1、教育学自考题-3 及答案解析(总分：110.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)1.直线式班级组织结构的图式通常是( )A校长教导主任班主任学生 B班主任班长组长学生C教导主任班主任班长学生 D副校长教导主任班长组长（分数：2.00）A.B.C.D.2.学生集体成熟的重要标志是( )A树立正确的人生观 B建立和谐融洽的师生关系C建立一支好的学生干部队伍 D形成健康的集体舆论（分数：2.00）A.B.C.D.3.班级组织建构的首要原则是( )A有利于身心发展的原则 B角色一致的原则C有利于教育的原则 D使所有学生都得到一般发展的原则（分数：2.00）A.B
2、.C.D.4.我国普通中小学进行教育教学活动的基本单位是( )A共青团 B班委会C班集体 D少先队（分数：2.00）A.B.C.D.5.在学校咨询与辅导中，着重调整情感的咨询方法是( )A系统脱敏法 B鼓励表达C模仿学习 D行为契约（分数：2.00）A.B.C.D.6.在学生心理和行为问题出现的初期即给予帮助，这在学校咨询与辅导中被称为( )A系统脱敏 B问题预防C早期干预 D深入共感（分数：2.00）A.B.C.D.7.面向全体学生开展的学校咨询与辅导工作，称为( )A缺陷矫正 B发展指导C早期干预 D问题预防（分数：2.00）A.B.C.D.8.在学校咨询中，模仿学习主要属于( )A激发动
3、机的方法 B深入共感的方法C系统脱敏的方法 D训练行为的方法（分数：2.00）A.B.C.D.9.一个测验能测到预先想测的知识和能力的程度，这里指的是测验的( )A实用性 B可信度C有效性 D区分度（分数：2.00）A.B.C.D.10.将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验所依据的标准是( )A结果解释所参照的标准 B测验内容C测验规范程度 D测验目的（分数：2.00）A.B.C.D.11.直接影响测验区分度的测验指标是( )A难度 B信度C效度 D实用性（分数：2.00）A.B.C.D.12.测验结果的前后一致程度指的是测验的( )A实用性 B有效性C区分度 D信度（分数
4、：2.00）A.B.C.D.13.在我国的教育法体系中，全部教育法规的“母法”是( )A教育法 B教育行政法C部门教育法 D教育行政规章（分数：2.00）A.B.C.D.14.下列属于我国教育法体系中基本法律的是( )A中华人民共和国义务教育法(1986 年)B中华人民共和国职业教育法(1996 年)C中华人民共和国教育法(1995 年)D中华人民共和国教师法(1993 年)（分数：2.00）A.B.C.D.15.在我国教育法体系中，地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章位于哪一层次( )A第一个层次 B第二个层次C第三个层次 D第四个层次（分数：2.00）A.B.C.D.二、名词解释题
5、(总题数：5，分数：15.00)16.班级（分数：3.00）_17.学校咨询与辅导（分数：3.00）_18.形成性评价（分数：3.00）_19.测验信度（分数：3.00）_20.法律救济（分数：3.00）_三、简答题(总题数：4，分数：20.00)21.简述班主任工作的主要任务。（分数：5.00）_22.学校咨询会谈过程一般包括哪些阶段?（分数：5.00）_23.简述中小学教育评价的基本步骤。（分数：5.00）_24.简述提起学生申诉需要符合的条件。（分数：5.00）_四、论述题(总题数：3，分数：30.00)25.班主任如何培养班集体的良好学习风气?（分数：10.00）_26.试述现代教育评
6、价的发展和改革策略。（分数：10.00）_27.试述教育的国家化和教育法产生的关系。（分数：10.00）_五、案例分析题(总题数：1，分数：15.00)28.元旦前夕，薛文帅同学患阑尾炎住院了。全班同学都忙着庆祝元旦，没有一个人去看他，主要是因为他平时不爱学习，爱捉弄人，还经常干些影响集体荣誉的事。因此，他经常遭同学的白眼和冷落。这次活动，大家似乎觉得他不在更省事。班主任叶老师得知后，建议全班同学都给薛文帅讲一句问候语，同时说说心里话。于是全班同学都提笔写出一句句热情鼓励的话语，表达了一份份纯真的关爱和真诚的友谊。放学后，叶老师带着全班同学的问候和真诚来到了薛文帅的床边。薛文帅看着同学们热情洋
7、溢的语言，激动得热泪盈眶，一下子悟到了教师和同学们的关心与慰藉。一封信，一句话，一片情，成为促使薛文帅发生变化的一剂良方。病愈后，薛文帅回到班里像换了一个人，进步很快。请用“学生集体的教育作用”的相关原理分析此案例。（分数：15.00）_教育学自考题-3 答案解析(总分：110.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)1.直线式班级组织结构的图式通常是( )A校长教导主任班主任学生 B班主任班长组长学生C教导主任班主任班长学生 D副校长教导主任班长组长（分数：2.00）A.B. C.D.解析：2.学生集体成熟的重要标志是( )A树立正确的人生观 B建立和谐融
8、洽的师生关系C建立一支好的学生干部队伍 D形成健康的集体舆论（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 本题在 2008 年 4 月真题第 12 题考查过，主要考查的知识点是建立良好的学生集体应采取的基本手段和方法。要点透析 建立良好学生集体的基本手段和方法有：善于向学生提出教育要求；树立明确的共同目标；建设一支好的学生干部队伍；培养健康的集体舆论。一切方法和手段都是围绕学生集体进行的。集体舆论是学生对集体中各种现象所作的主导性评价，当集体舆论积极且与社会要求相一致而达到健康和成熟时，学生集体在一定意义上就可称为成熟的。简而言之，学生集体的成熟与健康舆论的形成是紧密联系的。答案为 D。3.
9、班级组织建构的首要原则是( )A有利于身心发展的原则 B角色一致的原则C有利于教育的原则 D使所有学生都得到一般发展的原则（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 本题主要考查的知识点是班级组织建构的原则。要点透析 班级组织建构的原则有三，即有利于教育、目标一致、有利于身心发展。班级组织的建立必须有利于教育、教学活动的开展，这是首要原则，没有这一条，其他原则无从谈起。故选 C。D 项为赞科夫的教学原则。4.我国普通中小学进行教育教学活动的基本单位是( )A共青团 B班委会C班集体 D少先队（分数：2.00）A.B.C. D.解析：5.在学校咨询与辅导中，着重调整情感的咨询方法是( )A系
10、统脱敏法 B鼓励表达C模仿学习 D行为契约（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 本题主要考查的知识点是学校咨询与辅导中的主要咨询方法。要点透析 着重调整情感的方法有鼓励表达、深入共感、身体放松等。A、C、D 项均属着重训练行为的方法，故选 B。6.在学生心理和行为问题出现的初期即给予帮助，这在学校咨询与辅导中被称为( )A系统脱敏 B问题预防C早期干预 D深入共感（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 本题主要考查的知识点是学校咨询与辅导的基本任务。要点透析 学校咨询与辅导的基本任务主要有缺陷矫正、早期干预、问题预防、发展指导等。A、D 项属咨询方法，可排除。分析题意，由“问
11、题出现的初期”可知学生在心理和行为方面的问题已经出现，而非在可能的问题发生之前，故可排除 B，答案为 C。7.面向全体学生开展的学校咨询与辅导工作，称为( )A缺陷矫正 B发展指导C早期干预 D问题预防（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 本题在 2006 年 10 月真题第 12 题考查过，主要考查的知识点是学校咨询与辅导的主要任务。要点透析 四个选项均属学校咨询的主要任务。A 项针对极少数已产生严重的心理和行为障碍的学生，C项针对少数已出现某种程度心理和行为问题的学生，D 项针对某些心理素质比较薄弱、有可能在一定条件下出现问题的学生。A、C、D 项均不合题意，答案为 B。8.在学
12、校咨询中，模仿学习主要属于( )A激发动机的方法 B深入共感的方法C系统脱敏的方法 D训练行为的方法（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：9.一个测验能测到预先想测的知识和能力的程度，这里指的是测验的( )A实用性 B可信度C有效性 D区分度（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 本题在 2009 年 10 月真题第 14 题、2007 年 10 月真题第 14 题、2005 年 4 月真题第 14 题均考查过，主要考查的知识点是良好测验的标准。要点透析 四个选项代表的四项指标都可衡量测验的质量。A 项反映了试题的基本质量，B 项指测验结果的前后一致程度，D 项是测验能否拉开分数距
13、离的指标。A、B、D 项均不合题意，答案为 C。10.将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验所依据的标准是( )A结果解释所参照的标准 B测验内容C测验规范程度 D测验目的（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 本题主要考查的知识点是测验的类型。要点透析 四个选项均为划分测验类型的标准。依 A 项可分为常模参照性测验和标准参照性测验，依 B项可分为成就测验和学能测验，依 C 项可分为标准化测验和教师自编测验。A、B、C 项均不合题意，故选D。11.直接影响测验区分度的测验指标是( )A难度 B信度C效度 D实用性（分数：2.00）A. B.C.D.解析：12.测验结果
14、的前后一致程度指的是测验的( )A实用性 B有效性C区分度 D信度（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：13.在我国的教育法体系中，全部教育法规的“母法”是( )A教育法 B教育行政法C部门教育法 D教育行政规章（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 本题在 2006 年 4 月真题第 15 题、2005 年 10 月真题第 11 题均考查过，主要考查的知识点是我国教育法体系的几个基本层次。要点透析 A、C、B、D 项依次位于我国教育法体系的第一、二、三、四层次。A 项是协调教育部门内部以及教育部门与其他社会部门相互关系的基本准则，也是制定教育部门其他法律法规的依据，符合题干中“母
15、法”的要求。14.下列属于我国教育法体系中基本法律的是( )A中华人民共和国义务教育法(1986 年)B中华人民共和国职业教育法(1996 年)C中华人民共和国教育法(1995 年)D中华人民共和国教师法(1993 年)（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 本题在 2007 年 10 月真题第 15 题考查过，主要考查的知识点是我国教育法制建设的现状。要点透析 审题时要锁定题干中“基本法律”并正确理解，这里是指位于我国教育法体系中第一个层次的教育法，即“母法”。A、B、D 项均属位于我国教育法体系第二个层次的部门教育法。本题选 C。15.在我国教育法体系中，地方性法规、自治条例、单行
16、条例和教育行政规章位于哪一层次( )A第一个层次 B第二个层次C第三个层次 D第四个层次（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 本题在 2007 年 4 月真题第 15 题考查过，主要考查的知识点是我国的教育法体系。要点透析 A、B、C 项依次为教育法、部门教育法、教育行政法规，均不合题意。本题选 D。二、名词解释题(总题数：5，分数：15.00)16.班级（分数：3.00）_正确答案：(是学校里班和级的总称。具体地说，是指依据一定的标准，将程度相同或相近的学生聚集在一起，并对其进行统一内容教学的一种组织形式。)解析：17.学校咨询与辅导（分数：3.00）_正确答案：(是指学校咨询工作
17、者直接或间接地帮助学生克服学习和发展过程中的困难，以及对有关的心理和行为障碍进行诊断矫治的过程。)解析：18.形成性评价（分数：3.00）_正确答案：(是指在活动过程中，以改进工作为目的而开展的评价。)解析：19.测验信度（分数：3.00）_正确答案：(指测验结果的前后一致程度，表示了分数的稳定性和可靠性。)解析：20.法律救济（分数：3.00）_正确答案：(是指依据法律对权利冲突的解决。也就是说，当公民的权利受到侵害时，可以从法律上获得自行解决，或请求司法机关及其他机关给予解决，使受损害的权益得到补救。)解析：三、简答题(总题数：4，分数：20.00)21.简述班主任工作的主要任务。（分数：
18、5.00）_正确答案：(1)组织建立良好的班集体是班主任工作的首要任务。(2)促进班集体全体成员的全面发展是班主任工作的中心任务。)解析：22.学校咨询会谈过程一般包括哪些阶段?（分数：5.00）_正确答案：(1)建立咨访关系。(2)澄清和评估问题。(3)确定改变的目标。(4)促成改变的实现。(5)结束咨询及追踪咨询效果。)解析：23.简述中小学教育评价的基本步骤。（分数：5.00）_正确答案：(1)建立评价目标。(2)选择评价样本。(3)收集评价信息。(4)报告评价结果。)解析：24.简述提起学生申诉需要符合的条件。（分数：5.00）_正确答案：(1)提起申诉的人必须是不服学校处分或认为学校
19、侵犯了其合法权益的学生本人，如果学生年龄较小，可由其监护人代为提出。(2)必须针对特定的被申诉人，包括作出不利处分的学校或侵犯了其合法权益的学校或教师。(3)提出申诉的事项必须在教育法律、法规等规定的受理范围之内。(4)提出申诉必须遵循一定的程序。)解析：四、论述题(总题数：3，分数：30.00)25.班主任如何培养班集体的良好学习风气?（分数：10.00）_正确答案：(1)班主任要帮助学生端正学习态度，明确学习目的，提高学习的自觉性。班主任除通过组织适合学生年龄特点的主题班会等活动对全班同学进行正确的学习舆沦引导外，还要特别关注“后进生”转变工作。(2)班主任要经常了解学生的学习情况，掌握学
20、生学习成绩的变化。学生学习成绩的细微变化往往是学生学习态度的反映。班主任了解学生的常见方法有：跟班听课，抽查学生的作业，观察自习课和配合科任教师组织本班学生的集体活动等。(3)班主任要建立完善的学习制度，培养学生良好的学习习惯。(4)班主任要帮助学生合理支配课余时间。班主任尤其要关心学生的课外活动，注意引导学生的课外小组活动。(5)班主任要团结学校、科任教师、家长，共同做好本班的教学工作。班主任不仅要取得学校的信任与支持，更要争取科任教师的配合，并且要经常与家长交流和沟通。)解析：26.试述现代教育评价的发展和改革策略。（分数：10.00）_正确答案：(1)从侧重一元评价到多元评价。贯彻多元评
21、价思想，需要考虑：重视高层次认知能力的考察。重视对学习过程的检测。注重对各种活动表现的检测。用多种方法收集评价信息。当前在一些中小学推行的“个人档案”，就是一种典型的多元评价方法。(2)从侧重总结性评价到形成性评价。贯彻形成性评价思想的具体方法有：考试和考察相结合。评分与评语相结合。允许考第二次、第三次。自评、互评和师评相结合。(3)从侧重区分性功能到发挥激励性功能。发挥评价的激励功能，具体方法有：将课程分成小的单元，在每一单元内考核。要扩展评价的范围。记录学生学业之外的突出表现，增加学生的成功感觉。注重学生发展过程中的纵向评价，让学生体验到自己的进步。)解析：27.试述教育的国家化和教育法产
22、生的关系。（分数：10.00）_正确答案：(1)在人类社会的早期，教育更直接地同政治联系在一起，教育与法律之间并没有什么必然的联系。19 世纪下半叶，欧美各资本主义国家纷纷把教育纳入国家活动之中，用行政手段发展公立学校体制，用法律的手段确立义务性的国民教育制度。这样一种趋势，在教育史上被称作教育的国家化。(2)教育管理的国家化和国家教育权力的产生标志着教育权结构的一次历史性转换(由父母到学校、教师到国家)。进入现代社会以后，教育的国家责任成为一种历史的必然。通过法律的手段确立国家的教育权力，加强教育管理的集中性、统一性和权威性，建立一个强有力的行政系统，是有效地实现教育的国家责任的客观需要。(
23、3)现代社会的教育教学活动日益复杂，复杂的教育运行过程要做到有序化、科学化，教育工作就必须依准于法，体现国家的整体利益，学校的教育教学活动就必须有一定的行动方式和程序，一切财物的使用和管理也应有一定的规格和使用规范。只有这样，才能保证学校教育目标、方向的正确以及教育教学活动的连续性和稳定性。(4)教育法是现代教育发展的产物，是现代国家的一个重要立法领域。随着现代教育的发展，其立法数量大幅增长，法律地位日益增强，法律调整范围的不断扩大，法律向教育领域的各个方面、各个层次进行着愈来愈大规模的功能扩张。)解析：五、案例分析题(总题数：1，分数：15.00)28.元旦前夕，薛文帅同学患阑尾炎住院了。全
24、班同学都忙着庆祝元旦，没有一个人去看他，主要是因为他平时不爱学习，爱捉弄人，还经常干些影响集体荣誉的事。因此，他经常遭同学的白眼和冷落。这次活动，大家似乎觉得他不在更省事。班主任叶老师得知后，建议全班同学都给薛文帅讲一句问候语，同时说说心里话。于是全班同学都提笔写出一句句热情鼓励的话语，表达了一份份纯真的关爱和真诚的友谊。放学后，叶老师带着全班同学的问候和真诚来到了薛文帅的床边。薛文帅看着同学们热情洋溢的语言，激动得热泪盈眶，一下子悟到了教师和同学们的关心与慰藉。一封信，一句话，一片情，成为促使薛文帅发生变化的一剂良方。病愈后，薛文帅回到班里像换了一个人，进步很快。请用“学生集体的教育作用”的
25、相关原理分析此案例。（分数：15.00）_正确答案：(1)学生集体的教育作用主要有：集体通过有机的组织对其成员施加教育影响，可以起到教师个人起不到的作用。集体组织活动比教师个人对学生教育的范围大，内容丰富，方法多样灵活，学生易于接受。集体的教育影响是通过舆论实现的，集体舆论起着潜移默化的教育作用。在集体中，个体之间的相互影响使得人人都成为教育者。(2)案例分析：集合全班同学的问候语向住院的薛文帅同学表达纯真的关爱和真减的友谊，这其中无论对于薛文帅还是班里其他同学所产生的教育影响及良好作用，可能是班主任叶老师一个人表达关心和问候所不能及的。特别是阵文帅感受到老师和同学的关爱和真诚接纳，病愈后回到
26、班里像换了一个人。同学们在班主任叶老师建议下，每人讲一句问候语，向病中的薛文帅同学传达关心和友谊，相比叶老师个人对同学们讲解同学之间互相关心和友爱的重要性而言，其教育范围广、内容丰富，独具学生特色，形式上开放灵活。无论表达问候的同学还是接受关心的薛文帅，都易于也乐于接受。同学们在班主任建议下向平时不爱学习、爱捉弄人、经常影响集体荣誉，而此时在病中的薛义帅表达关爱和友谊，这无形中形成了一种良好的集体舆论，形成了巨大的教育力量，在不知不觉中使每个同学关心集体，而集体关心着每一个人，以关爱和友谊对待薛文帅，而不再是白眼和冷落。在包括薛文帅在内的这个班集体中，每个同学向薛文帅表达问候和鼓励，关爱和友谊溢满了班集体中每个同学的心田。人人传达关爱，人人也在接受关爱。)解析：
