1、成人专升本教育理论真题 2012 年及答案解析(总分：150.00，做题时间：150 分钟)一、教育学(总题数：12，分数：24.00)1.近代最早系统论述教育问题的专著是夸美纽斯的 （分数：2.00）A.普通教育学B.爱弥儿C.教育漫话D.大教学论2.在当代教学理论发展中，苏联教育家巴班斯基把系统论引入教学过程的研究，提出 （分数：2.00）A.结构教学B.教学过程最优化C.合作教学D.范例教学3.马克思主义关于教育起源的传统观点是 （分数：2.00）A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说D.需要起源说4.世界上不同名族的教育往往具有各自的传统和特点。这反映了教育具有 （分数：2.00）
2、A.阶级性B.等级性C.永恒性D.继承性5.我国当前教育方针中明确提出的“两个结合”是 （分数：2.00）A.教育必须与政治相结合，与生产相结合B.知识分子与工人相结合，与农民相结合C.教育必须与生产劳动相结合，与社会实践相结合D.红与专相结合，脑力劳动与体力劳动相结合6.我国现代学制发展中，第一次规定初小男女同校，将学堂改称学校的学制是 （分数：2.00）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制7.“教育法，而无定法”体现了教师劳动的哪一个特点？ （分数：2.00）A.创造性B.主体性C.广延性D.间接性8.校园物质环境、师生关系、校园校训以及行为规范等内容属于哪种类型的课程？
3、（分数：2.00）A.必修课程B.选修课程C.显性课程D.隐性课程9.在教育史上，认为教育的主要任务是发展能力而不在于传授实用知识的理论称为 （分数：2.00）A.现代教育论B.传统教育论C.形式教育论D.实质教育论10.教师在上课时配合讲授和谈话，把实物和教具呈现给学生，或通过示范性的实验来说明和印证知识。这种教学方法是 （分数：2.00）A.演示法B.实验法C.练习法D.实践活动法11.按照“定向、自学、讨论交流、启发指导、练习、总结”程序进行的教学属于 （分数：2.00）A.讲授接受教学模式B.自学辅导教学模式C.探究教学模式D.陶冶教学模式12.班主任的基本任务是 （分数：2.00）A
4、.做好家访工作B.带好班级，教好学生C.组织好学生社会实践D.丰富学生课余生活二、辨析题：1314 小题，每小题 6 分，共 1(总题数：2，分数：12.00)13.目前我国基础教育实行的是统一的国家课程管理。 （分数：6.00）_14.德育过程的基本矛盾是学生正确思想认识与错误思想认识的矛盾。 （分数：6.00）_三、简答题：1517 小题，每小题 8 分，共 2(总题数：3，分数：24.00)15.为什么说教育在人的身心发展中起主导作用？ （分数：8.00）_16.现行中华人民共和国教育法对学生的基本义务作了哪些规定？ （分数：8.00）_17.简述美育对促进学生全面发展的意义。 （分数：
5、8.00）_四、论述题：18 小题，15 分(总题数：1，分数：15.00)18.阅读下列案例，并回答问题。 朱老师讲究坐井观天的故事后，以“青蛙跳出井底之后”为题，要求学生讨论并续写故事。 有的同学说：“青蛙跳出井底之后，看见了蓝蓝的天、青青的草，真美啊，真该早跳出来！”还有的同学说：“外面的世界真精彩，它再也不想回到井底了！” 正当同学们纷纷说出青蛙跳到井外看见各种美丽景色的感受时，一位同学却出人意料地说：“青蛙跳出井底之后，没多久，又跳回了井底！”同学们哄堂大笑 老师嘲讽地说：“我看你就是一个井底之蛙！。 这位同学顿时满面通红，心里很不服气，大声辩解说：“老师，青蛙之所以又回到井里，是因
6、为它跳到井外后，立刻闻到了一股刺鼻的农药味，看见几只青蛙漂在被污染的河水里；接着又听到一声声凄厉的惨叫，原来是有人正在捕捉青蛙。那人边抓边说：“今天抓到的青蛙可以卖不少钱呢！”所以，它又跳回井里，还是井里安全啊！” 问题：请你结合教学过程的规律或教学原则对这位教师的做法加以分析。 （分数：15.00）_五、心理学(总题数：12，分数：24.00)19.创立世界上第一个心理学实验室的心理学家是 （分数：2.00）A.冯特B.巴甫洛夫C.艾宾浩斯D.马斯洛20.明度相同的两个方形灰色小纸片分别放在白纸和黑纸上，会感到放在白纸上的灰色纸片相对要暗些。这种感觉现象是 （分数：2.00）A.后像B.对比
7、C.适应D.联觉21.在不同照明条件下，人们总是把国旗看成是红色的。这表明人的知觉具有 （分数：2.00）A.选择性B.理解性C.整体性D.恒长性22.思维的基本过程是 （分数：2.00）A.分析与综合B.比较与归类C.抽象与概括D.系统化与具体化23.按照强度和持续时间，可把情绪状态分为 （分数：2.00）A.心境、激情和应激B.心境、激情和紧张C.心境、应激和紧张D.激情、应激和紧张24.下列哪种心理现象是人类意识能动性的集中表现？ （分数：2.00）A.思维B.人格C.能力D.意志25.下列选项中，不属于动作技能形成条件的是 （分数：2.00）A.有效练习B.言语内化C.动作示范D.动作
8、反馈26.一般认为，智力的核心成分是 （分数：2.00）A.观察能力B.记忆能力C.思维能力D.想象能力27.“人心不同，各如其面”。这说明人格具有 （分数：2.00）A.稳定性B.独特性C.整体性D.可变性28.生活中“以小人之心，度君子之腹”的想象，说明印象形成中存在 （分数：2.00）A.首因效应B.近因效应C.投射效应D.晕轮效应29.群体生活中出现的“随大流”现象，属于 （分数：2.00）A.遵从B.顺从C.服从D.从众30.促使来访者改变行为、改进应对技能、提高做决定的水平、改善人际关系、发展潜能等，是下列哪个选项的目标？ （分数：2.00）A.心理咨询B.心理治疗C.心理卫生D.
9、心理测量六、辨析题：3132 小题，每小题 6 分，共 1(总题数：2，分数：12.00)31.理想不同于空想。 （分数：6.00）_32.注意是不可以分配的。 （分数：6.00）_七、简答题：3335 小题，每小题 8 分，共 2(总题数：3，分数：24.00)33.简述激发学生学习动机的方法。 （分数：8.00）_34.简述影响智力发展的基本因素。 （分数：8.00）_35.简述性格与气质的区别。 （分数：8.00）_八、论述题：36 小题，15 分(总题数：1，分数：15.00)36.论述有效组织复习的方法。（分数：15.00）_成人专升本教育理论真题 2012 年答案解析(总分：150
10、.00，做题时间：150 分钟)一、教育学(总题数：12，分数：24.00)1.近代最早系统论述教育问题的专著是夸美纽斯的 （分数：2.00）A.普通教育学B.爱弥儿C.教育漫话D.大教学论 解析：2.在当代教学理论发展中，苏联教育家巴班斯基把系统论引入教学过程的研究，提出 （分数：2.00）A.结构教学B.教学过程最优化 C.合作教学D.范例教学解析：3.马克思主义关于教育起源的传统观点是 （分数：2.00）A.生物起源说B.心理起源说C.劳动起源说 D.需要起源说解析：4.世界上不同名族的教育往往具有各自的传统和特点。这反映了教育具有 （分数：2.00）A.阶级性B.等级性C.永恒性D.继
11、承性 解析：5.我国当前教育方针中明确提出的“两个结合”是 （分数：2.00）A.教育必须与政治相结合，与生产相结合B.知识分子与工人相结合，与农民相结合C.教育必须与生产劳动相结合，与社会实践相结合 D.红与专相结合，脑力劳动与体力劳动相结合解析：6.我国现代学制发展中，第一次规定初小男女同校，将学堂改称学校的学制是 （分数：2.00）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制解析：7.“教育法，而无定法”体现了教师劳动的哪一个特点？ （分数：2.00）A.创造性 B.主体性C.广延性D.间接性解析：8.校园物质环境、师生关系、校园校训以及行为规范等内容属于哪种类型的课程？ （分
12、数：2.00）A.必修课程B.选修课程C.显性课程D.隐性课程 解析：9.在教育史上，认为教育的主要任务是发展能力而不在于传授实用知识的理论称为 （分数：2.00）A.现代教育论B.传统教育论C.形式教育论 D.实质教育论解析：10.教师在上课时配合讲授和谈话，把实物和教具呈现给学生，或通过示范性的实验来说明和印证知识。这种教学方法是 （分数：2.00）A.演示法 B.实验法C.练习法D.实践活动法解析：11.按照“定向、自学、讨论交流、启发指导、练习、总结”程序进行的教学属于 （分数：2.00）A.讲授接受教学模式B.自学辅导教学模式 C.探究教学模式D.陶冶教学模式解析：12.班主任的基本
13、任务是 （分数：2.00）A.做好家访工作B.带好班级，教好学生 C.组织好学生社会实践D.丰富学生课余生活解析：二、辨析题：1314 小题，每小题 6 分，共 1(总题数：2，分数：12.00)13.目前我国基础教育实行的是统一的国家课程管理。 （分数：6.00）_正确答案：(答案要点： 错误或不全面。（2 分） 当前我国基础教育课程实行国家课程、地方课程和学校（校本）课程三级管理。（4 分） )解析：14.德育过程的基本矛盾是学生正确思想认识与错误思想认识的矛盾。 （分数：6.00）_正确答案：(答案要点： 错误。（2 分） 德育过程的基本矛盾是教育者（或社会）提出的德育要求与受教育者已有
14、的 品德基础的矛盾。（4 分） )解析：三、简答题：1517 小题，每小题 8 分，共 2(总题数：3，分数：24.00)15.为什么说教育在人的身心发展中起主导作用？ （分数：8.00）_正确答案：(答案要点： 教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向：（3 分） 教育，特别是学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻：（3 分） 学校有专门负责教育工作的教师。（2 分） )解析：16.现行中华人民共和国教育法对学生的基本义务作了哪些规定？ （分数：8.00）_正确答案：(答案要点： 遵守法律法规：（2 分） 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯：（2 分） 努力
15、学习，完成规定的学习任务：（2 分） 遵守其所在学校或其他教育机构的管理制度和规定。（2 分） )解析：17.简述美育对促进学生全面发展的意义。 （分数：8.00）_正确答案：(答案要点： 美育能促进学生智力发展，扩大和加深学生对客观现实的认识：（2 分） 美育能促进学生科学世界观和共产主义道德品质的形成：（2 分） 美育能促进体育，具有怡情健身作用：（2 分） 美育能促进劳动教育，使学生体验到劳动创造美的喜悦。（2 分） )解析：四、论述题：18 小题，15 分(总题数：1，分数：15.00)18.阅读下列案例，并回答问题。 朱老师讲究坐井观天的故事后，以“青蛙跳出井底之后”为题，要求学生讨
16、论并续写故事。 有的同学说：“青蛙跳出井底之后，看见了蓝蓝的天、青青的草，真美啊，真该早跳出来！”还有的同学说：“外面的世界真精彩，它再也不想回到井底了！” 正当同学们纷纷说出青蛙跳到井外看见各种美丽景色的感受时，一位同学却出人意料地说：“青蛙跳出井底之后，没多久，又跳回了井底！”同学们哄堂大笑 老师嘲讽地说：“我看你就是一个井底之蛙！。 这位同学顿时满面通红，心里很不服气，大声辩解说：“老师，青蛙之所以又回到井里，是因为它跳到井外后，立刻闻到了一股刺鼻的农药味，看见几只青蛙漂在被污染的河水里；接着又听到一声声凄厉的惨叫，原来是有人正在捕捉青蛙。那人边抓边说：“今天抓到的青蛙可以卖不少钱呢！”
17、所以，它又跳回井里，还是井里安全啊！” 问题：请你结合教学过程的规律或教学原则对这位教师的做法加以分析。 （分数：15.00）_正确答案：(答案要点：（本题为开放性试题，可以从不同角度回答） 答案一：朱老师违背了：“教师主导作用与学生主体作用相统一的规律”。（3 分） 教学过程是由教师和学生学组成的双边统一活动过程，是教师领导下学生主动学习的过程，既要求教师的主导作用，又要发挥学生的主体作用。（5 分）该教师过分强调对学生学习过程的领导，发挥教师的主导作用，但忽略了学生的主体地位。她只想将自己的看法，即：“青蛙必定向往井外世界”硬塞到学生的头脑中去，而对学生的不同看法加以否定，挫伤了学生独立思
18、考的积极性，阻碍了学生创造性思维的发展。（7 分） 答案二：朱老师违背了“启发性教学原则”。（3 分）启发性原则要求教师调动学生的学习积极性，引导他们主动活泼地学习，使他们经过自己的独立思考，融合贯通地学习，提高其分析问题与解决问题的能力。（5 分）该教师以自己固有的认识，即“青蛙必定向往井外世界”限定学生的思维，以封闭的、求同的思维方式引导学生的学习，对学生的独立思考，求异思维加以否定，不利于学生创造能力的培养。（7 分） 【评分说明】考生若有其他合理答案，可酌情给分。 )解析：五、心理学(总题数：12，分数：24.00)19.创立世界上第一个心理学实验室的心理学家是 （分数：2.00）A.
19、冯特 B.巴甫洛夫C.艾宾浩斯D.马斯洛解析：20.明度相同的两个方形灰色小纸片分别放在白纸和黑纸上，会感到放在白纸上的灰色纸片相对要暗些。这种感觉现象是 （分数：2.00）A.后像B.对比 C.适应D.联觉解析：21.在不同照明条件下，人们总是把国旗看成是红色的。这表明人的知觉具有 （分数：2.00）A.选择性B.理解性C.整体性D.恒长性 解析：22.思维的基本过程是 （分数：2.00）A.分析与综合 B.比较与归类C.抽象与概括D.系统化与具体化解析：23.按照强度和持续时间，可把情绪状态分为 （分数：2.00）A.心境、激情和应激 B.心境、激情和紧张C.心境、应激和紧张D.激情、应激
20、和紧张解析：24.下列哪种心理现象是人类意识能动性的集中表现？ （分数：2.00）A.思维B.人格C.能力D.意志 解析：25.下列选项中，不属于动作技能形成条件的是 （分数：2.00）A.有效练习B.言语内化 C.动作示范D.动作反馈解析：26.一般认为，智力的核心成分是 （分数：2.00）A.观察能力B.记忆能力C.思维能力 D.想象能力解析：27.“人心不同，各如其面”。这说明人格具有 （分数：2.00）A.稳定性B.独特性 C.整体性D.可变性解析：28.生活中“以小人之心，度君子之腹”的想象，说明印象形成中存在 （分数：2.00）A.首因效应B.近因效应C.投射效应 D.晕轮效应解析
21、：29.群体生活中出现的“随大流”现象，属于 （分数：2.00）A.遵从B.顺从C.服从D.从众 解析：30.促使来访者改变行为、改进应对技能、提高做决定的水平、改善人际关系、发展潜能等，是下列哪个选项的目标？ （分数：2.00）A.心理咨询 B.心理治疗C.心理卫生D.心理测量解析：六、辨析题：3132 小题，每小题 6 分，共 1(总题数：2，分数：12.00)31.理想不同于空想。 （分数：6.00）_正确答案：(答案要点： 正确。（2 分） 理想和空想虽然都属于想象中的幻想，但二者在性质上是不同的。理想是指 符合事物发展规律，具有一定社会价值和可能实现的幻想，是积极的：而空 想则是指违
22、背事物发展规律，毫无可能实现的幻想，是消极的。（4 分） )解析：32.注意是不可以分配的。 （分数：6.00）_正确答案：(答案要点： 错误。（2 分） 注意的分配是注意的品质之一。心理学研究表明，人在从事两种或两种以上的活动时，其中只有一种是不熟练的或者这些活动具有内在联系。那么，心理活动就可以维持在两种或两种以上的对象上。也就是说注意是可以分配的。（4 分） )解析：七、简答题：3335 小题，每小题 8 分，共 2(总题数：3，分数：24.00)33.简述激发学生学习动机的方法。 （分数：8.00）_正确答案：(答案要点： （1）创设问题情境，实施启发式教学。（2 分） （2）根据作业
23、难度，控制动机激发水平。（2 分） （3）利用反馈信息，有效进行奖惩。（1 分） （4）合理设置课程，适当组织学习竞赛。（1 分） （5）正确指导学习成绩的归因，促使学生继续努力。（1 分） （6）提供成功的学习经验，增强学习的自我效能。（1 分） )解析：34.简述影响智力发展的基本因素。 （分数：8.00）_正确答案：(答案要点： （1）遗传与营养。（2 分） （2）早期经验。（2 分） （3）教育与教学。（2分） （4）社会经验。（1 分） （5）主观能动性。（1 分） )解析：35.简述性格与气质的区别。 （分数：8.00）_正确答案：(答案要点： （1）气质需要有先天性的特点，性格是后天形成的。（3 分） （2）气质无好坏之分，而性格则有优劣之别。（3 分） （3）气质的可塑性极小，而性格的可塑性大。（2 分） )解析：八、论述题：36 小题，15 分(总题数：1，分数：15.00)36.论述有效组织复习的方法。（分数：15.00）_正确答案：( （1）及时复习。（3 分） （2）合理分配复习时间。（3 分） （3）分散复习与集中复习相结合。（3 分） （4）复习方式多样化。（2 分） （5）运用多种感官参与复习。（2 分） （6）尝试回忆与反复识记相结合。（2 分） )解析：
