1、教育学分类模拟题 18 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：29，分数：58.00)1.现代的学校咨询与辅导起源于_（分数：2.00）A.19 世纪初B.20 世纪初C.19 世纪末D.20 世纪末2.帕特森和威廉森于_年出版了学生指导技术，初步总结了对学生进行指导的理论和实践。（分数：2.00）A.1938B.1939C.1940D.19413.20 世纪 60 年代后，心理学界以_为代表的人本主义思潮产生了重要的影响。（分数：2.00）A.帕特森B.沃恩C.马斯洛D.罗杰斯4._在发展性咨询中指出，咨询应当帮助广大学生认识、理解和接受自己，度过发展
2、过程中的危机。（分数：2.00）A.沃恩B.布洛克尔C.马斯洛D.埃里克森5.专业咨询人员对极少数长期处于恶劣环境下并产生了严重的心理和行为障碍的学生进行系统的指导、矫正，这是学校咨询任务中的_（分数：2.00）A.早期干预B.问题预防C.发展指导D.缺陷矫正6.面向全体学生开展的学校咨询与辅导工作，称为_（分数：2.00）A.缺陷矫正B.早期干预C.发展指导D.问题预防7.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓慢紧张的方法，这属于以下咨询环节的_（分数：2.00）A.缺陷矫正B.早期干预C.问题预防D.发展指导8.学校咨询有多种方式，
3、其中最主要的是_（分数：2.00）A.团体咨询B.电话咨询C.通信咨询D.面对面的咨询9.学校心理咨询的根本目标是帮助来访学生_（分数：2.00）A.解除心理困扰B.度过当前危机C.学会自主自立D.缓解紧张情绪10.来咨询的学生愿意继续参加咨询并进而产生积极改变的根本前提是_（分数：2.00）A.受到支持和鼓励B.受到关注和信任C.有积极参与的机会D.得到保密11.学校咨询活动能否取得成效，最关键的因素是_（分数：2.00）A.来访学生的信任和参与B.咨询人员的素质C.心理测评的准确性D.咨询所处的环境12.咨询会谈开始阶段的核心任务是_（分数：2.00）A.确定改变目标B.澄清和评估问题C.
4、建立好的咨访关系D.促成改变的实现13._的基本任务是在良好的咨询关系中澄清来访学生的真正问题，进而找到适当的改变现状的途径。（分数：2.00）A.追踪效果B.咨询访问C.咨询会谈D.咨询人14.咨询会谈的灵魂是_（分数：2.00）A.倾听B.提问C.解答D.效果15.学生对咨询和咨询者产生信任的基础是_（分数：2.00）A.真诚B.关心C.保密D.能得到帮助16.在会谈开始后，咨询者应当采用的提问方式是_（分数：2.00）A.设问式B.封闭式C.选择式D.开放式17._是对咨询者与来访学生一段时间内的对话内容进行概括，也是讨论其他问题的转折点。（分数：2.00）A.阶段性总结B.理论性总结C
5、.会谈纪要D.会谈总结18.下列不属于心理测验工具的是_（分数：2.00）A.紧张症候检查表B.焦虑量表C.抑郁量表D.体格检查表19.咨询者向学生教授一些调整情绪的方法后，再要求学生自己进行练习，并逐步尝试在实际生活中运用，以家庭作业的形式加以检查，这是咨询会谈过程中的_（分数：2.00）A.追踪效果B.促成改变的实现C.确定改变的目标D.建立咨访关系20.咨询者用各种方式鼓励来访学生充分表达对引起情绪困扰的事件的感觉，这种方法的主要目的是_（分数：2.00）A.调整情感B.改变认知C.训练行为D.磨炼意志21.主要的咨询方法中不包括_（分数：2.00）A.以提供情感支持为主的方法B.以帮助
6、建立合理的思考方式为主的方法C.以帮助规划和实现行为目标为主的方法D.以提供智力支持为主的方法22.着重调整情感的咨询方法是_（分数：2.00）A.系统脱敏法B.行为契约C.模仿学习D.鼓励表达23.在鼓励来访学生表达感受的同时，咨询者也要传达自己正在分担来访学生的感受，以使学生真切而深入地体会到被接纳和尊重。这种咨询方法称为_（分数：2.00）A.系统脱敏B.行为契约C.模仿学习D.深入共感24.在身体放松过程中，咨询者的作用主要是提供_（分数：2.00）A.模仿的榜样B.指导和暗示C.简单的安慰D.正确的行为模式25.在学校咨询过程中，采用系统脱敏法的主要目的是_（分数：2.00）A.调整
7、情感B.改变认知C.塑造行为D.磨炼意志26.在学校咨询与辅导中，着重训练行为的方法是_（分数：2.00）A.鼓励表达B.深入共感C.模仿学习D.身体放松27.若来访学生由于存在不合理的认识而导致情绪困扰，咨询者应该着重采用_（分数：2.00）A.调整情感的方法B.改变认知的方法C.训练行为的方法D.游戏疗法28.团体咨询的方法适合_的问题，如自我认知和自我接纳的问题，人际感受性和人际交往技能问题等。（分数：2.00）A.综合性B.理论性C.普遍性D.发展性29.除讨论交流外，角色扮演游戏和_也是团体咨询中的常见活动。（分数：2.00）A.心理剧B.话剧C.情景剧D.木偶剧二、名词解释(总题数
8、：2，分数：8.00)30.学校咨询与辅导 （分数：4.00）_31.行为契约 （分数：4.00）_三、简答题(总题数：3，分数：24.00)32.简述学校咨询与辅导的基本任务。 （分数：8.00）_33.学校咨询的目标是什么? （分数：8.00）_34.咨询活动的基本原则是什么? （分数：8.00）_四、论述题(总题数：1，分数：10.00)35.试述学校咨询与辅导的主要工作。 （分数：10.00）_教育学分类模拟题 18 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：29，分数：58.00)1.现代的学校咨询与辅导起源于_（分数：2.00）A.19 世纪初B.
9、20 世纪初 C.19 世纪末D.20 世纪末解析：解析 现代的学校咨询与辅导。起源于 20 世纪初美国的“指导运动”。答案为 B。2.帕特森和威廉森于_年出版了学生指导技术，初步总结了对学生进行指导的理论和实践。（分数：2.00）A.1938 B.1939C.1940D.1941解析：解析 帕特森和威廉森于 1938 年出版的学生指导技术，初步总结了对学生进行指导的理论和实践。答案为 A。3.20 世纪 60 年代后，心理学界以_为代表的人本主义思潮产生了重要的影响。（分数：2.00）A.帕特森B.沃恩C.马斯洛 D.罗杰斯解析：解析 自 20 世纪 60 年代以来，在政府支持下，学校咨询的
10、工作开展得越来越普及。与此同时，心理学界以马斯洛为代表的人本主义思潮产生了重要的影响。答案为 C。4._在发展性咨询中指出，咨询应当帮助广大学生认识、理解和接受自己，度过发展过程中的危机。（分数：2.00）A.沃恩B.布洛克尔 C.马斯洛D.埃里克森解析：解析 布洛克尔在发展性咨询中提出，咨询应当帮助广大学生认识、理解和接受自己，度过发展过程中的危机。答案为 B。5.专业咨询人员对极少数长期处于恶劣环境下并产生了严重的心理和行为障碍的学生进行系统的指导、矫正，这是学校咨询任务中的_（分数：2.00）A.早期干预B.问题预防C.发展指导D.缺陷矫正 解析：解析 对于极少数长期处于恶劣环境下已经积
11、累产生了严重的心理和行为障碍的学生进行系统的矫正是缺陷矫正。答案为 D。6.面向全体学生开展的学校咨询与辅导工作，称为_（分数：2.00）A.缺陷矫正B.早期干预C.发展指导 D.问题预防解析：解析 学校咨询一般可分为缺陷矫正、早期干预、问题预防和发展指导。发展指导是指，面向全体学生进行。学生在不同的时期，面临不同的适应和发展的任务，可能会出现一些普遍性的问题。在此之前，我们就应该开展必要的指导活动，帮助学生成功完成心理一社会发展任务。本题属于发展指导的范畴。答案为 C。7.为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓慢紧张的方法，这属于以下
12、咨询环节的_（分数：2.00）A.缺陷矫正B.早期干预C.问题预防 D.发展指导解析：解析 问题预防是指在可能的问题发生之前，主动开展各种形式的工作，提高学生应付将来问题的能力。例如，一些平时比较容易紧张的学生，当毕业考试临近的时候，有可能出现考试焦虑症。为了防止其发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法。答案为 C。8.学校咨询有多种方式，其中最主要的是_（分数：2.00）A.团体咨询B.电话咨询C.通信咨询D.面对面的咨询 解析：解析 干预和矫治的任务主要是通过心理咨询活动完成的。主要的方式有个别咨询、团体咨询、电话咨询和通信咨询等。最主要的
13、是在咨询室进行的面对面的咨询。答案为 D。9.学校心理咨询的根本目标是帮助来访学生_（分数：2.00）A.解除心理困扰B.度过当前危机C.学会自主自立 D.缓解紧张情绪解析：解析 咨询者的根本目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可以自己独立处理。答案为 C。10.来咨询的学生愿意继续参加咨询并进而产生积极改变的根本前提是_（分数：2.00）A.受到支持和鼓励B.受到关注和信任 C.有积极参与的机会D.得到保密解析：解析 给来访学生以关怀和信任，进行积极的关注，是其愿意参加咨询并产生积极改变的根本前提。答案为 B。11.学校咨询活动能否取得成效，最关键的因素是_（分数：2.00）A.来访学生的
14、信任和参与 B.咨询人员的素质C.心理测评的准确性D.咨询所处的环境解析：解析 咨询活动能取得成效，最关键的因素在于来访学生对咨询人员的信任和对咨询过程的积极参与。答案为 A。12.咨询会谈开始阶段的核心任务是_（分数：2.00）A.确定改变目标B.澄清和评估问题C.建立好的咨访关系 D.促成改变的实现解析：解析 在咨询会谈开始阶段，建立好咨访关系是核心任务。答案为 C。13._的基本任务是在良好的咨询关系中澄清来访学生的真正问题，进而找到适当的改变现状的途径。（分数：2.00）A.追踪效果B.咨询访问C.咨询会谈 D.咨询人解析：解析 咨询会谈的基本任务是在良好的咨询关系当中澄清来访学生的真
15、正问题，进而找到适当的改变现状的途径。答案为 C。14.咨询会谈的灵魂是_（分数：2.00）A.倾听 B.提问C.解答D.效果解析：解析 咨询者的基本素质就是愿听和会听，倾听可以说是咨询会谈的灵魂。答案为 A。15.学生对咨询和咨询者产生信任的基础是_（分数：2.00）A.真诚B.关心C.保密 D.能得到帮助解析：解析 保密是学生对咨询和咨询者产生信任的基础。来访学生在咨询中谈论到的个人问题和看法，不经过本人同意，不应当透露和扩散给任何别人。答案为 C。16.在会谈开始后，咨询者应当采用的提问方式是_（分数：2.00）A.设问式B.封闭式C.选择式D.开放式 解析：解析 在会谈开始应注意多用开
16、放式提问，以尽可能广泛地收集信息。答案为 D。17._是对咨询者与来访学生一段时间内的对话内容进行概括，也是讨论其他问题的转折点。（分数：2.00）A.阶段性总结 B.理论性总结C.会谈纪要D.会谈总结解析：解析 阶段性总结对双方一段时间内的对话内容进行概括，往往也作为开始讨论其他问题的转折点。答案为 A。18.下列不属于心理测验工具的是_（分数：2.00）A.紧张症候检查表B.焦虑量表C.抑郁量表D.体格检查表 解析：解析 在进行比较复杂的分析诊断时，可以选用适当的心理测验工具，它可能涉及常用的性格测验和能力测验，也可能是一些对有关症状的调查问卷，如紧张症候检查表、焦虑量表、抑郁量表等。答案
17、为 D。19.咨询者向学生教授一些调整情绪的方法后，再要求学生自己进行练习，并逐步尝试在实际生活中运用，以家庭作业的形式加以检查，这是咨询会谈过程中的_（分数：2.00）A.追踪效果B.促成改变的实现 C.确定改变的目标D.建立咨访关系解析：解析 咨询者向学生教授一些调整情绪的方法后，再要求学生自己进行练习，并逐步尝试在实际生活中运用，以家庭作业的形式加以检查，这是咨询会谈促成改变实现的阶段。答案为 B。20.咨询者用各种方式鼓励来访学生充分表达对引起情绪困扰的事件的感觉，这种方法的主要目的是_（分数：2.00）A.调整情感 B.改变认知C.训练行为D.磨炼意志解析：解析 为了使来访学生的情感
18、得到疏导，咨询者要用各种方式鼓励来访学生充分表达对引起情绪困扰的事件的感受，以达到调整其负面情感的需要。答案为 A。21.主要的咨询方法中不包括_（分数：2.00）A.以提供情感支持为主的方法B.以帮助建立合理的思考方式为主的方法C.以帮助规划和实现行为目标为主的方法D.以提供智力支持为主的方法 解析：解析 咨询的具体方法或模式有许许多多，主要划分为以提供情感支持为主的、以帮助建立合理的思考方式为主的和以帮助规划和实现行为目标为主的方法。答案为 D。22.着重调整情感的咨询方法是_（分数：2.00）A.系统脱敏法B.行为契约C.模仿学习D.鼓励表达 解析：解析 着重调整情感的方法包括：鼓励表达
19、、深入共感、身体放松等几方面。答案为 D。23.在鼓励来访学生表达感受的同时，咨询者也要传达自己正在分担来访学生的感受，以使学生真切而深入地体会到被接纳和尊重。这种咨询方法称为_（分数：2.00）A.系统脱敏B.行为契约C.模仿学习D.深入共感 解析：解析 在鼓励来访学生表达感受的同时，咨询者也要传达出自己在分担来访学生的感受，这是指着重调整情感的方法中的深入共感。答案为 D。24.在身体放松过程中，咨询者的作用主要是提供_（分数：2.00）A.模仿的榜样B.指导和暗示 C.简单的安慰D.正确的行为模式解析：解析 放松过程中咨询者的作用主要是提供指导和暗示，如果条件允许，还可以进一步训练学生平
20、时进行自我放松。答案为 B。25.在学校咨询过程中，采用系统脱敏法的主要目的是_（分数：2.00）A.调整情感B.改变认知C.塑造行为 D.磨炼意志解析：解析 在帮助学生塑造比较复杂的行为时，系统脱敏法的原理都可以加以推广。答案为 C。26.在学校咨询与辅导中，着重训练行为的方法是_（分数：2.00）A.鼓励表达B.深入共感C.模仿学习 D.身体放松解析：解析 着重训练行为的方法主要包括：系统脱敏法、行为契约、模仿学习三个部分。答案为 C。27.若来访学生由于存在不合理的认识而导致情绪困扰，咨询者应该着重采用_（分数：2.00）A.调整情感的方法B.改变认知的方法 C.训练行为的方法D.游戏疗
21、法解析：解析 在人们的习惯性思维中，存在许多不合理的观念或认知方式，使人们反复产生不良情绪而导致心理障碍。所以咨询者的任务就是帮助当事学生认清自己在情绪困扰背后的不合理认识，用合理的认识取代之，重新看待身边的人和事，也就是改变认知。答案为 B。28.团体咨询的方法适合_的问题，如自我认知和自我接纳的问题，人际感受性和人际交往技能问题等。（分数：2.00）A.综合性B.理论性C.普遍性D.发展性 解析：解析 团体咨询的方法比较适合发展性的问题，如自我认知和自我接纳的问题、人际感受性和人际交往技能的问题等。答案为 D。29.除讨论交流外，角色扮演游戏和_也是团体咨询中的常见活动。（分数：2.00）
22、A.心理剧 B.话剧C.情景剧D.木偶剧解析：解析 除讨论交流外，角色扮演游戏和心理剧也是团体咨询中的常见活动。答案为 A。二、名词解释(总题数：2，分数：8.00)30.学校咨询与辅导 （分数：4.00）_正确答案：()解析：学校咨询与辅导是指学校咨询工作者直接或间接地帮助学生克服学习和发展过程中的困难，以及对有关的心理和行为障碍进行诊断矫正的过程。31.行为契约 （分数：4.00）_正确答案：()解析：行为契约是指咨询者运用强化影响儿童的行为时采用的办法。即咨询者把和学生商定的行为计划相应的奖惩条件写成书面文字并签署姓名(也可以用录音代替)。三、简答题(总题数：3，分数：24.00)32.
23、简述学校咨询与辅导的基本任务。 （分数：8.00）_正确答案：()解析：(1)干预与矫正：缺陷矫正；早期干预。(2)预防与发展：问题预防；发展指导。(3)预防与干预的平衡。33.学校咨询的目标是什么? （分数：8.00）_正确答案：()解析：咨询者的直接目标，是使学生解除心理困扰，顺利度过当前的危机。但同时咨询者还应当牢记他的更根本的目标是使来访学生在以后遇到类似的问题时可能自己独立处理面不是动辄就寻求咨询者的帮助。实际上如果来访学生对咨询者产生过度的依赖，往往是咨询失败的表现。34.咨询活动的基本原则是什么? （分数：8.00）_正确答案：()解析：(1)积极关注和信任来访学生；(2)充分支持和鼓励来访学生；(3)注重来访学生的主动参与；(4)严格为来访学生保密。四、论述题(总题数：1，分数：10.00)35.试述学校咨询与辅导的主要工作。 （分数：10.00）_正确答案：()解析：(1)针对学生的个别问题提供心理咨询服务； (2)在班级中开展以心理卫生为主要内容的课程辅导； (3)为其他教师和家长担任顾问或间接咨询； (4)配合学校教育需要开展必要的心理测评工作； (5)协调学校和社区咨询。
