1、学前比较教育自考题模拟 2 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、第部分 选择题(总题数：0，分数：0.00)二、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.1860 年，在俄国出现了第一所_（分数：1.00）A.托儿所B.幼儿园C.工厂托儿所D.寄宿幼儿园2.1989 年出台的确定苏联幼儿园改革基本原则的文件是_（分数：1.00）A.教育法B.幼儿园规程C.幼儿园教育大纲D.学前教育构想3.1962 年，苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的_（分数：1.00）A.教育法B.幼儿园规程C.幼儿园教育大纲D.幼儿园规则4.1984 年以后，苏联出现了招收学前和学龄儿童的
2、_（分数：1.00）A.特殊幼儿园B.托儿所幼儿园C.托儿所D.学校幼儿园5.提出教育民族性原则，对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是_（分数：1.00）A.乌索娃B.凯洛夫C.叶连娜D.乌申斯基6.1869 年在彼得堡发行了俄国最早的学前教育刊物是_（分数：1.00）A.幼儿园B.幼儿教育C.学前教育D.学前研究7.发表演讲，宣称儿童是一个有独立意志、独立人格的独立体，不应由成人随意摆布的是日本教育家_（分数：1.00）A.福泽谕吉B.谷本富C.土川五郎D.东基吉8.1949 年日本公布法令将幼儿园的保姆称为_（分数：1.00）A.教员B.教师C.保育员D.教谕9.日本于 1990 年颁布的
3、将幼儿园教育内容改为“健康”“人际关系”“环境”“语言”“表现”五个领域的是_（分数：1.00）A.保育大纲B.幼儿园教育大纲C.学校教育法D.保育所保育指南10.日本实行第一次幼儿园教育振兴计划的时间是_（分数：1.00）A.1956 年B.1961 年C.1964 年D.1965 年11.日本第一所学前教育机构产生于_（分数：1.00）A.德川幕府时期B.明治时期C.昭和时期D.大正时期12.日本第一部由国家制定的幼儿教育方面的法令是_（分数：1.00）A.幼儿园令B.教育基本法C.保育大纲D.幼儿园教育大纲13.澳大利亚于 1900 年在悉尼成立了_（分数：1.00）A.幼儿园同盟B.亲
4、子中心C.幼儿协会D.幼儿教师学院14.1990 年，西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力不包括_（分数：1.00）A.了解自己的身体B.用不同的表达方式或交流方式形成社会关系C.掌握拼写知识和简单的数学知识D.观察和探索家庭和社会环境15.1975 年，巴西教育部设立了下属部门_（分数：1.00）A.国家安全与卫生部B.亲子保护合作组织C.国家养育和营养机构D.学前教育协调局16.在澳大利亚最早建立幼儿园的组织是_（分数：1.00）A.新南威尔士幼儿园同盟B.威尔士幼儿园同盟C.新威尔士幼儿园同盟D.南威尔士幼儿园同盟17.1977 年，墨西哥城的幼儿园占了全国幼儿园的_（分数：1.00）A
5、.1/3B.1/4C.1/5D.1/618.认为幼儿园的主要任务是体育锻炼的匈牙利学前教育家是_（分数：1.00）A.特热兹B.布努恩斯维克C.瓦格D.沃嘉19.朝鲜第一所幼儿教育机构名为_（分数：1.00）A.双中托儿所B.日间托儿所C.新村幼儿园D.“三八”托儿所20.苏丹目前有四种学前教育机构，其中历史最为悠久的是_（分数：1.00）A.私立的附设在初等学校的幼儿园B.私立的托儿所或幼儿园C.社会福利部办的幼儿园D.由协会办的幼儿园21.20 世纪 70 年代，朝鲜逐步实行“幼儿公育”，并用法律条文固定下来，建立了社会保育和社会教养的儿童教育体系。其中比较重要的法律是_（分数：1.00）
6、A.关于朝鲜学校教育制度的规定B.朝鲜民主主义人民共和国儿童法C.教育法D.朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法22.1982 年，韩国幼儿教育出现二元化领导体制是在下列哪个法案颁布之后?_（分数：1.00）A.幼儿教育振兴法B.幼儿园设施基准令C.青少年福利法D.幼儿教育法23.朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法颁布于哪一年?_（分数：1.00）A.1978B.1980C.1975D.197624.重视艺术情感教育体现了下面哪个国家学前教育的特色?_（分数：1.00）A.印度B.韩国C.朝鲜D.苏丹25.蒙台梭利认为儿童的心理发展是_（分数：1.00）A.阶段性和连续性的统一B.阶段性和发
7、展性的统一C.连续性和变化性的统一D.发展性和变化性的统一26.蒙台梭利把经过兴趣开始操作出现专注获得发现四个阶段，可以促进儿童发展的活动称为_（分数：1.00）A.游戏B.工作C.探究D.研究27.开办第一所“公寓幼儿学校”或称“儿童之家”的是_（分数：1.00）A.柯夏B.蒙台梭利C.巴乌利美侯爵夫人D.福禄倍尔28.蒙台梭利教育内容中最重要而且最有特色的部分是_（分数：1.00）A.艺术教育B.情感教育C.感觉教育D.语言教育29.1909 年，蒙台梭利总结了“儿童之家”的经验，出版了_（分数：1.00）A.精神教育B.适用于幼儿之家的幼儿教育的科学教育方法C.儿童符号的形成D.智慧心理
8、学30.最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是_（分数：1.00）A.蒙台梭利B.皮亚杰C.加德纳D.马拉古兹三、第部分 非选择题(总题数：0，分数：0.00)四、名词解释(总题数：4，分数：16.00)31.朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法 （分数：4.00）_32.米德报告 （分数：4.00）_33.巴西学前教育协调局 （分数：4.00）_34.韩国“新村幼儿园” （分数：4.00）_五、简答题(总题数：4，分数：20.00)35.简述新西兰5 岁之前报告的主要内容。 （分数：5.00）_36.简述日本幼儿园教育大纲规定的幼儿教育目标。 （分数：5.00）_37.简述蒙台
9、梭利教育方案的特点。 （分数：5.00）_38.简述苏联学前教育机构的类型。 （分数：5.00）_六、论述题(总题数：2，分数：22.00)39.加拿大早期教育存在的主要问题及其对策。 （分数：11.00）_40.俄罗斯学前教育的问题及发展趋势。 （分数：11.00）_七、案例题(总题数：1，分数：12.00)41.“儿童之家”内的一切都符合儿童的标准，硬件环境都是以儿童的特点来设计的，例如，吃饭用的桌、椅、碗、勺、抹布、毛巾等都是按照儿童的需要和标准设计，可以让他们自己方便地使用；存放衣物的柜子高度适宜，可以让孩子轻轻地打开，将自己的衣物放入摆好，等等。在蒙台梭利看来，只有以幼儿为中心安排“
10、儿童之家”的硬件环境，才可以培养儿童一切自己动手，不依赖他人的“独立”人格。 根据以上材料，分析蒙台梭利教育方案的内容与特点。 （分数：12.00）_学前比较教育自考题模拟 2 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、第部分 选择题(总题数：0，分数：0.00)二、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.1860 年，在俄国出现了第一所_（分数：1.00）A.托儿所B.幼儿园 C.工厂托儿所D.寄宿幼儿园解析：考点 苏联学前教育沿革 解析 1860 年，在俄国出现了第一所幼儿园。2.1989 年出台的确定苏联幼儿园改革基本原则的文件是_（分数：1.00）A.教育法B.幼
11、儿园规程C.幼儿园教育大纲D.学前教育构想 解析：考点 苏联学前教育的改革和发展 解析 1989 年出台的学前教育构想确定了苏联幼儿园改革的基本原则。3.1962 年，苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的_（分数：1.00）A.教育法B.幼儿园规程C.幼儿园教育大纲 D.幼儿园规则解析：考点 苏联学前教育的改革和发展 解析 1962 年，苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的幼儿园教育大纲。4.1984 年以后，苏联出现了招收学前和学龄儿童的_（分数：1.00）A.特殊幼儿园B.托儿所幼儿园C.托儿所D.学校幼儿园 解析：考点 苏联学前教育的改革和发展 解析 1984 年以后，苏联出现了招收
12、学前和学龄儿童的学校幼儿园，主要设在人口稀少的乡村。5.提出教育民族性原则，对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是_（分数：1.00）A.乌索娃B.凯洛夫C.叶连娜D.乌申斯基 解析：考点 苏联学前教育沿革 解析 19 世纪后半期，俄国学前教育活动家受到福禄倍尔的教育方法和乌申斯基教育民族性原则的影响，进一步研究了幼儿园工作的内容和方法。6.1869 年在彼得堡发行了俄国最早的学前教育刊物是_（分数：1.00）A.幼儿园 B.幼儿教育C.学前教育D.学前研究解析：考点 苏联学前教育沿革 解析 1869 年在彼得堡发行了俄国最早的学前教育刊物幼儿园。7.发表演讲，宣称儿童是一个有独立意志、独立人格
13、的独立体，不应由成人随意摆布的是日本教育家_（分数：1.00）A.福泽谕吉B.谷本富 C.土川五郎D.东基吉解析：考点 日本学前教育沿革 解析 20 世纪初期日本在学前教育方面积累了一定经验，开始探索和尝试适合国情的新方法和新路子，例如谷本富 1907 年发表演讲，宣称儿童是一个有独立意志、独立人格的独立体，不应由成人随意摆布。8.1949 年日本公布法令将幼儿园的保姆称为_（分数：1.00）A.教员B.教师C.保育员D.教谕 解析：考点 日本学前教育的普及和提高 解析 1949 年，文部省公布了教育谕可法及教育谕可法施行令，将幼儿园的保姆称为“教谕”和“助教谕”。9.日本于 1990 年颁布
14、的将幼儿园教育内容改为“健康”“人际关系”“环境”“语言”“表现”五个领域的是_（分数：1.00）A.保育大纲B.幼儿园教育大纲 C.学校教育法D.保育所保育指南解析：考点 幼儿园教育大纲的颁布和实施 解析 1990 年颁布的幼儿园教育大纲为了体现儿童主体性的思想，发展幼儿个性，使幼儿的活动达到内心的平衡，将幼儿园教育内容改为“健康”“人际关系”“环境”“语言”“表现”五个领域。10.日本实行第一次幼儿园教育振兴计划的时间是_（分数：1.00）A.1956 年B.1961 年C.1964 年 D.1965 年解析：考点 日本学前教育的普及和提高 解析 1964 年日本实行第一次幼儿园教育振兴计
15、划，旨在提高 5 岁儿童入学率达到 60%。11.日本第一所学前教育机构产生于_（分数：1.00）A.德川幕府时期B.明治时期 C.昭和时期D.大正时期解析：考点 日本学前教育沿革 解析 明治九年(1876 年)第一所幼儿园在东京创立。12.日本第一部由国家制定的幼儿教育方面的法令是_（分数：1.00）A.幼儿园令B.教育基本法C.保育大纲 D.幼儿园教育大纲解析：考点 日本学前教育法令 解析 日本第一部由国家制定的幼儿教育方面的法令是保育大纲。13.澳大利亚于 1900 年在悉尼成立了_（分数：1.00）A.幼儿园同盟B.亲子中心C.幼儿协会D.幼儿教师学院 解析：考点 澳大利亚学前教育 解
16、析 志愿组织在悉尼(1900 年)、阿德莱德(1907 年)、布里斯班河(1911 年)、珀斯(1912 年)和墨尔本(1916 年)建立了幼儿教师学院。14.1990 年，西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力不包括_（分数：1.00）A.了解自己的身体B.用不同的表达方式或交流方式形成社会关系C.掌握拼写知识和简单的数学知识 D.观察和探索家庭和社会环境解析：考点 西班牙学前教育 解析 1990 年，西班牙在幼儿教育课程中试图发展的能力包括：了解自己的身体；用不同的表达方式或交流方式形成社会关系；观察和探索家庭和社会环境；在平常活动中循序渐进地给予儿童自由。15.1975 年，巴西教育部设立
17、了下属部门_（分数：1.00）A.国家安全与卫生部B.亲子保护合作组织C.国家养育和营养机构D.学前教育协调局 解析：考点 巴西学前教育 解析 1975 年，巴西教育部设立了学前教育协调局。16.在澳大利亚最早建立幼儿园的组织是_（分数：1.00）A.新南威尔士幼儿园同盟 B.威尔士幼儿园同盟C.新威尔士幼儿园同盟D.南威尔士幼儿园同盟解析：考点 澳大利亚学前教育 解析 1895 年新南威尔士幼儿园同盟成立，1896 年在悉尼创办了澳大利亚第一所幼儿园。17.1977 年，墨西哥城的幼儿园占了全国幼儿园的_（分数：1.00）A.1/3 B.1/4C.1/5D.1/6解析：考点 墨西哥学前教育
18、解析 1977 年，83%的幼儿园集中在少数地区城市，仅墨西哥城的幼儿园就占了全国幼儿园的 1/3。18.认为幼儿园的主要任务是体育锻炼的匈牙利学前教育家是_（分数：1.00）A.特热兹B.布努恩斯维克C.瓦格 D.沃嘉解析：考点 匈牙利学前教育 解析 瓦格是匈牙利早期有名的学前教育家，他认为幼儿园的主要任务是体育锻炼。19.朝鲜第一所幼儿教育机构名为_（分数：1.00）A.双中托儿所B.日间托儿所C.新村幼儿园D.“三八”托儿所 解析：考点 朝鲜学前教育 解析 1946 年夏，朝鲜建立了第一所幼儿教育机构“三八”托儿所。20.苏丹目前有四种学前教育机构，其中历史最为悠久的是_（分数：1.00
19、）A.私立的附设在初等学校的幼儿园 B.私立的托儿所或幼儿园C.社会福利部办的幼儿园D.由协会办的幼儿园解析：考点 苏丹学前教育 解析 苏丹目前有四种学前教育机构：私立的附设在初等学校的幼儿园、私立的托儿所或幼儿园、社会福利部办的幼儿园、由协会办的幼儿园，其中历史最为悠久的是私立的附设在初等学校的幼儿园。21.20 世纪 70 年代，朝鲜逐步实行“幼儿公育”，并用法律条文固定下来，建立了社会保育和社会教养的儿童教育体系。其中比较重要的法律是_（分数：1.00）A.关于朝鲜学校教育制度的规定B.朝鲜民主主义人民共和国儿童法C.教育法D.朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法 解析：考点 朝鲜学前教
20、育 解析 70 年代，朝鲜逐步实行“幼儿公育”，并用法律条文固定下来，建立了社会保育和社会教养的儿童教育体系。在这些法律条文中，比较重要的是 1976 年的朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法。22.1982 年，韩国幼儿教育出现二元化领导体制是在下列哪个法案颁布之后?_（分数：1.00）A.幼儿教育振兴法 B.幼儿园设施基准令C.青少年福利法D.幼儿教育法解析：考点 韩国学前教育 解析 自 1982 年幼儿教育振兴法颁布之后，韩国幼儿教育出现二元化领导体制，即公立和私立的幼儿园受文教部 领导，而新村幼儿园则接受内务部的领导。23.朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法颁布于哪一年?_（分数：1
21、.00）A.1978B.1980C.1975D.1976 解析：考点 朝鲜学前教育 解析 70 年代，朝鲜逐步实行“幼儿公育”，并用法律条文固定下来，比较重要的是 1976 年的朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法。24.重视艺术情感教育体现了下面哪个国家学前教育的特色?_（分数：1.00）A.印度B.韩国C.朝鲜 D.苏丹解析：考点 朝鲜学前教育 解析 朝鲜学前教育的特色：重视礼仪教育、通过集体对儿童教育、强调思想政治教育、重视艺术情感教育等。25.蒙台梭利认为儿童的心理发展是_（分数：1.00）A.阶段性和连续性的统一 B.阶段性和发展性的统一C.连续性和变化性的统一D.发展性和变化性的统
22、一解析：考点 蒙台梭利儿童观 解析 蒙台梭利认为儿童的心理发展是处在连续的不断前进的发展变化之中的，也就是说，儿童的心理发展是阶段性和连续性的统一。26.蒙台梭利把经过兴趣开始操作出现专注获得发现四个阶段，可以促进儿童发展的活动称为_（分数：1.00）A.游戏B.工作 C.探究D.研究解析：考点 蒙台梭利儿童观 解析 如果说一个可以促进儿童发展的活动从开始到结束的流程可以表示为：兴趣开始操作出现专注获得发现四个阶段的话，只要具有这个流程的前两个阶段，即对某一活动产生兴趣并开始进行活动称为游戏，而只有具有这个流程的全部四个阶段特征，即在对某一活动产生兴趣并开始进行活动的基础上，对该活动表现出专注
23、并最终有所发展才可以被称为“工作”。27.开办第一所“公寓幼儿学校”或称“儿童之家”的是_（分数：1.00）A.柯夏B.蒙台梭利 C.巴乌利美侯爵夫人D.福禄倍尔解析：考点 蒙台梭利教育法的形成 解析 1907 年 1 月 6 日，蒙台梭利在罗马开办了第一所“公寓幼儿学校”，又称“儿童之家”。28.蒙台梭利教育内容中最重要而且最有特色的部分是_（分数：1.00）A.艺术教育B.情感教育C.感觉教育 D.语言教育解析：考点 蒙台梭利教育方案 解析 感觉教育是蒙台梭利教育内容中最重要而且最有特色的部分。29.1909 年，蒙台梭利总结了“儿童之家”的经验，出版了_（分数：1.00）A.精神教育B.
24、适用于幼儿之家的幼儿教育的科学教育方法 C.儿童符号的形成D.智慧心理学解析：考点 蒙台梭利教育法的形成 解析 1909 年，蒙台梭利总结了“儿童之家”的经验，出版了适用于幼儿之家的幼儿教育的科学教育方法。30.最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是_（分数：1.00）A.蒙台梭利 B.皮亚杰C.加德纳D.马拉古兹解析：考点 蒙台梭利的儿童观 解析 蒙台梭利最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中。三、第部分 非选择题(总题数：0，分数：0.00)四、名词解释(总题数：4，分数：16.00)31.朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法 （分数：4.00）_正确答案：()解析
25、：朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法 学前教育在费用上实行由国家和社会共同负担，使所有儿童从出生 6 个月开始直到入学前在托儿所、幼儿园接受平等的免费教育，托儿所招收进幼儿园的孩子，幼儿园对 4 周岁至 5 周岁的儿童进行入学前的准备教育。32.米德报告 （分数：4.00）_正确答案：()解析：米德报告更多地认为学前教育服务的目的是为家长和家庭提供教育帮助，建议政府公平地对待各种学前教育机构，增加资金投入，建议政府关注家庭、社区和国家在学前教育中的相对作用。它在资金方面的建议对新西兰早期教育产生了深远的影响。33.巴西学前教育协调局 （分数：4.00）_正确答案：()解析：1975 年，巴西
26、教育部设立了下属部门学前教育协调局，它的主要目的是为学前教育制订细致的国家规划。在 19811985 年间，学前教育协调局主要关注学前教育的实践活动，写出了许多书面报告。1988 年，学前教育协调局被撤销，这也反映了政府对学前教育兴趣的减弱。34.韩国“新村幼儿园” （分数：4.00）_正确答案：()解析：1982 年以后，“新村合作幼儿园”更名为“新村幼儿园”，并把“农忙幼儿园”和“幼儿之家”并入其中。五、简答题(总题数：4，分数：20.00)35.简述新西兰5 岁之前报告的主要内容。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：(1)日托中心只有符合最低标准，签订协议才可以获得政府资助；(2)
27、规定了师生比；(3)规定了教师资格，设定了培训计划。36.简述日本幼儿园教育大纲规定的幼儿教育目标。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：第一，为幼儿健康打下基础，培养良好习惯态度。第二，培养良好道德品质、友爱之心、合作态度。第三，培养思考能力，启迪情操、兴趣与关心。第四，培养对语言的兴趣和关心，养成听、说、问的态度和对语言感受力。第五，培养创造力，增加感性认知。37.简述蒙台梭利教育方案的特点。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：(一)一个有准备的环境；(二)教师是儿童的导师；(三)教具是儿童活动的主要对象。38.简述苏联学前教育机构的类型。 （分数：5.00）_正确答案：()解析
28、：托儿所、托儿所幼儿园、特殊幼儿园和学校幼儿园。六、论述题(总题数：2，分数：22.00)39.加拿大早期教育存在的主要问题及其对策。 （分数：11.00）_正确答案：()解析：存在问题：第一，看护服务的需求量增加；第二，资金来源；第三，师资队伍质量令人堪忧；第四，看护选择多样化；第五，私营机构面临困境；第六，幼小衔接问题；第七，学校开办日托所的比率不断上升。对策可着点分开论述，也可综合论述，主要可从加大经费投入、提高师资素质、理顺管理体制等方面展开论述。40.俄罗斯学前教育的问题及发展趋势。 （分数：11.00）_正确答案：()解析：存在问题：依靠有偿服务和部分收费等；给予教育机构最大的自主
29、权，赋予其进行活动的权利；促进办学主体多元化。发展趋势：(一)一个有准备的环境；(二)教师是儿童的导师；(三)教具是儿童活动的主要对象。七、案例题(总题数：1，分数：12.00)41.“儿童之家”内的一切都符合儿童的标准，硬件环境都是以儿童的特点来设计的，例如，吃饭用的桌、椅、碗、勺、抹布、毛巾等都是按照儿童的需要和标准设计，可以让他们自己方便地使用；存放衣物的柜子高度适宜，可以让孩子轻轻地打开，将自己的衣物放入摆好，等等。在蒙台梭利看来，只有以幼儿为中心安排“儿童之家”的硬件环境，才可以培养儿童一切自己动手，不依赖他人的“独立”人格。 根据以上材料，分析蒙台梭利教育方案的内容与特点。 （分数：12.00）_正确答案：()解析：内容：蒙台梭利强调应该尊重儿童依托具体、形象的实际材料，通过活动来发展，蒙台梭利的教育方案的区域教育活动有一个重要的原则将所有区域教育活动的内容都物化为符合孩子特点的孩子自己的活动材料，让孩子通过操作老师为他们精心准备的“环境”和“活动材料”的活动来实现发展。特点：一个有准备的环境；教师是儿童的导师；教具是儿童活动的主要对象。
