1、专升本教育理论-93 及答案解析(总分：150.00，做题时间：90 分钟)一、教育学部分(总题数：0，分数：0.00)二、选择题(总题数：12，分数：24.00)1.教学工作的中心环节是( )A备课 B上课C课外辅导 D检查评定成绩（分数：2.00）A.B.C.D.2.斯巴达教育的目的是培养( )A全面发展的人 B军人和武士C封建骑士 D僧侣（分数：2.00）A.B.C.D.3.提出“泛智”教育思想的教育著作是( )A教学与发展 B大教学论C教育漫话 D教育过程（分数：2.00）A.B.C.D.4.反映对立统一规律的德育原则是( )A社会主义方向性原则 B从学生实际出发的原则C依靠积极因素，
2、克服消极因素的原则 D教育影响的一致性和连贯性原则（分数：2.00）A.B.C.D.5.教育起源于无意识模仿的观点属于教育的( )A生物起源说 B心理起源说C意识起源说 D生活起源说（分数：2.00）A.B.C.D.6.提出“四段教学法”并作出传统教育理论的代表的教育家是( )A夸美纽斯 B赫尔巴特C凯洛夫 D乌申斯基（分数：2.00）A.B.C.D.7.下列不属于教学模式的要素的是( )A主题 B范围 C目标 D策略（分数：2.00）A.B.C.D.8.孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”这反映教师劳动的( )A主体性 B创造性C间接性 D示范性（分数：2.00）A.B.C.D
3、.9.青少年发展过程中充满矛盾、被称为“危机期”的时期是( )A童年期 B少年期C青年初期 D青年晚期（分数：2.00）A.B.C.D.10.班主任要做好个别教育工作。所谓个别教育是指( )A班集体中优秀生的个别教育B班集体中后进生的转化教育C既包括优秀生的个别教育，也包括后进生的转化教育D全班学生的教育（分数：2.00）A.B.C.D.11.教学过程是一种特殊的( )A心理过程 B信息过程C逻辑过程 D认识过程（分数：2.00）A.B.C.D.12.学校实施德育的基本途径是( )A教学活动 B课外活动C社会活动 D班主任工作（分数：2.00）A.B.C.D.三、辨析题(总题数：2，分数：12
4、.00)13.班主任了解学生的基本方法是问卷法。（分数：6.00）_14.教师职业是一种专业。（分数：6.00）_四、简答题(总题数：3，分数：24.00)15.简述我国教育目的的基本点。（分数：8.00）_16.简述教师专业发展的主要内容。（分数：8.00）_17.简述现代化教学手段在教学中的作用。（分数：8.00）_五、论述题(总题数：1，分数：15.00)18.试论述教学过程中掌握知识和发展智力相统一的规律。（分数：15.00）_六、心理学(总题数：0，分数：0.00)七、选择题(总题数：12，分数：24.00)19.人的心理活动的内容和源泉是( )A认知 B需要C客观现实 D个性（分数
5、：2.00）A.B.C.D.20.根据动机的性质和社会价值不同，动机可划分为( )A生理性动机和社会性动机 B高尚动机和低级动机C近景性动机和远景性动机 D主导动机和从属动机（分数：2.00）A.B.C.D.21.学生看小说时，头脑中的想象活动主要是( )A有意想象 B无意想象C再造想象 D创造想象（分数：2.00）A.B.C.D.22.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的( )A选择性 B整体性C理解性 D恒常性（分数：2.00）A.B.C.D.23.人的心理活动对一定对象的指向和集中是( )A注意 B知觉C想象 D观察（分数：2.00）A.B.C.D.24.创设一个同感、
6、真诚、尊重的人际氛围是下列哪种心理咨询方法( )A系统脱敏法 B认知家庭作业C当事人中心疗法 D疏导宣泄（分数：2.00）A.B.C.D.25.智力是下列哪种能力的综合( )A观察能力 B思维能力C一般能力 D特殊能力（分数：2.00）A.B.C.D.26.有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有( )A稳定性 B独特性C整合性 D功能性（分数：2.00）A.B.C.D.27.别人在场或与别人一起活动而造成行为效率提高的现象是( )A社会促进 B社会干扰C社会惰化 D社会依从（分数：2.00）A.B.C.D.28.写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是( )A操作技能 B动
7、作技能C运动技能 D智力技能（分数：2.00）A.B.C.D.29.情绪所反映的是( )A客观事物的本质属性 B客观事物的外部现象C客观事物之间的关系 D客观事物与人的需要之间的关系（分数：2.00）A.B.C.D.30.弗洛伊德把性心理发展阶段分为 5个时期。性蕾期的时间段是( )A3 岁至 5或 6岁 B18 个月到 3岁C6 岁持续到 12岁 D出生持续到大约 18个月（分数：2.00）A.B.C.D.八、辨析题(总题数：2，分数：12.00)31.考试焦虑的危害是降低学习效率和影响考试成绩。（分数：6.00）_32.能力是指能够完成某种活动所需的个性心理特征。（分数：6.00）_九、简
8、答题(总题数：3，分数：24.00)33.简述技能的种类及各自的特点。（分数：8.00）_34.思维的基本形式是什么?（分数：8.00）_35.心理健康的现实标准是什么?（分数：8.00）_十、论述题(总题数：1，分数：15.00)36.意志的品质是什么?如何培养?（分数：15.00）_专升本教育理论-93 答案解析(总分：150.00，做题时间：90 分钟)一、教育学部分(总题数：0，分数：0.00)二、选择题(总题数：12，分数：24.00)1.教学工作的中心环节是( )A备课 B上课C课外辅导 D检查评定成绩（分数：2.00）A.B. C.D.解析：2.斯巴达教育的目的是培养( )A全面
9、发展的人 B军人和武士C封建骑士 D僧侣（分数：2.00）A.B. C.D.解析：3.提出“泛智”教育思想的教育著作是( )A教学与发展 B大教学论C教育漫话 D教育过程（分数：2.00）A.B. C.D.解析：4.反映对立统一规律的德育原则是( )A社会主义方向性原则 B从学生实际出发的原则C依靠积极因素，克服消极因素的原则 D教育影响的一致性和连贯性原则（分数：2.00）A.B.C. D.解析：5.教育起源于无意识模仿的观点属于教育的( )A生物起源说 B心理起源说C意识起源说 D生活起源说（分数：2.00）A.B. C.D.解析：6.提出“四段教学法”并作出传统教育理论的代表的教育家是(
10、 )A夸美纽斯 B赫尔巴特C凯洛夫 D乌申斯基（分数：2.00）A.B. C.D.解析：7.下列不属于教学模式的要素的是( )A主题 B范围 C目标 D策略（分数：2.00）A.B. C.D.解析：8.孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”这反映教师劳动的( )A主体性 B创造性C间接性 D示范性（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：9.青少年发展过程中充满矛盾、被称为“危机期”的时期是( )A童年期 B少年期C青年初期 D青年晚期（分数：2.00）A.B. C.D.解析：10.班主任要做好个别教育工作。所谓个别教育是指( )A班集体中优秀生的个别教育B班集体中后进生的转化教育
11、C既包括优秀生的个别教育，也包括后进生的转化教育D全班学生的教育（分数：2.00）A.B.C. D.解析：11.教学过程是一种特殊的( )A心理过程 B信息过程C逻辑过程 D认识过程（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：12.学校实施德育的基本途径是( )A教学活动 B课外活动C社会活动 D班主任工作（分数：2.00）A. B.C.D.解析：三、辨析题(总题数：2，分数：12.00)13.班主任了解学生的基本方法是问卷法。（分数：6.00）_正确答案：(错误。班主任了解学生的基本方法是观察法。这是因为班主任可以经常深入到学生学习、劳动、课余和课外生活中去观察和了解学生，在自然状态下获取真实
12、材料。问卷法只是辅助手段。)解析：14.教师职业是一种专业。（分数：6.00）_正确答案：(正确。这是因为教师职业符合以下基本条件：需要专门的知识技能；遵从以奉献和服务精神为核心理念的职业道德；要接受专业训练，并为社会权威机构所认可；拥有专业的自主权。)解析：四、简答题(总题数：3，分数：24.00)15.简述我国教育目的的基本点。（分数：8.00）_正确答案：(培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者或者说培养社会主义事业的建设者和接班人；使受教育者在德、智、体等方面全面发展；教育与生产劳动相结合是实现我国教育目的的根本途径。)解析：16.简述教师专业发展的主要内容。（分数：8.00）_正
13、确答案：(1)专业理想的建立；(2)专业知识的拓展和深化；(3)专业能力的提高；(4)自我的形成。)解析：17.简述现代化教学手段在教学中的作用。（分数：8.00）_正确答案：(1)教材建设的突破；(2)教学组织形式的突破；(3)师生关系的突破；(4)提高了教学质量和教学效率；(5)扩大了教学规模。)解析：五、论述题(总题数：1，分数：15.00)18.试论述教学过程中掌握知识和发展智力相统一的规律。（分数：15.00）_正确答案：(1)掌握知识是发展智力的基础和条件：知识是进行智力加工所不可缺少的因素。掌握知识的过程也可以促进智力的发展。(2)发展智力是掌握知识的前提和结果：掌握知识必须要有
14、智力活动参与，知识是认识的成果；发展智力有利于更好地掌握知识；掌握知识和发展智力是互为条件的，既不能相互取代、脱离，也不能用其中的一个方面去否定另一个方面。)解析：六、心理学(总题数：0，分数：0.00)七、选择题(总题数：12，分数：24.00)19.人的心理活动的内容和源泉是( )A认知 B需要C客观现实 D个性（分数：2.00）A.B.C. D.解析：20.根据动机的性质和社会价值不同，动机可划分为( )A生理性动机和社会性动机 B高尚动机和低级动机C近景性动机和远景性动机 D主导动机和从属动机（分数：2.00）A.B. C.D.解析：21.学生看小说时，头脑中的想象活动主要是( )A有
15、意想象 B无意想象C再造想象 D创造想象（分数：2.00）A.B.C. D.解析：22.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的( )A选择性 B整体性C理解性 D恒常性（分数：2.00）A. B.C.D.解析：23.人的心理活动对一定对象的指向和集中是( )A注意 B知觉C想象 D观察（分数：2.00）A. B.C.D.解析：24.创设一个同感、真诚、尊重的人际氛围是下列哪种心理咨询方法( )A系统脱敏法 B认知家庭作业C当事人中心疗法 D疏导宣泄（分数：2.00）A.B.C. D.解析：25.智力是下列哪种能力的综合( )A观察能力 B思维能力C一般能力 D特殊能力（分数：2
16、.00）A.B.C. D.解析：26.有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有( )A稳定性 B独特性C整合性 D功能性（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：27.别人在场或与别人一起活动而造成行为效率提高的现象是( )A社会促进 B社会干扰C社会惰化 D社会依从（分数：2.00）A. B.C.D.解析：28.写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是( )A操作技能 B动作技能C运动技能 D智力技能（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：29.情绪所反映的是( )A客观事物的本质属性 B客观事物的外部现象C客观事物之间的关系 D客观事物与人的需要之间的关系（分数：2.0
17、0）A.B.C.D. 解析：30.弗洛伊德把性心理发展阶段分为 5个时期。性蕾期的时间段是( )A3 岁至 5或 6岁 B18 个月到 3岁C6 岁持续到 12岁 D出生持续到大约 18个月（分数：2.00）A. B.C.D.解析：八、辨析题(总题数：2，分数：12.00)31.考试焦虑的危害是降低学习效率和影响考试成绩。（分数：6.00）_正确答案：(错误。考试焦虑除了降低学习效率和影响考试成绩外，还会危及学生形成焦虑性人格。)解析：32.能力是指能够完成某种活动所需的个性心理特征。（分数：6.00）_正确答案：(错误。能力是指直接影响人的活动效率，使活动得以顺利进行的个性心理特征。)解析：
18、九、简答题(总题数：3，分数：24.00)33.简述技能的种类及各自的特点。（分数：8.00）_正确答案：(技能按其性质和表现形式，可以分为操作技能(或称动作技能)和智力技能两大类。(1)操作技能的特点：动作对象的物质性；动作进行的外显性；动作结构的展开性。(2)智力技能的特点：动作对象的观念性；动作进行的内隐性；动作结构的简缩性。)解析：34.思维的基本形式是什么?（分数：8.00）_正确答案：(思维的基本形式是概念、判断、推理。(1)概念是人脑反映客观事物共同的、本质的特征的思维形式，它是思维活动的基本形式。(2)判断是指概念和概念之间的联系，它是事物之间联系和关系在人脑中的反映。(3)推
19、理是由一个或几个相互联系的已知判断推出合乎逻辑的新判断的思维形式。)解析：35.心理健康的现实标准是什么?（分数：8.00）_正确答案：(自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。)解析：十、论述题(总题数：1，分数：15.00)36.意志的品质是什么?如何培养?（分数：15.00）_正确答案：(意志的品质：(1)意志的自觉性；(2)意志的果断性；(3)意志的自制性；(4)意志的坚韧性。意志品质的培养：(1)胸怀大志，确立崇高的理想；(2)加强目的性教育，树立科学的世界观；(3)从小事做起，在困难中磨炼意志；(4)根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。可联系实际进行阐述。)解析：
