1、国家二级（MS+OFFICE 高级应用）机试-试卷 5 及答案解析(总分：76.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：20，分数：40.00)1.一个栈的初始状态为空。现将元素 1、2、3、4、5、A、B、C、D、E 依次入栈，然后再依次出栈，则元素出栈的顺序是( )。（分数：2.00）A.12345ABCDEB.EDCBA54321C.ABCDE12345D.54321EDCBA2.下列叙述中正确的是( )。（分数：2.00）A.循环队列有队头和队尾两个指针，因此，循环队列是非线性结构B.在循环队列中，只需要队头指针就能反映队列中元素的动态变化情况C.在循环队列中，只需要队尾指针就
2、能反映队列中元素的动态变化情况D.循环队列中元素的个数是由队头指针和队尾指针共同决定的3.在长度为 n 的有序线性表中进行二分查找，最坏情况下需要比较的次数是( )。（分数：2.00）A.O(n)B.O(n 2 )C.O(log 2 n)D.O(nlog 2 n)4.下列叙述中正确的是( )。（分数：2.00）A.顺序存储结构的存储一定是连续的，链式存储结构的存储空间不一定是连续的B.顺序存储结构只针对线性结构，链式存储结构只针对非线性结构C.顺序存储结构能存储有序表，链式存储结构不能存储有序表D.链式存储结构比顺序存储结构节省存储空间5.数据流图中带有箭头的线段表示的是( )。（分数：2.0
3、0）A.控制流B.事件驱动C.模块调用D.数据流6.在软件开发中，需求分析阶段可以使用的工具是( )。（分数：2.00）A.N-S 图B.DFD 图C.PAD 图D.程序流程图7.在面向对象方法中，不属于“对象”基本特点的是( )。（分数：2.00）A.一致性B.分类性C.多态性D.标识唯一性8.一间宿舍可住多个学生，则实体宿舍和学生之间的联系是( )。（分数：2.00）A.一对一B.一对多C.多对一D.多对多9.在数据管理技术发展的三个阶段中，数据共享最好的是( )。（分数：2.00）A.人工管理阶段B.文件系统阶段C.数据库系统阶段D.三个阶段相同10.有三个关系 R、S 和 T 如下：
4、（分数：2.00）A.笛卡尔积B.交C.并D.自然连接11.某企业为了建设一个可供客户在互联网上浏览的网站，需要申请一个( )。（分数：2.00）A.密码B.邮编C.门牌号D.域名12.为了保证公司网络的安全运行，预防计算机病毒的破坏，可以在计算机上采取以下哪种方法( )。（分数：2.00）A.磁盘扫描B.安装浏览器加载项C.开启防病毒软件D.修改注册表13.1MB 的存储容量相当于( )。（分数：2.00）A.一百万个字节B.2 的 10 次方个字节C.2 的 20 次方个字节D.1000KB14.Internet 的四层结构分别是( )。（分数：2.00）A.应用层、传输层、通信子网层和物
5、理层B.应用层、表示层、传输层和网络层C.物理层、数据链路层、网络层和传输层D.网络接口层、网络层、传输层和应用层15.在 Word 文档中有一个占用 3 页篇幅的表格，如需将这个表格的标题行都出现在各页面首行，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.将表格的标题行复制到另外 2 页中B.利用“重复标题行”功能C.打开“表格属性”对话框，在列属性中进行设置D.打开“表格属性”对话框，在行属性中进行设置16.在 Word 文档中包含了文档目录，将文档目录转变为纯文本格式的最优操作方法是( )。（分数：2.00）A.文档目录本身就是纯文本格式，不需要再进行进一步操作B.使用 CTRL+SHI
6、FT+F9?组合键C.在文档目录上单击鼠标右键，然后执行“转换”命令D.复制文档目录，然后通过选择性粘贴功能以纯文本方式显示17.在 Excel 某列单元格中，快速填充 2011 年2013 年每月最后一天日期的最优操作方法是( )。（分数：2.00）A.在第一个单元格中输入“2011131”，然后使用?MONTH?函数填充其余 35 个单元格B.在第一个单元格中输入“2011131”，拖动填充柄，然后使用智能标记自动填充其余 35 个单元格C.在第一个单元格中输入“2011131”，然后使用格式刷直接填充其余 35 个单元格D.在第一个单元格中输入“2011131”，然后执行“开始”选项卡中
7、的“填充”命令18.如果 Excel 单元格值大于 0，则在本单元格中显示“已完成”；单元格值小于 0，则在本单元格中显示“还未开始”；单元格值等于 0，则在本单元格中显示“正在进行中”，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.使用 IF 函数B.通过自定义单元格格式，设置数据的显示方式C.使用条件格式命令D.使用自定义函数19.小李利用 PowerPoint 制作产品宣传方案，并希望在演示时能够满足不同对象的需要，处理该演示文稿的最优操作方法是( )。（分数：2.00）A.制作一份包含适合所有人群的全部内容的演示文稿，每次放映时按需要进行删减B.制作一份包含适合所有人群的全部内容的演示
8、文稿，放映前隐藏不需要的幻灯片C.制作一份包含适合所有人群的全部内容的演示文稿，然后利用自定义幻灯片放映功能创建不同的演示方案D.针对不同的人群，分别制作不同的演示文稿20.如果需要在一个演示文稿的每页幻灯片左下角相同位置插入学校的校徽图片，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.打开幻灯片母版视图，将校徽图片插入在母版中B.打开幻灯片普通视图，将校徽图片插入在幻灯片中C.打开幻灯片放映视图，将校徽图片插入在幻灯片中D.打开幻灯片浏览视图，将校徽图片插入在幻灯片中二、Word 字处理软件的使用(总题数：1，分数：8.00)请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下
9、面的操作。注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下。在考生文件夹下打开文档 WORDDOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORDDOCX)保存文件。按照参考样式“word 参考样式jpg”完成设置和制作。具体要求如下：（分数：8.00）(1).设置页边距为上下左右各 27 厘米，装订线在左侧；设置文字水印页面背景，文字为“中国互联网信息中心”，水印版式为斜式。（分数：2.00）_(2).设置第一段落文字“中国网民规模达 564 亿”为标题；设置第二段落文字“互联网普及率为421”为副标题；改变段间距和行间距(间距单位为行)，使用“独特”样式修饰页面；在页面顶端插入“边线型提要栏”文本框，
10、将第三段文字“中国经济网北京 1 月 15 日讯中国互联网信息中心今日发布第 31 展状况统计报告。”移入文本框内，设置字体、字号、颜色等；在该文本的最前面插入类别为“文档信息”、名称为“新闻提要”域。（分数：2.00）_(3).设置第四至第六段文字，要求首行缩进 2 个字符。将第四至第六段的段首“报告显示”和“报告表示”设置为斜体、加粗、红色、双下划线。（分数：2.00）_(4).将文档“附：统计数据”后面的内容转换成 2 列 9 行的表格，为表格设置样式；将表格的数据转换成簇状柱形图，插入到文档中“附：统计数据”的前面，保存文档。（分数：2.00）_三、Excel 电子表格软件的使用(总题
11、数：1，分数：14.00)请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下。小蒋是一位中学教师，在教务处负责初一年级学生的成绩管理。由于学校地处偏远地区，缺乏必要的教学设施，只有一台配置不太高的 PC 可以使用。他在这台电脑中安装了Microsoft Office，决定通过 Excel 来管理学生成绩，以弥补学校缺少数据库管理系统的不足。现在，第一学期期末考试刚刚结束，小蒋将初一年级三个班的成绩均录入了文件名为“学生成绩单xlsx”的Excel 工作簿文档中。请你根据下列要求帮助小蒋老师对该成绩单进行整理和分析。（分数：14.0
12、0）(1).对工作表“第一学期期末成绩”中的数据列表进行格式化操作：将第一列“学号”列设为文本，将所有成绩列设为保留两位小数的数值；适当加大行高列宽，改变字体、字号，设置对齐方式，增加适当的边框和底纹以使工作表更加美观。（分数：2.00）_(2).利用“条件格式”功能进行下列设置：将语文、数学、英语三科中不低于 110 分的成绩所在的单元格以一种颜色填充，其他四科中高于 95 分的成绩以另一种字体颜色标出，所用颜色深浅以不遮挡数据为宜。（分数：2.00）_(3).利用 sum 和 average 函数计算每一个学生的总分及平均成绩。（分数：2.00）_(4).学号第 3、4 位代表学生所在的班
13、级，例如：“120105”代表 12 级 1 班 5 号。请通过函数提取每个学生所在的班级并按下列对应关系填写在“班级”列中：“学号”的 3、4 位对应班级 01 1 班 02 2 班 03 3班（分数：2.00）_(5).复制工作表“第一学期期末成绩”，将副本放置到原表之后；改变该副本表标签的颜色，并重新命名，新表名需包含“分类汇总”字样。（分数：2.00）_(6).通过分类汇总功能求出每个班各科的平均成绩，并将每组结果分页显示。（分数：2.00）_(7).以分类汇总结果为基础，创建一个簇状柱形图，对每个班各科平均成绩进行比较，并将该图表放置在一个名为“柱状分析图”新工作表中。（分数：2.0
14、0）_四、PowerPoint 演示文稿软件的使用(总题数：1，分数：14.00)请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须都保存在考生文件夹下。请根据提供的素材文件“ppt 素材docx”中的文字、图片设计制作演示文稿，并以文件名“pptpptx”存盘，具体要求如下：（分数：14.00）(1).将素材文件中每个矩形框中的文字及图片设计为 1 张幻灯片，为演示文稿插入幻灯片编号，与矩形框前的序号一一对应。（分数：2.00）_(2).第 1 张幻灯片作为标题页，标题为“云计算简介”，并将其设为艺术字，有制作日期(格式：XXXX 年月日)，并指
15、明制作者为“考生”。第 9 张幻灯片中的“敬请批评指正!”采用艺术字。（分数：2.00）_(3).幻灯片版式至少有 3 种，并为演示文稿选择一个合适的主题。（分数：2.00）_(4).为第 2 张幻灯片中的每项内容插入超级链接，点击时转到相应幻灯片。（分数：2.00）_(5).第 5 张幻灯片采用 SmartArt 图形中的组织结构图来表示，最上级内容为“云计算的五个主要特征”，其下级依次为具体的五个特征。（分数：2.00）_(6).为每张幻灯片中的对象添加动画效果，并设置 3 种以上幻灯片切换效果。（分数：2.00）_(7).增大第 6、7、8 页中图片显示比例，达到较好的效果。（分数：2.
16、00）_国家二级（MS+OFFICE 高级应用）机试-试卷 5 答案解析(总分：76.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：20，分数：40.00)1.一个栈的初始状态为空。现将元素 1、2、3、4、5、A、B、C、D、E 依次入栈，然后再依次出栈，则元素出栈的顺序是( )。（分数：2.00）A.12345ABCDEB.EDCBA54321 C.ABCDE12345D.54321EDCBA解析：解析：栈是先进后出的原则组织数据，所以入栈最早的最后出栈，所以选择 B。2.下列叙述中正确的是( )。（分数：2.00）A.循环队列有队头和队尾两个指针，因此，循环队列是非线性结构B.在循环队
17、列中，只需要队头指针就能反映队列中元素的动态变化情况C.在循环队列中，只需要队尾指针就能反映队列中元素的动态变化情况D.循环队列中元素的个数是由队头指针和队尾指针共同决定的 解析：解析：循环队列有队头和队尾两个指针，但是循环队列仍是线性结构的，所以 A 错误；在循环队列中只需要队头指针与队尾两个指针来共同反映队列中元素的动态变化情况，所以 B 与 C 错误：3.在长度为 n 的有序线性表中进行二分查找，最坏情况下需要比较的次数是( )。（分数：2.00）A.O(n)B.O(n 2 )C.O(log 2 n) D.O(nlog 2 n)解析：解析：当有序线性表为顺序存储时才能用二分法查找。可以证
18、明的是对于长度为 n 的有序线性表，在最坏情况下，二分法查找只需要比较 log 2 n 次，而顺序查找需要比较 n 次。4.下列叙述中正确的是( )。（分数：2.00）A.顺序存储结构的存储一定是连续的，链式存储结构的存储空间不一定是连续的 B.顺序存储结构只针对线性结构，链式存储结构只针对非线性结构C.顺序存储结构能存储有序表，链式存储结构不能存储有序表D.链式存储结构比顺序存储结构节省存储空间解析：解析：链式存储结构既可以针对线性结构也可以针对非线性结构，所以 B 与 C 错误。链式存储结构中每个结点都由数据域与指针域两部分组成，增加了存储空间，所以 D 错误。5.数据流图中带有箭头的线段
19、表示的是( )。（分数：2.00）A.控制流B.事件驱动C.模块调用D.数据流 解析：解析：数据流图中带箭头的线段表示的是数据流，即沿箭头方向传送数据的通道，一般在旁边标注数据流名。6.在软件开发中，需求分析阶段可以使用的工具是( )。（分数：2.00）A.N-S 图B.DFD 图 C.PAD 图D.程序流程图解析：解析：在需求分析阶段可以使用的工具有数据流图(DFD 图)，数据字典(DD)，判定树与判定表，所以选择 B。7.在面向对象方法中，不属于“对象”基本特点的是( )。（分数：2.00）A.一致性 B.分类性C.多态性D.标识唯一性解析：解析：对象有如下一些基本特点：标识唯一性、分类性
20、、多态性、封装性、模块独立性好。所以选择 A。8.一间宿舍可住多个学生，则实体宿舍和学生之间的联系是( )。（分数：2.00）A.一对一B.一对多 C.多对一D.多对多解析：解析：因为一间宿舍可以住多个学生即多个学生住在一个宿舍中，但一个学生只能住一间宿舍，所以实体宿舍和学生之间是一对多的关系。9.在数据管理技术发展的三个阶段中，数据共享最好的是( )。（分数：2.00）A.人工管理阶段B.文件系统阶段C.数据库系统阶段 D.三个阶段相同解析：解析：数据管理发展至今已经历了三个阶段：人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。其中最后一个阶段结构简单，使用方便逻辑性强物理性少，在各方面的表现都
21、最好，一直占据数据库领域的主导地位，所以选择 C。10.有三个关系 R、S 和 T 如下： （分数：2.00）A.笛卡尔积B.交C.并D.自然连接 解析：解析：自然连接是一种特殊的等值连接，它要求两个关系中进行比较的分量必须是相同的属性组，并且在结果中把重复的属性列去掉，所以根据 T 关系中的有序组可知 R 与 S 进行的是自然连接操作。11.某企业为了建设一个可供客户在互联网上浏览的网站，需要申请一个( )。（分数：2.00）A.密码B.邮编C.门牌号D.域名 解析：解析：域名(Domain Name)，是由一串用点分隔的名字组成的 Internet 上某一台计算机或计算机组的名称，用于在数
22、据传输时标识计算机的电子方位(有时也指地理位置，地理上的域名，指代有行政自主权的一个地方区域)。故正确答案为 D 选项。12.为了保证公司网络的安全运行，预防计算机病毒的破坏，可以在计算机上采取以下哪种方法( )。（分数：2.00）A.磁盘扫描B.安装浏览器加载项C.开启防病毒软件 D.修改注册表解析：解析：防病毒软件是一种计算机程序，可进行检测、防护，并采取行动来解除或删除恶意软件程序，如病毒和蠕虫。故正确答案为 C 选项。13.1MB 的存储容量相当于( )。（分数：2.00）A.一百万个字节B.2 的 10 次方个字节C.2 的 20 次方个字节 D.1000KB解析：解析：1MB=10
23、24KB=2 20 B，故正确答案为 C 选项。14.Internet 的四层结构分别是( )。（分数：2.00）A.应用层、传输层、通信子网层和物理层B.应用层、表示层、传输层和网络层C.物理层、数据链路层、网络层和传输层D.网络接口层、网络层、传输层和应用层 解析：解析：TCPIP 是 Internet 最基本的协议。TCPIP 采用四层结构来完成传输任务，其四层结构为网络接口层、网络层、传输层和应用层，各层都是通过呼叫其下一层所提供的网络完成自己，相对于 OSI标准的七层结构，少了表示层、会话层和物理层。故正确答案为 D 选项。15.在 Word 文档中有一个占用 3 页篇幅的表格，如需
24、将这个表格的标题行都出现在各页面首行，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.将表格的标题行复制到另外 2 页中B.利用“重复标题行”功能 C.打开“表格属性”对话框，在列属性中进行设置D.打开“表格属性”对话框，在行属性中进行设置解析：解析：在文档中内容较多的表格，难免会跨越两页或更多页面。此时，如果希望表格的标题可以自动出现在每个页面的表格上方，可以利用“重复标题行”功能。具体操作方法为：将鼠标指针定位在表格标题的行中，在“表格工具”的“布局”上下文选项卡中，单击“数据”选项组中的“重复标题行”按钮。故正确答案为 B 选项。16.在 Word 文档中包含了文档目录，将文档目录转变为纯
25、文本格式的最优操作方法是( )。（分数：2.00）A.文档目录本身就是纯文本格式，不需要再进行进一步操作B.使用 CTRL+SHIFT+F9?组合键 C.在文档目录上单击鼠标右键，然后执行“转换”命令D.复制文档目录，然后通过选择性粘贴功能以纯文本方式显示解析：解析：选中目录，然后 Ctrl+Shift+F9 组合键，Word 中特定格式的目录转化成静态文本，这样目录就会随着正文而变化。故正确答案为 B 选项。17.在 Excel 某列单元格中，快速填充 2011 年2013 年每月最后一天日期的最优操作方法是( )。（分数：2.00）A.在第一个单元格中输入“2011131”，然后使用?MO
26、NTH?函数填充其余 35 个单元格 B.在第一个单元格中输入“2011131”，拖动填充柄，然后使用智能标记自动填充其余 35 个单元格C.在第一个单元格中输入“2011131”，然后使用格式刷直接填充其余 35 个单元格D.在第一个单元格中输入“2011131”，然后执行“开始”选项卡中的“填充”命令解析：解析：B 选项实现的结果是 35 个单元格中的均增加一天，C 选项只能实现格式的统一，不能进行填充，D 选项实现的结果是 35 个单元格中的内容均为“2011131”。故正确答案为 A 选项。18.如果 Excel 单元格值大于 0，则在本单元格中显示“已完成”；单元格值小于 0，则在本
27、单元格中显示“还未开始”；单元格值等于 0，则在本单元格中显示“正在进行中”，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.使用 IF 函数 B.通过自定义单元格格式，设置数据的显示方式C.使用条件格式命令D.使用自定义函数解析：解析：逻辑判断函数 IF 的功能是如果指定的计算结果为 TRUE，IF 函数将返回某个值；如果该条件的计算结构为 FALSE，则返回另一个值。其格式为 IF(logical_test，value_if_true，value_if_false)。在 Excel2010 中，最多可以使用 64 个 IF 函数进行嵌套，以构建更复杂的测试条件。也就是说，IF 函数也可以作为
28、 value_if_true 和 value_if_false 参数包含在另一个 IF 函数中。故正确答案为 A 选项。19.小李利用 PowerPoint 制作产品宣传方案，并希望在演示时能够满足不同对象的需要，处理该演示文稿的最优操作方法是( )。（分数：2.00）A.制作一份包含适合所有人群的全部内容的演示文稿，每次放映时按需要进行删减B.制作一份包含适合所有人群的全部内容的演示文稿，放映前隐藏不需要的幻灯片C.制作一份包含适合所有人群的全部内容的演示文稿，然后利用自定义幻灯片放映功能创建不同的演示方案 D.针对不同的人群，分别制作不同的演示文稿解析：解析：用户可以根据自己的需要，建立多
29、种放映方案，在不同的方案中选择不同的幻灯片放映。可通过单击“幻灯片放映”选项卡下“开始幻灯片放映”组中的“自定义幻灯片放映”按钮，在打开的“自定义放映”对话框中进行设置。故正确答案为 C 选项。20.如果需要在一个演示文稿的每页幻灯片左下角相同位置插入学校的校徽图片，最优的操作方法是( )。（分数：2.00）A.打开幻灯片母版视图，将校徽图片插入在母版中 B.打开幻灯片普通视图，将校徽图片插入在幻灯片中C.打开幻灯片放映视图，将校徽图片插入在幻灯片中D.打开幻灯片浏览视图，将校徽图片插入在幻灯片中解析：解析：幻灯片母版处于幻灯片层次结构中的顶级，其中存储了有关演示文稿的主题和幻灯片版式的所有信
30、息，包括背景、颜色、字体、效果、占位符大小和位置。使用幻灯片母版可以使整个幻灯片具有统一的风格和样式，用户可以直接在相应的位置输入需要的内容，从而较少了重复性工作，提高了工作效率。故正确答案为 A 选项。二、Word 字处理软件的使用(总题数：1，分数：8.00)请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下。在考生文件夹下打开文档 WORDDOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORDDOCX)保存文件。按照参考样式“word 参考样式jpg”完成设置和制作。具体要求如下：（分数：8.00）(1).设置页边距为上下左右
31、各 27 厘米，装订线在左侧；设置文字水印页面背景，文字为“中国互联网信息中心”，水印版式为斜式。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：设置页面格式 打开考生文件夹下的素材文件“Worddocx”。 单击【页面布局】选项卡下【页面设置】组中的对话框启动器按钮，打开“页面设置”对话框，在“页边距”选项卡中，根据题目要求设置“页边距”选项中的“上”、“下”、“左”、“右”微调框均设为“27”厘米，单击“装订线位置”下拉按钮，从弹出的下拉列表框中选择“左”，如图 31 所示，然后单击“确定”按钮。 步骤 2：设置水印页面背景 在【页面布局】选项卡下的【页面背景】组中，单击“水印”按钮，
32、从弹出的下拉列表中选择“自定义水印”命令，弹出“水印”对话框。 选中“文字水印”单选按钮，在“文字”文本框中输入“中国互联网信息中心”，选中“版式”中的“斜式”单选按钮，如图 32 所示，然后单击“确定”按钮。 )解析：(2).设置第一段落文字“中国网民规模达 564 亿”为标题；设置第二段落文字“互联网普及率为421”为副标题；改变段间距和行间距(间距单位为行)，使用“独特”样式修饰页面；在页面顶端插入“边线型提要栏”文本框，将第三段文字“中国经济网北京 1 月 15 日讯中国互联网信息中心今日发布第 31 展状况统计报告。”移入文本框内，设置字体、字号、颜色等；在该文本的最前面插入类别为“
33、文档信息”、名称为“新闻提要”域。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：选中第一段文字“中国网民规模达 564 亿”，单击【开始】选项卡下【样式】组中的“标题”按钮，如图 33 所示。 步骤 2：选中第二段文字“互联网普及率为421”，单击【开始】选项卡下【样式】组中的“副标题”按钮。 步骤 3：拖动鼠标选中全文(或按Cttl+A)，单击【开始】选项卡下【段落】组中的对话框启动器按钮，如图 34 所示，打开“段落”对话框。按题目要求改变段间距和行间距(与默认设置不同即可，具体设置的数值不限)，如图 35 所示。步骤 4：在【开始】选项卡下的【样式】组中，单击“更改样式”下拉按钮，
34、从弹出的下拉列表中选择“样式集”，在打开的级联菜单中选择“独特”，如图 36 所示。 步骤 5：将鼠标光标定位到页面顶端，在【插入】选项卡下的【文本】组中，单击“文本框”按钮，从弹出的下拉列表中选择“边线型提要栏”，如图 37 所示。选中第三段文字剪切并粘贴到文本框内，选中文本框内的文字，在【开始】选项卡下【字体】组中设置适当的字体、字号、颜色等。 步骤 6：将鼠标光标定位到上述文本的最前面，在【插入】选项卡下的【文本】组中，单击“文档部件”按钮，从弹出的下拉列表中选择“域”，弹出“域”对话框，选择“类别”为“文档信息”，在“新名称”文本框中输入“新闻提要：”，如图38 所示，单击“确定”按钮
35、。 )解析：(3).设置第四至第六段文字，要求首行缩进 2 个字符。将第四至第六段的段首“报告显示”和“报告表示”设置为斜体、加粗、红色、双下划线。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：选中第四至第六段文字，单击【开始】选项卡下【段落】组中的对话框启动器按钮，弹出“段落”对话框，在“缩进和间距”选项卡下设置“特殊格式”为“首行缩进”，“磅值”为“2 字符”，如图 39 所示，单击“确定”按钮。 步骤 2：选中第四段中的“报告显示”，按住 Ctrl 键不放，同时选中第五段中的“报告显示”和第六段中的“报告表示”，在【开始】选项卡下的【字体】组中，分别单击“加粗”按钮和“倾斜”按钮，
36、单击“下划线”下拉按钮，如图310 所示，从弹出的下拉列表中选择“双下划线”。单击“字体颜色”下拉按钮，从弹出的下拉列表中选择“标准色”下的“红色”。 )解析：(4).将文档“附：统计数据”后面的内容转换成 2 列 9 行的表格，为表格设置样式；将表格的数据转换成簇状柱形图，插入到文档中“附：统计数据”的前面，保存文档。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：选中文档“附：统计数据”下面的 9 行内容，在【插入】选项卡下的【表格】组中，单击“表格”下拉按钮，从弹出的下拉列表中选择“文本转换成表格”命令，弹出“将文字转换成表格”对话框，如图 311 所示，单击“确定”按钮。 步骤 2
37、：按题目要求为表格设置样式。选中整个表格，在【表格工具】|【设计】选项卡下的【表格样式】组中选择一种样式，如图 312所示。 步骤 3：将光标定位到文档“附：统计数据”的前面，单击【插入】选项卡下【插图】组中的【图表】按钮，弹出“插入图表”对话框，选择“柱形图”中的“簇状柱形图”，如图 313 所示，单击“确定”按钮。将 Word 中的表格数据复制粘贴到 Excel 中的 A 列和 B 列，再删除 Excel 中的 C 列和 D列即可，关闭 Excel 文件。 )解析：三、Excel 电子表格软件的使用(总题数：1，分数：14.00)请在【答题】菜单下选择【进入考生文件夹】命令，并按照题目要求
38、完成下面的操作。注意：以下的文件必须保存在考生文件夹下。小蒋是一位中学教师，在教务处负责初一年级学生的成绩管理。由于学校地处偏远地区，缺乏必要的教学设施，只有一台配置不太高的 PC 可以使用。他在这台电脑中安装了Microsoft Office，决定通过 Excel 来管理学生成绩，以弥补学校缺少数据库管理系统的不足。现在，第一学期期末考试刚刚结束，小蒋将初一年级三个班的成绩均录入了文件名为“学生成绩单xlsx”的Excel 工作簿文档中。请你根据下列要求帮助小蒋老师对该成绩单进行整理和分析。（分数：14.00）(1).对工作表“第一学期期末成绩”中的数据列表进行格式化操作：将第一列“学号”列
39、设为文本，将所有成绩列设为保留两位小数的数值；适当加大行高列宽，改变字体、字号，设置对齐方式，增加适当的边框和底纹以使工作表更加美观。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：设置数字格式 选中“学号”列，单击鼠标右键，在弹出的下拉列表中选择“设置单元格格式”命令，弹出“设置单元格格式”对话框：切换至“数字”选项卡，在“分类”组中选择“文本”，单击“确定”按钮，如图 222 所示。 选中所有成绩列(D2：L19)，单击鼠标右键，在弹出的下拉列表中选择“设置单元格格式”命令，弹出“设置单元格格式”对话框，切换至“数字选项卡”，在“分类”组中选择“数值”，在小数位数微调框中设置小数位数为
40、“2”，单击“确定”按钮，如图 223 所示。 步骤 2：加大行高列宽、改变字体字号、设置对齐方式 选中 A1：L19 单元格，单击【开始】选项卡下【单元格】组中的“格式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“行高”命令，弹出“行高”对话框，如图 224 所示，设置行高大于默认值，设置完毕后单击“确定”按钮。按同样方式设置列宽大于默认值。 按题目要求设置字体、字号和对齐方式，要不同于默认的。如设置字号大于默认的，对齐方式为居中。 步骤 3：添加边框和底纹 选中 A1：L19 单元格，单击鼠标右键，在弹出的下拉列表中选择“设置单元格格式”命令，弹出“设置单元格格式”对话框。 切换至“边框”选项卡，在
41、“预置”选项中选择“外边框”和“内部”选项，如图 225 所示。 )解析：(2).利用“条件格式”功能进行下列设置：将语文、数学、英语三科中不低于 110 分的成绩所在的单元格以一种颜色填充，其他四科中高于 95 分的成绩以另一种字体颜色标出，所用颜色深浅以不遮挡数据为宜。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：选中 D2：F19 单元格区域，单击【开始】选项卡下【样式】组中的“条件格式”下拉按钮，选择“突出显示单元格规则”中的“其他规则”命令，弹出“新建格式规则”对话框。步骤 2：在“新建格式规则”对话框中进行设置： 在“选择规则类型”中保持默认选择“只为包含以下内容的单元格设置
42、格式”；在“编辑规则说明”下方的 3 个框中分别选择“单元格值”、“大于或等于”、“110”，如图 226 所示。 步骤 3：单击“格式”按钮，打开“设置单元格格式”对话框，在“填充”选项卡中选择一种填充颜色，如图 227 所示。单击“确定”按钮返回到上一对话框中，单击“确定”按钮退出对话框。 步骤 4：选中 G2：J19，按照上述同样方法，设置条件为“单元格值”、“大于”、“95”，如图 228 所示。注意此处在“设置单元格格式”对话框选择另一种字体颜色，而不是填充颜色。 )解析：(3).利用 sum 和 average 函数计算每一个学生的总分及平均成绩。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：在 K2 单元格中输入“=SUM(D2：J2)”，按 Enter 键后该单元格值为“
