要进行一项关于“流动儿童在城市的生活状况”的个案访谈，试设计访谈提纲，并说明访谈中应该注意的问题。(注：流动儿童，在这里，指在城市生活，但不具有本城市户籍的儿童。)（分数：1.00）_社会研究方法自考题-4 答案解析(总分：93
14、.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.在社会研究中，最容易评估、最基本的效度类型是( )A效标效度 B内容效度C表面效度 D预测效度（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 本题考查的知识点是社会研究中的表面效度。社会研究中常用的效度有表面效度、内容效度、准则效度(即效标效度)。其中，表面效度是最容易评估、最基本的效度类型。2.社会科学理论研究的应用价值可以概括为( ) A所有的理论研究成果都有直接的应用价值 B所有的理论研究成果都没有直接的应用价值 C部分理论研究成果有直接的应用价值 D只有极少数的理论研究成果有直接的应用价值（分数：1.00
15、）A.B.C. D.解析：社会理论研究成果的应用价值各不相同，有些理论研究的成果可以较直接地转化为指导应用性的研究或直接指导社会实践，而另外一些研究成果则在一定时期中只是一种知识的积累，不能直接应用于社会实践，故选 C。3.在审核资料时，研究者要对资料进行逻辑检查，检查资料中有无不合理和相互矛盾的地方。这是研究者应该遵守的( )A真实性原则 B标准性原则C准确性原则 D完整性原则（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 本题考查的知识点是资料审核的原则。资料审核就是对原始问卷资料进行校对和订正，提高调查资料的准确性，为统计整理和统计分析提供准确的资料。资料审核应遵循准确性原则、完整性原则
16、、真实性原则、标准性原则，题干的内容反映了准确性原则。4.社会研究者在思维中按照抽象出来的某种特征对社会现象进行归类表述，这是( ) A理论假设 B理论建构 C理论概括 D理论抽象（分数：1.00）A.B.C. D.解析：5.以下关于问卷调查的特点的说法中正确的是 ( ) A问卷调查浪费人力、物力、财力和时间 B问卷调查隐蔽性不好 C问卷调查不便于定量处理和分析 D问卷调查获得的信息更为标准化、规范化（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：问卷调查的优点包括：第一，问卷调查可以面向众多的调查对象收集信息；第二，问卷调查节省人力、物力、财力和时间；第三，问卷调查的隐蔽性好；第四，问卷调查获得的
17、信息更为标准化、规范化；第五，便于进行定量处理和分析，故选 D。6.实验法与访谈、观察等方法最主要的区别是( ) A是否有理论假设 B是否可以进行量化分析 C是否在实验室进行 D是否对情境和变量进行控制（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：7.测量的两个关键环节是( ) A指数和量表 B信度和效度 C概念化和操作化 D定比测量和定序测量（分数：1.00）A.B.C. D.解析：概念化和操作化是测量的两个关键环节，前者对概念进行名义定义，从理论层次对概念的含义加以说明；后者对概念进行操作定义，从经验层次形成测量概念的工具性指标。8.对于那些早已去世的历史人物，适宜采用的研究方法是( )A实验
18、法 B观察法C访谈法 D文献法（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 本题考查的知识点是文献研究的优点。文献研究的优点主要有：可研究那些不可能接近的研究对象；具有非介入性和无反应性；适于作纵贯研究和趋势研究；费用较低。题干的描述反映了文献研究可研究那些不可能接近的研究对象的优点。9.在心理学研究等微观层次的研究中较常见的研究方式是( ) A文献研究 B调查研究 C实地研究 D实验研究（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：实验研究最突出的特点是在人为控制的条件进行研究。在这种研究方式中，研究者可以控制环境因素，因而将所要研究的因素突出出来，通过观察被研究因素的变化情况来确定变量之间的
19、因果关系。在一些微观层次的研究中(如心理学研究)比较常用这种研究方式。10.根据作用和功能的不同，可以将研究报告分为( ) A普通研究报告和学术性报告 B综合性研究报告和专题性研究报告 C定性研究报告和定量研究报告 D描述性研究报告和解释性研究报告（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：根据研究报告的目的和面向的目标对象不同，研究报告可以分为普通研究报告与学术性研究报告；根据作用和功能不同，研究报告可分为描述性研究报告和解释性研究报告；根据研究的性质，研究报告可分为定性研究报告和定量研究报告；根据内容所涉及的范围，研究报告可分为综合性研究报告和专题性研究报告。11.内容分析的统计分析方法与对
20、一手资料的统计分析方法的关系是( ) A没有根本区别 B完全一样 C不具有可比性 D迥然不同（分数：1.00）A. B.C.D.解析：通过编码，文献资料被转化为可供统计分析的形式。内容分析的统计分析方法与对一手资料的统计分析方法没有根本的差别。12.判断一项社会研究是否具有理论性意义，主要看( ) A是否有理论创新 B看其理论成果能否直接用于当前的社会实践 C是否帮助人们解决社会实践中的根本问题 D其理论形态是否完整（分数：1.00）A. B.C.D.解析：判断一项社会研究是否具有理论意义，主要看它是否有新的观点、新的资料、新的理论结论等，总而言之，是否有理论创新。故选 A。13.从社会实践的
21、角度来看，社会理论的社会功能主要是( ) A推出新的理论 B指导人们的各种社会实践 C训练人们的逻辑思维 D论证哲学原理（分数：1.00）A.B. C.D.解析：从社会实践的角度看，由于社会理论具有解释和预测的功能，因此常常被用于指导人们的各种社会实践。14.根据观察过程的控制程度和观察内容的标准化程度的不同，观察法可分为( )A实验室观察和实地观察 B参与观察与非参与观察C结构式观察与非结构式观察 D直接观察与非直接观察（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 本题考查的知识点是观察法的基本类型。根据观察者在观察过程中所扮演、角色的不同，观察法可分为参与观察和非参与观察；根据观察过程的
22、控制程度和观察内容的标准化程度观察法可分为结构式观察和非结构式观察；根据观察场所和对观察情景与条件控制程度的不同，观察法可分为实验室观察和实地观察；根据观察对象正在发生的社会现象和人的行为发生后留下的痕迹，观察法可分为直接观察和间接观察。15.文献研究是一种( ) A资料收集的方法 B资料分析的方法 C研究方式 D社会调查方法（分数：1.00）A.B.C. D.解析：文献研究是一种通过收集与研究现象有关的各种文献材料，并通过对这些文献材料的分析和研究，来获得对所研究现象的认识的社会研究方法。准确地讲，文献研究是一种研究方式。它既包括资料收集的方法，也包括资料分析的方法。16.在一项研究中，研究
23、人员试图验证如下假设是否成立：一个有犯罪倾向的少年如果能经常得到一个成人友好热心的忠告，他就有可能避免犯罪。这项实验中的因变量是( )A家庭经济状况 B忠告C犯罪倾向 D年龄（分数：1.00）A.B.C. D.解析：17.对二手资料的分析与对第一手资料的分析在方法和技术上( ) A没有实质性的区别 B不具有可比性 C完全一样 D迥然不同（分数：1.00）A. B.C.D.解析：对资料的重新分析，是二手资料分析最主要也是最大量的工作。在资料加工完成以后，对二手资料的分析与对第一手资料的分析在分析技术和方法上并没有实际性的区别。18.研究者在实际抽样(特别是概率抽样)时，经常是先找到一份近似涵盖所
24、有总体元素的名单，然后从中抽取部分元素，这份名单被称为( ) A抽样单元 B总体 C抽样框 D样本（分数：1.00）A.B.C. D.解析：19.研究者先把总体分为若干个同质的层(次级总体)，然后用简单随机抽样或系统抽样方法，从每层中抽取样本元素，这种抽样是( ) A系统抽样 B分层抽样 C多段整群抽样 D简单随机抽样（分数：1.00）A.B. C.D.解析：20.研究者根据其研究的目的或专家的判断来选取样本的抽样方法是( )A方便抽样 B配额抽样C判断抽样 D简单随机抽样（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 本题考查的知识点是非概率抽样中的判断抽样的含义。非概率抽样主要有方便抽样、
25、配额抽样、判断抽样、雪球抽样。判断抽样又称立意抽样，是指研究者根据研究目的或专家判断来选取样本。21.抽样是指( ) A按照一定的科学方法去抽取调查对象 B按照与总体规模的一定比例去抽取调查对象 C按照研究的内容去抽取研究对象 D严格按照随机原则去抽取调查对象（分数：1.00）A. B.C.D.解析：22.下列属于集合概念的是( ) A老年人 B残疾人 C国家 D国际奥委会（分数：1.00）A.B.C. D.解析：集合概念，是指由一些分子所组成的集合体。集合概念最大的特征是“总体大于部分之和”。“组织”、“社区”、“国家”、“社会”等概念都是集合概念。“老年人”、“残疾人”都是类别概念，它们只
26、代表具有某种共同特征的人所构成的类别。23.社会心理学家班杜拉等人进行的有关模仿学习的研究属于( )A实验室观察 B实地观察C参与观察 D物质痕迹观察（分数：1.00）A. B.C.D.解析：24.社会研究的选题过程要考虑社会研究项目是否具备相应的研究条件，这是选题标准中的( )A重要性 B新颖性C可行性 D科学性（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 本题考查的知识点是选题的标准。选题的标准包括客观标准和主观标准两个方面。客观标准主要包括题目的重要性、创造性和可行性。题干的描述反映的是客观标准中的可行性。25.法国学者迪尔凯姆在其著作自杀论一书中所采用的主要研究方法是( )A文献研究
27、法 B实验法C观察法 D访谈法（分数：1.00）A. B.C.D.解析：26.在社会研究中，现存统计资料分析最成功的研究范例是( ) A毛泽东的湖南农民运动考察报告 B费孝通的江村经济 C迪尔凯姆的自杀论 D马林诺夫斯基的西太平洋上的航海者（分数：1.00）A.B.C. D.解析：27.以下属于抽样误差的是( ) A计算的失误 B因违反抽样规则而产生的认为误差 C统计值与参数值之间的差异 D抄写、资料录入错误（分数：1.00）A.B.C. D.解析：28.在无结构访谈中，不破坏调查者与被调查者的互动，减少由于记录而对被调查者回答问题的影响，最适合采用的记录方式是( ) A当场记录 B问卷记录
28、C事后记录 D事前记录（分数：1.00）A.B.C. D.解析：29.在社会研究中，应用性研究主要用来( )A通过研究发展知识，寻找社会运行的规律B通过研究帮助解决社会实践中的各种实际问题C关注于探索现象之间的因果关系D增加对社会的内在规律的认识（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 本题考查的知识点是应用性研究的含义。应用性研究主要侧重于对社会现实问题的研究。一方面，它要在一定的理论指导下对社会问题进行科学的解释；另一方面，也是最为重要的是，应用性研究必须在经验研究的基础上提出解决社会问题的建议和对策，或者为改善社会状况、解决社会问题提供咨询。30.在量化测量中，根据属性的不同对人或
29、事件进行分类，是指( ) A定序测量 B定类测量 C定距测量 D定比测量（分数：1.00）A.B. C.D.解析：定类测量是在量化测量中，根据属性的不同对人或事件进行分类。定序测量不仅对属性进行分类，而且还根据属性强度的不同对人或事件进行顺序排列。定距测量是以相等的固定间距来确定属性强度的实际距离。二、多项选择题(总题数：10，分数：20.00)31.社会研究选题的客观标准的新颖性主要体现在( )（分数：2.00）A.研究领域的新颖性 B.研究视角的新颖性 C.研究内容的新颖性 D.研究方法的新颖性 E.研究人员的新颖性解析：32.观察法的优点包括( )（分数：2.00）A.可以实时观察到社会
30、现象或行为的发生 B.可以追踪研究社会现象长时间内发展变化历程或趋势C.通过某些特殊设备和方式，在不干扰被调查者的情况下，获得最真实的资料 D.能够得到不能直接或不便进行访问调查的对象的资料 E.可以观察到人的隐私行为解析：人类社会中有许多现象是不适宜或不可能直接观察的，特别是涉及人的隐私行为。另外研究事物或现象在长时间内发展变化的历程或趋势，观察法具有很大的局限性。故选 ACD。33.根据各种命题所表述的理论模型的不同，可将其分为( )（分数：2.00）A.简单描述性命题 B.比较性命题 C.解释性命题 D.假设性命题E.预测性命题 解析：34.选题的主观标准包括( )（分数：2.00）A.
31、选题的重要性B.选题的新颖性C.选题的可行性D.研究者的学术兴趣 E.研究者的价值观 解析：选题的主观标准是指在选题过程中研究者根据自身的价值观、态度、研究兴趣和其他自身的条件而自觉或不自觉地设置的标准。故 D、E 项正确。而 A、B、C 三项属于选题的客观标准。35.社会研究的特征包括( )（分数：2.00）A.目的性 B.经验性 C.理论性 D.社会性 E.自然性解析：36.自填式问卷调查可分为( )（分数：2.00）A.留置问卷 B.集中填写 C.报刊调查 D.邮寄问卷 E.计算机网络调查 解析：37.社会研究的目的是( )（分数：2.00）A.探索未知的事物 B.发展新的理论C.验证不
32、确定的知识 D.解决社会实践中的具体问题E.扩展已有的知识 解析：社会研究是一项有目的的社会认识活动，其目标在总体上看是为了获得对于人的行为和对社会的可靠认知。这种目标包含了以下几个方面：探索未知的事物；验证不确定的知识；扩展已有的知识。38.社会理论在社会研究中的意义主要体现在( )（分数：2.00）A.社会理论是社会研究课题的重要来源之一 B.社会理论是社会研究的主要目的之一 C.社会理论可以为社会研究提供指导 D.社会理论可以为分析资料提供解释 E.理论是社会研究的最终目的解析：39.以下抽样方法中属于概率抽样的是( )（分数：2.00）A.配额抽样B.分层抽样 C.多段整群抽样 D.系
33、统抽样 E.判断抽样解析：40.内容分析法的缺点包括( )（分数：2.00）A.成本高B.不便于重复研究C.无法定量研究D.只能研究记录下来的信息内容 E.研究者不能控制文献资料的记载和编制过程，因此常常要面对信度和效度方面的问题 解析：解析 本题在 2009年 10月真题第二大题第 39小题考查过，主要考查的知识点是内容分析法的缺点。内容分析法的缺点在于：它只能研究记录下来的信息内容，同时内容分析常常要面对信度和效度方面的问题。三、简答题(总题数：4，分数：20.00)41.简要说明社会事物和现象之间的因果关系的重要特点。（分数：5.00）_正确答案：(社会事物和现象之间的因果关系有两个重要
34、特点： (1) 其概率性特点，即原因和结果之间的关系不具有必然性，某种特定的现象(原因)只是有可能导致某种特定的结果，而不是必然导致后者的发生。 (2) 社会事物或现象之间的因果关系常常无法直接观察和测量。人们只能观察和测量到两个社会现象之间存在着某种共同变化的情况，而无法直接观察和测量它们之间的相互作用。)解析：42.简述内容分析的主要环节。（分数：5.00）_正确答案：(1)抽取文献样本。(2)确定分析单位。(3)进行编码。(4)数据的加工处理。(5)信度和效度检验。)解析：43.简述提高观察效度的主要措施。（分数：5.00）_正确答案：(1)在观察的准备阶段，要注意根据研究课题的要求和收
35、集资料的性质选择适当的观察方式、观察人员、观察地点和观察时间。(2)根据研究需要确定观察的内容。(3)在观察和处理资料的过程中，观察者要保持客观的态度，及时发现并纠正各种观察者的偏见。(4)采用匿名和其他方式，减少“被观察者效应”。(5)训练观察者，采用辅助手段帮助观察者提高观察的准确性和客观性。)解析：44.简述解释性研究与描述性研究最主要的差别。（分数：5.00）_正确答案：(描述性研究既要描述总体的一般状况，也要描述总体的各个组成部分的状况。而解释性研究在内容上往往不像描述性研究那样面面俱到，它一般是针对某一个具体问题提出假设，通过问卷的调查等方法来收集资料，最后验证假设。所以，解释性研
36、究在内容上更加集中，更加具有针对性。 在分析方法上，解释性研究往往要建立理论模型，通过相关、回归、对数线性模型等高级统计方法来分析模型中各因素之间的关联强度，从而达到检验理论模型的目的。 在研究假设上，描述性研究一般不需要假设，而解释性研究需要有明确的假设。 最后，需要说明的是，描述性研究和解释性研究的划分并不是绝对的，现实生活中的大多数社会研究往往是两者的综合，只是研究的侧重点有所不同。)解析：四、论述题(总题数：2，分数：22.00)45.试述等距抽样的基本步骤。（分数：11.00）_正确答案：(1)确定开始抽取元素的位置。这个问题的答案很简单：任何随机的起始点都可以。(2)计算抽样间距。
37、抽样间距(k)是由总体规模(N)与样本规模(n)之比决定的。(3)确定抽取元素的方法。等距抽样是指从起始点开始，每隔一个抽样间距，抽取一个元素。)解析：46.试述实验法与访谈、观察等方法相比，有什么特点?（分数：11.00）_正确答案：(实验法与观察法、访谈法最主要的区别是：它通过控制情境和变量来研究社会行为及社会现象的变化，以建立变量之间的因果关系。 (1) 人为设定观察情境。实验法要求对研究对象实施某种干预，使其处于不同于先前的状态，在受到干预了的非自然环境下对研究对象进行观察。实验者可以利用各种手段，人为地使研究对象的一些条件发生变化，使另一些条件不发生变化；使一些现象得以发生，同时控制
38、一些现象不发生，从而使研究者能够观察到一些在自然状态下观察不到的社会过程和现象。由于实验环境是研究者人为设定的，所以尽管很多社会现象在技术上都可以通过实验进行，但受到伦理和社会后果的制约，一些社会现象却不能进行实验研究，如贪污、毒品、贩卖人口、色情、暴力等。 (2) 直接建立研究结论。实验法通过控制外部变量，直接建立自变量与因变量之间是否存在因果联系的假设，并以实验的方式检验这种假设是否成立。由于社会现象问的因果联系是许多因素交织在一起的，要完全地排除潜在的变量的影响，准确建立起变量之间的因果联系，是相当困难的。许多过去被认定的因果联系，往往受到新发现变量的解释力挑战，因此，实验研究是一个不断
39、探索新解释变量的过程，研究者必须通过不断完善实验设计使研究结论准确。 (3) 实验结果受实验人员和实验对象的主观影响。实验人员往往对实验结果有所期待，这可能产生这样的结果：实验人员自觉或不自觉地只注意那些与假设一致的现象，而忽略那些与假设不一致的现象，从而造成研究结论不全面或不真实；实验人员可能自觉不自觉地诱导或暗示实验对象，使实验结果产生偏向。)解析：五、应用题(总题数：1，分数：1.00)47.假设要进行一项关于“流动儿童在城市的生活状况”的个案访谈，试设计访谈提纲，并说明访谈中应该注意的问题。(注：流动儿童，在这里，指在城市生活，但不具有本城市户籍的儿童。)（分数：1.00）_正确答案：
40、(1) 访谈提纲： 受访者基本情况：姓名、年龄、年级、班级、来本城市就学的原因及途径等。 受访者家庭基本情况：家庭人口、家庭结构、父母的态度、父母关心其学习的情况等。 受访者家庭收入情况：劳动力数量、在职人员数量、家庭大概收入及结构等。 受访者家庭支出情况：家庭支出的大概数量及结构等。 受访者日常生活情况：学习时间、家务劳动、主要娱乐项目等。 受访者的人际关系网络：主要交往者、与亲戚和邻居的关系等。 受访者对本城市的态度：对本城市的印象、对所生活社区的态度、对身边市民的态度等。 (2) 注意事项： 包括穿着朴素，语言通俗，先问基本情况，然后向敏感问题过渡，态度平易近人，不能傲慢，要表现出对受访者的爱心、关心和鼓励等。)解析：
