1、专升本教育理论模拟 160 及答案解析(总分：150.00，做题时间：90 分钟)一、教育学部分(总题数：0，分数：0.00)二、选择题(总题数：12，分数：24.00)1.我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的?（分数：2.00）A.普通教育学B.新教育大纲C.论共产主义教育D.教育过程2.教育学的研究对象一般为（分数：2.00）A.教育现象及规律B.教育政策与法规C.教育理论与实践D.教育历史与现实3.下列哪条教学原则是教育家赞科夫在教学与发展一书中提出的?（分数：2.00）A.程序编排的原则B.激发动机的原则C.使学生理解学习过程的原则D.结构主义的原则4.古希腊的雅典教
2、育特别重视（分数：2.00）A.军事体操教育B.雄辩和演说训练C.“骑士七技”训练D.人的多方面和谐发展5.我国颁布的“中小学体育锻炼标准”反映出学校体育的主要内容是（分数：2.00）A.田径和体操B.田径和球类C.体操和游戏D.田径和游戏6.1958 年，我国学制改革曾提出过“三个结合”的原则，其中之一是（分数：2.00）A.理论与实际相结合B.全面规划与地方分权相结合C.普通教育与职业教育相结合D.成人教育与儿童教育相结合7.有人说教师工作是一个“无底洞”，没有明显的时空界限，这反映了教师劳动的哪个特点?（分数：2.00）A.复杂性和创造性B.主体性和示范性C.长期性和间接性D.连续性和广
3、延性8.学生的年龄特征是指他们在一定年龄阶段内所表现出来的哪方面的本质和典型特征?（分数：2.00）A.认识和情感B.情感和意志C.生理和心理D.气质和性格9.在教学中，以引导学生进行探究活动为主的教学方法是（分数：2.00）A.读书指导法B.发现法C.情境教学法D.导学式教学法10.在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是（分数：2.00）A.综合课程和分科课程B.学科课程和活动课程C.地方课程和学校课程D.显性课程和隐性课程11.有效地进行班主任工作的前提和基础是（分数：2.00）A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个人教育工作D.统一各方面的教育力
4、量12.社会教育的主要途径是（分数：2.00）A.家庭、环境和各种校外机构B.家庭、环境和社会意识形态C.社区、各种校外机构和大众媒介D.家庭、学校和社会三、辨析题(总题数：2，分数：12.00)13.美育就是艺术教育。 （分数：6.00）_14.考试成绩是评价学生的依据。 （分数：6.00）_四、简答题(总题数：3，分数：24.00)15.在教育发展史上，资本主义教育针对封建教育进行了哪些改革? （分数：8.00）_16.做一名合格的教师，应具备哪些职业道德素养?请简要说明。 （分数：8.00）_17.简述中小学常用的德育方法。 （分数：8.00）_五、论述题(总题数：1，分数：15.00)
5、18.在当前国外课程与教学内容的改革中，出现了哪些新的趋势?并就其中一个趋势阐述对我国教学改革的启示。 （分数：15.00）_六、心理学(总题数：0，分数：0.00)七、选择题(总题数：12，分数：24.00)19.在中枢神经系统参与下，有机体对内外环境刺激所做的规律性反应是（分数：2.00）A.第一信号系统B.反射C.反射弧D.第二信号系统20.短时记忆的容量所包含的组块数是（分数：2.00）A.410B.57C.59D.7921.有规定目的、不需要意志努力的注意是（分数：2.00）A.随意注意B.不随意注意C.注意转移D.随意后注意22.一面红旗，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为红
6、色的知觉特征是（分数：2.00）A.知觉理解性B.知觉选择性C.知觉恒常性D.知觉整体性23.个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件为内容的记忆是（分数：2.00）A.情景记忆B.语义记忆C.形象记忆D.运动记忆24.学习一篇较长文章时，往往首尾部分记得好，不易遗忘，而中间部分往往容易遗忘，这是受到下列哪个因素的影响?（分数：2.00）A.消退和干扰抑制B.前摄和倒摄抑制C.前摄和干扰抑制D.倒摄和干扰抑制25.人脑反映客观事物本质特征或本质属性的思维形式是（分数：2.00）A.概念B.归类C.抽象D.概括26.王军 5 岁，测得心理年龄为 7 岁；张燕 7 岁，测得心理年龄为 9 岁。
7、两人智商的比较结果是（分数：2.00）A.王军高B.张燕高C.一样高D.无法比较27.个体对现实的稳定态度和与之相适应的习惯化了的行为方式相结合的人格特征是（分数：2.00）A.气质B.性格C.能力D.智力28.司机开车时，眼、手、脚并用，这是注意的（分数：2.00）A.范围B.集中C.转移D.分配29.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘发展的进程是（分数：2.00）A.先慢后快B.无规律性C.先快后慢D.均速进行30.高级神经活动类型为强、平衡、灵活型，与其对应的气质类型是（分数：2.00）A.黏液质B.胆汁质C.多血质D.抑郁质八、辨析题(总题数：2，分数：12.00)31.人对同一个目的同时产生
8、两种对立的动机斗争是双趋冲突。 （分数：6.00）_32.能力、知识、技能具有不同的概括水平。 （分数：6.00）_九、简答题(总题数：3，分数：24.00)33.简述良好思维品质的特性。 （分数：8.00）_34.简述性格与气质的区别与联系。 （分数：8.00）_35.简述引起和保持无意注意的主客观因素。 （分数：8.00）_十、论述题(总题数：1，分数：15.00)36.联系教学实际，论述如何激发学生的学习动机。 （分数：15.00）_专升本教育理论模拟 160 答案解析(总分：150.00，做题时间：90 分钟)一、教育学部分(总题数：0，分数：0.00)二、选择题(总题数：12，分数：
9、24.00)1.我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的?（分数：2.00）A.普通教育学B.新教育大纲 C.论共产主义教育D.教育过程解析：2.教育学的研究对象一般为（分数：2.00）A.教育现象及规律 B.教育政策与法规C.教育理论与实践D.教育历史与现实解析：3.下列哪条教学原则是教育家赞科夫在教学与发展一书中提出的?（分数：2.00）A.程序编排的原则B.激发动机的原则C.使学生理解学习过程的原则 D.结构主义的原则解析：4.古希腊的雅典教育特别重视（分数：2.00）A.军事体操教育B.雄辩和演说训练C.“骑士七技”训练D.人的多方面和谐发展 解析：5.我国颁布的“中小学
10、体育锻炼标准”反映出学校体育的主要内容是（分数：2.00）A.田径和体操 B.田径和球类C.体操和游戏D.田径和游戏解析：6.1958 年，我国学制改革曾提出过“三个结合”的原则，其中之一是（分数：2.00）A.理论与实际相结合B.全面规划与地方分权相结合 C.普通教育与职业教育相结合D.成人教育与儿童教育相结合解析：7.有人说教师工作是一个“无底洞”，没有明显的时空界限，这反映了教师劳动的哪个特点?（分数：2.00）A.复杂性和创造性B.主体性和示范性C.长期性和间接性D.连续性和广延性 解析：8.学生的年龄特征是指他们在一定年龄阶段内所表现出来的哪方面的本质和典型特征?（分数：2.00）A
11、.认识和情感B.情感和意志C.生理和心理 D.气质和性格解析：9.在教学中，以引导学生进行探究活动为主的教学方法是（分数：2.00）A.读书指导法B.发现法 C.情境教学法D.导学式教学法解析：10.在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是（分数：2.00）A.综合课程和分科课程B.学科课程和活动课程C.地方课程和学校课程 D.显性课程和隐性课程解析：11.有效地进行班主任工作的前提和基础是（分数：2.00）A.全面了解和研究学生 B.组织和培养班集体C.做好个人教育工作D.统一各方面的教育力量解析：12.社会教育的主要途径是（分数：2.00）A.家庭、环境和各种校外
12、机构B.家庭、环境和社会意识形态C.社区、各种校外机构和大众媒介 D.家庭、学校和社会解析：三、辨析题(总题数：2，分数：12.00)13.美育就是艺术教育。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：错误。美育不等于艺术教育。除艺术教育外，美育还包括自然美和社会美的教育。自然美包括山水花鸟等自然景观，社会美包括社会生活和社会事物的美。14.考试成绩是评价学生的依据。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：错误。此说法不全面，对学生的评价既有终结性评价，也有形成性评价。考试仅仅体现了终结性评价一种形式，此外还需要侧重于改进教与学的过程管理的形成性评价，如平时回答问题、作业检查等。四、简答题(总
13、题数：3，分数：24.00)15.在教育发展史上，资本主义教育针对封建教育进行了哪些改革? （分数：8.00）_正确答案：()解析：在教育内容上，增加了大量自然科学知识，开设了许多新的学科。 在教学方法上，出现了实验、演示、实习等新的教学方法。 在教学组织形式上，以班级授课制代替了个别教学。 在教育目的上，出现了双重目的，即一方面培养资产阶级代理人；另一方面培养熟练的劳动力，第一次提出了普及义务教育的问题。16.做一名合格的教师，应具备哪些职业道德素养?请简要说明。 （分数：8.00）_正确答案：()解析：忠于人民的教育事业。 热爱学生。 有集体协作的精神。 严格要求自己，为人师表。17.简述
14、中小学常用的德育方法。 （分数：8.00）_正确答案：()解析：说理教育。 榜样示范。 实际锻炼。 陶冶教育。 指导自我教育。 品德评价。五、论述题(总题数：1，分数：15.00)18.在当前国外课程与教学内容的改革中，出现了哪些新的趋势?并就其中一个趋势阐述对我国教学改革的启示。 （分数：15.00）_正确答案：()解析：在指导思想上，各种课程理论相互渗透与融合。 在课程内容上，重视教材的现代化和理论化。 学科类型上，趋于综合化和一体化。 在课程结构上，普通课程和职业课程相结合。 加大课程难度，进行“尖子生”的筛选和培养。六、心理学(总题数：0，分数：0.00)七、选择题(总题数：12，分数
15、：24.00)19.在中枢神经系统参与下，有机体对内外环境刺激所做的规律性反应是（分数：2.00）A.第一信号系统 B.反射C.反射弧D.第二信号系统解析：20.短时记忆的容量所包含的组块数是（分数：2.00）A.410B.57C.59 D.79解析：21.有规定目的、不需要意志努力的注意是（分数：2.00）A.随意注意B.不随意注意C.注意转移D.随意后注意 解析：22.一面红旗，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为红色的知觉特征是（分数：2.00）A.知觉理解性B.知觉选择性C.知觉恒常性 D.知觉整体性解析：23.个人以亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件为内容的记忆是（分数：2.
16、00）A.情景记忆 B.语义记忆C.形象记忆D.运动记忆解析：24.学习一篇较长文章时，往往首尾部分记得好，不易遗忘，而中间部分往往容易遗忘，这是受到下列哪个因素的影响?（分数：2.00）A.消退和干扰抑制B.前摄和倒摄抑制 C.前摄和干扰抑制D.倒摄和干扰抑制解析：25.人脑反映客观事物本质特征或本质属性的思维形式是（分数：2.00）A.概念 B.归类C.抽象D.概括解析：26.王军 5 岁，测得心理年龄为 7 岁；张燕 7 岁，测得心理年龄为 9 岁。两人智商的比较结果是（分数：2.00）A.王军高 B.张燕高C.一样高D.无法比较解析：27.个体对现实的稳定态度和与之相适应的习惯化了的行
17、为方式相结合的人格特征是（分数：2.00）A.气质B.性格 C.能力D.智力解析：28.司机开车时，眼、手、脚并用，这是注意的（分数：2.00）A.范围B.集中C.转移D.分配 解析：29.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘发展的进程是（分数：2.00）A.先慢后快B.无规律性C.先快后慢 D.均速进行解析：30.高级神经活动类型为强、平衡、灵活型，与其对应的气质类型是（分数：2.00）A.黏液质B.胆汁质C.多血质 D.抑郁质解析：八、辨析题(总题数：2，分数：12.00)31.人对同一个目的同时产生两种对立的动机斗争是双趋冲突。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：错误。双趋冲突是人以同样强度
18、追求同时并存的两个目的，但又不能兼得时产生的内心冲突，而人对同一个目的同时产生两种对立的动机斗争是趋避冲突。32.能力、知识、技能具有不同的概括水平。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：正确。能力是对人的认知活动与行为方式较高水平的概括，知识是对客观事物或现象本质特征与属性、联系与关系的抽象概括与体系化，技能是对动作方式或操作程序的具体概括。九、简答题(总题数：3，分数：24.00)33.简述良好思维品质的特性。 （分数：8.00）_正确答案：()解析：思维的广阔性和深刻性。 思维的独立性和批判性。 思维的逻辑性和严谨性。 思维的灵活性和敏捷性。 思维的创造性。34.简述性格与气质的区别
19、与联系。 （分数：8.00）_正确答案：()解析：区别：气质受生理因素影响大，性格受社会因素影响大。 气质的稳定性强，性格的可塑性强。 气质特征表现较早，性格特征表现较晚。 气质无所谓好坏，性格有优劣。 联系：两者都属于稳定的人格特征。 两者相互影响，气质能影响性格形成的速度并赋予其某种气质类型“色彩”；性格能掩盖气质，甚至使之发生一定的变化。35.简述引起和保持无意注意的主客观因素。 （分数：8.00）_正确答案：()解析：客观因素：刺激物的新异性。 刺激物的强度大小。 刺激物对比的差异大小。 刺激物的变化和运动。 主观因素：符合主体的需要、兴趣和期待的事物，最容易引起人的注意。 情绪和生理心理状态的影响。 过去知识经验的影响。十、论述题(总题数：1，分数：15.00)36.联系教学实际，论述如何激发学生的学习动机。 （分数：15.00）_正确答案：()解析：创设问题情境，实施启发式教学。 根据作业难度，恰当控制动机水平。 充分利用反馈信息，有效进行奖惩。 合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。 正确指导结果归因，促使学生继续努力。 提供成功经验，增强自我效能。
