1、专升本教育理论-79 及答案解析(总分：150.00，做题时间：90 分钟)一、教育学部分(总题数：0，分数：0.00)二、选择题(总题数：12，分数：24.00)1.认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?A实质教育派 B形式教育派C传统教育派 D现代教育派（分数：2.00）A.B.C.D.2.课程计划首先要解决的问题是( )。A课程设置 B课程开设顺序C教学时数 D学年编制和学周安排（分数：2.00）A.B.C.D.3.在学校与家庭、社会联系中起重要作用的是_A班主任 B任课教师 C学校领导 D团队干部（分数：2.00）
2、A.B.C.D.4.学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是( )A社会实践活动 B班主任工作C课外校外教育 D各科教学（分数：2.00）A.B.C.D.5.根据课的任务把课分成两类，即_A单一课与综合课 B复习课与新授课C讲授课与活动课 D讲授课与自学课（分数：2.00）A.B.C.D.6.在 1985年中共中央颁布了关于教育体制改革决定，指出要调整中等教育结构( )A大力加强中等教育专业教育B大力加强普通高中教育C实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D大力发展职业技术教育（分数：2.00）A.B.C.D.7.法国哲学家、社会学家利托尔诺倡导的教育起源论被称为教育的( )A心理起
3、源论 B生物起源论 C劳动起源论 D神话起源论（分数：2.00）A.B.C.D.8.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响( )A遗传素质 B环境C学校教育 D社会活动（分数：2.00）A.B.C.D.9.下列不属于课程的是( )。A数学 B学校周边环境C学校的文化 D英语（分数：2.00）A.B.C.D.10.第一次提出普及义务教育的社会是( )A原始社会 B奴隶社会C封建社会 D资本主义社会（分数：2.00）A.B.C.D.11.学校体育的根本任务是( )A促进学生正常发育 B增强学生体质C使学生掌握体育技能 D输送运动员（分数：2.00）A.B.C.D.12.对
4、学生进行德育的基本方法是A榜样示范 B陶冶教育C实际锻炼 D说服教育（分数：2.00）A.B.C.D.三、辨析题(总题数：2，分数：12.00)13.教材就是指教科书。（分数：6.00）_14.课程计划是规定各学科知识的深度、广度和结构的指导性文件。（分数：6.00）_四、简答题(总题数：3，分数：24.00)15.我国中小学常用的德育方法主要有哪些?（分数：8.00）_16.简述我国中小学德育的任务。（分数：8.00）_17.简述教育相对独立性的表现。（分数：8.00）_五、论述题(总题数：1，分数：15.00)18.结合教学实例论述一堂好课的基本标准。（分数：15.00）_六、心理学(总题
5、数：0，分数：0.00)七、选择题(总题数：12，分数：24.00)19.根据动机的性质和社会价值不同，动机可划分为( )A生理性动机和社会性动机 B高尚动机和低级动机C近景性动机和远景性动机 D主导动机和从属动机（分数：2.00）A.B.C.D.20.“人心不同，各如其面”反映的人格特点是A功能性 B稳定性 C整体性 D独特性（分数：2.00）A.B.C.D.21.1937年出版人格：心理学的解释一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是( )A卡特尔 B塔佩斯C霍兰德 D奥尔波特（分数：2.00）A.B.C.D.22.在头脑中把同类事物的一般特性或本质特性抽取出来，并舍弃其他非本质
6、属性或非一般属性的思维过程是( )。A分析 B比较C抽象 D概括（分数：2.00）A.B.C.D.23.生理动机和社会动机划分的根据是( )A按需要的种类划分 B根据动机持续作用的时间划分C按动机在活动中的作用划分 D按动机的来源划分（分数：2.00）A.B.C.D.24.荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于下列哪种情感_A理智感 B热爱感 C审美感 D道德感（分数：2.00）A.B.C.D.25.练习的时间可以作灵活安排。如一项任务需 10次练习，若 10次练习在一天内完成，则称此类练习为( )，若分 10天完成，则称此类练习为( )。A集中练习 分散练习 B分散练习 集中练习C集中练习 集
7、中练习 D分散练习 分散练习（分数：2.00）A.B.C.D.26.人们看书时，用红笔圈出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的( )A整体性 B选择性C恒常性 D理解性（分数：2.00）A.B.C.D.27.引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是A需要 B动机 C兴趣 D诱因 ( )（分数：2.00）A.B.C.D.28.由短时记忆转入长时记忆的条件是( )A思维 B想象 C注意 D复述（分数：2.00）A.B.C.D.29.下面哪一种测验属于自陈式人格测验( )A罗夏克墨迹测验 B句子完成测验C主题统觉测验 D明尼苏达多相人格测验（分数：2.00）A.B.C.D.30.煤块
8、被强光照射时，人们仍认为它是黑的，这是知觉的A选择性 B整体性C理解性 D恒常性（分数：2.00）A.B.C.D.八、辨析题(总题数：2，分数：12.00)31.心理咨询的目标之一就是促使行为变化。（分数：6.00）_32.维纳认为，人们对自己行为结果的分析归因包括努力、能力、控制、运气四方面。（分数：6.00）_九、简答题(总题数：3，分数：24.00)33.简述影响社会态度形成的因素。（分数：8.00）_34.简要说明人类遗忘的规律与特点。（分数：8.00）_35.注意有哪些功能?（分数：8.00）_十、论述题(总题数：1，分数：15.00)36.结合教育实际谈谈如何加强对学生创造性思维的
9、培养。（分数：15.00）_专升本教育理论-79 答案解析(总分：150.00，做题时间：90 分钟)一、教育学部分(总题数：0，分数：0.00)二、选择题(总题数：12，分数：24.00)1.认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?A实质教育派 B形式教育派C传统教育派 D现代教育派（分数：2.00）A. B.C.D.解析：2.课程计划首先要解决的问题是( )。A课程设置 B课程开设顺序C教学时数 D学年编制和学周安排（分数：2.00）A. B.C.D.解析：3.在学校与家庭、社会联系中起重要作用的是_A班主任 B任课教师
10、 C学校领导 D团队干部（分数：2.00）A. B.C.D.解析：4.学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是( )A社会实践活动 B班主任工作C课外校外教育 D各科教学（分数：2.00）A.B. C.D.解析：5.根据课的任务把课分成两类，即_A单一课与综合课 B复习课与新授课C讲授课与活动课 D讲授课与自学课（分数：2.00）A. B.C.D.解析：6.在 1985年中共中央颁布了关于教育体制改革决定，指出要调整中等教育结构( )A大力加强中等教育专业教育B大力加强普通高中教育C实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D大力发展职业技术教育（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：
11、7.法国哲学家、社会学家利托尔诺倡导的教育起源论被称为教育的( )A心理起源论 B生物起源论 C劳动起源论 D神话起源论（分数：2.00）A.B. C.D.解析：8.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响( )A遗传素质 B环境C学校教育 D社会活动（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 本题考查的这句成语的意义。这句话说的是环境对人的发展的影响。9.下列不属于课程的是( )。A数学 B学校周边环境C学校的文化 D英语（分数：2.00）A.B. C.D.解析：10.第一次提出普及义务教育的社会是( )A原始社会 B奴隶社会C封建社会 D资本主义社会（分数：2.
12、00）A. B.C.D.解析：解析 适应资本主义社会制度和社会生产力发展的要求，资本主义教育针对封建社会教育进行了一系列新的改革，第一次提出普及义务教育问题。学习时要对几个社会时期教育的主要特点对比记忆。11.学校体育的根本任务是( )A促进学生正常发育 B增强学生体质C使学生掌握体育技能 D输送运动员（分数：2.00）A.B. C.D.解析：12.对学生进行德育的基本方法是A榜样示范 B陶冶教育C实际锻炼 D说服教育（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：三、辨析题(总题数：2，分数：12.00)13.教材就是指教科书。（分数：6.00）_正确答案：(错误或不全面教科书只是教材的表现形式之
13、一，教材还可以包括音像教材、教学软件等。)解析：14.课程计划是规定各学科知识的深度、广度和结构的指导性文件。（分数：6.00）_正确答案：(正确课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。它规定了各学科知识的深度、广度和结构。)解析：四、简答题(总题数：3，分数：24.00)15.我国中小学常用的德育方法主要有哪些?（分数：8.00）_正确答案：(中小学常用的德育方法有：(1)说理教育。(2)榜样示范。(3)实践锻炼。(4)陶冶教育。(5)指导自我教育。(6)品德评价。)解析：16.简述我国中小学德育的任务。（分数：8.00）_正确
14、答案：()解析：解析 (1)培养学生初步树立坚定的政治方向；(2)引导学生逐步树立科学的世界观和人生观；(3)逐步使学生养成社会主义的基本道德品质、法纪观念和文明行为习惯；(4)培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质。17.简述教育相对独立性的表现。（分数：8.00）_正确答案：(1) 教育具有自身的继承关系。(2) 教育要受其他社会意识形态的影响；(3) 教育与政治经济发展的不平衡性。(4) 不能将其独立性绝对化。)解析：五、论述题(总题数：1，分数：15.00)18.结合教学实例论述一堂好课的基本标准。（分数：15.00）_正确答案：(1)教师教的标准：教学目的明确；内容正确；结构
15、合理；方法恰当；语言艺术；板书有序；教态从容自如。(2)学生学的标准：注意力集中；思维活跃；积极参与；个别学生得到照顾。(3)上述要点要求结合实例论述。)解析：六、心理学(总题数：0，分数：0.00)七、选择题(总题数：12，分数：24.00)19.根据动机的性质和社会价值不同，动机可划分为( )A生理性动机和社会性动机 B高尚动机和低级动机C近景性动机和远景性动机 D主导动机和从属动机（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 根据此题可以举一反三，即要了解动机的分类及每个分类的依据。20.“人心不同，各如其面”反映的人格特点是A功能性 B稳定性 C整体性 D独特性（分数：2.00）A.
16、B.C.D. 解析：21.1937年出版人格：心理学的解释一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是( )A卡特尔 B塔佩斯C霍兰德 D奥尔波特（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 奥尔波特是美国著名的社会心理学家和人格心理学家，他认为人格特质是个体反应环境刺激时的一种内在倾向。此书的出版对人格研究的发展起到了促进作用。掌握奥尔波特人格特质理论的主要观点。22.在头脑中把同类事物的一般特性或本质特性抽取出来，并舍弃其他非本质属性或非一般属性的思维过程是( )。A分析 B比较C抽象 D概括（分数：2.00）A.B.C. D.解析：23.生理动机和社会动机划分的根据是( )A按需
17、要的种类划分 B根据动机持续作用的时间划分C按动机在活动中的作用划分 D按动机的来源划分（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 B 划分的是近景动机和远景动机。C 划分的是主导性动机和辅助性动机。D划分的是内在动机和外在动机。24.荣誉感、友谊感、革命人道主义情感属于下列哪种情感_A理智感 B热爱感 C审美感 D道德感（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：25.练习的时间可以作灵活安排。如一项任务需 10次练习，若 10次练习在一天内完成，则称此类练习为( )，若分 10天完成，则称此类练习为( )。A集中练习 分散练习 B分散练习 集中练习C集中练习 集中练习 D分散练习 分散练
18、习（分数：2.00）A. B.C.D.解析：26.人们看书时，用红笔圈出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的( )A整体性 B选择性C恒常性 D理解性（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 知觉的选择性是知觉的特点，指人们在认识事物时，总能把知觉的对象从背景中分化出来。知觉的特点是本章的重点问题，不仅要理解知赏的选择性，还要结合生活实际理解和掌握知觉的其他特点。27.引起和维持个体的活动并使该活动朝向某一目标的内部推动力量是A需要 B动机 C兴趣 D诱因 ( )（分数：2.00）A.B. C.D.解析：28.由短时记忆转入长时记忆的条件是( )A思维 B想象 C注意 D复述（分数：2.0
19、0）A.B.C.D. 解析：29.下面哪一种测验属于自陈式人格测验( )A罗夏克墨迹测验 B句子完成测验C主题统觉测验 D明尼苏达多相人格测验（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：30.煤块被强光照射时，人们仍认为它是黑的，这是知觉的A选择性 B整体性C理解性 D恒常性（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：八、辨析题(总题数：2，分数：12.00)31.心理咨询的目标之一就是促使行为变化。（分数：6.00）_正确答案：(正确。)解析：所有的理论家都认为，心理咨询的根本目的是促使来访者行为的变化，通过这个变化使来访者形成建设性的行为方式，获得生活的满足感。32.维纳认为，人们对自己行为结
20、果的分析归因包括努力、能力、控制、运气四方面。（分数：6.00）_正确答案：(错。维纳认为，人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、任务难度、运气四方面。)解析：九、简答题(总题数：3，分数：24.00)33.简述影响社会态度形成的因素。（分数：8.00）_正确答案：(1) 经验的情绪后果。(2) 需要的满足。(3) 知识水平。(4) 家庭背景。(5) 参照群体。(6) 文化因素。)解析：34.简要说明人类遗忘的规律与特点。（分数：8.00）_正确答案：(1)不重要和未经复习的内容易遗忘。(2)机械识记比意义识记，无意识记比有意识记易遗忘。(3)遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。(4)前摄抑制、倒摄抑制影响遗忘。(5)遗忘还受动机和情绪的影响。)解析：35.注意有哪些功能?（分数：8.00）_正确答案：(选择功能。维持(保持)功能。调节与监督功能。信息整合加工功能。预测与预见功能。)解析：十、论述题(总题数：1，分数：15.00)36.结合教育实际谈谈如何加强对学生创造性思维的培养。（分数：15.00）_正确答案：(培养学生的创造性思维应当做到：(1) 激发好奇心和求知欲，培养创造性动机。(2) 培养发散思维与集中思维相结合的能力。(3) 培养与发展学生直觉思维的能力。(4) 进行创造性活动，培养创造性人格。(结合教育、教学举例，并联系上述要点阐述)。)解析：
