1、成人专升本大学语文真题 2011 年及答案解析(总分：149.94，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：20，分数：40.00)1.战国策是一部( ) A笔记体史书 B国别体史书 C编年体史书 D纪传体史书（分数：2.00）A.B.C.D.2.孟子寡人之于国也中竭力倡导的治国方略是( ) A小国寡民 B民贵君轻 C无为而治 D王道仁政（分数：2.00）A.B.C.D.3.元杂剧西厢记的作者是( ) A王实甫 B董解元 C马致远 D关汉卿（分数：2.00）A.B.C.D.4.李将军列传中所选取的四个典型战例是( ) A从太尉周亚夫击吴楚军、上郡遭遇战、雁门出击战、右北平之战 B上谷与匈奴会
2、战、上郡遭遇战、雁门出击战、从太尉周亚夫击吴楚军 C上郡遭遇战、雁门出击战、右北平之战、随大将军卫青击匈奴 D上谷与匈奴会战、雁门出击战、上郡遭遇战、随大将军卫青击匈奴（分数：2.00）A.B.C.D.5.王维山居秋暝中的颔联是( ) A空山新雨后，天气晚来秋。 B随意春芳歇，王孙自可留。 C竹喧归浣女，莲动下渔舟。 D明月松间照，清泉石上流。（分数：2.00）A.B.C.D.6.下列对冰心往事(一之十四)的分析错误的是( ) A是一篇托物言志的抒情散文 B将大海想象为“海的女神”用了比喻手法 C作者赞美大海的目的是希望我们都做一个海化的青年 D语言清丽，意蕴隽永（分数：2.00）A.B.C.
3、D.7.郑伯克段于鄢中，庄公发誓今生不再与母亲姜氏相见的直接原因是( ) A姜氏偏爱小儿子共叔段 B姜氏替共叔段请求封地 C姜氏唆使共叔段扩大自己的管辖范围 D姜氏与共叔段图谋里应外合用武力夺取君位（分数：2.00）A.B.C.D.8.下列各旬中，兼用了排比、比喻两种修辞手法的是( ) A快乐的引诱，不仅像电兔子和方糖，使我们忍受了人生，而且仿佛钓钩上的鱼饵，竟使我们甘心去死。 B北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。 C文章是固体，言语是液体，思想是气体。我提倡多用这看不见、摸不着的气体思想。 D我望着那灯光，路是那么远，我又没有翅膀。我只有一个渴望：飞!飞!（分数：2.0
4、0）A.B.C.D.9.下列诗歌中，交替使用了第三人称和第一人称手法的是( ) A李商隐无题(相见时难别亦难) B李白行路难(金樽清酒斗十千) C岑参白雪歌送武判官归京 D白居易杜陵叟（分数：2.00）A.B.C.D.10.下列对徐志摩再别康桥一诗评论错误的是( ) A诗中的“康桥”就是英国的剑桥 B本诗抒发了诗人故地重游的复杂感情 C全诗气势雄壮，酣畅淋漓 D诗句清新，音韵和谐（分数：2.00）A.B.C.D.11.下列对张中丞传后叙一文表述错误的是( ) A韩愈写作本文是为了补足李翰张巡传的缺漏 B文章前半部分以议论为主，驳斥了诬蔑许远的错误论调 C文章后半部分补叙了张巡、许远、雷万春保卫
5、睢阳的轶事 D全文叙事议论并重，议论饱含激情，叙事生动传神（分数：2.00）A.B.C.D.12.“长风破浪”、“出师未捷身先死”、“树犹如此”三个典故所涉及的人物依次是( ) A吕尚、桓温、许汜 B宗悫、诸葛亮、桓温 C桓温、吕尚、许汜 D桓温、诸葛亮、宗悫（分数：2.00）A.B.C.D.13.下列关于作家、作品、文体的搭配完全正确的是( ) A屠格涅夫门槛散文诗 B莫泊桑麦琪的礼物短篇小说 C钱钟书论学问议论文 D茅盾香市记人散文（分数：2.00）A.B.C.D.14.“曲”这种文学样式兴盛的时代是( ) A唐朝 B宋朝 C元朝 D明朝（分数：2.00）A.B.C.D.15.“贻笑大方”
6、、“开柙出虎”、“信誓旦旦”三个成语依次出自( ) A谏逐客书、诗经氓、季氏将伐颛臾 B庄子秋水、季氏将伐颛臾、诗经氓 C季氏将伐颛臾、庄子秋水、谏逐客书 D诗经氓、谏逐客书、庄子秋水（分数：2.00）A.B.C.D.16.下列句子中，“以”字可译作“由于”、“凭借”的是( ) A尝为陇西云中太守，皆以力战为名。 B王好战，请以战喻。 C以子之道，移之官理，可乎? D方其系燕父子以组，函梁君臣之首。（分数：2.00）A.B.C.D.17.下列各组句中加点的字，意思相同的一组是( )（分数：2.00）A.B.C.D.18.下列句子中，不是意动用法的是( ) A盖马伶耻出李伶下，己易衣遁矣。 B况
7、吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 C匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”。 D过其友曰：“盂尝君客我!”（分数：2.00）A.B.C.D.19.下列各句中，带点的字解释错误的是( ) A耕者忘其犁，锄者忘其锄。 锄：锄头。 B匪我愆期，子无良媒。 愆：拖延。 C问君何能尔，心远地自偏。 尔：这样。 D月明星稀，乌鹊南飞。 南：向南。（分数：2.00）A.B.C.D.20.下列划线句子的翻译错误的是( ) A先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎?先生不羞：你不因受到怠慢而感到羞辱。 B度不中不发，发即应弦而倒。度不中不发：估计射不中就不放箭。 C成败之数，视此而已。成败之数：有关事情成败的规律。 D字而
8、幼孩，遂而鸡豚。字而幼孩：教你的孩子认字。（分数：2.00）A.B.C.D.二、文言文阅读(总题数：3，分数：30.00)（一）阅读宗臣报刘一丈书中的一段文字，然后回答下列小题。且今世之所谓孚者何哉?日夕策马候权者之门。门者故不入，则甘言媚词作妇人状，袖金以私之。即门者持刺入，而主人又不即出见。立厩中仆马之间，恶气袭衣袖，即饥寒毒热不可忍，不去也。抵暮，则前所受赠金者出，报客曰：“相公倦，谢客矣。客请明日来。”即明日又不敢不来。夜披衣坐，闻鸡鸣，即起盥栉，走马抵门。门者怒曰：“为谁?”则曰：“昨日之客来。”则又怒曰：“何客之勤也!岂有相公此时出见客乎?”客心耻之，强忍而与言曰：“亡奈何矣，姑容
9、我入。”门者又得所赠金，则起而入之。又立向所立厩中。幸主者出，南面召见，则惊走匍匐阶下。主者曰：“进!”则再拜，故迟不起；起则上所上寿金。主者故不受，则固请；主者故固不受，则又固请；然后命吏纳之，则又再拜，又故迟不起，起则五六揖始出。出，揖门者曰：“官人幸顾我，他日来，幸无阻我也!”门者答揖。大喜，奔出。马上遇所交识，即扬鞭语曰：“适自相公家来，相公厚我。厚我!”且虚言状。即所交识，亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍语人曰：“某也贤，桌也贤。”闻者亦心计交赞之。此世所谓上下相孚也。长者谓仆能之乎?（分数：9.99）(1).这段文字描绘了哪四种人的行为丑态?他们各自的主要特征是什么?（分数：3.33）
10、_(2).这段文字所描绘的拍马求宠之事经历了哪几个波折?（分数：3.33）_(3).“幸主者出，南面召见起则五六揖始出。”这段文字采用的是什么描写方法?（分数：3.33）_（二）阅读苏轼前赤壁赋中的一段文字，然后回答下列小题。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，依歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（分数：9.99）(1).在这段文字中，作者的感情发生了怎样的变化?这种变化凶何而起?（分数：3.33）_(2).作者是从哪几个角度来描写箫声的?（分数：3.33）_(3).“
11、余音袅袅，不绝如缕”采用的是什么修辞手法?（分数：3.33）_（三）阅读战国策赵威后问齐使中的一段文字，然后回答下列小题。齐王使 使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说，曰：“臣奉使使 威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民?苟无民，何以有君?故有问，舍本而问末者耶?”（分数：9.99）(1).解释文中带点字的含义。使 ： 发：使 ： 本：（分数：3.33）_(2).赵威后两次对话的语气有何不同?在王与民关系的问题上，她与齐使的观点有什么区别?（分数：3.33）_(3).“苟无岁，何以有民?苟无民，何以
12、有君?”这是采用了哪种推理方式?（分数：3.33）_三、现代文阅读(总题数：3，分数：30.00)（一）阅读契诃夫苦恼中的一段文字，然后回答下列小题。他穿上大衣，走进马棚，他的马在那儿站着。他想到燕麦，想到干草，想到天气他孤单单一个人的时候，不敢想儿子对别人淡一谈儿子倒还可以至于想他，描出他的模样，那是会可怕得叫人受不了的“你在嚼草吗?”姚纳问他的马。看见它亮晶晶的眼睛，“好的，嚼吧，嚼吧我们挣的钱既然不够吃燕麦，那就吃干草吧对了我呢，岁数大了，赶车不行啦应当由我儿子来赶车才对，不该由我来赶了他可是个地道的马车夫要是他活着才好”姚纳沉默一忽儿，接着说：“是这么回事，小母马库司玛姚尼奇下世了一他
13、跟我说了再会他一下子就无缘无故死了哪，打个比方，你生了个小崽子你就是那小崽子的亲妈了突然间，比方说，那小崽子跟你告别，死了你不是要伤心吗?”小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手姚纳讲得有了劲，就把心里的话统统讲给它听了（分数：9.99）(1).车夫姚纳为何要向小母马诉说内心的苦恼?这反映出当时怎样的社会现实?（分数：3.33）_(2).“小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手”，从全文来看，这几句说明了什么问题?在文中有何作用?（分数：3.33）_(3).作者对车夫姚纳倾注了怎样的感情?（分数：3.33）_（二）阅读郭沫若炉中煤一诗，然后回答下列小题。炉中煤眷念祖国的情绪啊，我年青的女郎!我不辜负你
14、的殷勤，你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样!啊，我年青的女郎!你该知道了我的前身?你该不嫌我黑奴卤莽?要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠。啊，我年青的女郎!我想我的前身原本是有用的栋梁我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光。啊，我年青的女郎!我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿燃到了这般模样!（分数：9.99）(1).这首诗表现了诗人怎样的感情?诗人借“炉中煤”来抒情，这是什么表现手法?（分数：3.33）_(2).请说明“我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光”两句涛的双重寓意。（分数：3.33）_(3).这首诗除了比喻和拟人之外，还运用了哪种修辞手法?（分数：
15、3.33）_（三）阅读端木蕻良黎明的眼睛一文，然后回答下列小题。三月清晨，把窗子推开，第一片阳光便飞到人们的全身。对着阳光带进来的新鲜空气，任谁都要深吸一口，说：春天来了!就这样，春天从窗口走近了我们。但是，可不要忘记，不是从有房子那天起，我们就有窗子。我们的兄弟，爱斯基摩人用冰块建筑的房子，像个白玉的钟罩一般，是没有什么窗子的。过去的鄂伦春兄弟们住的“神仙柱”，因为没有屋顶，在屋里，到晚上可以看到头上的月亮和星光，也就无须开窗子了。最早的人类山顶洞人走下山来，不知住过多少代，才懂得造个窝儿的时候，他们也只会模仿岩洞，把地挖个半截坑，上面再搭上个棚。至于窗子，就谈不上了。房墙上开窗子是后来的事
16、。随着窗子的开凿和扩大，人类文明的曙光也随着扩大。窗子，自从它出现的那天起，它就成为阳光的眼睛，空气的港口，成了自然和社会的纽带。随着时间流逝，楼层的加多，窗子也越来越多了。看到高层的建筑，就会惊叹窗子是房屋最鲜明的象征。没有窗子的房子，几乎也就没法把它唤作屋子了。有谁未曾享受过开窗的喜悦呢?打开窗子，突然见到青山闯了进来，打开窗子，看到柳色的清新，小燕的飞来。窗子开了，用不着打招呼，新的空气就会猛扑进来。当然，随之而来的，也有风沙飞入屋中。还有眼睛看不到的微尘，还有很难发觉的细菌，有的是出面拜访，有的是偷偷地混了进来。从古到今，多少诗人赞美过窗子，多少歌手歌唱过窗子，多少情人的眼睛凝望过窗子
17、。窗子的变化，是值得人们考察一番的。小小的窗子，几乎可以说，是文明的眼睛。在今后的日子里，窗子的变化会更加多种多样。窗子的玻璃会随着时钟，自动调和射进室内的光线，窗子会随着明暗变换颜色。窗框上装有循环水，它可以为居室的主人带走很多他发觉不到的天敌，叉可以送进来他需要而又不易得到的芳香和养分。有的窗子不需开合，便能做到通风透光。它还可以把你不愿听到的声音关到外边，但是悦耳的琴声，它是不会阻拦的。打开窗子吧!现在开窗子就不光是为了迎进阳光、空气，或者远眺青山的青、新柳的绿、燕子飞来的掠影，而是迎接一个新的世纪!（分数：9.99）(1).作者为什么把“窗子”比作“黎明的眼睛”?除此之外，文中还运用了
18、哪些关于“窗子”的比喻?（分数：3.33）_(2).这篇文章的结构线索是什么?请具体说明这条线索在文中是如何体现的?（分数：3.33）_(3).这篇文章是如何将知识性与抒情性结合在一起的?（分数：3.33）_作文21.阅读下面的文字，根据要求作文。斗转星移，岁月如流，生活每天都在发生着变化。乡村在变，城市在变，人的观念也在变。在这时代的变迁中，人们惊喜着，感叹着，深思着请以感悟变迁为题，写一篇以议论为主的文章，不少于 800 字。（分数：50.00）_成人专升本大学语文真题 2011 年答案解析(总分：149.94，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：20，分数：40.00)1.战国策是
19、一部( ) A笔记体史书 B国别体史书 C编年体史书 D纪传体史书（分数：2.00）A.B. C.D.解析：2.孟子寡人之于国也中竭力倡导的治国方略是( ) A小国寡民 B民贵君轻 C无为而治 D王道仁政（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：3.元杂剧西厢记的作者是( ) A王实甫 B董解元 C马致远 D关汉卿（分数：2.00）A. B.C.D.解析：4.李将军列传中所选取的四个典型战例是( ) A从太尉周亚夫击吴楚军、上郡遭遇战、雁门出击战、右北平之战 B上谷与匈奴会战、上郡遭遇战、雁门出击战、从太尉周亚夫击吴楚军 C上郡遭遇战、雁门出击战、右北平之战、随大将军卫青击匈奴 D上谷与匈奴会
20、战、雁门出击战、上郡遭遇战、随大将军卫青击匈奴（分数：2.00）A.B.C. D.解析：5.王维山居秋暝中的颔联是( ) A空山新雨后，天气晚来秋。 B随意春芳歇，王孙自可留。 C竹喧归浣女，莲动下渔舟。 D明月松间照，清泉石上流。（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：6.下列对冰心往事(一之十四)的分析错误的是( ) A是一篇托物言志的抒情散文 B将大海想象为“海的女神”用了比喻手法 C作者赞美大海的目的是希望我们都做一个海化的青年 D语言清丽，意蕴隽永（分数：2.00）A.B. C.D.解析：7.郑伯克段于鄢中，庄公发誓今生不再与母亲姜氏相见的直接原因是( ) A姜氏偏爱小儿子共叔段
21、B姜氏替共叔段请求封地 C姜氏唆使共叔段扩大自己的管辖范围 D姜氏与共叔段图谋里应外合用武力夺取君位（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：8.下列各旬中，兼用了排比、比喻两种修辞手法的是( ) A快乐的引诱，不仅像电兔子和方糖，使我们忍受了人生，而且仿佛钓钩上的鱼饵，竟使我们甘心去死。 B北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。 C文章是固体，言语是液体，思想是气体。我提倡多用这看不见、摸不着的气体思想。 D我望着那灯光，路是那么远，我又没有翅膀。我只有一个渴望：飞!飞!（分数：2.00）A.B.C. D.解析：9.下列诗歌中，交替使用了第三人称和第一人称手法的是( ) A
22、李商隐无题(相见时难别亦难) B李白行路难(金樽清酒斗十千) C岑参白雪歌送武判官归京 D白居易杜陵叟（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：10.下列对徐志摩再别康桥一诗评论错误的是( ) A诗中的“康桥”就是英国的剑桥 B本诗抒发了诗人故地重游的复杂感情 C全诗气势雄壮，酣畅淋漓 D诗句清新，音韵和谐（分数：2.00）A.B.C. D.解析：11.下列对张中丞传后叙一文表述错误的是( ) A韩愈写作本文是为了补足李翰张巡传的缺漏 B文章前半部分以议论为主，驳斥了诬蔑许远的错误论调 C文章后半部分补叙了张巡、许远、雷万春保卫睢阳的轶事 D全文叙事议论并重，议论饱含激情，叙事生动传神（分数：
23、2.00）A.B.C. D.解析：12.“长风破浪”、“出师未捷身先死”、“树犹如此”三个典故所涉及的人物依次是( ) A吕尚、桓温、许汜 B宗悫、诸葛亮、桓温 C桓温、吕尚、许汜 D桓温、诸葛亮、宗悫（分数：2.00）A.B. C.D.解析：13.下列关于作家、作品、文体的搭配完全正确的是( ) A屠格涅夫门槛散文诗 B莫泊桑麦琪的礼物短篇小说 C钱钟书论学问议论文 D茅盾香市记人散文（分数：2.00）A. B.C.D.解析：14.“曲”这种文学样式兴盛的时代是( ) A唐朝 B宋朝 C元朝 D明朝（分数：2.00）A.B.C. D.解析：15.“贻笑大方”、“开柙出虎”、“信誓旦旦”三个成
24、语依次出自( ) A谏逐客书、诗经氓、季氏将伐颛臾 B庄子秋水、季氏将伐颛臾、诗经氓 C季氏将伐颛臾、庄子秋水、谏逐客书 D诗经氓、谏逐客书、庄子秋水（分数：2.00）A.B. C.D.解析：16.下列句子中，“以”字可译作“由于”、“凭借”的是( ) A尝为陇西云中太守，皆以力战为名。 B王好战，请以战喻。 C以子之道，移之官理，可乎? D方其系燕父子以组，函梁君臣之首。（分数：2.00）A. B.C.D.解析：17.下列各组句中加点的字，意思相同的一组是( )（分数：2.00）A.B. C.D.解析：18.下列句子中，不是意动用法的是( ) A盖马伶耻出李伶下，己易衣遁矣。 B况吾与子渔樵
25、于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 C匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”。 D过其友曰：“盂尝君客我!”（分数：2.00）A.B.C. D.解析：19.下列各句中，带点的字解释错误的是( ) A耕者忘其犁，锄者忘其锄。 锄：锄头。 B匪我愆期，子无良媒。 愆：拖延。 C问君何能尔，心远地自偏。 尔：这样。 D月明星稀，乌鹊南飞。 南：向南。（分数：2.00）A. B.C.D.解析：20.下列划线句子的翻译错误的是( ) A先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎?先生不羞：你不因受到怠慢而感到羞辱。 B度不中不发，发即应弦而倒。度不中不发：估计射不中就不放箭。 C成败之数，视此而已。成败之数：有关事情成败的规律。
26、D字而幼孩，遂而鸡豚。字而幼孩：教你的孩子认字。（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：二、文言文阅读(总题数：3，分数：30.00)（一）阅读宗臣报刘一丈书中的一段文字，然后回答下列小题。且今世之所谓孚者何哉?日夕策马候权者之门。门者故不入，则甘言媚词作妇人状，袖金以私之。即门者持刺入，而主人又不即出见。立厩中仆马之间，恶气袭衣袖，即饥寒毒热不可忍，不去也。抵暮，则前所受赠金者出，报客曰：“相公倦，谢客矣。客请明日来。”即明日又不敢不来。夜披衣坐，闻鸡鸣，即起盥栉，走马抵门。门者怒曰：“为谁?”则曰：“昨日之客来。”则又怒曰：“何客之勤也!岂有相公此时出见客乎?”客心耻之，强忍而与言曰：“
27、亡奈何矣，姑容我入。”门者又得所赠金，则起而入之。又立向所立厩中。幸主者出，南面召见，则惊走匍匐阶下。主者曰：“进!”则再拜，故迟不起；起则上所上寿金。主者故不受，则固请；主者故固不受，则又固请；然后命吏纳之，则又再拜，又故迟不起，起则五六揖始出。出，揖门者曰：“官人幸顾我，他日来，幸无阻我也!”门者答揖。大喜，奔出。马上遇所交识，即扬鞭语曰：“适自相公家来，相公厚我。厚我!”且虚言状。即所交识，亦心畏相公厚之矣。相公又稍稍语人曰：“某也贤，桌也贤。”闻者亦心计交赞之。此世所谓上下相孚也。长者谓仆能之乎?（分数：9.99）(1).这段文字描绘了哪四种人的行为丑态?他们各自的主要特征是什么?（分
28、数：3.33）_正确答案：(干谒者：奴颜婢膝；权者：贪婪虚伪；门者：狐假虎威；闻者：趋炎附势。)解析：(2).这段文字所描绘的拍马求宠之事经历了哪几个波折?（分数：3.33）_正确答案：(一是进门难；二是拜见难；三是送礼难。)解析：(3).“幸主者出，南面召见起则五六揖始出。”这段文字采用的是什么描写方法?（分数：3.33）_正确答案：(细节描写(或“行动描写”)。)解析：（二）阅读苏轼前赤壁赋中的一段文字，然后回答下列小题。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，依歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕，
29、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（分数：9.99）(1).在这段文字中，作者的感情发生了怎样的变化?这种变化凶何而起?（分数：3.33）_正确答案：(由乐转悲。箫声。)解析：(2).作者是从哪几个角度来描写箫声的?（分数：3.33）_正确答案：(一是直接描述箫声的哀怨情调；二是写箫声细长悠远的余音；三是写箫声的感人效果。)解析：(3).“余音袅袅，不绝如缕”采用的是什么修辞手法?（分数：3.33）_正确答案：(通感(答“比喻”也算对)。)解析：（三）阅读战国策赵威后问齐使中的一段文字，然后回答下列小题。齐王使 使者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说，曰
30、：“臣奉使使 威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民?苟无民，何以有君?故有问，舍本而问末者耶?”（分数：9.99）(1).解释文中带点字的含义。使 ： 发：使 ： 本：（分数：3.33）_正确答案：(使：派遣。发：开启。使：出使。本：根。)解析：(2).赵威后两次对话的语气有何不同?在王与民关系的问题上，她与齐使的观点有什么区别?（分数：3.33）_正确答案：(第一次是关切地询问，第二次是驳斥性的反问。齐使认为：民贱王贵；赵威后则认为：民本王末。)解析：(3).“苟无岁，何以有民?苟无民，何以有君?”这是采用了哪种推理方式?（分数：3.33）_正
31、确答案：(连锁推理。)解析：三、现代文阅读(总题数：3，分数：30.00)（一）阅读契诃夫苦恼中的一段文字，然后回答下列小题。他穿上大衣，走进马棚，他的马在那儿站着。他想到燕麦，想到干草，想到天气他孤单单一个人的时候，不敢想儿子对别人淡一谈儿子倒还可以至于想他，描出他的模样，那是会可怕得叫人受不了的“你在嚼草吗?”姚纳问他的马。看见它亮晶晶的眼睛，“好的，嚼吧，嚼吧我们挣的钱既然不够吃燕麦，那就吃干草吧对了我呢，岁数大了，赶车不行啦应当由我儿子来赶车才对，不该由我来赶了他可是个地道的马车夫要是他活着才好”姚纳沉默一忽儿，接着说：“是这么回事，小母马库司玛姚尼奇下世了一他跟我说了再会他一下子就无
32、缘无故死了哪，打个比方，你生了个小崽子你就是那小崽子的亲妈了突然间，比方说，那小崽子跟你告别，死了你不是要伤心吗?”小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手姚纳讲得有了劲，就把心里的话统统讲给它听了（分数：9.99）(1).车夫姚纳为何要向小母马诉说内心的苦恼?这反映出当时怎样的社会现实?（分数：3.33）_正确答案：(因为他几次找人诉说丧子之痛而碰了壁，心中的苦恼不断积压令他难以忍受，最后只得以自言自语的方式向小母马诉说。反映了当时社会人际关系的冷漠自私和底层人民孤苦的处境。)解析：(2).“小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手”，从全文来看，这几句说明了什么问题?在文中有何作用?（分数：3.33）
33、_正确答案：(小母马是通人性的，它默默地倾听主人的诉说，并给主人以安慰。马的有情与人的无情形成鲜明对比，从而有力地深化了主题。)解析：(3).作者对车夫姚纳倾注了怎样的感情?（分数：3.33）_正确答案：(同情。)解析：（二）阅读郭沫若炉中煤一诗，然后回答下列小题。炉中煤眷念祖国的情绪啊，我年青的女郎!我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样!啊，我年青的女郎!你该知道了我的前身?你该不嫌我黑奴卤莽?要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠。啊，我年青的女郎!我想我的前身原本是有用的栋梁我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光。啊，我年青的女郎!我自从重见天光，我常常思念
34、我的故乡，我为我心爱的人儿燃到了这般模样!（分数：9.99）(1).这首诗表现了诗人怎样的感情?诗人借“炉中煤”来抒情，这是什么表现手法?（分数：3.33）_正确答案：(表现了诗人对祖国的无比热爱和无私奉献的精神(答“眷念祖国的情绪”也对)。托物言志。)解析：(2).请说明“我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光”两句涛的双重寓意。（分数：3.33）_正确答案：(一是指自己的报国热情埋藏在心底多年，只有在“五四”以后，它才能像煤“重见天光”一样，得以喷发。二是将“煤”引申为中华民族的象征，被封建主义束缚了几千年的中华民族，直到“五四”以后，才焕发出生命的活力。)解析：(3).这首诗除了比喻和拟人
35、之外，还运用了哪种修辞手法?（分数：3.33）_正确答案：(反复(答“呼告”也对)。)解析：（三）阅读端木蕻良黎明的眼睛一文，然后回答下列小题。三月清晨，把窗子推开，第一片阳光便飞到人们的全身。对着阳光带进来的新鲜空气，任谁都要深吸一口，说：春天来了!就这样，春天从窗口走近了我们。但是，可不要忘记，不是从有房子那天起，我们就有窗子。我们的兄弟，爱斯基摩人用冰块建筑的房子，像个白玉的钟罩一般，是没有什么窗子的。过去的鄂伦春兄弟们住的“神仙柱”，因为没有屋顶，在屋里，到晚上可以看到头上的月亮和星光，也就无须开窗子了。最早的人类山顶洞人走下山来，不知住过多少代，才懂得造个窝儿的时候，他们也只会模仿岩
36、洞，把地挖个半截坑，上面再搭上个棚。至于窗子，就谈不上了。房墙上开窗子是后来的事。随着窗子的开凿和扩大，人类文明的曙光也随着扩大。窗子，自从它出现的那天起，它就成为阳光的眼睛，空气的港口，成了自然和社会的纽带。随着时间流逝，楼层的加多，窗子也越来越多了。看到高层的建筑，就会惊叹窗子是房屋最鲜明的象征。没有窗子的房子，几乎也就没法把它唤作屋子了。有谁未曾享受过开窗的喜悦呢?打开窗子，突然见到青山闯了进来，打开窗子，看到柳色的清新，小燕的飞来。窗子开了，用不着打招呼，新的空气就会猛扑进来。当然，随之而来的，也有风沙飞入屋中。还有眼睛看不到的微尘，还有很难发觉的细菌，有的是出面拜访，有的是偷偷地混了
37、进来。从古到今，多少诗人赞美过窗子，多少歌手歌唱过窗子，多少情人的眼睛凝望过窗子。窗子的变化，是值得人们考察一番的。小小的窗子，几乎可以说，是文明的眼睛。在今后的日子里，窗子的变化会更加多种多样。窗子的玻璃会随着时钟，自动调和射进室内的光线，窗子会随着明暗变换颜色。窗框上装有循环水，它可以为居室的主人带走很多他发觉不到的天敌，叉可以送进来他需要而又不易得到的芳香和养分。有的窗子不需开合，便能做到通风透光。它还可以把你不愿听到的声音关到外边，但是悦耳的琴声，它是不会阻拦的。打开窗子吧!现在开窗子就不光是为了迎进阳光、空气，或者远眺青山的青、新柳的绿、燕子飞来的掠影，而是迎接一个新的世纪!（分数：9.99）(1).作者为什么把“窗子”比作“黎明的眼睛”?除此之外，文中还运用了哪些关于“窗子”的比喻?（分数：3.33）_正确答案：(因为“窗子”能反映人类文明的发展，“随着窗子的开凿和扩大，人类文明的曙光也随着扩大。”“阳光的眼睛”、“空气的港口”、
