1、专升本教育理论-17 及答案解析(总分：150.00，做题时间：90 分钟)一、教育学部分(总题数：0，分数：0.00)二、选择题(总题数：12，分数：24.00)1.下列属于教育的社会属性的是 ( ) A平衡性 B永恒性 C选择性 D适应性（分数：2.00）A.B.C.D.2.希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行( ) A军事体操教育 B政治哲学教育 C文化科学教育 D多方面发展教育（分数：2.00）A.B.C.D.3.主张“学生中心说”的教育家是( ) A夸美纽斯 B卢梭 C凯洛夫 D杜威（分数：2.00）A.B.C.D.4.人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展称之为( ) A全面发展 B
2、片面发展 C智能发展 D思维发展（分数：2.00）A.B.C.D.5.教育产生于( ) A动物生存竞争的本能 B人类特有的生产劳动 C儿童对成人的模仿 D意识（分数：2.00）A.B.C.D.6.班主任工作总结可分为( ) A全面总结和专题总结 B教师总结和学生总结 C教学总结和课堂总结 D课内总结和课外总结（分数：2.00）A.B.C.D.7.下列谁提出了“教育永远具有教育性”的命题( ) A赫尔巴特 B杜威 C叶圣陶 D乌申斯基（分数：2.00）A.B.C.D.8.我国最早记述孔子教育思想和教育活动的著作是( ) A大学 B论语 C学记 D中庸（分数：2.00）A.B.C.D.9.一切有目
3、的地增进人的知识和能力、发展人的智力和体力、影响人的思想品德的活动是( ) A教育 B德育 C品德 D技能（分数：2.00）A.B.C.D.10.在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动，称之为( ) A课外教育 B课外校外教育 C社会活动 D校外活动（分数：2.00）A.B.C.D.11.教育学作为一门独立形态的科学形成于( ) A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会（分数：2.00）A.B.C.D.12.课外校外活动是促进学生全面发展的( ) A基本途径 B唯一途径 C重要途径 D主要途径（分数：2.00）A.B.C.D.三、
4、辨析题(总题数：2，分数：12.00)13.教学的主要任务是传递科学文化知识，没有教育性。（分数：6.00）_14.对学生的教育要实行学校、家庭、社会三结合。（分数：6.00）_四、简答题(总题数：3，分数：24.00)15.简述教育的属性。（分数：8.00）_16.简述教育功能的类型。（分数：8.00）_17.壬子癸丑学制对清末旧学制进行了哪些改革?（分数：8.00）_五、论述题(总题数：1，分数：15.00)18.要培养创造性人才，就要发展学生的思维能力。请联系教学实际，论述“启发性教学原则”。（分数：15.00）_六、心理学(总题数：0，分数：0.00)七、选择题(总题数：12，分数：2
5、4.00)19.小明在很多人观看时，表演节目表现极好，这种现象属于( ) A群体心理 B社会促进作用 C社会促退作用 D群体规范（分数：2.00）A.B.C.D.20.性格是人的哪方面的心理特性( ) A自然性 B生理性 C动力性 D社会性（分数：2.00）A.B.C.D.21.一般来说，有利于解决问题的动机强度是( ) A强烈 B较弱 C微弱 D中等（分数：2.00）A.B.C.D.22.下列哪个选项属于一般能力( ) A曲调感受力 B观察力 C节奏感受力 D色调感受力（分数：2.00）A.B.C.D.23.高级神经活动类型说是由谁提出的( ) A希波克拉特 B克瑞奇米尔 C柏尔曼 D巴甫洛
6、夫（分数：2.00）A.B.C.D.24.世界上第一个心理学实验室于 1879年创建于( ) A俄国 B德国 C日本 D美国（分数：2.00）A.B.C.D.25.有的人勤劳、诚实、正真、有爱心，有的人自私、虚伪、无情，这些属于人的性格的( ) A态度特征 B情绪特征 C理智特征 D意志特征（分数：2.00）A.B.C.D.26.人觉察出浮云在空中移动是一种( ) A深度知觉 B时间知觉 C运动知觉 D错觉（分数：2.00）A.B.C.D.27.王明想象力丰富，观察敏锐，思维灵活，这表现了他的( ) A知识 B技能 C能力 D思维（分数：2.00）A.B.C.D.28.“一心二用”从注意的规律
7、来看，这是( ) A有条件的 B完全不可能的 C无条件的 D注意的不良品质（分数：2.00）A.B.C.D.29.情绪的外周理论的提出者是( ) A詹姆士-兰格 B拉扎勒斯 C康侬-巴德 D沙赫特-辛格（分数：2.00）A.B.C.D.30.最早的气质学说是( ) A体液说 B体型说 C激素说 D高级神经活动类型说（分数：2.00）A.B.C.D.八、辨析题(总题数：2，分数：12.00)31.随意后注意是指有预定目的，需要意志努力的注意。（分数：6.00）_32.智力的个别差异在一般人口中呈常态曲线式的分布。（分数：6.00）_九、简答题(总题数：3，分数：24.00)33.简述一般能力与特
8、殊能力。（分数：8.00）_34.什么是意识?意识有哪些基本特征?（分数：8.00）_35.简述引起和保持有意注意需要哪些条件?（分数：8.00）_十、论述题(总题数：1，分数：15.00)36.分析说明人的能力和个别差异表现在哪些方面。（分数：15.00）_专升本教育理论-17 答案解析(总分：150.00，做题时间：90 分钟)一、教育学部分(总题数：0，分数：0.00)二、选择题(总题数：12，分数：24.00)1.下列属于教育的社会属性的是 ( ) A平衡性 B永恒性 C选择性 D适应性（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 教育的社会属性是：永恒性、历史性、相对独立性。2.希
9、腊雅典教育比较重视对年轻一代进行( ) A军事体操教育 B政治哲学教育 C文化科学教育 D多方面发展教育（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 雅典是一个商业比较发达的地区，国内矛盾复杂，因此，雅典教育的目的重视培养人的多方面和谐发展，教育内容包括文法、修辞、哲学、科学、艺术、体操等许多方面，提倡“缪斯”教育。3.主张“学生中心说”的教育家是( ) A夸美纽斯 B卢梭 C凯洛夫 D杜威（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 杜威提出的新的“三中心”理论即以儿童为中心，以学习生活经验为中心，以“做中学”的实践活动为中心。4.人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展称之为( ) A全
10、面发展 B片面发展 C智能发展 D思维发展（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 本题考查的是“人的全面发展”的含义。5.教育产生于( ) A动物生存竞争的本能 B人类特有的生产劳动 C儿童对成人的模仿 D意识（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 此题考查的是教育起源，是马克思主义的教育起源观。6.班主任工作总结可分为( ) A全面总结和专题总结 B教师总结和学生总结 C教学总结和课堂总结 D课内总结和课外总结（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 班主任工作总结，一般分为全面总结和专题总结。全面总结应反映全班学生德、智、体、美几方面变化的基本情况及原因，找出主要的经
11、验和存在的问题。专题总结是，就学生中发生显著变化的某个方面，或班级已取得显著成绩的某项工作进行总结。7.下列谁提出了“教育永远具有教育性”的命题( ) A赫尔巴特 B杜威 C叶圣陶 D乌申斯基（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 赫尔巴特的普通教育学融合了当时已相当发展的伦理学和心理学的成果。在此书中，他提出了在伦理学的基础上建立教育的理论。提出了“教学永远具有教育性”的命题。8.我国最早记述孔子教育思想和教育活动的著作是( ) A大学 B论语 C学记 D中庸（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 论语是记录孔子及其弟子言行的著作。9.一切有目的地增进人的知识和能力、发展人的
12、智力和体力、影响人的思想品德的活动是( ) A教育 B德育 C品德 D技能（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 此题考查的是教育的含义，而且是教育的广义的含义。10.在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动，称之为( ) A课外教育 B课外校外教育 C社会活动 D校外活动（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 A 课外教育指由学校、班级组织实施的课余教育活动。B 的概念便是题目的含义。D 校外活动是指由校外教育机关领导和组织的课余教育活动。所以选 B。11.教育学作为一门独立形态的科学形成于( ) A原始社会 B奴隶社会 C
13、封建社会 D资本主义社会（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 随着资本主义生产：的发展和科学的进步，教育在更大范围内得到实施。教育学的发展就进入一个新的阶段，它逐渐从哲学体系中分化出来，形成一门独立的学科。12.课外校外活动是促进学生全面发展的( ) A基本途径 B唯一途径 C重要途径 D主要途径（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 课外校外活动是促进学生全面发展的重要途径。A 基本途径是教学。B 唯一途径是指教育与生产劳动相结合。C 重要途径是本题的答案，而 D主要途径也是通过教学实现。三、辨析题(总题数：2，分数：12.00)13.教学的主要任务是传递科学文化知识，没有
14、教育性。（分数：6.00）_正确答案：(错误。)解析：教学活动要把教书和育人有机地结合起来。一般地说，科学性是教育性的基础。没有科学性，把错误的知识传授给学生，就根本谈刁；上教育性。教育性是科学性的灵魂和内在属性。没有思想性或缺乏思想性，就不能真正体现科学性，因为没有正确的观点和方法，就不能揭示事物的本质和规律，也无法建立起科学的知识体系。14.对学生的教育要实行学校、家庭、社会三结合。（分数：6.00）_正确答案：(正确。)解析：对学生的教育就是要学校、家庭、社会三结合，形成教育合力。其中。学校教育占主导地位。家庭、社会和学校相互支持、目标一致；加强学校与家庭之间的相互联系；加强学校与社会教
15、育机构之间的相互关系。四、简答题(总题数：3，分数：24.00)15.简述教育的属性。（分数：8.00）_正确答案：(1) 教育的本质属性教育是把自然人转化为社会人的过程，或称教育是人的社会化过程。教育培养人是有意识，有目的、自觉地进行的。这种培养人的过程中，存在着教育者、受教育者以及社会要求-二种要素之间的矛盾运动。(2) 教育社会属性教育具有永恒性。教育具有历史性。教育具有相对独立性。)解析：16.简述教育功能的类型。（分数：8.00）_正确答案：(对教育功能类型的划分，可以从多角度着手。(1)从作用的对象划分，可分为教育的个体功能和社会功能。(2) 从作用的方向划分，可分为教育的正向功能
16、和负向功能。(3) 从作用的呈现形式划分可分为教育的显性功能和隐性功能。)解析：17.壬子癸丑学制对清末旧学制进行了哪些改革?（分数：8.00）_正确答案：(1)第一次规定了男女同校。(2) 废止读经充实了自然科学内容。(3) 将学堂改学校，反映了资产阶级在学制方面的要求。(4) 明令废除在受教育权方面的性别和职业的限制，在法律上给予平等待遇。因此该学制比清末的学制有较大的进步。)解析：五、论述题(总题数：1，分数：15.00)18.要培养创造性人才，就要发展学生的思维能力。请联系教学实际，论述“启发性教学原则”。（分数：15.00）_正确答案：(1) 含义：在教学活动中，教师要调动学生的主动
17、性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，发展能力。(2) 依据：它是教与学相统一的规律在教学上的反映。(3) 贯彻要求：第一，讲解要少而精，抓住重点和难点；第二，加强学习的目的性的教育，调动学生学习的主动性：第三，设置问题情境，启发学生积极思考；第四，培养学生良好的思维方式。注意：要联系教学中的实际进行阐述。)解析：六、心理学(总题数：0，分数：0.00)七、选择题(总题数：12，分数：24.00)19.小明在很多人观看时，表演节目表现极好，这种现象属于( ) A群体心理 B社会促进作用 C社会促退作用 D群体规范（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 社会促进作用指人们
18、在有他人旁观的情况下，工作表现比自己单独进行时好的现象。20.性格是人的哪方面的心理特性( ) A自然性 B生理性 C动力性 D社会性（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 人的性格是后天获得的，是在长期生活环境和社会实践中逐渐形成的。21.一般来说，有利于解决问题的动机强度是( ) A强烈 B较弱 C微弱 D中等（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 动机强度强对解决问题有利。一般都是中等。22.下列哪个选项属于一般能力( ) A曲调感受力 B观察力 C节奏感受力 D色调感受力（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 一般能力指很多活动中表现出来的基本能力。23.高级神
19、经活动类型说是由谁提出的( ) A希波克拉特 B克瑞奇米尔 C柏尔曼 D巴甫洛夫（分数：2.00）A.B.C.D. 解析：解析 A 提出的是体液说。B 提出的是体型说。C 提出的是激素说，所以答案 D。24.世界上第一个心理学实验室于 1879年创建于( ) A俄国 B德国 C日本 D美国（分数：2.00）A.B. C.D.解析：解析 1879 年德国心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室。25.有的人勤劳、诚实、正真、有爱心，有的人自私、虚伪、无情，这些属于人的性格的( ) A态度特征 B情绪特征 C理智特征 D意志特征（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 从题目中可
20、知不同的入对于周围、人生的态度是不一样的。26.人觉察出浮云在空中移动是一种( ) A深度知觉 B时间知觉 C运动知觉 D错觉（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 运动知觉是指对物体的空间位移的知觉，只需掌握概念即可。27.王明想象力丰富，观察敏锐，思维灵活，这表现了他的( ) A知识 B技能 C能力 D思维（分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 本题题干内容反映的就是能力的组成成分。28.“一心二用”从注意的规律来看，这是( ) A有条件的 B完全不可能的 C无条件的 D注意的不良品质（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 同时进行的活动之间，形成了有一定的联系活动
21、系统。只有有足够的训练，以致熟练，才能够“一心二用”。29.情绪的外周理论的提出者是( ) A詹姆士-兰格 B拉扎勒斯 C康侬-巴德 D沙赫特-辛格（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 此题了解一下即可。30.最早的气质学说是( ) A体液说 B体型说 C激素说 D高级神经活动类型说（分数：2.00）A. B.C.D.解析：解析 体液说是最早的气质学说。公元前 5世纪，占希腊医生看波克拉特提出的。八、辨析题(总题数：2，分数：12.00)31.随意后注意是指有预定目的，需要意志努力的注意。（分数：6.00）_正确答案：(错误。)解析：随意后注意是指有预定目的，不需要意志努力的注意。3
22、2.智力的个别差异在一般人口中呈常态曲线式的分布。（分数：6.00）_正确答案：(正确。)解析：智力的个别差异在一般人口中都呈常态曲线式的分布，智力的分布特点是两头小、中间大，即占两头的智力超常与智力低常的人在全人口中所占比例很小，绝大多数人智力发展在正常范围内。九、简答题(总题数：3，分数：24.00)33.简述一般能力与特殊能力。（分数：8.00）_正确答案：(二者的区别：一般能力是在各种活动中表现出来的能力，特殊能力是在某种专业活动中表现出来的能力。二者的联系：(1) 一般能力在某种特殊领域得到特殊发展，就可能变成特殊能力的组成部分。(2) 特殊能力得到发展的同时，也发展了一般能力。)解
23、析：34.什么是意识?意识有哪些基本特征?（分数：8.00）_正确答案：(意识是心理反映的最高级的水平，是人类独有的反映现实的最高形式。它是在人的社会实践中，在劳动和语言的发展中发展起来的。意识的基本特征有：(1) 自觉性(能意识到反映的对象和结果)(2) 目的性(事物出现前就有所预见)(3) 能动性(能根据日的和对客观事物的认识，使客观事物服务于自己)。(4) 社会历史性(人的意识受社会历史条件和社会关系的制约)解析：35.简述引起和保持有意注意需要哪些条件?（分数：8.00）_正确答案：(有意注意是有目的的，并需要付出一定意志努力的注意。有意注意受意识的调节和支配，是人类特有的注意形式。引
24、起和保持有意注意需要具备以下几方面条件：(1) 明确活动的目的与任务；(2) 能作意志努力，抗拒诱惑与干扰； (3)具有社会性需要和间接兴趣；(4)积极主动地进行实际操作和智力活动。)解析：十、论述题(总题数：1，分数：15.00)36.分析说明人的能力和个别差异表现在哪些方面。（分数：15.00）_正确答案：(1) 能力类型的差异。主要指人在完成同认识活动上，不同的人会采用不同的认知方式，如有人的知觉富于概括性与整体性，有人则对事物的细节知觉清晰；有人视觉表象占优势，有人听觉表象占优势；有人的言谈和思维生动形象，有人则较抽象、富有逻辑性；也有人没有明显偏向。从而分为不同的认知类型。(2) 能力水平的差异。在全入口中智力分布是两头大。中间小， 呈常态分布。(3) 能力表现早晚的差异。心理学士上，把其称之为“早慧”、“大器晚成”。但大多数人成才的，高峰年龄是在中午。)解析：
