1、护理教育导论自考题模拟 11及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、第部分 选择题(总题数：25，分数：25.00)1.下列关于高等教育的说法，错误的是_（分数：1.00）A.培养学生的科研能力是其重要部分B.仅指普通高等教育C.按不同水平层次与学科内容设置校系专业D.为国家培养高级专门人才2.马克思主义关于人全面发展的学说为素质教育的目标提供了理论框架。其含义不包括_（分数：1.00）A.人的活动能力和潜能的充分发挥B.人的身体和精神的全面发展C.人的生理上的全面发展D.个体与社会的协调统一和全面发展3.下列关于教育学的说法，错误的是_（分数：1.00）A.教育学的思想萌芽
2、在古希腊和我国春秋战国时期B.教育学与人类社会同时产生C.19世纪教育学已成为一门较为系统的学科D.17世纪教育学初步成为一门独立的学科4.教育学起源于_（分数：1.00）A.人类社会B.人类社会实践C.意识D.认知5.下列关于护理教育的发展变化，错误的是_（分数：1.00）A.护理教学方法的改革B.课程设置和教学内容的改革C.完善护理教育体制D.教育与实践相对独立6.中国近代护理教育开始于_（分数：1.00）A.1887年上海B.1888年北京C.1887年北京D.1888年上海7.促使我国近代护理向初步规范化迈出开创性的一步是_（分数：1.00）A.1912年 中华护士会第三次会议B.19
3、13年 中华护士会第三次会议C.1912年 中华护士会第二次会议D.1913年 中华护士会第二次会议8.目前，中国护理界最有影响的学术团体“中华护理学会”是在什么部门的领导下_（分数：1.00）A.卫生部中国科协B.卫生部教育部C.教育部中国科协D.教育部北京医院9.护理教育的任务不包括_（分数：1.00）A.培养合格的护理人才B.开展护理学专业科学研究的和教育研究C.改革医疗体制D.发展社会服务项目10.比较法的研究步骤是_（分数：1.00）A.描述解释比较并列B.描述比较解释并列C.比较解释并列描述D.描述解释并列比较11.护理研究的重要力量是_（分数：1.00）A.三甲医院B.护理学生C
4、.护理部D.护理院校12.下列哪项不属于护理教育的教学内容_（分数：1.00）A.护理教育导论的发展B.护理教学理论C.护理教育的基本原理D.护理技术的提高13.行为主义理论是 20世纪产生于美国的一个心理学流派，创始人是美国心理学家_（分数：1.00）A.华生B.巴甫洛夫C.夏洛克D.桑代克14.“如果给我一群健康而没有缺陷的婴儿，并在我所设定的特殊环境中对他们进行教育的话，那么我敢担保：挑选其中的任意一名，我都能将他培养成预定的一型专家。”阐明的观点是_（分数：1.00）A.人的各种复杂情绪都是通过条件反应而逐渐形成的B.人类的学习是为了形成适应社会生活的行为，人的任何行为都是外在环境与教
5、育的产物C.在教育心理学研究中应摒弃内省的方法D.动物的大部分学习行为是通过刺激和反应的联结学会的15.桑代克最著名的研究实验是关于哪种动物的_（分数：1.00）A狗B猫C.猴子D鱼16.布鲁纳认为_（分数：1.00）A.学习知识只是一连串刺激一反应的联结B.学习是对环境的主动适应过程C.认知过程与个人已有的旧知识结构无关D.人的学习是被动地接受17.记忆的第一个阶段是_（分数：1.00）A.识记B.储存C.再认或回忆D.保持18.人本主义理论的倡导者认为，行为主义理论和认知理论忽略了人类存在的哪几个最有意义的方面_（分数：1.00）A.情感态度价值观B.学习理解世界观C.记忆遗忘注意力D.信
6、息行为洞察力19.以下哪项不是罗杰斯提出的观点_（分数：1.00）A.“自我理论”B.“学生为中心”C.“完整的人”D.“强化程序”20.成人的学习方法显然与儿童不同，在研究成人教育的过程中创造了成人教育模式的是_（分数：1.00）A.诺斯B.罗杰斯C.华生D.桑代克21.根据成人模式与儿童教育模式的不同假说，属于成人模式的是_（分数：1.00）A.依赖型B.自我定向型C.学习的意愿与年龄有关D.学习的动机来自外在22.对计算机知识一无所知的成人开始学习计算机时，可应用_（分数：1.00）A.幼儿教育模式B.儿童教育模式C.成人教育模式D.老年教育模式23.护士能够从较少的线索中获得最多的信息
7、，说明具备操作熟练的哪项特征_（分数：1.00）A.适应性B.时间性C.预感性D.洞察力24.下列不属于人类动作技能的主要组成部分的是_（分数：1.00）A.成熟依赖性技能B.教育相关性技能C.固有价值技能D.模仿应用技能25.许多年资较高的护士在紧急情况下，能够不假思索地迅速完成护理操作，配合抢救工作，说明其达到了操作技能形成的哪种阶段_（分数：1.00）A.生疏阶段B.认知阶段C.强化阶段D.自如阶段二、多项选择题(总题数：10，分数：10.00)26.下列哪些人物提出了许多具有重要价值的教育观点和教育主张，为人类积累了丰富的教育遗产_（分数：1.00）A.孔子B.孟子C.荀子D.柏拉图E
8、.亚里士多德27.个体的社会化是指根据一定社会的要求，把个体培养成为符合社会发展需要的、具有哪些素质的人_（分数：1.00）A.态度B.情感C.知识D.技能E.信仰结构28.由美国洛克菲勒基金会捐建的北京协和医学院与哪些私立大学合办北京协和医学院高等护士学校，学员毕业时授予护理学士学位，是我国高等护理教育的开端_（分数：1.00）A.燕京大学B.南京金陵女子文理学院C.苏州东吴大学D.广州岭南大学E.山东齐鲁大学29.目前，开设护理博士项目的国家有_（分数：1.00）A.美国B.加拿大C.澳大利亚D.新西兰E.中国大陆30.护理教育的研究方法包括_（分数：1.00）A.观察法B.文献法C.比较
9、法D.调查法E.对比法31.诞生于美国的人本主义理论的代表人物包括_（分数：1.00）A.马斯洛B.布鲁纳C.罗杰斯D.斯金纳E.考姆斯32.下列关于罗杰斯学习理论的说法，正确的是_（分数：1.00）A.人类具有学习的自然潜力B.教师可以按照学生的需要来建立自由学习项目C.真诚的师生关系是学习的重要影响因素D.优秀的教师应当是能够信任学生的E.学生是一个有自主权的人33.成人教育模式与传统的儿童教育模式的不同假说包括_（分数：1.00）A.学习者的概念B.学习者的经历C.学习的意愿D.学习的倾向性E.学习的动机34.下列属于人本主义理论在教育中的应用的是_（分数：1.00）A.建立真诚的师生关
10、系B.让学生参与教学活动C.接受学生之间的个体差异D.教师是帮助者和促进者E.重视课堂气氛35.学习的迁移是指一种学习中习得的经验对另一种学习的影响，即将学习所获得的哪些内容有变化地应用_（分数：1.00）A.知识B.技术C.概念D.方法E.情感和态度三、第部分 非选择题(总题数：5，分数：10.00)36.护理教育学是护理学学科体系中一门新兴的 1，将教育学、心理学的相关理论、方法、技术应用于 2领域，以研究护理教育现象与规律的学科。 （分数：2.00）37.以学校教育的产生为界，可将古代教育划分为 1 和 2。 （分数：2.00）38.人本主义理论学家认为学习是人 1 的过程，应该相信任何
11、正常的学习者都能自己教育自己，发展自己的潜能。 （分数：1.00）39.桑代克认为学习是一种渐进的、反复尝试的过程，学习的实质在于形成 1 与 2 之间的联结。 （分数：2.00）40.斯金纳所用的动物实验装置被称为“ 1”，动物为 2，斯金纳由此为 3 理论的创始人。 （分数：3.00）四、名词解释(总题数：5，分数：15.00)41.受教育者 （分数：3.00）_42.智育 （分数：3.00）_43.实验法 （分数：3.00）_44.社会学习 （分数：3.00）_45.认知 （分数：3.00）_五、简答题(总题数：4，分数：20.00)46.当代教学的新观念有哪些? （分数：5.00）_4
12、7.现代教育的发展趋势表现在哪些方面? （分数：5.00）_48.记忆的基本过程包括哪几个阶段? （分数：5.00）_49.根据布鲁纳的认知发现学习理论，区分事物时应按照怎样的过程进行? （分数：5.00）_六、论述题(总题数：2，分数：20.00)50.试述教育的 4个基本要素及其关系。 （分数：10.00）_51.试述社会学习理论的各个学习过程中学习者的任务。 （分数：10.00）_护理教育导论自考题模拟 11答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、第部分 选择题(总题数：25，分数：25.00)1.下列关于高等教育的说法，错误的是_（分数：1.00）A.培养学生的科研能力
13、是其重要部分B.仅指普通高等教育 C.按不同水平层次与学科内容设置校系专业D.为国家培养高级专门人才解析：考点 高等教育的特点 解析 高等教育包括普通高等教育、高等职业教育、成人高等教育。2.马克思主义关于人全面发展的学说为素质教育的目标提供了理论框架。其含义不包括_（分数：1.00）A.人的活动能力和潜能的充分发挥B.人的身体和精神的全面发展C.人的生理上的全面发展 D.个体与社会的协调统一和全面发展解析：考点 教育的目的 解析 马克思主义关于全面发展的学说，包括 3个层次的含义：人的身体和精神的全面发展；人的活动能力和潜能的充分发挥；个体与社会的协调统一和全面发展。3.下列关于教育学的说法
14、，错误的是_（分数：1.00）A.教育学的思想萌芽在古希腊和我国春秋战国时期B.教育学与人类社会同时产生 C.19世纪教育学已成为一门较为系统的学科D.17世纪教育学初步成为一门独立的学科解析：考点 教育学的发展 解析 教育是一种社会现象，是伴随人类社会的产生而同时出现的；教育学则产生于人类社会实践活动，是人类社会发展到一定历史阶段的产物。4.教育学起源于_（分数：1.00）A.人类社会B.人类社会实践 C.意识D.认知解析：考点 教育学的发展 解析 教育学产生于人类社会实践活动，是人类社会发展到一定历史阶段的产物。5.下列关于护理教育的发展变化，错误的是_（分数：1.00）A.护理教学方法的
15、改革B.课程设置和教学内容的改革C.完善护理教育体制D.教育与实践相对独立 解析：考点 护理教育的发展 解析 护理教育今后的发展变化表现在完善护理教育体制、课程设置和教学内容改革、护理教学方法的改革。6.中国近代护理教育开始于_（分数：1.00）A.1887年上海 B.1888年北京C.1887年北京D.1888年上海解析：考点 中国护理教育的发展 解析 中国近代护理教育开始于 1887年麦克尼奇在上海妇孺医院成立的护士训练班。7.促使我国近代护理向初步规范化迈出开创性的一步是_（分数：1.00）A.1912年 中华护士会第三次会议 B.1913年 中华护士会第三次会议C.1912年 中华护士
16、会第二次会议D.1913年 中华护士会第二次会议解析：考点 中国护理教育的发展 解析 促使我国近代护理向初步规范化迈出开创性的一步是 1912年 3月的中华护士会第三次会议，统一中国护士学校的课程，规定全国护士统一考试时间并订立章程，同时成立护士教育委员会。8.目前，中国护理界最有影响的学术团体“中华护理学会”是在什么部门的领导下_（分数：1.00）A.卫生部中国科协 B.卫生部教育部C.教育部中国科协D.教育部北京医院解析：考点 中国护理教育的发展 解析 目前，中国护理界最有影响的学术团体“中华护理学会”是在卫生部和中国科协领导下的。9.护理教育的任务不包括_（分数：1.00）A.培养合格的
17、护理人才B.开展护理学专业科学研究的和教育研究C.改革医疗体制 D.发展社会服务项目解析：考点 护理教育的任务 解析 护理教育的任务有培养合格的护理人才、开展护理学专业科学研究和教育研究、发展社会服务项目。10.比较法的研究步骤是_（分数：1.00）A.描述解释比较并列B.描述比较解释并列C.比较解释并列描述D.描述解释并列比较 解析：考点 护理教育的研究方法 解析 比较法的研究步骤是描述解释并列比较。11.护理研究的重要力量是_（分数：1.00）A.三甲医院B.护理学生C.护理部D.护理院校 解析：考点 护理教育的任务 解析 护理研究的重要力量是护理院校，因为护理院校集中了具有较高专业水平的
18、教师、科研人员，护理专业较齐全，实验设备条件较好，各种信息集中，而且学术交流方便快捷，学术活动频繁。12.下列哪项不属于护理教育的教学内容_（分数：1.00）A.护理教育导论的发展B.护理教学理论C.护理教育的基本原理D.护理技术的提高 解析：考点 护理教育的教学内容 解析 护理教育的教学内容有护理教育导论的发展、护理教学理论、护理教育的基本原理、护理教育资源配置理论即护理教育的组织管理。13.行为主义理论是 20世纪产生于美国的一个心理学流派，创始人是美国心理学家_（分数：1.00）A.华生 B.巴甫洛夫C.夏洛克D.桑代克解析：考点 行为主义理论的代表人物 解析 行为主义理论是 20世纪产
19、生于美国的一个心理学流派，创始人是美国心理学家华生。14.“如果给我一群健康而没有缺陷的婴儿，并在我所设定的特殊环境中对他们进行教育的话，那么我敢担保：挑选其中的任意一名，我都能将他培养成预定的一型专家。”阐明的观点是_（分数：1.00）A.人的各种复杂情绪都是通过条件反应而逐渐形成的B.人类的学习是为了形成适应社会生活的行为，人的任何行为都是外在环境与教育的产物 C.在教育心理学研究中应摒弃内省的方法D.动物的大部分学习行为是通过刺激和反应的联结学会的解析：考点 行为主义理论的主要观点 解析 “如果给我一群健康而没有缺陷的婴儿，并在我所设定的特殊环境中对他们进行教育的话，那么我敢担保：挑选其
20、中的任意一名，我都能将他培养成预定的一型专家。”阐明了人类的学习是为了形成适应社会生活的行为，人的任何行为都是外在环境与教育的产物。15.桑代克最著名的研究实验是关于哪种动物的_（分数：1.00）A狗B猫 C.猴子D鱼解析：考点 桑代克理论 解析 桑代克最著名的动物实验研究是关于猫的实验。16.布鲁纳认为_（分数：1.00）A.学习知识只是一连串刺激一反应的联结B.学习是对环境的主动适应过程 C.认知过程与个人已有的旧知识结构无关D.人的学习是被动地接受解析：考点 布鲁纳的认知发现理论 解析 学习是对环境的主动适应过程，是主动地形成认知结构的过程。17.记忆的第一个阶段是_（分数：1.00）A
21、.识记 B.储存C.再认或回忆D.保持解析：考点 记忆的基本过程 解析 记忆是一个复杂的心理过程，包括识记、保持和再认/回忆 3个阶段。即记忆的第一个阶段是识记。18.人本主义理论的倡导者认为，行为主义理论和认知理论忽略了人类存在的哪几个最有意义的方面_（分数：1.00）A.情感态度价值观 B.学习理解世界观C.记忆遗忘注意力D.信息行为洞察力解析：考点 人本主义理论的主要观点 解析 人本主义理论的倡导者认为，行为主义理论和认知理论忽略了人类存在的最有意义的方面：情感、态度、价值观。19.以下哪项不是罗杰斯提出的观点_（分数：1.00）A.“自我理论”B.“学生为中心”C.“完整的人”D.“强
22、化程序” 解析：考点 罗杰斯学习理论的主要观点 解析 “强化程序”是斯金纳的观点，其余三项都是罗杰斯提出的。20.成人的学习方法显然与儿童不同，在研究成人教育的过程中创造了成人教育模式的是_（分数：1.00）A.诺斯 B.罗杰斯C.华生D.桑代克解析：考点 成人教育理论的产生 解析 成人的学习方法显然与儿童不同，诺斯在研究成人教育的过程中创造了成人教育模式。21.根据成人模式与儿童教育模式的不同假说，属于成人模式的是_（分数：1.00）A.依赖型B.自我定向型 C.学习的意愿与年龄有关D.学习的动机来自外在解析：考点 成人教育理论的主要观点 解析 自我定向型属于成人的教育模式，学生对自己的学习
23、全面负责。22.对计算机知识一无所知的成人开始学习计算机时，可应用_（分数：1.00）A.幼儿教育模式B.儿童教育模式 C.成人教育模式D.老年教育模式解析：考点 成人教育理论的主要观点 解析 对计算机知识一无所知的成人开始学习计算机时，就可应用儿童教育模式。儿童教育模式和成人教育模式可能对儿童和成人的学习都适用。此时，成人作为学习者第一次接触新的情况，儿童教育模式比较适用，而成人教育模式则不利于掌握新技能。23.护士能够从较少的线索中获得最多的信息，说明具备操作熟练的哪项特征_（分数：1.00）A.适应性B.时间性C.预感性D.洞察力 解析：考点 操作熟练的特征 解析 护士能够从较少的线索中
24、获得最多的信息，说明具备操作熟练的洞察力特征。24.下列不属于人类动作技能的主要组成部分的是_（分数：1.00）A.成熟依赖性技能B.教育相关性技能C.固有价值技能D.模仿应用技能 解析：考点 人类动作技能的主要组成部分 解析 奥克斯丁将人类的动作技能分成了三部分，分别是成熟依赖性技能、教育相关性技能、固有价值技能。25.许多年资较高的护士在紧急情况下，能够不假思索地迅速完成护理操作，配合抢救工作，说明其达到了操作技能形成的哪种阶段_（分数：1.00）A.生疏阶段B.认知阶段C.强化阶段D.自如阶段 解析：考点 操作技能的形成阶段 解析 许多年资较高的护士在紧急情况下，能够不假思索地迅速完成护
25、理操作，配合抢救工作，说明其达到了操作技能形成的自如阶段。二、多项选择题(总题数：10，分数：10.00)26.下列哪些人物提出了许多具有重要价值的教育观点和教育主张，为人类积累了丰富的教育遗产_（分数：1.00）A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.柏拉图 E.亚里士多德 解析：考点 教育学及其发展 解析 中国的孔子、孟子、荀子和朱熹等，西方的柏拉图、亚里士多德等人都对教育问题进行了大量探讨，提出了许多具有重要价值的教育观点和教育主张，为人类积累了丰富的教育遗产。27.个体的社会化是指根据一定社会的要求，把个体培养成为符合社会发展需要的、具有哪些素质的人_（分数：1.00）A.态度 B.情感 C
26、.知识 D.技能 E.信仰结构 解析：考点 教育的概念 解析 个体的社会化是指根据一定社会的要求，把个体培养成为符合社会发展需要的、具有一定态度、情感、知识、技能和信仰结构的人。28.由美国洛克菲勒基金会捐建的北京协和医学院与哪些私立大学合办北京协和医学院高等护士学校，学员毕业时授予护理学士学位，是我国高等护理教育的开端_（分数：1.00）A.燕京大学 B.南京金陵女子文理学院 C.苏州东吴大学 D.广州岭南大学 E.山东齐鲁大学 解析：考点 护理教育的历史 解析 由美国洛克菲勒基金会捐建的北京协和医学院与燕京大学、南京金陵女子文理学院、苏州东吴大学、广州岭南大学、山东齐鲁大学等私立大学合办北
27、京协和医学院高等护士学校，学员毕业时授予护理学士学位，是我国高等护理教育的开端。29.目前，开设护理博士项目的国家有_（分数：1.00）A.美国 B.加拿大 C.澳大利亚 D.新西兰 E.中国大陆 解析：考点 高等护理教育的发展 解析 目前，开设护理博士项目的国家有美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、泰国、韩国以及中国的大陆和香港等。30.护理教育的研究方法包括_（分数：1.00）A.观察法 B.文献法 C.比较法 D.调查法 E.对比法解析：考点 护理教育的研究方法 解析 护理教育的研究方法包括实验法、非实验法。非实验法又包括观察法、调查法、文献法、比较法、统计法、个案研究法。31.诞生于美国的
28、人本主义理论的代表人物包括_（分数：1.00）A.马斯洛 B.布鲁纳C.罗杰斯 D.斯金纳E.考姆斯 解析：考点 人本主义的代表人物 解析 诞生于美国的人本主义理论的代表人物包括马斯洛、罗杰斯、考姆斯。32.下列关于罗杰斯学习理论的说法，正确的是_（分数：1.00）A.人类具有学习的自然潜力 B.教师可以按照学生的需要来建立自由学习项目 C.真诚的师生关系是学习的重要影响因素 D.优秀的教师应当是能够信任学生的 E.学生是一个有自主权的人 解析：考点 人本主义理论 解析 罗杰斯认为：人类具有学习的自然潜力；教师可以按照学生的需要来建立自由学习项目；真诚的师生关系是学习的重要影响因素；学生是一个
29、有自主权的人；优秀的教师应当是能够信任学生的。33.成人教育模式与传统的儿童教育模式的不同假说包括_（分数：1.00）A.学习者的概念 B.学习者的经历 C.学习的意愿 D.学习的倾向性 E.学习的动机 解析：考点 成人教育理论的主要观点 解析 成人教育模式与传统的儿童教育模式的不同假说包括学习者的概念、学习者的经历、学习的意愿、学习的倾向性和学习的动机。34.下列属于人本主义理论在教育中的应用的是_（分数：1.00）A.建立真诚的师生关系 B.让学生参与教学活动 C.接受学生之间的个体差异 D.教师是帮助者和促进者 E.重视课堂气氛 解析：考点 人本主义理论在护理教育中的应用 解析 建立真诚
30、的师生关系，让学生参与教学活动，接受学生之间的个体差异，重视课堂气氛，教师是帮助者和促进者，使用学习合同都是人本主义理论在教育中的应用。35.学习的迁移是指一种学习中习得的经验对另一种学习的影响，即将学习所获得的哪些内容有变化地应用_（分数：1.00）A.知识 B.技术 C.概念 D.方法 E.情感和态度 解析：考点 操作技能的迁移 解析 学习的迁移是指一种学习中习得的经验对另一种学习的影响，即将学习所获得的知识、技术、概念、方法、原理以及情感和态度等有变化地应用。三、第部分 非选择题(总题数：5，分数：10.00)36.护理教育学是护理学学科体系中一门新兴的 1，将教育学、心理学的相关理论、
31、方法、技术应用于 2领域，以研究护理教育现象与规律的学科。 （分数：2.00）解析：交叉学科 护理教育考点 护理教育的概念37.以学校教育的产生为界，可将古代教育划分为 1 和 2。 （分数：2.00）解析：原始状态的教育 古代学校教育考点 教育的发展38.人本主义理论学家认为学习是人 1 的过程，应该相信任何正常的学习者都能自己教育自己，发展自己的潜能。 （分数：1.00）解析：自我实现考点 人本主义理论的主要观点39.桑代克认为学习是一种渐进的、反复尝试的过程，学习的实质在于形成 1 与 2 之间的联结。 （分数：2.00）解析：情境 反应考点 桑代克学习理论的主要观点40.斯金纳所用的动
32、物实验装置被称为“ 1”，动物为 2，斯金纳由此为 3 理论的创始人。 （分数：3.00）解析：斯金纳迷箱 小白鼠 操作性条件反射考点 斯金纳理论四、名词解释(总题数：5，分数：15.00)41.受教育者 （分数：3.00）_正确答案：()解析：受教育者：指在各种教育活动中从事学习的人，既包括学校中学习的儿童和青少年，也包括成人教育中的成人学生。受教育者是教育的对象，是学习的主体，也是构成教育活动的基本因素。42.智育 （分数：3.00）_正确答案：()解析：智育：是向受教育者传授系统的科学文化知识和技能，专门发展受教育者智力的教育活动，它是教育的一个组成部分。43.实验法 （分数：3.00）
33、_正确答案：()解析：实验法：是科学认识过程中经验层次的一种认识活动，是研究主体主动变革研究客体的一种科学活动，是人们对自然现象在实验条件下进行考察的一种方法，是为揭示隐藏在事物内部的现象之间的联系而采用的一种活动。44.社会学习 （分数：3.00）_正确答案：()解析：社会学习：又称观察学习，即通过榜样进行学习，它出现在个体通过观察他人的行为而进行学习时。45.认知 （分数：3.00）_正确答案：()解析：认知：就是信息加工，包括感觉输入的编码、储存和提取的全过程。五、简答题(总题数：4，分数：20.00)46.当代教学的新观念有哪些? （分数：5.00）_正确答案：()解析：(1)从重视教
34、师向重视学生转变。 (2)从重视知识传授向重视能力培养转变。 (3)从重视教法向重视学法转变。 (4)从重视认知向重视发展转变。 (5)从重视结果向重视过程转变。 (6)从重视继承向重视创新转变。47.现代教育的发展趋势表现在哪些方面? （分数：5.00）_正确答案：()解析：(1)面向 21世纪的教育改革浪潮日益高涨。 (2)人的全面发展理论的丰富化和现实化。 (3)提高教育质量成为重点。 (4)终身教育理想正在逐步实现。 (5)教育国际化势头日益强劲。48.记忆的基本过程包括哪几个阶段? （分数：5.00）_正确答案：()解析：(1)识记：人们识别并记住事物的过程，即认识某一事物，并在头脑
35、中留下印痕的过程。 (2)保持：是识记的事物在头脑中储存和巩固的过程。 (3)再认或回忆：对头脑中保持事物的提取过程。49.根据布鲁纳的认知发现学习理论，区分事物时应按照怎样的过程进行? （分数：5.00）_正确答案：()解析：(1)初步分类阶段：把事物与其背景分离开。 (2)寻找线索阶段：人们用得到的线索尝试着把事物分类，即暂时性的分类，可以缩小寻找范围。 (3)确认阶段：检验暂时性分类是否正确。 (4)确认完成阶段：此阶段停止了对线索的搜寻，额外的线索被或多或少地忽略了。六、论述题(总题数：2，分数：20.00)50.试述教育的 4个基本要素及其关系。 （分数：10.00）_正确答案：()
36、解析：(1)教育者：凡是对受教育者在知识、技能、思想和品德等方面起到教育、影响作用的人，都可称为教育者。家庭是人们受教育的重要场所，父母是子女的第一教育者。但自学校教育产生以来，教育者主要是指教师及其他教育工作者。 (2)受教育者：指在各种教育活动中从事学习的人，既包括学校中学习的儿童和青少年，也包括成人教育中的成人学生。受教育者是教育的对象，是学习的主体，也是构成教育活动的基本因素。 (3)教育内容：是教育者用来作用于受教育者的影响物，它是根据教育的目的，经过选择和加工的影响物。在学校教育中主要体现为教学计划、教学大纲和教科书。 (4)教育手段：指教育者将教育内容传递给受教育者时所采取的方式
37、和方法。既包括教育者在教育过程中所采用的教学方式和方法(如讲授、演示和练习等)，也包括在教学过程中所运用的一切物质条件(如教具、实验器材和电教器材等)。 在以上 4个基本要素中，主要是教育者和受教育者的关系。在教育活动中表现为教与学的关系。教包含两层意思，即传授知识、传播思想以及教给学生学习的方法。学也包含两层意思，即接受并吸收知识、思想以及掌握学习方法。教育过程是受教育者将教育内容向自己内在转化的过程，受教育者是教育活动中的主体。而教育者决定教育的内容、所采用的学习方式，而且在很大程度上影响受教育者的学习兴趣和学习习惯，教育者在教育过程中处于主导地位。51.试述社会学习理论的各个学习过程中学
38、习者的任务。 （分数：10.00）_正确答案：()解析：班杜拉将观察学习过程分为四期： (1)注意期：在此期学习者开始集中注意榜样，观察榜样的行为模式。影响此期的因素有：榜样的特征；观察者本身的特点；榜样与观察者之间的关系。 (2)保持期：在这一时期，学习者记住了榜样的行为并在大脑中回忆行为的执行过程，也就是说，在其执行这一行为之前，在大脑中反复默默地、象征性地进行演练。同时，也可有外显的练习活动，将观察到的榜样行为在自己身上初步表现出来。 (3)动作形成期：在这一时期，学习者真正的能够执行所观察到的行为，并且能够通过自我观察评价自己行为的精确度，并进行矫正和反馈。 (4)动力期：在这一时期，学习者通过强化的作用来增强学习效果。如果观察者看到榜样的行为是有价值的，就更有可能去学习这种行为。
