1、中国当代文学作品选自考题-3 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.为人民大会堂的落成而作的诗歌是_。A望星空 B有赠C麦坚利堡 D双桅船（分数：1.00）A.B.C.D.2.有赠的作者曾卓所属的文学流派是_。A九叶诗派 B七月诗派C现代派 D新月派（分数：1.00）A.B.C.D.3.下列属于悼亡诗的是_。A相信未来 B智慧之歌C麦坚利堡 D红玉米（分数：1.00）A.B.C.D.4.下列不属于相信未来一诗所采用的意象的是_。A布满蜘蛛网的炉台 B通向远方的大道C紫葡萄 D美丽的雪花（分数：1.00）A.B.C.D.5.表达
2、作者身在台湾，思念故土的诗歌是_。A有赠 B麦地C乡愁 D一个人老了（分数：1.00）A.B.C.D.6.下列属于“九叶派”代表诗人的是_。A曾卓 B穆旦C舒婷 D北岛（分数：1.00）A.B.C.D.7.“不怕天涯海角/岂在朝朝夕夕”出自_。A麦地 B双桅船C有赠 D就是那一只蟋蟀（分数：1.00）A.B.C.D.8.流沙河的就是那一只蟋蟀抒发了_。A对昆虫的喜爱之情 B浓浓的思乡之情C无处诉说的落寞之情 D凄清压抑的孤独之情（分数：1.00）A.B.C.D.9.麦地中有这样的诗句“月亮下/连夜种麦的父亲/身上像流动的金子”，其修辞方法是_。A拟人 B比喻C烘托 D对比（分数：1.00）A.
3、B.C.D.10.诗歌有的人运用的主要手法是_。A对比 B比喻C拟人 D象征（分数：1.00）A.B.C.D.11.红玉米写出了作者对传统文化的_。A回顾、反思和守护 B回顾、反思和舍弃C回顾、抵制和反抗 D回顾、总结和反抗（分数：1.00）A.B.C.D.12.绿原的诗作重读圣经写于“文化大革命”时期，表达了对受难的人民的深切同情和诗人自己的一种难以摆脱的迷惘。这首诗写于_。A监狱里 B旅途中C“牛棚”里 D医院中（分数：1.00）A.B.C.D.13.下列取材于唐玄宗和杨贵妃的历史故事的诗歌是_。A长恨歌 B有赠C回答 D日记（分数：1.00）A.B.C.D.14.“卑鄙是卑鄙者的通行证，
4、/高尚是高尚者的墓志铭。”这两句诗出自_。A相信未来 B回答C有赠 D红玉米（分数：1.00）A.B.C.D.15.哎，大森林所表达的情感态度是_。A欢欣雀跃 B幸灾乐祸C困惑危机 D惊异赞叹（分数：1.00）A.B.C.D.16.下列哪一项属于西川的诗歌_。A一个人老了 B双桅船C日记 D智慧之歌（分数：1.00）A.B.C.D.17.“橡树、青草、花园、园丁”这些意象出自_。A一个人老了 B相信未来C有的人 D日记（分数：1.00）A.B.C.D.18.下列属于郭小川的诗集的是_。A甘蔗林青纱帐 B曙光C探险队 D死亡之塔（分数：1.00）A.B.C.D.19.曾卓的有赠一诗是写给_。A一
5、位男性的诗 B一位长辈的诗C一位女性的诗 D一位领导的诗（分数：1.00）A.B.C.D.20.曾任“蓝星诗社”社长的台湾诗人是_。A食指 B罗门C穆旦 D海子（分数：1.00）A.B.C.D.21.运用“蜘蛛网”、“炉台”、“灰烬”和“余烟”等几个意象开篇的诗歌是_。A相信未来 B乡愁C回答 D致西绪福斯（分数：1.00）A.B.C.D.22.乡愁中的四个用以比喻无形的乡愁的意象是_。A邮票、船票、坟墓、海峡 B书信、船票、坟墓、祖国C邮票、船票、坟墓、母亲 D书信、船票、坟墓、母亲（分数：1.00）A.B.C.D.23.双桅船是一首_。A政治抒情诗 B民谣C叙事诗 D朦胧诗（分数：1.00
6、）A.B.C.D.24.海子在麦地中藉以表现诗歌意蕴的主要意象是_。A麦地、麦子、太阳 B麦地、麦子、白杨C麦地、麦子、月亮 D麦地、麦子、金子（分数：1.00）A.B.C.D.25.诗歌有的人是为了纪念下列哪位作家而创作的_。A鲁迅 B矛盾C郭沫若 D老舍（分数：1.00）A.B.C.D.26.绿原属于下列哪个文学流派_。A九叶派 B新月派C七月诗派 D现代派（分数：1.00）A.B.C.D.27.被诗歌界誉为“诗魔”的是_。A北岛 B洛夫C食指 D公刘（分数：1.00）A.B.C.D.28.像一曲生命的挽歌，表现诗人对生命与死亡的深沉思索的诗是_。A日记 B双桅船C乡愁 D就是那一只蟋蟀（
7、分数：1.00）A.B.C.D.29.描写“一个人”走向死亡过程中内心的跋涉的诗歌是_。A望星空 B致西绪福斯C回答 D一个人老了（分数：1.00）A.B.C.D.30.下列诗歌属于穆旦作品的是_。A麦坚利堡 B相信未来C智慧之歌 D麦地（分数：1.00）A.B.C.D.二、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)31.麦坚利堡这首诗的格调是_。（分数：2.00）A.低沉B.阴冷C.明快D.跳跃E.欢喜32.下列作品中，创作于“文革”时期的有_。（分数：2.00）A.重读圣经B.相信未来C.双桅船D.哎，大森林E.有的人33.洛夫长恨歌中的重要意象有_。（分数：2.00）A.麦浪B.水C.月
8、亮D.黑发E.父亲34.下列作家属于女性的有_。（分数：2.00）A.穆旦B.张洁C.茹志鹃D.宗璞E.舒婷35.西川的代表诗集有_。（分数：2.00）A.虚构的家谱B.大意如此C.纪念D.游动悬崖E.楼梯三、简答题(总题数：5，分数：40.00)36.简述麦地的主题意蕴。（分数：8.00）_37.简析诗歌有的人中对比手法的运用及其作用。（分数：8.00）_38.简析诗歌有赠所表达情感的复杂内涵。（分数：8.00）_39.简析智慧之歌在音韵和节奏方面的特点。（分数：8.00）_40.简析红玉米中，“红玉米”意象的内涵。（分数：8.00）_四、论述题(总题数：1，分数：20.00)41.分析双桅
9、船中“船”和“岸”的多重象征含义以及全诗的主题意蕴。（分数：20.00）_中国当代文学作品选自考题-3 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.为人民大会堂的落成而作的诗歌是_。A望星空 B有赠C麦坚利堡 D双桅船（分数：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题考查望星空的相关内容。望星空是郭小川为 1959 年人民大会堂的落成而写的诗歌。2.有赠的作者曾卓所属的文学流派是_。A九叶诗派 B七月诗派C现代派 D新月派（分数：1.00）A.B. C.D.解析：考点 本题考查曾卓所属的文学流派。曾卓是“七月诗派”成员之一。代表作有
10、诗集门悬崖边的树老水手的歌等。3.下列属于悼亡诗的是_。A相信未来 B智慧之歌C麦坚利堡 D红玉米（分数：1.00）A.B.C. D.解析：考点 本题考查诗歌的类型。麦坚利堡是一首在 20 世纪 60 年代产生了世界性影响的现代悼亡诗，是一首反思战争及悲剧命运的诗篇。4.下列不属于相信未来一诗所采用的意象的是_。A布满蜘蛛网的炉台 B通向远方的大道C紫葡萄 D美丽的雪花（分数：1.00）A.B. C.D.解析：考点 本题考查相信未来的内容。AD 两项出现在相信未来的第一小节，C 项出现在相信未来的第二小节。5.表达作者身在台湾，思念故土的诗歌是_。A有赠 B麦地C乡愁 D一个人老了（分数：1.
11、00）A.B.C. D.解析：考点 本题考查诗歌的主题。乡愁把祖国大陆与台湾紧紧地联结在一起，表达了作者身在台湾思念故土的感情。6.下列属于“九叶派”代表诗人的是_。A曾卓 B穆旦C舒婷 D北岛（分数：1.00）A.B. C.D.解析：考点 本题考查作者的文学派别。A 项属于“七月诗派”的诗人，CD 两项属于“朦胧诗派”的诗人。7.“不怕天涯海角/岂在朝朝夕夕”出自_。A麦地 B双桅船C有赠 D就是那一只蟋蟀（分数：1.00）A.B. C.D.解析：8.流沙河的就是那一只蟋蟀抒发了_。A对昆虫的喜爱之情 B浓浓的思乡之情C无处诉说的落寞之情 D凄清压抑的孤独之情（分数：1.00）A.B. C.
12、D.解析：考点 本题考查就是那一只蟋蟀的思想感情。就是那一只蟋蟀以台湾 Y 先生的话作为副题，“在海外，夜间听到蟋蟀叫，就会以为那是在四川乡下听到的那一只”。全诗以回应 Y 先生的视角，抒写浓浓的思乡情。9.麦地中有这样的诗句“月亮下/连夜种麦的父亲/身上像流动的金子”，其修辞方法是_。A拟人 B比喻C烘托 D对比（分数：1.00）A.B. C.D.解析：10.诗歌有的人运用的主要手法是_。A对比 B比喻C拟人 D象征（分数：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题考查有的人的相关内容。有的人通篇运用对比手法，每节内部两种人形成对照，后三节中，人民群众对两种人的态度又与前四节诗形成对照。1
13、1.红玉米写出了作者对传统文化的_。A回顾、反思和守护 B回顾、反思和舍弃C回顾、抵制和反抗 D回顾、总结和反抗（分数：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题考查红玉米的主题意蕴。红玉米写出了作者站在日益废墟化、荒原化的现代人心灵的土壤上，对传统文化的一种回顾、反思与守护。12.绿原的诗作重读圣经写于“文化大革命”时期，表达了对受难的人民的深切同情和诗人自己的一种难以摆脱的迷惘。这首诗写于_。A监狱里 B旅途中C“牛棚”里 D医院中（分数：1.00）A.B.C. D.解析：考点 本题考查重读圣经的写作背景。重读圣经写于 1970 年，副题是：“牛棚”诗抄第 n 遍。当时诗人被下放至湖北成
14、宁文化部干校即诗歌副标题所谓的“牛棚”劳动改造。13.下列取材于唐玄宗和杨贵妃的历史故事的诗歌是_。A长恨歌 B有赠C回答 D日记（分数：1.00）A. B.C.D.解析：14.“卑鄙是卑鄙者的通行证，/高尚是高尚者的墓志铭。”这两句诗出自_。A相信未来 B回答C有赠 D红玉米（分数：1.00）A.B. C.D.解析：考点 本题考查回答的内容。回答以对仗式的警句“卑鄙是卑鄙者的通行证，/高尚是高尚者的墓志铭。”开篇，为全诗定下了悲愤的基调，有力讽刺了“文革”时期道德扭曲、价值颠倒的荒唐现实。15.哎，大森林所表达的情感态度是_。A欢欣雀跃 B幸灾乐祸C困惑危机 D惊异赞叹（分数：1.00）A.
15、B.C. D.解析：16.下列哪一项属于西川的诗歌_。A一个人老了 B双桅船C日记 D智慧之歌（分数：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题考查西川的作品。BCD 三项分别是舒婷、王家新、穆旦的作品。17.“橡树、青草、花园、园丁”这些意象出自_。A一个人老了 B相信未来C有的人 D日记（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：考点 本题考查诗歌中的重要意象。日记中，橡树、青草、花园、园丁、“我”与锄草机这些意象，构成了日常所见的典型场景，以此呈现出生命和灵魂那种顽强向上不屈生长的宽容、坚忍与伟力。18.下列属于郭小川的诗集的是_。A甘蔗林青纱帐 B曙光C探险队 D死亡之塔（分数：1.0
16、0）A. B.C.D.解析：考点 本题考查郭小川的作品。BD 两项是罗门的作品。C 项是穆旦的作品。19.曾卓的有赠一诗是写给_。A一位男性的诗 B一位长辈的诗C一位女性的诗 D一位领导的诗（分数：1.00）A.B.C. D.解析：考点 本题考查有赠的相关内容。1955 年，曾卓受冤案牵累，饱受牢狱之苦，而一位平凡朴实的伟大女性始终等待着诗人的归来，有赠就是诗人赠给这位女性的诗。20.曾任“蓝星诗社”社长的台湾诗人是_。A食指 B罗门C穆旦 D海子（分数：1.00）A.B. C.D.解析：21.运用“蜘蛛网”、“炉台”、“灰烬”和“余烟”等几个意象开篇的诗歌是_。A相信未来 B乡愁C回答 D致
17、西绪福斯（分数：1.00）A. B.C.D.解析：22.乡愁中的四个用以比喻无形的乡愁的意象是_。A邮票、船票、坟墓、海峡 B书信、船票、坟墓、祖国C邮票、船票、坟墓、母亲 D书信、船票、坟墓、母亲（分数：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题考查乡愁的内容。乡愁以四种具体可见的食物比喻无形的乡愁，从广远的时空中提炼了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡。23.双桅船是一首_。A政治抒情诗 B民谣C叙事诗 D朦胧诗（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：24.海子在麦地中藉以表现诗歌意蕴的主要意象是_。A麦地、麦子、太阳 B麦地、麦子、白杨C麦地、麦子、月亮 D麦地、麦子、金子（分数：1.
18、00）A.B.C. D.解析：25.诗歌有的人是为了纪念下列哪位作家而创作的_。A鲁迅 B矛盾C郭沫若 D老舍（分数：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题考查有的人的内容。有的人的副题是：纪念鲁迅有感。这首诗写于 1949 年，是为纪念鲁迅逝世 13 周年而作的。26.绿原属于下列哪个文学流派_。A九叶派 B新月派C七月诗派 D现代派（分数：1.00）A.B.C. D.解析：27.被诗歌界誉为“诗魔”的是_。A北岛 B洛夫C食指 D公刘（分数：1.00）A.B. C.D.解析：28.像一曲生命的挽歌，表现诗人对生命与死亡的深沉思索的诗是_。A日记 B双桅船C乡愁 D就是那一只蟋蟀（分数
19、：1.00）A. B.C.D.解析：考点 本题考查诗歌的主题。B 项主要描述对理想、爱情的追求，CD 两项抒发的是思乡之情。29.描写“一个人”走向死亡过程中内心的跋涉的诗歌是_。A望星空 B致西绪福斯C回答 D一个人老了（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：30.下列诗歌属于穆旦作品的是_。A麦坚利堡 B相信未来C智慧之歌 D麦地（分数：1.00）A.B.C. D.解析：考点 本题考查穆旦的作品。ABD 三项的作者分别是罗门、郭路生、海子。二、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)31.麦坚利堡这首诗的格调是_。（分数：2.00）A.低沉 B.阴冷 C.明快D.跳跃E.欢喜解析：考点
20、 本题考查麦坚利堡的格调。麦坚利堡是一首悼亡诗，诗人面对二战留下的悲惨而壮观的景象，写下了这首反思战争及悲剧命运的诗篇，全诗格调低沉阴冷，阴冷得“凡是声音都会使这里的静默受击出血”。32.下列作品中，创作于“文革”时期的有_。（分数：2.00）A.重读圣经 B.相信未来 C.双桅船D.哎，大森林E.有的人解析：考点 本题考查作品的创作时期。CD 两项创作于“文革”后；E 项写于 1949 年，属于“文革”前。33.洛夫长恨歌中的重要意象有_。（分数：2.00）A.麦浪B.水 C.月亮D.黑发 E.父亲解析：考点 本题考查长恨歌的内容。ACE 三项为麦地中的意象。34.下列作家属于女性的有_。（
21、分数：2.00）A.穆旦B.张洁 C.茹志鹃 D.宗璞 E.舒婷 解析：35.西川的代表诗集有_。（分数：2.00）A.虚构的家谱 B.大意如此 C.纪念D.游动悬崖E.楼梯解析：考点 本题考查西川的作品。CDE 三项是王家新的作品。三、简答题(总题数：5，分数：40.00)36.简述麦地的主题意蕴。（分数：8.00）_正确答案：(麦地从“吃麦子长大的”人的感恩写起，但这感恩却是无言的，“一直没有声响”；然后写开阔的麦地，披月种麦的“父亲”；看麦时，“我”与家乡山川风云水乳交融；收麦时，“我”和仇人“握手言和”；准备吃饭时，大人孩子们的兴奋满足。麦浪是摆在田野上的“天堂的桌子”，暗含对粮食与劳
22、作的感恩情怀，进一步表达了“我”内心那份激动与欢欣。诗歌对淳朴的自然、美好的家乡与意味着收获的劳作表达了深情的眷恋。后面几节诗展开了遥想式的抒写，粮食和劳动使人群由疏离而趋近，由冷漠而亲和，诗的题旨也由此获得提升。)解析：37.简析诗歌有的人中对比手法的运用及其作用。（分数：8.00）_正确答案：(有的人共七节。第一节总括两种人：一种虽生犹死，另一种虽死犹存。把自己要歌颂与鞭挞的两种人的本质摆在读者面前。第二节写两种人对人民的态度：前者“骑在人民头上”，后者“给人民当牛马”。第三节和第四节写两种人的生活目的：前者自私自利，后者大公无私。第五、六、七节写人民群众对这两种人的不同态度及两种人的不同
23、结局：前者“人民把他摔垮”，后者“人民永远记住他”。全诗通篇运用对比手法，每节内部两种人形成对照，后三节人民群众对两种人的态度又与前四节诗形成对照。构思巧妙，意味隽永。)解析：38.简析诗歌有赠所表达情感的复杂内涵。（分数：8.00）_正确答案：(有赠写的是诗人重获自由、归家重逢时凄苦又甜蜜的复杂情感，展示了一种既是爱情又超乎爱情的崇高情感。追寻光明而来的沙漠旅人，却“眯着眼”，因为“我”“不能习惯光亮，/也不能习惯你母亲般温存的眼睛”。诗没有详细地叙述曾经的种种苦难，但连续两个“不能习惯”的短语却道出了一切。于是，两人双手相握共约携手以行的“神圣的时刻”，已不仅仅是一般恋人的定情，而是一种基
24、于深切了解、信任的博大的爱，一种催人泪下的人间至情。有赠歌吟的正是灾难岁月中的人间至情，宣告着正义、人性的胜利，成为一个特定历史时期的艺术见证。)解析：39.简析智慧之歌在音韵和节奏方面的特点。（分数：8.00）_正确答案：(智慧之歌诗行整齐，每节 4 行，节内诗行押韵，节与节之间转韵，且由较为阴沉的韵转响亮的韵；诗的节奏由舒徐转而激切，由和缓而亢奋，由内敛而奔泻，卒章如响鼓重锤，如同受难者的呼号，试图激起读者的思想回音，使人一起去思考，去探寻。)解析：40.简析红玉米中，“红玉米”意象的内涵。（分数：8.00）_正确答案：(“红玉米”是本诗点题的关键词，是高度浓缩的意象，它凝结了家园、传统、
25、历史、文化等复杂的心绪。诗人被放逐后的北方生活记忆，全都维系在旧时屋檐下的那串红玉米上。悬挂在“宣统那年的风吹着”的屋檐下的红玉米，是想象中的历史情致；悬挂在“一九五八年的风吹着”的屋檐下的红玉米，是现代人的精神象征。诗人情感的表述全部浓缩在“红玉米”的意象上，它既是诗人精神创伤的象征，也成为历史、当下和未来的象征。)解析：四、论述题(总题数：1，分数：20.00)41.分析双桅船中“船”和“岸”的多重象征含义以及全诗的主题意蕴。（分数：20.00）_正确答案：(全诗使用象征的艺术手法，借用了一系列的具体形象来表现诗人双重的心态和复杂的情感，如“双桅船”、“风”、“岸”、“风暴”、“灯”等。双桅船中的“双桅”象征着诗人心目中爱情与事业并立又相区别的心理，“岸”象征着女性的爱情归宿，“灯”象征着光明信念，“风暴”暗指诗人与同代人所经历的不平常的时代风云等。一方面，是理想追求的“灯”，另一方面，是爱情向往的“岸”。在执著追求理想的进程中，时而与岸相遇，又时而与岸别离，相和谐又相矛盾。同时，在理想追求的进程中，诗人时而感到前行的艰难与沉重，时而又感到一种时代的紧迫感而不让自己停息。全诗语言清新自然，含蓄蕴藉，一语双关，耐人寻味，给读者留下无限的回味余地。)解析：
