1、普通逻辑自考题-1 及答案解析(总分：98.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：15.00)1.“思维形式”这一概念属于_A集合概念、正概念、单独概念 B单独概念、负概念、非集合概念C普遍概念、正概念、集合概念 D非集合概念、正概念、普遍概念（分数：1.00）A.B.C.D.2.SAP 与下列哪项具有反对关系_APIS BSIPCSEP DSOP（分数：1.00）A.B.C.D.3.“明天可能不下雨”与“明天必然不下雨”这两个判断_A可同真可同假 B可同真不可同假C不可同真可同假 D不可同真不可同假（分数：1.00）A.B.C.D.4.矛盾律断定的是_A两个互相矛盾
2、和互相反对的判断绝不可能同假，其中必有一真B两个互相矛盾和互相反对的判断绝不可能同真，其中必有一假C两个互相矛盾和互相反对的判断必有一真一假D两个互相矛盾和互相反对的判断全假（分数：1.00）A.B.C.D.5.“(p 并且 q)或者(非 p 并且非 q)”等值于_A并非(p 并且 q) B并非(p 或者 q)C并非(要么 p，要么 q) D并非(p 当且仅当 q)（分数：1.00）A.B.C.D.6.直接推理 （分数：1.00）A.B.C.D.7.“中国女子排球队输给了俄罗斯女子排球队；前苏联女子排球队输给了古巴女子排球队；所以，中国女子排球队输给了古巴女子排球队。”这一关系推理是_A正确的
3、对称关系推理 B正确的传递关系推理C不正确的对称关系推理 D不正确的传递关系推理（分数：1.00）A.B.C.D.8.由 SEP 推出 PIS 所运用的推理形式是_A换质法 B换位法C换质位法 D换位质法（分数：1.00）A.B.C.D.9.“南极洲沿岸地带鸟的种类很少，但鸟却很多。”这一议论_A违反了同一律的逻辑要求 B违反了矛盾律的逻辑要求C违反了排中律的逻辑要求 D不违反普通逻辑基本规律的逻辑要求（分数：1.00）A.B.C.D.10.“老张这次出差可能去天津，也可能去上海，肯定不去别的地方。据和他一同出差的老李讲他们这次去上海，所以，老张这次出差不会去天津。”这一推理是_A相容选言推理
4、的否定肯定式 B错误的相容选言推理的肯定否定式C不相容选言推理的肯定否定式 D不相容选言推理的否定肯定式（分数：1.00）A.B.C.D.11.“棉花能保温，积雪也能保持地面温度。据测定，新降落的雪有 4050%的空气间隙。棉花是植物纤维，雪是水冻成的，它们很不相同，但两者都是疏松多孔的。可见，疏松多孔的东西可能具有保温作用。”这段议论在寻找客观事物的因果联系时，运用了_A求同法 B求异法C共变法 D假说（分数：1.00）A.B.C.D.12.求同求异并用法的特点是_A先求同后求异 B先求异后求同C两次求同，一次求异 D两次求异，一次求同（分数：1.00）A.B.C.D.13.类比推理中的两个
5、类比对象不能是_A两个不同的个体 B两个不同的类C一个类与另一类中的个体 D一个类与此类中的某一个体（分数：1.00）A.B.C.D.14.中国女排在雅典奥运会夺冠的事实，使我们明白许多道理。例如，在失败还未成为最后的事实时，决不能轻易接受失败!有胜利尚存一丝微弱的希望时，仍要拼尽全力去争取胜利!否则，就不是真正的强者。从上述可以推出_A真正的强者决不接受失败B只有在失败成为不可改变的事实时，真正的强者才会去接受失败C失败者会轻易地接受失败D正如女排队员爱唱的那首歌说的，阳光总在风雨后（分数：1.00）A.B.C.D.15.就两校的学生人数看，A、B 两校都比 C、D 两校规模大，要断定 E
6、校的学生人数比 D 校的学生人数多，就需要加上条件_AE 校的学生人数比 A 校多 BA 校的学生人数比 B 校少CE 校的学生人数比 B 校少 DC 校的学生人数比 E 校少（分数：1.00）A.B.C.D.二、多项选择题(总题数：10，分数：20.00)16.在“中国是世界上人口最多的国家”这一判断中，主项与谓项都是_（分数：2.00）A.单独概念B.普遍概念C.集合概念D.正概念E.负概念17.要使一个不相容选言判断 （分数：2.00）A.p 真 q 真B.p 真 q 假C.p 假 q 真D.p 假 q 假E.p 与 q 等值F.要使一个不相容选言判断18.“仅仅承认生产关系对生产力有作
7、用是不够的，还要承认生产关系不是促进生产力的发展，就是阻碍生产力的发展。”这一判断是_（分数：2.00）A.负判断B.包含了联言判断的选言判断C.多重复合判断D.包含了选言判断的联言判断E.包含了联言判断的假言判断19.“只有勇于探索，才能取得改革的成功。”这一判断等值于_（分数：2.00）A.不勇于探索，就不能取得改革的成功B.勇于探索，一定能取得改革的成功C.若没有取得改革的成功，就没有勇于探索D.倘若取得了改革的成功，就意味着勇于探索了E.没有勇于探索，却取得了改革的成功20.下列判断中，可用完全归纳推理推出结论的是_（分数：2.00）A.原子都是可分的B.2428 之间没有质数(凡仅被
8、 1 或自身整除的数叫质数)C.人人都有思维能力D.我厂所有车间都实现了生产自动化E.燕低飞，披蓑衣21.选言证法是_（分数：2.00）A.间接证明的方法B.间接反驳的方法C.运用了选言推理的否定肯定式D.运用了假言推理的否定后件式E.运用了矛盾律22.一个有效三段论，如果其结论是假的，则其大、小前提必定_（分数：2.00）A.都假B.不都假C.不都真D.至少有一个是假的E.一真一假23.若“A 可以分为 B、C”是一个正确的划分，则 B 与 C 的外延间一定不能是_（分数：2.00）A.全异关系B.反对关系C.交叉关系D.矛盾关系E.不相容关系24.“没有一种有机物不是含碳的；没有一种蛋白质
9、不是有机物；所以，没有一种蛋白质不是含碳的。”把这一推理整理为典型的形式后，就可以看出，它是一个_（分数：2.00）A.正确的三段论推理B.错误的三段论推理C.正确的负判断等值推理D.错误的负判断等值推理E.三段论第一格的 AAA 式25.由所有 A 不是 B 和有的 C 是 B，可推出的结论是_（分数：2.00）A.C 都是 AB.所有 A 不是 CC.有的 C 不是 AD.有的 C 是非 AE.有的 C 是 A三、填空题(总题数：10，分数：10.00)26.属概念与种概念的内涵和外延之间存在的反变关系，是对概念进行和 1 的逻辑根据。（分数：1.00）填空项 1:_27.在“社会关系是人
10、们在社会活动过程中结成的各种关系的总称，包括经济、政治、思想、文化以及家庭等各方面的关系”中，“包括经济、政治、思想、文化以及家庭等各方面的关系”，是从 1 方面来明确“社会关系”这一概念的。（分数：1.00）填空项 1:_28.“划分不全”指的是子项的外延之和 1 母项的外延。（分数：1.00）填空项 1:_29.当 SAP 和 SIP 同真时，S 和 P 外延之间的关系是 1。（分数：1.00）填空项 1:_30.当关系 R 具有传递性时，若 aRb 真且 bRc 真时，则 aRc 1。（分数：1.00）填空项 1:_31.当 pq 为假时，则 pq 为 1。（分数：1.00）填空项 1:
11、_32.“p 或者 q”是 1 的逻辑公式。（分数：1.00）填空项 1:_33.既肯定“只有敢于创造，才会有所创造”，又肯定“即使不敢创造，也会有所创造”，就会违反 1 律。（分数：1.00）填空项 1:_34.根据换质法推理规则，结论的谓项应是前提谓项的矛盾概念，即 SEP 换质后应为 1。（分数：1.00）填空项 1:_35.通过假设原论题不成立由此推出矛盾，从而得出原论题为真的间接论证是 1。（分数：1.00）填空项 1:_四、图表题(总题数：2，分数：8.00)36.若 MOP 为假而 SAM 为真，请用欧拉图表示 S 与 P 可能具有的各种外延关系。（分数：4.00）_37.请用真
12、值表检验“并非如果是中文系毕业生，就能成为优秀的作家”这一判断的逻辑形式与“虽然是中文系毕业生，但没有成为优秀的作家”这一判断的逻辑形式之间的关系。（分数：4.00）_五、分析题(总题数：5，分数：25.00)38.指出下列三段论的推理形式，并说明其是否正确。为什么?并非有的商品没有价值；并非所有劳动产品都是商品；所以，并非所有劳动产品都有价值。（分数：5.00）_39.下述甲、乙、丙、丁的言论是否违反普通逻辑基本规律的要求?请说明。甲：小王的这篇文章有见解。乙：甲的看法错误。丙：甲和乙的看法，我都赞成。丁：我认为甲和乙的看法都不对。（分数：5.00）_40.写出下列推理的形式结构，并分析其是
13、否正确。如果经济上犯罪，就要受到法律制裁；如果政治上犯罪，也要受到法律制裁；某人或经济上没犯罪或政治上没犯罪；所以，某人不会受到法律制裁。（分数：5.00）_41.以“所有 A 不是 B”与“有 C 是 A”为前提，能否必然推出“有 B 不是 C”?能否必然推出“有 C 不是B”?为什么?（分数：5.00）_42.写出下述论证所运用的推理形式，并说明：(1)这一推理形式是否正确；(2)这一论证是否是直接论证。我们不仅要建设高度的物质文明，而且要建设高度的社会主义精神文明。因为如果不在建设高度物质文明的同时建设高度的社会主义精神文明，就不能保证我国的国民经济持久发展和物质文明建设的社会主义方向。
14、（分数：5.00）_六、证明题(总题数：1，分数：8.00)43.试证明：一个有效的三段论中，三个不同的项不能同时都周延两次。（分数：8.00）_七、综合题(总题数：2，分数：12.00)44.从下述议论中能得出什么结论?请用符号写出推理过程。对待外国的科学文化，或是一概排斥(p)，或是一概照搬(q)，或是有分析地批判吸收(r)。如果一概排斥，就会缓慢爬行，远远落在后面(f)，而我们一定要迎头赶上；如果一概照搬，则我们就会变成帝国主义的附庸(t)，而我们的目标是建立独立自主的社会主义国家。（分数：6.00）_45.甲、乙、丙、丁争夺一名围棋赛冠军。已知下列 A、B、C 三种说法中，有且只有一种
15、说法正确。问：谁夺得冠军?请写出推导过程。A冠军或是甲或是乙。B如果冠军不是丙，那么冠军也不是丁。C冠军不是甲。（分数：6.00）_普通逻辑自考题-1 答案解析(总分：98.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：15.00)1.“思维形式”这一概念属于_A集合概念、正概念、单独概念 B单独概念、负概念、非集合概念C普遍概念、正概念、集合概念 D非集合概念、正概念、普遍概念（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：考点 本题考查的知识点是概念的种类。“思维形式”包括概念、判断、推理等，可见“思维形式”并非是单独概念，它反映了一个以上的对象，并且每个对象都具有“思维形式”
16、的属性。因此，它属于普遍概念，是非集合概念。另一方面“思维形式”也是肯定概念即正概念。2.SAP 与下列哪项具有反对关系_APIS BSIPCSEP DSOP（分数：1.00）A.B.C. D.解析：3.“明天可能不下雨”与“明天必然不下雨”这两个判断_A可同真可同假 B可同真不可同假C不可同真可同假 D不可同真不可同假（分数：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题考查的知识点是模态判断。题干中的两个判断可分别表示为：“可能并非 p”和“必然并非 p”。由逻辑方阵可知它们之间为差等关系，可以同真同假。4.矛盾律断定的是_A两个互相矛盾和互相反对的判断绝不可能同假，其中必有一真B两个互相矛
17、盾和互相反对的判断绝不可能同真，其中必有一假C两个互相矛盾和互相反对的判断必有一真一假D两个互相矛盾和互相反对的判断全假（分数：1.00）A.B. C.D.解析：考点 本题考查的知识点是逻辑基本规律的矛盾律。矛盾律是要求不能同时肯定两个互相矛盾或互相反对的判断，因其中必有一假。5.“(p 并且 q)或者(非 p 并且非 q)”等值于_A并非(p 并且 q) B并非(p 或者 q)C并非(要么 p，要么 q) D并非(p 当且仅当 q)（分数：1.00）A.B.C. D.解析：考点 本题考查的知识点是负判断的等值判断。C 项“并非(要么 p，要么 q)”等值于“(p 并且 q)或者(非 p 并且
18、非 q)”；A 项等值于“非 p 或者非 q”；B 项等值于“非 p 并且非 q”；D 项等值于“(p 并且非 q)或者(非 p 并且 q)”。6.直接推理 （分数：1.00）A.B.C. D.解析：7.“中国女子排球队输给了俄罗斯女子排球队；前苏联女子排球队输给了古巴女子排球队；所以，中国女子排球队输给了古巴女子排球队。”这一关系推理是_A正确的对称关系推理 B正确的传递关系推理C不正确的对称关系推理 D不正确的传递关系推理（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：考点 本题考查的知识点是关系推理。该推理中的判断都是传递关系判断，表示传递关系的词是“输给”，此推理为传递关系推理，但正确的传递
19、关系推理形式是： ，而该推理形式为：8.由 SEP 推出 PIS 所运用的推理形式是_A换质法 B换位法C换质位法 D换位质法（分数：1.00）A.B.C. D.解析：9.“南极洲沿岸地带鸟的种类很少，但鸟却很多。”这一议论_A违反了同一律的逻辑要求 B违反了矛盾律的逻辑要求C违反了排中律的逻辑要求 D不违反普通逻辑基本规律的逻辑要求（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：考点 本题考查的知识点是普通逻辑基本规律的逻辑要求。“鸟的种类”与“鸟的数量”是两个不同的概念，题干中的两个判断可以同时成立，所以不违反逻辑基本规律的逻辑要求。10.“老张这次出差可能去天津，也可能去上海，肯定不去别的地方
20、。据和他一同出差的老李讲他们这次去上海，所以，老张这次出差不会去天津。”这一推理是_A相容选言推理的否定肯定式 B错误的相容选言推理的肯定否定式C不相容选言推理的肯定否定式 D不相容选言推理的否定肯定式（分数：1.00）A.B. C.D.解析：考点 本题考查的知识点是相容选言推理的肯定否定式。题干中的推理违反了相容选言推理“肯定一部分选言支，不能否定另一部分选言支”的规则，是错误的肯定否定式。11.“棉花能保温，积雪也能保持地面温度。据测定，新降落的雪有 4050%的空气间隙。棉花是植物纤维，雪是水冻成的，它们很不相同，但两者都是疏松多孔的。可见，疏松多孔的东西可能具有保温作用。”这段议论在寻
21、找客观事物的因果联系时，运用了_A求同法 B求异法C共变法 D假说（分数：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题考查的知识点是求同法。棉花和雪是两种不同的事物，但在这两种不同的事物中，只有一个共同情况“疏松多孔”，那么这个唯一共同的情况就与现象“保湿”有因果联系，该议论运用了“求同法”。12.求同求异并用法的特点是_A先求同后求异 B先求异后求同C两次求同，一次求异 D两次求异，一次求同（分数：1.00）A.B.C. D.解析：考点 本题考查的知识点是求同求异并用法的特点。求同求异并用法不是求同法和求异法的相继应用，因此排除 A、B 项。求同求异并用法是对“正事例组”和“负事例组”各使用
22、一次求同法得出两个结果，在此基础上，利用求异法得出结论，C 项正确。13.类比推理中的两个类比对象不能是_A两个不同的个体 B两个不同的类C一个类与另一类中的个体 D一个类与此类中的某一个体（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：考点 本题考查的知识点是类比推理。类比推理的两个对象，可以是两个不同的个体事物，也可以是两个不同的类，也可以是一类中的若干个体与另一个类的所有个体，总之不能是同一类事物的个体与个体或个体与其所在类。14.中国女排在雅典奥运会夺冠的事实，使我们明白许多道理。例如，在失败还未成为最后的事实时，决不能轻易接受失败!有胜利尚存一丝微弱的希望时，仍要拼尽全力去争取胜利!否则，
23、就不是真正的强者。从上述可以推出_A真正的强者决不接受失败B只有在失败成为不可改变的事实时，真正的强者才会去接受失败C失败者会轻易地接受失败D正如女排队员爱唱的那首歌说的，阳光总在风雨后（分数：1.00）A.B. C.D.解析：15.就两校的学生人数看，A、B 两校都比 C、D 两校规模大，要断定 E 校的学生人数比 D 校的学生人数多，就需要加上条件_AE 校的学生人数比 A 校多 BA 校的学生人数比 B 校少CE 校的学生人数比 B 校少 DC 校的学生人数比 E 校少（分数：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题在 2006 年上半年真题第一大题第 12 小题考查过，考查的知识点
24、是关系推理。传递关系推理的一般形式为 aRb，且 bRc，则 aRc。所以若要断定 E 校学生人数比 D 校的多，就需加上“E校学生人数比 A 或 B 校多”的条件。二、多项选择题(总题数：10，分数：20.00)16.在“中国是世界上人口最多的国家”这一判断中，主项与谓项都是_（分数：2.00）A.单独概念 B.普遍概念C.集合概念D.正概念 E.负概念解析：考点 本题考查的知识点是概念的种类。该判断的主项是“中国”，谓项是“世界上人口最多的国家”，都是反映独一无二的对象的概念，所以是单独概念；且它们都是反映对象具有某种属性的肯定概念，是正概念。17.要使一个不相容选言判断 （分数：2.00
25、）A.p 真 q 真 B.p 真 q 假 C.p 假 q 真D.p 假 q 假E.p 与 q 等值F.要使一个不相容选言判断解析：考点 本题考查的知识点是不相容选言判断。一个不相容选言判断，当其选言支至少并且至多有一个为真时，不相容选言判断才为真。18.“仅仅承认生产关系对生产力有作用是不够的，还要承认生产关系不是促进生产力的发展，就是阻碍生产力的发展。”这一判断是_（分数：2.00）A.负判断B.包含了联言判断的选言判断C.多重复合判断 D.包含了选言判断的联言判断 E.包含了联言判断的假言判断解析：考点 本题考查的知识点是多重复合判断。“仅仅是不够的，还要”是联言判断的联结词，“不是就是”
26、是选言判断的联结词，所以该判断是包含选言判断的联言判断，是一个多重复合判断。19.“只有勇于探索，才能取得改革的成功。”这一判断等值于_（分数：2.00）A.不勇于探索，就不能取得改革的成功 B.勇于探索，一定能取得改革的成功C.若没有取得改革的成功，就没有勇于探索D.倘若取得了改革的成功，就意味着勇于探索了 E.没有勇于探索，却取得了改革的成功解析：考点 本题考查的知识点是必要条件假言推理。由“如果 p，那么 q”与“只有 q，才 p”等值可知，题中判断等值于“如果取得改革的成果，那么就意味着勇于探索了”即 D 项正确。A 项由必要条件假言推理的否定前件式可推出。20.下列判断中，可用完全归
27、纳推理推出结论的是_（分数：2.00）A.原子都是可分的B.2428 之间没有质数(凡仅被 1 或自身整除的数叫质数) C.人人都有思维能力D.我厂所有车间都实现了生产自动化 E.燕低飞，披蓑衣解析：21.选言证法是_（分数：2.00）A.间接证明的方法 B.间接反驳的方法C.运用了选言推理的否定肯定式 D.运用了假言推理的否定后件式E.运用了矛盾律解析：考点 本题考查的知识点是选言证法。选言证法是间接论证；选言证法利用选言推理的否定肯定式，通过论证与原论题相关的其他可能性的论断都不成立，而确定论题真。22.一个有效三段论，如果其结论是假的，则其大、小前提必定_（分数：2.00）A.都假B.不
28、都假C.不都真 D.至少有一个是假的 E.一真一假解析：考点 本题在 2006 年上半年真题第二大题第 23 小题考查过，考查的知识点是三段论。一个推理若真，必须满足两个条件：推理有效和前提真实，该三段论推理形式有效而结论假，必是由于前提不全真，即至少有一个是假的23.若“A 可以分为 B、C”是一个正确的划分，则 B 与 C 的外延间一定不能是_（分数：2.00）A.全异关系B.反对关系 C.交叉关系 D.矛盾关系E.不相容关系解析：考点 本题在 2006 年上半年真题第二大题第 24 小题考查过，考查的知识点是划分的规则。“划分后的各子项的外延之和必须与母项的外延相等”，则 B 与 C 一
29、定不能是反对关系；“划分所得的各子项应当不相容”，则 B 与 C 外延一定不能是相容关系，而交叉关系属于相容关系。故选 B、C。24.“没有一种有机物不是含碳的；没有一种蛋白质不是有机物；所以，没有一种蛋白质不是含碳的。”把这一推理整理为典型的形式后，就可以看出，它是一个_（分数：2.00）A.正确的三段论推理 B.错误的三段论推理C.正确的负判断等值推理D.错误的负判断等值推理E.三段论第一格的 AAA 式 解析：考点 本题考查的知识点是三段论。题干中的推理可整理为：“所有有机物都是含碳的，所有蛋白质都是有机物；所以，所有蛋白质都是含碳的。”这一推理形式可表示为：25.由所有 A 不是 B
30、和有的 C 是 B，可推出的结论是_（分数：2.00）A.C 都是 AB.所有 A 不是 CC.有的 C 不是 A D.有的 C 是非 A E.有的 C 是 A解析：考点 本题考查的知识点是三段论。题干中的两个判断可整理为 AEB 和 CIB，由三段论“前提有一否定，则结论否定”及“前提中有一个是特称的，那么结论也是特称的”的规则可推出结论为 COA，因此 C 项正确。又由换质法可推出三、填空题(总题数：10，分数：10.00)26.属概念与种概念的内涵和外延之间存在的反变关系，是对概念进行和 1 的逻辑根据。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：概括和限制）解析：27.在“社会关系是
31、人们在社会活动过程中结成的各种关系的总称，包括经济、政治、思想、文化以及家庭等各方面的关系”中，“包括经济、政治、思想、文化以及家庭等各方面的关系”，是从 1 方面来明确“社会关系”这一概念的。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：外延）解析：28.“划分不全”指的是子项的外延之和 1 母项的外延。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：小于）解析：29.当 SAP 和 SIP 同真时，S 和 P 外延之间的关系是 1。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：全同关系或真包含于关系）解析：30.当关系 R 具有传递性时，若 aRb 真且 bRc 真时，则 aRc 1。（分数
32、：1.00）填空项 1:_ （正确答案：真）解析：31.当 pq 为假时，则 pq 为 1。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：假）解析：32.“p 或者 q”是 1 的逻辑公式。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：相容选言判断）解析：33.既肯定“只有敢于创造，才会有所创造”，又肯定“即使不敢创造，也会有所创造”，就会违反 1 律。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：矛盾）解析：34.根据换质法推理规则，结论的谓项应是前提谓项的矛盾概念，即 SEP 换质后应为 1。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：*）解析：35.通过假设原论题不成立由此推出矛盾，从
33、而得出原论题为真的间接论证是 1。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：反证法）解析：四、图表题(总题数：2，分数：8.00)36.若 MOP 为假而 SAM 为真，请用欧拉图表示 S 与 P 可能具有的各种外延关系。（分数：4.00）_正确答案：(MOP 假时 M 与 P 之间的关系为同一关系或真包含于关系；SAM 真时 S 与 M 之间的关系为同一关系或真包含于关系。所以，S 与 P 可能具有的外延关系或者是同一关系，或者是 S 真包含于 P，这两种关系的欧拉图如下：)解析：37.请用真值表检验“并非如果是中文系毕业生，就能成为优秀的作家”这一判断的逻辑形式与“虽然是中文系毕业生，
34、但没有成为优秀的作家”这一判断的逻辑形式之间的关系。（分数：4.00）_正确答案：(1)并非“如果是中文系毕业生，就能成为优秀的作家”的逻辑形式为： 。“虽然是中文系毕业生，但没有成为优秀的作家”的逻辑形式为： 。(2)其真值表如下：(3)由真值表可知： )解析：五、分析题(总题数：5，分数：25.00)38.指出下列三段论的推理形式，并说明其是否正确。为什么?并非有的商品没有价值；并非所有劳动产品都是商品；所以，并非所有劳动产品都有价值。（分数：5.00）_正确答案：(1)此例可整理为如下典型的三段论推理形式：所有的商品都是有价值的，有的劳动产品不是商品，所以，有的劳动产品不是有价值的。(2
35、)这一三段论的推理形式是：MAP)解析：39.下述甲、乙、丙、丁的言论是否违反普通逻辑基本规律的要求?请说明。甲：小王的这篇文章有见解。乙：甲的看法错误。丙：甲和乙的看法，我都赞成。丁：我认为甲和乙的看法都不对。（分数：5.00）_正确答案：(1)丁的说法违反了逻辑规律的排中律。因为，甲的说法与乙的说法是矛盾关系，具有矛盾关系的两个判断不能同真，不能同假。故丁所说的：“我认为甲和乙的看法都不对”，对甲、乙二人的说法均予以否定，不符合排中律的要求，犯了模棱两可的逻辑错误。(2)丙对甲、乙二人的说法均予以肯定，是违反矛盾律要求的。这是因为，甲的说法和乙的说法是具有矛盾关系的两个判断，而丙同时肯定了
36、这两个判断，就不符合矛盾律的要求，犯了自相矛盾的逻辑错误。(3)甲、乙二人各自阐明自己的观点，不违背逻辑规律。)解析：40.写出下列推理的形式结构，并分析其是否正确。如果经济上犯罪，就要受到法律制裁；如果政治上犯罪，也要受到法律制裁；某人或经济上没犯罪或政治上没犯罪；所以，某人不会受到法律制裁。（分数：5.00）_正确答案：(1)这是一个二难推理，其推理形式为：)解析：41.以“所有 A 不是 B”与“有 C 是 A”为前提，能否必然推出“有 B 不是 C”?能否必然推出“有 C 不是B”?为什么?（分数：5.00）_正确答案：(1)不能必然推出有 B 不是 C。这是因为：“有 C 是 A；所
37、有 A 不是 B；所以，有 B 不是 C。”是三段论第四格的无效式，它违反了三段论“在前提中不周延的项，到结论中也不得周延”的规则，犯了大项不当周延的逻辑错误。(2)能必然推出有 C 不是 B，这是因为：“所有 A 不是 B；有 C 是 A；所以，有 C 不是 B。”是三段论第一格的有效式，它符合三段论一般规则和特殊规则的要求。)解析：42.写出下述论证所运用的推理形式，并说明：(1)这一推理形式是否正确；(2)这一论证是否是直接论证。我们不仅要建设高度的物质文明，而且要建设高度的社会主义精神文明。因为如果不在建设高度物质文明的同时建设高度的社会主义精神文明，就不能保证我国的国民经济持久发展和
38、物质文明建设的社会主义方向。（分数：5.00）_正确答案：(1)这一推理的推理形式为： )解析：六、证明题(总题数：1，分数：8.00)43.试证明：一个有效的三段论中，三个不同的项不能同时都周延两次。（分数：8.00）_正确答案：(证明：如果三个不同的项同时都周延两次，则两个前提和结论必然都是全称否定判断，这就会违背三段论“两个否定前提推不出结论”的规则。一个形式有效的三段论推理必须符合三段论的规则，所以，其三个不同的项不能同时周延两次。)解析：七、综合题(总题数：2，分数：12.00)44.从下述议论中能得出什么结论?请用符号写出推理过程。对待外国的科学文化，或是一概排斥(p)，或是一概照
39、搬(q)，或是有分析地批判吸收(r)。如果一概排斥，就会缓慢爬行，远远落在后面(f)，而我们一定要迎头赶上；如果一概照搬，则我们就会变成帝国主义的附庸(t)，而我们的目标是建立独立自主的社会主义国家。（分数：6.00）_正确答案：(1)结论为：对待外国的科学文化要有分析地批判吸收。(2)推导过程为：)解析：45.甲、乙、丙、丁争夺一名围棋赛冠军。已知下列 A、B、C 三种说法中，有且只有一种说法正确。问：谁夺得冠军?请写出推导过程。A冠军或是甲或是乙。B如果冠军不是丙，那么冠军也不是丁。C冠军不是甲。（分数：6.00）_正确答案：(1)丁夺得冠军。(2)其推导过程为：其一，设 C 假(即“冠军不是甲”假)，则甲是冠军。此时 A 判断“冠军或是甲或是乙”为真，B 判断“如果冠军不是丙，那么冠军也不是丁”也为真。其二，由题意可知 A、B、C 三种说法中只有一真，C 假不能成立，所以 C 为真(即“冠军不是甲”为真)。其三，C 为真，A、B 两种说法均假：A 假，即并非“冠军或是甲或是乙”，等值于“冠军既不是甲，也不是乙”；B 假，即并非“如果冠军不是丙，那么冠军也不是丁”，等值于“冠军不是丙，而冠军是丁”。)解析：
