1、国家二级（ACCESS）机试模拟试卷 153 及答案解析(总分：110.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：40，分数：80.00)1.程序流程图中带有箭头的线段表示的是( )。（分数：2.00）A.图元关系B.数据流C.控制流D.调用关系2.下列叙述中正确的是( )。（分数：2.00）A.循环队列有队头和队尾两个指针，因此，循环队列是非线性结构B.在循环队列中，只需要队头指针就能反映队列中元素的动态变化情况C.在循环队列中，只需要队尾指针就能反映队列中元素的动态变化情况D.循环队列中元素的个数由队头指针和队尾指针共同决定3.在软件开发中，需求分析阶段可以使用的工具是( )。（分数
2、：2.00）A.NS 图B.DFD 图C.PAD 图D.程序流程图4.下列关于报表的叙述中，正确的是( )。（分数：2.00）A.报表只能输入数据B.报表只能输出数据C.报表可以输入和输出数据D.报表不能输入和输出数据5.MsgBox 函数使用的正确语法是( )。（分数：2.00）A.MsgBox(提示信息，标题，按钮类型)B.MsgBox(标题，按钮类型，提示信息)C.MsgBox(标题，提示信息，按钮类型)D.MsgBox(提示信息，按钮类型，标题)6.在学生表中要查找所有年龄大于 30 岁姓王的男同学，应该采用的关系运算是( )。（分数：2.00）A.选择B.投影C.连接D.自然连接7.
3、VBA 语句“Dim New Array(10) as Integer”的含义是( )。（分数：2.00）A.定义 10 个整型数构成的数组 NewArrayB.定义 11 个整型数构成的数组 NewArrayC.定义 1 个值为整型数的变量 NewArray( 10)D.定义 1 个值为 10 的变量 NewArray8.在数据表的“查找”操作中，通配符“!”的使用方法是( )。（分数：2.00）A.通配任意一个数字字符B.通配任意一个文本字符C.通配不在方括号内的任意一个字符D.通配位于方括号内的任意一个字符9.设有表示学生选课的三张表，学生 S(学号，姓名，性别，年龄，身份证号)，课程
4、C(课号、课名)，选课 SC(学号，课号，成绩)，则表 SC 的关键字(键或码)为( )。（分数：2.00）A.课号，成绩B.学号，成绩C.学号，课号D.学号，姓名，成绩10.某系统总体结构图如下图所示： （分数：2.00）A.7B.6C.3D.211.Rnd 函数不可能产生的值是( )。（分数：2.00）A.0B.1C.01234D.00000512.下列表达式计算结果为数值类型的是( )。（分数：2.00）A.#5/5/2010#5/1/2010#B.102“11“C.102=98+4D.#5/1/2010#+513.若窗体 Forml 中有一个命令按钮 Cmdl，则窗体和命令按钮的 Cl
5、ick 事件过程名分别为( )。（分数：2.00）A.Form_Click()和 Commandl_Click()B.Forml_Click()和 Commandl_Click()C.Form_Click()和 Cmdl_Click()D.Forml_Click()和 Cmdl_Click()14.软件按功能可以分为：应用软件、系统软件和支撑软件(或工具软件)。下面属于应用软件的是( )。（分数：2.00）A.编译程序B.操作系统C.教务管理系统D.汇编程序15.要求在页面页脚中显示“第 X 页，共 Y 页”，则页脚中的页码“控件来源”应设置为( )。（分数：2.00）A.=“第“&pages
6、&“页，共“&page&“页“B.=“共“&pages&“页，第“&page&“页“C.=“第“&page&“页，共“&pagesl&“页“D.=“共“&page&“页，第“&pages&“页“16.在 Access 中已经建立了“学生”表，若查找“学号”是“SOOO01”或“S00002”的记录，应在查询设计视图的“条件”行中输入( )。（分数：2.00）A.S00001or“S00002“B.S00001and“S00002“C.in(“S00001“or“S00002“)D.in(“S00001“and“S00002“)17.Access 数据库最基础的对象是( )。（分数：2.00）A
7、.表B.宏C.报表D.查询18.如果 X 是一个正的实数，保留两位小数、将千分位四舍五入的表达式是( )。（分数：2.00）A.001*lnt(X+005)B.001*Int(100*(X+0005)C.001*lnt(X+0005)D.001*lnt(100*( X+005)19.下列关于关系数据库中数据表的描述，正确的是( )。（分数：2.00）A.数据表相互之间存在联系，但用独立的文件名保存B.数据表相互之间存在联系，是用表名表示相互间的联系C.数据表相互之间不存在联系，完全独立D.数据表既相对独立，又相互联系20.VBA 程序流程控制的方式是( )。（分数：2.00）A.顺序控制和分支
8、控制B.顺序控制和循环控制C.循环控制和分支控制D.顺序、分支和循环控制21.如有数组声明语句 Dim a(2，3 t0 2，4)，则数组 a 包含元素的个数是( )。（分数：2.00）A.40B.75C.12D.9022.Access 的“切换面板”归属的对象是( )。（分数：2.00）A.表B.查询C.窗体D.页23.对于循环队列，下列叙述中正确的是( )。（分数：2.00）A.队头指针是固定不变的B.队头指针一定大于队尾指针C.队头指针一定小于队尾指针D.队头指针可以大于队尾指针，也可以小于队尾指针24.下列关于 SQL 语句的说法中，错误的是( )。（分数：2.00）A.INSERT
9、语句可以向数据表中追加新的数据记录B.UPDATE 语句用来修改数据表中已经存在的数据记录C.DELETE 语句用来删除数据表中的记录D.CREATE 语句用来建立表结构并追加新的记录25.启动窗体时，系统首先执行的事件过程是( )。（分数：2.00）A.LoadB.ClickC.UnloadD.GotFocus26.宏组“操作”中有一个名为“职员”的宏，引用该宏的正确形式为( )。（分数：2.00）A.操作！职员B.职员！操作C.职员操作D.操作，职员27.下面显示的是查询设计视图的“设计网格”部分： （分数：2.00）A.性别为“女”并且 1980 年以前参加工作的记录B.性别为“女”并且
10、 1980 年以后参加工作的记录C.性别为“女”或者 1980 年以前参加工作的记录D.性别为“女”或者 1980 年以后参加工作的记录28.在设计表时，若输入掩码属性设置为“LLLL”，则能够接收的输入是( )。（分数：2.00）A.abcdB.1234C.AB+CD.ABa929.在宏的参数中，要引用窗体 Fl 上的 Textl 文本框的值，应该使用的表达式是( )。（分数：2.00）A.Forms! F1! TextlB.TextlC.F1Text1D.Forms_Fl_Textl30.在过程定义中有语句：Private Sub GetData(ByVal data As Integer
11、)其中“ByVal”的含义是( )。（分数：2.00）A.传值调用B.传址调用C.形式参数D.实际参数31.结构化程序所要求的基本结构不包括( )。（分数：2.00）A.顺序结构B.goto 跳转C.选择(分支)结构D.重复(循环)结构32.用 If 语句统计职称(duty)为“教授”或“副教授”的教工人数，错误的语句是( )。（分数：2.00）A.If duty=“教授“And duty=“副教授“Then n=n+1B.If InStr(duty，“教授“)=1 Or InStr(duty，“教授“)=2 Then n=n+lC.If InStr(duty=“教授“or duty=“副教授
12、”)0 Then n=n+1D.If Right(duty，2)=“教授“Then n=n+133.若变量 i 的初值为 8，则下列循环语句中循环体的执行次数为( )。Do While iX 是( )。（分数：2.00）A.算术表达式B.非法表达式C.关系表达式D.字符串表达式35.ADO 对象模型中可以打开并返回 RecordSet 对象的是( )。（分数：2.00）A.只能是 Connection 对象B.只能是 Command 对象C.可以是 Connection 对象和 Command 对象D.不存在36.窗体有命令按钮 Commandl 和文本框 Textl，对应的事件代码如下：Pr
13、ivate Sub Commandl_Click()For i=1 To 4x=3For j=1 To 3For k=1 To 2x=x+3Next kNext jNext iText 1Value=Str(x)End Sub 运行以上事件过程，文本框中的输出是( )。（分数：2.00）A.6B.12C.18D.2137.运行下列程序，结果是( )。Private Sub Command32_Click( )f0=1：f1=l：k=1Do While k“11“C.102=98+4D.#5/1/2010#+5解析：解析：A)选项中两个日期数据相减后结果为整型数据 4。B)选项中是两个字符串比较
14、，结果为False，是布尔型。C)选项中为关系表达式的值，结果为 False，是布尔型。D)选项中为日期型数据加 5，结果为 201056，仍为日期型。13.若窗体 Forml 中有一个命令按钮 Cmdl，则窗体和命令按钮的 Click 事件过程名分别为( )。（分数：2.00）A.Form_Click()和 Commandl_Click()B.Forml_Click()和 Commandl_Click()C.Form_Click()和 Cmdl_Click() D.Forml_Click()和 Cmdl_Click()解析：解析：窗体的单击事件过程用 Form_Click()，不需用窗体名称
15、。命令按钮则需用按钮名称，为Cmdl_Click()。14.软件按功能可以分为：应用软件、系统软件和支撑软件(或工具软件)。下面属于应用软件的是( )。（分数：2.00）A.编译程序B.操作系统C.教务管理系统 D.汇编程序解析：解析：编译软件、操作系统、汇编程序都属于系统软件，只有 C)选项的教务管理系统才是应用软件。15.要求在页面页脚中显示“第 X 页，共 Y 页”，则页脚中的页码“控件来源”应设置为( )。（分数：2.00）A.=“第“&pages&“页，共“&page&“页“B.=“共“&pages&“页，第“&page&“页“C.=“第“&page&“页，共“&pagesl&“页“
16、 D.=“共“&page&“页，第“&pages&“页“解析：解析：在报表中添加页码时，表达式中 Page 和 Pages 是内置变量，Page代表当前页，Pages代表总页数，表达式中的其他字符串将按顺序原样输出。16.在 Access 中已经建立了“学生”表，若查找“学号”是“SOOO01”或“S00002”的记录，应在查询设计视图的“条件”行中输入( )。（分数：2.00）A.S00001or“S00002“ B.S00001and“S00002“C.in(“S00001“or“S00002“)D.in(“S00001“and“S00002“)解析：解析：在查询准则中比较运算符“IN”用
17、于集合设定，表示“在之内”。若查找“学号”是“SOOO01”或“S00002”的记录应使用表达式 in(“s00001“，“S00002“)，也可以使用表达式(“SOOO01“or“S00002“)，所以选项 A)正确。17.Access 数据库最基础的对象是( )。（分数：2.00）A.表 B.宏C.报表D.查询解析：解析：Access 数据库对象分为 7 种。这些数据库对象包括表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块。其中表是数据库中用来存储数据的对象，是整个数据库系统的基础。18.如果 X 是一个正的实数，保留两位小数、将千分位四舍五入的表达式是( )。（分数：2.00）A.001*l
18、nt(X+005)B.001*Int(100*(X+0005) C.001*lnt(X+0005)D.001*lnt(100*( X+005)解析：解析：根据题意，Int(100*( X+0005)实现千分位的四舍五入，同时扩大 100 倍取整，乘 001是为保证保留两位小数，与前面的乘以 100 对应，故 B)选项正确。19.下列关于关系数据库中数据表的描述，正确的是( )。（分数：2.00）A.数据表相互之间存在联系，但用独立的文件名保存B.数据表相互之间存在联系，是用表名表示相互间的联系C.数据表相互之间不存在联系，完全独立D.数据表既相对独立，又相互联系 解析：解析：Access 是一
19、个关系型数据库管理系统。它的每一个表都是独立的实体，保存各自的数据和信息。但这并不是说表与表之间是孤立的。Access 通过数据库之间的数据元素(即主键)连接起来，形成了有机的联系，实现了信息的共享。表与表之间的联系称为关系，Access 通过关系使表之间紧密地联系起来，从而改善了数据库的性能，增强了数据库的处理能力，故 D)选项正确。20.VBA 程序流程控制的方式是( )。（分数：2.00）A.顺序控制和分支控制B.顺序控制和循环控制C.循环控制和分支控制D.顺序、分支和循环控制 解析：解析：程序流程控制一般有三种，有顺序流程、分支流程和循环流程。顺序流程指程序的语句依次顺序执行，分支流程
20、指程序根据 If 语句或 Case 语句使程序流程选择不同的分支执行，循环流程则是依据一定的条件使指定的程序语句反复执行。21.如有数组声明语句 Dim a(2，3 t0 2，4)，则数组 a 包含元素的个数是( )。（分数：2.00）A.40B.75C.12D.90 解析：解析：数组的默认下限为 0，所以 Dim a(2，3 t0 2，4)，第一维下标为 0，1，2，共 3 个，第二维下标为3，2，1，O，1，2，共 6 个，第三维下标为 0，1，2，3，4，共 5 个，所以数据 a 包含的元素个数为 3x6x5=90。22.Access 的“切换面板”归属的对象是( )。（分数：2.00）
21、A.表B.查询C.窗体 D.页解析：解析：“切换面板”是一种特殊类型的窗体，缺省的切换面板名为“SwitchBoard”，当用系统的“切换面板管理器”创建切换面板时，MicrosoftAccess 会创建一个“切换面板项目”表，用来描述窗体上的按钮显示什么以及具有什么功能，敝 C)选项正确。23.对于循环队列，下列叙述中正确的是( )。（分数：2.00）A.队头指针是固定不变的B.队头指针一定大于队尾指针C.队头指针一定小于队尾指针D.队头指针可以大于队尾指针，也可以小于队尾指针 解析：解析：循环队列的队头指针与队尾指针都不是固定的，随着入队与出队操作而进行变化。因为是循环利用的队列结构，所以
22、队头指针有时可能大于队尾指针，有时也可能小于队尾指针。24.下列关于 SQL 语句的说法中，错误的是( )。（分数：2.00）A.INSERT 语句可以向数据表中追加新的数据记录B.UPDATE 语句用来修改数据表中已经存在的数据记录C.DELETE 语句用来删除数据表中的记录D.CREATE 语句用来建立表结构并追加新的记录 解析：解析：Access 支持的数据定义语句有创建表(CREATE TABLE)、修改数据(UPDATE TABLE)、删除数据(DELETE TABLE)、插人数据(INSERT TABLE)。CREATE TABLE 只有创建表的功能不能追加新数据。25.启动窗体时
23、，系统首先执行的事件过程是( )。（分数：2.00）A.Load B.ClickC.UnloadD.GotFocus解析：解析：Access 开启窗体时事件发生的顺序是：开启窗体：Open(窗体)Load(窗体)Resize(窗体)Activate(窗体)Current(窗体)Enter(第一个拥有焦点的控件)GotFocus(第一个拥有焦点的控件)，故 A)选项正确。26.宏组“操作”中有一个名为“职员”的宏，引用该宏的正确形式为( )。（分数：2.00）A.操作！职员B.职员！操作C.职员操作D.操作，职员 解析：解析：调用宏组中宏的格式为：宏绢名宏名，故 D)选项正确。27.下面显示的是
24、查询设计视图的“设计网格”部分： （分数：2.00）A.性别为“女”并且 1980 年以前参加工作的记录 B.性别为“女”并且 1980 年以后参加工作的记录C.性别为“女”或者 1980 年以前参加工作的记录D.性别为“女”或者 1980 年以后参加工作的记录解析：解析：从图中查询准则可以看出所要查询的是性别为女的教师，Year(工作时间)0 Then n=n+1D.If Right(duty，2)=“教授“Then n=n+1解析：解析：本题要求统计职称(duty)为“教授”或“副教授”的教工人数，两个条件应该使用“Or”运算符进行连接，A)选项使用“And”运算符，故 A)选项错误；D)
25、选项使用 Right 函数截取“教授”或“副教授”的后两个字，后两个字都是“教授”即满足条件，故 D)选项即可实现题目所要求的功能。字符串检索函数 InStr(字符串，子字符串)，该函数会返回一个值，该值是检索子字符串在字符串中最早出现的位置，当值大于 O 时，则表示子字符串在字符串中出现过，因此 B)、C)选项正确。33.若变量 i 的初值为 8，则下列循环语句中循环体的执行次数为( )。Do While iX 是( )。（分数：2.00）A.算术表达式B.非法表达式C.关系表达式 D.字符串表达式解析：解析：由于不同类型的运算符的优先级为：算术运算符连接运算符(字符运算符)比较运算符(关系
26、运算符)逻辑运算符。因此表达式 X+l X 又可写成(X+1)X，即这个表达式是一个关系表达式。35.ADO 对象模型中可以打开并返回 RecordSet 对象的是( )。（分数：2.00）A.只能是 Connection 对象B.只能是 Command 对象C.可以是 Connection 对象和 Command 对象 D.不存在解析：解析：Recordset 对象只代表一个记录集，这个记录集是一个连接的数据库中的表或者是 Command对象的执行结果返回的记录集。Connection 对象用于建立与数据库的连接，通过连接可从应用程序访问数据源，因此，可以打开和返回 RecordSet 对象
27、。Command 对象在建立 Connection 后，可以发出命令操作数据源，因此，也可以打开并返回 RecordSet 对象。36.窗体有命令按钮 Commandl 和文本框 Textl，对应的事件代码如下：Private Sub Commandl_Click()For i=1 To 4x=3For j=1 To 3For k=1 To 2x=x+3Next kNext jNext iText 1Value=Str(x)End Sub 运行以上事件过程，文本框中的输出是( )。（分数：2.00）A.6B.12C.18D.21 解析：解析：题目中程序是在文本框中输出 x 的值，x 的值由一个
28、三重循环求出，在第一重循环中，x 的初值都是 3，因此，本段程序 x 重复运行 4 次，每次都是初值为 3，然后再经由里面两重循环的计算。在里面的两重循环中，每循环一次，x 的值加 3，里面两重循环分别从 1 到 3，从 1 到 2 共循环 6 次，所以x 每次加 3，共加 6 次，最后的结果为 x=3+6*3=21。Str 函数将数值表达式转换成字符串，即在文本框中显示 21。37.运行下列程序，结果是( )。Private Sub Command32_Click( )f0=1：f1=l：k=1Do While k=5f= f0+f1f0=f1fl=fk= k+1LoopMsgBox“f=“
29、&fEnd Sub（分数：2.00）A.f=5B.f=7C.f=8D.f=13 解析：解析：本题考察 Do 循环语句： k=1 时，f=1+1=2,f0=l,f1=2,k=1+1=2； k=2 时，f=3,f0=2,f1=3,k=2+1=3； k=3 时，f=5,f0=3 ,f1=5 ,k=3+1=4； k=4 时，f=8,f0=5,f1=8,k=4+l=5； k=5时，f=13，f0=8，f1=13，k=6，不再满足循环条件跳出循环，此时 f=13。38.在窗体上有一个命令按钮 Commandl，编写事件代码如下：Private Sub Commandl_Click( )Dim x As I
30、nteger，y As Integerx= 12：y=32CalIProc (x，y)DebugPrintx；yEnd SubPublic Sub Proc(n As Integer，ByVal m Aslnteger)n=n Mod 10m=m Mod 10End Sub 打开窗体运行后，单击命令按钮，立即窗口上输出的结果是( )。（分数：2.00）A.2 32 B.12 3C.2 2D.12 32解析：解析：参数有两种传递方式：传址传递 ByRef 和传值传递 ByVal。如果没有说明传递类型，则默认为传址传递。在函数 Proc(n As Integer，ByValm As Integer
31、)参数中，形参 n 默认为传址传递，形参的变化将会返回到实参，即形参 n mod 10(12 mod 10)得到的结果 2 将返回给实参 x，即 x=2；而 y 为传值类型，不因形参的变化而变化，所以输出的 x 和 y 应为 2 和 32。39.查询“书名”字段中包含“等级考试”字样的记录，应该使用的条件是( )。（分数：2.00）A.Like“等级考试“B.Like“*等级考试“C.Like“等级考试*“D.Like“*等级考试*“ 解析：解析：在查询时，可以通过在“条件”单元格中输入 Like 运算符来限制结果中的记录。与 like 运算符搭配使用的通配符有很多，其中“*”的含义是表示由
32、0 个或任意多个字符组成的字符串，在字符串中可以用作第一个字符或最后一个字符，在本题中查询“书名”字段中包含“等级考试”字样的记录，应该使用的条件是 Like“*等级考试*“，故 D)选项正确。40.下列程序段的功能是实现“学生”表中“年龄”字段值加 1：DimStrAsStringStr=“【】“Do CmdRunSQLStr 括号内应填入的程序代码是( )。（分数：2.00）A.年龄=年龄+1B.Update 学生 Set 年龄；年龄+1 C.Set 年龄=年龄+1D.Edit 学生 Set 年龄=年龄+1解析：解析：实现字段值的增加用 UPDATE 更新语句，语句格式为：UPDATE 表
33、名 SET 字段名=表达式，题目中要实现对“学生表中“年龄”字段值加 1”，因此，正确的语句是：Update 学生 Set 年龄=年龄+1。二、基本操作题(总题数：6，分数：12.00)41.在考生文件夹下的“samplaccdb”数据库文件中建立表“tBook”，表结构如下： （分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：单击“创建”选项卡的“表格”组中的“表设计”按钮，打开表设计视图。 步骤 2：按照题目表建立新字段。 步骤 3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，另存为“tBook”。)解析：42.判断并设置“tBook”表的主键。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1
34、：在“tBook”表设计视图中，选中“编号”字段行。 步骤 2：右键单击“编号”行，在弹出的快捷菜单中选择“主键”命令。)解析：43.设置“入库日期”字段的默认值为系统当前日期的前一天的日期。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：单击“入库日期”字段行任一点。 步骤 2：在“默认值”行输入“Date( )1”。 步骤 3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。)解析：44.在“tBook”表中输入以下两条记录： （分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：右键单击“tBook”表，在弹出的快捷菜单中选择“打开”命令或双击打开“tBook”表。 步骤 2：按照题目表记录添加新
35、记录。 步骤 3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。)解析：45.设置“编号”字段的输入掩码为只能输入 8 位数字或字母形式。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：单击“开始”选项卡“视图”组中“视图”下拉按钮中的“设计视图”按钮。 步骤 2：单击“编号”字段行任一点。在“输入掩码”行输入“AAAAAALAA”。 步骤 3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。)解析：46.在数据表视图中将“简介”字段隐藏起来。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：右键单击表“tBook”，在弹出的快捷菜单中选择“打开”命令或双击打开“tBook”表。 步骤 2：选中“简介”字段列
36、，右键单击“简介”列，从弹出的快捷菜单中选择“隐藏字段”命令。 步骤 3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。关闭数据表视图。)解析：解析：本题考点：建立新表；字段属性主键、默认值和输入掩码的设置；添加记录；隐藏字段。三、简单应用题(总题数：1，分数：8.00)在考生文件夹下有一个数据库文件“samp2 accdb”，里面已经设计好 3 个关联表对象“tStud”“tCourse”和“tScore”及一个临时表对象“tTemp”。请按以下要求完成设计。（分数：8.00）(1).创建一个查询，查找并显示入校时间非空的男同学的“学号”“姓名”和“所属院系”3 个字段内容，将查询命名为“qT1”。（
37、分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：单击“创建”选项卡“查询”组中的“查询设计”按钮，在“显示表”对话框中双击表“tStud”，关闭“显示表”对话框。 步骤 2：分别双击“学号”“姓名”“所属院系”“入校时间”和“性别”字段。 步骤 3：在“入校时间”字段“条件”行输入“Is Not Null”，在“性别”字段“条件”行输入“男”，分别单击“显示”行的复选框取消这两个字段的显示。 步骤 4：按Ctrl+S 保存修改，另存为“qT1”，关闭设计视图。)解析：(2).创建一个查询，查找选课学生的“姓名”和“课程名”两个字段内容，将查询命名为“qT2”。（分数：2.00）_正确答案：(
38、正确答案：步骤 1：单击“创建”选项卡“查询”组中的“查询设计”按钮，在“显示表”对话框中分别双击表“tStud”“tCourse”“tScore”，关闭“显示表”对话框。 步骤 2：用鼠标拖动“tScore”表中“学号”字段至“tStud”表中的“学号”字段，建立两者的关系，用鼠标拖动“tCourse”表中“课程号”至“tScore”表中的“课程号”字段，建立两者的关系。 步骤 3：分别双击“姓名”和“课程名”字段将其添加到“字段”行。按 Ctrl+S 保存修改，另存为“qT2”。关闭设计视图。)解析：(3).创建一个交叉表查询，以学生性别为行标题，以所属院系为列标题，统计男女学生在各院系的
39、平均年龄，所建查询命名为“qT3”。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：单击“创建”选项卡“查询”组中的“查询设计”按钮，在“显示表”对话框中双击表“tStud”，关闭“显示表”对话框。 步骤 2：单击“设计”选项卡“查询类型”组中的“交叉表”按钮。 步骤 3：分别双击“性别”“所属院系”和“年龄”字段。 步骤 4：在“年龄”字段前添加“平均年龄：”字样，在“总计”行下拉列表中选择“平均值”。 步骤 5：分别在“性别所属院系”和“年龄”字段的“交叉表”行下拉列表中选择“行标题”“列标题”和“值”。 步骤 6：按Ctrl+S 保存修改，另存为“qT3”，关闭设计视图。)解析：(4
40、).创建一个查询，将临时表对象“tTemp”中年龄为偶数的人员的“简历”字段清空，所建查询命名为“qT4”。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：单击“创建”选项卡“查询”组中的“查询设计”按钮，在“显示表”对话框中双击表“tTemp”，关闭“显示表”对话框。 步骤 2：单击“设计”选项卡“查询类型”组中的“更新”按钮。 步骤 3：分别双击“年龄”和“简历”字段。 步骤 4：在“年龄”字段的“条件”行输入“年龄 Mod 2=0”，在“简历”字段“更新到”行输入“”。 步骤 5：单击“设计”选项卡“结果”组中的“运行”按钮，在弹出的对话框中单击“是”按钮。 步骤 6：按 Ctrl+
41、S 保存修改，另存为“qT4”，关闭设计视图。)解析：解析：本题考点：创建条件查询、更新查询和交叉表查询等。 第 1、2、3、4 小题在查询设计视图中创建不同的查询，按题目要求添加字段和条件表达式。四、综合应用题(总题数：1，分数：10.00)在考生文件夹下有一个数据库文件“samp3 accdb“，里面已经设计好表对象“tBorrow”“tReader“和“tBook”，查询对象“qT”，窗体对象“fReader”，报表对象“rReader”和宏对象“rpt”。请在此基础上按以下要求补充设计。（分数：10.00）(1).在报表的报表页眉节区内添加一个标签控件，其名称为“bTitle”，标题显
42、示为“读者借阅情况浏览”，字体名称为“黑体”，字体大小为 22，同时将其安排在距上边 05cm、距左侧 2cm 的位置上。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：右键单击“rReader”报表，弹出快捷菜单，选择“设计视图”命令，打开报表设计视图。 步骤 2：单击“报表设计工具”的“设计”选项卡“控件”组中的“标签”控件，单击报表页眉处，然后输入“读者借阅情况浏览”。单击设计视图任一处，右键单击该标签，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，弹出标签属性对话框。 步骤 3：选中“全部”选项卡，在“名称”行输入“bTitle”。 步骤 4：分别在“字体名称”和“字号”行下拉列表中选择“黑
43、体”和“22”，分别在“左”和“上边距”行输入“2cm”和“05cm”，关闭对话框。单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。)解析：(2).设计报表“rReader“的主体节区内“tSex”文本框控件依据报表记录源的“性别”字段值来显示信息。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：右键单击文本框“tSex”，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。 步骤 2：在“控件来源”行下拉列表中选择“性别”，关闭属性表。 步骤 3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭设计视图。)解析：(3).将宏对象“rpt”改名为“mReader”。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：选择宏对
44、象，右键单击“rpt”宏，从弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令。 步骤 2：在光标处输入“mReader”。)解析：(4).在窗体对象“fReader”的窗体页脚节区内添加一个命令按钮，命名为“bList”，按钮标题为“显示借书信息”，其单击事件属性设置为宏对象“mReader”。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：选择窗体对象，右键单击“fReader”窗体，弹出快捷菜单，选择“设计视图”命令。 步骤 2：选择“窗体设计工具”的“设计”选项卡“控件”组中的“按钮”控件图，单击窗体页脚节区适当位置，弹出“命令按钮向导”对话框，单击“取消”按钮。 步骤 3：右键单击该命令按钮，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，单击“全部”选项卡，在“名称”和“标题”行分别输入“bList”和“显示借书信息”。 步骤 4：单击“事件”选项卡，在“单击”行下拉列表中选择“mReader”，关闭属性表。)解析：(5).窗体加载时设置窗体标题属性为系统当前日期。窗体“加载”事件的代码已提供，请补充完整。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：在“窗体设计工具”的“设计”选项卡“工具”组中单击“查看代码”按钮查看代码图，进入编程环境，在空行内输入代码： *Add* FormCaption=Date *Add* 关闭界面，单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭
